- 第一次上英語課作文 推薦度：
- 一堂有趣的英語課作文 推薦度：
- 有趣的英語課作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
英語課作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的英語課作文，歡迎閱讀與收藏。
英語課作文1
昨天進(jìn)行了英語第一單元測試，我想這次的考試成績也不會好到哪里去，等著挨批吧！上課鈴聲一響，因為心虛，我坐得特別好，希望這樣能減輕老師對我的指責(zé)。 沒過多久，英語老師拿著英語試卷進(jìn)來了，果然，開口就講到了昨天的考試。只見 Miss Yu 手上多了兩張小獎狀，我想：什么時候我能拿到獎狀啊，獎狀對我來說實在是遙不可及。
這時，老師開口了：“這一次的考試后，老師為你們準(zhǔn)備了兩張小獎狀。一張呢，是為這次測試中成績比較優(yōu)秀的同學(xué)準(zhǔn)備的；一張呢，是為這次測試中成績進(jìn)步比較大的同學(xué)而準(zhǔn)備的。我把這兩張獎狀貼在墻上，希望我們班的同學(xué)都能向這些同學(xué)學(xué)習(xí)。具體是哪幾位同學(xué)的名字上墻了，老師在這里就不一一點名了，課后，你們自己去看。在這里，我提幾個同學(xué)。首先，我要表揚(yáng)的是丁炳男同學(xué)，在這次考試中他考了 64 分，比上學(xué)期有了明顯的'進(jìn)步。同學(xué)們有目共睹，這學(xué)期下來，丁炳男同學(xué)呢，背書非常積極（當(dāng)然這也有幾位同學(xué)付出了汗水），所以這次考試進(jìn)步了。設(shè)想，你們在每次測試中都能進(jìn)步幾分，那期末結(jié)束，你的成績就會提高很多。一分也是進(jìn)步，幾分也是進(jìn)步，凡是有了進(jìn)步就值得大家學(xué)習(xí)，成為大家的榜樣。接下去，讓我們把掌聲送給他，希望同學(xué)們都能夠向他學(xué)習(xí)�！� 頓時，教室里響起了一片掌聲，我的心里有藏不住的喜悅。這個掌聲對我意義重大，它給了我信心，這時，我想到：背英語的確有用，以前我考試考得不好是因為我太懶惰了，老師讓我背的東西我都沒有好好背，現(xiàn)在一課課地背下去，心里覺得塌實多了。在以后的日子里，我會更加努力地學(xué)習(xí)英語，爭取在每次的進(jìn)步獎狀中留下自己的名字。所以，在接下去老師分析試卷的過程中我聽得異常認(rèn)真。
英語課作文2
今天上午第二節(jié)課是一位外國英語老師給我們上課。一開始，她有一口流利的英語，她說漢語也說的不標(biāo)準(zhǔn)，但是我們上這堂課很有趣。
第二節(jié)可以上課，我們就看見一個老師臉黑黝黝的，嘴巴有一點大。開始上課了，他一上來就開始說英語hello，我們根本不知道對什么，就跟著說hello。然后老是跟畢馨月說hello，畢馨月也說hello，老師就說hello，Hi。我們才知道對Hi。
然后老師就讓我們上去畫電視機(jī)，接著畫狗，再畫火，最后畫人。他們畫電視機(jī)的時候，有的都畫成電腦了；畫狗的時候，有的畫的狗都能站著；畫火的時候，畫的都成山了；畫人的'時候，倒是畫的挺像。
然后老師又給我們組一個沙漏，是看時間的。我們這個游戲是傳橡皮，傳到誰，誰就上去畫電視機(jī)、狗、火，人。結(jié)果我們組沒被人上去，就光是翟澤洋和李曉麗上去了，其余的都沒上，因為橡皮傳到他們倆手里老師就喊停了，所以就是他們倆上去過，最后下課了我們才走出教室去上操了。
