時(shí)間敘事作文6篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的時(shí)間敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

時(shí)間敘事作文1

　　看時(shí)光流逝 鹽城市日月路小學(xué)朱羚歌 沐浴夜晚的星光， 看著時(shí)光漸漸流逝。我向劃過的流星許愿， 讓時(shí)間走慢些。

　　漫步在小道上， 看著時(shí)光漸漸流逝。我聞著醉人的花香， 感受著自由的時(shí)光。

　　躺在媽媽的懷里， 看著時(shí)光漸漸流逝。我多么希望一切停止， 定格在這美好的.時(shí)光。

　　懷抱可愛的小貓， 看著時(shí)光漸漸流逝。我愜意地窩在沙發(fā)上， 享受著慵懶的時(shí)光。

　　趴在書桌上， 看著時(shí)光漸漸流逝。我突然有了靈感， 提筆寫下匆匆的時(shí)光。

　　時(shí)光在一點(diǎn)點(diǎn)流逝， 而我在漸漸長大�；貞涍@點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 我再一次看時(shí)光流逝

時(shí)間敘事作文2

　　多年以后，無論走到哪里仍惦記著他，這個(gè)溫文儒雅的人，難得嚴(yán)厲及發(fā)脾氣，臉上總掛著微微的笑意。

　　在過去有他的年月里，曾和他孩子氣地在周五下午放學(xué)之后在學(xué)校的一側(cè)丟沙包；勞動(dòng)課上，也有將鋤頭硬塞給他讓他鋤草自己在旁邊和同學(xué)還有他說笑的時(shí)候；他小小的庭院里，我莫名其妙地毀過一次他養(yǎng)的花草；偶爾會(huì)問他關(guān)于語文這一科目的問題……這些大大小小的往事一直安安靜靜地待在我的記憶里，每次想起都覺得溫暖如初。

　　彼時(shí)的九月，擁擠的.教室里一群陌生卻興奮的人，他在做自我介紹并在黑板上寫下他的名字時(shí)我有一瞬的訝異：沒想過真能碰上他。是的，在此之前我聽說過他，只是名字，僅此而已。

時(shí)間敘事作文3

　　時(shí)間就像是一朵飄浮不定的云，在永不停歇的運(yùn)動(dòng)著；時(shí)間就像是一片無邊無際的海，在洶涌澎湃的訴說著；時(shí)間就像是一縷飄渺虛幻的煙，在無時(shí)無刻的.告誡著。

　　時(shí)光飛逝，歲月流年。

　　距離......的時(shí)間越來越近了，心中的不舍，在不斷的告訴我：“珍惜吧！加油吧！”

時(shí)間敘事作文4

　　無厘的思緒隨風(fēng)而逝，思著時(shí)見的哈，思著時(shí)間的壞。

　　心知肚明，沒一個(gè)人都是從哭聲出來的，以別人的淚水而結(jié)束。其中卻是酸甜苦辣……

　　踏著七彩的光環(huán)，暢寫著未來的一切，一個(gè)活潑的身影如不停婉的.紅霞跳躍著，那就是我，剛面對(duì)著一切新的……一張張哀愁的容顏一句句傷心的話語，那是在懷戀我，因?yàn)槲业南乱淮诩磳㈤_始。喜喜哀哀，哀哀喜喜，這一切的一切都有關(guān)于時(shí)間，呵，為什么？時(shí)間為殘酷無情，它捉弄人類，它擺弄人類，又為什么要設(shè)制生離死別呢？我此時(shí)需要的是答案，而不是同情，誰能告訴我？

時(shí)間敘事作文5

　　今天，我從語文書中學(xué)了一篇新課文，名字叫做《匆匆》。在這篇文章中，我受到了很大的啟發(fā)，這篇課文中的許多句子，都印在了我的`腦海里。

　　文章講述了時(shí)間流逝的飛快，時(shí)間任何時(shí)候都在流逝，也表達(dá)力作者朱自清對(duì)失去的時(shí)間的惋惜與留戀。

　　我回去也算了一下，四千七百四十五天的日子已經(jīng)溜走了，眼間我也從一個(gè)一年級(jí)小孩變成了六年級(jí)的學(xué)生，從一個(gè)不是幾個(gè)字的兒童變成了懂許多知識(shí)的少年�，F(xiàn)在回想起里，牙牙學(xué)語，仿佛就是昨天是事情。

時(shí)間敘事作文6

　　孔夫子喟然嘆曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！薄叭赵率乓�，歲不我予。”

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是聰明的你，你告訴我，我們的.日子，為什么一去不復(fù)返呢？”是朱自清先生對(duì)時(shí)間匆匆的發(fā)問。

　　時(shí)間如白駒過隙，將風(fēng)作為它的翅膀，翻飛在你我的談話間，彈指間，品茶間，嬉戲間，思考間......就是在這上下的翻間，流走了一段又一段青春年華。

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