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假如給我三天光明讀后感1000字（精選10篇）
讀完某一作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編精心整理的假如給我三天光明讀后感1000字，希望對(duì)大家有所幫助。
假如給我三天光明讀后感 篇1
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國(guó)語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的`世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇....我相信她一定是用心來感受這個(gè)世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
海倫，用她艱難卻幸�？鞓返囊簧�，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。”
知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂、多少幸福��！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
假如給我三天光明讀后感 篇2
歌德說：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話�！苯衲晔患倨诶�，我讀了《假如給我三天光明》這本書，感覺就像一位高尚的智者和我談了一次長(zhǎng)話，同時(shí)我的心也被海倫的精神深深地震撼了！
在《假如給我三天光明》這本書中，作者海倫·凱勒在嬰兒時(shí)期就表現(xiàn)出不服輸?shù)男愿瘢瑢?duì)任何事物都充滿了好奇心，常常想模仿大人的一舉一動(dòng)。在她19個(gè)月大的時(shí)候因病導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。從此她就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。直到在她6歲零9個(gè)月的時(shí)候，莎莉文小姐走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，能夠與人們進(jìn)行溝通交流，海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明的道路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一個(gè)永不知疲倦的陀螺一樣不斷地從生活中汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等五國(guó)語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和世界溝通的橋梁，從此改變了她的一生。
在海倫的生活中假如沒有朋友的幫助、關(guān)心和愛護(hù)，也許她也不會(huì)走到今天，她將永遠(yuǎn)生活在黑暗和寂寞里。人生最大的幸福就是認(rèn)識(shí)了益友。海倫很用功，進(jìn)步也很快。但有時(shí)由于迫切想知道書中的內(nèi)容，也不由自主地對(duì)莎莉文小姐發(fā)起火來，莎莉文小姐也毫不介意。在莎莉文小姐的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動(dòng)物們。經(jīng)過不懈的努力，海倫憑著她那堅(jiān)強(qiáng)的意志，考入美國(guó)哈佛大學(xué)完成了她的.學(xué)業(yè)并站上了演講臺(tái)。海倫每得到一點(diǎn)進(jìn)步，她便覺得倍受鼓舞，心中有充滿了喜悅和快樂。
如果給海倫三天光明，她將把這三天分成三個(gè)部分：
第一天要看人。第一個(gè)想要見的就是莎莉文小姐，長(zhǎng)久地凝視并珍藏在心中。她會(huì)把所有的朋友都叫來，長(zhǎng)久凝視著他們的臉，把她們模樣都刻在心里。在下午的時(shí)候，他去森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，拼命吸取那燦爛迷人的自然美景。
第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動(dòng)人奇跡。晚上，要在劇院里度過，不管劇情怎樣，因?yàn)槲铱释吹矫恳粋�(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，每一個(gè)逗人的舉動(dòng)，由于只有看一場(chǎng)戲的時(shí)間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來。
