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難忘的一課敘事作文6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的難忘的一課敘事作文，希望能夠幫助到大家。
難忘的一課敘事作文1
我印象中最難忘的一節(jié)課要數(shù)四年級時的一節(jié)數(shù)學課。
記得那天我們學習的是圖形的周長和面積。在課前，陳老師還讓我們預習了一遍。課本里的什么概念呀，等式呀看得我眼花繚亂，頭暈目眩。
上課時，大屏幕上出現(xiàn)了很多圖形，和我腦子里想的完全不一樣。
有一個同學還有一點不太懂，站起來問了陳老師一個問題。陳老師說：“這個問題我不回答，我請一個同學來回答�！币粋�男同學站起來說出了自己的看法。這時，一個女同學站起來：“你的答案不對�！彪S后便說出了自己認為對的答案。頓時，所有的同學變成了兩大派，一派是男生派，一派是女生派。教室里充滿了火藥味兒，同學們都陸續(xù)發(fā)言。一個男同學說出了自己的想法，另一個女同學站起來反對男同學，當男同學被女同學說得面紅耳赤，毫無招架之力時，另外一個男同學站起來為男生贏回優(yōu)勢。這真像一場“辯論會”��！
陳老師不失時機地介入進來，為兩種答案都做了詳細的分析。這時，完美的答案出現(xiàn)在大家眼前，剛剛還熱火朝天的教室，一下子靜了下來，變得鴉雀無聲。只看見大屏幕上清晰明了的答案�，F(xiàn)在，所有人都恍然大悟。我也從中體會到數(shù)學的深奧與有趣，從不同的角度，不同的方式都可以有相同的答案，真是讓我受益匪淺。這場“辯論會”在清脆的'下課鈴中畫上了圓滿的句號。
我想圖形的周長與面積這課知識，將會成為我腦海中永久不能忘懷的知識。
難忘的一課敘事作文2
上個學期，我們上了叫“購物講價”的一堂口語交際課。雖然很平淡，但卻能讓人回味無窮。那時的課堂熱鬧非凡，大家紛紛拿出自己這組要用的道具。在老師的一聲令下，課堂“交易”開始，一組一組的輪流上臺表演。
他們有賣蔬菜的，有賣圍巾的，有賣衣服的……演地也各有千秋。楊睿同學上場可謂是一鳴驚人，和“老板娘”經(jīng)過一番口水戰(zhàn)后，竟把250元的圍巾殺價殺到了66元。天吶！那圍巾可是純羊毛制品，而且又厚，它還要不要別人賺錢吶？更夸張的是一個想賺錢的“老板”，竟把一只地攤兒貨的鋼筆說成是海外進口的'。這個貪財?shù)睦习寰褪菞钛�，他和譚立陽一上場，就操著我們重慶話與普通話相結合的“川普話”說著：“買鋼筆，買鋼筆，清倉大處理，清倉大處理，所有鋼筆五元一支�！边@時候，譚立陽上場了，只見他拿著一支鋼筆問楊言：“這鋼筆能不能少點兒錢？”“不行這是海外進口的，最少三塊�！薄拔铱茨憷蹅�最多值兩塊。你看，你累個尖尖兒都生銹勞，都要開裂勞，而且還沒得墨水兒�！薄鞍パ�，我說我的顧客呀，累個海外進口的，進價都是兩塊�！边@些話引得大家伙兒哈哈大笑，還議論著：“海外進口的進價才兩塊，哈哈哈哈……”“就是就是。還有，尖尖兒都生銹開裂勞，還要用，真是在敲棒棒兒。挖卡卡……”
購物講價結束后，大家還時不時地討論這節(jié)課呢！雖然已經(jīng)過了很久，但卻留給我了許多難忘的回憶。
難忘的一課敘事作文3
讓我難忘的一課是語文老師上的課，題目是《海倫·凱勒》。
1880年6月27日，海倫·凱勒出生于美國亞拉巴馬州北部的一個城鎮(zhèn)。她的一生為我們樹立了與命運拼搏的榜樣。
在一歲零七個月的時候，突如其來的猩紅熱產(chǎn)生的'高燒使海倫失明、失聰，成為了一個集盲、聾、啞于一身的殘疾人。從此，海倫變得暴躁起來，脾氣越來越壞。
如果常人遇到這樣的情況，一定會想：我這輩子沒希望了，等下輩子吧！或者直接自盡。但是海倫沒有，她是在聾啞兒童教育家安妮·沙利文老師那學習，最后終于學會了閱讀、書寫和算術；在盲啞學校的薩勒老師那學會了說話。1900年，考上了哈佛大學拉德克利夫女子學院，以優(yōu)異的成績畢業(yè)。在考上大學后她寫了《我的生活》、《假如給我三天光明》、《奇跡的創(chuàng)造者》……
