一年級(jí)作文9篇[熱門]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的一年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。

一年級(jí)作文 篇1

　　每個(gè)人都有一個(gè)童年，有快樂的，有悲傷的，有調(diào)皮的，有……

　　我的童年當(dāng)然是調(diào)皮的，我做過許多的傻事，現(xiàn)在想起來(lái)，是那樣可笑，又是那樣的慚愧……

　　有一次，我和小劉去，砸別人的水表，我現(xiàn)在覺得，有后悔，有好笑，不知自己當(dāng)時(shí)為什么會(huì)去干這種傻事。

　　那次，我和小劉住在鄉(xiāng)下的官渡中學(xué)，有一天，小劉來(lái)找我，我們來(lái)到操場(chǎng)上，一會(huì)兒玩這個(gè)，一會(huì)兒玩那個(gè)，玩得無(wú)聊了，我們?cè)诓賵?chǎng)上走著，忽然，我發(fā)現(xiàn)在房子的左下角，有一個(gè)圓圓的'東西，我很好奇，便把小劉喊來(lái)。“小劉，快來(lái)看，這是什么東東！”小劉聞后，

　　跑了過來(lái)�！翱�，里面是什么？還在轉(zhuǎn)？”小劉好奇的問�！拔乙膊恢�道��？”我說(shuō)，我們倆便想出了一個(gè)“好主意”——砸開看。說(shuō)干就干，我和小劉一人抱一塊石頭去砸！不出幾分鐘，水表便被我們?cè)覊牧耍�我們正高興，可沒想到媽媽來(lái)了，看見了我的杰作，把我，叫回了家……我回頭望了望，水表正冒著水呢！

　　童年的我真幼稚，真調(diào)皮，真傻��！

一年級(jí)作文 篇2

　　她，留著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)；她，有著一雙大大的眼睛；她，有著陽(yáng)光般的笑容。和她做朋友，生活就變得很不一樣。

　　第一次見到她的時(shí)候，我就跟我自己說(shuō)：”我一定要跟這么大方的人交朋友�！鄙�上中年級(jí)的時(shí)候，很幸運(yùn)的，我和她被分在同一班；到了新老師要排位子時(shí)，她就坐在我的前面，更巧的`是，我跟她的座號(hào)竟然只差一號(hào)！接下來(lái)的幾天，她就主動(dòng)地跟我聊天、跟我玩；慢慢地，我和她的感情越來(lái)越好，最后我們就成了班上最好的朋友，連老師也說(shuō)我們兩個(gè)很有默契呢！

　　我和她曾經(jīng)為了一件小事而吵架，還因此冷戰(zhàn)了幾天；但是過了幾天以后，我們兩個(gè)又和好了。我們常常跟對(duì)方分享家里發(fā)生的事，當(dāng)她有什么不開心的事，我都會(huì)當(dāng)她吐苦水的對(duì)象；如果老師請(qǐng)我去送東西，她也會(huì)陪我一起去。

　　她對(duì)我來(lái)說(shuō)，是非常重要的，如果沒有她，我的人生就會(huì)變成黑白的。我要跟她說(shuō)：”謝謝你在我不開心的時(shí)候，幫我分?jǐn)傄恍┎婚_心；謝謝你在我很傷心的時(shí)候安慰我，你就象是一個(gè)溫暖的太陽(yáng)，有你在我身旁，我就像置身天堂�！�

