一年級(jí)作文[范例10篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼囊荒昙�(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

一年級(jí)作文 篇1

　　叮鈴鈴，下課了。同學(xué)們飛快地跑到操場(chǎng)，有的跳繩，有的踢毽子，有的打籃球，有的踢足球，還有的……每一種活動(dòng)都很好玩。

　　我們玩的是打籃球。太陽(yáng)猛烈地照耀著我們，把我們曬得滿頭大汗。我和同學(xué)們就到陰涼的地方去打球。我們分成兩隊(duì)，互相比賽。兩隊(duì)的.同學(xué)們你爭(zhēng)我搶，球在我們中間傳來(lái)傳去，我們就跟著球跑來(lái)跑去。球進(jìn)了球筐，我們就大聲歡呼；球從球筐里跳出來(lái)，我們就忍不住嘆氣。最后，我們通力合作，終于贏了。

　　我們的課間是多么快樂(lè)呀！

一年級(jí)作文 篇2

　　每個(gè)人在學(xué)走路的時(shí)候，總是會(huì)不斷的摔倒然后不斷的爬起來(lái)。我想，這應(yīng)該是我們?nèi)松凶钤绲拇煺哿税伞?/p>

　　我們忘記了自己是怎樣學(xué)走路，又是怎樣的摔倒又爬起來(lái)，然后跌跌撞撞的用蹣跚的腳步挪騰著自己的人生。我們卻能看見(jiàn)身邊剛學(xué)走路的嬰兒，是怎么摔倒，是怎么哭泣，又是怎么爬起來(lái)的。

　　人生中的挫折，并不是與生俱來(lái)的。很多都是我們生活中各種行為積累起來(lái)的結(jié)果。很多時(shí)候，我們無(wú)意識(shí)中的一言一行，最終為我們帶來(lái)了挫折。很多事情，有因必有果。在挫折到來(lái)的.時(shí)候，我們總要經(jīng)歷很多的磨難。而我們總是在經(jīng)歷這些磨難的時(shí)候，才會(huì)后悔自己當(dāng)初所做的一些事情，這應(yīng)該是每個(gè)人都要經(jīng)歷的事情。

　　有人告訴我，面對(duì)挫折的時(shí)候，要微笑，要樂(lè)觀。但是真正這樣做了以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些盲目的樂(lè)觀，反倒讓我們跌進(jìn)了情緒的深淵里。不錯(cuò)，在面對(duì)挫折的時(shí)候，很多人看到我們是積極的，是樂(lè)觀的，是保持微笑的。但是又有誰(shuí)知道，我們只是把糟糕的情緒用塵土掩埋在了心里，然后會(huì)在偶然的一刻，情緒失控。面對(duì)挫折的時(shí)候，很多人會(huì)努力為自己灌下一碗又一碗的心靈雞湯，這好像讓我們積極起來(lái)，可是一切都只是表面現(xiàn)象。

　　當(dāng)挫折來(lái)臨的時(shí)候，我們真的要學(xué)會(huì)正確的去面對(duì)。我們要給自己一點(diǎn)時(shí)間，然后去思考自己曾經(jīng)的所作所為，找出真正讓自己失敗的原因。然后去努力的改變自己。只有那些從內(nèi)心散發(fā)出來(lái)的微笑，才是我們面對(duì)挫折真正的解藥。

　　正確的面對(duì)挫折吧，一次又一次的挫折最終會(huì)讓我們看見(jiàn)人生中最燦爛的陽(yáng)光。

一年級(jí)作文 篇3

　　許多人都認(rèn)為，“玩”是浪費(fèi)時(shí)間的行為，是一種幼稚的'行為�？墒俏覅s不這樣想。因?yàn)�，列文虎克就是玩鏡片，制造的顯微鏡。記得去年某一天，阿姨帶著三歲的弟弟來(lái)我家。

　　弟弟把他的積木拿出來(lái)要我陪他玩，我心想：好吧，于是，我們開(kāi)始“建樓房”了。我們一邊建一邊說(shuō)說(shuō)笑笑。我們的“樓房”越建越高，可是，忽然，積木房子倒下了，我發(fā)現(xiàn)：如果要建房子，地基沒(méi)建好，要建都高都是行不通的，就像學(xué)習(xí)一樣。記得小時(shí)侯，爸爸常對(duì)我說(shuō)，學(xué)習(xí)就像建房子，如果你不把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，將來(lái)的知識(shí)你就永遠(yuǎn)都學(xué)不好。我們又重新建起了房子。

