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課間十分鐘作文1000字
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：課間十分鐘作文200字上午上完電腦課回來(lái)，我看見(jiàn)體育辦公室窗戶上趴著我們班兩名同學(xué)，我覺(jué)得很好奇也湊... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
歡迎大家閱讀《課間十分鐘作文1000字》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！
【一】：課間十分鐘（二年級(jí)作文/1000字）
課間十分鐘作文200字上午上完電腦課回來(lái)，我看見(jiàn)體育辦公室窗戶上趴著我們班兩名同學(xué)，我覺(jué)得很好奇也湊熱鬧去。往里面一看任老師和邢老師在打乒乓球，我們都覺(jué)得很新鮮，我們的任老師居然會(huì)打乒乓球，這還真是看到。只見(jiàn)任老師輸了好幾個(gè)球，看的我們特別著急，似乎我們也在打乒乓球一樣。可是上課鈴聲響了，我們迅速跑回教室上課。
課間十分鐘作文200字
“叮零零，叮零零”。下課鈴聲響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地離開(kāi)自己的座位，有的走出了教室，有的仍然待在教室里。
課間休息開(kāi)始了，同學(xué)們都在干什么呢？
看，聚集在教室里的同學(xué)正在下自己畫(huà)的棋。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)先把shai子一扔，上面寫(xiě)著“４，于是，他就拿起自己的棋子向前走了四步。同學(xué)們輪流著擲，按對(duì)應(yīng)的數(shù)字向前走，誰(shuí)率先到達(dá)誰(shuí)就贏了。
然后，我走出教室，看見(jiàn)有兩個(gè)同學(xué)在玩拍手的游戲，我也參與了進(jìn)去�！芭九九尽埃齻兊膭乓舱鎵虼蟮�，把我的手都拍疼了。我們剛玩兒完，幾個(gè)男同學(xué)就像趕小雞一樣把我們趕走了。原來(lái)他們?cè)谕嫣h(yuǎn)比賽，嫌我們妨礙了他們。他們玩的可不是單人跳，而是三人一組，一組三個(gè)人跳一下，二組三個(gè)人也跳一下，哪個(gè)組搶先跳過(guò)了另一個(gè)組的某一個(gè)人，那個(gè)人就被淘汰了。怎么樣，還很有趣吧？
十分鐘很快就過(guò)去了，但是我們過(guò)的很愉快！
課間十分鐘作文200字
“叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，同學(xué)們像熱鍋上的螞蟻，迫不及待地想沖出教室的門。校園頓時(shí)沸騰起來(lái)。
瞧！后花園那邊，踢毽子的人可真不少。同學(xué)們一個(gè)勁地?cái)?shù)，另一位同學(xué)一個(gè)勁地踢，生怕自己會(huì)成為“手下敗將”�！�1、2、3、4、5、6”“唉，我輸了。”“我贏了！我贏啦！”歡聲笑語(yǔ)飄滿校園。
咦？那邊怎么這么熱鬧呀？原來(lái)是一年級(jí)的小同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”的游戲�！袄销棥倍嘤腥ぐ�！左一跑，右一轉(zhuǎn)，弄地“母雞”疲倦不堪，“小雞”們?nèi)忌㈥?duì)了，“老鷹”多棒拿，一連抓住幾個(gè)
操場(chǎng)中間，有的跳牛皮筋，有的拍皮球，有的跳繩，有的玩游戲人似乎又多了幾個(gè)，不斷增加，小賣部也擠滿了人，每位同學(xué)帶著笑容，買著自己需要的物品。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，同學(xué)們迅速跑進(jìn)教室。校園又跟往常一樣安靜了�？赏瑢W(xué)們的心情還沉浸在剛才的喜悅之中。
