我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文（通用18篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文（通用18篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文1
下午，我和爸爸做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我盛大了一碗水，爸爸倒了幾滴油進(jìn)去，油慢慢地沉了下去，變成了幾個(gè)小黃點(diǎn)，一動(dòng)不動(dòng)地粘在碗底。我拿了一根筷子，小心翼翼地?cái)嚵似饋�，小黃點(diǎn)慢慢地浮了上來，仿佛綻開了一朵小小的荷葉，然后越變?cè)酱鬂u漸占領(lǐng)了整個(gè)碗面，我輕輕地晃悠了幾下小碗，水面上的`荷葉變成了好多朵“花瓣”，水慢慢地靜止下來，一片片小花瓣聚集在一起，又變成了一片大荷葉。
“咦，油為什么會(huì)浮起來呢？”我自言自語地說�！靶”康埃偷谋戎乇人�，當(dāng)然是油在水上面，一開始沉下去是油重理的慣性�！卑职置业念^，微笑著說，“你現(xiàn)在知道知識(shí)很重要了吧。”
我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭：看來我以后要多學(xué)、多問、多做一些有意義的小實(shí)驗(yàn)。
一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文2
昨天晚上，我寫完作業(yè)，媽媽帶我去做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字是《帶電的報(bào)紙》。媽媽說：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)不用膠帶、膠棒、膠水，就可以把報(bào)紙貼在墻上�！蔽也幌嘈牛谑俏覒阎闷娴男那楦鴭寢屢黄鹑プ鰧�(shí)驗(yàn)。
媽媽首先把報(bào)紙鋪開貼在墻上，然后用鉛筆的.側(cè)面在報(bào)紙上劃了十幾下，媽媽把手放開，結(jié)果它就掉了下來。我覺得有點(diǎn)沮喪，有點(diǎn)失望。媽媽說：“沒關(guān)系，我們?cè)賮硪淮伟��！庇谑菋寢層职褕?bào)紙鋪平后貼在墻上，然后迅速的用鉛筆在上面劃了幾下，最后把手放開，報(bào)紙沒有掉下來，貼在墻上了。我覺得好高興呀！
實(shí)驗(yàn)終于成功了，我和媽媽都很激動(dòng)。我覺得這件事情很神奇，這個(gè)世界真奇妙呀！
一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文3
今天我們?nèi)乙鲆粋�(gè)實(shí)驗(yàn)，看看花瓣在酸性和堿性的水利會(huì)不會(huì)變顏色。
為此爸爸準(zhǔn)備啦一下幾種材料：醋，肥皂水，試紙，菊花，玫瑰花，雞冠花。哪什么是堿性什么是酸性呢？這時(shí)候我們就用的上試紙啦。我先拿啦根試紙，沾啦點(diǎn)醋，站到的地方馬上變啦顏色。拿著變色的試紙我對(duì)照色板。是“4”哦！著是酸性的。用同樣的方法我測出來肥皂水是“10”這就是堿性啦。我覺得好神奇�。≡鯐�(huì)這樣呢？開始花朵的實(shí)驗(yàn)啦。
我把各種花瓣分別放入醋和肥皂水里。會(huì)變什么顏色呢？我懷著好奇的心情目不轉(zhuǎn)睛的盯著�？墒沁^啦一會(huì)什么也沒變？我覺得恒奇怪。爸爸說時(shí)間在長點(diǎn)看看。在等的時(shí)候爸爸告訴我試紙有什么用，試紙?jiān)趺磥淼暮蜕衿娴腵化學(xué)。過啦半個(gè)小時(shí)，我有仔細(xì)觀察，看見醋里的花顏色變淺啦。肥皂水的花變深啦。原來真的有作用啊！
爸爸說我們用的是弱堿和弱酸。如果是強(qiáng)酸強(qiáng)堿就會(huì)變的更快啦。我是懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。化學(xué)好神奇��！
