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精選參觀游記作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的參觀游記作文9篇，歡迎大家分享。
參觀游記作文 篇1
今天，陽(yáng)光明媚是個(gè)好天氣，我們“中州小組”坐著汽車，一路上，歡聲笑語(yǔ)，來(lái)到了臨城——參觀舟山博物館。
一走進(jìn)博物館我就立刻被眼前的景象給驚呆了：一位“武士”正駕駛著一艘船在波濤中航行。岸邊的小朋友開(kāi)心地吹起了小螺號(hào)構(gòu)成了一幅栩栩如生的美景，展現(xiàn)了舟山老漁民出海時(shí)的情景。我們欣賞了千奇百怪的化石、礦石，了解了珍貴稀少的動(dòng)植物。
再往前走，里面的古代兵器、器皿等等都讓我大開(kāi)眼界。其中，一排電話讓我記憶猶新：拿起電話，就會(huì)發(fā)一聲聲?shū)B(niǎo)的鳴叫，讓我陶醉其中，愛(ài)不釋手。正當(dāng)我沉浸在這美妙的一刻時(shí)，同學(xué)的喊聲把我拉回來(lái)：“快來(lái)看，有好多好多魚(yú)！”我立馬跑過(guò)去看，哇！只看見(jiàn)滿筐的`魚(yú)在地上，漁民們正在辛勤地勞作著，把每一筐魚(yú)都搬上來(lái)。許多小魚(yú)正擠在籮筐里，滿筐欲溢。接下來(lái)，我們又參觀了“人們?cè)齑倪^(guò)程”，了解了捕魚(yú)的歷史，真是讓我大開(kāi)眼界！
�。≈凵讲┪镳^，您是我們舟山人的驕傲！是您讓子孫后代懂得了舟山海洋文化的博大精深！
參觀游記作文 篇2
到了體育館，那里早已是人山人海。正對(duì)門的是一條白色橫幅，上面已經(jīng)有許多小朋友簽名了。我迫不及待的拿出鋼筆，寫(xiě)上了自己的名字。
在眾多蝴蝶中，我發(fā)現(xiàn)了一只背面極像貓頭鷹的蝴蝶。它個(gè)頭非常大，是普通蝴蝶的6-7倍。
在眾多的蝴蝶中，留給我印象最深的是一只翅膀透明的小蝴蝶，它的體型一般，翅膀微成乳白色，顯得很精致。
看著看著，我發(fā)現(xiàn)美麗的蝴蝶一般是雄性的更漂亮，比如雄性的巴西閃蝶，翅膀非常奇特，有的泛藍(lán)光，有的泛綠光，非常美麗。
“咦，怎么把樹(shù)葉放在了那上面呢？”一個(gè)小女孩幼稚的問(wèn)話把我的目光也吸引了過(guò)去。是啊，是誰(shuí)把一片枯黃的樹(shù)葉放在樹(shù)干上了呢？“那時(shí)蝴蝶，名叫枯葉蝶。你看……”年輕的媽媽耐心地給女兒講著。終于看出來(lái)了。看來(lái)它的偽裝力還不輟，連我都沒(méi)有看出來(lái)呢。
“快來(lái)看，快來(lái)看，這是最大的'蝴蝶。”我向爸爸媽媽喊。這只蝴蝶是傳說(shuō)古代只能用弓箭射下來(lái)的大小似臉盆的“帝皇鳳蝶”。它可真大，身體是普通蝴蝶的8—9倍呢！
后來(lái)，我又繼續(xù)參觀了世界上最小的蝴蝶、最大的蛾子、能吃鳥(niǎo)的蜘蛛等等。
回家的路上，我感慨萬(wàn)千，蝴蝶世界多姿多彩，整個(gè)大自然會(huì)更加萬(wàn)紫千紅。神奇的自然界中，還有許多東西要我們?nèi)ふ遥グl(fā)現(xiàn)。保護(hù)大自然就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约�，給大自然留下一個(gè)空間，就是給我們的子孫后代留下一個(gè)空間。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們一起保護(hù)我們賴以生存的大自然吧！
參觀游記作文 篇3
