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【精選】青春敘事作文五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的青春敘事作文5篇，希望能夠幫助到大家。
青春敘事作文 篇1
我不是愛折騰的人，但有時(shí)我也喜歡看熱鬧，或許真的沒有原因，只是覺得青春這場(chǎng)戲演得太過(guò)精彩，我還沒有上場(chǎng)，歡呼聲和喝彩聲就早已雀躍了。
王程是一個(gè)天才，我覺得像“二次函數(shù)”這類只有汪星人能看懂的奇怪的數(shù)字排列，他都能解得開，神人啊這是！
王勇呢，帥得不像話，有時(shí)我會(huì)從他身上看到什么叫差別啊，我倆同年同月同日生，他一身秀氣，我卻一身土氣！
最可恨的是朱英俊啊，長(zhǎng)得不帥還討人愛，就因?yàn)槿×藗�(gè)好名字，讓人咬牙擠淚水的是，憑什么那么多女孩就追她一人啊，就像割麥子一樣，一茬一茬地?fù)Q！
崔慧成這個(gè)小胡子最精明，凡是總不吃虧，最讓人羨慕的是，他上課壓根兒不聽，卻門門都能滿90，天理何在��！
徐倩文，地地道道的才女啊，不知呢，是她靠王勇火了，還是啊，王勇靠她出了名，總之，這里面的關(guān)系挺復(fù)雜的！
崔涵雨是個(gè)不折不扣的“母老虎”，曾經(jīng)連老班的面子都不讓三分，郁悶的是，她居然還是，那些年，我班男生一起追過(guò)的女孩（除了我以外）！
王蓉是典型的中國(guó)傳統(tǒng)教育下的淑女形象，清純的90后，更加生動(dòng)地詮釋了中國(guó)女性的端莊舒雅（根據(jù)朱英俊語(yǔ)錄改編）！
陳靜的最大特點(diǎn)就是——黑得胡鬧，就好像在開玩笑，但她卻是比較開放的時(shí)代少女的典范，彰顯了21世紀(jì)的蓬勃與朝氣！
要說(shuō)每一個(gè)故事里都應(yīng)該有一個(gè)胖子的話，那我就是這個(gè)故事中的“熊貓級(jí)（如今，胖子也稀有了�。钡�.胖子，哈哈！
故事的開端很簡(jiǎn)單——升學(xué)；故事的結(jié)局也很簡(jiǎn)單——升學(xué)。
故事從十四歲的雨季開始講起，為了學(xué)習(xí)，為了父母之命、老師之言，我們這一號(hào)人走到了一起。照個(gè)面，就算是認(rèn)識(shí)了；笑一下，就表示默認(rèn)了；極簡(jiǎn)單、極原始的交往方式。最初的時(shí)間里，我們都忙著互相認(rèn)識(shí)，嗓門大的，自然樂(lè)于自報(bào)家門嘍，嗓門小的，就保持著矜持與距離，不過(guò)，很快就被融合了。這是一個(gè)小小的集體，我們是演員，青春是舞臺(tái)，老師就是督促我們完成節(jié)拍的導(dǎo)演。
七年級(jí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)沒有書的年代，我們不去打架、不去看小說(shuō)、不去談戀愛，我們卻以數(shù)以千計(jì)的“罰抄”來(lái)填補(bǔ)我們的等待。我們的等待，有時(shí)會(huì)演變成走廊外的一排排，亦或是，老班辦公桌前烏壓壓的一片，或許也會(huì)是高聲吟唱著“我挨罵，我驕傲”的豪語(yǔ)走出教室。我們將“好好學(xué)習(xí)”寫在紙上，折成飛機(jī)，從一樓飛向二樓再接著飛回來(lái)。也許，青春的序幕早已拉開，我們卻不舍地躲在幕后，不愿承認(rèn)罷了。
八年級(jí)，這是熱鬧繁現(xiàn)的一學(xué)年，除了那些拼命死學(xué)的“頑固派”以外，其他的人都去了九霄云外。我們開始看大大小小的熱鬧：有的人被表?yè)P(yáng)，有的人卻挨批，被表?yè)P(yáng)的人或許不會(huì)得意，但挨批的人卻總是憤憤不平，這就是明顯的“好”與“壞”。有時(shí)候，竟連老師都分不清，是“一粒老鼠屎壞了一鍋粥”，還是“一鍋粥煮了一粒老鼠屎”。有些人開始探索，嘗試著涉水過(guò)岸，有些人卻還是等待，在原地徘徊。
