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【必備】參觀游記作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的參觀游記作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
參觀游記作文 篇1
20xx年1月25日,期末考試才結(jié)束,我們就迫不及待地參加了寒假實踐活動,我們在爸爸媽媽們的組織下,來到了湖南省雨花區(qū)非遺館參觀學(xué)習(xí)。
我和同學(xué)們在父母的陪伴下,冒著嚴寒早早地來到非遺館集合,一進門就看到了兩個大大的鼓,鼓比我爸爸還要高,火紅火紅的.,可威武了!后面擺著很多金元寶和梅花樹,還有高高掛起的大紅燈籠,一看就很有特色。
大家都到齊了,非遺館的老師就把我們集合起來,先合影留念,然后帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^。我們先去欣賞了湖南的湘繡,只見那一針一線相互交錯,一幅幅畫就變得活靈活現(xiàn),畫上的人物也是栩栩如生。接著我們一起去參觀了蠟染、剪紙、銅官窯,還有木工和竹編等很多傳統(tǒng)工藝。最有意思的是展廳里的一塊石頭,吸引了所有同學(xué)的眼光,只見那石頭像菊花一樣綻放在那里,老師告訴我們這是天然形成的,沒有經(jīng)過任何雕刻,原來這也是非遺文化啊,真是大自然的鬼斧神工呀!
看了一圈以后,老師們把我們集合起來,重點介紹非遺館的特點,告訴我們什么是非遺。通過老師的介紹,我們知道了非遺原來就是指我們世代相傳下來的一種文化,一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
這次實踐體驗讓我受益匪淺,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不僅有趣,而且就在我們身邊。我一定要努力學(xué)習(xí),多了解我們國家的傳統(tǒng)文化,做歷史文化的傳承者。
參觀游記作文 篇2
星期六的下午,我和南京日報小記者一起來到南京信息工程大學(xué)參觀氣象博物館。
一進校門,老師就帶我們來到了氣象樓的最頂端,我們看到了一個天氣雷達,它像一個被高高托起的白色大皮球,直徑11米,高68米,它可以準確預(yù)測天氣情況,方便人們出行。皮球周圍有四根又細又長的避雷針,像四根直直的繡花針,避雷針比大皮球還要高,只要雷電一碰到避雷針,避雷針就會立刻把雷電傳送到地底下,從而起到了保護天氣雷達的作用。天氣雷達的旁邊有三個衛(wèi)星接收器,就像三朵綻放的.茉莉花,它們的花蕊特別長,能更好地接受衛(wèi)星傳送來的天氣信息。
接下來我們來到氣象實驗場,看到了三根風(fēng)向針,它可以測量風(fēng)的方向和速度。風(fēng)向針后面有幾個百葉箱,其中一個百葉箱里面放著四根溫度計,它可以測量每天的最高溫度,最低溫度和空氣濕度。
最后講解員叔叔還告訴我們云可以分成高云,中云,低云三種。
今天的收獲可真多。∥乙院笠W(xué)習(xí),為祖國的科學(xué)事業(yè)貢獻一份力量。
參觀游記作文 篇3
在暑假里的一天,陽光燦爛,媽媽帶著我一起去北寺游玩。 剛進了北寺公園的大門,首先映入眼簾的是什么呢?當然是水!那水面積足有幾公頃大!這時,我的腦子里不禁浮現(xiàn)出了朱熹的一首詩:半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠那得清如許,為有源頭活水來。在廣闊的湖面上,漂著幾個游艇,為這美麗的景色添上了一朵美麗的花朵。
向園內(nèi)走去有好幾個水塘。在我們右邊的水塘,吸引了我們的目光。為什么呢?因為那里有盛開的荷花!遠看,他們是一片綠色的海洋,近看,才知道哪里有大片的荷葉。那一片片荷葉活像一把把大傘。這些‘大傘’有高有低,錯落有致。在傘柄上,有許多小刺。那些傘挨挨擠擠的,誰也不讓著誰,幾乎不留一點空隙。聽!隱約有幾聲清脆的聲音從遠處傳來,原來是一些小野鴨。它們是黑色的,有幾只站在貼近水面的'荷葉上,互相嬉戲著。有幾只在水下輕輕撥弄著它腳下的水,也許,這對它來說,也是一種樂趣。
在綠的海洋里,有幾朵含苞待放的花骨朵,它們像馬上要爆開似的,還有一兩朵稍展花瓣像一個美麗的姑娘。這時,一陣微風(fēng)吹來,許多的花和葉都在風(fēng)中翩翩起舞。快看,遠處的水中有一朵盛開的花,它像一個美麗的姑娘翹首盼望著游人們欣賞著他那美麗的舞姿。這花兒是從泥土中長出來的,卻毫無泥土的污垢;它既有人間絕世佳人的美貌,又有飄然欲仙之感覺。這荷花,有一種超凡脫俗之感。正所謂:“出淤泥而不染,濯清漣而不妖!
再向前走,我在路邊看到了一朵盛開的荷花。這次,更近了!我都可以看見它的蓮蓬!我甚至可以聞到它散發(fā)的陣陣幽香!我沉浸在這沁人心脾的香氣中了!
在一個岸邊有一群鴨子正在叫喚。我走近一看,有十幾只鴨子。它在水中就像一個個小艇那么悠閑自在。
欣賞完美景,我的北寺一行終于結(jié)束了。不過,我不會忘記這美景的!
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