暑假的一天，我和媽媽還有舅舅一家去到了重慶科技館，第一次去的我，心里不免激動(dòng)，終于，我們坐車到達(dá)了科技館。我看見(jiàn)它的第一眼忍不住驚嘆：“科技館，真棒，真大！”
我們先去的是科技館旁邊的車展，里面也很棒，可以體驗(yàn)開(kāi)車、答題等多種游戲，我忽然看到有個(gè)地方可以領(lǐng)票看電影我趕忙去領(lǐng)了一張票，電影開(kāi)始了，講的是汽車的生產(chǎn)過(guò)程，里面有一段是汽車的支架放進(jìn)水里，結(jié)果周圍真的有水噴出來(lái)，這效果真是太棒了。
看完電影已經(jīng)是正午十二點(diǎn)了，我們吃完午飯朝著科技館前進(jìn)！
第一層是臨時(shí)展廳，由于我的在三要求下我們先去了第二層。
第二層是生活科技展廳與兒童科學(xué)樂(lè)園展廳。里面有穿衣打扮，試試高跟鞋，飲食健康和科學(xué)家居。試試高跟鞋的游戲，我一開(kāi)始踩上三厘米的.時(shí)候并沒(méi)有什么感覺(jué)可是后面慢慢增高我才覺(jué)得難受，難怪有的人穿高跟鞋一不小心就會(huì)崴腳。還有一個(gè)給鼻子模型噴水的，你一直往里面噴你就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“阿噗阿噗”的聲音，那就是人類再打噴嚏時(shí)的聲音，這樣就讓人知道自己為什么會(huì)打噴嚏。還有蔬菜水果模型，因?yàn)樵谙渥酉旅婧诤诘目床坏�，我還以為是蛇啊青蛙那些模型，后面我鼓足勇氣摸了一下，結(jié)果是一個(gè)胡蘿卜，幸好媽媽沒(méi)看見(jiàn)我這個(gè)樣，不然又得笑我了。兒童科學(xué)展廳里是走樹(shù)屋、吹泡泡，有好多小朋友在哪里玩呢。
第三層是國(guó)防和防災(zāi)科技展廳。我看到了解放軍叔叔的步槍、炮、坦克等，防災(zāi)展廳我還去體驗(yàn)了一把七級(jí)地震搖晃的感覺(jué)還有泥石流。雖然地震不可避免但是泥石流可以！就是因?yàn)槿祟悷o(wú)休止地砍伐樹(shù)木才導(dǎo)致泥石流很容易就下來(lái)。
第四層宇航科技展廳，介紹了從宇宙爆炸到現(xiàn)在的遼闊宇宙，可見(jiàn)宇宙的宏偉壯觀。
科技館不僅讓我開(kāi)闊了視野，也讓我學(xué)到很多的知識(shí)，更讓我知道了祖國(guó)的未來(lái)一定會(huì)更加強(qiáng)大！
參觀游記作文 篇4
早上一般都吃得很簡(jiǎn)單，然而我沒(méi)想到今天早上居然吃的是我最喜歡的宮保雞丁，而且全是雞肉，沒(méi)有我不愛(ài)吃的萵筍?”阿姨搖搖頭說(shuō)：“這件衣服面料好，款式新穎，剛上的貨，你的眼光真好，看上了就買上吧。參觀茶文化博物館傻子的爸爸媽媽不在家，弟弟很熱，傻子出去完，同齡的小朋友都在吃冰淇淋，“傻子”也想要，同齡的小朋友要他從他們的的胯下穿過(guò)，就給他冰淇淋吃，“傻子”照他們說(shuō)的做了。
一大早，伴著明媚的陽(yáng)光，到了茶文化博物館。講解員阿姨給我們介紹了茶的文化和歷史。接著就到了最為激動(dòng)人心的時(shí)刻——茶藝姐姐向我們展示如何泡茶。茶藝姐姐告訴我們泡茶時(shí)要先用毛杯墊托著茶壺，這樣一來(lái)方便倒茶，二來(lái)防止?fàn)C著手。開(kāi)始泡茶啦，茶藝姐姐說(shuō)要先把熱開(kāi)水倒掉杯子里，輕輕地?fù)u晃杯子，讓熱水盡量沖干凈杯里的任何地方，之后把水倒掉。為了防止手上的細(xì)菌，到茶葉時(shí)最好使用工具扒，茶葉的分量到了把杯底填滿之后就可以啦。接著就要往杯子里倒水了，這里可也是有技巧的'哦，倒水要分兩次倒，第一次只要開(kāi)水沒(méi)過(guò)茶葉，然后拿起杯子搖幾下就OK了，接著就到了技術(shù)含量最高的環(huán)節(jié)了，茶藝姐姐將這個(gè)步驟叫做“鳳凰三點(diǎn)頭”，就是要做到水不間斷，將水壺上下提三下，就像美麗的鳳凰點(diǎn)了三次頭一樣。在茶藝姐姐嫻熟悠揚(yáng)的表演下，泡茶成功了。接著就倒了品茶時(shí)間，我輕輕喝了一小口，微微的苦中帶有一點(diǎn)點(diǎn)的甘甜，真是回味無(wú)窮��！