第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂園里去，享受陽(yáng)光和快樂。
“假如她是個(gè)大學(xué)校長(zhǎng)，她就會(huì)開設(shè)一門‘怎樣使用你的眼睛’的課程，告訴學(xué)生們?cè)鯓佑眯挠^察那些習(xí)以為常的事物，增添他們的生活樂趣，以喚醒他們沉睡的天賦�！奔偃缥沂且幻劭漆t(yī)生，我半秒也不會(huì)猶豫，我會(huì)竭盡我的所能去幫助海倫治療眼睛。
海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”
通過這本書的閱讀，使我更加明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要有充足的信心，你可以依靠別人的幫助，但不能永久地依賴別人。海倫正是依靠別人的幫助而不是依賴別人，從而使海倫在知識(shí)的海洋里創(chuàng)造了這些人間奇跡！
假如給我三天光明讀后感 篇3
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個(gè)度過了88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊！三天光明，對(duì)于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的�，F(xiàn)實(shí)生活中總是有部分人哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實(shí)社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。如果我們可以好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了！讓我們給黑暗的世界帶來光明，給無望的世界帶來希望吧！
讓我們看看海倫·凱勒的三天安排吧！第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長(zhǎng)久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿校疫�要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動(dòng)跡象，她正是以此來完成教育我的艱巨任務(wù)的。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅(jiān)強(qiáng)性格，并且看到她那經(jīng)常向我流露的、對(duì)于全人類的同情�！�
有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類進(jìn)步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。
下一天清晨，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因?yàn)槲蚁嘈�，�?duì)于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。依據(jù)我虛構(gòu)的奇跡的期限，這將是我有視覺的第三天，也是最后一天。我將沒有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，因?yàn)橛刑嗟臇|西要去看。第一天，我奉獻(xiàn)給了我有生命和無生命的.朋友。第二天，向我顯示了人與自然的歷史。今天，我將在當(dāng)前的日常世界中度過，到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動(dòng)和那么多的狀況呢？所以城市成了我的目的地。她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫·凱勒想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。