一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文4
上個(gè)星期六，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫“會(huì)懸空的乒乓球”
實(shí)驗(yàn)前，我準(zhǔn)備了一個(gè)袋子和一個(gè)乒乓球。我先把乒乓球放在袋子里面，然后把袋子拎起來吹一口氣，接著把袋子口緊緊地捏住，乒乓球立刻就懸掛在袋子中了。我又把袋子倒過來，也用力吹了一口氣，把手拿開乒乓球就掉了下來。我再一次吹了一口氣，又用手緊緊地把袋口捏住，乒乓球又飄在袋子中了。我看了看袋子中的.乒乓球，想了又想怎么也想不通。
為什么我吹一口氣用手捏住，乒乓球就不掉下來，而是懸掛在袋子里；我把手拿開，乒乓球不像原來那樣懸掛在袋子中，而是掉了下來呢？我問了爸爸和媽媽，他們也不知道。于是我就上網(wǎng)查了查資料。
因?yàn)楫?dāng)我吹氣的時(shí)候乒乓球周圍和上方空氣的流速比較大，壓強(qiáng)�。欢虻卓諝饬魉俾�，壓強(qiáng)大。由于周圍空氣的流速基本一致，壓強(qiáng)也就一致，所以球會(huì)懸空。原來如此啊。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)真奇妙�。∫院笪乙欢ㄒ眯挠^察，積極動(dòng)手，讓科學(xué)改變世界。
一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文5
一上課，老師端來滿滿一杯水，我頓時(shí)很驚訝，老師說：“我們今天來做水的實(shí)驗(yàn)。”我心想：水怎么能做出實(shí)驗(yàn)？老師又拿了幾枚硬幣。
老師拿出一枚硬幣放在我們的`眼前說：“如果我把這枚硬幣放入水中，水會(huì)怎么樣呢？”同學(xué)們異口同聲地說：“水會(huì)溢出來�！�
老師小心翼翼地把硬幣放入水中，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們瞪大眼睛，屏住呼吸，只聽“叮咚”一聲，硬幣和杯子抱在一起，可水連一丁點(diǎn)都沒有溢出來。
老師又放了一枚，同學(xué)們連氣都不敢出，水面升高了，形成了凸形，老師繼續(xù)放了兩枚，我們一點(diǎn)聲音都不敢出，水面像氣球一樣，形成了弧形，我生怕呼出一口氣水就會(huì)溢出來。
老師連續(xù)放硬幣，“五、六、七……”硬幣穩(wěn)穩(wěn)地躺在杯底，一直到十二枚水才溢出為。
大家疑惑不解，有一個(gè)同學(xué)問：“老師這究竟是怎么回事？”老師說：“水的張力形成了這樣的現(xiàn)象�！蔽倚南耄荷钪�，有許多奇妙的現(xiàn)象，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文6
今天是個(gè)大晴天，我決定和爸爸一起做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我們先準(zhǔn)備好試驗(yàn)用的：放大鏡、白紙、黑筆、樹葉等物品。開始做實(shí)驗(yàn)了，我先用黑筆在白紙上涂了一塊黑的。然后，我用放大鏡對(duì)著太陽光，很快就有一個(gè)亮點(diǎn)出現(xiàn)。爸爸讓我移動(dòng)放大鏡，要把光照得最亮的地方對(duì)準(zhǔn)白紙上的黑塊才會(huì)很快出現(xiàn)反應(yīng)。果然，當(dāng)我調(diào)整好放大鏡的`位置，太陽光照在紙上的亮點(diǎn)非常刺眼的時(shí)候，白紙涂黑的地方很快冒起了黑煙。
一會(huì)兒，燒了個(gè)小洞。爸爸又讓我把亮點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)白紙沒有涂黑的地方，我發(fā)現(xiàn)這時(shí)候白紙卻很長時(shí)間才冒煙。我有換了樹葉做實(shí)驗(yàn)，也比較容易就燒出小洞來。