這真是一節(jié)難忘的英語課呀！
英語課作文3
以前上課的時候，我總是會發(fā)生一些想不到的事情，在老師的眼里，我一直都是一位好學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)上還是做人上都令老師嘖嘖稱贊，但是那一次在老師的眼中，我卻不再是一個好學(xué)生……
那是一個炎熱的下午，下午本身就是犯困的時候，恰巧碰上第1節(jié)課是英語課，說實話，我本身對英語課沒有什么厭煩的，只是由于天氣的原因，那節(jié)課我格外的困，坐在凳子上背直不起來，眼睛也睜不開，上眼皮跟下眼皮一直在打架，最終上眼皮打敗了下眼皮，我“成功”的睡著了。
等我睡著以后，隱隱約約的還能聽到英語老師在上面講著課程，但是自己的.思想早已進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，突然，感覺自己的手臂被碰了一下，自己一下子從夢中驚醒，同桌把我叫醒，他對我說“快醒醒，老師叫你回答問題”，我一下子就彈了起來，兩只眼睛直勾勾的盯著老師，老師看了我一眼，繼續(xù)對我說道“快回答！”所有的同學(xué)都看著我，可是我就想是從其他星球來的，渾然不知道老師在提問什么問題，這下子可壞了，因為我可是班級里的英語課代表，竟然不知道老師提問的什么問題，自己站在那里支支吾吾的，沒有說出一句話。老師臉上的笑容逐漸消失了，之后老師沒有搭理我，繼續(xù)提問了其他同學(xué)，而我只能在那里默默的站著，我知道這是老師在懲罰我，我一個人低著頭，這時候也精神了許多，再也沒有了困意。下課以后老師找我談話，因為我是一名課代表，應(yīng)該是這節(jié)課的積極分子，我的行為令老師覺得不合適，也很生氣，我給老師做了保證，保證以后再也不會這樣了，而且給老師寫下了保證書。
這節(jié)英語課是我在所有英語課當(dāng)中最難忘的一節(jié)課，從今以后我再也不會上課睡覺了，再也不會辜負(fù)老師對我的期望。
英語課作文4
在秋風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，我去學(xué)語。到了學(xué)英語的地方，我發(fā)現(xiàn)那都變成萬圣節(jié)的樣子了，我問老師：干嘛要把教室變成這樣呢？老師回答：因為今天過萬圣節(jié)！我高興地連崩帶跳。
在還沒開始上課之前，我先在教室轉(zhuǎn)了一圈，看到桌上擺滿了各種各樣的糖果，看到墻壁上掛著瓜、蜘蛛、吸血鬼等等，還有老師準(zhǔn)備的.禮物。
開始上課了，老師說：今天我們來過萬圣節(jié)，大家都狂歡起來，興奮極了。
老師介紹游戲的內(nèi)容：第一、游戲前我們都安安靜靜地坐在位子上做手工袋子，第二，做好袋子我們再玩游戲，把勝利的戰(zhàn)利品放在自己做的袋子里，也就是你們的獎品。
我們幾個人排成一隊輪流玩，我站在一旁看著一個同學(xué)拿著吸管，把糖吸上來放在盤子里。我看著怎么有點難度，我想等會兒該怎樣才能多吸多點糖果呢？很快輪到我了，我拿著吸管先把那些好吸的糖都翻了出來，再一顆顆地把糖吸到盤子里。我看著盤子里滿滿的糖微微地笑了。
老師為我們安排這次萬圣節(jié)活動，讓我們玩得很開心，也學(xué)到了很多知識。
英語課作文5
今天又要上我最喜歡的英語課了。
老師先檢查作業(yè)，這時Williɑm手舞足蹈，大聲地說：“我先來，我先來！”我覺得此刻的'他，興奮得像一只猴子……