這次的春游真是收獲不小，不但了解了不少跟茶文化相關(guān)的知識(shí)，我還品嘗到了美味的新鮮綠茶呢。
參觀游記作文 篇5
太倉(cāng)博物館成立于1987年，是太倉(cāng)唯一的一家地方性綜合博物館。博物館館藏陶瓷，青銅器，書(shū)畫(huà)，玉器等20xx余件。博物館總面積14000平方米。這天下午，我們便來(lái)到了博物館。
一進(jìn)門，就有一座透明的天橋，是玻璃做的。人踩上去“咯吱咯吱”響，恐怖極了！我不斷聽(tīng)到“哦！我的媽咪呀！媽媽快來(lái)救救我，我要掉下去了！”等求救聲。
我們?cè)趯?dǎo)游姐姐帶領(lǐng)下，進(jìn)入了展廳。導(dǎo)游介紹說(shuō)：“太倉(cāng)在古代就是糧倉(cāng)，專門存貯糧食的地方，太倉(cāng)靠近海岸，是鄭和7下西洋的起錨地�！苯又鴮�(dǎo)游又帶我們觀看了怎樣種田，收谷，打谷，建造房屋等視頻，讓我們了解了古代人的生活！
隨后我們進(jìn)入了第2個(gè)展廳，里面擺放著一些太倉(cāng)出土的文物，令人驚奇的是甚至還有一塊鯨魚(yú)的化石，讓我們了解了我們家鄉(xiāng)在遠(yuǎn)古時(shí)候是一片海洋！更加有趣的是導(dǎo)游姐姐還給我們講了一段故事，原來(lái)最早的時(shí)候朝廷為了運(yùn)送糧食到北京，竟然找了熟悉水性的海盜，把他們招安了，發(fā)給他們工資，然后負(fù)責(zé)安全的運(yùn)送糧食呢，我覺(jué)得蠻有意思的，呵呵！第3個(gè)展廳里面主要是書(shū)畫(huà)，最貴重的是清康熙劉源的墨竹圖軸，國(guó)家2級(jí)文物。這幅畫(huà)修竹二三縱，作者用筆迅捷，縱橫不拘，竹葉瀟灑自如，墨韻濃淡相宜，有瀟疏清之感，另外房間還有幾百?gòu)埉?huà)，副副巧獨(dú)天工，美倫美奐，無(wú)與倫比！最后我們來(lái)到了存放最貴重文物的`第4展廳，保安叔叔有很多，我們參觀的時(shí)候也小心翼翼，一個(gè)都不能碰，這里面有我們太倉(cāng)的鎮(zhèn)館之寶，國(guó)家一級(jí)文物，價(jià)值好幾千萬(wàn)！，那就是明永樂(lè)年間的青花纏枝花卉紋大盤，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)這個(gè)青花的顏色還是鄭和下西洋從國(guó)外帶回來(lái)的顏料上色的，只有一次用完了就沒(méi)了！所以極其珍貴！
這次參觀太倉(cāng)博物館，讓我了解了一些太倉(cāng)歷史的變化，由于時(shí)間有限，只能走馬觀花的了解了一些展品，通過(guò)這次參觀，學(xué)到了很多我們故鄉(xiāng)的歷史，我作為一個(gè)太倉(cāng)人對(duì)家鄉(xiāng)有這么悠久的歷史和文化感到驕傲！我一定還會(huì)來(lái)的！
參觀游記作文 篇6
胡雪巖是清末著名的“紅頂商人”。今天我來(lái)到他的故居參觀。
剛進(jìn)大門，我就被那濃濃的古代氣息深深地吸引住了。你看那白墻黑瓦，胡雪巖的古像，無(wú)不體現(xiàn)出歷史的.厚重感。這時(shí)我看見(jiàn)了一個(gè)佛堂。那佛堂里的東西都是用金子制成的，明晃晃的，真是金玉滿堂呀！
