一年級(jí)作文匯總【9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的一年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
星期二下午，我們開了元旦晚會(huì)，我們大家唱的唱，跳的跳，我表演了三個(gè)節(jié)目，我們還有的.同學(xué)，竟然在大家唱的時(shí)候亂扔糖，甚至還把有的同學(xué)咋哭了，但過了一會(huì)，就又恢復(fù)了。
我們大家唱的歌曲都非常好聽，尤其是：停止跳動(dòng)、萬有引力……還有很多，但我都忘了，我們大家那天下午都玩得很高興，我們開完了，就回家了，回到家，晚會(huì)的優(yōu)美的音樂還余音繞梁。
一年級(jí)作文 篇2
我一年級(jí)的同學(xué)長(zhǎng)著一頭烏黑的亮發(fā)，一雙水汪汪大眼睛，眼睛下長(zhǎng)著高鼻梁，鼻子下還有張能說會(huì)道的大嘴。
他是個(gè)很調(diào)皮的'孩子，說他調(diào)皮可不是我捕風(fēng)捉影誣蔑他，他不是時(shí)常在我心愛的牛奶里加可樂，就是學(xué)著廣告里一樣，往我的牙膏里放鹽，氣的我肺都要快氣炸了。有一回，他來我家玩，我在二樓認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，這個(gè)同學(xué)卻拿著水彩筆，不知道是想炫耀畫還是怎么的，竟然在我心愛的書本上畫畫，我發(fā)現(xiàn)后，哭了許久。后來要不是老媽說再給我買本，我想我還會(huì)繼續(xù)哭下去呢！還有一次，他一不小心滑破手，流出血來，我一邊包扎一邊說：“你看看，你看看，你調(diào)皮不調(diào)皮？手都流血了，現(xiàn)在知道疼了吧？"他看著流血的手，哇哇大哭，一邊哭，一邊說：“我以后不調(diào)皮了。”后來他好了傷疤忘了疼，還調(diào)皮。我生氣地問他怎么還鬧，他卻狡猾地說：“上次我是勉強(qiáng)答應(yīng)，現(xiàn)在我不高興，就把這諾言丟了！”我被這位同學(xué)氣得說不出話來。
瞧，這就是我那調(diào)皮的同學(xué)——陳心童。
一年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在山東陽谷，那里風(fēng)景優(yōu)美，有很多風(fēng)景名勝，還有很多土特產(chǎn)。如花生、小米、小麥、玉米、武大郎炊餅、王婆咸菜、烏梅茶……我最喜歡吃的就是武大郎炊餅里。
武大郎炊餅是一種以小麥粉、芝麻、白糖等為原料制作的純手工制品，它有“酥、香、薄、脆”四大特點(diǎn)，富有營養(yǎng)，老少皆宜。
記得有一次，爸爸從老家回來，給我們帶回里幾包“武大郎炊餅”。我一看，這不就是薄薄的燒餅嗎？這能有啥好吃的？我可不會(huì)喜歡它們的.。炊餅就被放在那里，我動(dòng)都不想去動(dòng)一下。
哥哥放學(xué)里，他打開一包吃了起來�？諝庵蓄D時(shí)傳來一絲又甜又香的味道。我看哥哥吃得津津有味，我也拿出一片開始吃起來。炊餅進(jìn)到嘴里，酥酥的，脆脆的，嚼一下，頓時(shí)嘴里充滿了芝麻的清香。我把這一片吃完了，又拿出一片吃起來，真好吃！
吃到第三片的時(shí)候，我不小心沒拿好，炊餅掉到了地下，一下子摔成里碎片。媽媽一邊收拾，一邊說：“這武大郎炊餅的特色之一就是特別酥，入口一嚼即碎，只要你摔到地下，它立馬就會(huì)被摔成碎片，以后拿的時(shí)候要小心�！�
我一邊答應(yīng)著，一邊繼續(xù)吃炊餅，因?yàn)樗媸翘牢读恕?/p>
如果你們以后去我的家鄉(xiāng)陽谷，一定要買幾包武大郎炊餅嘗嘗喲！
一年級(jí)作文 篇4
在所有的花中我最喜歡菊花。不僅僅是因?yàn)樗拿利�，更主要的是他不畏�?yán)寒，傲視寒霜的本性是我佩服。
秋天許多話都枯萎了，可是菊花卻開出了美麗的花朵�？茨嵌涠渚栈S的`似太陽的光芒，十分美麗那呼呼的北風(fēng)掛到臉上就像刀割一樣痛，可是菊花并沒有受到傷害，它挺起身，抬起頭一直怒放著。我非常喜歡菊花。
一年級(jí)作文 篇5
我有個(gè)同學(xué)叫小藝，她是我的好朋友。
她的個(gè)子不高，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，像春天里的嫩草一樣又柔又細(xì)；要是披著長(zhǎng)發(fā)，就像黑亮的“瀑布”一樣。她那雙明亮的'眼睛，像是夜空中明亮的星星，一閃一閃的。她有一口白而亮的牙齒，可好看了，仿佛一排整齊的玉石。她的臉蛋總是紅紅的，如同秋天里成熟的紅蘋果，真好看。