　　經(jīng)過(guò)一次教訓(xùn)，我細(xì)心的把每個(gè)角落都搭好了。同時(shí)，我也從這次玩中得到了啟示：一步一個(gè)腳印，要想一步登天那是永遠(yuǎn)不可能的。做什么事都要刻苦練習(xí)。敗不要緊，站起來(lái)繼續(xù)來(lái)做，失敗就是成功之母。

一年級(jí)作文 篇4

　　今天可真熱，太陽(yáng)火辣辣的。

　　上午，覺(jué)得還好，溫度還行。不過(guò)，到了中午，太陽(yáng)就特別大，怎么著都覺(jué)得很熱。放學(xué)了，媽媽還給我買(mǎi)了好多雪糕放到冰箱里�，F(xiàn)在是不是真的到夏天了？俗話說(shuō)，清明過(guò)后寒十天，今天正好是第十天。

　　夏天，是嗎？真熱！

一年級(jí)作文 篇5

　　今天，秋高氣爽，萬(wàn)里長(zhǎng)空飄著朵朵白云，秋天得香山作文。我和幾位同學(xué)要去爬香山。

　　穿過(guò)了鐵路，便來(lái)到香山腳下了。我抬頭一看，只見(jiàn)一座高大的香山就矗立在眼前了。聽(tīng)我的同學(xué)說(shuō)，這座山還有另外

一個(gè)名字，叫做“文化山峰”。

　　登山了，我們奮力地向山頂沖去，可這半路上的景色卻讓我停住了腳步。那漫山遍野的野菊花，秋風(fēng)吹來(lái)，野菊花的芳香撲鼻而來(lái)，包圍了大地，包圍了天空，包圍了我們這群天真無(wú)邪的小孩子。那荷葉上的露珠使荷葉更見(jiàn)風(fēng)姿，再往前一

看，那滿林的梨樹(shù)被那層神秘的霧籠罩住了，讓你有一種垂手可得但又觸摸不到的感覺(jué)。

看到這一幕，我心想：山上的景色肯定會(huì)更美。沖著那美麗的景色，我告訴自己，一定要爬到山頂，所以我努力地往上爬，任由那汗水打濕了衣襟。咦？那層霧中怎么有幾個(gè)黃燦燦圓溜溜的東西，我走近仔細(xì)一看，原來(lái)使柚子呀！看到這圓溜溜的柚子，我的口水“飛流直下”！哎，沒(méi)辦法，為了美景只好放棄美食了。終于登上山頂了，那蔥郁的.樹(shù)林，成熟的果實(shí)，漂亮的野花。。。。。。深深地把我吸引住了，還有那新鮮的空氣，使我神清氣爽。

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的水，我愛(ài)家鄉(xiāng)的橋，我愛(ài)家鄉(xiāng)的一切，也包括那美麗的香山！

一年級(jí)作文 篇6

　　我愛(ài)百花爭(zhēng)艷的春天，我愛(ài)綠樹(shù)成蔭的夏天，我愛(ài)銀裝素裹的冬天，但我更愛(ài)五彩繽紛的秋天。

　　星期天的`早晨，我去公園尋找秋天的足跡，感受秋天的風(fēng)韻。我躺在草地上，那小草已經(jīng)失去了往日的綠色了，換上了黃色的新裝。雖然它不像春天充滿活力，但它們卻預(yù)示著秋天的到來(lái)。花壇里，菊花迎著秋風(fēng)開(kāi)的正旺，我循著香氣望去，原來(lái)是小巧玲瓏、十里飄香的桂花散發(fā)出來(lái)的香氣，那嫩黃色的花瓣似滿天閃耀的星星綴滿了枝頭。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花瓣飄落了下來(lái)，如同紛飛的黃碟翩翩起舞。

　　向北望去，楓葉樹(shù)如同團(tuán)團(tuán)火焰熊熊燒，預(yù)示著美好的未來(lái)。果園里的水果都成熟了，柿子像一盞小燈籠，沉甸甸地掛在枝頭上，蘋(píng)果像一個(gè)害羞的小姑娘藏在樹(shù)葉間不敢見(jiàn)人，橙子像一個(gè)橘色的球，隨意地躺在樹(shù)上。田野里，那稻谷像海上翻滾的波浪，預(yù)示著今天會(huì)有更好的收獲。

　　這秋天的景色可真美呀！我愛(ài)五彩繽紛的秋天!

