精選一年級作文匯總五篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的一年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一年級作文 篇1

　　一天早晨，山羊媽媽叫小山羊去買米。小山羊買了米，興高采烈地走在回家的路上。小山羊的米袋漏了一個大洞，可他卻一點兒也不知道。

　　小兔看見了，急忙跳過去，大聲地說“小山羊，你的米袋漏了，快補一補吧!”小山羊滿不在乎地說：“沒事兒，我的米多得很呢。”小兔無奈，只好走了。

　　小鳥發(fā)現(xiàn)了，連忙飛過去，著急地說：“小山羊，你的米袋漏了，快補一補吧!”小山羊頭也不回地說：“我看過了，沒漏�！毙▲B也無奈，只好飛走了。

　　到了家里，小山羊一看，米袋里空空如也。小山羊傷心極了，他想：我要是早點聽小兔和小鳥的話，我的`米袋就不會空了。

　　小朋友，我們課不能像小山羊一樣，不聽別人的勸告哦!

一年級作文 篇2

　　今天，我和小伙伴到鄉(xiāng)下玩，我們第一眼看見的是粉紅的杜鵑花，這花又五個花瓣。我們再向前，看見滿田野金黃色的金剛花——油菜花，又的'爭相斗艷，隨風搖擺，有的含苞待放。

　　為什么我管叫它金剛花呢？因為它秋天播撒，是經(jīng)過嚴寒的冬天漸漸長大，它們不畏風吹雨打，大雪積壓；挺過嚴冬，勇敢的迎來美的春天。所以我有叫它金剛花。

一年級作文 篇3

　　春天悄悄的來到了人間，給大地換上了新衣裳。

　　春風像一個鬧鐘，她喚醒了小草，喚醒了柳條，喚醒了花兒大自然充滿了生機勃勃的景像，到處桃紅柳綠，真美麗！在一片小樹林里，卻藏有無數(shù)的春天，高大樹木上長滿了翠綠色的新葉，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱著一支悅耳的歌曲，小草從大地媽媽的懷抱中鉆了出來，青青的'，把大地打扮得像一床綠毯子。草地上開滿了五顏六色的野花，它們在微風中向我們點頭，那邊的小溪嘩啦啦地唱著歡快的歌兒流向大海。小溪邊的楊柳枝抽出了嫩黃的葉芽，遠遠望去像一位少女在梳理自己又細又長的綠頭發(fā)，真美麗！春天真美麗！我喜歡春天。

一年級作文 篇4

　　一個老人在高速行駛的火車上，不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只，周圍的人倍感惋惜。不料老人立即把第二只鞋子也從窗口扔了下去。這舉動讓人大吃一驚。老人解釋說：一只鞋無論多么昂貴，對我而言已經(jīng)沒有用了，如果誰能見到一雙鞋子，說不定他還能穿呢！

　　丟了一只鞋子，就失去了鞋子的意義，再丟下另一只鞋子，鞋子的價值就會在他人身上充分體現(xiàn)出來。

　　高一的一些知識，可能當時沒學會，或者時間長，忘記了�，F(xiàn)在通過復習、整理，又掌握了，而且真正轉(zhuǎn)化成你知識結(jié)構(gòu)中的一部分，那是多么令人興奮的'事呀！

　　比如，你現(xiàn)在天天背的英語單詞， 曾經(jīng)失去現(xiàn)在找回來了；比如，今天中午做的生物題，以前似懂非懂，現(xiàn)在懂了，而且是真正懂了；再比如，學的物理，做的數(shù)學，也許會在明年高考中占一定的比例呢！

　　若干年后，當你風光走來，回想曾經(jīng)的風風雨雨，會想起高一、高二學習過程中丟下的知識，因為有了高三的“回歸撿起”而成了你前進中的助推器！

　　靜下心，埋下頭，一點一點，一顆一顆去撿吧！撿起那些曾經(jīng)忘掉的知識或不會的學習內(nèi)容，它們就是色彩斑斕的五彩石，它們將會因為你的撿起變得更可愛、更絢麗，從而價值連城。

一年級作文 篇5

　　夏天的一個下午，太陽公公已經(jīng)回家了。可游泳池里熱鬧起來了！小朋友紛紛地來到這里游泳。有的帶著游泳圈，有的`還帶著游泳帽-----，有的雙臂撐開在大聲鼓掌呢！為什么鼓掌呢？哈哈，不知道了吧，那就讓我來告訴你們吧。他們是為小紅和小明精彩的表演而鼓掌。在傳球的時候，他們你傳給我，我傳給你，球一直沒有掉到水里，玩得可開心了！

　　我也好想去玩一玩呀！

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