胡雪巖由芝園、十三樓等亭臺(tái)樓閣組成，整個(gè)建筑布局緊湊，構(gòu)思精巧，居室與園林交融，非常精美！最讓我難忘的是墻上的浮雕。那是深浮雕，雕刻手法精湛，內(nèi)容豐富，惟妙惟肖。其中有一幅浮雕，上面刻著兩只獅子。一只站在樹(shù)邊，皺著眉，昂首挺胸，好像它是“獅子王”。它展示著它的威嚴(yán)，不許任何“人”侵入。而另外一只獅子坐在大石頭上，笑瞇瞇地看著“獅子王”，好像看中了“獅子王”想和它成為情侶吧！小小的浮雕，如此富有藝術(shù)性�？粗粗曳路鸫┰降搅斯糯�，正看著那些雕刻家一絲不茍地刻著精美的浮雕……
這次來(lái)到胡雪巖故居，我感受到了古代的氣息，讓我從“書(shū)眼”中“蹦”了出來(lái)。這讓我知道了一個(gè)道理：外面的世界，書(shū)本中不一定有。所以一定要多到外面走走看看，才會(huì)學(xué)到更多書(shū)本沒(méi)有的知識(shí)。所謂行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。
參觀游記作文 篇7
一、教學(xué)要求
1。編寫(xiě)作文提綱。
2。按一定的順序把游覽或參觀訪問(wèn)中的所見(jiàn)所聞寫(xiě)下來(lái)，把印象深的部分寫(xiě)具體。注意各部分的銜接。
二、教例說(shuō)明
小學(xué)生初學(xué)作文旨在練習(xí)。為使學(xué)生受到扎實(shí)的基本功訓(xùn)練，促進(jìn)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的形成。在這次作文教學(xué)活動(dòng)中，教師準(zhǔn)備采用綜合訓(xùn)練、整體發(fā)展的方案，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程的整體性，完成教學(xué)任務(wù)注重全面性，教學(xué)手段的多樣性。在指導(dǎo)作文的過(guò)程當(dāng)中，按觀察、思考、借鑒、實(shí)踐的程序安排訓(xùn)練。首先，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀課上學(xué)到的觀察事物的方法去觀察生活；第二運(yùn)用從習(xí)作例文、讀寫(xiě)例話中學(xué)到的寫(xiě)作知識(shí)去寫(xiě)自己的生活，去表達(dá)自己的情感，以達(dá)到發(fā)展兒童語(yǔ)言的目的。
三、教學(xué)步驟
�。ㄒ唬┳髑皽�(zhǔn)備
1。本單元教學(xué)開(kāi)始時(shí)，就向?qū)W生揭示習(xí)作題目，使學(xué)生作好心理準(zhǔn)備。
說(shuō)明：這樣做是運(yùn)用心理學(xué)觀點(diǎn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中由無(wú)意注意變?yōu)橛幸庾⒁�，由被�?dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)探求，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性，激發(fā)興趣，提高效率。
2。復(fù)習(xí)課文《天然動(dòng)物園漫游記》、《游善卷洞》，了解作者是怎樣一層一層敘述游覽過(guò)程的。
3。準(zhǔn)備寫(xiě)作素材。