課間十分鐘作文200字
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，同學(xué)們象一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)閃電般飛出了教室。
真是不可思議，剛才寧?kù)o的操場(chǎng)一下子變得熱鬧非凡起來(lái)了。同學(xué)們有的踢毽子，有的在校園里跑來(lái)跑去，還有的圍著老師請(qǐng)教問(wèn)題。老師們有的急急忙忙往教室走，準(zhǔn)備上課，還有的剛剛下課，準(zhǔn)備回辦公室。
你們猜我在干什么？告訴你吧，我在跳繩，因?yàn)轶w育課老師讓我們練習(xí)跳繩，很多同學(xué)一分鐘內(nèi)都能跳一百多個(gè)，而我老是跳不過(guò)一百個(gè)，所以我想利用下課時(shí)間多加練習(xí)。我拿著繩子找了一塊空地，開(kāi)始跳起來(lái)，當(dāng)跳到五十八個(gè)的時(shí)候，我已經(jīng)覺(jué)得胸口發(fā)悶，非常難受，但我又一想，一定要堅(jiān)持到底，這樣才能得高分。于是我咬著牙，使勁地跳呀跳呀，一直跳到一百二十五個(gè)，我實(shí)在跳不動(dòng)了，只能停下了。這次跳繩使我知道了凡事都要堅(jiān)持，不然就會(huì)輸在起跑線上了。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，校園里很快又恢復(fù)了寧?kù)o。
課間十分鐘作文200字
有些女生像小鳥(niǎo)一樣在嘰嘰喳喳地說(shuō)話；有些女生像小白兔一樣，在蹦蹦跳跳地跳皮筋。有些男生在玩游戲，有的玩“波波”，有的玩單腳跳抓人，還有低年級(jí)的小朋友在賽跑，真是頑皮的小猴子；有些同學(xué)在操場(chǎng)上打籃球，有些同學(xué)在跑步，有些同學(xué)在打馬車轱轆。。。。。。真是愛(ài)鍛煉身體的小獅子。
叮呤呤呤呤呤，上課鈴一響，同學(xué)們回班了，校園里平靜了下來(lái)。
這個(gè)課間真是太有趣了，真是像一個(gè)天堂，像一個(gè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
【二】：課間十分鐘（二年級(jí)作文/1000字）
課間十分鐘作文250字“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，同學(xué)們象一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)閃電般飛出了教室。
真是不可思議，剛才寧?kù)o的操場(chǎng)一下子變得熱鬧非凡起來(lái)了。同學(xué)們有的踢毽子，有的在校園里跑來(lái)跑去，還有的圍著老師請(qǐng)教問(wèn)題。老師們有的急急忙忙往教室走，準(zhǔn)備上課，還有的剛剛下課，準(zhǔn)備回辦公室。
你們猜我在干什么？告訴你吧，我在跳繩，因?yàn)轶w育課老師讓我們練習(xí)跳繩，很多同學(xué)一分鐘內(nèi)都能跳一百多個(gè)，而我老是跳不過(guò)一百個(gè)，所以我想利用下課時(shí)間多加練習(xí)。我拿著繩子找了一塊空地，開(kāi)始跳起來(lái)，當(dāng)跳到五十八個(gè)的時(shí)候，我已經(jīng)覺(jué)得胸口發(fā)悶，非常難受，但我又一想，一定要堅(jiān)持到底，這樣才能得高分。于是我咬著牙，使勁地跳呀跳呀，一直跳到一百二十五個(gè)，我實(shí)在跳不動(dòng)了，只能停下了。這次跳繩使我知道了凡事都要堅(jiān)持，不然就會(huì)輸在起跑線上了。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，校園里很快又恢復(fù)了寧?kù)o。
