【集合】一年級作文10篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的一年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級作文 篇1

　　我今天和小伙伴一起去郊游了。

　　那里有；金黃的野菊花，茂盛的花草樹木，還有細(xì)細(xì)的沙子。我在細(xì)細(xì)的沙子里拼了一座堡壘，又拼了一位穿著鎧甲又坐著馬的勇士。有一位小伙伴看見樹上有一只小鳥，就跑過去，小鳥聽見了，飛快的飛走了，她就一直追過去。又有一位小伙伴在金黃的野菊花旁聞著淡淡的'清香。

　　啊！這一天是我最快樂的一天了！

一年級作文 篇2

　　在五月中旬，學(xué)校為了讓我們與大自然而有一次親密的接觸，而舉行了一次有意義的活動——親近大自然。于是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下我們來到了湖濱公園，一起去觸摸大自然。

　　一進(jìn)公園，一股春的氣息便迎面而來。小鳥在枝頭歌唱，蝴蝶在花間飛舞，大自然呈現(xiàn)給了我們一片生機(jī)盎然的景象�；▋涸谙蛭覀兾⑿Γ�綠樹在向我們招手。大自然將他的另一種美展現(xiàn)在我們面前。微風(fēng)吹來，好像一雙手在撫摸著我們的'臉蛋春天是多么美好，春意是多么濃郁�；ㄏ悖�徘徊在我們鼻邊。草綠，停留在我們眼前。春天的景色令我們陶醉，春天的氣息令我們流連往返。

　　春，給了我們驚訝，春，給了我們一種綠色的感覺。大自然美，春天美，春天的氣息更美！春天我愛你！大自然我愛你！

　　這次然親近大自然活動讓我們深深地愛上了是自然，我們一定要好好保護(hù)大自然。

一年級作文 篇3

　　我的媽媽今年30歲了，她中等身材，一頭烏黑的`長發(fā)，常常扎成個馬尾辮。平時，媽媽總是嘻嘻哈哈的，還真跟我像好朋友似的。但要是發(fā)起脾氣來可就不行了，瞪著一雙圓溜溜的眼睛，讓我看了真有點害怕呢!不過，我媽媽是個講道理的人，不會隨便發(fā)火的。媽媽如果發(fā)現(xiàn)我做錯了事，就會分析我聽，讓我聽得心服口服，從此改正。

　　我愛我的媽媽，我要做一個媽媽的好兒子。

一年級作文 篇4

　　看，這是一群多么可愛的小金魚呀！這些金魚，可都是我從魚店里精心挑選的。

　　它們可漂亮了！有的穿著“白紗裙”，有的穿著黑色的“燕尾服”，還有的穿著桔紅色的“公主裙”……它們的魚鱗錯落有致，在陽光下金光閃閃；眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)個不停；小尾巴不停地?fù)u擺著，像一把小扇子；櫻桃小嘴一張一合，好像唱著動聽的歌謠，還時不時地吐出一串串晶瑩剔透的小泡泡呢！

　　小魚若是高興，它們就會不分晝夜地擺動它們的'小尾巴和魚鰭，在水里不停地游動。擺右鰭，它們的身子就會向右轉(zhuǎn)，擺左鰭，就向左轉(zhuǎn)，若是不高興，它們就會一邊游，一邊用頭撞玻璃。

　　最有趣的要數(shù)金魚們吃魚食的時候了，它們吃東西，可和我們不一樣，它們只要游到魚食旁邊，然后輕輕用嘴一吸，就把食物吃進(jìn)去了。魚兒吃飽后，就在水草中游來游去，快活極了！

　　哈哈，這就是我家的小金魚了，可不可愛？

一年級作文 篇5

　　春天到了，小草從地下探出頭來，花兒露出了美麗的笑臉，柳樹搖著綠色的長辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著。

　　這時，來了一群小朋友，他們各自找了一個地方，開始植樹。他們用力地挖了一個坑，小心翼翼地抬來樹苗，把它的根放到坑里，然后一人扶著樹干，一人把泥土鏟到樹旁邊，壓住樹根……過了一會兒，他們一個個都已經(jīng)大汗淋漓。

　　終于把所有的樹苗都種好了。小朋友看著自己栽的`一棵棵小樹，高興地笑了。然后開開心心地回家了。

　　一天、一周、一個月、一年，他們終于放寒假了。等他們再一次來到山上時，一起喊著：“啊!我們栽的小樹怎么不見了?”這時飛來了一群小鳥，它們落在一棵棵高大的樹木上，說：“這就是你們種的樹，他們在春雨的滋潤下，在太陽的照射下，已經(jīng)長成一棵棵參天大樹了�！彼麄兺�著這郁郁蔥蔥的大樹林，簡直不敢相信自己的眼睛。