她非�？蓯�。記得二年級(jí)的時(shí)候，一天早晨，我們要輪流去二樓打預(yù)防針，按照從六年級(jí)到一年級(jí)的順序。小藝一聽說要打預(yù)防針，就開始身體發(fā)抖，我想她肯定很害怕吧。輪到我們班了，我們排著隊(duì)一個(gè)一個(gè)走到醫(yī)生面前。小藝本來排在隊(duì)伍第三個(gè)的，可她一直往后挪，沒多久排到了中間，又排到了最后。終于輪到小藝了，她不情愿地伸出手，閉著眼睛，渾身發(fā)抖，眼淚都流出來了。打好針，她竟然嘻嘻地笑了起來，眼角的淚花還沒擦掉呢，大概打針沒她想象的那么可怕吧。見她又哭又笑的樣子，同學(xué)們都笑了。
你說，我的好朋友是不是太可愛了？
一年級(jí)作文 篇6
明天就是母親節(jié)了，我心里想怎樣才能讓媽媽開心高興。
我想明天我要比媽媽起得早，叫媽媽起床，給媽媽疊被子，給媽媽端洗臉?biāo)�，和媽媽一起吃早飯，幫媽媽洗碗，送媽媽上班，我想媽媽一定�?huì)高興的，我盼望明天快點(diǎn)到來。
一年級(jí)作文 篇7
有一天，一個(gè)外星人的飛碟突然降落在我的面前。外星人熱情的請(qǐng)我進(jìn)去做客，并對(duì)我說：“我們?cè)缫颜莆樟烁叨劝l(fā)達(dá)的科技手段，可以滿足你提出的任何一個(gè)愿望，你可不要錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)哦！”
我頭一次遇到這么新鮮的是，早已興奮的忘我了。我沉思了一會(huì)兒說：“我們現(xiàn)在的作業(yè)可多啦！什么《語文輔導(dǎo)》、《數(shù)學(xué)百分百》、《小學(xué)語文精選》……多得都快把我的書包撐破了，每天作業(yè)都要做到深夜。你可不可以給我一枝筆，能夠快速書寫�！蓖庑侨诵α诵�，說：“你們地球人的學(xué)習(xí)方法比我們SO星球?qū)W習(xí)方法落后一千年，既然你提出了這個(gè)要求，我就滿足你。”說完，他手一揮，一枝與我的鋼筆毫無差異的筆出現(xiàn)在我的眼前。外星人說：“這枝筆聚集了地球上的所有知識(shí)，你拿著它，就會(huì)有奇跡出現(xiàn)。”說完，外星人走進(jìn)了飛碟，飛碟底部噴射出火焰，霎時(shí)間變得無影無蹤，就像它降落時(shí)那樣突然。
我呆呆的站在院子里，真不敢相信這話似真的。不會(huì)是做夢(mèng)吧？我使勁掐了自己一下，嗬，好疼啊，這不是做夢(mèng)。我喜出望外，心想：我何不現(xiàn)在就試試呢。忽然，我發(fā)現(xiàn)筆上有一個(gè)小的`轉(zhuǎn)盤，大概是調(diào)時(shí)間的吧，我順手轉(zhuǎn)了一個(gè)“一分鐘”，就寫了起來。我頓時(shí)感到手邊一陣風(fēng)，啊，我手中的筆仿佛以光速在書寫著，還沒到一分鐘，就把一本厚厚的《期中復(fù)習(xí)》全部寫好了。
第二天，我把作業(yè)交給了老師，老師驚訝地說：“真是不可思議，你竟然把一本書都做完了，而且字跡工整，沒有一個(gè)錯(cuò)題。”在晨會(huì)課上，老師還特地表揚(yáng)我。以后，不用說，你們也知道，我靠著這枝外星人給我的神筆每次都是100分，在學(xué)年期末考試山，我又得了個(gè)雙百分。校長(zhǎng)在大會(huì)上表揚(yáng)了我，說我是什么神童，這引起了省教委的重視，于是，一次又一次的智力測(cè)驗(yàn)向我身上撲來。當(dāng)然，我每次都是得勝而歸嘍！
一天下午，我應(yīng)付完了又一個(gè)智力測(cè)驗(yàn)，回到家中，只見媽媽正在和一位阿姨談話。媽媽見我回來了，便對(duì)我說：“這位阿姨是中國科學(xué)院的李博士，今天來測(cè)測(cè)你的智商�！蹦俏话⒁虦睾偷姆鲋易揭慌_(tái)機(jī)器上，看著紅紅綠綠的開關(guān)，我心里一陣驚呼慌。李阿姨把機(jī)器上的鐵板靠在我的太陽穴上，頓時(shí)，我感到一陣麻木。過來一會(huì)兒，李阿姨把我扶了下來，并對(duì)媽媽說：“奇怪，絨絨的智商只有80，為什么精通那么多知識(shí)呢？”我見隱瞞不過，只得把神筆的事說了出來。