九年級(jí)，真真正正是熱線騰飛的時(shí)代：我們拼搏、我們學(xué)習(xí)，有些人也在談戀愛；我們努力、我們奮斗，有些人也在搞破壞；我們搖旗、我們吶喊，其實(shí)都在看比賽。
青春敘事作文 篇2
有人曾說(shuō)：“青春是一團(tuán)綠色的火焰，是一股燃燒的熱情，是一種膨脹的驕傲！”五彩繽紛的人生里，青春必是最絢麗的一抹；動(dòng)靜交融的人生中，青春必是其中最活力四射的一道。五天的軍訓(xùn)生活，為我們?cè)緶\淡的綠變得更為深色！軍訓(xùn)，使我練就了自己，磨礪了青春。青春因磨礪而美麗。
八月的天空，只有驕陽(yáng)在炙烤著大地。而在這炎炎酷暑的夏日，我們迎來(lái)了為期五天的軍訓(xùn)生活。“萬(wàn)事開頭難”��！軍訓(xùn)的第一天是最辛苦的，因?yàn)槲覀儧]有任何的心理準(zhǔn)備。一大早，我們就頂著烈日，站在操場(chǎng)上聽著教官的指揮。隨著教官的一聲聲“稍息”“立正”，我們?cè)缫押沽鳑驯�。通過(guò)這第一天的訓(xùn)練，我才真正認(rèn)識(shí)到，軍人的涵義并不簡(jiǎn)單。在軍訓(xùn)中要求嚴(yán)格，想做到完美是一件不容易的事，每個(gè)動(dòng)作都要注意細(xì)節(jié)，方能成功。站軍姿就是最好的例子——兩腳尖打開60度，目視斜上方約45度，雙腿夾緊，雙臂自然下垂，拇指貼于食指第二關(guān)節(jié)，這就是站軍姿的要領(lǐng)。每次只要站軍姿，一站就是10分鐘，雖然雙腿有時(shí)會(huì)麻，但作為一名小軍人，就要有軍人的樣子，就要做到像教官所說(shuō)的：“頭要正，頸要直，只要站在那兒，就應(yīng)該像一座雕像一樣�！焙顾藭r(shí)此刻劃過(guò)我的臉龐，癢癢的，但是我并沒有給予理會(huì)，每一位同學(xué)都接受著汗水的洗禮。接下來(lái)的訓(xùn)練中，我們學(xué)到了踏步、蹲下、擺臂等動(dòng)作，而這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，要想做得標(biāo)準(zhǔn)，必須要反復(fù)練習(xí)。當(dāng)我們喊口號(hào)時(shí)，一開始都懶懶散散，噼里啪啦的，可后來(lái)經(jīng)過(guò)教官一遍又一遍的指導(dǎo)，一遍又一遍的叮囑后，我們喊得越來(lái)越響亮，越來(lái)越整齊。雖然我們時(shí)常令教官生氣，但我們都盡力地改過(guò)，我們亦知道“團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量，凝結(jié)誕生希望”。我們既然要為班級(jí)爭(zhēng)得最高榮譽(yù)，那么首先就要學(xué)會(huì)利用團(tuán)隊(duì)精神，它會(huì)幫助我們得到更多的勝利。
軍訓(xùn)，它讓我們告別了依賴，告別了懦弱，讓我們不再是溫室中的花朵，金絲籠里的小鳥。它磨礪了我們的意志，提高了我們的內(nèi)心素質(zhì)，教會(huì)我們?cè)鯓硬拍芙?jīng)得起大風(fēng)大浪，才不會(huì)被社會(huì)淘汰。蘇軾曾說(shuō)：“古之立大者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志�！币馑际钦f(shuō)成功的.大門從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的，軍訓(xùn)便培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，感謝這短短的五天，帶給我們一生受用的“財(cái)富”。