“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類的真摯熱愛。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會(huì)憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。”這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照�？催^《假如給我三天光明》的人應(yīng)該都知道她的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，還會(huì)有什么收獲呢？然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡：不但考上了哈佛大學(xué)，而且一生中寫了14部著作。她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現(xiàn)實(shí)，才能擁有未來。這就是“珍惜”的價(jià)值所在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧。因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種“有視覺卻看得少”的錯(cuò)誤。或?yàn)椤耙咽ァ钡臇|西痛苦不堪，或?yàn)椤暗貌坏健钡臇|西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在“擁有”的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自己呢，有著良好的條件，卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。
假如給我三天光明讀后感 篇4
像向日葵一樣，永遠(yuǎn)面向太陽(yáng)，裝著滿滿的笑容，忘卻身后的陰影……——題記
窗邊的風(fēng)鈴隨風(fēng)翩翩起舞，“鈴鈴”的聲音好似有一股魔力，我放下書，心卻跟隨著海倫飄到了遠(yuǎn)方。
在暑假里，我閱讀了美國(guó)勵(lì)志女作家海倫·凱勒記敘的她的自傳《假如給我三天光明》。海倫是一位聾盲人。在這本書中，我看到的不僅只有海倫悲慘的遭遇，更多的是，在字里行間我感受到了海倫的樂觀、活潑、可愛，是那樣的強(qiáng)烈，以至于我不愿將海倫介紹為“美國(guó)聾盲女作家”，樂觀是海倫最大的“標(biāo)簽”。海倫一歲多的時(shí)候，因?yàn)橐淮我馔鈫适Я艘暳吐犃ΑＤ暧椎乃瑝?mèng)常擾，她還沒看清這個(gè)世界啊。一片陰影之下，她不知道太陽(yáng)是紅色的還是黃色的，甚至她不記得媽媽是什么樣子的，但她卻知道陽(yáng)光是溫暖的，生命是寶貴的，生活也會(huì)愛她的。即使掉入黑暗的深淵里，無盡的孤寂中，海倫無神的眼睛仍然熠熠發(fā)光，嘴角的酒窩依然旋著幸福。海倫認(rèn)識(shí)很多朋友，她在馬克·吐溫先生陪伴下去探尋童話般的古堡，她在錢布斯先生的引導(dǎo)下探究花草樹木的奧秘，她在莎利文老師的幫助下探索知識(shí)的樂趣。海倫用心感受春天的和煦，夏天的熱烈，秋天的蕭瑟，冬天的凜冽，她總是把一句話“只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看到陰影”掛在嘴邊。這句話的意境與海子的“面朝大海，春暖花開”有著相似之處，兩位作者都以樂觀向上的心態(tài)感染著讀者。然而，兩位作者的人生境遇卻大不相同。曾經(jīng)詩(shī)中海子淡然的人生，并沒有在現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)。海子英年早逝，生活、工作的壓力排山倒海般地壓向他，他被壓垮了，在他二十五歲的生日當(dāng)天，他永遠(yuǎn)地眠在了山海關(guān)的鐵軌上，像一朵正熱烈綻放的花被無情夭折一般讓人感到無限遺憾。海倫呢，她的遭遇要更不幸一些，她的生活被濃重的陰影遮蔽，但是她沒有被陰影嚇倒，她選擇面向陽(yáng)光，背對(duì)陰影，忘我地生活。“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看到的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂！”這是海倫·凱勒獨(dú)特的人生格言。因?yàn)檫x擇了陽(yáng)光般燦爛地活下去，海倫的生活多姿多彩，是呀，不論命運(yùn)多么殘酷，也要生如夏花之絢爛。
海倫就像向日葵一樣，永遠(yuǎn)面向著太陽(yáng)，裝著滿滿的'笑容，忘卻身后的陰影……