一年級作文 篇6

　　夏夜，天上的星星一閃一閃的，在陪著彎彎的'月亮。

　　幾顆疏星像少女清澈的眼睛一般在天空中閃爍著。夜幕上綴滿了亮晶晶的小星星，閃閃爍爍、明明滅滅。

　　小星星在天上揮手，對我們唱歌、做游戲，星星快樂，我們也快樂。

　　小動物也來湊熱鬧了，螞蟻一家也來湊熱鬧了。深夜到來，小動物都回家去了。只有小螞蟻一個人還沒回家，瑩火蟲看見飛了過來問小螞蟻你怎么了，我迷路了，那我送你回家，小螞蟻連滿說了一聲謝謝！瑩火蟲把小螞蟻送回家了。

　　啊！夏夜真得美麗。

一年級作文 篇7

　　冬天也不例外：“每到清晨，在花花綠綠的市場，熱鬧極了。這里人不算太多，但不想上午大街那么吵，這里很清靜，人們都在這里賣菜。買菜，真熱鬧！

　　人們大帶聲叫道：“靚女，買菜吧。”“多少錢一斤”“兩塊錢……”這里的買的東西真多啊。蔬菜行有果實滿飽的冬瓜，有紅紅的蘿卜、西紅柿還有鮮嫩欲滴的白菜等。禽類行有肥大豐滿的公雞，有神氣活現(xiàn)的鴨子，有池中傍徉的鵝、象征著和平的'白鴿等�？傊�，應(yīng)有盡有。

　　我買了幾斤雞蛋，走了五六家，想給爸爸媽媽做飯吃。我又走了一會，看見有賣肉的，又買了幾斤的肉。我回到了家，還見爸媽睡得正香呢！我做好了飯，等爸媽來吃。

　　美妙又好看的清晨就過去了，讓我們迎接新的一天。

一年級作文 篇8

　　翻開我的成長檔案，里面記錄著我的喜、怒、哀、樂，最讓我記憶深刻的還是二年級時的那次夏令營。

　　當(dāng)時，聽說學(xué)校有個夏令營，我很高興，便報了名�？墒牵�老師說夏令營有十天，還要住校。我一聽到要住校，就有點不愿意，我可從來沒有離開過父母��！爸爸媽媽聽了，立即召開了家庭會議。爸爸說：“我同意孟參加，這是個好機(jī)會�！眿寢屄犃�，堅決反對，因為不放心我在外面，怕我吃不飽、睡不著……我也有點舍不得。經(jīng)過好一番討論，最終全家還是決定讓我參加這次夏令營，讓我有個鍛煉。

　　第一天夏令營生活開始了，白天一切順利。可是到了晚上，我就睡不著了，很想家。以前，每天晚上媽媽都會跟我道聲晚安才走，而且我還會把一天的事情告訴媽媽呢！我感到很難過，真希望夏令營早點結(jié)束啊！可是，現(xiàn)在才是第一天啊，還有九天才能回家，怎么辦呢？我真想馬上就回家呀！不過，我來這里就是為了鍛煉自己的呀，不然就失去了意義。我閉上眼睛，終于進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　第二天，我醒得很早，居然在老師來叫我們之前便起床了。我突然覺得自己精神十足，看來昨天睡得不錯呢。這一天我似乎慢慢習(xí)慣了，開始融入到集體里了，和同學(xué)們一起快樂地玩耍，漸漸忘記了想家，晚上也睡得很好。

　　終于，閉幕式在不知不覺中來到了。這天，我們化了妝，穿上了漂亮的'服裝，站上了音樂廳的舞臺。臺下的都是家長們，每個人臉上都帶著笑容。在回家的路上，媽媽給我豎起了大拇指，說：“真是太棒了，你終于學(xué)會了獨立！”我也有點吃驚，沒想到我居然離開家，在學(xué)校生活了整整十天，每一天都讓我非常難忘。

　　這件事已經(jīng)過去兩年了，我卻一直沒有忘記，也沒有忘記“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹”。

