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寫(xiě)讀后感的一年級(jí)作文250字
內(nèi)容簡(jiǎn)介：大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓是本常有趣的一本書(shū)，我非常喜歡看。我覺(jué)得有幾篇特別好笑，特別有意思，如第一冊(cè)第一... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
本文《寫(xiě)讀后感的一年級(jí)作文250字》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
第一篇：讀了大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓的讀后感
大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓是本常有趣的一本書(shū)，我非常喜歡看。我覺(jué)得有幾篇特別好笑，特別有意思，如第一冊(cè)第一篇的噴嚏王，里面的馬老師打了一個(gè)大噴嚏，全班同學(xué)的口罩都頂不住了像沒(méi)戴一樣同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的打起噴嚏來(lái)，小個(gè)子貓說(shuō)：“我要找一個(gè)更厲害的噴嚏來(lái)打敗馬老師的噴嚏�！薄安豢赡芪业膰娞缡亲钭顨v害的了，”馬老師說(shuō)。大個(gè)子老鼠不管馬老師高不高興，說(shuō)我知道到哪兒去找最歷害的噴嚏。
其中最對(duì)我有幫助的是退色手帕這篇，里面主要說(shuō)小個(gè)子貓的手帕丟了，在橋上哭，大個(gè)子老鼠見(jiàn)了就立刻跑去安慰小個(gè)子貓便把自己手帕給了她，小個(gè)子貓用手帕一擦臉就變成橙色的了，小個(gè)子貓十分生氣便把手帕扔進(jìn)河。
第二篇：《能聞出孩子味的烏龜》讀后感
《能聞出孩子味的烏龜》。我一看書(shū)名，就有疑問(wèn)了：孩子味是什么味道的？是汗味兒，還是牛奶味兒？后來(lái)，我才知道，只要有一顆童真的心，就會(huì)成為有孩子味的孩子。故事中一只老烏龜從很遙遠(yuǎn)的地方來(lái)，他的背上刻滿了甲骨文，它的壽命有幾千年甚至幾萬(wàn)年，之所以它能活得這么久，就是因?yàn)樗宦劦胶⒆游叮木筒粫?huì)變老。讀完這本書(shū)，我想到了一個(gè)問(wèn)題，為什么現(xiàn)在我們這樣有“孩子味”的孩子為什么越來(lái)越少了？大概是因?yàn)閴毫μ罅税桑〖议L(zhǎng)望子成龍，就讓自己的孩子整天泡在作業(yè)堆里，沒(méi)有歡樂(lè)，沒(méi)有童趣。
我們雖然是孩子，但應(yīng)該有自己的主張，個(gè)人的觀念，不要總在別人的指揮下，讓我們擁有一個(gè)快樂(lè)的童年吧！
第三篇：《裝在口袋里的爸爸．爸爸變小記》讀后感
我覺(jué)得這本書(shū)很有意思也很有教育興，以前我爸爸媽媽也不是經(jīng)常吵架，偶爾吵那么一兩句。后來(lái)他們看了這本書(shū)就不吵架了。它還另我豐富了知識(shí)。它讓我知道了有很多魚(yú)類(lèi)，比如說(shuō)，像會(huì)爬樹(shù)的彈涂魚(yú)，還有長(zhǎng)著象鼻子的象鼻魚(yú)、還有友好的大海鱸、會(huì)治牙病的醫(yī)生魚(yú)、肚子會(huì)發(fā)光的燈魚(yú)、有的最快的旗魚(yú)和劍魚(yú)，等等、等等，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。還知道了小河馬是爸爸生的、魚(yú)也可以結(jié)婚。我還跟大拇指爸爸學(xué)會(huì)了什么是勇敢，什么是善意的謊言。另外我還學(xué)會(huì)了成語(yǔ)和諺語(yǔ)。我還發(fā)現(xiàn)，只要你有信心、有勇氣、有智慧，那就算在強(qiáng)的敵人也阻止不了我們前進(jìn)的步伐。而且有的地方是科幻的，非常適合小孩看，有助于小孩插上想象的翅膀。
陽(yáng)光小學(xué)一年級(jí)：***
第四篇：《十萬(wàn)個(gè)為什么之植物奇觀》讀后感
爸爸給我買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么之植物奇觀》，我每天都會(huì)讀一個(gè)小故事，今天讀完“為什么竹子一開(kāi)花就死亡”后心里特別難過(guò)。在其他絢麗多姿的花兒爭(zhēng)奇斗艷時(shí)，竹子卻默默成長(zhǎng)十幾年或幾十年，然后傾其所有，用全部的養(yǎng)分支撐它一生一次的開(kāi)花，最后綠葉凋零、枝干枯萎。
爸爸告訴我，枯萎的竹子旁邊總有新生竹筍。雖然竹子綠葉凋零、枝干枯萎，但它也孕育著新的希望。在環(huán)境條件適宜的時(shí)候，它就可以再長(zhǎng)出新的竹子來(lái)。我們?cè)谏钪袝?huì)像竹子一樣，遭遇困難，遭遇失敗，只要我們還在努力，也一定能像竹筍般沖破泥土，迎著春風(fēng)，在陽(yáng)光中微笑。
是啊，竹筍會(huì)再長(zhǎng)成竹子，我一定會(huì)克服困難，成為像爸爸一樣有用的人。
第五篇：如果我是李小乖 ——《李小乖的耳朵》讀后感
如果我是李小乖，我會(huì)遵守課堂紀(jì)律，專(zhuān)心聽(tīng)講，有問(wèn)題應(yīng)舉手發(fā)言。
不像李小乖那樣，隨便在課堂上打斷老師上課；如果發(fā)現(xiàn)老師有錯(cuò)，最好在下課后和老師一起討論。如果我是李小乖，體育課上我會(huì)聽(tīng)從老師的指導(dǎo)，積極運(yùn)動(dòng)，勇敢、自信地表現(xiàn)自己。
不像李小乖那樣，很膽小、不自信，不愛(ài)鍛煉身體。如果我是李小乖，我會(huì)一如既往地幫助別人，不在乎風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，堅(jiān)持做正確的事情。
不像李小乖，只要人家一起哄，就覺(jué)得難為情而放棄幫助宋小娟。如果我是李小乖，考試的時(shí)候不作弊，考出自己的真實(shí)水平，也不幫助你別人作弊。不像李小乖，不遵守考場(chǎng)紀(jì)律，把自己的試卷傳給二毛同學(xué)。
其實(shí)，每個(gè)人的耳朵里都有一條“小蟲(chóng)子”在幫助人們思考問(wèn)題，那就是人的大腦。我們要開(kāi)動(dòng)腦筋，勤于思考，明辨是非，懂得善惡，做一個(gè)善良、正直、勇敢、自信的人。
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