接著，老師教我們認(rèn)識新單詞，大家伙跟著老師認(rèn)真地讀：“香蕉是bɑnɑnɑ，熊是beɑr，小鳥是bird，床是bed……”學(xué)習(xí)新詞后當(dāng)然少不了做練習(xí)，大家拿出練習(xí)冊，全神貫注地寫了起來。此時的我“下筆如有神”，不到一分鐘就寫完了練習(xí)題。老師給我批改，結(jié)果全對。老師不僅給我打了100分，還加了三顆閃亮的小星星呢！我開心得快要飛上天！
有個同學(xué)他可沒我這樣順利，他也太懶啦！在做連線題時，他不看題目就做題，結(jié)果弄得作業(yè)本全是“花”的，所有答案都混在一起，哪個都看不清。大家伙被他逗得前仰后合，他也不好意思地低下頭。
做完作業(yè)，就到了我期待已久的游戲時間。這次，我和小泥巴一組進(jìn)行朗誦比賽。我們組排序最后讀，我不由得暗自高興，因為最后一個出場可以比別人多復(fù)習(xí)幾遍。終于到我們上場了，小泥巴讀第一句，我讀第二句，最后一句我們一起讀。在我們的默契配合下，“團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金”，輕而易舉地打敗了其他組同學(xué)。這次游戲，老師特意表揚(yáng)了我們有團(tuán)隊精神，又獎勵了兩顆小星星呢！
不知不覺中就下課了。這堂課有趣吧？真期待下堂英語課的到來啊！
英語課作文6
我們的心就像一張儲蓄卡，里面存著許多事情，而那一件件事情就像一顆顆珍貴的珠寶，使我們不想抹去，也不想忘記。在我那幼小的心靈里，就有那么一件課，是那么讓我難忘，完全占據(jù)了我的心田。
今天中午的天氣和早上成了一個對比，萬里無云，好像某個吸塵器塵把烏云吸進(jìn)去了。上學(xué)的路糟糕極了，滿是泥土。但是路中的空氣卻是甜甜的。我一蹦一跳的來到了親愛的校園。
進(jìn)門的那一瞬間，我驚喜極了！一個長得像娃娃的小姐姐，和一個行動很優(yōu)雅的男生。我一開始以為那位男士是位外國人呢！其實，他就是外國人。嘿嘿
在上課的過程中，老師講的很風(fēng)趣。雖然。有一些我聽不懂，但還是被他們的氣氛帶動了。這節(jié)課的第一部分是關(guān)于你喜歡什么運動，有許多人都是喜歡游泳。之后就是我喜歡的問題了，那就是一一吃。在過程中，女老師一直說。我喜歡吃雞肉，我覺得，這位女老師喜歡吃雞肉和老鼠喜歡吃大米一樣，非常喜歡。
在學(xué)習(xí)過程中，我們歡聲笑語，英語知識源源不斷的向我腦海里來，更像千軍兵馬奔進(jìn)我的腦海。在學(xué)校過程中女老師非常和藹可親，男老師也很紳土。做著有趣的游戲，伴著快樂的笑聲，我們認(rèn)識了一個個新單詞，并深深的.記下了它們。整個課堂沉浸在快樂的氛圍中。其實，做游戲也能學(xué)好知識的。我們仿佛像是已經(jīng)認(rèn)識了很久的朋友，他們非常熱情。他們(老師)和我們的一些小互動使我們哈哈大笑。在最后，我們合拍了一張照片，我回頭看了一眼那位女老師，她笑的仿佛是一朵棉花糖，甜甜的。
如果可以，我愿意時光倒流，再上一次這樣的英語課。
英語課作文7
語文課學(xué)習(xí)的是我們中國的漢語字詞，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的是和數(shù)字、圖形有關(guān)的知識，而英語課學(xué)習(xí)的則是一門外國的語言，主要在外國使用，但現(xiàn)在我們國家與英國、美國、法國、澳大利亞等國家聯(lián)系的`越來越多，為了能與外國人交流，為了長大能有機(jī)會出國留學(xué)，所以我們現(xiàn)在要學(xué)習(xí)英語。
