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我的老師英語作文匯總5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的我的老師英語作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
我的老師英語作文 篇1
在我們班里有一個優(yōu)秀的老師,他工作細(xì)心認(rèn)真,從不粗心大意。
雖然這學(xué)期上對我們很嚴(yán)格,但是她也有能讓我們快樂的學(xué)習(xí)方式。這些都是我們班的英語成績大大提高,而她就是我們班的英語老師——田老師。 現(xiàn)在我們上英語課已經(jīng)不會有不專心的學(xué)生了。但是,過去有,而且有好多“熱愛祖國語言人士”根本就不學(xué)英語,F(xiàn)在這些“人士”,根本就不敢在英語課上“熱愛祖國語言”了。如果人士們要一意孤行,那是要付出代價的。 上課的鈴聲一響,英語老師的神情就與平常時判若兩人,她的眼神馬上就變成了利劍。老師如炬的目光像探照燈一樣,掃視著每一個角落。同學(xué)們的小動作在這樣的目光里無處遁形。如某處有風(fēng)吹草動,英語老師會用犀利的.目光緊緊的盯著。隨后,一聲霹靂似的批評,會讓分心的同學(xué)認(rèn)真起來。接著,那倒霉的孩子就會乖乖的捧著課本,站到講臺前。更重要的是下課以后,那倒霉的孩子還要忍受英語老師長篇的思想教育。 幾個回合的較量,我們班級里的所有抱有某種幻想的頑皮男都--敗下陣來。過去曾耀武揚(yáng)威的風(fēng)云人物在英語課上統(tǒng)統(tǒng)變成了溫順的綿羊。雖然他們在背地里有過種種密謀,但是一到了英語老師的面前立刻就變成了乖孩子。 如今,田老師已經(jīng)成為了我們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的人物,就是在教授讓我們受益匪淺。她每天都有認(rèn)真的工作態(tài)度,詳細(xì)的工作計(jì)劃,優(yōu)秀的工作能力。
這就是我們的英語老師——田老師。
我的老師英語作文 篇2
我的英語老師是羅老師,她有一頭齊肩的黑發(fā),年紀(jì)稍長,眼睛很小,一笑就看不見了。所以她被尊稱為“瞇瞇眼”老師?拷,你能聞到淡淡的茉莉花香。
她很機(jī)智、幽默。有一次,我們在抄家庭作業(yè),教室里十分安靜,就連一根針掉在地上都能聽得見。羅老師又口頭布置一項(xiàng)作業(yè):“抄寫第四單元E部分短語,”老師話還未說完,同學(xué)們開始抱怨:“。俊薄霸趺蠢?”老師問道。有一個嘴特別快的同學(xué)大聲說:“十遍!”他正兒八經(jīng)地扮起老師,布置了作業(yè),只見他滿臉得意地笑著。
同學(xué)們皺著眉頭,眼睛齊刷刷地指著他:“你!”又轉(zhuǎn)向老師:“老師,少點(diǎn)吧!”
這時,羅老師瞇著眼睛對那位假扮老師的同學(xué)說:“好!你一個人抄十遍,其他的人只用抄一遍!”結(jié)果那位同學(xué)的笑臉?biāo)查g變成了“苦瓜”臉,笑容立刻轉(zhuǎn)移到我們的臉上了。
羅老師不僅幽默、風(fēng)趣,還十分嚴(yán)厲。又到周一早上了,糟了,我忘了帶英語作業(yè)。英語課上,我一直忐忑不安,害怕老師發(fā)現(xiàn)后會批評我。我和同學(xué)一起看他的作業(yè),剛開始還是很平靜,我多么希望能一直平靜下去,但“平靜”還是被打破了。老師來到了我的身旁,臉上露出嚴(yán)厲的神情:“你們誰沒帶作業(yè)?”我膽怯地說:“是我!”我的聲音很小,說完便低下了頭。羅老師對我說:“下課去我的辦公室!”語氣是不容置疑的。
下課了,我是一步一步地挪去辦公室的,已經(jīng)做好了挨批評的準(zhǔn)備?烧l知,老師并沒有罵我,而是心平氣和地對我說:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。你一到學(xué)校就得呆上一周,所以你需要整理好每一件物品,這是習(xí)慣問題!崩蠋煹脑捳Z像烙印一樣刻在了我的心里。我向老師承認(rèn)了錯誤,老師微笑地看著我,我知道這是一種信任。那一刻,我聞到了老師辦公室里淡淡的茉莉花香,一盆茉莉花在老師的`桌前靜靜地開放。從那以后,我沒有再將作業(yè)落在家里。
又到茉莉花開的日子了,看到這一朵朵潔白的小花,我的眼前就能浮現(xiàn)出羅老師親切的笑臉。
我的老師英語作文 篇3
