五年級(jí)敘事作文(15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)敘事作文1
生活中有各種“圈圈”，今天我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的“圈”里——“圈”外那點(diǎn)事。
這要從我們班一年一度的音樂(lè)會(huì)說(shuō)起。今年我們決定對(duì)外開(kāi)放音樂(lè)會(huì)，為了擴(kuò)大影響，我在周一的升旗儀式上進(jìn)行了熱情洋溢的演講，向全校宣傳我們的音樂(lè)會(huì)，并銷(xiāo)售音樂(lè)會(huì)門(mén)票。本以為門(mén)票會(huì)被一搶而空，可是幾天下來(lái)，門(mén)票售賣(mài)情況還沒(méi)達(dá)到預(yù)期，我不禁有些苦惱。
那天晚上，媽媽很快知道了我的苦惱，笑著對(duì)我說(shuō):“小妍，你寫(xiě)一篇宣傳稿，發(fā)到微信朋友圈上，效果應(yīng)該會(huì)不錯(cuò)�！蔽覍⑿艑⒁桑号笥讶�?管用嗎?但我還是寫(xiě)了一篇有關(guān)我們音樂(lè)會(huì)的宣傳稿。
看著寫(xiě)好的宣傳稿，我心滿意足。這時(shí)媽媽湊上前來(lái)，仔細(xì)看了一遍說(shuō)：“文章好是好，可是就只有文字，會(huì)不會(huì)太枯燥了?要不要加些圖片，并把你在國(guó)旗下講話的視頻也上傳，這樣就更有吸引力!”“對(duì)呀，媽媽?zhuān)阏媸莻�(gè)天才!”我樂(lè)得一下子抱住了媽媽。我打開(kāi)手機(jī)圖庫(kù)，一張張琳瑯滿目的音樂(lè)會(huì)策劃圖片進(jìn)入我的眼簾。嗯，就選這些吧!仔細(xì)看看這些圖片各有特色：有的是同學(xué)們共談策劃，征集主題;有的是群議價(jià)格，探討促銷(xiāo);更有安排座位，做好后勤的圖片等。我把宣傳稿文字內(nèi)容附上精選的九張照片推送到我的微信朋友圈，這才放心地上床休息。
第二天放學(xué)一回家，媽媽一見(jiàn)我，立馬眉開(kāi)眼笑：“你的宣傳稿寫(xiě)得太棒了!真是我們的驕傲!”爸爸也一改平日的嚴(yán)肅，滿臉欣慰：“不錯(cuò)，利用朋友圈來(lái)宣傳你們的音樂(lè)會(huì)，效果非常棒!”這下我更納悶了“啊?怎么——大家都知道了?這消息傳得——火箭速度啊!”
“可比火箭快多了!”媽媽打開(kāi)手機(jī)，點(diǎn)進(jìn)朋友圈，屏幕上彈出了我昨晚在朋友圈里推送的宣傳稿——“群英薈萃，不忘初心”。 媽媽笑著說(shuō)：“新時(shí)代科技發(fā)達(dá)，只要打開(kāi)微信，你朋友圈推送的'文章我就會(huì)看到，我再轉(zhuǎn)發(fā)你的文章，我的朋友圈也會(huì)看到你的文章。這樣大家互相轉(zhuǎn)發(fā)，看到的人就越來(lái)越多了�！�
媽媽往下滑鍵，在我們音樂(lè)會(huì)的文章下，好多人留言呢：有的用有趣的文字符號(hào)贊許我們的音樂(lè)會(huì)公益行為;有的對(duì)我們今年的音樂(lè)會(huì)充滿了期待;更多的是在評(píng)論下面要求買(mǎi)門(mén)票的!“哇! 真是個(gè)神奇的圈!這樣一來(lái)，不是會(huì)有很多人關(guān)注我們音樂(lè)會(huì)嗎?”我驚呼。“是呀!而且在微信上門(mén)票都供不應(yīng)求啦，我都賣(mài)了20幾張呢! ”媽媽說(shuō)。
這個(gè)朋友圈，傳消息的速度快，產(chǎn)生的影響巨大。我真是愛(ài)上了這個(gè)圈圈了!動(dòng)動(dòng)手指，一鍵把“圈”里推向了“圈”外�！叭Α崩铩獋鬟f愛(ài)心;“圈”外，海闊天空!
五年級(jí)敘事作文2
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，老師滿面笑容地走進(jìn)教室，和藹可親地說(shuō)：“大家喜歡玩游戲嗎？”“喜歡！”我們異口同聲地回答。 —
只見(jiàn)老師拿出準(zhǔn)備好的一塊小黑板，左手指著小黑板說(shuō)：“看，畫(huà)上的小姑娘多么漂亮呀，可就是缺少個(gè)鼻子。現(xiàn)在請(qǐng)大家來(lái)當(dāng)美容師，給她貼個(gè)鼻子吧。”我們一聽(tīng)，高興得又蹦又跳，爭(zhēng)先恐后地舉手要求參加。 —
游戲開(kāi)始了，老師神秘地說(shuō)了貼鼻子的游戲規(guī)則，然后拿著小姑娘的鼻子，大聲說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)貼鼻子？”幸運(yùn)之星降臨到小華的身上，只見(jiàn)她滿有信心地大步流星地走上講臺(tái)去。老師先讓小華拿好“鼻子，再把紅領(lǐng)巾折疊起來(lái)，小心翼翼地蒙在她的眼睛上，然后讓她站在指定的地方，原地轉(zhuǎn)了三圈，她被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向的。老師故意提高嗓門(mén)考小華說(shuō)：“我比劃的是幾？猜中了有獎(jiǎng)喲！”老師換了好幾個(gè)數(shù)字在小華面前晃動(dòng)。我們都穩(wěn)住盡量不讓自己笑出聲來(lái)。此時(shí)小華連連搖頭。老師滿有把握地說(shuō)：“你可以去貼鼻子咯！”再看那小華慢慢向前移動(dòng)著步子，東摸摸，西找找，卻直向在座的我們摸來(lái)，“啪嗒……”一不留神就滑下了三尺講臺(tái)，差點(diǎn)摔一跤。此時(shí)，同學(xué)們像熱鍋上的螞蟻：有的同學(xué)使勁說(shuō)：“錯(cuò)啦！錯(cuò)啦！”有的同學(xué)大聲喊：“往后轉(zhuǎn)！往后轉(zhuǎn)！”還有的干脆站起來(lái)說(shuō)：“轉(zhuǎn)身上臺(tái)再往左，趕快呀！……”聽(tīng)著同學(xué)們的指點(diǎn)聲，小華終于掉轉(zhuǎn)馬頭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地摸向了講臺(tái)，找到了大黑板。她在大黑板上左摸摸，摸到了一塊小黑板的邊，右手又摸到了另外一塊，掛在黑板上的.寫(xiě)成語(yǔ)的小黑板的邊，她在心里審視了一下，便胸有成竹地把鼻子貼在了兩塊小黑板中間的大黑板上。老師穩(wěn)住笑故意試探她說(shuō)：“你確定就貼在這兒?jiǎn)�？”“確定！” 小華胸有成竹地答道。聽(tīng)著她的回答聲，我們情不自禁地哄堂大笑起來(lái)。小華聽(tīng)到我們的笑聲急忙揭開(kāi)紅領(lǐng)巾，看著自己的“杰作” ， 她忙低下頭捂著嘴噗哧一聲笑著走回了座位。頓時(shí)，全班響起了雷鳴般的掌聲！ —