我們班的英語課是周老師教的，上課的時候，她最喜歡把我們分成小組來比賽，一共分為八小組，哪一隊小組得的紅花多，則哪一組就可以得到貼紙。所以我們上課很有積極性，都爭著回答問題。但是我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)英語書上的貼紙并不都是周老師獎給他的，有些是他從家里拿來自己貼上去的，周老師發(fā)的貼紙我都認(rèn)得。我覺她不應(yīng)該那么做，應(yīng)該靠自己的實力去爭取獎勵。
我本人很喜歡上英語課，我現(xiàn)在已經(jīng)得到了十二張貼紙，本來今天就可以用其中的十張向周老師換禮物的，但今天的禮物我都不喜歡，等到有我喜歡的禮物時，我再去換。
上英語課的時候，周老師經(jīng)常要求我代表大家上黑板做題，可能是因為我舉手舉的漂亮，我也十分樂意上去做題，我現(xiàn)在仍然是班里的英語科代表，我為此感到很快樂，因為這是件很光榮、很自豪的事情。
英語課作文8
我們班的英語老師姓朱，雖說是個男老師，可他性格溫和，班上有幾個男同學(xué)有些“欺軟怕硬”。語文課和數(shù)學(xué)課上，倒還老實。一上英語課就開始“興風(fēng)作浪”，甚至還敢跟朱老師頂嘴。
今兒個，朱老師正繪聲繪色地講著課呢，突然他的聲音戛然而止。大家感到很奇怪，順著老師的眼神看去：原來唐浩然頭鉆在桌肚里，不知在忙些啥呢！他可不知道此刻正有幾十雙眼睛盯著他呢，直到同桌用胳膊捅了他一下，他才把頭抬起來。不過，卻是一副滿不在乎的樣子，還挑釁地用眼神瞟了一下老師……
“唐浩然，站起來！”朱老師的大嗓門把全班同學(xué)都震住了，可肇事者卻充耳不聞，一動不動地坐在那兒。這很正常，對于這些調(diào)皮蛋，朱老師是無法一次就叫得動的。同學(xué)們哄堂大笑，個個伸長脖子等著看熱鬧的樣子，比剛才聽老師講課時要專注多了……
“唐浩然，站起來！”朱老師的嗓門又提高了一個八度，顯然他也生氣到了極點。再看唐浩然，他好像比朱老師還生氣，眼睛瞪得圓圓的，臉漲得通紅，嘴里“呼呼”地喘著粗氣，一字一頓地說：“我不站！我就不站！”這句話讓全班炸開了鍋，幾個好事者跟著起哄，拍著桌子，笑得前仰后合。更多的同學(xué)是敢怒不敢言，只能私下交頭接耳，對唐浩然指指點點……朱老師氣得把書拍到講臺上，喝道：“不聽講，還跟老師頂嘴，真是沒教養(yǎng)……”
聞訊趕來的班主任丁老師平息了這場風(fēng)波，英語課才得以繼續(xù)進(jìn)行�？娠@然，同學(xué)們的注意力已經(jīng)不在這節(jié)課里了。實在想不通，為什么犯了錯誤的唐浩然，竟然還敢那么底氣十足地頂撞老師。“尊師重教”是我們中華民族的'傳統(tǒng)美德：楊時，程門立雪堪稱尊師典范；數(shù)學(xué)家華羅庚，修煉成名仍不忘師恩；一代偉人毛澤東，更是尊師重教的楷�！瑢W(xué)們，我們應(yīng)該弘揚(yáng)“尊師重教”的傳統(tǒng)美德，做一個文明守紀(jì)的好學(xué)生！
英語課作文9
真的不敢相信！實在不敢相信，我們的英姐，最終還是離開了我們班。
來了本該教我們7、8班的老師-劉老師。雖然我不再是全班獨劉了，但在劉老師的英語課上，我卻打不起精神來。
今天上午，本該英語是第四節(jié)，但不知為什么第三節(jié)美術(shù)卻上了英語。好吧，一定調(diào)課。