在讀完這本書的時(shí)候，我輕輕地閉上眼睛，試圖嘗試一下失明的滋味。那一刻，我如同在黒巷中摸索著前進(jìn)，但腳步卻仿佛一直在走向自己不想去的地方，那種跌跌撞撞的恐懼感倏地一下，像一根電線一般，讓我汗毛直豎起來，那原本有點(diǎn)游戲似的新奇感瞬間變成恐懼襲上心頭。在黑暗里，在陰影和陽(yáng)光的分岔路口，海倫選擇面向陽(yáng)光，背對(duì)黑暗，不僅如此，海倫還在黑暗中探尋出不一樣的“光明”，正如泰戈?duì)栐f過的：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明�！泵\(yùn)的重創(chuàng)讓海倫看不到五彩繽紛的世界，但她用雙手探索出一片自我的世界，追尋到異樣的光明。樹葉清晰的脈絡(luò)，小草嫩嫩的像針那樣扎手，媽媽眼角細(xì)細(xì)的皺紋，海倫心中仿佛升起了一個(gè)太陽(yáng)。黑暗與光明皆由心而定。心中痛楚濃霧則蒙蔽雙眼，心居隨遇而安則內(nèi)心自有一幅光明的畫卷。
黑暗中也有光明，這使我想起前不久的一件事。前段時(shí)間，我迷上了寫作，偶爾我的作品也會(huì)被發(fā)表，我獨(dú)樹一幟的寫作風(fēng)格讓我有點(diǎn)沾沾自喜�？墒牵幸淮�，我寫了一篇文章，沒想到卻被退了稿，編輯附上一句話：“文章結(jié)構(gòu)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，獨(dú)樹一幟過了頭，反倒弄巧成拙�！币痪洹芭沙勺尽弊屛沂纸乖辏@次的滑鐵盧讓我有好長(zhǎng)一段時(shí)間不想寫作。我對(duì)自己的寫作喪失信心，好像黎明前的黑暗一般揪心，對(duì)于這次的失敗我始終耿耿于懷。直到看完了《假如給我三天光明》我才得到了釋然。黑暗中的光明尤為可貴。這次的“弄巧成拙”讓我得到了一個(gè)寫作的提高，也讓我重拾信心，堅(jiān)定了我寫作道路信念，更為重要的是我平復(fù)心態(tài)，樂觀勇敢地看待黑暗，尋找光明。誰說海倫沒有找到她的光明？她一步一步地登上了更高的殿堂，取得了巨大的成就，而且，她的人生竟然照亮了整個(gè)世界！
海倫就像向日葵一樣，永遠(yuǎn)面向著太陽(yáng)，裝著滿滿的笑容，忘卻身后的陰影，但她也能在陰影里尋找獨(dú)特的“陽(yáng)光”……
盡管樹根深埋于陰暗的泥土里，但是它卻分享著樹頂所有的喜悅共和想象，沐浴著同樣的陽(yáng)光、呼吸著同樣的空氣、目睹鳥兒飛翔，同與自然共鳴，我就如同那樹根，享受著所有看不見的東西。
假如給我三天光明讀后感 篇5
“也許人類的悲哀便在于此，擁有的東西不再珍惜，對(duì)于得不到的卻永遠(yuǎn)渴望�！边@句看似平凡的話，卻是整本書里令我印象最深刻的一句話。這本書看似在講述海倫凱勒對(duì)光明的渴望與追求，實(shí)際是告訴我們珍惜平凡的當(dāng)下。
海倫·凱勒在出生19個(gè)月后，就被病魔無情的奪去了視覺和聽力，可任憑她怎么悲傷、驚恐也無濟(jì)于事。慢慢地，海倫開始變得粗暴、無禮、我行我素。漸漸地，她對(duì)這個(gè)黑暗、冷清的世界充滿了失望。在8歲那年，一位叫沙莉文的老師走進(jìn)了她的生活，從此海倫的世界發(fā)生了翻天覆地的變化。莎莉文老師每天陪她玩游戲、教她認(rèn)字讀書。當(dāng)她第一次學(xué)習(xí)“水”這個(gè)單詞時(shí)，沙莉文老師帶她來到井房，把她的一只手放在噴水口下，感受清涼的井水，在她的另一只手上拼寫“WATER”——“水”字，她突然間醒悟了，神奇的感覺讓她一下子理解了語言文字的奧秘。喚醒了她對(duì)這個(gè)世界新的認(rèn)知和渴望，就這樣她每天拼命努力閱讀、認(rèn)字，想用知識(shí)鋪往光明的.道路。求知欲旺盛的她在心底暗暗發(fā)誓，“我要上大學(xué)，我要上哈佛大學(xué)”。功夫不負(fù)有心人，海倫孤獨(dú)的世界終于迎來了光明和希望，就在眾人都對(duì)她上大學(xué)感到質(zhì)疑時(shí)，她卻以優(yōu)異的成績(jī)考上哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并以驚人的毅力順利畢業(yè)，真的很了不起！從此，她的世界不再是黑暗與冷清，而是變得光彩亮麗，她用知識(shí)和持續(xù)不斷的努力讓自己再次“看”到了這個(gè)世界。
讀完這本書，我受益匪淺、頗感震撼，一個(gè)看不見世界、聽不到聲音的人竟然都能考上世界著名的藤校，作為我們一個(gè)正常人還有什么理由不去好好努力呢？或許，我們還在抱怨著生活的種種不是，但是這些都不能成為我們不努力的借口，海倫雖然身為聾人和盲人，可她從不抱怨命運(yùn)的不公，依然堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活。她用心地工作，用心地感受世界所帶來的美好。命運(yùn)或許是不公的，在命運(yùn)面前我們又或許是顯得那么脆弱和平凡，但是正是平凡渺小的水滴造就了廣闊的海洋，正是平凡的樹葉造就了森林的蔥郁。平凡不是平庸，平庸的人只會(huì)做夢(mèng)，而平凡不同，它不是生活上的安逸，精神上的單調(diào)，這些種種也不是我們淪陷平庸的原因。海倫凱勒是那么的平凡而又不平凡，她付出了比尋常人十倍百倍甚至千倍的努力獲取了屬于自己不平凡的人生。
