一年級作文（匯編10篇）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的一年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級作文 篇1
反復地閱讀飄著濃濃墨香的獲獎作品集《博促成長》，從博文中我充分感知了——教育博客正能量。
從博友“落霞”的博文“攻玉 攻于玉”中，可以充分感知了她是一個思考很有深度的老師，她善于辯證地看問題。如，“攻玉，突出頑石之劣，攻于玉，說明頑石亦能通靈。照此說來，在玉成為玉器之前，也不過是一塊石頭而已。既然都是石頭，在相互的磋磨過程中，彼此都是一種成就�！庇秩�，“無論是攻還是被攻，我都應該隨勢而變，如果是玉，不不枉學生對我們一番打磨，成就我們一顆顆渾圓可愛的卵石；如果是石，就成就學生質(zhì)地的溫潤，最終也不失一顆碎石的活潑�！�
是啊，無論是攻玉，或者攻于玉，彼此都相互磋磨，都有成就，無論成器，或成碎石，那又何妨？
是啊，在老師與學生的相處之中，不也猶如這攻玉，攻于玉嗎？老師可以讓學生有成就，那么老師也隨之靈光；學生也可以鍛造老師，隨之改變自己。這不是兩全其美的事情嗎？
從博友“似水流年”的博文“在那叢濃綠里，沉醉”中，可以感知她具有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。她的這篇文章堪稱博文花魁。如，“伴著蕭瑟秋風，皂莢樹細小的葉子漸漸被染成金黃，一陣秋風吹過，一片片葉子如同一只只美麗的黃蝴蝶在空中翩翩飛舞，落在地下，形成了厚厚的一層，軟軟的，就像一床厚厚的毛毯，早上，孩子們背著書包，從你身上輕輕掠過，不忍驚擾你的美夢，有些可愛的小姑娘還將金黃的葉子小心翼翼地撿起，夾雜書中做書簽�！庇秩�，“當皂莢樹的葉子、果實一一歸入泥土，冬天來了，皂莢樹靜靜佇立在校園的西北角，但你并不孤單，干枯蕭疏的枝椏上筑著的一個鳥巢，為落寞的你平添了一絲生氣。我知道那是鳥兒溫暖的`家，一如學校是孩子們溫暖的家，我也知道你在積蓄力量，等待下一個夢的輪回�！�
一棵粗壯高大的皂角樹，在她的筆下，一是學校一道亮麗的風景線；二是學校忠實的哨兵；三是師生歡樂的源泉；四是溫暖奉獻的天使。
一棵粗壯高大的皂角樹，是美的化身，愛的源泉，力量的象征，信念的代名詞。
無論是“攻玉，攻于玉”的落霞，還是“在那叢濃綠里，沉醉”的“似水流年”，她們倆的文采我得以見識，思想我得以碰撞，思維我得以激蕩，快樂我得以分享。
《博促成長》，教育博客正能量。
一年級作文 篇2
星期天早上，陽光明媚，春色宜人。我和媽媽去生態(tài)園放風箏。
一到公園，呵！人真多啊！公園里已經(jīng)一片歡聲笑語了。天上飛著各種各樣的風箏，有威風凜凜的老鷹，有美麗的蝴蝶，有五顏六色的彩條風箏，還有我說不清，不認識的`風箏看的我眼花繚亂的。
我迫不及待的展開我的蝴蝶風箏，媽媽舉著風箏，我握著線盤，頂著風向前奔跑著，風箏越飛越高越飛越遠，自由自在地在空中飛翔。
��！放風箏多好玩呀！真是愉快的一天。
一年級作文 篇3
媽媽是個溫柔善良的人，也很勤勞。她有一的個尖的瓜子臉，一頭烏黑我的亮麗的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，還有一雙勤勞的雙手。
她懂得教育子女，我做的好了，她會給我一個甜甜的微笑。當我做的`不好時，她會語重心長的給我解釋，我哪里做錯了，哪里需要改進。
當我們每次吵架時，她會給我將大道理，讓我慢慢的理解。
每晚我總是踢被子，她總會不厭其煩的幫我蓋被子，讓我睡個安穩(wěn)覺。
別人說“只要一有兒子了，就不要女兒了�！笨晌业膵寢尣皇沁@樣的，雖然哥哥中考，可她對我的愛卻一絲也沒有少過。
這就是我的媽媽，我的好媽媽。
一年級作文 篇4
放學了，小明、小紅、小方一塊結伴回家。一路上他們有說有笑，開心地討論問題。小明說：“我去過海邊，我喜歡在沙灘上光著腳丫跑�！毙〖t羨慕地說：“我沒去過，但我真想去海邊撿拾貝殼�！毙》揭贿呑咭贿吢犞麄冋f話，她默默地想：“石榴怎么會笑呢？我回家一定要弄清楚這個問題�！彼麄兝^續(xù)說說笑笑往家里走。
不一會兒他們就互相告別各自回家了。
一年級作文 篇5
冬天到了，狐貍找不到吃的，它餓極了。