一年級(jí)作文 篇3

　　我叫楊淇，上小學(xué)一年級(jí)。我非常調(diào)皮，有時(shí)還會(huì)惹出禍來(lái)。

　　我長(zhǎng)得虎頭虎腦的。有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的.大嘴巴。

　　我十分愛看書，最愛看的書要數(shù)《三國(guó)演義》了。因?yàn)槟莻�(gè)手拿青龍偃月刀、騎著赤兔馬的關(guān)羽，是我的偶像。

　　我很愛打籃球，爸爸夸我是第二個(gè)姚明。我也喜歡踢足球，媽媽夸我是中國(guó)的貝克漢姆。

　　小朋友，你愿意和我交朋友嗎？

一年級(jí)作文 篇4

　　最近，真的是越來(lái)越煩躁了。是不是最近考試要到來(lái)了呢？我不知道。還是最近被冤枉了呢？我還是不知道。

　　我自己本身是一個(gè)小六生，最近的大考已經(jīng)要來(lái)臨了。我卻一點(diǎn)都沒有準(zhǔn)備。而且，我的壓力很大，我一直通過玩漿糊來(lái)發(fā)泄，可是老師不知道我的壓力有幾大，就說(shuō)我是幼稚園還是三歲小孩，還要玩漿糊。還說(shuō)我在家里一直把媽媽的有油啊、鹽啊和各種調(diào)味料纏在一起。讓我到下載還是被老同學(xué)們嘲笑。而且，在學(xué)校里，我并沒有遇到一個(gè)真心朋友，我覺得他們很假，討厭一個(gè)人就說(shuō)，還要在那里演戲，我覺得她的演技可以去什么后了。可是呢，她在背地里一直和別人講他的'壞話。有一次，我勸過她，可是那一次我們吵架了，從閨蜜變成了陌生人。我們班有一個(gè)人被排擠了，在幾個(gè)月前我和她絕交了。一直到現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)原來(lái)她是那么的重要，我到現(xiàn)在才領(lǐng)悟到了那時(shí)候二姐講的話“一個(gè)真心朋友好過，一群對(duì)我不理不睬的人”。

　　這就只是朋友篇而已，我還有父母篇，姐妹篇和等等。這個(gè)小說(shuō)就只是宣泄我的情緒而已。

一年級(jí)作文 篇5

　　王安石曾有一悟：“世之奇?zhèn)ァ⒐骞�、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)�！蔽移鸪醪淮罄斫�，后來(lái)當(dāng)我看到石縫里的蒲公英后，我明白了，這種奇麗的美景其實(shí)就在身邊，哪怕僅是一株毫不起眼、在石縫間安扎的蒲公英。

　　草長(zhǎng)鶯飛，陽(yáng)春三月。我沿著小路往外婆家去，路上不經(jīng)意一瞥，看到路邊的石縫中有一株鵝黃色的蒲公英花開得正艷。這一抹黃色讓我眼前一亮。微風(fēng)吹過，蒲公英搖搖晃晃，好像要被風(fēng)吹倒。然而，熱情的舞動(dòng)后，蒲公英便在原地?fù)u曳，宛如跳起了探戈，不一會(huì)兒又換了華爾茲。雖然她看過去是那么弱不禁風(fēng)，卻那么輕盈，充滿了生機(jī)。

　　石縫間的蒲公英早已綻放，但看過去是那么孤單，連那抹黃也是黯淡無(wú)光。我好奇地停下來(lái)，仔細(xì)地看她。我想，這株蒲公英也許生在遙遠(yuǎn)的平原，隨風(fēng)落在了石縫間。雖然風(fēng)的摧殘讓她無(wú)法長(zhǎng)得亭亭玉立，環(huán)境的貧瘠讓她沒有充足的營(yíng)養(yǎng)，然而正是這種敢于拼搏、在逆境中成長(zhǎng)的蒲公英，讓我更加敬佩。與那些落在肥沃土地上的同伴相比，她無(wú)法選擇成長(zhǎng)的地方，然而她不埋怨，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不言放棄，勇敢地活下去。適者生存，再惡劣的環(huán)境也無(wú)法阻擋生命的綻放與燦爛。微小的絲絮是她生命的延續(xù)，小小的希望如針一般織起一株蒲公英的未來(lái)。她似乎在說(shuō)，只要活著就有隨風(fēng)飄舞、鳥瞰天地的機(jī)會(huì)；只要活著，就有姹紫嫣紅、萬(wàn)花飄絮的希望。

　　我靜靜地佇立在一旁，不敢伸出手去觸碰她。她是那么讓人憐惜，卻又那么令人敬佩！她用行動(dòng)闡釋了生命的'真諦！是��！生命的意義，不在于生長(zhǎng)得多么巨大，亦或是多么卑微，而在于對(duì)生的渴望，對(duì)生命價(jià)值的展示。

　　一絲微風(fēng)吹過，蒲公英輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎認(rèn)可我的觀點(diǎn)。我微微地一笑，像告訴蒲公英又像告訴自己說(shuō)：“世之奇?zhèn)�、瑰怪、非常之觀，也常在于身邊�！彼鼈儫o(wú)不在展示著生命的價(jià)值與意義。

一年級(jí)作文 篇6

　　每個(gè)母親都會(huì)收到自己的兒女的禮物、賀卡或著一次為媽媽的服務(wù)。

　　在節(jié)日的前一天，我買了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)頭花，我先把禮物包扎起來(lái)，然后騙家人說(shuō)是送給同學(xué)的生日禮物，沒有引起被家人懷疑的目光。我高興及了，一是因?yàn)榧胰藳]有懷疑我，二是因?yàn)槊魈鞁寢寱?huì)高興的怎沒樣呢?我懷著激動(dòng)的'心情睡著了。

　　第二天一大早我就起床了，幫媽媽干了一些家務(wù)活，然后到床邊悄悄的喊醒媽媽，媽媽早就醒了，我把她拉了起來(lái)，讓她下樓把禮物塞給了她，然后匆忙跑走了。過了一會(huì)后看到了媽媽一雙含笑的眸子。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你的禮物”。我不好意思了，因?yàn)槲业玫絼e人的謝謝不多。我有對(duì)媽媽說(shuō);“今天我是你的助手，你要我干什么都聽你的。”下午，我又幫助媽媽干了好多力所能及卻很少干的事。忙碌了一天，我吃完飯倒床就睡。我還想 著媽媽讓我干的活真是累壞我了。我也知道了媽媽干活的辛苦，我在以后的日子里，要多幫家人干自己力所能及的事情。 在此祝福天下的母親們節(jié)日快樂!!