海倫身上堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神深深打動(dòng)我，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起海倫，她的努力在不斷激勵(lì)著我，指引著我。我們生活在這個(gè)國(guó)度里，各方面都優(yōu)越的情況下，我們要更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望，長(zhǎng)大回報(bào)祖國(guó)！
假如給我三天光明讀后感 篇6
高爾基曾經(jīng)說過：＂書是人類進(jìn)步的階梯。＂沒錯(cuò)，讀一本好書，就是一個(gè)偉大的人進(jìn)行心靈的談話，讀了這本書以后，我仿佛在于海倫凱勒談話。我有許多心得和感悟，與大家一同分享。
一：許多事情都是無法預(yù)測(cè)的，誰都不知道下一刻會(huì)發(fā)生什么。因此，我們應(yīng)該懂得珍惜現(xiàn)在，用心過好每一天，盡力做好每一件事。嬰兒時(shí)期的海倫凱勒就表現(xiàn)出了不同凡人的語言天賦，一歲以前就學(xué)會(huì)了“你好”“水”等字詞。在她剛滿周歲時(shí)，就學(xué)會(huì)走路了�？珊镁安婚L(zhǎng)，海倫凱勒突然生病，高燒不退，退燒之后卻失去了視力和聽力。視力和聽力多么重要，失去它們就如同鳥兒失去了翅膀，如同魚兒失去了鰓和鰭，如同大樹失去了陽(yáng)光！這對(duì)海倫凱勒來說無疑是一次嚴(yán)重的打擊。
二：遇到困難時(shí)不能喪氣，一定要勇于克服困難，只要我們找到方法有恒心，有毅力，能堅(jiān)持不懈，總會(huì)戰(zhàn)勝困難。在海倫凱勒失去視力和聽力后，他的父母給她找到了一位盲人學(xué)校的老師——安妮莎莉文老師。莎莉文老師就像一縷溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)了海倫凱勒的生命之中，她開始學(xué)習(xí)識(shí)字，學(xué)會(huì)用心思考，學(xué)會(huì)感受生活，并懂得了一些抽象名詞的概念，也更加深刻地明白了什么是“愛”，感受到了人間的溫暖和大自然的神奇與美妙。后來，海倫凱勒開始學(xué)習(xí)說話，在耳朵聽不到，眼睛看不到的情況下，通過周圍人的幫助以及她自己的刻苦努力，終于學(xué)會(huì)了說話。1982年，《霜王》事件對(duì)于海倫凱勒來說，又是一次嚴(yán)重的打擊。在大家眼中，海倫凱勒成了不誠(chéng)信的人，為此她十分委屈，但從另一方面來說，這次事件也說明了海倫凱勒的.進(jìn)步。所以困難其實(shí)并不可怕，因?yàn)樗芙虝?huì)我們成長(zhǎng)。最后，海倫凱勒成功考入哈佛大學(xué)，并學(xué)完了大學(xué)的所有課程，成為了偉大的作家，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫凱勒勇敢地接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝了困難。
與海倫凱勒不同，我們都是健全的人，但在生活中遇到困難時(shí)，都會(huì)沮喪，失去信心。還記得小學(xué)時(shí)我在做一道數(shù)學(xué)題，可是做了兩遍都沒有做出來，頓時(shí)我就像泄了氣的皮球一樣，趴在桌子上，連看也不想再看一眼那道題，現(xiàn)在想一想，當(dāng)時(shí)真是不應(yīng)該。與海倫凱勒相比，我遇到的困難真是微不足道啊，連海倫凱勒都勇于面對(duì)困難，我們還有什么理由不去面對(duì)呢
三：懂得感恩，無論在何時(shí)何地，我們都不能忘記感恩。在這本書中，海倫凱勒寫過這樣一句話，要是我能把曾經(jīng)幫助過我的人的名字一一寫出來，那該有多好呀。海倫凱勒擁有一顆感恩的心，我們也要學(xué)會(huì)感恩他人，在光明中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中感恩。
讓我們向海倫凱勒學(xué)習(xí)吧，勇于面對(duì)困難，對(duì)未來充滿希望與憧憬；心懷感恩，我們的生活中自會(huì)充滿光明與美好。
假如給我三天光明讀后感 篇7
一只小小的蝴蝶，讓我感覺到了生命的力量。小蝴蝶在被我捉到的那一刻，把力量全部用到翅膀上了，想用最后一點(diǎn)力氣逃出我的手掌，那時(shí)，我感到一股強(qiáng)烈的生命力在我手中躍動(dòng)。蝴蝶那種不屈不饒、強(qiáng)的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)，我也要做一個(gè)具備這種精神的人。