后來，這件事引起了國家的關(guān)注，下決心減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。現(xiàn)在，我們的作業(yè)只要做半個(gè)小時(shí)，還有，我可不是出牛，我現(xiàn)在已經(jīng)是世界知名人士了。至于那枝神奇的筆，它現(xiàn)在放在博物館供人參觀，每天都有成千上萬的人去觀看。
一年級(jí)作文 篇8
春天來了，白雪融化了，萬物復(fù)蘇了。春姑娘用魔法讓大地披上了一件五彩繽紛的衣服。
美麗的春天到了，春姑娘邁著輕快的步伐來了。冬爺爺只好悄悄的走了，春天的到來，萬物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。
春姑娘來了，她令世界變化很大，我和媽媽做在摩托車上，春風(fēng)吹在臉上感覺暖暖的一點(diǎn)也不像冬天那樣刺骨，而像春姑娘的手，輕輕地?fù)崦业哪槨?/p>
春姑娘來了，她令人們從冬天走向了春天，人們脫下了厚厚棉襖，穿上了薄薄的.衣服，一起在陽光下散步、聊天，小朋友們?cè)谝黄鹆锉�，玩耍，非常開心。
春天，河水清澈了，水里的小魚開始探出了頭，河水微微的笑了，魚兒高興的蹦出了水面。
春天的濱江公園里，大人們帶著小孩在放風(fēng)箏，孩子們拉著風(fēng)箏線使勁地奔跑著，時(shí)時(shí)傳來了一陣陣歡快的笑聲。
暖流融化了的山上巖石上的冰層，滴下的第一顆細(xì)小晶瑩的水珠好像向人們報(bào)告著：“春天來了！”
薄薄的積雪剛剛?cè)诨诉�，綠草芽芽就探出頭兒來，仿佛在冬天里它們并沒有睡覺，而是伏在下面傾聽著春天的腳步聲。
春天的周末，爬山的人也多了，一家人一起到山上去吃野餐，一起聊聊天 、唱唱歌，可開心了。
春天來了，又可以見到蝴蝶了，看它那翩翩起舞的時(shí)候，看它那吸花粉的時(shí)候，
非常美。
春天，田野里，農(nóng)民伯伯拿著種子撒向大地，辛勤耕耘，期待著一年的收獲；油菜花沒開出花瓣，但香氣彌漫。
��！春天，你令世界有這么大的變化，我喜歡你。
一年級(jí)作文 篇9
我的啟蒙老師——吳老師是我的班主任也是我的語文老師。她中等個(gè)兒，俊秀的臉上有一雙明亮的眼睛，紅紅的櫻桃小嘴，笑起來還露出珍珠般的牙齒，好看極了！她是一位溫柔的'老師。記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，有一次打了預(yù)備鈴，我才氣喘噓噓地來到教室門口，我喊了一聲：“報(bào)告！”吳老師看見了，不但沒有批評(píng)我，反而溫和的對(duì)我說：“湯欣諭，趕快進(jìn)來，不然遲到了！”我聽了無比感動(dòng)。
還有一次做課堂作業(yè)的時(shí)候，老師來到我的身邊，關(guān)切的摸摸我的頭說：“寫的不錯(cuò)，好好干！”簡(jiǎn)單的幾個(gè)字使我立刻感到心里熱乎乎的。我暗暗下決心一定努力學(xué)習(xí)，用好成績(jī)報(bào)答她。吳老師是一位責(zé)任心很強(qiáng)的老師。只要我的字寫得不好，她就會(huì)立刻給我指出，并要求我認(rèn)真寫。只要我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步她就會(huì)用五角星鼓勵(lì)我。在吳老師的耐心幫助和鼓勵(lì)下，現(xiàn)在我的字寫得漂亮多了。吳老師不僅關(guān)心我也關(guān)心每一位同學(xué)。
每天放學(xué)以后，吳老師都會(huì)給幾個(gè)學(xué)習(xí)差的學(xué)生補(bǔ)課或者輔導(dǎo)作業(yè)，在她的心目中是不讓一個(gè)人掉隊(duì)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的吳老師是春蠶，是蠟炬，她在為我們學(xué)生默默地奉獻(xiàn)著自己。記得那一次，我們正安安靜靜地寫課堂作業(yè)，無意間，我抬頭看見吳老師趴在講臺(tái)上。“吳老師，怎么了？”只見吳老師臉色蒼白，雙眉緊鎖，不時(shí)露出痛苦的神色。我看到老師難過的樣子很心疼，心想：老師您太累了，您到辦公室去休息休息吧！可是，吳老師卻一直堅(jiān)持到下課才拖著無力的雙腿離開教室……這就是我的啟蒙老師——吳老師。我想對(duì)吳老師說：“老師，謝謝您！老師，我愛您！
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