連著五天以來(lái)，我們帶著“希望”“辛苦”走了一路。灑在路上的不是滴下來(lái)的汗水，而是引領(lǐng)我們前行的那顆最勇敢的心。我們一直努力著，堅(jiān)持著，烈日當(dāng)空下，我們未曾逃離。青春路上，我們不會(huì)當(dāng)一個(gè)懦弱逃兵。青春所賦予我們的是力量，是堅(jiān)持。因?yàn)樗覀冇龅嚼щy才能無(wú)所畏懼，有它，我們學(xué)會(huì)了安穩(wěn)，冷靜與堅(jiān)韌。軍訓(xùn)磨礪了我們的青春，使我們磨礪后的人生更為璀璨。軍訓(xùn)的號(hào)角奏響了青春的樂(lè)章，青春的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓，那團(tuán)綠色的火焰，正是激昂青春的色彩，煥發(fā)出活力。雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀，桃花心木在不確定中找到水源，青春也只有在磨礪與奮斗中度過(guò)，才能釋放出璀璨的光芒。
幾天的軍訓(xùn)是短暫的，它正以匆匆的腳步向我們離去，僅是短短的幾天，便讓我覺得時(shí)光的飛逝，且讓我明白青春也是短暫的，若讓我們的人生不在“匆匆”二字上走過(guò)，我們便要把握好下一秒，因?yàn)橄乱幻刖腿鐣兴f(shuō)的：是無(wú)法靠按下后退鍵就能回得去的戲碼。
我們伴著活力進(jìn)入了青春的驛站，將用軍人的姿態(tài)面對(duì)未知的旅途，借著青春的活力奮斗，迎著青春的激情拼搏，被磨礪后的青春閃爍著金玉翡翠的光芒，變得更加美麗。
青春敘事作文 篇3
每個(gè)人都有最美的一段時(shí)光，最迷茫的一條路，那就是青春路。在這條路上，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們也在迷茫；我們彷徨過(guò)，哭泣過(guò)，笑過(guò)；我們還拼搏過(guò)，努力過(guò)。
——題記
她，畢業(yè)于北京清華大學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)，畢業(yè)后到英國(guó)的諾丁漢大學(xué)留學(xué)。留學(xué)回來(lái)后又被世界500強(qiáng)企業(yè)所招聘，年薪100萬(wàn)，似乎一切都是那么的成功。沒錯(cuò)，就是那么的成功，她有疼愛她的爸爸媽媽，天生智商、情商就比別人高出一倍，家境富裕，從小到大都一直是學(xué)校里公認(rèn)的校花�，F(xiàn)在的她是那么的優(yōu)秀。
下班回到家，躺在床上，靜靜地休息著，“叮咚！叮咚！”一陣門鈴聲傳來(lái)，她起來(lái)開門，“您好，請(qǐng)問(wèn)你是黎諾小姐嗎？”“是的，怎么了？”“哦，這是您的快遞，請(qǐng)簽收！”“哦，好的，謝謝”。黎諾抱著沉重的快遞走向臥室，心里想：這是什么，怎么這么重？走到臥室，黎諾放下箱子，拿剪刀要?jiǎng)濋_箱子時(shí)，清清楚楚的看到收件人的名字，她瞬間流下了淚，“伊莎，真的是伊莎！”她迫不及待的'劃開了箱子，初中時(shí)的同學(xué)錄，還有她過(guò)生日時(shí)伊莎送她的旋轉(zhuǎn)木馬，閨蜜裝，閨蜜手表，還有……她與伊莎的合照。這些使她想起了她的初中時(shí)光。
那年秋天，黎諾開始了她的初中生活，初入班級(jí)，黎諾因?yàn)橛泻枚嗄猩非笏�，而被許多女生討厭，直到半學(xué)期后，他們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位女生，這位女生大大咧咧，對(duì)朋友特別仗義。老師把她安排為黎諾的同桌�！澳愫�！我叫伊莎，初入班級(jí)，請(qǐng)多指教”“你好，我叫黎諾！以后有什么不懂的可以問(wèn)我”這樣，他們成為了同桌。下課了，黎諾帶著伊莎去熟悉校園，突然，一群女生過(guò)來(lái)了，“黎諾！你給我小心點(diǎn)，不許勾搭我同桌！要不然，我把你的臉?biāo)撼伤槠�！”伊莎看不慣他們，便向她們吼了起來(lái)：“喂！是你同桌天天下課跑過(guò)來(lái)問(wèn)黎諾題，怎么成黎諾的問(wèn)題了！把你自己的同桌管好，不要天天下課跑到黎諾旁邊！”伊莎氣憤的把黎諾拉走了�！袄柚Z，以后誰(shuí)欺負(fù)你，你就告訴我，不能受那種冤枉氣！”“嗯”他們之間的關(guān)系越來(lái)越親密，每天形影不離的，誰(shuí)也離不開誰(shuí)了。學(xué)校里不知道她們事的人，以為她們還是雙胞胎姐妹呢！