今年暑假，我讀到了一本讓人受益匪淺的好書。這書中內(nèi)容讓人振奮，這本書的名字叫《假如給我三天光明》。這本書的主人公是：海倫·凱勒。她在19個(gè)月大的時(shí)候，突然高燒不退，醫(yī)生也束手無策。雖然后來她失明、失聲、失聰了，但她還依然活著。從此，小小的海倫·凱勒陷入了一個(gè)黑暗而又沉寂的世界。但是海倫·凱勒沒有向命運(yùn)屈服，經(jīng)過許多挫折和失敗，她終于學(xué)會(huì)了說話。她能學(xué)會(huì)說話是因?yàn)樗挟惓＿^人的耐心和毅力，她用自己的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了疾病，她在朋友、家人的幫助和鼓勵(lì)下，取得了巨大的成績(jī)。就像馬克·吐溫說得：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！焙悺P勒真是一個(gè)不平凡的人。
《假如給我三天光明》一書的內(nèi)容里，無一不洋溢著海倫凱勒對(duì)生活熱愛，她用這本書記下的一切勸告我們要珍惜眼前一切美好的東西。她想擁有三天的光明去感受這個(gè)美好的世界，使她熟悉身邊的一切。三天的光明，對(duì)于我們來說只是人生中短暫的一瞬間，而對(duì)雙目失明的海倫凱勒來說，卻是可想而不可及的。和海倫凱勒相比，我是一個(gè)多么幸福的人��！我一定要合理的安排好時(shí)間，什么時(shí)候該做什么就做什么，不要半途而廢，勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
海倫·凱勒的.精神非常值得我們學(xué)習(xí)。就像羅斯福夫人說的：“人類精神的美一旦被認(rèn)識(shí)，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。在她的生活和生活樂趣中，凱勒小姐給我們這些沒有那么多困難需要克服的人們上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課——我們都希望這部有越來越多的讀者，讓她的精神在越來越廣的范圍內(nèi)傳播。”
《假如給我三天光明》是一本影響了整個(gè)世界的書籍。它的作者眾所周知，是來自美國(guó)的海倫·凱勒。
海倫·凱勒是一個(gè)又聾又盲的人，但她創(chuàng)造了奇跡。她憑著超強(qiáng)的毅力，在老師安妮·沙利文的幫助下，居然能讀能拼能寫能說，并且還能熟練運(yùn)用英、法、德、拉丁、希臘五國(guó)語言。這本書是海倫最廣為流傳的作品了。
《假如給我三天光明》寫了海倫假設(shè)自己能在三天內(nèi)不聾、不盲，自己將要做的事。這本書文字優(yōu)美，感情更為細(xì)膩，以獨(dú)特的方式表達(dá)出對(duì)光明的渴望，啟迪人們應(yīng)珍愛生命，珍惜每一天。
讀完了這本書，我明白了一個(gè)道理：屬于自己的“東西”可能在一瞬間都會(huì)消失。只有在平常的日子里好好享受，才能讓這些“東西”消失后不令人遺憾。
最后，我再一次捧起了這本書。
假如給我三天光明讀后感 篇8
海倫凱勒，20世紀(jì)一個(gè)專有的生命體以勇猛的式樣震撼世界。可以說心理上她是一個(gè)弱女子，但是在精神上，她萬萬是一個(gè)偉人�！懊@，啞，盲”的心理毛病必定她要支出比凡人多幾百倍的汗水去面臨生活，可以說生活對(duì)她是不公正的，不過她沒有仇恨生活，而是用顆真誠(chéng)的心去感激生活。自傳《如果給我三天光明》恰是她崎嶇人生的寫真�！凹偃缥夷馨岩呀�(jīng)協(xié)助過我的人都寫下來，那有多好啊。他們費(fèi)盡想法將我的毛病轉(zhuǎn)形成優(yōu)美的特權(quán)，使我恐怕在毛病的暗影中，平和地愉快希望�！�
加入柏金斯瞎子學(xué)校，海倫是以這樣的作風(fēng)面臨生活。在學(xué)校中，大家都很友好。海倫初次意想到原來還有那么多人關(guān)愛本人。同學(xué)常牽著她的手，在她的手內(nèi)心敘述著動(dòng)聽的故事。富勒姑娘，為了能讓她學(xué)會(huì)談話，從根底單詞教起，一遍遍的發(fā)著一樣的字母。她端莊地讓海倫把手放在她的臉上，嘴唇上。去感化舌頭和嘴唇的運(yùn)動(dòng)。貝爾博士情愿讓她去觸摸一件件寶貴的展覽品，圓了她想更可靠的去交手書籍上所說的傳統(tǒng)漂后的心愿�？梢哉f面臨著所有所有的協(xié)助，關(guān)愛。
