精選快樂(lè)的游玩作文五篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的快樂(lè)的游玩作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè)的游玩作文 篇1
顛簸在車(chē)上，行走在晨曦里，才剛剛凌晨6點(diǎn)，爸爸的車(chē)子已經(jīng)飛馳在蜿蜒盤(pán)旋的山路上。平時(shí)還在做著夢(mèng)的我今天卻精神抖擻，因?yàn)椴即�，我們�?lái)嘍！
路上，我好奇地對(duì)布袋山展開(kāi)了美好的憧憬：山上泥濘小路彎彎曲曲像游蛇一般，木頭建造的老房子斑斑駁駁……
“吱——呀！”一陣刺耳的剎車(chē)聲把我從幻想帶回現(xiàn)實(shí)。哦，“布袋山到了！”我一下子跳下車(chē)，哇！這里簡(jiǎn)直就是世外桃源兩旁是居民樓，中間則是一條小河，一座座青山像竹筍似的拔地而起……
我們繼續(xù)往里走，只見(jiàn)小河變窄了，小魚(yú)小蝦和鴨子們?cè)谒餁g快地玩耍打鬧，不亦樂(lè)乎。
看那株老樹(shù)，有七八丈高，枝頭蒼翠，少說(shuō)也有100歲了，可真是一位老壽星，這一大把年紀(jì)，身子骨依然那么硬朗，可結(jié)實(shí)了。碧綠的葉子多得不可計(jì)數(shù)，擋住了陽(yáng)光，要是夏天睡在這涼棚里，第二天一定會(huì)神清氣爽，精神百倍。
“嘩嘩——……”咦？這是什么聲音？
我趕緊跑過(guò)去一瞧，哇！原來(lái)是瀑布。瀑布從半空中瀉下，如一面閃光的水晶簾子；又如銀河下瀉，在山腳激起千波萬(wàn)浪，水霧蒙蒙；還像一匹永不斷頭銀色長(zhǎng)娟，從天女的織布機(jī)上倒掛下來(lái)，令人格外醒目。我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
我們找了一條登山的.小徑，開(kāi)始向上繼續(xù)爬山。只見(jiàn)銀杏樹(shù)的葉子黃了，這種黃不是那金燦燦的黃，黃得有些嬌嫩，黃得有點(diǎn)含蓄又可愛(ài)。楓樹(shù)葉子紅了，紅得熱烈，沒(méi)有一種顏料能調(diào)出這種顏色。風(fēng)一吹，楓樹(shù)隨風(fēng)搖擺，好似一個(gè)醉漢在四處尋找酒館。遠(yuǎn)看另一座山，樹(shù)葉仿佛給大山穿上了一件花花綠綠的衣裳，美得令人贊不絕口。
布袋山真是名不虛傳，山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，我一定會(huì)再來(lái)的。
快樂(lè)的游玩作文 篇2
下課了，太陽(yáng)依然燥熱，為了避暑，我們來(lái)到了清涼山。
清涼山主要景點(diǎn)有清涼寺，半山亭，鳳西廣場(chǎng)，佛緣廣地，隋文帝雕塑。井勿幕，紀(jì)念廣場(chǎng)等，走進(jìn)清涼山大門(mén)，微風(fēng)悄悄吹來(lái)，綠樹(shù)成蔭，使人們涼快，世界最優(yōu)美，讓大自然美輪美奐。
從遠(yuǎn)處看淡淡的綠和五彩的花能給人帶來(lái)美好，再加上那輕輕的微風(fēng)，真讓人無(wú)法自拔，我隨著微風(fēng)悄悄地行走在巨大的石頭路上，一步又一步，慢慢的我們來(lái)到了湖邊，突然幾聲清脆的叫聲驚醒了我，我抬頭一看，原來(lái)是兩只又白又胖又可愛(ài)的天鵝，只見(jiàn)他們的嘴閃著艷麗的紅光。吸引著無(wú)數(shù)的游客來(lái)觀賞它們。
我邁著輕盈的步伐，繞過(guò)靜靜流淌的.小河，來(lái)到了上山的石磚路上這里有很多細(xì)長(zhǎng)的草，草之間的空隙里，認(rèn)真看，細(xì)心找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多五顏六色騎行怪狀的小花，他每一次的張開(kāi)著，多么美麗，多么漂亮，我們繼續(xù)往山上爬著爬著，從喧囂變到了清靜，又從親近到了喧囂，