第二位幸運(yùn)的同學(xué)是小龍，他把鼻子貼在了額頭上，讓小姑娘成為了有名的“二郎神”。第三個(gè)是小玉，她把鼻子貼在了眼睛上，使小姑娘變成“海盜” 的樣子。教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲，我們笑得前俯后仰，腰都快直不起了。 —
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，但我們還沉浸在貼鼻子的快樂(lè)里……
五年級(jí)敘事作文3
以前的地球，是那么的美麗，那么的芬芳，那么的討人喜愛(ài)。到處是翠綠的“雨傘”，到處是蔚藍(lán)色的“彩條”，到處是銀白色的“冰棍”……可是，現(xiàn)在的地球快要?dú)缌�。那一望無(wú)垠的森林，變成了金色的沙漠。那獅子怒吼的大海，縮小成了有一塊寶石般的大小。那像鏡子一樣亮的冰川，融化成了水。我想：我們應(yīng)該過(guò)低碳生活。
在娛樂(lè)生活中，我們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)電視機(jī)了。在電視機(jī)上看電影、看新聞、看足球比賽……每家都有電視機(jī)了，那可不就“低碳”了。因?yàn)殡娨暀C(jī)得用電，發(fā)電得燒煤啊，長(zhǎng)時(shí)間耗電就會(huì)增加二氧化碳的排放量。我是一個(gè)足球迷，經(jīng)�！胺阜ā薄Ｔ谕砩�，我看著電視，不知不覺(jué)就睡著了。早上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，昨天晚上你忘了關(guān)電視，我把電視關(guān)上的。”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙欢〞?huì)改掉壞習(xí)慣的。”這時(shí)，我找來(lái)一張紙，拿著筆畫(huà)了一只“大嘴鴨”，“大嘴鴨”可是這里的“低碳保安”，如果它知道有人不低碳的話，它就會(huì)好好的嘮叨你一頓。我又寫(xiě)了幾個(gè)字“我要節(jié)電，相信自己，我一定會(huì)做到的�！毕麓挝铱赐觌娨晻r(shí)，我看了一下“大嘴鴨”，“大嘴鴨”好像對(duì)我說(shuō)：“主人，記得要關(guān)電視哦�！蔽乙话搓P(guān)機(jī)鍵，把電視關(guān)了。這時(shí)，大嘴鴨好像對(duì)我說(shuō)：“主人，做得好�！蔽姨饋�(lái)大聲地說(shuō)：“我要做環(huán)保小衛(wèi)士�！�
每當(dāng)爸爸喝完一瓶鋁做的啤酒瓶的時(shí)候，我經(jīng)常說(shuō)：“爸爸別扔，這個(gè)啤酒瓶還能做牙刷用的杯子呢！”爸爸說(shuō)：“那好吧�！蔽易笫帜闷【破�，右手拿這剪刀，把開(kāi)口處的鋁都剪掉，再用水把酒味沖走，一個(gè)刷牙用的`杯子誕生了。我經(jīng)常把喝完的牛奶盒做成一個(gè)筆筒。把媽媽用完的洗衣粉桶做成小垃圾桶。有的像個(gè)洋娃娃，粉嘟嘟的臉，可愛(ài)極了！有的又像小豬，活靈活現(xiàn)的，真是一道美麗的“風(fēng)景“！
在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我是一個(gè)“不節(jié)約紙大王”。每次我在涂色的時(shí)候，總是把顏色涂錯(cuò)，又得換一張紙，既費(fèi)時(shí)間，又廢紙。這時(shí)，我在桌子上寫(xiě)了幾個(gè)字“認(rèn)真畫(huà)，仔細(xì)涂，相信自己，你一定會(huì)做到的”。我認(rèn)真地畫(huà)，該到涂色了，這時(shí)，我的心加快跳動(dòng)，生怕涂錯(cuò)了顏色。我靜下心來(lái)，仔細(xì)地涂著，過(guò)了一會(huì)兒，涂完了，我一看，自己覺(jué)得我畫(huà)的畫(huà)很美麗，我一定會(huì)拿第一的……
只要我們爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，這個(gè)地球就會(huì)變得像以前那么美麗。為了拯救地球，加油！加油！加油！
五年級(jí)敘事作文4
盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了我們期待已久的郁金香花展。當(dāng)滿面春風(fēng)的何老師宣布要去園博園時(shí)，同學(xué)樂(lè)得呀，恨不得往腳底裝上兩只熊熊燃燒的火箭，以迅雷不及掩耳之勢(shì)到達(dá)目的地。
話雖這樣說(shuō)，但我們還是懷著激動(dòng)的心情步入公交車(chē)，乖乖地坐好，準(zhǔn)備去欣賞這煥然一新的園博園了。
一下車(chē)，同學(xué)們像嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，蹦蹦跳跳地邁入園博園。首先，映人眼席的是大片大片繽紛的郁金香，“哇！”女孩子們紛紛掏出心愛(ài)的相機(jī)，咔嚓咔嚓地拍了起來(lái)。在陽(yáng)光的照射下，各色郁金香芬芳吐蕊，嬌艷撫媚，美的令人如癡如醉。每種顏色的'郁金香都有一個(gè)奇特動(dòng)聽(tīng)的名字。烈火般鮮紅的叫“斯巴達(dá)克”；黑夜般神秘的叫“夜皇后”；雪白色帶有淺紅色花邊兒的被稱為“中國(guó)女性”……走近一看，嬌嫩的郁金香有的還處于含苞待放的狀態(tài)，朵朵如同一個(gè)個(gè)睡眼惺忪的小姑娘，正在努力睜開(kāi)那迷人的大眼睛。一陣微風(fēng)吹來(lái)，她們輕輕搖曳，亭亭玉立，芳香四溢，美麗極了！
我隨著擁擠的人流倆來(lái)到了人山人海的廣場(chǎng)上，正巧趕上噴泉開(kāi)始，便撓有興趣地坐下觀看了起來(lái)。中間的噴泉隨著音樂(lè)的節(jié)奏跳起舞來(lái)，時(shí)緩時(shí)急，時(shí)高時(shí)低。而外面的那一圈水柱如同衛(wèi)士似的屹立在那。突然，一首節(jié)奏感極強(qiáng)的樂(lè)曲響后，溫柔的水柱也開(kāi)始像個(gè)調(diào)皮的男孩兒一樣?xùn)|奔西跑，活躍起來(lái)。當(dāng)樂(lè)曲進(jìn)入高潮時(shí)，所有的水柱全部往中間匯聚，猛然噴向高空，仿佛要刺破云霄。泉水從天上灑落下來(lái)，人們紛紛擋住臉部，生怕被那冰涼的水滴給砸中。終于，樂(lè)曲聲在噴泉落下后戛然而止。
