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    我的老師英語(yǔ)作文600字

    時(shí)間:2024-08-23 15:16:50 英語(yǔ)作文 我要投稿
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    有關(guān)我的老師英語(yǔ)作文600字8篇

      無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的我的老師英語(yǔ)作文600字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    有關(guān)我的老師英語(yǔ)作文600字8篇

    我的老師英語(yǔ)作文600字 篇1

      你給我一句話,就打開(kāi)我一扇窗;你給我一個(gè)微笑,我就混身是力量;你給我一個(gè)眼神,我就找到了方向……你就是我喜歡的老師——方老師。

      一頭烏黑亮麗的齊肩短發(fā),優(yōu)雅迷人;一雙炯炯有神的眼睛,宛如黑寶石般晶瑩剔透;一件普通的T恤,加上一條“穿不爛”的牛仔褲,方老師便成為了教室里一道最美麗的風(fēng)景。

      方老師教人很有耐心。學(xué)到序數(shù)詞的`時(shí)候,教了我們一個(gè)口訣:“一二三,單獨(dú)記。結(jié)尾是,tdd……”老順口了!可是有一個(gè)理解能力差的同學(xué)總是記不住,方老師不厭其煩地對(duì)他進(jìn)行講解,可他還是丈二和尚摸不著頭腦。

      方老師開(kāi)玩笑地對(duì)我們說(shuō):“誰(shuí)教會(huì)他我請(qǐng)她吃一包QQ糖!”

      最后,為了不耽擱我們學(xué)習(xí)時(shí)間,課后方老師把她單獨(dú)留下來(lái)開(kāi)“小灶”。

      第二節(jié)課,那位同學(xué)居然把所有基數(shù)變序數(shù)的題目都做對(duì)了,我看到方老師和那位同學(xué)的臉上都露出了滿意的笑容。

      方老師講課很有趣?菰、乏味的英語(yǔ)課,到了方老師的手里,就變成了生動(dòng)、有趣的游戲。

      每當(dāng)講到很難記的單詞,或者很死板的結(jié)構(gòu),老師就會(huì)給我們講一個(gè)關(guān)于這個(gè)單詞的笑話,或者編一個(gè)小口訣。光陰如梭,時(shí)光飛逝,當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)得津津有味時(shí),下課時(shí)間到了,總有同學(xué)“抱怨”,怎么感覺(jué)才上了一會(huì)兒就下課了?

      她還教人有方。由于疫情的關(guān)系,我們幾個(gè)同學(xué)好久沒(méi)見(jiàn),一見(jiàn)面就開(kāi)始嘰嘰喳喳聊得不可開(kāi)交。

      坐在講臺(tái)上的方老師微微皺起了眉,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“同學(xué)們,不要聊天了哦,隔壁班還在上課呢,你們可以換位思考一下,我們這么大聲會(huì)不會(huì)影響他們學(xué)習(xí)呢?”同學(xué)們聽(tīng)了慚愧的低下了頭,安靜地回到了自己的位置。

      方老師不僅教會(huì)了我們知識(shí),而且還教會(huì)了我們做人的道理。在我的成長(zhǎng)歷程中,感謝有您一直的陪伴!

    我的老師英語(yǔ)作文600字 篇2

      As the saying goes: water is to fish, the birds leave the tree, my growth path nature is inseparable from the teacher. In my study, so I'm impressed with a teacher.

      She has a head of curly hair, a pair of jiongjiongweishen eyes. For homework, she is very serious, for strict requirements for quality and writing, must not be any careless, on the question paper winding noodles to write neatly and orderly, in order to avoid penalty points, she is my Chinese teacher, teacher jean valjean.

      The teacher looked at us every class, ran, eyes always so clear, smiling with us a lecture. Her reading voice, sometimes like a spring ding-dong, sometimes like rolling waves, call a person to hear and incomparable. Ran the teacher write a word, the rows and rows of delicate and pretty neat, asing if is a flash picture, let me enjoy.