初二的暑假，黎諾和伊莎一起要去旅游了。她們一起出去買東西為旅游做準(zhǔn)備，她們買了只屬于她們的閨蜜裝，同樣的手表，同樣的帽子，同樣的鞋，路人看見，都認(rèn)為他們是雙胞胎姐妹。她們?nèi)チ舜蠛＿叄呱缴�，繁華的城市里都有他們走過(guò)的痕跡，黎諾和伊莎想永遠(yuǎn)的留下這些痕跡，拍了許多照，制成了一本厚厚的相冊(cè)，而這本相冊(cè)承載了他們最開心，最美好的時(shí)光。
到了初三，學(xué)業(yè)漸漸忙了起來(lái)，她們很少在一起玩耍了，但她們都在一起努力著，奮斗著，想考進(jìn)同一所中學(xué)，繼續(xù)把這份友誼維持下去。她們時(shí)時(shí)刻刻在努力，都為彼此的友誼拼命著努力。當(dāng)接近中考時(shí)，伊莎卻得了一場(chǎng)大病，黎諾到醫(yī)院里看伊莎，對(duì)伊沙說(shuō)：“你想考哪一所中學(xué)，還是我陪你上吧！”伊莎卻自責(zé)地說(shuō)：“諾諾，你別管我，你還是好好安心備考吧！我一定會(huì)考上的！”黎諾相信了她，回去更加努力的備考，這次，她是為了伊莎。中考那天，黎諾走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的中學(xué)參加考試，她很認(rèn)真、很仔細(xì)的答完了每一張卷子，晚上考試完，黎諾飛奔到伊莎家，但家里沒有人，黎諾從窗子里看，房間里空空蕩蕩的，什么都沒有了，伊莎就這樣走了，還帶走了屬于她們的一切。黎諾回去把自己鎖在房間里，哭了整整一天一夜，現(xiàn)在，黎諾連回憶的東西都沒有了。
直到長(zhǎng)大后那一天，黎諾收到了來(lái)自伊莎的快遞，其中還有一封信：諾諾，那時(shí)候我的不辭而別，真的是對(duì)不起！我不想因?yàn)槲叶鴼Я四愕那俺�，現(xiàn)在你過(guò)得很好，我也就放心了，原諒我！我們還做以前的好閨蜜，好嗎？
我們就是在這多彩的青春路上，哭過(guò)，笑過(guò)，彷徨著，尋找著，迷失著，奔跑著……就是這些才能組成我們多彩的青春路！
青春敘事作文 篇4
如果你改變不了你的出生，那就去改變你的人生。走出去吧！像翱翔的雄鷹一樣。
題記
他說(shuō)是我照亮了他前進(jìn)的方向，是我讓他的夢(mèng)想有了希望。
剛識(shí)他時(shí)，幼小的他在門前迎著陽(yáng)光慢慢的摸索著課本上陌生的漢字。他很聰明，我仔細(xì)地告訴他每個(gè)字的讀音，他一教就會(huì)。我輕撫著他的腦袋：“你的夢(mèng)想是什么？”他抬起頭一臉茫然的看著我，我笑了笑：“你長(zhǎng)大以后想成為一個(gè)什么樣的'人��？”他裂開了嘴沖我笑，手里緊緊拽著課本說(shuō)：“我想做一名老師，讓弟弟妹妹們走出大山！”我說(shuō)：“那你就自己努力讓自己先走出去！”
第二年，我又去看了他一次。勞作在他的臉上和手上早已留下了痕跡。聽人無(wú)意說(shuō)起，他的母親疾病復(fù)發(fā)，父親想讓他輟學(xué)，他哭著不依，嘴里還不停的念叨著“我要走出去”“我想走出去”。我又走到他的面前問(wèn)著：“你的夢(mèng)想是什么？”他抹了抹頭上的汗水依舊笑著對(duì)我說(shuō)：“我要做一名人名教師，我想把知識(shí)帶回到這里！”臨走前我給了他一個(gè)信封，里面有我?guī)啄陻�下的積蓄和一張卡片。他推搡著硬是不收，我摸了摸他的頭說(shuō)著：“就當(dāng)是我借你的吧，我信你能走出去，以后見到我再還吧！”
后來(lái)的幾年里我仍然會(huì)收到他的信，“我母親的病漸漸好起來(lái)了”“我考上縣里高中了”“家里的玉米成熟了，有空來(lái)看看吧”“謝謝你的錢，再過(guò)幾年我就可以還給你了”······
忽然有一天，媽媽淡淡的對(duì)我說(shuō)他考上夢(mèng)寐已久的師范大學(xué)了，而且還有獎(jiǎng)學(xué)金可以拿。我高興地蹦了起來(lái)“太棒了！他成功了！”媽媽看了看我又摸了摸我的頭說(shuō)：“在回家的路上，他遇上了一個(gè)溺水的孩子，他奮不顧身的跳了進(jìn)去，但是······孩子起來(lái)了他再也沒有······”當(dāng)我趕過(guò)去參加葬禮的時(shí)候，我看見了那個(gè)沒有一絲波瀾的江面。