上課了，劉老師好像無論每句話都用語，并且有的句子我根本都聽不懂，天哪！我要怎么和她交流呀！今天講作業(yè)，
我不知道句式必備要翻譯，只好在講作業(yè)時補(bǔ)上。但當(dāng)我寫完幾句去跟老師時，卻發(fā)現(xiàn)跟不上了，可之前英姐在時我可是一點就通，天哪！這些筆記我到底要寫在呀！
我使勁兒聽，我使勁兒聽不懂，不知有十分鐘沒。唉，反正這些我都會，昨晚媽媽也檢查過了，我還是先把上面的翻譯寫完吧。也不知過了多長時間，我終于把翻評寫完了，但接下來老師講的，更是讓我一頭霧水，聽得我手忙腳亂，一會兒找那兒一會兒找這兒，
直到最后才找到到地方。
��！我太希望英姐能回來，盡管很少讓我回答問題，包括我身邊的'同學(xué)也是這樣說的天哪！我不要這樣上英語課！
英語課作文10
英語老師給我們上過一堂別開生面的英語課，這節(jié)課是我最喜歡的一節(jié)英語課，到現(xiàn)在我還記憶猶新。
一天，英語老師突然和我們說要挑選幾位同學(xué)去上公開課。我們既激動，又緊張，既想去上，又怕選不上。最終我被老師選上了。我心想：既然被選上了，就應(yīng)該認(rèn)真去上這節(jié)課。
我認(rèn)真地準(zhǔn)備著，等待著那天的到來。丁零零，初一(1)班的英語老師帶著我們?nèi)ド瞎_課，100多位老師坐在我們旁邊，我的心怦怦直跳。開始上課了，我們每個人都爭先恐后的舉手，課堂既精彩，又刺激。
這節(jié)課回答的問題都是關(guān)于鐘面的問題，相信大家對鐘都很感興趣吧!然后，老師提供了我們膠水、剪刀、蠟筆等材料……讓我們做鐘。大家都知道，平時的英語課都是回答問題、劃劃詞組、就結(jié)束了�？蛇@次，我卻要在英語課上做鐘，羨慕吧!接下來要開始做鐘了，我和我的'同學(xué)林宗裕一組，我先把鐘的外框剪下來，小林則把鐘面的指針剪下來，鐘面的基本做完了，我們就要開始涂色了，我先涂上了綠色，然后紅色……接下來由小林來涂色，我則用大頭針把鐘面的指針釘住，接下了就只要把指針釘上去，我們可是第一個做完的呢!
最終我們的這節(jié)公開課非常成功，老師不僅得了獎，我們還得了一些獎勵呢!
這節(jié)課使我情有獨鐘，我喜歡這節(jié)課!因為這節(jié)課的形式太獨特了!
英語課作文11
趣味英語，就是上一節(jié)英語課，這可不是一般的英語課，這是一節(jié)有趣的英語課。
給我們上課的事邵老師，她是一名幽默的老師。每上完一個單詞，她就會跟我們玩游戲。
我們先分成兩個隊，飛鷹隊pk雄鷹隊。我是雄鷹隊的隊員，上完一個單詞，老師就說要玩捉迷藏，就是把一張寫著單詞的紙放在某一位同學(xué)的桌子底下，讓一個同學(xué)找，找到了，還要讀出那個單詞，才算獲勝。我們隊第一個游戲就大獲全勝，我們隊都高興得跳起來，老師就給我們加上一分。
第一個游戲：“誰是臥底”。游戲規(guī)則：讀單詞，但是臥底不能讀，只能模仿。我們都在大聲地朗讀，臥底只能模仿，結(jié)果，我們隊的胖子輸給了敵方的隊員，但是我們不怨他，我們會爭取回來。
第三個游戲：“一二三，木頭人”。游戲是這樣的，老師放一首歌，我們圍成一個圈，當(dāng)音樂停止的時候，我們要做出不同的動物動作，如果有做一樣的動作，及其淘汰。其中有一位隊員是猴子派來搞笑的，做一些可笑的.動作，逗得我們哈哈大笑。最后我發(fā)揮實力，為我們隊爭取了一份，我太高興了。