海倫都有意去感激，她對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都感覺那么的心愛。而我們呢？常常由于一點(diǎn)小事，就愁眉不展。老是感覺本人被他人衰落，覺得本人是世界上最孤單的人。我們能夠由于某個(gè)方面的毛病就去痛罵老天不公，仿佛全部人對(duì)本人都是有一份惡意的主張。在出色的成績(jī)眼前，我們趾高氣揚(yáng)，仿佛出類拔萃。而哪天，工作辦砸了，不愜心了，最佳誰都不要密切我。“哼，有啥了不得，不即是你幸運(yùn)比我好嗎�！边@樣的歸天彌漫著我們。我們何不能學(xué)學(xué)海倫·凱勒，用淺笑去面臨生活，對(duì)世界充溢戴德，用一顆至意的心去感激生活呢？這樣，我們便會(huì)少了很多苦惱而平填很多興味，會(huì)感覺這個(gè)世界原來是云云的優(yōu)美！
從沒有蒙受過災(zāi)害，從沒有領(lǐng)會(huì)過悲慘，以至從未搭理過故障的我們自然不會(huì)議論人生，他們惟有享用愉快。我們是那么的漂亮，年輕，聰慧，使人羨慕。沉醉在愉快中，在和盤托出的光彩中，我們遺失了對(duì)光彩的感化能力，遺失了對(duì)愉快的.領(lǐng)會(huì)能力，遺失了對(duì)美好的領(lǐng)悟能力，也遺失了對(duì)人生的議論能力和對(duì)人生將來的憂慮認(rèn)識(shí)。似乎人生一起輕歌曼舞，精粹世界任我超脫。要愉快，就愉快得自我陶醉，在愉快中升華；要感化生命之激烈，要領(lǐng)會(huì)人生之極限。要感化這光彩呀，就算人生百年，也惟有36500天！好好算著吧，—如果還有30年光彩，—如果還有3年光彩，如果還有三天光彩！你感化到光彩了嗎？我有個(gè)朋友跟我說過“人生的路途何止千百條，而我的路呢？我該何去何從？茫茫人海人還仿佛沒我存身之處，沒有我該去的地點(diǎn)！海倫，能在一條沒有路的人生中走出千百條路！而我們卻能在有千百條路的人生中，找不到一條屬于本人的路嗎？
假如給我三天光明讀后感 篇9
《假如給我三天光明》一書的字里行間，無不洋溢著海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜享有的一切。她祈望擁有三天的光明去看人的面孔、狗的眼睛，看自然景觀……海倫·凱勒想看的事物實(shí)在是太多太多了，然而這只不過是南柯一夢(mèng)。
三天光明，對(duì)于常人來說只是人生長(zhǎng)河中的短暫一瞬。對(duì)于雙目失明的海倫·凱勒來說，卻是可想而不可及的。三天光明，對(duì)于那些碌碌無為的人，無非是在燈紅酒綠的舞廳中度過，或是漫無目的地游玩著，他們追求的是醉生夢(mèng)死的生活。而目前青少年學(xué)生中也有這么一些人，他們生在新社會(huì)，長(zhǎng)在紅旗下，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件。但他們不是去珍惜自己擁有的`一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差，整天東游西逛，無心向?qū)W。對(duì)于學(xué)習(xí)，他們總是嗤之以鼻，不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，而是哀嘆命運(yùn)對(duì)自己的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知�，F(xiàn)在的社會(huì)是高科技發(fā)展的社會(huì)，是人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)，沒有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地的。海倫·凱勒雙目失明，她還能用自己殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去追求自己的理想，不去創(chuàng)造自己的美好人生呢？
海倫·凱勒在《假如給我三天光明》一書，用自己堅(jiān)強(qiáng)樂觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。
“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人，卻有著超越常人的健康心理。她用自己所能感受到的，所能想像到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類的真摯友愛。她也以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件。有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番大事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，去渴求他人的憐憫。他們會(huì)憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。