從小學(xué)三年級開始學(xué)英語,教過我的老師有好幾位,其中時間最長教的最好的是一位王老師。
可能學(xué)習(xí)語言對我來說不是件困難的事情,所以學(xué)起來覺得算是輕松愉快的。初中的英語課基本上都是王老師教的,那時候老師剛從學(xué)校畢業(yè),一上課就告訴我們她要盡量用英語講課,要大家努力 去適應(yīng),這一點(diǎn)在當(dāng)時算是很前衛(wèi)的理念了,不過我以為對培養(yǎng)語感確實(shí)很有好處。初中的孩子還滿調(diào)皮的,而且并不是每個孩子都對英語課有興趣,于是課堂上就會有說小話不守紀(jì)律的孩子。如果過 分了,王老師會停止講課沉默下來,等大家都意識到了,班級里恢復(fù)了安靜,她只說一句“Now let's go on”,就接著上課了。印象中她沒有發(fā)過火,涵養(yǎng)很好。要知道她那時候也不過剛剛走出校門。
喜歡她的講課方式,話不多,但如果說一定很中肯。給我們上《麥琪的禮物》,沒有多余的.評論,但是充滿感情的語音語調(diào)給了我想像的空間,這種方式有點(diǎn)象繪畫里的留白。那時候?yàn)槟苡羞@樣一 位好老師很感到自豪,但是上高中以后因?yàn)閭人原因她不能再繼續(xù)教我們,為此我還感到特別遺憾。所幸后來她又重新能來上課,在喜愛和信賴她的我們強(qiáng)烈要求下,學(xué)校換掉了英語課老師,她又重新 教我們。記得她感謝大家對他她的喜愛,但是說我們這么做會對別的老師不太好,年輕的我們哪管那么多,而且高考在即,我們需要值得我們信賴的老師。我終于等到了她給我上另外一篇我喜愛的課文 《第六枚戒指》,珠聯(lián)璧合。
高考前大家精神壓力都特別大,有一課上,王老師扶了扶眼鏡對大家說:“其實(shí)高考也沒什么……”,話還沒說話,大家就拍桌子開始起哄了,因?yàn)槟菚r候在我們看來,高考是決定一個人的命運(yùn) 的嚴(yán)峻時刻,怎么能說沒什么呢,覺得老師也太豪邁了點(diǎn),難以理解。王老師笑了笑,沒有再說下去。如今回首,可不是嗎,過去的溝溝坎坎,當(dāng)時覺得似乎很難翻越,過去了也就過去了,確實(shí)也沒什 么。
年少的我比較拘謹(jǐn)內(nèi)斂,心里很喜歡王老師,可是從沒向她表達(dá)過。只記得高考考英語那天,自認(rèn)為心理素質(zhì)還不錯的我在大門外等待進(jìn)入考場時也不免有些緊張,偶然一瞥,正好看到王老師對我 嫣然一笑,心里頓時覺得輕松了不少。
不知道王老師離開學(xué)校去了哪里,據(jù)說調(diào)去北京和丈夫團(tuán)聚了。在我心中她始終是我敬重和喜愛的老師。.
我的老師英語作文 篇4
My name is Lisa.I am twelve years old.My English teacher is Amy.She is from new york.A city of America.She is tall and beautiful.Her eyes is blue.Her hair is brown.She is vey nice.But she is strict with us in our homework.We like talking English with her.She likes sport very much.We always play basketball with her.She likes cooking food.She usually cooks cookie.And she often shares the cookie with us.The cookie is very tasty.We like our English teacher very much.
我的老師英語作文 篇5
我的數(shù)學(xué)老師(My maths teacher)
I have a good teacher. She is My maths teacher. She is Miss Jiang. She is thin. She has a small mouth, two small ears, two big eyes and a not big and not small nose. She is very kind. She is smart, too. We all like her. Today,we have maths class. We are very happy.
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