【實(shí)用】一年級(jí)作文集錦5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的一年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
今天，我在讀課文《猴子撈月亮》時(shí)，突然想起了中秋節(jié)看月亮的事，當(dāng)時(shí)的我和文章中的猴子一樣，把影子當(dāng)成月亮了。
那是中秋節(jié)的晚上，我們吃完晚飯，正在看晚會(huì)，媽媽讓我看看月亮圓不圓，我拉開窗簾一看，月亮又大又圓，就對(duì)媽媽說：“媽媽，月亮好圓啊�！眿寢屭s快也來看，可我看媽媽和我看的方向相反，就說媽媽你怎么往那邊看啊，媽媽說：“月亮就在這邊啊，你是看的哪邊啊?”我看那邊，媽媽一看就笑了，原來我看的.是月亮在我家玻璃上的影子，現(xiàn)在想起來真好笑，和故事中的猴子一樣了。
一年級(jí)作文 篇2
友愛如馥郁的芳香，沁人心脾；母愛如早開的紅梅，一枝獨(dú)秀；關(guān)愛則是一種清甜的甘露，滋潤人們干涸的心田。
幾點(diǎn)細(xì)雨，模糊了前方的路燈。站在巴士站，附近的桿子邊，一對(duì)早已滿頭銀發(fā)的老夫妻，拿著手中的小刀子和木桶在桿子上拆除“牛皮鮮”。這對(duì)老夫妻，默默的不知在呢喃著什么，但是手中的活是一刻也沒停下。就在這蒙蒙細(xì)雨中把桿子的一身廣告給一張一張的拆了下來。天空漸漸開始編織著深夜的天空，這對(duì)老夫妻停下手中的活，撐著不大不小的傘，兩人說說笑笑地走遠(yuǎn)了。但是那語聲笑影卻在此刻停留在這里。
絢麗的朝霞布滿了整個(gè)天空，似乎那光彩的一筆是為他們而增加的，讓平淡無奇的天空，增添一份靚麗。走在繁鬧的街市上，路燈下站著那一對(duì)熟悉的身影，他們同樣又是拿著小刀子，輕聲輕語地談天說地，可是手中的活卻不受一絲一毫的'影響，依舊拆著那貼滿的小廣告。雖然現(xiàn)在是熱鬧的一片，可是望著他們的背影，有一種說不出的感覺，也許是感動(dòng)，也許是敬佩，也許是對(duì)社會(huì)的一種憧憬……
心中油然而生一種感動(dòng)，一種醒悟。
連年邁的老人也對(duì)這社會(huì)充滿著無奈，但是卻沒有停止這希望，他們愿意成為環(huán)保者，為這個(gè)生活已久的環(huán)境遮風(fēng)擋雨，成為這里的大樹，守衛(wèi)他們的家園，讓剩余不久的生命再為自己的兒女子孫能有更好的生存環(huán)境而做出自己的努力。
這種感動(dòng)是敬佩之情，也是感慨之聲。
一年級(jí)作文 篇3
童年就像一個(gè)小匣子，里面裝滿了快樂和憂傷……想起這事我就高興！
一天晚上我和姐姐在幫奶奶煮夜宵時(shí)，一不小心我的寶貝——一個(gè)長得像湯圓的石頭滾到了大伯伯的屋旁，我見了急忙和姐姐跑上拾，突然，我的眼里閃出亮光。原來，在那上次刮臺(tái)風(fēng)倒了的老房子子前有兩個(gè)“妖怪”它渾身雪白，隨著風(fēng)忽上忽下，可怕極了！
我見了大聲叫了起來，姐姐莫名其妙地問我：“小涵，你沒發(fā)燒吧？怎么了？”我把手指向兩個(gè)“妖怪”，姐姐看了看喏無其事地說：“嗨，不就是妖怪嘛！”
“恩？妖怪！啊……”姐姐用一百分貝以上的'聲音大叫起來，這時(shí)，我醒悟過來，盯著“妖怪”笑了起來；“哈哈哈，這分明就不是妖怪，而哈哈哈是兩個(gè)白色的尼龍袋子，哈哈哈哈哈哈！”姐姐聽了我說的話后，定神一看也笑了起來……
哈哈，想起這事我就高興！
一年級(jí)作文 篇4
從前，書包和鉛筆還有橡皮是一對(duì)好朋友，它們的小主人也經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。
可是，有一天它們吵起來了。你知道它們在吵什么嗎？它們在吵誰的功勞最大。鉛筆自豪地說：“我的功勞最大，主人常常拿我畫畫，寫字�！薄澳銓戝e(cuò)了，我會(huì)幫你擦掉，難道我的功勞不大么？”橡皮反駁道�！拔业墓诓抛畲�，我可以把你們都裝起來�！睍膊桓适救醯卣f道。
第二天，主人正在考試。本來胸有成竹的'主人遇到了難題，鉛筆寫錯(cuò)了字，橡皮卻在睡大覺。主人只好把這個(gè)字劃掉，在旁邊重寫一遍。過了幾天，考試卷發(fā)下來了，主人考得很差，因?yàn)樽挚床磺蹇哿撕芏喾�，傷心得哭了。文具盒出來了和它們說：“你們要團(tuán)結(jié)起來幫助主人，主人才能考高分。”
從此以后，它們和好了，主人的分也提高了。它們開心地笑了。
一年級(jí)作文 篇5
我的爸爸很關(guān)心和愛護(hù)我。
爸爸中等個(gè)子，平常戴著一幅眼鏡。他喜歡穿休閑服和休閑鞋。
爸爸平時(shí)對(duì)我要求很嚴(yán)格。他總是給我耐心講道理，給我細(xì)心檢查作業(yè)，輔導(dǎo)功課。平時(shí)經(jīng)常和我一起講故事玩耍。有一次我的作業(yè)寫得亂七八糟的，爸爸檢查的'時(shí)候發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)題，他就耐心地問我是怎么做的，給我細(xì)心地講解，一直到我學(xué)會(huì)做對(duì)為止。
我很愛我的爸爸!
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