一年級作文 篇9

　　我有許多愛好，仿佛是金黃色沙灘上的五光十色的貝殼，其中我撿起一個紅彤彤的貝殼里面裝著是我最喜歡的愛好——畫畫。你們也許會問為什么，那是兩年前的事了，一次在美術(shù)課上，孫老師拿出兩支普通的白色粉筆、紅色粉筆在黑板上“刷刷刷”幾聲，沒等我們眨眼睛，那幅畫早早的畫在了黑板上，“哇!——真美啊……”我情不自禁的發(fā)出了感嘆，老師笑了笑說：“這還是隨意畫畫呢!”我心里嘀咕著：畫的這么漂亮，還是隨便畫!黑板上水淋淋的畫，里面是滿地荷花，有的'還含著花骨朵兒，有的已經(jīng)綻香開放，雨后天晴，雨水在荷葉上滾動，天空出現(xiàn)了一道七彩虹……我癡迷地看著畫，老師叫“李瑞……李瑞?”同桌用腳重重踩了我一腳，我這才反應(yīng)過來……下課我問老師：“怎么畫得這么好?”“只要畫畫多練，必有成就�！边@時，我已愛上了畫畫。

　　畫畫是我一種“悠閑娛樂”“喲——作業(yè)寫完了——”我開心得一蹦，拿出一張白紙畫，媽媽說：“今天嘛!讓你看一會兒電視�！边@可是我夢昧已求的三個字“看電視”，可我爽快地說：“畫畫好了——”……“哇——”我拿著自己的畫，陶醉起來，一個小紅帽姑娘提著小籃子去采蘑菇……畫畫更是我的“游玩世界。”“出去玩嘍!”媽媽帶我出去旅行，我拿著畫板和一支鉛筆準(zhǔn)備出發(fā)，“李瑞!你的其它東西不用帶了嗎?”我笑著說：“我只要有畫板和筆不用愁，這是我的愛好啦!”我們乘著飛機(jī)，來到了香港，“這兒真美。”我感嘆地說，揮筆畫了一幅“高樓大廈”的畫……我隨時隨刻都提著一只小包袱，人家問

　　我：“你里面裝著是什么呀?”我卻笑瞇瞇地說：“是鉛筆和紙。” 我愛畫畫，因為畫畫能使人快樂，這個愛這個不平凡的也是美麗的。

一年級作文 篇10

　　咱們的周末家庭讀書會整整開了一百期了！從第一期開始，幾乎一期不落地參加到了離開石榴時的第九十期。讀書會不僅給我單調(diào)的生活帶來了莫大的快樂，還給我將來的工作帶來了鋪墊性的幫助。

　　這次回來參加讀書會的百期紀(jì)念活動，就讓我從離開石榴的日子說起吧！

　　20××年的大年二十八離開了陪伴我四年的石榴，20××年的元宵節(jié)過后，我正式走上了我夢寐以求的地方——小學(xué)堂。

　　我所在的學(xué)校很大，學(xué)生很多，光教職員就有一百多名，遠(yuǎn)程設(shè)施非常的齊全，每個辦公室都有寬帶網(wǎng)。第一次到校就接到了教師寫電子版教學(xué)計劃的任務(wù)，憑著在鄭州和石榴一起開讀書會，用電腦寫文章、整理我所主持的讀書會記錄時積累下來的基礎(chǔ)，教學(xué)計劃還被評為了優(yōu)秀。

　　學(xué)校安排我擔(dān)任二年級語文，我高興得不得了，語文可是我的最愛，怎么著這工作我也不會太不順手。

　　第一次和孩子們見面是2月12日開學(xué)第一天的第一節(jié)課，我?guī)е�激動、緊張而又無比向往的心情走進(jìn)了教室，這一張張桌子居然承載著八十多名學(xué)生，這可是我以前教過的學(xué)生的兩倍呀。我的自我介紹很開放，我告訴孩子們我叫什么名字，我的愛好，還有就是很想和大家交朋友……總之很親切，很民主，孩子們臉上也不停地露出可愛的笑容。

　　接著，我兩次哭著進(jìn)了校長的辦公室。每次上課，我走進(jìn)教室兩分鐘后，班里還在熱熱鬧鬧地說笑，打鬧。我講著課孩子們做著小動作，要么說著話，要么同桌之間爭搶著什么……總之沒幾個人愿意學(xué)習(xí)。

　　3月25日是學(xué)校所有二年級入隊儀式，二年級學(xué)生要加入少先隊員了。這事一直由班主任忙里忙外，也從未給我交代過什么，那天紅領(lǐng)巾發(fā)到每個孩子手里后，沒有一個孩子會系紅領(lǐng)巾，我就想起了石榴每天早上都戴紅領(lǐng)巾的，她剛帶上紅領(lǐng)巾的時候，還經(jīng)常說左手壓右手還是右手壓左手，呀！我實在想不起來了，這時我突然意識到我可從未彎下腰來給十六帶過紅領(lǐng)巾，那時我要把石榴教我系紅領(lǐng)巾的兒歌記到心里多好��！唉，晚了，你就站在這里無助地出丑吧！

