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我的老師英語作文[優(yōu)選6篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的我的老師英語作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
我的老師英語作文 篇1
暑假,媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語班,我在那里認(rèn)識(shí)了許多小朋友,也認(rèn)識(shí)了我的第一位英語老師。
老師的`臉長長的,皮膚白里透紅;頭發(fā)又黑又長,就好像濃密的垂柳在飄著。她講的課活潑生動(dòng)、有趣易懂。許多同學(xué)都說她是最棒的一位英語老師,同時(shí)也是最漂亮、最善良、最關(guān)心同學(xué)們的 一位老師。
我喜歡我的英語老師,更喜歡上她的英語課。
我的老師英語作文 篇2
王老師是我幼兒園的老師,天天教小小朋友自己穿衣服、自己吃飯。當(dāng)小小朋友吵吵鬧鬧時(shí),會(huì)給他們聽音樂。當(dāng)小朋友一整天都表現(xiàn)很好時(shí),王老師會(huì)給她發(fā)3張貼畫。午睡的時(shí)候,有的小朋友會(huì)把辮子摘掉,睡醒時(shí),王老師會(huì)給小朋友扎很漂亮的.辮子。但是當(dāng)小朋友犯錯(cuò)誤時(shí),她也會(huì)罰站。王老師有時(shí)候很好有時(shí)候很兇,但是我喜歡這樣的王老師。
Mr. Wang is my kindergarten teacher. Every day, she teaches her little friends to dress and eat by themselves. When little friends are noisy, they will listen to music. When the children are doing well all day, Miss Wang will send her 3 posters. During the nap, some children will take off their pigtails. When they wake up, Mr. Wang will tie beautiful pigtails for them. But when a child makes a mistake, she will be punished. Mr. Wang is sometimes good and sometimes fierce, but I like this kind of Mr. Wang.
我的老師英語作文 篇3
從小學(xué)到現(xiàn)在,我遇到過很多老師。在這些老師中,我最喜歡的是教我們英語的梁老師。
梁老師中等身材,一頭短短的卷發(fā),一雙明亮的`大眼睛,高高的鼻梁,笑起來甜甜的。
有一天上英語課,老師在講語法知識(shí),可是我們總是把兩種語法弄混淆。老師并沒有責(zé)怪我們,而是耐心地講了一遍又一遍,直到我們弄懂為止。后來,還有幾位同學(xué)不太明白,梁老師沒有放棄他們,接著又重新講了一遍,直到他們弄懂為止。
梁老師上課很嚴(yán)格,她不允許學(xué)生上課吵鬧。有一次上課,坐在第一排的兩個(gè)男生在嘰嘰喳喳地說話,老師在講臺(tái)上課,那兩個(gè)男生聲音太大,被梁老師聽到了。梁老師停止講課,狠狠地瞪了那兩個(gè)男生一眼,他們沒有再講話?墒沁^了一會(huì)兒,當(dāng)老師在黑板上板書時(shí),他們又嘰嘰喳喳地說起話來。老師轉(zhuǎn)過身,怒氣沖沖地將課本重重地砸在講臺(tái)上,說:“你們像老鼠一樣,一節(jié)課就在那兒嘰嘰喳喳地說話,把位置拉開,分開坐”。這時(shí),我看到梁老師的臉色煞白,呼吸十分急促。全班同學(xué)靜悄悄的,沒有一個(gè)同學(xué)敢講話。
這就是我們的英語梁老師,對(duì)我們既親切又嚴(yán)厲,我喜歡她。
我的老師英語作文 篇4
My new teacher
The new semester has begun。 Every thing seems the same as before, except one thing。 That is our class has a new English teacher。 His name is Yang yang, but we always call his English name, Robert。 He is young and sunshine。 He just graduated from university。 His pronunciation is very good and I like his spoken English。 Robert is humorous and his class is interesting and lively。 Except for the textbook, he finds many other articles for class teaching, such as songs, movies and cartoons。 He says that we can learn more from what we are interested in。 I like this new teacher。