課間十分鐘作文250字
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，同學(xué)們象一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)閃電般飛出了教室。
真是不可思議，剛才寧?kù)o的操場(chǎng)一下子變得熱鬧非凡起來(lái)了。同學(xué)們有的踢毽子，有的在校園里跑來(lái)跑去，還有的圍著老師請(qǐng)教問(wèn)題。老師們有的急急忙忙往教室走，準(zhǔn)備上課，還有的剛剛下課，準(zhǔn)備回辦公室。
你們猜我在干什么？告訴你吧，我在跳繩，因?yàn)轶w育課老師讓我們練習(xí)跳繩，很多同學(xué)一分鐘內(nèi)都能跳一百多個(gè)，而我老是跳不過(guò)一百個(gè)，所以我想利用下課時(shí)間多加練習(xí)。我拿著繩子找了一塊空地，開(kāi)始跳起來(lái)，當(dāng)跳到五十八個(gè)的時(shí)候，我已經(jīng)覺(jué)得胸口發(fā)悶，非常難受，但我又一想，一定要堅(jiān)持到底，這樣才能得高分。于是我咬著牙，使勁地跳呀跳呀，一直跳到一百二十五個(gè)，我實(shí)在跳不動(dòng)了，只能停下了。這次跳繩使我知道了凡事都要堅(jiān)持，不然就會(huì)輸在起跑線上了。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，校園里很快又恢復(fù)了寧?kù)o。
課間十分鐘作文250字
有些女生像小鳥(niǎo)一樣在嘰嘰喳喳地說(shuō)話；有些女生像小白兔一樣，在蹦蹦跳跳地跳皮筋。有些男生在玩游戲，有的玩“波波”，有的玩單腳跳抓人，還有低年級(jí)的小朋友在賽跑，真是頑皮的小猴子；有些同學(xué)在操場(chǎng)上打籃球，有些同學(xué)在跑步，有些同學(xué)在打馬車轱轆。。。。。。真是愛(ài)鍛煉身體的小獅子。
叮呤呤呤呤呤，上課鈴一響，同學(xué)們回班了，校園里平靜了下來(lái)。
這個(gè)課間真是太有趣了，真是像一個(gè)天堂，像一個(gè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
課間十分鐘作文250字
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，同學(xué)們象一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)閃電般飛出了教室。
真是不可思議，剛才寧?kù)o的操場(chǎng)一下子變得熱鬧非凡起來(lái)了。同學(xué)們有的踢毽子，有的在校園里跑來(lái)跑去，還有的圍著老師請(qǐng)教問(wèn)題。老師們有的急急忙忙往教室走，準(zhǔn)備上課，還有的剛剛下課，準(zhǔn)備回辦公室。
你們猜我在干什么？告訴你吧，我在跳繩，因?yàn)轶w育課老師讓我們練習(xí)跳繩，很多同學(xué)一分鐘內(nèi)都能跳一百多個(gè)，而我老是跳不過(guò)一百個(gè)，所以我想利用下課時(shí)間多加練習(xí)。我拿著繩子找了一塊空地，開(kāi)始跳起來(lái)，當(dāng)跳到五十八個(gè)的時(shí)候，我已經(jīng)覺(jué)得胸口發(fā)悶，非常難受，但我又一想，一定要堅(jiān)持到底，這樣才能得高分。于是我咬著牙，使勁地跳呀跳呀，一直跳到一百二十五個(gè)，我實(shí)在跳不動(dòng)了，只能停下了。這次跳繩使我知道了凡事都要堅(jiān)持，不然就會(huì)輸在起跑線上了。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，校園里很快又恢復(fù)了寧?kù)o。