    我的老師英語(yǔ)作文600字 篇3

      My new teacher

      The new semester has begun. Every thing seems the same as before, except one thing. That is our class has a new English teacher. His name is Yang yang, but we always call his English name, Robert. He is young and sunshine. He just graduated from university. His pronunciation is very good and I like his spoken English. Robert is humorous and his class is interesting and lively. Except for the textbook, he finds many other articles for class teaching, such as songs, movies and cartoons. He says that we can learn more from what we are interested in. I like this new teacher.

      作文翻譯:

      新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了。除了一件事以外,每一件事看起來(lái)都和原來(lái)一樣。那就是我們班來(lái)了個(gè)新的英語(yǔ)老師。他的名字叫楊陽(yáng),但是我們經(jīng)常叫他的英文名Robert。他年輕陽(yáng)光,剛剛從大學(xué)畢業(yè)。他的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn),我很喜歡他的口語(yǔ)。Robert很幽默,他的課堂生動(dòng)有趣。除開(kāi)課本,他還找了很多文章進(jìn)行課堂教 學(xué),比如歌曲,電影和卡通。他說(shuō)我們可以從我們感興趣的'東西學(xué)到更多。我喜歡這位新老師。

    我的老師英語(yǔ)作文600字 篇4

      打開(kāi)記憶的影集,往日的老師就像一張張精彩的照片,讓人回味無(wú)窮。在我的所有老師中,最使我難忘的是我的英語(yǔ)老師賀老師。

      在我三年級(jí)的第一節(jié)英語(yǔ)課上,我就認(rèn)識(shí)了我的英語(yǔ)老師。有緣千里來(lái)相會(huì),我和我們的英語(yǔ)老師雖然來(lái)自不同飛地方,但我們卻很有緣地走在了一起。

      她的頭發(fā)濃密而光滑,扎成了一條馬尾辮。走起路來(lái),有節(jié)奏的一甩一甩的。細(xì)長(zhǎng)的眉毛就像一對(duì)臥蠶一樣在相互調(diào)情。那雙眼睛澄澈明亮,好像一下子能望穿人的內(nèi)心似的。她柔美中含有幾分秀氣,在朝霞的映襯下,臉?lè)鄣南袢吕锸㈤_(kāi)的桃花。

      她的性格很溫和,只有發(fā)生大事的時(shí)候才會(huì)生氣。她愛(ài)好唱英文歌曲。至于它的理想吧,用她的話說(shuō)就是:她胸?zé)o大志,情愿將自己的.青春與熱血全部奉獻(xiàn)給我們這一幫“烏合之眾”。

      曾記得有一次我沒(méi)有寫(xiě)完英語(yǔ)作業(yè),英語(yǔ)老師只是耐心地和我說(shuō):只有認(rèn)真的完成作業(yè),只有腳踏實(shí)地,才能成功。我聽(tīng)了之后羞愧地低下了頭。我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,覺(jué)得很對(duì)不起自己的老師,便下決心要認(rèn)真改正這個(gè)錯(cuò)誤。

      還有一次我在英語(yǔ)老師上課時(shí)偷偷地玩,不巧被老師逮了個(gè)正著。她就對(duì)我說(shuō):“只有你上課認(rèn)真聽(tīng)講才能學(xué)會(huì)怎么讀英語(yǔ)單詞和句子!蔽衣(tīng)了之后立刻把手放好認(rèn)真聽(tīng)老師講完課。

      英語(yǔ)老師的諄諄教誨讓我明白了:只有認(rèn)真對(duì)待每一件事,我們才有可能取得成功。打開(kāi)記憶的影集,往日的老師就像一張張精彩的照片,讓人回味無(wú)窮。在我眾多的老師中,最使我難忘的就是我現(xiàn)在的英語(yǔ)老師。

      我的英語(yǔ)老師真像一杯茶,和她在一起的時(shí)間愈久,便愈發(fā)被她所感染,從而也愈發(fā)香醇。

    我的老師英語(yǔ)作文600字 篇5

      My New Teacher

      The new semester has begun. Every thing seems the same as before, except one thing. That is our class has a new English teacher. His name is Yang yang, but we always call his English name, Robert. He is a young and sunshine. He just graduated from university. His pronunciation is very good and I like his spoken English. Robert is humorous and his class is interesting and lively. Except for the textbook, he finds many other articles for class teaching, such as songs, movies and cartoons. He says that we can learn more from what we are interested in. I like this new teacher.