走著走著，一粒粒閃亮的“金子”吸引了我們。男孩們來(lái)不及脫下鞋子，就往那軟綿綿、熱乎乎的沙子中奔去，仿佛海盜發(fā)現(xiàn)寶藏般興高采烈�！翱炜�，有城堡！”我順著同學(xué)手指的方向望去，果然，一座虛擬的城堡挺立在沙土之中。男孩子們飛快的沖上前去，仔細(xì)地打量起周?chē)鷣?lái)，好像在模仿戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的國(guó)家，思考作戰(zhàn)方案，如何將這片區(qū)域占為己有。我們玩得樂(lè)不可支，連鞋里灌滿沙子都置之度外了。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，同學(xué)們的最后一站是草坪。我們躺在翠綠的草坪上仰望藍(lán)天白云，十分愜意。
美好的時(shí)光總是很短暫，一個(gè)下午很快就過(guò)去了，我們拖著疲憊不堪的身軀，乘坐公交車(chē)駛回學(xué)校……
這次的園博園的確變化了許多，美麗的郁金香令我流連忘返，壯觀的噴泉令我嘖嘖贊嘆，這屆園博園，連許多外國(guó)朋友都稱贊不已，我真為自己的家鄉(xiāng)而驕傲！到揚(yáng)中不看園博園，還真不算是好漢！
五年級(jí)敘事作文5
“大姐……雖然是這樣不錯(cuò)，但是……”呵呵呵呵……就算確實(shí)不同情，怎么說(shuō)也得裝裝樣子才行啊。于是，黐可齡秀麗的娟眉輕輕地皺起，語(yǔ)調(diào)顯得有些略微有些無(wú)可奈何。
“二姐姐，你用得著同情大姐嗎——哪怕她是我們的姐妹也沒(méi)什么。這種同情在這片天地上可值不了多少錢(qián)——你是不是又忘了這片天地的法則了？就讓我再來(lái)給你講一遍好了：‘成王敗寇，強(qiáng)者至尊。若為英豪，閑事莫問(wèn)。婦人之道，不可為取�！�
“二姐姐，你這就犯了‘?huà)D人之道，不可為取’的法則了啊。”
“哎，說(shuō)的是啊，難道，這片天地一定是需要親和力、控制力、指訓(xùn)力和隨靈這種東西嗎？”呵呵呵呵……自然是要的啦，要是真的不要那哭的最后還是我啊。
“自然是的�。嚎刂屏Α砹瞬鹅`的天賦——捕靈，便是將隨靈捕捉置于乾陵冊(cè)中——沒(méi)有高控制力做不到，而乾陵冊(cè)，便是能夠放置隨靈的地方，低級(jí)冊(cè)能放5只隨靈，中級(jí)20只，高級(jí)100只，界級(jí)5000只，還有至今已絕跡的終級(jí)——無(wú)界限；”
“親和力——代表了訓(xùn)靈的天賦——訓(xùn)靈，便是在捕靈之后，將乾陵冊(cè)中的隨靈釋放出來(lái)進(jìn)行馴化收服——這時(shí)候越高階的隨靈越會(huì)逃跑，有低階、中階、高階、神階、無(wú)階五種階級(jí)的隨靈，親和力不夠就會(huì)遭殃；
“指訓(xùn)力——代表了育靈的天賦——育靈，便是在訓(xùn)靈之后對(duì)隨靈的培養(yǎng)，等級(jí)越高、階級(jí)越高威力越強(qiáng)，1~200級(jí)的培育，20級(jí)以下輕而易舉，100級(jí)以下勉勉強(qiáng)強(qiáng)，200級(jí)以下大師巔峰，整200級(jí)的神階有主隨靈在這片天地十指可數(shù)，不過(guò)200級(jí)的低階隨靈最多只能戰(zhàn)勝120級(jí)的中階隨靈，以此類(lèi)推�！�
“隨靈的重要更別提了，捕靈、訓(xùn)靈、育靈都是圍繞隨靈的`。隨靈，是這片天地自然而生的靈體，實(shí)力強(qiáng)大，越高級(jí)的靈體成型時(shí)間越長(zhǎng)久。而且，因?yàn)槿祟?lèi)并不具備吸收自然之力提升實(shí)力的能力，于是，就通過(guò)收服隨靈來(lái)讓隨靈成為自己的力量——隨靈的實(shí)力，就是自己的實(shí)力�！�
“這些，這些，都是最基礎(chǔ)的，更有最最基礎(chǔ)的屬性，二姐姐這個(gè)你沒(méi)有提到哦——也難怪那，屬性的存在實(shí)在是太自然啦，自然到讓人直接將其忽略了�！�
“屬性，是一個(gè)人剛剛出生就會(huì)產(chǎn)生的，通過(guò)測(cè)試可以知曉，沒(méi)有一個(gè)人沒(méi)有屬性，也沒(méi)有一個(gè)隨靈沒(méi)有屬性——風(fēng)，火，水，雷，木，金，暗，土——唯獨(dú)，就是沒(méi)有光這個(gè)屬性！從頭到尾，都沒(méi)有！”
五年級(jí)敘事作文6
“啊……啊欠！”
“怎么又感冒了？！”媽媽關(guān)心的眼神望著正在不停拿著餐巾紙擦拭鼻子的我。
“我已經(jīng)穿了很多了，可還是感冒了，真苦惱呀！媽?zhuān)乙欢ò磿r(shí)吃藥，千萬(wàn)別送我去打針！”我哀求道。
“你的抵抗力太差了，關(guān)鍵是缺乏鍛煉！每天放學(xué)回來(lái)就躲在屋里，也不出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)！”媽媽用批評(píng)的口吻說(shuō)。
“哪有時(shí)間呀，明天要有一個(gè)英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，我正準(zhǔn)備復(fù)習(xí)呢。是學(xué)習(xí)重要？還是運(yùn)動(dòng)重要？再說(shuō)了，我還有一篇作文沒(méi)寫(xiě)，800字呢，題目是《我再也不遠(yuǎn)離運(yùn)動(dòng)了》，我現(xiàn)在一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有，這個(gè)比感冒更讓我苦惱。啊……啊……啊欠！”我狡辯道。
“學(xué)習(xí)固然重要，但沒(méi)有好的身體，你怎么學(xué)習(xí)呀，天天生病在家，怎么能學(xué)習(xí)好呢？你要認(rèn)識(shí)到身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián)！遠(yuǎn)離了運(yùn)動(dòng)，就是遠(yuǎn)離了健康呀！”媽媽苦口婆心的勸道。
遠(yuǎn)離了運(yùn)動(dòng)就是遠(yuǎn)離了健康！媽媽的話讓我陷入了沉思。是呀，沒(méi)有了好的身體，怎么能正常的學(xué)習(xí)和生活呢？我總是覺(jué)得運(yùn)動(dòng)不重要，學(xué)習(xí)好才是硬道理。少做些 運(yùn)動(dòng)沒(méi)什么，可是少解答一些奧數(shù)題，少背兩個(gè)英文單詞，影響可大了，輕則被責(zé)罵幾句，重則會(huì)被罰寫(xiě)幾遍，所以在學(xué)習(xí)上，我都是格外重視，不敢掉以輕心。這 樣久而久之，就形成了寧愿放棄運(yùn)動(dòng)，也要保證學(xué)習(xí)。