最后一個游戲：“撕名牌”。這是我們最期待的游戲。我們的名牌上有各種各樣的動物，要用手遮住自己的名牌上的動物，不要被敵方的人看見，如果被看見，將其淘汰。剛開始的時候，我們精神飽滿，結(jié)果在最后，我們隊的隊員把敵方的隊員絆倒了，但是不一會兒，他們又投入激烈的戰(zhàn)爭。眼看我們隊快要失敗了，結(jié)果東山再起，贏得了勝利。我們都很高興。
在這節(jié)英語課，我們唱歌，玩游戲，這次收獲真不小��！
英語課作文12
本周星期二的一節(jié)英語課上，從五（4）班教室傳出了一陣陣歡笑聲。這是怎么一回事？走進(jìn)一看，教室黑板上畫著一片美麗的大森林，上面赫然寫著：Little Red Riding Hood’s Story Show。原來，同學(xué)們正在分組表演了英語小品“小紅帽”。每五人為一組，共分了三組，各組的.表演精彩紛呈，給大家?guī)砹嗽S多歡樂。
首先上場的是鄧昊紓一組，拿來了一張硬板紙當(dāng)小紅帽奶奶家的門，讓我們?nèi)喽际殖泽@，不得不贊嘆她太有想象力了。
接著章鴻那組也閃亮登場了。他扮演的獵人一上場，就一邊讀臺詞，一邊做著開槍的手勢奔跑著，等跑到“大灰狼”跟前，一腳踹向“大灰狼”，“大灰狼”假裝被打倒了，撲倒在地上。真是逼真的表演�。∥覀�?nèi)嗯醺勾笮�，連趙老師也不禁鼓起掌來。
劉峻他們組也不甘示弱，他扮演的“大灰狼”與眾不同之處在于他用鉛筆當(dāng)爪子，這樣一揮舞，還真像呢！我們有的哈哈大笑，有的鼓掌，還有的歡呼起來。
這真是一節(jié)令人難忘的英語小品課！在游戲中學(xué)習(xí)、在表演中鍛煉，在歡聲笑語的七彩課堂中，我們輕松學(xué)習(xí)，帶著快樂收獲。
英語課作文13
“叮鈴鈴鈴——”
鈴聲四濺，英語老師早已站在了講臺上，下面卻只有寥寥數(shù)人。老師尷尬地站在講臺上，一邊等待著我們進(jìn)教室，一邊刷著手機(jī)。
學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)來了，老師這才慢慢放下了手機(jī)，伸出食指扶了一下眼鏡，雙手往講臺上一撐，雙眼一瞪，瞳孔都好像放大了一倍，從左看到右，從右看到左，掃視一周，大聲喊道：“上課！”可我們像沒聽到一樣，仍舊懶洋洋地和周圍人講話，教室里像在開茶話會一樣。
“上——課——”
老師扯著嗓子又喊了一聲，我們也不敢不聽老師的話了，只好一個個站起來，像雨后竹筍一個個冒出來一樣。老師嘆了口氣，無奈地?fù)u搖頭，讓我們坐下了。
“今天我們來學(xué)……”
老師對著PPT講起課來，講臺底下總有嘰里咕嚕的講話聲。
老師停下來，瞪著眼，朝我們掃過。只見第二排兩個男生正親密地挨在一起，口中講個不停。也許是講得太入迷了，他們沒有注意到老師正盯著他們。
“噔，噔，噔……”
只見老師用力地踏著步朝他們走來，一個箭步跨過去，左手揪住了一個男生的`耳朵，右手拉住了另一個男生的衣襟，雙手用力向上一抬，把他們倆拎了起來。
“你們倆！滾到后面去！不好好聽課，還影響別人……”老師罵完了兩人，大步走回講臺，繼續(xù)講課。
全班陷入了寂靜中……
下課鈴響了起來，英語老師難得準(zhǔn)時地讓我們下了課，臉色凝重，把兩個搗亂的拎到了辦公室。
哎，真不知那兩個會有多慘。
英語課作文14
以前英語課“English ， English，English ，”朗朗的讀書聲讀著而這節(jié)英語課可卻如此冷漠。