為他整理遺物時(shí)，一張泛黃的紙引入眼簾。他剛勁的字體浮現(xiàn)在上面：“我吳里韜愿意用這十幾年的青春去完成我的夢(mèng)想，我想讓大山里的孩子們都像我一樣，走出去！”反面卻寫著當(dāng)年我為他留下的一行字：“沒有什么做不到，只看你想與不想，一切皆有可能！”兩行清淚從我臉上劃過(guò)，我苦笑著：“至少你努力過(guò)，你已經(jīng)不留遺憾了！”
外面的陽(yáng)光依舊燦爛，仿佛一切都是夢(mèng)境。那片江水依舊平靜，驚不起一絲漣漪。
青春敘事作文 篇5
抬起頭，仰望青春的天空，我看到的卻是漫無(wú)邊際的暗夜。黑暗，寒冷之中仿佛布撒那青春的誤解，艱辛，以及迷茫……是一片孤寂的世界。
面對(duì)青春的來(lái)臨，在我猝不及防之時(shí)，它卻在我駐足回首過(guò)去，開始拉扯著我走向那青春的“暗夜”。
我卻開始發(fā)現(xiàn)青春，不再是“暗夜”了，也便只是件小事……
當(dāng)我看見同學(xué)們無(wú)理的非議，面對(duì)老師無(wú)故的指責(zé)，聽見父母深長(zhǎng)的嘆息，在面紅耳赤之時(shí)，我已被誤解了。這便如將黑墨灑于我的白衣之上，本是清白的一片卻是烏黑了。可又當(dāng)我這此事爭(zhēng)得面紅耳赤之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)越來(lái)越黑……其實(shí)，我只需閉上委屈的雙眼，深吸一口氣，將我一時(shí)的.不快在呼出氣息中灰飛煙滅，再與其促膝而談。這樣，青春的天空不就明了一塊了嗎？
有時(shí)，我會(huì)渴望尋求自由，渴望不受拘束地我行我素。但當(dāng)我這樣找到自由后，卻又孤獨(dú)了。其實(shí)，我只需不必刻意地尋求自由，不必孤立了自我。填去我們心靈上那道溝壑，在兩者之間，不就不孤獨(dú)卻又自由了？這樣，青春的天空又亮了一些。
青春的路，的確是從坎坷開始。望子成龍、望女成鳳的壓力一次次使我們失敗。暴風(fēng)雨洗刷了我們的痛苦，生活淡卻了我們的失敗，知識(shí)明亮了我們的彷徨。其實(shí)，我們要用青春的固執(zhí)，不輕易屈服的信心，踏著往日的失敗，走向明日的成功，感受暴風(fēng)雨中滲夾的那份溫暖與自豪。成績(jī)優(yōu)秀的取得，體現(xiàn)了往日的艱辛，體現(xiàn)了老師的教導(dǎo)、同學(xué)們的幫助，也體現(xiàn)了青春的力量，都會(huì)讓人信心百倍。在空曠的心靈深處，我們可以自由主宰。這樣，青春的天空已亮了一大半了。
在青春的路上，我們跑著、跑著，便會(huì)累了，會(huì)迷茫了，會(huì)想放棄了。這是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙倬竦闹е�！在我們青春的土壤里，要撒種我們理想的種子，在暴風(fēng)雨中萌芽、成長(zhǎng)！只要守住了理想，便會(huì)握住了青春的咽喉。青春因理想而燦爛！此時(shí)的天空，已經(jīng)亮了。
現(xiàn)在，當(dāng)我們?cè)俅翁痤^，仰望青春的天空，我們看到的已是絢麗多滋的藍(lán)天。
攤開雙手，青春已在我們掌心中洶涌開騰。每次的成功、失敗，留下的痕跡，便已是你成長(zhǎng)的足跡。守望住你的青春的藍(lán)天，在藍(lán)天之下，翱翔于遠(yuǎn)方，便升華了你的人生價(jià)值。
現(xiàn)在，我們正值青春，正值風(fēng)華正茂，用我們的雙手開拓屬于我們的藍(lán)天吧！
當(dāng)你充滿青春的活力時(shí)，青春這一件微不足道的小事，他特富有生命力量的價(jià)值和體驗(yàn)將會(huì)成為你生命樂(lè)章中的一段小插曲，微小而美麗！
青春，這件我們的小事。
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