長(zhǎng)此以往，學(xué)習(xí)雖說(shuō)沒(méi)有落下，但身體卻越來(lái)越弱了，天氣稍涼些，我就穿的比誰(shuí)都多，生怕感冒，班里的同學(xué)為此給我起了個(gè)外號(hào)“大腳”（這是一個(gè)動(dòng)畫(huà)片中企 鵝的名字）。盡管這樣小心，可每次感冒都未能幸免于難，一感冒頭就暈暈的'，上課聽(tīng)講也不能專(zhuān)心，注意力也受到影響。感冒就像電腦病毒一樣，總是選擇我為襲 擊對(duì)象。怎么也不換換人呀！真是郁悶。
思前想后，我決定今天就抽出點(diǎn)時(shí)間運(yùn)動(dòng)一下，看看是不是真的能有所改善呢？我來(lái)到樓下花園里，站在大樹(shù)下，深深地吸了一口氣，清新的空氣讓我感到腦子清醒 了許多，由于感冒帶來(lái)的不適也緩解了不少。我繞著花園慢慢地跑了一圈，感覺(jué)越來(lái)越好，我清楚地認(rèn)識(shí)到，運(yùn)動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)，原來(lái)是如此重要呀！
更讓我高興的是，在跑步的時(shí)候，一篇關(guān)于《我運(yùn)動(dòng)，我健康》的作文已經(jīng)在我頭腦中構(gòu)畫(huà)出來(lái)，回到家，我立即拿起筆，一氣呵成我的作文《我再也不遠(yuǎn)離運(yùn)動(dòng)了》。
點(diǎn)評(píng)：
開(kāi)篇的“感冒”很好的奠定了本文的寫(xiě)作基礎(chǔ)，從而引出“我運(yùn)動(dòng)，我健康”的主題。一個(gè)由感冒引發(fā)的故事，選材真實(shí)，布局新穎，用詞準(zhǔn)確。現(xiàn)實(shí)與回憶、真實(shí)與想象巧妙的融合在一起。語(yǔ)言樸實(shí)而道理深刻。結(jié)尾設(shè)置巧妙，很自然的點(diǎn)明了主旨。
五年級(jí)敘事作文7
我是個(gè)開(kāi)朗真誠(chéng)的男孩，我的寫(xiě)作也追求真實(shí)質(zhì)樸，貼近生活�？吹健拔医K于圓了一個(gè)夢(mèng)”這個(gè)題目，我毫不猶豫地選擇了它。我從小就有“學(xué)會(huì)游泳”這個(gè)夢(mèng)想，文中村民口中的“水妖”不僅僅是河中的“水妖”，也是我心中實(shí)現(xiàn)理想的溝壑。我用了許多筆墨著重描寫(xiě)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的困難，也是為了突出夢(mèng)想的價(jià)值和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后的自豪心情。
我的老家在安徽農(nóng)村，每逢暑假，我們一家都會(huì)到那兒消暑。鄉(xiāng)村淳樸的氣息，是我童年記憶里，永遠(yuǎn)揮之不去的美好印記。
在鄉(xiāng)村，再窮的人家也會(huì)有院落和兩層小閣樓，家家戶戶離得并不遠(yuǎn)，晚上也用不著關(guān)大門(mén)，常常是幾家人聚到一家的院子里乘涼聊天。
鄉(xiāng)村里可以玩的東西不多，最吸引我的是蘆葦叢后的那條河。那是一條大河，河上有一座橋，我常常站在橋中央，極目遠(yuǎn)眺河天交接的地方，心也隨之飄向遠(yuǎn)方。
每當(dāng)正午太陽(yáng)毒辣時(shí)，河里就熱鬧開(kāi)了。農(nóng)村里的孩子沒(méi)有不會(huì)游泳的，他們往往脫了衣服就往河里扎。更有厲害的，可以從橋上往下跳，“撲通”一聲，水花四濺，引來(lái)一片贊許之聲。
可是我就不同了，只能靜靜地在橋上看著——我不會(huì)游泳。
我從小就怕水，因?yàn)橛幸淮螢榱藫旎芈渌钠で颍恍⌒膹陌哆叺暨M(jìn)了湖里，險(xiǎn)些出事，從此對(duì)大片的水就有了一種莫名的恐懼，更別提游泳了�？墒敲慨�(dāng)看到和我同齡的孩子在水中自由嬉鬧時(shí)，我又心生羨慕之情。我想：要是我也會(huì)游泳多好呀!可是一見(jiàn)到游泳池，我卻又雙腿哆嗦，冷汗直冒。
鄉(xiāng)里人說(shuō)，那條水中有河妖。我當(dāng)然知道那是騙小孩不要下河玩耍的謊言�？擅慨�(dāng)小伙伴離去，丟下被遺忘的我孤零零地站在河邊�？淳砥鸬乃ň头路鹨粋�(gè)丑陋猙獰的水妖嘲笑著我，戲弄著我，而我卻只能卑微地躲在岸上，我的心里就很不是滋味。
我開(kāi)始討厭大河!
一天中午，太陽(yáng)炙烤著大地，小伙伴們又爭(zhēng)先恐后地奔向大河。我仍在一邊看著�？淳肓耍D(zhuǎn)身，獨(dú)自一人回去，卻被一個(gè)小伙伴發(fā)現(xiàn)了，他朝我叫道：“嗨!你真不像個(gè)男子漢!”接著是一片哄笑之聲。他們也許沒(méi)有注意。我卻怔住了，這句話深深刺痛了我的心，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。我背著他們，頭也不回地跑回了家。
“你真不像個(gè)男子漢!”這句話在我耳邊時(shí)時(shí)回響著。第二天，我一整天都沒(méi)有出門(mén)，躲在床上想著流淌的'大河，伙伴們的話語(yǔ)，嘲笑著我的水妖，還有在水中暢游的夢(mèng)想……我心一橫，找來(lái)一盆水，猛地把頭扎進(jìn)去憋氣，直到臉都憋紫了才抬頭;晚上又獨(dú)自跑到河邊，將身體浸在水中，忍著心中的恐懼，熟悉水的氣息。
三天后，當(dāng)我從水中冒出頭來(lái)的時(shí)候，伙伴們感到十分驚訝，并為我歡呼。我笑了，感覺(jué)是如此開(kāi)心和自豪——我終于圓了我的夢(mèng)。他們不知道，有一個(gè)小男孩，為了自己的尊嚴(yán)和夢(mèng)想，戰(zhàn)勝了一整條河里的水妖。
五年級(jí)敘事作文8
一年一度的家長(zhǎng)會(huì)又來(lái)到了，此時(shí)，我正在家中睡覺(jué)，以彌補(bǔ)期末考試的勞累，突然一個(gè)電話打來(lái)？“什么，要我上家長(zhǎng)會(huì)？”我“倏”地一下跳起來(lái)，“唔……好吧�！彪S后，我便風(fēng)風(fēng)火火地穿好衣服，刷牙洗臉，趕去學(xué)校，準(zhǔn)備好第一次上家長(zhǎng)會(huì)。
來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)和我一起上的還有曾羽欣、凌逸飛、李琦、洪薏婷、陳新哲和楊國(guó)威，哈！這下我有伴兒了！于是，我們?cè)谝黄鹁毩?xí)著上臺(tái)的稿詞……