說(shuō)明：習(xí)作前可組織一次集體參觀、游覽活動(dòng)，這樣便于指導(dǎo)觀察和寫(xiě)作；也可以讓學(xué)生回顧自己去過(guò)的地方，努力搜集寫(xiě)作素材，用習(xí)作筆記的形式把這些素材記下來(lái)。
訓(xùn)練：觀察記錄
�。ǘ┱n堂指導(dǎo)
1。作前談話，引發(fā)動(dòng)機(jī)。
你們誰(shuí)去過(guò)天然動(dòng)物園？當(dāng)然誰(shuí)也沒(méi)去過(guò)。
作者把自己生活中的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，一方面留給自己，可時(shí)時(shí)回憶起那有趣的、特殊的經(jīng)歷，一方面介紹給別人，讓大家都知道世界上還有這么好玩、奇妙的地方。如果作者不寫(xiě)下來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了，在自己的記憶當(dāng)中就只會(huì)留下一個(gè)大概的印象，好多細(xì)節(jié)就會(huì)遺忘了，那多可惜。我們這次練習(xí)，把自己游覽過(guò)的地方寫(xiě)一寫(xiě)，一方面把生活中絢麗多彩的畫(huà)面有聲有色地記敘下來(lái)，一方面可以提高自己的作文水平，這多么有意思！
說(shuō)明：這樣安排引起學(xué)生共鳴，產(chǎn)生寫(xiě)作欲望，啟發(fā)作文興趣，變“要我寫(xiě)”為“我要寫(xiě)�！�
2。確定寫(xiě)作材料和中心。
認(rèn)真思考并回答：你游覽或參觀了哪些地方？哪個(gè)地方給你留下的印象最深刻？你有哪些感受告訴別人？
小結(jié)：寫(xiě)游記或參觀記要有明確的中心思想。你為什么要選這個(gè)地方寫(xiě)，要表達(dá)什么思想，想說(shuō)明什么問(wèn)題？動(dòng)筆之前，確定好中心思想，才能更好地選擇材料。
3。聯(lián)系課文，學(xué)習(xí)寫(xiě)法。
�、僮プ∫c(diǎn)：
指導(dǎo)：
A�！队紊凭矶础芬徽n作者選擇的景點(diǎn)有哪些？他為什么選這幾處寫(xiě)？
訓(xùn)練：填表
答案：
中洞：大，動(dòng)物形象令人驚嘆。
上洞：美妙迷人。
下洞：瀑布雄偉壯觀，植物形象逼真。
水晶宮：奇特，水路驚險(xiǎn)。
B。在寫(xiě)游覽或參觀過(guò)程時(shí)，你打算著重寫(xiě)哪些內(nèi)容？哪些內(nèi)容略寫(xiě)？哪些內(nèi)容只作一般的交代？為什么這么打算？
訓(xùn)練：討論交流法口述自己的想法，小組內(nèi)互相啟發(fā)，互相借鑒，教師發(fā)現(xiàn)有突出見(jiàn)解的當(dāng)眾公開(kāi)介紹，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，指出誡勉。
仿上表，將自己選擇的景點(diǎn)，按順序填好。
小結(jié)：寫(xiě)游記或參觀記，先要安排好大的過(guò)程，選材要精，要選那些特色鮮明的景物，或自己印象特別深刻、感受特別強(qiáng)烈的景物。有詳有略，不要面面俱到。
�、诎才哦温洌砬迕}絡(luò)，列出提綱。
指導(dǎo)：
A。整個(gè)活動(dòng)分幾段寫(xiě)？哪一段先寫(xiě)？哪一段后寫(xiě)？是以時(shí)間為線索安排材料？還是以地點(diǎn)轉(zhuǎn)換來(lái)安排材料？
B。每一段都寫(xiě)哪些具體內(nèi)容？說(shuō)明一個(gè)什么意思？
C。怎樣使一段一段的內(nèi)容連貫起來(lái)？怎樣把中心意思一層一層地告訴別人？
訓(xùn)練：