課間十分鐘作文250字
下課了，同學(xué)們像一群歡快的小鳥(niǎo)飛出了教室。
同學(xué)們有的喜歡玩老鷹捉小雞，有的喜歡跳繩，還有的喜歡玩皮球，而我最喜歡玩口袋。下課了，我趕緊找來(lái)了于杰和陳慶吉，然后我們就手心手背，我很幸運(yùn)被分到了中間，他們兩個(gè)打得很快，好像商量好了，想把我打下去。但我躲的也很快，像一只靈敏的兔子蹦來(lái)蹦去。我只聽(tīng)“嗖”的一聲，口袋從空中朝我飛了過(guò)來(lái)，然后我迅速一抱，低頭一看口袋在我懷里了。
上課了，我們高高興興的回到了教室。
【三】：課間十分鐘（初一作文/1000字）
課間十分鐘_敘事作文700字雖然很短，但是十分鐘能發(fā)生很多事，比如高興的事，無(wú)奈的事，瘋狂的事
高興的事有很多。記得上次學(xué)雷鋒，老師讓我們自己帶釘子和錘子幫助同學(xué)們修桌椅。下了課上完廁所剛準(zhǔn)備上樓，有位一年級(jí)的小朋友把我叫去幫他們班上同學(xué)修理桌椅。我看見(jiàn)一個(gè)桌子搖搖晃晃的，便拿起一個(gè)大釘子在兩個(gè)木頭的交叉點(diǎn)釘上一個(gè)釘子，沒(méi)想到木頭很硬，怎么也釘不進(jìn)去。等我釘完這個(gè)釘子，手都快打酸了，還沒(méi)等我的手恢復(fù)，其他小朋友們就又把一個(gè)壞桌子抬來(lái)了，見(jiàn)他們那么地?zé)嵝�，我也顧不得手的酸疼了，又拿起錘子干了起來(lái)，終于弄好了，小朋友們都圍住了我，十分佩服的看者我，有的說(shuō)：“謝謝。”還有的說(shuō)：“大哥哥真了不起！”頓時(shí)，一種自豪感油然而生。
“叮鈴”上課鈴聲響了，不好，今天該我擦黑板，我飛快地沖進(jìn)教室，老師正站在講臺(tái)上指著黑板批評(píng)我呢？我沒(méi)有解釋，畢竟是我沒(méi)有將自己的本職工作干好。雖然挨了批評(píng)，我心理卻一點(diǎn)也不生氣。因?yàn)槲医裉煊眠@寶貴的課間十分鐘做了一件好事。
高興事說(shuō)完了，該說(shuō)傷心的事了。記得那次爸爸從外地回來(lái)時(shí)，帶回來(lái)了幾個(gè)小木雕，我從家?guī)У綄W(xué)校里玩。一下課我便把小木雕拿出來(lái)炫耀起來(lái)，我就說(shuō)：“大家看一看，瞧一瞧從外地帶來(lái)的小木雕”同學(xué)們都到我跑來(lái)看我的小木雕，我的意極了。正準(zhǔn)備向大家講述小木雕的由來(lái)，大伙卻不知為什么都散開(kāi)了。等我回過(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)，同學(xué)把目光都轉(zhuǎn)向了趙晨，原來(lái)趙晨帶來(lái)了一個(gè)搖控賽車，可酷了！外表會(huì)發(fā)光，這時(shí)我氣得如同一只紅了眼的斗牛。沖到趙晨旁邊照著他猛地一撞，他差點(diǎn)被我撞到了地上。于是，同學(xué)們都說(shuō)我不好。大家都不理我了，那一會(huì)，我真的很傷心，很傷心
課間的時(shí)間雖然很短，但卻有很多故事！你們也來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的故事吧！
一次新的挑戰(zhàn)_敘事作文700字
今天又是一個(gè)不平凡的一天。怎么不平凡呢？因?yàn)榻裉煳姨魬?zhàn)自我的極限。