這時它看見一只小貓在釣魚，可把它饞極了。于是它就向小貓請教怎么釣魚。小貓想起狐貍作惡多端，就說：“那邊有一個小洞，你把尾巴伸進去就可以釣到魚了�！蓖∝堲~竿上活蹦亂跳的魚，狐貍深信不疑，就把尾巴伸進小洞里，開始釣起魚來了。
狐貍等啊等，寒風呼呼地刮，狐貍被凍得直哆嗦，可是一條魚也沒釣著。它的.尾巴反而被凍住了。狐貍一點兒也不知道，狐貍還在做它的美夢。
這時，一個獵人來了，把狐貍逮住了。
一年級作文 篇6
因為我們班上課亂吵，不帶美術材料。害的老師上不成課，所以張老師決定讓我們都帶上材料。張老師要聽課看看我們怎么樣。
到了下午第二節(jié)課我快速地把圖畫本和彩筆拿了出來，放到了左上角。
美術老師來了，我們都不說話。老師看起來很高興，給我們講起了第五課和第六課的內(nèi)容。我第一次覺得美術課還真有意思。
老師講完后，我們動起了手來，美術老師也很高興的.樣子。我們再也不帶材料了。
一年級作文 篇7
今天晚上我和媽媽下樓到小區(qū)門口給阿姨送東西，還沒到大門口，阿姨打電話說過不來了，在離小區(qū)不遠的十字路口，我和媽媽就趕過去，一路上車堵得密密麻麻，連人行道都擠滿了車，自行車、摩托車、行人在車群里穿行。
如果我們出門減少開車，不但可以減少擁擠，還可以節(jié)約石油能源，少排放廢氣，減少地球污染，給人類創(chuàng)造一個美好的生活環(huán)境！
一年級作文 篇8
漫長的冬天過去了，春姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們身邊
春姑娘來到公園里，小草從地下悄悄地探出腦袋來啦！五顏六色的花爭奇斗艷，梨花姑娘穿著潔白的裙子對地上金色的迎春花說：“你真漂亮！”迎春花說：“謝謝！”蜜蜂提著小蜜罐在粉紅的'桃花中辛勤地勞動。美麗的蝴蝶在野薔薇上一邊歡快地跳舞，一邊驚嘆：“啊，多美的春天啊！”
春姑娘來到小河邊，蝌蚪快活地在清轍的小河里游來游去，小河丁丁冬冬地唱著歌，柳樹搖著綠色的長辮子，小燕子和春風不停地幫柳樹理它那亂亂的頭發(fā)。
春姑娘來到田野里，莊稼一片生機勃勃。人們聚集在田野邊拍照，金黃的油菜花左扭扭，右扭扭，好像也在給自已拍照呢！
啊，多美麗的春姑娘呀，我歡迎她！
一年級作文 篇9
望著這張２０xx年１月２０日拍的照片，我忽然覺得自已又飛回了那一天．．．．．．
我們一家四口散步到一所公園。那正是傍晚，游人最喜歡這時候拍照。我們一家子也不例外。我們挑了一個地方：柔軟的草地，草地被一圈圈五顏六色的花朵兒圍著。中間有條清澈的小河歡快的流著，不時發(fā)出“叮咚叮咚”清脆的聲音。
忽然，迎面走來一個游客，爸爸請那位叔叔幫我們照張全家福。那位叔叔爽快地答應了。我們各自站好位置，等那位叔叔喊了一聲“預備－”我們臉上全浮出笑容。
“咚咚．．．．．．”一陣木棍聲飄進我的耳朵，我猛一回頭，原來是位盲人爺爺，不管他了照我們的.相吧。我重新回過頭來只見他們?nèi)⒅�，我害怕極了。這是怎么回事呢？家里人從來沒有這樣過。對了，老師不是說過要助人為樂嗎？我學哪兒去了。幸好家人沒有“張飛威震當陽橋－－大吼大叫�！�
當我回過頭去看，唉！“賊去了才關門－當戶對－－錯過時機”了。我急忙追過去，家里人也跟了過來。我恭恭敬敬地說：“老爺爺，要我?guī)湍鷨�？”“不用！”可我還是拿起木棍的另一頭帶著老爺爺走向我們要拍照的地方。
“咔嚓”一聲，我猛定睛一看，原來是爸爸彎下腰，拍下了這最佳鏡頭。
“啪”照片掉在地上，我又回到了現(xiàn)實生活中了。
一年級作文 篇10
早晨，我剛吃好早餐就看見外面下著一陣蒙蒙的細雨。小雨滴兒可淘氣了，一會兒跳到電線桿上，一會兒跳到窗戶上，一會兒跳入土壤中，一會兒跳到馬路上，一會兒跳到車子上，一會兒跳到小朋友的身上，一會兒跳到大樹上……工人叔叔可不喜歡下雨，因為雨水如果太多的`話，那就不能正常工作了！可是農(nóng)民伯伯可喜歡雨水了。這樣他們就不用辛苦地到水邊打水給自己和菜打水喝了。春雨說：“我有優(yōu)點，但是也有缺點�！蔽夷軡膊�，但是我不能讓大家下雨時不帶雨傘。所以，我有功勞，也有罪。春雨，我喜歡你！
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