　　我和班主任狠狠地整治了一下那些違紀(jì)的學(xué)生。

　　從此以后學(xué)生們好像好了許多，老實了許多。我發(fā)現(xiàn)批評懲罰是個好辦法，我就越來越對孩子們嚴(yán)厲起來了。上課不準(zhǔn)他們亂說一句話，他們寫錯一個字我都想發(fā)脾氣。

　　下課了，孩子們從桌子里站了起來，一個個走出了教室，恭恭敬敬地從我面前路過去操場上玩去了，看著剛到我胸口高的孩子們，我突然想起了石榴，他們都屬龍，石榴今年不到九歲，他們也不到九歲，兩個月前石榴還在我懷里撒嬌，我還在抱石榴，還在哄石榴呢，怎么對學(xué)生要求這么苛刻呢？站在樓上望著在樓下玩得忘乎所以的天真孩子們，我突然很想上前象抱石榴一樣抱住他們，輕輕地親吻他們的額頭，告訴他們：老師錯了，你們只是個孩子，老師不應(yīng)該和你們過不去，請你們原諒老師。

　　當(dāng)我想發(fā)脾氣時，內(nèi)心的石榴就會出來提醒我：我們只是孩子！

　　前兩天我?guī)е�孩子們�(nèi)ッ襟w室，去上優(yōu)質(zhì)課《北京亮起來了》，這也是我第一次用電腦課件上課。這天本來是有好幾位領(lǐng)導(dǎo)來聽課的，他們突然因事不來了，就剩下我和孩子們，還有我們的班主任老師。盡管如此，我還是很緊張，學(xué)生可是放松，他們才不管來到了哪里，“只要有我在，這里就不會寂寞�！彼麄冏�在一起議論著這媒體室的設(shè)備，玩著手里的筆……

　　我耐著性子講我的課，學(xué)生的注意力不集中的表現(xiàn)是我已預(yù)料到的，一會兒他們就會被我制作的課件給吸引過來。當(dāng)我把北京美麗的夜景投到大屏幕上，讓他們?yōu)閳D配詞，他們開始向我靠攏了，開始去搜集自己腦子里積累的詞了，有的干脆翻起了課文。最后當(dāng)課程要結(jié)束時，我借用了一下我和叔叔、紅姨、石榴一起開讀書會時慣用的環(huán)節(jié)——同一首歌，我開啟了20××年最先走進(jìn)萬家的'奧運(yùn)歌曲《北京歡迎你》，緊接著一張又一張北京美麗的照片——鳥巢、水立方、天安門、長城……被投到了大屏幕上，不停地聽到孩子們的驚嘆聲。當(dāng)下課鈴聲響起后，拔起叔叔送我的優(yōu)盤，凱旋似的回班了。

　　二年級的孩子們上課時不認(rèn)真聽講，你要是說給他們講個小故事，那班里一下子就靜極了。記得校信通曾給我們讀書會頒發(fā)過一本非常受石榴歡迎的書《窗邊的小豆豆》，里面講一個被大人認(rèn)為有問題的小學(xué)生小豆豆，自從走進(jìn)巴學(xué)園后，所有的問題都不是問題了。我就去買了本，每周三的閱讀課和孩子們一起分享。現(xiàn)在這節(jié)課成了大家共同期待的一節(jié)課了。我想經(jīng)過我進(jìn)一步的努力，孩子們還會慢慢喜歡上我所有的課的。

　　現(xiàn)在的我離開了叔叔，離開了紅姨，離開了小石榴，離開了周末家庭讀書會，我的主角可能有叔叔、紅姨、小石榴轉(zhuǎn)變成了我的那幫淘氣包，但是這四年來在叔叔的幫助下積累起來的寫作功底，在日常生活中紅姨帶給我的邏輯思維，小石榴帶給我所有的耐性與小心以及如何揣摩小孩子的心理，參加讀書會、主持讀書會給我的磨練與文學(xué)和社會知識上的進(jìn)步與成長，將永遠(yuǎn)影響并輔助著我的教學(xué)工作。

　　其實，只有我自己知道，在心底，我一直沒有離開石榴，沒有離開石榴樹下。

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