一年級(jí)作文 篇7

　　我們家里養(yǎng)了一池美麗的荷花。

　　一天早晨，我去看荷花。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花從這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的'才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。仔細(xì)一看，地下莖長(zhǎng)而肥厚，有長(zhǎng)節(jié)，葉盾圓形�；ò甓鄶�(shù)，嵌生在花托穴內(nèi)，有紅、粉紅、白、紫等色，或有彩文、鑲邊。堅(jiān)果橢圓形。

一年級(jí)作文 篇8

　　我們的開(kāi)學(xué)典禮在動(dòng)物園舉行，我們小隊(duì)的任務(wù)是觀察長(zhǎng)頸鹿，我們發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿的脖子很長(zhǎng)很長(zhǎng)，它的腿又細(xì)又長(zhǎng)，身上有很多斑點(diǎn)，喜歡吃樹(shù)上的.葉子，它來(lái)自非洲大草原，它的血壓非常高，，并且有4個(gè)胃。我們都非常愛(ài)它!

一年級(jí)作文 篇9

　　隨著鈴聲的響起，一張張?jiān)嚲韨髁讼聛?lái)。手中拿著筆，稍瀏覽了一遍，便提起筆開(kāi)始答題。在“唰唰”的寫(xiě)字聲中，我停了下來(lái)，看著題目，腦中努力的想著，卻想不出答案。望了望試卷上“誰(shuí)是單詞王”幾個(gè)大字，再看看試卷，全是拼寫(xiě)單詞、詞語(yǔ)接龍一類的，更有三、四年級(jí)學(xué)的一些單詞拼寫(xiě)。六年級(jí)的我早已將那些單詞忘到九霄云外去了，在這種時(shí)候，腦中的詞語(yǔ)庫(kù)顯得那么的渺小，硬是我絞盡腦汁也只能想起一兩個(gè)。

　　正在我苦思冥想的時(shí)候，許多同學(xué)都遭受到和我一樣的難題。我向周圍看了一圈：有的人咬著筆頭;有的人用手輕輕敲著桌子;還有的人用筆在草稿紙上寫(xiě)著……但無(wú)一例外的是，他們都緊縮著眉頭，露出深深的無(wú)奈之色。這時(shí)，我看到幾位同學(xué)竟然偷偷翻開(kāi)了書(shū)本尋找答案，還有的和周圍同學(xué)小聲交流幾句，再看看老師，似乎并未發(fā)覺(jué)。我看著試卷上大半的空白，陷入了艱難的抉擇之中�？粗鴷r(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，周圍更多的同學(xué)在偷偷交流著答案。終于，我被打敗了，偷偷望了望臺(tái)上批著試卷的老師，心怦怦直跳，小聲地問(wèn)起了周圍的同學(xué)……漸漸的，試卷上的`空白少了一大半，考試結(jié)束的鈴聲也響了起來(lái)……

　　“世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻”、“紙包不住火”……這件事終究還是被老師知道了。班上有一半人作弊了，包括我……英語(yǔ)老師看著我們，一言不發(fā)，眼角隱隱有些淚花，眼中透露的，是失望……

　　我后悔了!為我之前無(wú)知的行為、沖動(dòng)的抉擇后悔了。老師那失望的眼神，隱隱的淚花令我心生愧疚。這就是老師教我們這么多年的結(jié)果?我真的感到很對(duì)不起老師，如果時(shí)間可以重來(lái)，我寧愿交上我真實(shí)的答卷�？蓵r(shí)間，回不去……我們只能用行動(dòng)來(lái)表明我們的歉意：老師，對(duì)不起!

一年級(jí)作文 篇10

　　我爺爺?shù)膶氊愂菆?bào)紙，為什么說(shuō)他的寶貝是報(bào)紙呢？

　　他在家里只要有空就是看報(bào)紙，他出去玩回到家時(shí)，連鞋子都沒(méi)脫就看報(bào)紙。奶奶叫他出去玩，他不去，說(shuō)要看報(bào)紙；媽媽帶他去買(mǎi)衣服，他也不去，說(shuō)要看報(bào)紙。他看報(bào)紙看到水燒開(kāi)了也不知道；飯煮糊了也不知道；大家都來(lái)吃飯了，他也不知道。

　　他說(shuō)看報(bào)紙可以學(xué)到很多知識(shí)，可以知道很多很多發(fā)生的.大事，看報(bào)紙的用處可大了。

　　報(bào)紙真的是我爺爺?shù)膶氊�，他和它幾乎是形影不離。

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