作文翻譯:
新學(xué)期已經(jīng)開始了。除了一件事以外,每一件事看起來都和原來一樣。那就是我們班來了個(gè)新的英語老師。他的.名字叫楊陽,但是我們經(jīng)常叫他的英文名Robert。他年輕陽光,剛剛從大學(xué)畢業(yè)。他的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn),我很喜歡他的口語。Robert很幽默,他的課堂生動(dòng)有趣。除開課本,他還找了很多文章進(jìn)行課堂教 學(xué),比如歌曲,電影和卡通。他說我們可以從我們感興趣的東西學(xué)到更多。我喜歡這位新老師。
我的老師英語作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在新的學(xué)校,新的環(huán)境學(xué)習(xí)了一個(gè)月,那一張張陌生的臉,在我的記憶里也漸漸成為了熟悉的面孔。
上學(xué)第一天,認(rèn)識(shí)英語課的老師是冼老師。她胖胖的,矮矮的,臉色紅潤,有著一頭烏黑發(fā)亮的`短頭發(fā),就像一頂黑黑的帽子戴在她的頭上一樣。她唯一的缺點(diǎn)就是胖。可經(jīng)歷了下面幾件事后,我改變了對(duì)她的看法,她成為了我心中最美的老師……
“轟隆隆”,巨大的雷聲響徹天際,嚇得我忍不住打了個(gè)寒顫。外面下著傾盆大雨,天就像被涂了墨水一樣黑。而我卻因?yàn)闆]有帶傘而被迫留在學(xué)校。我正望著外面黑乎乎的天空發(fā)呆,心里想著:該怎么回家啊?正當(dāng)我在發(fā)愁的時(shí)候,冼老師看見了我,走過來關(guān)切地問:“怎么了?還不回家呀?”“我沒帶傘,回不去!f完只見冼老師猶豫了一下,也不知道她在想什么。她突然說道:“你撐我的傘回去吧,我自己有辦法回去。”于是,她把傘遞給了我。此時(shí),我的心頭涌上一股暖流。我說:“謝謝您,老師!”“不用謝?烊グ桑 庇谑,我撐著老師的傘,消失在了雨幕之中。
冼老師不僅關(guān)心同學(xué),還對(duì)同學(xué)非常溫柔,有一次,我上課開了小差,被冼老師發(fā)現(xiàn)了,她說道:“梁俊軒,下課來找我!蔽毅读艘幌,心里想:死定了,怎么辦!下課鈴如期到來,我去辦公室找到了冼老師。但她不僅沒有批評(píng)我,而且還把上課的內(nèi)容給我補(bǔ)了回來。我的心中突然對(duì)她起了敬佩之情。
看,這就是我心中的最美老師!
我的老師英語作文 篇6
準(zhǔn)確的發(fā)音,漂亮的書寫,有趣的課堂,這就是我的英語老師——朱老師。
我第一次見到她是在20xx年秋,那年開學(xué),我升入三年級(jí)。新學(xué)年第一天的英語課上,我跟她第一次見面。朱老師個(gè)子不高,皮膚也不夠白。她留著一頭短發(fā),戴著一副眼鏡。
她每次一進(jìn)教室,動(dòng)作都是那么利落。黑板擦完,緊接著快速寫好板書,準(zhǔn)備上課。她的字是那樣的蒼勁有力,拿起粉筆,只聽見一陣“咚咚咚”敲擊黑板的聲音。粉筆在她的手中好像被施了魔法似的 ,立即就飛舞起來。三兩下,一排整齊而均勻的.英語就出現(xiàn)在我的眼前。
課后我和伙伴們?cè)肽7轮炖蠋煹臉幼釉诤诎迳蠈懽,結(jié)果好多次都沒有成功,就算仿像了,也沒有辦法寫出朱老師的那種灑脫和蒼勁有力。
朱老師對(duì)我們十分嚴(yán)格。如果哪天誰都字寫得像“亂稻草”,她一定會(huì)毫不留情地讓他重寫。
國慶節(jié)回校的第一天,我一共錯(cuò)了兩處,字也寫得難看。全班就五個(gè)人全隊(duì),其中就袁嘉潤一個(gè)人的字寫得還可以,更別說我們錯(cuò)的人了。朱老師大發(fā)雷霆,下令除袁嘉潤外其他人都重寫。我心想:重 寫是對(duì)的,因?yàn)槲壹倨诶镓澩妫鳂I(yè)草草了事。拿到作業(yè)本,我一筆一劃認(rèn)真重寫。后來,我去批的時(shí)候,朱老師拉長了臉,生氣地說:“啊,連你這個(gè)班長七天在家都不會(huì)做作業(yè)了,那別人就更不用 說了!不像話!”我聽了臉紅得像一只大蘋果,不禁羞愧得低下了頭,我暗暗下定決心不再犯同樣的錯(cuò)誤。
朱老師就是這么一個(gè)嚴(yán)格的老師,正是因?yàn)樗膰?yán)格,煉就了我現(xiàn)在的自覺!
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