實用的一年級作文[薦]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的一年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一年級作文 篇1

　　大年初二，我們一家去海洋館,我爸爸買了兩張成人票。一張兒童票準備進門的時候，阿姨就讓我量身高，已經(jīng)一米四了，我就又添了40元錢才進去了。

　　我當時就站在里面發(fā)呆那是，我看見了鯊魚·魔鬼魚等等·等等那里的海獅表演非常好看，而且，那只還是還可以算數(shù)。哪里還有我們河南上很少見的變色龍，變色龍本身是棕色的`因為變色龍在樹上棕色在樹上很不隱秘，所以要變成綠色。

　　今天我們很高興，因為我們在動物中學到很多知識。

一年級作文 篇2

　　20xx年2月8日，那天下起了鵝毛般的大雪，地上積起了厚厚的雪，好像給大地鋪上了一層白色的地毯。我和媽媽下樓玩起了打雪仗，堆了一個可愛的小雪人，我當時在想要是天天能下大雪就好了，那樣我就能天天打雪仗、堆雪人啦！

　　然而就在我們玩的正開心的時候，我看見一位年紀跟我奶奶差不多的清潔工正在吃力地拿著大鐵鍬在鏟雪，把雪鏟到路的兩旁，不時地往手里哈幾口熱氣烘烘手，也不時用手擦擦額頭上的汗珠，臉上露出了疲憊的笑臉。沒過一會，就把我們這一塊的雪清除干凈了。然后她就艱難地蹬著垃圾車到另外一個地方繼續(xù)去除雪了。我看到她們那么辛苦努力地工作著，我對自己剛才的那種想法感到很慚愧。媽媽還告訴我，清潔工人每天天不亮就要起床去掃垃圾，下雪的這幾天她們比平常起的'更早，干活更苦更累。我聽了媽媽的話，我多么希望雪現(xiàn)在能馬上停下來，也希望大家在平常也能愛護環(huán)境，不隨地亂扔垃圾，那她們就可以不用太累了呀！

　　清潔工雖然是一份不起眼的工作，但是他們精神是可貴的，我希望自己也能從平常的小事做起，做一名合格的環(huán)境小衛(wèi)士。我相信經(jīng)過大家的共同努力，我們的家園一定會更加美好。

一年級作文 篇3

　　身處在數(shù)學實驗班，對數(shù)學也就多了一份熱情。數(shù)學是充滿奧秘的，也是包蘊快樂的，我們因探究出成果而快樂，又在這種快樂的推動下更加帶勁地去探究。一次數(shù)學課本上，老師笑容可掬的說：“同學們，給你們出一道經(jīng)典數(shù)學題，看看誰先做出來�！闭f完立刻龍飛鳳舞的的寫起來，題目如下:求證世界上任意六個人中，一定有三個人互相認識，否則就有三個人互相不認識（認識是互相的）。

　　我們都傻眼了，太抽象了，我環(huán)視四周：有人抓耳撓腮，不知從何入手；有人一臉苦相，無所適從；還有人不停地撥弄著衣服的拉鎖，十分茫然地望著黑板上的題，無可奈何的搖搖頭。老師依舊微笑著。10分鐘過去了，沒人做出來。我們不約而同的看看老師，老師說：“當遇到困難時，你需要冷靜的思考一下問題出在哪兒？為什么沒有思路？把所有學過的方法思考都用上不怕失敗，義無反顧。同學們可以討論一下�！蔽宋宋说恼f話聲響了起來。我在草稿紙上涂涂畫畫，心里盤算著：跟數(shù)學有關(guān)系嗎？同桌突然興奮的喊起來：“我有思路了！把六個人看成六個點，認識的連實線，不認識的連虛線”我連忙問他：“然后呢？”

　　“然后，然后……我就不知道了。”“唆！”我好失望。不過經(jīng)過他這么一嚷嚷，我對自己的想法有了信心。同學們七嘴八舌的議論著，有人竟然覺得這道題和拉姆塞定理有關(guān)系，我抓緊時間按同桌的方法做，畫了幾個圖后，我猛然發(fā)現(xiàn)：再用一下抽屈原理不就行了。喜悅之情油然而生，我高聲喊道：“老師，我做出來了！”班里頓時鴉雀無聲，同學們用驚奇和孤疑的目光打量著我。我迎著老師投來的鼓勵目光脫口而出：前面的思路和我的同桌一樣，現(xiàn)在考慮由一個點出發(fā)的五條線段，它們之中必有三條同為實線或虛線，挑出來。

　　在考慮這三條線段對應的'三個點，若這三點之間均勻?qū)嵕�或虛線，則證畢。若兩種線均存在，則必有兩點與先前考慮的那一個點之間兩兩連實線或虛線，證畢。最后，老師走向講臺，嚴肅地說道：“同學們，學會全方位，多角度的思考，然后去探索出解決之道，這才是數(shù)學的真諦�！蔽颐靼琢�，老師從頭至尾的笑容里包含著對我們的希望和鼓勵。

　　我堅信，在數(shù)學這條充滿奧秘與挑戰(zhàn)的道路上，我會永遠探究，我會永遠快樂下去！所以，我為自己的這點精神點個贊。

一年級作文 篇4

　　一天，小兔正在散步，小松鼠急急忙忙地向他走來，他一邊走一邊喊：“不好了，不好了，大灰狼來了！”