下午的第二節(jié)語(yǔ)文課，當(dāng)余老師講完課時(shí)，就宣布了一件大事，就是要請(qǐng)5名循環(huán)筆記寫(xiě)得好的同學(xué)到會(huì)議室朗讀，這渺茫的5人機(jī)會(huì)里，我就被砸到了這個(gè)榮幸的機(jī)會(huì)，但我卻是緊張不已啊。為什么呢？因?yàn)檫@次要在全校教師會(huì)議室里，當(dāng)著全校的老師發(fā)言。
為了不出糗，我舍棄了體育課的活動(dòng)時(shí)間，在位置上努力得練習(xí)著，把句子都讀順了，做好了萬(wàn)事俱備的準(zhǔn)備，跟著其余4位同學(xué)到了對(duì)面4樓的會(huì)議室。
時(shí)間是分分秒秒地流逝，當(dāng)高涵演講完之后，就到我了。
緊張，激動(dòng)，喜悅百感交集，但我依舊以百米沖刺飛奔至講臺(tái)面前。我看見(jiàn)在講臺(tái)旁的余老師微笑地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎是無(wú)聲地告訴我：加油，你一定行的。余老師這么相信我，我一定也要自信點(diǎn)，于是我從容地走向了講臺(tái)。當(dāng)接過(guò)高涵遞來(lái)的話筒，我又一次緊張起來(lái)，剛剛的什么自信啊，全被我拋到了九霄云外去了。
我咬咬牙，心一橫：來(lái)都來(lái)了，怕什么，不就說(shuō)幾句話嗎，早死晚死都得死，還不如疼快一點(diǎn)。于是我翻開(kāi)筆記本，開(kāi)始了我人生的大演講：“敬愛(ài)的”也不知是自身問(wèn)題，還是話筒出了毛病，說(shuō)出來(lái)的話十分地顫抖，哎，管它呢，再怎么樣也都是自己發(fā)出的聲音。
因?yàn)檎驹谂_(tái)上很緊張，好幾次舌頭打結(jié)，說(shuō)的幾句話怪怪的，不過(guò)沒(méi)一會(huì)兒，這種緊張感又無(wú)影無(wú)蹤了，讀起來(lái)還順暢了很多。正當(dāng)我讀完想立馬閃人時(shí)，忽然想起來(lái)還有一句話沒(méi)說(shuō)。于是，我抽回剛剛邁出去的右腳，尷尬地說(shuō)了四個(gè)字：“謝謝大家�！保ㄒ�?yàn)樽詈鬀](méi)用話筒，說(shuō)得很小聲，估計(jì)沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)吧）然后鞠躬90，我腳底抹油地一溜煙地跑了。
這一次的演講是一次挑戰(zhàn)，一次超越，或許以后再有這樣的演講，我也不會(huì)這么緊張了。
【四】：課間十分鐘（三年級(jí)作文/1000字）
課間十分鐘作文200字“又一節(jié)課上完了，總于自由嘍！”我高興的歡呼起來(lái)，飛快的跑出教室呼吸新鮮空氣，誰(shuí)叫教室里的氣氛讓我感覺(jué)那么緊張，連氣都不敢透一下呢！
“真爽！里面那么熱，還不如外面涼快，要是能把教室搬到操場(chǎng)上該有多好呀！”我小聲的自言自語(yǔ)道。突然，我感覺(jué)屁股一陣疼痛，好像心窩被刺了一樣，我回頭一看唐煒正站在遠(yuǎn)處猥瑣地悶著嘴巴干笑，我想都不用想就知道是他干的好事。于是，我飛快的跑過(guò)去，唐煒見(jiàn)事不妙拔腿就跑，等他跑到二樓，我就在三樓的樓梯旁邊躲藏著等他，見(jiàn)唐煒已經(jīng)中計(jì)，我一個(gè)巴掌拍在他的屁股上，然后轉(zhuǎn)身就跑；等我回到教室發(fā)現(xiàn)唐煒坐在一旁發(fā)呆，感覺(jué)好像在想要怎么對(duì)付我似的，我只好又偷偷的溜了出去。
脫離了唐煒的視線，我終于松了口氣，剛松了口氣，就看見(jiàn)我從小一起玩的朋友王勇杰，我馬上跑過(guò)去拍了他一下，他馬上回話說(shuō)：“拍個(gè)屁，看我還擊。”他剛說(shuō)完，就聽(tīng)見(jiàn)上課鈴聲響了，我回頭調(diào)皮的朝王勇杰說(shuō)了聲“拜拜”。
真希望下課的時(shí)間可以長(zhǎng)一點(diǎn)，再長(zhǎng)一點(diǎn)，好讓我多玩一會(huì)兒。