終于，盼望已久的家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了。我和幾位同學(xué)都摩肩擦掌，想拿出點(diǎn)好表現(xiàn)來(lái)，但同時(shí)，心中也充滿了緊張，手腳也一直抖個(gè)不�！吘故敲鎸�(duì)全班家長(zhǎng)��！
首先，由李琦上臺(tái)，他筆直地站在講臺(tái)上，手中拿著演講稿，深呼吸了一口后，好讓自己平靜下來(lái)，然后，就吐字清楚，鏗鏘有力地說(shuō)：尊敬的各位阿姨叔叔，親愛(ài)的各位爺爺奶奶，大家晚上好！“”嘩嘩嘩“臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲，“闖”入了我們耳朵內(nèi)，毫無(wú)疑義也進(jìn)入了李琦的耳朵。馬上，她又繼續(xù)講了下去，但臉上的緊張卻明顯的“褪色”了，眼中的.自信也開(kāi)始升溫。我們也開(kāi)始受到感染，不在急躁不安地走來(lái)走去，而是靜靜地再門(mén)口等候著自己上臺(tái)。李琦下臺(tái)后，便是楊國(guó)威來(lái)演奏口琴，只見(jiàn)他也不慌不忙地走上臺(tái)去，從容不迫地拿起了自己綠色的口琴，放在嘴邊，一吹，一陣琴聲便灌入了耳簾，優(yōu)美的琴聲在教室里蕩漾著，家長(zhǎng)們也豎起耳朵聆聽(tīng)，琴聲剛剛落下，臺(tái)下便響起了一陣熱烈的掌聲，久不平息。緊接著洪薏婷和陳新哲也來(lái)到臺(tái)上，同樣博得了家長(zhǎng)們熱烈的掌聲�！�
等啊等，終于輪到我了。我立刻大踏步地走上臺(tái)去，滿臉通紅，說(shuō)不清是高興還是激動(dòng)，我來(lái)到臺(tái)上，拿起事先放在講臺(tái)上我的作文本，便滿懷信心地念了起來(lái)： “《一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)的辯論賽》�！_(kāi)卷有益！’‘開(kāi)卷未必有益！’知道這吶喊聲是從何而來(lái)的嗎？沒(méi)錯(cuò)，正是我們五（1）班的‘杰作’，班上正進(jìn)行著一場(chǎng)辯論賽……”我在臺(tái)上不停地講著，臺(tái)下的家長(zhǎng)也仔細(xì)聆聽(tīng)，時(shí)不時(shí)一瞄，還可以看見(jiàn)一兩個(gè)在拍照的家長(zhǎng)，好不容易，我念完了我的作文，臺(tái)下的觀眾也爆發(fā)出一陣?yán)做愕恼坡�，我則在掌聲驕傲地中走下了臺(tái)，臉上掛滿了春風(fēng)得意，心中想著：耶！圓滿成功！
家長(zhǎng)會(huì)在夜晚9:30結(jié)束了，可是我和剛才的幾位同學(xué)，還沉浸在了家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行時(shí)的激動(dòng)與喜悅，不知以后我們還有沒(méi)有機(jī)會(huì)在上家長(zhǎng)會(huì)呢？
五年級(jí)敘事作文9
從小到大，我有無(wú)數(shù)個(gè)秘密。但是，我有一個(gè)最丟人現(xiàn)眼的秘密就是“怕狗”。狗狗雖然說(shuō)是人類(lèi)的好朋友，有些夠狗還長(zhǎng)的挺漂亮，但我怕的就是連骨頭都能咬開(kāi)的牙齒。萬(wàn)一把我的腿給咬了一口怎么辦？
記得有一次，我去鄉(xiāng)下吃飯，一條黃狗跑到了餐桌旁，我嚇得魂飛魄散，連忙跑到很遠(yuǎn)的地方去了，想不到狗盡然跟了過(guò)來(lái)。我原地不動(dòng)，用腳踢踏地，企圖把它嚇走，沒(méi)想到它還是不走，我只好請(qǐng)求大人的幫助，大人們把黃狗趕走了，我才松了一口氣。這還算好。
第二次，我和一只狗走進(jìn)了電梯（狗有主人，主人也進(jìn)去了）它不停地在我腿上聞來(lái)聞去，我滿頭大汗，但有不敢動(dòng)，一動(dòng)怕夠咬我，電梯到了，門(mén)一開(kāi)，我就飛似地向家中跑去，到了家中，我氣喘吁吁，汗都快把衣服淋濕了。這也不算什么。
第三次，我去西湖邊吃飯時(shí)，來(lái)了兩三只狗，我扔了幾根骨頭，想打發(fā)它們走，可它們非但沒(méi)走，還走到我旁邊，在我腿上東聞聞，西聞聞。我好不容易才擺脫了糾纏，可我剛一坐下，它們又來(lái)了。真是不好對(duì)付�。∥抑缓迷俅握�(qǐng)大人幫助，大人們把狗狗嚇走了。
后來(lái)，我知道了狗在我身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去是為了對(duì)你表示友好，用不著害怕的.。一個(gè)人的缺點(diǎn)如果告訴別人后，他就會(huì)盡力去改正�，F(xiàn)在，我告訴大家，這就是我的弱點(diǎn)，我也希望自己能改正�！耙话闳宋也桓嬖V！”
一天晚上，姐姐給我?guī)Щ亓艘槐尽栋⒗锹眯杏洝返碾s志，我簡(jiǎn)直著了迷。讀完之后，我癡癡地望著茫茫的夜空，自言自語(yǔ)道：“阿拉伯飛毯呀！阿拉伯飛毯，我多么想見(jiàn)你呀！”真神，夜空出現(xiàn)了一個(gè)光點(diǎn)，朝著我飛來(lái)，一直飛到我面前。
好奇心引誘了我，我踏上了飛毯，飛毯騰空而起，我被飛毯卷進(jìn)了艙里，我有點(diǎn)魂飛魄散。猛地從艙壁內(nèi)傳出說(shuō)話聲：“尊敬的小地球人，我是阿拉伯星的智慧人，代號(hào)009。”話音剛落，一扇鐵門(mén)打開(kāi)了，一個(gè)胸前印有009的機(jī)器人走了出來(lái)。
不到10分鐘，飛毯便著陸了，009便帶著我參觀他們的城市，他們的樓房很奇特，是倒立金字塔型的，009告訴我那是因?yàn)檫@樣可以少占地面空間，而且屋頂還可以停飛毯，十分方便。
緊接著，他帶我來(lái)到了海灘，只見(jiàn)他們的水清澈見(jiàn)底，他說(shuō)這是因?yàn)樗麄儧](méi)有污染，人們也不會(huì)亂扔垃圾，雖然沒(méi)有警察監(jiān)視，但他們有裝電腦監(jiān)控，并且人們也很自覺(jué)。
最后，009又帶我來(lái)到校園里，走進(jìn)教室，只見(jiàn)有個(gè)學(xué)生被椅子升得老高，我一直覺(jué)得十分納悶，后來(lái)我才知道，原來(lái)是因?yàn)槟莻�(gè)學(xué)生上課不認(rèn)真，電腦椅便將他升高，讓他引以為戒。
之后，我又來(lái)到他家，和他下棋、玩�！�。
在返回地球前，009告訴我如果想再來(lái)，只要向天空喊：飛毯，飛毯，我想見(jiàn)你……。不過(guò)千萬(wàn)別跟別人說(shuō)，否則你就再也來(lái)不成了