今天的英語課我們都是懷著高興的心情來的，渴望這學(xué)到新知識，剛一上課，老師就問昨天是誰的課堂作業(yè)沒有教，還說有幾個同學(xué)的本子封面不整齊，。再說的過程中有幾個本就有幾個女同學(xué)還在寫數(shù)學(xué)上沒有寫完的作業(yè)，結(jié)果老師把那幾個女同學(xué)的數(shù)學(xué)課堂本給沒收了去，然后就開始追問補(bǔ)完課堂作業(yè)本要多長時間，這時教室里寂然無聲，我們聽出了老師是意思：想把她們的本字撕了，可又欲出又止。老師說：“你們是不是想做作業(yè)，想做的話就每節(jié)英語課都寫語文或數(shù)學(xué)作業(yè)，現(xiàn)在就開始吧！”老師說完就讓我們寫語文作業(yè)，可我們沒有聽老師的話，端端正正的坐著，過了一會兒，老師見我們沒有動靜，眼光突然閃爍了一下，看到了講桌上的'語文配套練習(xí)，就說是不是配套練習(xí)沒有發(fā)，然后就讓前面的幾位同學(xué)發(fā)一下。發(fā)下來了，結(jié)果還是沒有一個人做。老師又說：“是不是沒有布置？”沒有人回答。 “既然沒有布置那就我來布置吧！把第６課和第１０課做完�！� 一秒、兩秒、三秒過去了，教室里依然 鴉雀無聲。 剛開始有幾個同學(xué)寫了起來，后來越來越多，只有我和幾個學(xué)習(xí)好的同學(xué)在寫有關(guān)英語的作業(yè)�！岸ｂ忊彙毕抡n了，英語老師說：“以后的英語課都這樣上吧！”說完，就走了。有好多幾乎全班都在說“解放了”，可我的心里卻很不是滋味，。
是的，就是這么一節(jié)冷漠的英語課。
英語課作文15
開學(xué)了，英語老師笑顏如花地走進(jìn)教室，她在講臺上站了一會兒后，大聲地宣布：“從今天開始，我們的英語課要添加一個特定的節(jié)目，”英語老師故意賣關(guān)子，同學(xué)們屏息凝神，顯然對接下來英語老師要說什么很感興趣。“就是表演！”英語老師的話真是一個bigsurprise！
英語老師說的表演，就是讓我們以小組為單位比賽，將課文中的.情景在全班人眾目睽睽之下表演出來，哪一組最出色，分就越高，得到的獎勵就越多。
今天，就是我們期盼已久的表演了。
我們要表演的課文內(nèi)容是Ben去看病。
王越演Ben，我演他的媽媽，杜濤演醫(yī)生。
我緊張極了，這可是我人生中的第一次演戲。英語組長于晴拎著她準(zhǔn)備的道具，走了上來。臺下的同學(xué)們都萬分期待，她拿出一件女式白襯衫，給杜濤這個大男生穿上，可是扣子總是扣不上，因為杜濤太胖了，頓時，班上一片哄堂大笑。
好不容易穿上了，我們?nèi)税嶂巫幼谥v臺桌邊準(zhǔn)備就緒，于晴又拿出一頂足有30厘米的白色紙帽子，說：“醫(yī)生怎么可以沒有帽子呢！”她給杜濤戴上，班上又一陣大笑，因為這活脫脫是一頂廚師帽��！英語老師也忍不住笑了起來。于晴的袋子里簡直是個百寶箱，她拿出一個聽診器，還拿出一個病歷本，一把筆，一根體溫計，一瓶水，每拿出一樣，班上的笑聲就此起彼伏，連綿不斷。
我們這組是脫稿背誦對話內(nèi)容，現(xiàn)在，我緊張的心情得以放松，順溜地背出了對話�？傊畞碚f，這次表演很順利。
在大家的歡聲笑語中，表演就這樣結(jié)束了，我們組得了第一。在這樣的氛圍下學(xué)習(xí)，我相信我們班的成績一定會越來越好的！
【英語課作文】相關(guān)文章：
英語課作文11-11
英語課上作文02-02
關(guān)于英語課的作文12-01
難忘的英語課作文11-11
關(guān)于英語課作文11-15
有趣的英語課作文02-04
特殊的英語課作文01-16
英語課風(fēng)波作文07-02
英語課表演作文07-06
英語課上優(yōu)秀作文01-29