課間十分鐘作文200字
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”清脆的鈴聲從廣播里傳出，“萬(wàn)歲，下課嘍！”同學(xué)們立刻歡呼雀躍起來(lái)，連忙放下手中的課本，站起來(lái)，跑到外面去了。
操場(chǎng)上展現(xiàn)著小朋友歡樂(lè)奔跑的身影；教室門口蕩漾著同學(xué)們玩耍的笑聲；樓梯口充滿了美好的聲音
同學(xué)們有的跑來(lái)跑去，一會(huì)兒跑到東、一會(huì)兒跑到西，仿佛永遠(yuǎn)都停不下來(lái)；有的“咯咯咯咯”地笑個(gè)沒(méi)完沒(méi)了；還有的正坐在位子上，悠閑自在地拿起茶杯，倒了一點(diǎn)茶，再慢慢悠悠喝下去
嘿，你��！葛佳鑫那個(gè)模樣：他抬起頭來(lái)，手握一支筆，正望著天花板發(fā)呆呢！不一會(huì)兒，又低一頭去，看著他的鉛筆卷傻笑呢！過(guò)了一會(huì)兒，他又轉(zhuǎn)過(guò)頭去，跟毛州戈講了幾句話。最后，他大搖大擺地走了
課間的十分鐘真是豐富多彩，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。下課不愧是我們小學(xué)生的“天堂”�。�
課間十分鐘作文200字
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課了，同學(xué)們像一只只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)飛出了教室。原來(lái)冷清的操場(chǎng)一下子變得熱鬧非凡。
同學(xué)們干的事可真多呀！有的在賽跑，只聽(tīng)“呯”了一聲，比賽開(kāi)始了！只見(jiàn)一位運(yùn)動(dòng)員像箭一樣跑了出去，其它運(yùn)動(dòng)員也不甘示弱，一個(gè)運(yùn)動(dòng)員往前用力一跑。哈哈，她超過(guò)第一個(gè)運(yùn)動(dòng)員了。
最有趣的就是拔河了。同學(xué)們個(gè)個(gè)都咬緊牙關(guān)，用力地往后拉，他們都僵持不下，一下前一下后。
最好玩的就是打籃球了。它分為紅隊(duì)和黃隊(duì)，眼看黃隊(duì)的人把球扔進(jìn)框里了，只見(jiàn)一個(gè)紅隊(duì)的人眼疾手快，一下子用手把球給擋住了。大家都玩得熱火朝天。
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們才依依不舍地回到了教室。
課間十分鐘作文200字
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們像一匹剛剛獲得自由的野馬，歡呼著奔向?qū)掗煹牟賵?chǎng)。瞧，他們有的在拍皮球，可愛(ài)的小皮球在他們手中左跳跳，右跳跳，好像也跟高興的小朋友一起歡呼。
有的小朋友在跳繩，甩繩子的小朋友把繩子甩得啪啪響，很有節(jié)奏感。跳的小朋友也很配合，也很有節(jié)奏地跳著。跳繩的小朋友們跳著跳著，臉上露出了燦爛的笑容。
還有的小朋友在滑滑梯。瞧，那長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍多么像一條長(zhǎng)龍啊！在滑的時(shí)候，小朋友們似乎感覺(jué)旁邊的東西從自己身邊飛過(guò)，真是好玩極了！
這時(shí)候，上課鈴響了，同學(xué)們都懷著快樂(lè)的心情回到了教室。
這就是我的課間十分鐘，課間十分鐘真有趣啊，我愛(ài)課間十分鐘！
課間十分鐘作文200字