五年級(jí)敘事作文10
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè)；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。童年是純真、難忘的歲月。在童年的歲月里，我們每天都在編織著最美麗的故事。
說(shuō)起我“種餅干”這件傻事兒，那年我才4歲。小時(shí)候，我特別喜歡吃餅干，在我看來(lái)，餅干可是世界上最好吃的東西了。有一天，幼兒園的老師告訴我們：“小朋友們，我們從小要愛(ài)勞動(dòng)，只要付出辛勤的勞動(dòng)，就會(huì)有收獲。種瓜得瓜，種豆得豆……”我一聽(tīng)，心里樂(lè)壞了。心想：既然種瓜能得瓜，種豆能得豆，那么種餅干是不是也能得到很多很多的餅干呢？我要是讓我的小朋友和老師，還有我的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都能吃到我種出來(lái)的餅干，那該有多好��！
于是，我放學(xué)回到家，就忙活起來(lái)了：我先找到一袋餅干作為“種子”，然后又在門(mén)前菜園地里選擇了一塊小地方，這地方足以種好幾袋餅干。我先用小鏟子挖了好幾個(gè)小坑，學(xué)著大人的樣子，一個(gè)小坑播下一棵“種子”（一塊餅干），然后埋上土并澆上了水。餅干種完了，我也累得滿頭大汗，但我心里有說(shuō)不出的高興。
我沒(méi)有把我種餅干的秘密告訴爸爸、媽媽。因?yàn)槲蚁氲鹊轿曳N的`餅干大豐收之后，給他們一個(gè)意外的驚喜。那天晚上，我做了一美麗的夢(mèng)，在夢(mèng)中，我看到我種的餅干發(fā)芽了，并很快長(zhǎng)出粗壯的枝干，枝干了掛滿了各種各樣的黃燦燦的餅干，好香好香……
第二天早上，天剛蒙蒙亮，我就起床去看我種的餅干發(fā)芽了沒(méi)有。當(dāng)我迫不及待地來(lái)菜園地里，扒開(kāi)泥土?xí)r，我被眼前的情景嚇呆了，我看到不是“餅干樹(shù)”，也沒(méi)有黃燦燦的餅干，而是好多好多的螞蟻在我“餅干地”里快樂(lè)的奔忙，它們?nèi)齻z倆，協(xié)力同心，把我的餅干“種子”全搬走了。頓時(shí)我急得嚎啕大哭起來(lái)。
“怎么啦，我的小寶貝，誰(shuí)欺負(fù)你了？”聽(tīng)到我的哭聲，早起的媽媽快速跑來(lái)把我抱在懷里。我委屈地抽噎著：“老師說(shuō)，種瓜得瓜，種豆得豆，可我種的餅干得到的卻是一群討厭的螞蟻……我的餅干種子全被螞蟻吃了�！�
聽(tīng)了我委屈的敘述事情的經(jīng)過(guò)，媽媽笑了，笑得像一朵美麗的花兒似的。
“傻丫頭，餅干是工人叔叔在工廠加工制作而成，種能種植呢？”媽媽還給我講了一些餅干加工制作的原料、過(guò)程等知識(shí)，我似懂非懂的。不由得，我一頭扎進(jìn)媽媽的懷里，咯咯咯地笑了起來(lái)。
五年級(jí)敘事作文11
以前，春運(yùn)二字的概念對(duì)我來(lái)說(shuō)甚是模糊，我僅僅是從廣播、電視或報(bào)紙中略知一二，而今年我卻親身經(jīng)歷了春運(yùn)大潮。寒假剛開(kāi)始，我就和媽媽一起坐火車(chē)去哈爾濱旅行，這時(shí)正趕上春運(yùn)時(shí)間。
春運(yùn)期間的火車(chē)站人多、吵鬧，你和媽媽出門(mén)就不要帶太多的行李了;火車(chē)的晚點(diǎn)率高，估計(jì)有的車(chē)得晚點(diǎn)3個(gè)小時(shí)!還有，火車(chē)站內(nèi)很擁擠，一定要跟緊媽媽!在鐵路上工作的爸爸一再叮囑我們。
可我們這一路上的所見(jiàn)所聞與爸爸形容的大大不同。
的確如爸爸所說(shuō)，從檢票口到上火車(chē)，再到出站口簡(jiǎn)直是人山人海，但是并不像想象中那樣擁擠，大家都自覺(jué)地排隊(duì)進(jìn)站。我看見(jiàn)車(chē)站工作人員不厭其煩地指引著一撥又一撥的人從相應(yīng)通道去上車(chē)，又熱情細(xì)致地迎接一撥又一撥的人進(jìn)來(lái)候車(chē)。整個(gè)車(chē)站內(nèi)的氛圍非常的和諧、文明。旅客們?cè)谖已矍芭d奮地、急切地一個(gè)個(gè)走過(guò)，我的心跳也一次又一次地跟著加速起來(lái)。
一會(huì)，候車(chē)大廳的廣播里和電子顯示屏上同時(shí)播放出我們要乘坐的車(chē)次，提醒旅客帶好自己的行李上車(chē)。我再也按捺不住激動(dòng)的心情，迫不及待地從座椅上跳了起來(lái)，拉著行李箱跟著媽媽匯入到上車(chē)的人流中，來(lái)到了站臺(tái)，迅速找到自己的車(chē)廂號(hào)登上了火車(chē)。
雖然爸爸一再說(shuō)要少帶一些東西，但是我們的行李還是有一定分量的哦。媽媽和我的力氣不夠，沒(méi)法將行李放上高高的行李架，這時(shí)一位大哥哥主動(dòng)幫我們把行李放了上去，非常友善!火車(chē)上的乘務(wù)員叔叔也很敬業(yè)，一遍又一遍地問(wèn)著：您需要幫助嗎?
當(dāng)我們來(lái)到北京火車(chē)站準(zhǔn)備轉(zhuǎn)車(chē)時(shí)，天上飄起了小雨。小妹妹，下雨了，快把雨衣穿上吧!一位陌生的姐姐走到我面前，美麗的`臉上帶著燦爛的微笑，手里正拿著一件雨衣遞給我。我愣了一下，結(jié)果看到她頭上的小紅帽，才知道是義工姐姐在做好事呢。在這寒冷的冬日里，義工姐姐的行為讓我感到好溫暖!
這一路上，我們一共乘坐了5列不同車(chē)次的火車(chē)，每一趟車(chē)都準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)。原來(lái)，春運(yùn)已經(jīng)進(jìn)入了高鐵時(shí)代，這不正是我們國(guó)家富強(qiáng)的體現(xiàn)嗎?
這一路上，我看見(jiàn)歸心似箭的趕路人，他們有秩序地乘車(chē)，他們主動(dòng)幫助別人.這不正是我們國(guó)家文明、和諧的體現(xiàn)嗎?
這一路上，我感受到義工真誠(chéng)暖人的服務(wù)，車(chē)站工作人員的熱情和忙碌。這不正是人們敬業(yè)、友善的體現(xiàn)嗎?
正如《奮發(fā)向上崇德向善》這本書(shū)中所說(shuō)的國(guó)富民強(qiáng)，是中華民族夢(mèng)寐以求的美好夙愿，也是國(guó)家繁榮昌盛、人民幸福安康的物質(zhì)基礎(chǔ)。而這一路上我切切實(shí)實(shí)地感受到了中國(guó)速度，享受到了高鐵服務(wù)，我自豪!我為祖國(guó)的高速發(fā)展而驕傲!