A。填空。學(xué)習(xí)作者怎樣選擇每個(gè)景點(diǎn)中的具體事物，把自己文中要寫(xiě)的具體事物列出來(lái)。
例：云霧、一泓清水、荷花形石鐘乳
小結(jié)：安排材料，除了注意景點(diǎn)或參觀點(diǎn)外，還要注意寫(xiě)清楚每個(gè)點(diǎn)里有哪些具體的事物，這樣才能不空洞。
B。找出《游善卷洞》一文中表示過(guò)渡作用的詞句，對(duì)照習(xí)作例文體會(huì)其作用。然后寫(xiě)出自己寫(xiě)作中準(zhǔn)備用的表示過(guò)度的詞、句、段。
C。列提綱。
作文題目_____________
中心思想_______________________________________
主要內(nèi)容_______________________________________
安排_(tái)__________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
�、蹖W(xué)習(xí)把重點(diǎn)段落寫(xiě)具體，采用化整為零法。
指導(dǎo)：你看到的這個(gè)景物是什么樣的`？在游覽時(shí)聽(tīng)到了什么？想到了什么？有什么感受？將它一一寫(xiě)出來(lái)，內(nèi)容就具體了。
訓(xùn)練：
A。認(rèn)真閱讀下列一段文字，并按要求填在橫線上，學(xué)習(xí)作者的觀察方法。
我們看到不遠(yuǎn)處，斑馬成群，灰蒙蒙一片，足有五六百匹！車子慢慢逼近，到了只有20米遠(yuǎn)，它們還是那樣泰然自若，毫不驚慌，有的在安詳?shù)爻圆�，有的豎起耳朵傾聽(tīng)，有的用舌尖舔著同伴，有的在踢蹄撒歡，互相嬉鬧……真是千姿百態(tài)，逗人喜愛(ài)。而且一匹匹都那樣膘肥體壯，布滿美麗條紋的身軀，在陽(yáng)光下顯得油光滑亮。
這段話里，作者觀察了斑馬的：
部位：（耳朵、舌頭、蹄、身軀）
顏色：（灰蒙蒙、美麗條紋、油光滑亮）
數(shù)量：（五六百匹）
神態(tài)動(dòng)作：（泰然自若、安詳、豎起耳朵……）
形狀：（膘肥體壯）
小結(jié)：我們要想把自己的所見(jiàn)寫(xiě)具體，就要分步觀察，按一定的順序把事物的各個(gè)部位看全，不遺漏，還要把事物的顏色、數(shù)量、形狀、靜態(tài)、動(dòng)態(tài)等方面的特點(diǎn)，有重點(diǎn)地描寫(xiě)下來(lái)，這樣重點(diǎn)段的內(nèi)容才會(huì)具體。
B。片斷練習(xí)，把自己文中選的一處景物按上述要求寫(xiě)出來(lái)，再和同學(xué)交換意見(jiàn)，修改。
C。瀏覽《游善卷洞》一文，說(shuō)說(shuō)作者在游覽過(guò)程當(dāng)中聽(tīng)到了什么？想想自己在游覽過(guò)程當(dāng)中聽(tīng)到了什么？
D。閱讀課文，按要求摘錄，體會(huì)加進(jìn)聯(lián)想和想象后對(duì)文章有什么好處？
E。修改自己習(xí)作前的觀察記錄，把重點(diǎn)段落中自己所見(jiàn)所聞寫(xiě)具體，把所感寫(xiě)出來(lái)。
小結(jié)：作文離不開(kāi)觀察，觀察離不開(kāi)想象。缺乏想象力的觀察，是呆板的、膚淺的、乏味的，在觀察時(shí)進(jìn)行合理的想象，才可以使事物更具體、更形象，更鮮明、更深刻。
�、軐W(xué)生習(xí)作。
�。ㄈ┰u(píng)改建議
1。評(píng)改重點(diǎn)：
�。�1）習(xí)作是否按一定順序?qū)懀瑮l理是否清晰。
