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包湯圓敘事作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的包湯圓敘事作文，希望能夠幫助到大家。
包湯圓敘事作文1
歡樂生活周，我們?nèi)昙壍娜蝿?wù)是包湯圓，我們要做好多好多的湯圓和全校的師生分享。
中午，我們興奮地來到了食堂，和家長們一起包湯圓。到了食堂，我先找到自己的座位，再讓媽媽幫我把圍裙系上，然后開始和大家一起專心致志地包起湯圓來。包湯圓時，食堂里熱鬧極了。大家有的揉面團(tuán)，有的.搓餡，還有的在開心地包湯圓。
再來看看我們組，王弈逍外婆在揉面團(tuán)，她一會兒揉面團(tuán)，面團(tuán)跟著她的手跑，就像活了一樣。一會兒把面團(tuán)往下按，面團(tuán)跟著她的手跳來跳去，快活極了。我媽媽在幫我們搓餡兒，我們呢就來包湯團(tuán)。
我先將糯米粉壓扁，再把餡放到糯米粉里，接著把湯團(tuán)搓圓。一個湯圓做好了，可是，我剛放進(jìn)盤子里，湯圓就變方了，我連忙再把湯圓拿起來，再次搓圓，這次，我的運(yùn)氣真差，湯圓馬上就變得奇形怪狀了。我沒辦法，只好問媽媽：“媽媽，湯圓搓不圓�！眿寢屨f：“沒關(guān)系的，可能是粉有點(diǎn)濕�！笨晌矣窒耄骸按瓴粓A，不就不應(yīng)該叫湯圓了嗎？”但看看別人的湯圓也不圓，我還是放心地把它放到了盤子里。包了一會兒，我看見陳恩祺包了一個像包子一樣大的湯圓。原來，陳恩祺是把一大把糯米粉和一大把芝麻餡給搓起來，才會變得那么大的，他真是個搗蛋鬼。我想：“這么大還能叫湯圓嗎？”于是，我問他：“你干嘛包那么大？”可是他沒回答我，只是自己拿著“包子”笑。這是，劉藝奇對他說：“哈哈，你包的湯圓真可笑�！比缓笪揖腿ジ鷭寢屨f：“媽媽，你看陳恩祺包的湯圓�！眿寢屢豢矗瑢﹃惗黛髡f：“乖，好好包�！笨蛇^了幾分鐘，陳恩祺又包了一個像芝麻一樣小的湯圓，他真是調(diào)皮呀！
包到后來，媽媽拿了一瓶紫薯水過來，她把紫薯水倒到粉中，王弈逍外婆把面粉揉呀揉，攪呀攪，不一會兒，面粉就變成紫色的了，紫色的面粉真有意思，非常漂亮，我們越包越快，一下子就把盤子疊得滿滿的了。
包湯團(tuán)真有趣，我以后還要包。
包湯圓敘事作文2
今天，我慢慢吞吞來到教室，看見教室里有個大紙箱，走進(jìn)一看，哇！里面居然有很多一次性的碗勺、糯米粉和一袋黑不溜秋的東西，講臺桌上還放著電磁爐、鐵鍋，鍋里還燒著開水。
what？朱老師又要搞什么稀奇古怪的事情？我心里冒出了一個又一個的問號？
開始上課了，朱老師說出了激動人心的話：“今天，讓我們來做——湯圓！”“�。 敝v臺桌下的我們沸騰了。
“今天居然做湯圓�！�
“朱老師花重金請我們吃夜宵咯”
“太棒了，我喜歡吃湯圓！”
朱老師向我們詳細(xì)介紹了我們的傳統(tǒng)節(jié)日的由來，然后開始向我們示范如何包湯圓。
他揪起一團(tuán)面團(tuán)，把它揉成一個小球，壓扁，用大拇指按壓出一個碗狀，然后，再把那個黑不溜秋的東西揉圓，放進(jìn)糯米團(tuán)子的碗里，包裹住，雙手輕搓揉圓，這樣一個湯圓就誕生了。
我像老師那樣把一個小面團(tuán)揉好，小面團(tuán)在我的手上翻來覆去，最終，面團(tuán)逃不過我這如來神掌，裹上餡，一顆飽滿圓潤的湯圓隆重登場，頭一次做湯圓，讓我沾沾自喜。
接下來要煮湯圓了，老師小心翼翼的把湯圓放進(jìn)鍋里，湯圓立刻像小雪球一樣沉入鍋底，不一會兒，水開始冒泡了，湯圓滿滿地浮在了水面上，像一個個毛茸茸的'小精靈，在水里追逐嬉鬧，湯圓煮熟了，我迫不及待的把它盛到碗里。
看著碗里的湯圓，我肚子里的饞蟲更加活躍了，我忍不住的咬了一口，可剛碰到湯圓，我被燙的連連吐舌頭，真是心急吃不到熱豆腐，等著湯圓不那么燙了，我就大快朵頤起來，一口咬下，如絲滑般滑入口腔，原來這個黑不溜秋的餡料竟然是玫瑰豆沙餡，真好吃，一口接一口，一碗湯圓很快就見底了。
這真是一次愉快的活動課，還是自己動手勞動成果最香甜啊，回到家后，我還在回味無窮的咂著嘴巴。
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