此時(shí)太陽(yáng)下山了。我們才爬到山頂，此時(shí)的我大喊了一聲聲音對(duì)嗎？依然沒(méi)變的微風(fēng)輕輕的帶走了，帶向了遙遠(yuǎn)的。
快樂(lè)的游玩作文 篇3
你去過(guò)海螺山嗎？那可是安文鎮(zhèn)的“世外桃源”��！
海螺山位于安文鎮(zhèn)的北邊。外表像一個(gè)超級(jí)大的綠海螺。你現(xiàn)在該知道這座山為什么叫海螺山了吧！海螺山上長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的樹(shù)木。樹(shù)林之間有一條條蜿蜒的小路，一路都能聽(tīng)見(jiàn)松濤“嘩”、“嘩”的聲音。沿著彎彎曲曲的山路，我們終于來(lái)到了山頂。山頂上有一座螺山亭，亭子可以供人們乘涼和休息。螺山亭的四根柱子上寫(xiě)著兩副對(duì)聯(lián)，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬字跡已變得模糊不清，隱隱約約可以看出：改舊貌換新顏前程似錦，含遠(yuǎn)山吞近水嶺壑如畫(huà)。憑軒欄萬(wàn)家愛(ài)樂(lè)在胸，登層階一釉煙霞當(dāng)面。亭子旁邊有一座電視塔，電視塔拔地而起，直刺藍(lán)天。
我四處欣賞美景：俯見(jiàn)馬路川流不息的車(chē)輛。文溪看似如一條水龍，穿城而過(guò)，好像是在保護(hù)著我們。盤(pán)龍廣場(chǎng)的高樓像一位巨人站立著，與山頂上直刺藍(lán)天的電視塔遙相呼應(yīng)，真是太壯觀了��！“哇！”我不由自主地驚到，我跑過(guò)去看了看原來(lái)是人間仙境的`翡翠湖呀，那水面像一面大鏡子把天上的藍(lán)天白云倒映得清清楚楚。這里空氣清新，風(fēng)景秀美，每天都會(huì)有很多叔叔阿姨不約而同地來(lái)這鍛煉身體，呼吸新鮮空氣。
你說(shuō)海螺山美嗎？這就是安文，一個(gè)城在山中，山在城中的人間天堂。
快樂(lè)的游玩作文 篇4
在我的床頭，有這樣一張相片。每當(dāng)我看到它時(shí)，總會(huì)情不自禁地微笑，因?yàn)樗雌鹆宋乙欢慰鞓?lè)的回憶。
那天，我在陽(yáng)朔游玩，為了能到月亮山去游覽，我和爸爸媽媽租了三輛自行車(chē)。一切準(zhǔn)備就緒，我們向月亮山方向進(jìn)發(fā)。清風(fēng)迎面吹來(lái)，給我們送來(lái)了涼爽，使我們不由得加快了車(chē)速。不一會(huì)兒，我們就進(jìn)入了郊區(qū)。這時(shí)，我停了下來(lái)，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“咱們來(lái)一場(chǎng)自行車(chē)比賽吧，看誰(shuí)先到月亮山！”
“好！”
“各就位，預(yù)備，開(kāi)始！”隨著我的一聲令下，爸爸媽媽和我便快速地踏上車(chē)蹬，奮力的騎了起來(lái)。我們騎過(guò)了一條小溪，溪水潺潺的'流著，發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，好像在給我們加油；我們騎過(guò)一片樹(shù)林，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)，是那么美麗，好像在向我們表示歡迎。過(guò)了許久，月亮山終于出現(xiàn)在我們眼前。
我們支住車(chē)子，環(huán)顧四周。只見(jiàn)四周一片金黃的田野，麥浪滾滾，連月亮山也被包圍了起來(lái)�！皟鹤樱^(guò)來(lái)割麥子啦！”我一轉(zhuǎn)身，原來(lái)是爸爸在喊我，手里還拿著一把鐮刀。“好�。∥乙呀�(jīng)迫不及待了！”我說(shuō)。爸爸首先教我如何使鐮刀，這拿鐮刀的姿勢(shì)可真有趣，刀刃沖外，手握刀柄，虎口向里。接著，爸爸給我做了個(gè)示范，出于好奇，我也拿起鐮刀，學(xué)著爸爸的樣子割了起來(lái)。不一會(huì)兒，麥子就倒下了一片。當(dāng)我滿(mǎn)臉笑容，細(xì)細(xì)品味這快樂(lè)的豐收情景時(shí)，爸爸舉起了相機(jī)，按下了快門(mén)，記錄下了我這快樂(lè)的時(shí)刻。