五年級(jí)敘事作文12
黐可齡緩步走在大街上，人來(lái)人往，熙熙攘攘地吵鬧聲讓她心中不由得生出一絲厭煩�！岸悖 笨蓯�(ài)的女聲傳來(lái)，黐可齡撇了撇嘴，最終還是扯出一絲笑容。
“沫沫，你怎么來(lái)了啊，不是在家里訓(xùn)靈嗎？”黐可齡輕聲說(shuō)著，被稱作沫沫的女孩兒雀躍地跑了過(guò)來(lái)，聽(tīng)到這句話卻是放慢了腳步。
“哼，那兩只隨靈也太垃圾了，我不過(guò)三下五除二就搞定了，連收都不想去收嘍！真不明白母親大人和父親大人為什么要我去訓(xùn)那種隨靈啊！”黐沫齡輕哼一聲，眼中的不屑甚是濃烈。
“嗯，我們的沫沫可優(yōu)秀了，那種隨靈對(duì)你確實(shí)階級(jí)太低，要不，讓玄麟墨陪你去封靈界捕靈吧，如何？”黐可齡斂下眉眼，眸光微閃，嘴角勾起一絲微不可覺(jué)的弧度。
“哎呀，我才不要去哩！這種事情當(dāng)然只有玄家那伙有特殊超標(biāo)控制力的專(zhuān)業(yè)人士才會(huì)去做！捕靈？我還懶得這種事情，我想要二姐姐陪我玩！”黐沫齡聽(tīng)到這句話連忙搖了搖頭，眼中露出一絲驚慌的神情。
她……她才不要去封靈界呢，那里可不比在家里訓(xùn)靈快活！
黐可齡微微笑了笑，卻是在心中冷哼一聲——真的是不想去干這種所謂‘專(zhuān)業(yè)人士才能做’的事情嗎，不盡其然吧。
“恩啊，哈哈，二姐姐，我們?nèi)フ艺掖蠼惆�！�?/p>
“好啊，依我看來(lái)，你大姐肯定又在乾陵湖了�！毙�，既然她不想去，那也就不強(qiáng)求了，強(qiáng)扭的瓜不甜——強(qiáng)來(lái)的教訓(xùn)也不夠爽。
“不過(guò)，二姐姐，說(shuō)回來(lái)啊，大姐的天賦也太差了吧。一只小小的梭魚(yú)靈就能讓她這么麻煩？”
“嗯，你大姐姐可珍惜那條梭陵隨靈了，一點(diǎn)刺激都不敢給，就怕收服的時(shí)候能力會(huì)出現(xiàn)磨損�！�
“二姐姐喲，你就別老是護(hù)著大姐了，一點(diǎn)刺激不敢給？怕能力磨損？?jī)?yōu)秀的訓(xùn)靈者不論在訓(xùn)靈時(shí)給予隨靈多大的刺激，隨靈的能力在被收服時(shí)都不會(huì)有所減弱——你我二人顯然早就達(dá)到了這一點(diǎn)，但大姐呢？——她到現(xiàn)在都做不到��！”
“呵呵，大姐的親和力和控制力本就不算很高，訓(xùn)靈、捕靈都不是她的強(qiáng)項(xiàng)——但大姐的指訓(xùn)力可就不容忽視了啊——真是很讓人驚訝呢！”
“哼，指訓(xùn)力高又怎么了？收服不了高階的隨靈，就算低階隨靈等級(jí)再高又有什么用？這種唯獨(dú)指訓(xùn)力高的'家伙培養(yǎng)出來(lái)的隨靈——就是高階隨靈不錯(cuò)的食物啊。”
喝，指訓(xùn)力高又有什么用？食物？說(shuō)的是沒(méi)錯(cuò)，普通的單指訓(xùn)者的隨靈確實(shí)是高階隨靈不錯(cuò)的食物——但是大姐可不是普通的單指訓(xùn)者！
五年級(jí)敘事作文13
失敗乃成功之母，堅(jiān)持乃成功之父這是我的座右銘。在浩瀚的記憶星河中，就是這句話陪我度過(guò)了難關(guān)，也是這句話給了我自信，讓我堅(jiān)持下去了。
打開(kāi)記憶的相冊(cè)，翻看記憶中那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的珍貴照片�？傆幸粡埵潜昏偵辖鹂�，掛在了墻上。
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。世界萬(wàn)物都從深沉的冬天醒了過(guò)來(lái)。人們脫去寬大笨重的棉衣，換上輕松簡(jiǎn)便的長(zhǎng)衣；柳樹(shù)抽出嫩芽，迎風(fēng)搖擺著她的秀發(fā)；小草也迫不急待的從泥土里探出小小的腦袋來(lái)。而我，決定在這個(gè)春意盎然的春天學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。
那時(shí)的我只有10歲，爸爸送我的生日禮物就是一輛自行車(chē)，我看了一眼就愛(ài)上他了，并發(fā)誓一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。
早上我推著車(chē)子來(lái)到馨和園，現(xiàn)在人少，場(chǎng)子也大，剛好夠我練習(xí)。我騎上自行車(chē)，一腳踩地，一腳踩在腳踏板上，用力一踩。誰(shuí)知，用力過(guò)猛，來(lái)不及剎車(chē)。就“彭”地一聲摔在了地上。我費(fèi)力的爬起來(lái)，揉了揉摔痛的手臂，扶起自行車(chē)。我重新騎上自行車(chē)，心想：沒(méi)事，這次是失誤，下次就不會(huì)了。腳踩在腳踏板上，輕輕踩了一下，車(chē)子平穩(wěn)的`向前駛?cè)�，我握住�?chē)頭，高興極了。可是樂(lè)極生悲，“砰”我一屁股坐在了地上。原來(lái)是下坡路，我高興得忘乎所以了，一下子沒(méi)注意就坐在了地上。頓時(shí)，我覺(jué)得我的屁股開(kāi)了一朵很漂亮的菊花。
我站起來(lái)摸了摸屁股，狠狠地踢了一腳地上的自行車(chē)：“這個(gè)死自行車(chē)，摔我一次不夠，還摔兩次。不學(xué)了，不學(xué)了��！”我氣呼呼的走了。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)：“失敗乃成功之母，堅(jiān)持乃成功之父。你看古往今來(lái)，那一位成功者的成就，不是堅(jiān)持下來(lái)才完成的？你現(xiàn)在就面對(duì)騎自行車(chē)這種小事你就要退縮？”我聽(tīng)了媽媽的話感到無(wú)地自容。是呀！我怎么可能輕易放棄？騎自行車(chē)而已，小菜一碟，難不倒我的。我拾回自信，我重新騎上車(chē)子。這次我掌握好力道，眼睛盯著前方。到下坡了，我心里一急但又馬上想到：沒(méi)關(guān)系，一次不行兩次，兩次不行三次。我一定可以的！
車(chē)子沖了下去。我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)在我耳邊刮過(guò)，好像在說(shuō)：“怎樣，學(xué)會(huì)騎自行車(chē)的感覺(jué)不錯(cuò)吧！”我開(kāi)興地笑了。陽(yáng)光輕輕灑在道路上，那一刻我心中是無(wú)比喜悅與自豪。
失敗乃成功之母，堅(jiān)持乃成功之父。是呀，正是媽媽的一番話，讓我找到自信，讓我堅(jiān)持下去。此后我更明白了：只有堅(jiān)持才有成功；只有堅(jiān)持才有自豪；只有堅(jiān)持，才有喜悅的滋味……
五年級(jí)敘事作文14