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)，有的玩“老鷹捉小雞”，有的跳繩，有的拍籃球，還有的在踢足球，大家玩得開(kāi)心極了，我和最好的朋友一起玩拍籃球，比誰(shuí)拍得多，誰(shuí)就贏，我們互不相讓，你追我趕，誰(shuí)也不輸誰(shuí)，激烈極了！
最后居然打成了平局，我們驚訝極了，我想：玩足球吧！這個(gè)我拿手。便對(duì)他說(shuō)：“玩足球吧！”“好啊”他爽快的答應(yīng)了。說(shuō)干就干，我拿了一個(gè)足球，“開(kāi)始吧！”我說(shuō)。“好啊”他迫不及待的說(shuō)。正當(dāng)我踢得起勁，結(jié)果足球就像不受控制似的飛向了對(duì)面的人，我連忙向他道歉，他也原諒了我。我便接著踢足球。
玩了一會(huì)兒，上課鈴響了，我們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，來(lái)到教室，靜靜等待老師。
【五】：課間十分鐘（三年級(jí)作文/1000字）
課間十分鐘作文250字老師緊鎖眉頭，扯嗓大呼今日作業(yè)內(nèi)容。而滿座學(xué)生僅十余人聽(tīng)見(jiàn)，其余人等早已成自己的大業(yè)去了。一時(shí)間，世間百態(tài)，盡收眼底：二分之一者問(wèn)老師留了何許作業(yè)，四分之一者沖向WC談天說(shuō)地。一課代表有事尋老師，老師只好被迫應(yīng)邀，離班出走數(shù)分鐘。
山中無(wú)老虎，猴子成大王。頓時(shí)一片沸騰。第一小組為抄作業(yè)之核心。第二、三、四小組為逃避值日者之超級(jí)基地。第五小組正在進(jìn)行地對(duì)空、空對(duì)地粉筆頭大戰(zhàn)。第六小組比第五小組稍微先進(jìn)，正在用水氣球核彈互相爆破。第七、八、九小組稍稍“文明”，鴉雀無(wú)聲。仔細(xì)視之，蓋人去樓空也。眺望操場(chǎng)，幾十名茂騰騰的后生在大起大落地搏擊著，在狂舞，在大跳，令人佩服。
課間十分鐘作文250字
班中有善口技者，仿明星之歌惟妙惟肖。不論民族、通俗、英文、韓問(wèn)全盡收口中。實(shí)乃眾人所評(píng)之超級(jí)“巨猩”，咆哮啊，雷起啊，氣勢(shì)之盛直沖云霄，簡(jiǎn)稱“氣沖斗�！薄Ｓ幸欢嗍抡咴u(píng)曰：“此為現(xiàn)代古猿，不看可惜至極也，門票十元。”此話激怒善口技者，二人唇槍舌戰(zhàn)猶如日本鬼子進(jìn)村之勢(shì)�！笆裁础薄巴垩健薄肮竟尽薄鞍烁隆薄疤鴺恰薄吧系酢薄八估锾m卡”“馬達(dá)加斯加”
拍桌、踢椅、尖叫、怒吼、橫眉冷對(duì)千夫指、更上一層樓！使人想起：千里的雷聲萬(wàn)里的閃！飛檐走壁，一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里！攻心為上，走火入魔，兩眼迸金星，七竅生煙！
罵人聲，打殺聲，斗毆聲，行兇聲，自殺聲，被殺聲，拉仗聲，助勢(shì)聲，喝彩聲，搶奪聲，潑水聲，用唾液把對(duì)方的淀粉變成麥芽糖聲，文具決堤聲，撕扯書(shū)本聲，垂死掙扎聲，行尸走肉聲，缺胳膊少腿聲凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；雖人有百口，口有百舌，不能名其一處也！
于是，門外之教導(dǎo)主任變色離席，奮袖出臂，沖入，吼之。群響畢絕，回頭視之，一頭發(fā)凌亂者怒視掃描。眾同學(xué)無(wú)不伸頸，側(cè)目，面紅，耳赤，齜牙，咧嘴，以為倒霉。老師終于從課代表手中逃脫，飛回教室，只見(jiàn)狼藉一片又一片，不禁眼冒兇光，威力四射，叱咤風(fēng)云，頭上起火！
再瞧善口技者，東一塊黑，西一塊白，領(lǐng)子一塊紅，袖子一塊綠，兩只腳皆被墨水染成寶石般的藍(lán)色，宛然一大活調(diào)色盤。而那多事者已體無(wú)完膚，頭發(fā)上乃垃圾箱中寄居了一星期的塵土，腿部大片劃傷，衣服上破洞層出不窮，好似古羅馬競(jìng)技場(chǎng)上的半死之人。老師氣急，一氣之下操起丈八蛇矛（教鞭），狠狠地