對比海倫，再想自己，四肢健全的我們很難體驗到殘疾人的痛苦。只有聾人最珍惜聽覺，只有盲人最向往光明。有多少視覺聽覺沒有障礙的人卻沒有意識到今天所擁有的一切是多么寶貴，世上有許多東西往往失去了才覺得珍貴。海倫·凱勒用自己的經(jīng)歷告訴人們，珍惜我們擁有的一切，熱愛美好生活，用“心”去體味生活。
我們應該像凱勒那樣，善待自己，善待他人；在順境中珍惜大好時光，面對逆境勇往直前。
難忘的一課敘事作文4
今天陽光明媚，萬里無云，晴空萬里，我懷著愉快的心情，走在大街上。大街上熱鬧非凡，我來到補習班。上課了，可是過了很久老師都沒來，這是為什么呢？
剛開始，教室里是悄無聲息的，沒有一個同學說話，仿佛一根針掉在地上都能聽見。過了幾分鐘后，先是一兩個同學小聲說話，然后再是五六個同學說話，最后同學們都大聲說起話來，我也不例外。緊接著，第一排的同學開始了“粉筆大戰(zhàn)�！彼麄円粋�勁的沖上講臺，拿起粉筆盒里的粉筆向別人扔去。有的'同學被“粉筆將軍”打得落花流水，有的同學膽子小，被嚇得心驚膽戰(zhàn)，還有的同學膽子大，走到前面叫他們別打了。后面的同學也討論起來，有的同學討論老師到底去哪了，有的同學在討論游戲，還有的同學討論你最近去哪了。教室立刻從安靜的醫(yī)院變成了菜市場。
過了很久，老師還沒有回來，同學們都非常累了。就在這時，老師出現(xiàn)了，她對我們說：“其實，我沒有遲到‘只是想要你們明白：你們遲到時，老師是什么感受，什么心情，多么想讓你趕快到達�！�
這一天，讓我難以忘懷。這讓我明白了：遲到，既會丟了你的面子，又會讓老師急躁，耽誤同學們的學習，所以，我們一定不要遲到。做一個守時的人。
難忘的一課敘事作文5
你聽，五年級五班的教室里怎么那么熱鬧��！你看，老師的臉上洋溢著慈祥的笑容，同學們的臉上也笑開了花。原來，我們正上著一堂令人難忘的語文課。
20xx年十一月十一日的第四節(jié)課，范老師正在給我們上著一節(jié)有趣的語文課。我們學習《釀》這篇課文，主要講了老師在讀課文時，主人公劉東東沒舉手就給老師挑了個錯字，第二天他向老師道了歉，老師不僅原諒了他，而且還表揚了他。范老師講得十分精彩，我們學著學著也好似身臨其境一樣，每當老師提出問題時，同學們都爭先恐后地舉手，回答過問題的同學滿臉興奮，而那些沒有回答問題的同學也不甘失望，繼續(xù)爭取下次回答問題的.機會。老師每次都把同學們回答過的問題寫到黑板上，不一會兒，黑板就成了一個“大花貓”，上面布滿了圈圈點點。老師用一個道理去推出另一個道理，同學們漸漸的熟悉了這種教學方法，四十分鐘的時間不知不覺的溜走了，下課鈴打響了，而同學們都還沉浸在求知的氣氛里。這時老師說：“看大家聽得都十分投入，那么就再延遲幾分鐘下課吧！”同學們都高興極了，直到一堂有趣、生動的課上完了，大家都盼著下節(jié)語文課的到來。
這就是最令我難忘的一節(jié)課，它給了我一種學習上的新鮮血液，讓我在求知的海洋里繼續(xù)暢游，我永遠都忘不了這節(jié)課。
難忘的一課敘事作文6
每個人都有他自己的一段回憶，有美好的，有傷心的；有對的，也有錯的。有一次，我因為嘲笑了他人，后來自己反被別人嘲笑得更厲害。
還記得那是一堂數(shù)學課，老師發(fā)下數(shù)學配套練習冊，先讓我們自己做題，一會他講。于是，我們班同學就認真的'做了起來，我做著做著看了同位的練習冊一眼，他竟把一道題給做錯了，我告訴了他，并以嘲諷的口氣說：“你這個豬，把一道題都做錯了，你還能干什么？”同位瞪了我一眼，我也回了他一眼，說：“干什么？顯你眼大�。」�！”他沒有說話，周圍的同學有的也笑他，前位的同學卻沒有笑他，而是轉過頭來教他，我沒有搭理，又做起了題。老師講題了，第一個叫我回答，我一共做三題，但是錯了一題，周圍的同學都笑起了我，我感到很沒面子，淚水也打濕了衣服，我這才明白了同桌剛才的心情，前桌轉過來說：“你現(xiàn)在該感受到被人嘲笑的感覺了吧，只要你平常不嘲笑其他人，別人也不會針對你的，像我，我也做錯過題，但他們……”她仿佛給我上了一課，我恍然大悟，我決定以后再不嘲笑他人了。
同學們，以后我們一定要學會換位思考，這節(jié)數(shù)學課，雖然我丟盡了面子，但我同時明白了，無論在什么時候，我們一定要平等待人，不能嘲笑他人。