�。�2）各部分之間有沒(méi)有恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡、銜接。
�。�3）重點(diǎn)段是否寫(xiě)出自己的見(jiàn)聞及感受。
2。評(píng)改方法：
�。�1）統(tǒng)觀全文，根據(jù)要求，分步評(píng)閱，落實(shí)每一環(huán)節(jié)的訓(xùn)練目的。
�、僭u(píng)觀察記錄是否認(rèn)真、具體。
�、谠u(píng)提綱構(gòu)思是否清楚、嚴(yán)密。
�、墼u(píng)中心段內(nèi)容是否寫(xiě)出見(jiàn)聞感。
�。�2）師評(píng)引路，公布標(biāo)準(zhǔn)；互評(píng)，互相借鑒；自評(píng)自改。
�。�3）改后，老師將學(xué)生作文分類。好的張貼出來(lái)，指出不足之處。0
參觀游記作文 篇8
一路陽(yáng)光，一路好心情，從接到秋游通知開(kāi)始，我就怦然心動(dòng)不已。今天終于出發(fā)了——吳江科技館，每個(gè)人燦爛的臉上都按捺不住喜悅。
吳江科技館集科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性于一體，是我們熱愛(ài)科技的樂(lè)園。 來(lái)到大廳，就看見(jiàn)機(jī)器人在演奏一首動(dòng)聽(tīng)的《茉莉花》，從前面的機(jī)器人指揮中演奏出來(lái)，它們各自彈奏著樂(lè)器，奏出了無(wú)比美妙的音樂(lè)，那音樂(lè)使我陶醉。 這里最吸引我的是球幕影院。與一般影院不同的是，它在頭頂上也有屏幕，呈半球形。我們觀看了《海底世界》，一條條魚(yú)兒歡快得游來(lái)游去，像是在熱烈歡迎我們的到來(lái)；五顏六色的珊瑚在海底顯得格外耀眼；一叢叢海草隨著海水的.波動(dòng)在翩翩起舞。同學(xué)們?nèi)褙炞⒌匦蕾p著電影，不時(shí)發(fā)出“哇”的感嘆聲。這場(chǎng)電影真是畫(huà)面生動(dòng)、栩栩如生、活靈活現(xiàn)。 科技館里還有好多游玩項(xiàng)目，讓人看的眼花繚亂，我們也玩得不亦樂(lè)乎！
參觀游記作文 篇9
今天，爸爸媽媽帶我和小弟弟去魯迅故里參觀。
到了那里，我們首先參觀了魯迅祖居，魯迅祖居主要展示了魯迅和他的家人用過(guò)的廳、堂、書(shū)房等各式各樣的房間，體現(xiàn)了清末年代紹興臺(tái)門的'風(fēng)格。后來(lái)我們又去了魯迅紀(jì)念館，在那里我了解了許多魯迅文學(xué)作品中的人物，比如：潤(rùn)土、阿Q、孔乙己……，我們還在那里看了一會(huì)兒魯迅筆下的社戲。其中，我也牢牢記住了魯迅先生的讀書(shū)心得，就是讀書(shū)要做到心到、眼到、口到。我還知道了橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，這句話的意思就是：形容對(duì)敵人決不屈服，對(duì)人民大眾甘心象牛一樣俯首聽(tīng)命的精神。接著，我們?nèi)チ巳稌?shū)屋，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，三味書(shū)屋以前是魯迅讀書(shū)的地方，還知道三味書(shū)屋的名稱由來(lái)，就是把書(shū)看成是美味佳肴。最后，我們來(lái)到百草園拍了幾張照片。
紹興的名勝古跡可多了，下次我要好好參觀一下，從名人那里可以學(xué)到很多東西呢。
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