《假如給我三天光明》這部書的內(nèi)容令我受益匪淺，我從中找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，找到了自信、堅(jiān)強(qiáng)與樂觀。真的，一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還能使我們看透人生，理解人生，感悟人生�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，我很高興能與《假如給我三天光明》這本書交上朋友！
讓海倫·凱勒的精神成為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力；讓我們揮起手中的筆，給明天添上自己的一筆！
假如給我三天光明讀后感 篇10
“讀一本好書，就是與品德高尚的人談話�！闭f到讀書的好處，總會(huì)聽到有人這樣說。讀完《假如給我三天光明》這本書，我才算真正體會(huì)到了這一點(diǎn)。
這是一本讓人一見傾心的書，一看到這本書，我就喜歡上它了。你看，封面上是一位美麗的白衣女子，只見她坐在花園的藤椅上，一手翻開一本書擱在腿上專心地讀著，一手拿著一朵玫瑰花放在鼻子底下細(xì)細(xì)地聞著。那優(yōu)雅的姿態(tài)仿佛在告訴人們，世間再?zèng)]有比讀書更美好的事了，美文的滋味與鮮花的香味一樣，都是令人沉醉的。
我迫不及待地讓媽媽幫我買下了這本書，貪婪地看了起來�！凹偃缃o我三天光明”這個(gè)書名令我著了迷�？吹剿�，我的心里充滿了疑問：為什么是“三天光明”呢?“三天光明”能干什么呢?又為什么是“假如”……這一連串的問題，讓我急于得到滿意的`回答，所以只好一頭扎進(jìn)了書里。我想，每一個(gè)看到這本書的人都會(huì)有與我一樣的想法吧。
這本書所講的故事是令人震撼的，在此之前，我從沒想過一個(gè)人能夠這樣堅(jiān)強(qiáng)。這本書講述的是美國(guó)女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家海倫·凱勒的故事，她出生不久突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒過來時(shí)，已經(jīng)成了一個(gè)聾啞人，僅剩嘴巴能說話了。此時(shí)，小海倫·凱勒來到人間還僅有短短的19個(gè)月。她不能像正常的小孩兒一樣蹦蹦跳跳，不能像正常小孩一樣歌唱、舞蹈，甚至連把自己心中的苦清楚地說出來也不可能。這是一個(gè)正常人能受得了的嗎?答案可想而知。
讀到這里，我更加關(guān)心海倫的命運(yùn)。幸運(yùn)的是，在父母的幫助下，海倫找到了一位充滿愛心與的引導(dǎo)者——莎莉文老師。在沙莉文老師的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，學(xué)會(huì)了寫作，也懂得了愛，憑著不怕磨難的頑強(qiáng)精神最終戰(zhàn)勝了殘酷的命運(yùn)，成為了真正的強(qiáng)者。
最讓我感動(dòng)的是海倫·凱勒對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，因?yàn)檫@也是我最需要的。聰明的海倫給自己提出了明確的目標(biāo)，主要是四個(gè)方面：每天用三個(gè)小時(shí)自主學(xué)習(xí);用兩個(gè)小時(shí)默記所學(xué)的知識(shí);再用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間將自己用三個(gè)小時(shí)所學(xué)的知識(shí)默寫下來;剩下的時(shí)間她運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)練習(xí)寫作。她始終堅(jiān)信：自己一定能夠把所學(xué)習(xí)的知識(shí)記下來，使自己成為一個(gè)有用的人。她每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)以上，從不間斷。經(jīng)過學(xué)習(xí)，海倫突破了識(shí)字關(guān)、語言關(guān)、寫作關(guān)，先后學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘五種語言，出版了14部著作。這是多么了不起的成就，又是多么堅(jiān)強(qiáng)的意志啊。
海倫·凱勒是一位令世界驚嘆的奇人;《假如給我三天光明》是一本催人奮進(jìn)的好書。聽了我的介紹，你是否有點(diǎn)心動(dòng)了呢?