課間十分鐘作文250字
多事者驚呼：“師！吾受重傷，豈可如此？通入骨也�！�
那善口技者怎能甘心？道：“師！吾校服已毀容，嗚嗚嗚”
老師于心不忍，遂送二人出門，一個(gè)送進(jìn)醫(yī)務(wù)室，另一個(gè)送進(jìn)衛(wèi)生間。
忽聽(tīng)一學(xué)生唱：“俺們老師就是活雷鋒，學(xué)生苦了哪能不救人？”全班狂笑不止。
老師哭笑不得，默念道：等會(huì)兒有你們的好看！臉上瞬時(shí)浮現(xiàn)出殺人不眨眼的獰笑，全班鴉雀無(wú)聲。上課鈴響，欲知后事如何？無(wú)人能言也。
課間十分鐘作文250字
看了著名漫畫(huà)家華君武的漫畫(huà)《假文盲》后我頓時(shí)身感憤怒。四位堂堂正正的男子漢竟若無(wú)旁人的站在一個(gè)候車處的道口里，然而道口上赫然豎著一塊牌子，上面寫(xiě)著五個(gè)醒目的大子母子候車處。這四個(gè)男人強(qiáng)裝不認(rèn)識(shí)，光明正大地享受著只有母子才有的特殊權(quán)利。而真正的母子卻站在一旁無(wú)奈地看著他們。
看看我們現(xiàn)實(shí)生活中，那些有知識(shí)有文化道德品質(zhì)敗壞的人是很多的，他們有的侵占別人的權(quán)利，有的有著利己主意的思想.....比如象一些國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)干部，仗著自己的權(quán)勢(shì)，把國(guó)家對(duì)平困山區(qū)的資助往自己的口袋里“裝些”。這樣一來(lái)，自己的腰包都“鼓破”了，可是那些貧困山區(qū)的人們卻依然十分艱苦，有的甚至一日三餐都沒(méi)有著落。
想想，就有一件類似《假文盲》的事情在我身旁發(fā)生過(guò)。那天，我和伯伯一起陪表姐到武漢某醫(yī)院看病，醫(yī)院的墻壁上寫(xiě)著“請(qǐng)大家遵守公共次序”的大字。雖然看病人十分多，但是大家都很守次序的排著隊(duì)。等著等著終于要到姐姐了，突然，走來(lái)一位20歲左右，全身穿著名牌的時(shí)髦女孩。她高身高氣的對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“我爸爸是某某公司的經(jīng)理，昨天我爸給院長(zhǎng)打過(guò)招呼的，先給我看��！”看著他看完病大搖大擺離去的背影心里說(shuō)不出的感覺(jué)和滋味�，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是怎么了，人都這么勢(shì)利嗎？就這么沒(méi)有公理嗎？
類似《假文盲》的事例每時(shí)每刻都在各個(gè)地方演繹著。為此，我們有必要在提高知識(shí)水平的同時(shí)，加強(qiáng)道德精神文明建設(shè)。
課間十分鐘作文250字
星期一的早上，早讀下課鈴聲一響，同學(xué)們就跑到操場(chǎng)上去玩。他們玩得真開(kāi)心��！看，有的在跑步，有的在拍皮球，有的在看課外書(shū)，還有的在畫(huà)畫(huà)。他們玩得多么高興呀！
這就是我們快樂(lè)的課間十分鐘！
課間十分鐘作文250字
丁零零，丁零零
快樂(lè)的聲音交響在耳際。
同學(xué)們興高采烈，
沖向那可愛(ài)的操場(chǎng)。
羽毛球、籃球、乒乓球。
是我們的伙伴。
笑聲交響在耳際，活力灑滿大地。
這是屬于我們的最真摯的友誼。
操場(chǎng)上那一張張臉頰，
好像明珠。
使世界充滿純真、可愛(ài)。
在我們小小的心里，
課間十分鐘是我們最快樂(lè)、
最美好的回憶。
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