一年級(jí)作文 篇7

　　有人說(shuō)童年是五彩繽紛的，有人說(shuō)童年是無(wú)憂無(wú)慮的，還有人說(shuō)童年是美好純真的。每一個(gè)人都有自己的童年，童年中，我們發(fā)生了許多有趣的事吧，我現(xiàn)在給你們講講我童年的一件趣事吧。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的`早上，我和小伙伴們相約來(lái)到學(xué)校的田經(jīng)場(chǎng)上，我們來(lái)到一個(gè)沙堆里玩，該玩什么呢？經(jīng)過商量，我們決定玩“比賽做蛋糕”。于是，我們各就各位，紅紅當(dāng)裁判，我、麗麗和莎莎是參賽選手，比賽開始了，我想都不想就抓來(lái)一團(tuán)沙子，開始了我的奇思妙想。我先做一個(gè)大愛心底，又做一個(gè)小的愛心在上面，然后，我拿來(lái)了一些花和草放在上面做裝飾。叮叮叮，時(shí)間到！哈，正好做完，紅紅裁判一看，就說(shuō)我這個(gè)好看。我歡呼雀躍，高興得不知怎么形容。時(shí)間過得真快，該回家了，我們戀戀不舍地分開了。

　　時(shí)間飛逝，我還有三年就要和童年說(shuō)再見了，長(zhǎng)大就沒了小時(shí)候的歡聲笑語(yǔ)，珍惜時(shí)間吧！珍惜自己的童年吧！

一年級(jí)作文 篇8

　　我們家種了許多花，有櫻桃小番茄、米蘭、草莓和臘梅。爸爸給我布置了一個(gè)任務(wù)，說(shuō)他加班的時(shí)候，我要給花澆水。有一次，我忘了澆水，爸爸回來(lái)了，問我：“給花澆水了嗎?”我說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸，我忘了�！蔽覀冏叩疥�(yáng)臺(tái)一看，發(fā)現(xiàn)小花都耷拉著腦袋，無(wú)精打采的。我很難過，就說(shuō)：“爸爸，我以后一定按時(shí)給花澆水，我會(huì)和小花一起成長(zhǎng)�！�

一年級(jí)作文 篇9

　　自動(dòng)化的門，可以調(diào)節(jié)溫度的墻，還有使用的黑板，你是不是以為這個(gè)是科技室？其實(shí)不是，他是一個(gè)神奇的教室。

　　早上，如果同學(xué)們來(lái)的太早了，老師還沒有來(lái)，讓同學(xué)們一直在外面等，神奇教室的大門是指紋識(shí)別器的，開學(xué)的第一天，老師已經(jīng)把我們的指紋注冊(cè)到門上了，只要第一個(gè)人把手指放在指紋是別器上，大門就可以打開了，如果有人要調(diào)班或退學(xué)，老師只要按一下指紋識(shí)別器旁邊的.按鈕就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小屏幕，小屏幕上都是全班同學(xué)的指紋，只要一直按著那位同學(xué)的指紋，那位同學(xué)的指紋就消失了。

　　教室里有可以調(diào)節(jié)溫度的墻，他可以自己感應(yīng)溫度，天氣熱了墻面就會(huì)把冬天吸收得冷氣散發(fā)出來(lái)，等天氣冷了，墻面就會(huì)把烈日里的熱氣散發(fā)出去。

　　還有自動(dòng)化的黑板，老師只要一直在講臺(tái)上給我們講課，黑板上的錄音功能就能把老師講的每一句話錄起來(lái)，然后顯示出來(lái)，這樣能減少老師寫字所浪費(fèi)的時(shí)間，還能節(jié)省老師的體力。

　　每個(gè)同學(xué)桌子的右上角有個(gè)黃色的小按鈕，它的作用就是當(dāng)同學(xué)們看不見黑板上寫的字時(shí)，按一下那個(gè)小按鈕，它就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小屏幕，小屏幕上顯示出來(lái)的就是黑板上寫的字。

　　這就是神奇的教室，是不是很棒？

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