      新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了。除了一件事以外,每一件事看起來(lái)都和原來(lái)一樣。那就是我們班來(lái)了個(gè)新的英語(yǔ)老師。他的名字叫楊陽(yáng),但是我們經(jīng)常叫他的英文名Robert。他年輕陽(yáng)光,剛剛從大學(xué)畢業(yè)。他的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn) 初中英語(yǔ),我很喜歡他的口語(yǔ)。Robert很幽默,他的'課堂生動(dòng)有趣。除開(kāi)課本,他還找了很多文章進(jìn)行課堂教學(xué),比如歌曲,電影和卡通。他說(shuō)我們可以從我們感興趣的東西學(xué)到更多。我喜歡這位新老師。

      上面的是關(guān)于對(duì)老師的英文介紹,同學(xué)們對(duì)單詞和短語(yǔ)都了解呢?如果不懂,記得要查英語(yǔ)字典哦!

    我的老師英語(yǔ)作文600字 篇6

      我的english teacher姓沈,雖然教了我4年英語(yǔ)課,可是到現(xiàn)在我連他的名字還不知道。他也是學(xué)校為數(shù)不多的男老師之一。他上課很特別,喜歡在課余時(shí)間給我們講講與上課內(nèi)容有關(guān)的笑話。

      如一次,我們正好學(xué)了“害蟲(chóng)”這個(gè)英語(yǔ)單詞,課后,他就給我們講了一個(gè)笑話:“從前有一只害蟲(chóng),一天,它上英語(yǔ)課回來(lái),正想向同伴炫耀炫耀,一個(gè)人走過(guò)來(lái)看見(jiàn)他,大叫了一聲:‘害蟲(chóng)’!那個(gè)害蟲(chóng)也回了他一句:hi!那個(gè)人轉(zhuǎn)身回家,拿了一瓶殺蟲(chóng)劑來(lái),對(duì)著害蟲(chóng)噴。害蟲(chóng)掙扎著,這時(shí),他的同伴走過(guò)來(lái),看到了掙扎中的害蟲(chóng),便問(wèn):‘怎么了?’這只害蟲(chóng)答:‘我真不明白,為什么人向我打招呼,還要置我于死地?’同伴問(wèn):‘人向你打招呼?怎么打招呼的?’‘hi,蟲(chóng)!……(害蟲(chóng))’說(shuō)完,便暈死過(guò)去。”我們聽(tīng)后大笑了好一陣子!

      還記得一次,我們的沈老師在上課空隙給我們講笑話時(shí),一不小心用錯(cuò)了詞,同學(xué)們“好心”地提醒他,而他卻笑了笑,一臉不以為然,并且“賞”給我們一個(gè)大白眼,說(shuō)道:“我的地盤(pán),我作主!崩蠋熣f(shuō)的這句話把我們逗笑了,課堂氣氛也不悶了。

      還有一次,有一個(gè)同學(xué)正在寫(xiě)老師在課堂留下的英語(yǔ)作業(yè),本來(lái)書(shū)上是這么寫(xiě)“sheep”的`,但是老師要求在前面加上“some”,這樣一來(lái),“一只羊”就成了“一些羊”。這位同學(xué)運(yùn)用老師教他的知識(shí),前面有“some”的詞語(yǔ)后面都要加上一個(gè)“s”,于是他也在“sheep”的后面加上了一個(gè)“s”。老師看到后,就指著這本子上的這個(gè)單詞,說(shuō):“羊的后面是不能加‘s’。因?yàn)檠蚴遣荒芩溃╯)的!”我們都笑出了聲來(lái)。接著老師為了加深我們的印象,又跟我們說(shuō)了一個(gè)神話傳說(shuō)——“傳說(shuō),羊是魔鬼造出來(lái)抵抗上帝造出來(lái)的狼的,so,羊是不會(huì),也是不能‘s’的!”從那以后,我們寫(xiě)的“sheep”再也沒(méi)有“s”過(guò)了。

      關(guān)于我們沈老師在課堂上的趣事兒還有很多,每一件講出來(lái)都能令現(xiàn)在的我們哈哈大笑。

    我的老師英語(yǔ)作文600字 篇7

      My English teather is Miss Du ,her English name is Sally ,She is a beautiful lady. She has two big eyes, a high nose and a little mouth. There is always a smile on her face.