每當(dāng)我難過(guò)得時(shí)候，總會(huì)想起這件快樂(lè)的事，想起快樂(lè)的發(fā)源地—月亮山。
快樂(lè)的游玩作文 篇5
今天，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽。老師帶領(lǐng)我們?nèi)デ镉�。我們排著整齊的隊(duì)伍，傾聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的鳴叫，欣賞著山、水的無(wú)限生機(jī)。有的拿著相機(jī)在拍，有的在路邊的.草坪上摘野花。
我們這次秋游的地點(diǎn)是橫山。那兒山很高、很陡，公路邊是懸崖峭壁，小溪水是那么清澈見(jiàn)底。
我們終于到達(dá)目的地了，那兒有許多小樹(shù)苗和蒼耳。到達(dá)目的地后，我們第一個(gè)游戲活動(dòng)是“尋寶”。游戲規(guī)則是：在草叢中、土塊下、石塊下、樹(shù)枝上等其他地方去找一張小黃卡紙。有幾張小黃卡紙，就可以抽幾次獎(jiǎng)，抽到了什么就有什么獎(jiǎng)品。
我們開(kāi)始找小黃卡紙，其他同學(xué)都找到了許多小黃卡紙，而我卻一張也沒(méi)找到。但我不氣餒，我繼續(xù)認(rèn)真找，終于找到了一張。我去抽獎(jiǎng)了，抽到了一個(gè)三角板，我興奮極了。我又找了許多地方就是一無(wú)所獲，真是難受極了，好傷心啊。
后來(lái)我們又進(jìn)行第二個(gè)游戲：“成語(yǔ)接龍”。是中高年級(jí)進(jìn)行競(jìng)賽，我們大家都情不自禁地歡呼起來(lái)。輔導(dǎo)員講了競(jìng)賽規(guī)則后，首先由六年級(jí)同學(xué)出一個(gè)成語(yǔ)，再五四三年級(jí)接，如接不上就要被淘汰出局。先是六年級(jí)同學(xué)出一個(gè)成語(yǔ)，我們五年級(jí)開(kāi)始接，我們一時(shí)想不出，就把目光投向了老師，希望老師給我們答案，老師有意想讓我們自己動(dòng)腦子，時(shí)間一秒一秒過(guò)去了，開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，我突然站了起來(lái)，接上了成語(yǔ)，終于度過(guò)難關(guān)了。輪到四年級(jí)了，他們驚慌失措，接不上來(lái)，開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，還沒(méi)人站起來(lái)回答。結(jié)果被出局了。三年級(jí)經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)接了上來(lái)。又輪到六年級(jí)了，他們立即接了上來(lái)，我們也不錯(cuò)，不用老師指點(diǎn)，我們自己也接了上去，又輪到三年級(jí)了，這可難倒他們了，我們又開(kāi)始倒數(shù)：“五、四、三、二、一！”他們也出局了。就剩下五、六年級(jí)了，這次跟上次不同。這次由老師說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，這可為難六年級(jí)了，他們沉思了好一會(huì)兒，在最后關(guān)頭，有一個(gè)男生站了起來(lái)，接了上去。輪到我們了，我們想了很久，周清清站起來(lái)接上去了。我們大戰(zhàn)了幾個(gè)回合后，我們終于勝出了。
歡呼聲、鼓掌聲在山谷中久久回蕩。
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