　　“真的狼來了嗎？”小兔問。

　　小松鼠說：“不信？你聽后面都有狼的吼聲！平時你最聰明，快想想辦法吧�！�

　　小兔想啊想，可想出來的辦法似乎都是不能實現(xiàn)的.，最后，他終于想出了一個能實現(xiàn)的辦法。

　　“有了�！毙⊥谜f。

　　小松鼠問：“什么辦法？”

　　小兔說：“你去把村民們帶到小河那邊，我去請烏龜爺爺、鴨子姐姐和天鵝阿姨，然后讓村民們都坐到烏龜爺爺、鴨子姐姐和天鵝阿姨的背上�！�

　　“好，就這么辦�！毙∷墒笳f。

　　于是，小松鼠將村民們帶到小河邊，小兔也完成任務了，村民們到了小河的中央。

　　大灰狼真的來了，他看見了這么多美食，直流口水。他想了一個辦法，說：“親愛的小動物們，咱們上岸玩吧？”可沒有一個小動物上當。大灰狼想吃小動物，可又沒辦法，只能跳下去，撲通，大灰狼掉進了河里淹死了。

　　大家都非常感謝小兔，小兔說：“不用謝，這是我應該做的。”

一年級作文 篇5

　　星期一的早晨我早早的來到學校，這是我第一次參加升旗儀式，我很興奮。我們穿著整潔的`校服，排著整齊的隊伍，老師帶我們來到操場。高年級的學生在主持儀式，國旗在莊嚴的國歌聲中緩緩升起，我感覺到了祖國的強大！

一年級作文 篇6

　　晚飯后，看見忙活了一天的爸爸媽媽，我對他們說：“爸爸媽媽，今天我來幫你們洗碗吧！”爸爸媽媽同聲說：“好吧�！�

　　我拿來一個盆子，把盆子里放滿了水，拿來了洗碗布。開始洗碗了。我把碗輕輕地放到水里，左手拿布，右手摁了兩滴洗潔精，用洗碗布把水盆里的碗里里外外都仔細地洗了一遍。水里冒出了很多泡泡，它們好像在對我說：“你真能干！”全部洗完后，我換了盆水把碗上的小泡泡沖洗掉�？粗�水池旁邊亮閃閃發(fā)光的`碗，我的心里像吃了蜜一樣甜。

　　爸爸媽媽在旁邊看見我把洗干凈的碗放進櫥里，面帶笑容地跟我說：“孩子，你真能干！”

一年級作文 篇7

　　夏天來了，蟬鳴蛙躁，荷花池熱鬧起來了。一朵朵睡蓮睜開朦朧的眼睛，緩緩地伸展腰枝，開花了。她們把美和芳香帶給我們，帶給我們無窮的快樂。她們像不懂事的`小孩子，在水池里玩耍；又像大姐姐一樣照顧小睡蓮。她們多姿多態(tài)，讓我們贊不決口。

　　可是有一天，幾個六年級生摘了一朵睡蓮，睡蓮正是艷的時候，她在無聲地哭泣。六年級生真誠地道了歉，作了保證，可誰又能挽回這個嬌嫩的生命呢？

　　我愛她們！我想：睡蓮也有生命，她們是大自然母親的孩子，我們不要再去傷害她們，讓她們明年在歡呼、跳舞吧！

一年級作文 篇8

　　有一天，文具盒里的用品，見小主人不在，就跳了出來。他們在爭吵，誰的本領(lǐng)大。

　　鉛筆說：“我的用處大，小主人用我的次數(shù)最多�！变摴P說：“我的本領(lǐng)才大，有時候，一定要用我的才能完成作業(yè)�！毕鹌ふf：“我的本領(lǐng)比你們都大，你們兩個寫錯字了，一定要用我，才能擦掉。”尺子說：“我的本領(lǐng)是最大的.。小主人連線一定要用我，否則線就會連得歪歪扭扭了。”他們掙個不停，誰也不服誰。

　　這時，小主人來了。他先拿起鉛筆和尺子，在紙上畫了一條線，覺得畫的不好。再拿出橡皮把線擦去，重新畫了一條線。最后，再拿出鋼筆，描了一下。這樣作業(yè)才完成。

　　文具們你看看我，我看看你，不好意思地說：“硪，原來我們的本領(lǐng)都很大，我們應該團結(jié)起來，讓小主人的字、作業(yè)、美術(shù)等等，各門功課都優(yōu)秀�！�

　　后來，文具盒里的文具，成了最好的朋友。每次，小主人用他們的時候，都配合得很好，文具們成了小主人最好的幫手。后來，小主人的功課，都是優(yōu)秀。

一年級作文 篇9

　　暑假，我最喜歡和爸爸玩騎馬的游戲。

　　我和老爸在床上，爸爸手和腳趴在床上當馬，我坐在爸爸背上。我指揮爸爸一會向東，一會向西；一會又跳，一會又走，爸爸像一匹威風凜凜的馬，我呢就坐在馬背上像神氣的.將軍。我們倆個高興得又喊又叫，哈哈大笑。

一年級作文 篇10

　　開學的時候，老師告訴我們要買4B的橡皮。因為這樣的橡皮柔軟，擦得干凈。

　　我的這塊心愛的4B橡皮，使我在華堂商場用心挑選的。它是長方形的`，白色的，上面印著“4B”的字樣。當我寫錯字時，小橡皮就來幫忙了，把我寫錯的字擦得一干二凈。小橡皮越用越少，我心里特別難過。我決心保護它，少寫錯字，節(jié)約橡皮，讓它用的時間更長一些，永遠陪伴著我。

　　我愛我的小橡皮，我要天天帶著它。

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