      She often reads books and English. Her hobby is reading books. Her teaching skills are diverse. In class, she usually uses games and posters. She works hard for us. When other teachers rest, she still keeps working and working。

      In the class, she is our good teacher,And after class, she is our good friend. she loves us so much, and she is strict with us, So we study English happily and make progress quickly.

      This is my English teacher. Our class mates all like her very much.We are really grateful for what she has done for us. We want to say thank you to her!

    我的老師英語(yǔ)作文600字 篇8

      我的英語(yǔ)課外輔導(dǎo)班老師姓楊,她留著一頭烏黑的秀發(fā),總愛(ài)把頭發(fā)扎成干凈利落的馬尾辮,身材呢不胖不瘦,不高不矮。雖然已是中年,卻還依舊有著少年兒童活力。她有一雙美麗的眼睛,每當(dāng)楊老師一環(huán)視全班,大家霎時(shí)就會(huì)安靜下來(lái),那目光又柔和又嚴(yán)肅,伴我們進(jìn)入美妙的英語(yǔ)世界。她是我最喜歡的老師之一,陪伴我暢游英語(yǔ)世界幾個(gè)春秋,令我難忘。

      我還記得第一次見(jiàn)楊老師的情景。教室里亂哄哄的,吵得我們頭痛,但她一開(kāi)口,周?chē)囊磺蟹路鸲检o音了,我耳朵里只剩下她輕柔的說(shuō)話聲。記得上第一節(jié)課剛講音標(biāo)時(shí),由于我是個(gè)插班生,沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),學(xué)得很吃力,符號(hào)和音節(jié)完全對(duì)不起來(lái),注了音標(biāo)的單詞也不懂得怎么讀。下課時(shí),楊老師走了過(guò)來(lái),關(guān)心地問(wèn)我是否聽(tīng)得懂。我硬著頭皮點(diǎn)了點(diǎn)頭。回到家,我拿出書(shū)本開(kāi)始副詞,雖然很累,但我一想到楊老師的笑容,就會(huì)繼續(xù)溫習(xí)老師上課所講的內(nèi)容。第二堂課,我自信地站了起來(lái)回答問(wèn)題,在老師贊許的目光的鼓勵(lì)下,我決心以后要讓老師對(duì)我刮目相看。如此反復(fù)幾次,我的.成績(jī)提高了,也在不知不覺(jué)中愛(ài)上了英語(yǔ)。不知不覺(jué)間,我也就喜歡上了楊老師。

      她從不打罵學(xué)生。記得對(duì)“一般現(xiàn)在時(shí)”進(jìn)行考試的時(shí)候,許多人都“跌”出了七十分的分?jǐn)?shù)線,她評(píng)講試卷的時(shí)候,把每一道題目都細(xì)心地一條條講過(guò)去,許多概念,老師都叫我們抄在卷子上并背下來(lái)。當(dāng)時(shí)教室里“哀叫”聲一片,老師微微一笑,什么都沒(méi)說(shuō)。結(jié)果,第二次考試時(shí),因?yàn)橛涀×烁拍,大家做起題目來(lái)就都輕松了許多,這才發(fā)現(xiàn),楊老師在教做題的方法!考試成績(jī)大幅度地提高了,我們高興極了,直說(shuō)老師辦法多。

      還有一次,楊老師拍我筆記時(shí),指著書(shū)后的習(xí)題告訴我:“上面已經(jīng)用過(guò)‘Tim’了,那下面就可以用‘he’來(lái)指代‘Tim’了。”我恍然大悟,立馬改了過(guò)來(lái),也深深地為老師的博學(xué)多識(shí)所折服。

      這就是我的英語(yǔ)老師,她性格溫和,教學(xué)有方,叫人不由得不喜歡上她!

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