驕陽(yáng)似火的七月，我和媽媽、還有她的同事們開(kāi)始了一趟五彩繽紛的馬來(lái)西亞自助游。我們先后去了檳城、蘭卡威和吉隆坡，讓我體會(huì)了南洋風(fēng)情、增長(zhǎng)了對(duì)當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗、風(fēng)景、風(fēng)貌的見(jiàn)識(shí)，我印象特別深刻的是芭雅島浮潛和珍藍(lán)海灘捉螃蟹、水果園。
船剛到芭雅島，我就拿起浮潛工具一路狂奔到沙灘，跳進(jìn)水中，可我剛下去就聽(tīng)到一個(gè)人像發(fā)現(xiàn)新大陸的尖叫：有鯊魚(yú)！我被嚇住了，可我朝那人的位置一看，唉，虛驚一場(chǎng)，不就是幾條小黃斑鯊嘛，有這個(gè)必要嗎？我嘀咕了幾句就靜下心來(lái)看海里的景色了。如果說(shuō)你在海南浮潛能看到100條魚(yú)，那么你在芭雅島能看到一千條魚(yú)如果說(shuō)海南的水質(zhì)得1分，那么芭雅島的水質(zhì)便是10分。真不愧是南洋大堡礁，無(wú)數(shù)小魚(yú)在你身邊游蕩，有黑、黃、白三色拼成的神仙魚(yú)、有五彩斑斕的珊瑚魚(yú)突然，我的視線里閃出了一小片白色，哦，原來(lái)是鯧魚(yú)又在那兒吃面包屑。
晚上，大人們神神秘秘的.帶我們?nèi)フ渌{(lán)海灘，我問(wèn)她們干什么，結(jié)果我得到一個(gè)難以置信的回答：去捉螃蟹！在車(chē)上我想了老半天才明白是要等退潮了在捉，下了車(chē)我接過(guò)手電筒和塑料袋就忙著抓螃蟹，突然一句喊聲打破了夜晚的寂靜我的腳又抓到兩個(gè)，快過(guò)來(lái)！黃阿姨的喊聲大極了。哈哈哈所有的人都圍了過(guò)來(lái)，手電筒照過(guò)來(lái)了，黃阿姨彎腰從腳趾底下連沙帶水撈起來(lái)了兩個(gè)小螃蟹，只見(jiàn)這些銀白色的小螃蟹在她的手心里驚恐萬(wàn)分，一個(gè)勁地舞動(dòng)著細(xì)小的鉗子，試圖逃離困境的樣子，逗得我們哈哈大笑。我立馬遞過(guò)來(lái)一個(gè)塑料袋：放進(jìn)來(lái)，帶回酒店吧！笑聲混合著濕潤(rùn)的海風(fēng)被浪潮的聲音慢慢的被覆蓋在沙灘上空。一個(gè)浪潮襲來(lái)又快速退去了，一只只背部中心有紅、黃、藍(lán)、綠、灰的小螃蟹隨著浪潮沖上了沙灘，來(lái)不及隨著潮水回到大海，就被我們捉住，我還捉住了一只拳頭大小的寄居蟹和手機(jī)大小的螃蟹，捉到的最多的就是1～2平方厘米的小生命，我很想帶回成都養(yǎng)在魚(yú)缸里，可惜過(guò)不了安檢。
在水果園，我們坐著游覽車(chē)到了品嘗水果的亭子，這里的水果琳瑯滿目，有口感細(xì)膩的木瓜、香蕉、釋迦（又名番荔枝），口味清淡的水蓊（蓮霧）、芭樂(lè)，酸酸的水晶果，甜甜的黃、紅毛丹，滑滑的菠蘿蜜，紅、黃瓤西瓜。品嘗完水果之后，我們紛紛和一個(gè)被裝飾成人頭的菠蘿蜜照相，還看見(jiàn)了火龍果樹(shù)。
馬來(lái)西亞真是一個(gè)奇異的國(guó)度。
五年級(jí)敘事作文15
水，一種再平凡不過(guò)的東西；水，一種再珍貴不過(guò)的東西。你能想象嗎？如果沒(méi)有水，地球會(huì)是什么樣的呢？我在這兒告訴你，那將是一片的枯黃，一片的死寂。沒(méi)有水，就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，更沒(méi)有人。所以說(shuō)水是生命之源。
水在許多人的眼里是取之不盡的�？墒俏以谶@里提醒你，不錯(cuò)，在地球上確實(shí)有許多水，但你知道嗎？在地球?yàn)槿祟?lèi)提供的“大水缸”里，可以飲用的水實(shí)際上只有一湯匙。地球有70。8％的面積為水所覆蓋，但其中97。5％的水是咸水，無(wú)法飲用。在余下的2。5％的淡水中，有87％是人類(lèi)難以利用的兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪。人類(lèi)真正能夠利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，僅約占地球總水量的0。26％。即使如此，總體而言，世界上是不缺水的'。但是，世界上淡水資源分布極不均勻，約65％的水資源集中在不到10個(gè)國(guó)家，而約占世界人口總數(shù)40％的80個(gè)國(guó)家和地區(qū)卻嚴(yán)重缺水。我們使用水資源的方式以及污染更加劇了水資源的緊張形勢(shì)。上個(gè)世紀(jì)90年代中期以來(lái)，全世界每年約有5000億立方米污水排入江河湖海，造成35。5億立方米以上的水體受到污染。
怎么才能讓人們不浪費(fèi)水呢？這個(gè)問(wèn)題大家說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻無(wú)比艱難。因?yàn)橛杏行┤撕懿蛔杂X(jué)，總聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn)。我就想，可不可以讓人們少用自來(lái)水還能得到足夠的水呢？有一次，媽媽在做飯時(shí)，她一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，媽媽見(jiàn)我正悠閑自得地看電視，便說(shuō)：“別看這么多電視，對(duì)眼睛不好，你沒(méi)事的話，來(lái)幫我燒一壺?zé)衢_(kāi)水吧！我等著急用呢！”我聽(tīng)了媽媽的話，無(wú)精打采地走進(jìn)了廚房，把水壺灌滿水，眼睛還不禁地向電視機(jī)瞄幾眼。不一會(huì)兒，水壺里就發(fā)出“咕嚕。咕�！钡穆曇�，水蒸氣從水壺里飄了上來(lái)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)水蒸氣飄在墻上時(shí)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就變成了一滴滴的水珠。這可引起了我的好奇心，我想起老師說(shuō)過(guò)水蒸氣遇冷會(huì)變成水，我便有了一個(gè)大膽的想法：我們可不可以發(fā)明一個(gè)能把水蒸氣化作水的機(jī)器呢！我希望它是這樣的：底座是一個(gè)吸盤(pán)可以固定在任何東西上，把它固定好后，要有水蒸氣飄出來(lái)，它的一個(gè)口會(huì)把水蒸氣“收”回來(lái)，另一個(gè)口會(huì)把新鮮的空氣釋放出來(lái)的同時(shí)淡水也會(huì)從一個(gè)管子里流出來(lái)。
我深信只要我們珍惜，愛(ài)護(hù)水資源，把水合理用好，不濫用，不浪費(fèi)，不污染水源。這個(gè)世界將會(huì)更美好。
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