由于實(shí)驗(yàn)時(shí)，我的一只手不能亂動(dòng)。所以，做完實(shí)驗(yàn)我的手都酸了�？墒牵疫�是很高興。因?yàn)槲叶昧酥灰屑?xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題。我不是很明白，放大鏡為什么會(huì)讓紙和樹葉燃起來。我以后一定要弄明白這些問題。
一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文7
我的業(yè)余生活豐富多彩，我喜歡讀書，拉二胡，玩玩具，但我最喜歡的是做小實(shí)驗(yàn)。有一次，我從一本書上了解到酒精用途很大，于是就特別想得到一瓶酒精，后來媽媽給我買了。
我把酒精帶回家，躺在床上，忽然想起了原來上科學(xué)課時(shí)，老師有時(shí)用酒精燈做小實(shí)驗(yàn)，于是我的靈感來了，便靈機(jī)一動(dòng)，找來一個(gè)鐵做的瓶蓋和一個(gè)被我拆了的.小鬧鐘上的鈴拿過來用，然后我又找來一小片棉花卷起來，最后再把棉花卷塞進(jìn)小鈴的洞中，再把酒精倒進(jìn)瓶蓋里，這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)用，外觀漂亮的迷你酒精燈就算全部做好了。
酒精燈是我買過酒精后的第一個(gè)作品，后來我又用酒精做火把，用酒精消毒。
我不僅用酒精做實(shí)驗(yàn)，還用其它的東西做，我特別喜歡做小實(shí)驗(yàn)。
一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文8
今天，當(dāng)我正在家走來走去的時(shí)候，走到了廚房。廚房里的臺(tái)有上個(gè)玻璃杯，這個(gè)玻璃杯讓我想起了表姐的暑假作業(yè)里的一個(gè)題目。
題目是這樣的：把7個(gè)同樣大小的玻璃杯里裝上不同份量的水，然后用筷子敲擊這7個(gè)玻璃杯，看看會(huì)發(fā)出什么聲音？雖然我家并沒有7個(gè)同樣大小的杯子，可是我可以把題目改改呀！
我找來7個(gè)大小不一的`杯子，把同樣多的水分別倒入這7個(gè)杯子里，我敲了敲這7個(gè)杯子，聲音都差不多！之后我把每個(gè)杯子里的水倒掉，然后我把不同份量的水分別倒入這7個(gè)杯中，我敲了幾下這7個(gè)杯子。這時(shí)，7個(gè)杯子終于發(fā)出了不同的聲音！我敲來敲去，就好像作曲一樣！這時(shí)候，媽媽對(duì)我說：“快去寫作業(yè)呀！”沒辦法，我只好放下筷子，去寫作業(yè)。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有趣！
一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文9
今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)—自制泡泡水。我可期待了，因?yàn)槲医?jīng)常吹泡泡。
我先準(zhǔn)備了三個(gè)乖巧的杯子，再把攪拌勺、白糖、洗潔精、水、和最不可缺少的小秤、吸管。往一個(gè)小杯子里倒入40毫升的清涼水，記住不能多也不能少，把20毫升白糖放在另一個(gè)杯子里做接下來的準(zhǔn)備，洗潔精我差點(diǎn)都忘了，哈哈，一下小心，洗潔精放多了，唉，真難過，幸虧我還有多余的`杯子，我這次小心翼翼的，生怕又弄多了，幸好沒失敗。再把小的像沙子的白糖，倒進(jìn)水里，白糖在空中隨風(fēng)舞動(dòng)。攪拌好后，將糖水倒入洗潔精里，我默默的想：為什么要加白糖呢？我?guī)е苫罄^續(xù)把糖水和洗潔精攪拌，泡泡水就做好了，拿出吸管，向里面使勁的吹氣，咕嚕咕嚕，泡泡越來越高，幾乎要漫過杯口，我摸了一下泡泡，泡泡就破裂了，但有些泡泡怎么弄也不破，說明了泡泡很黏固，我還看到泡泡一直都沒松散。
這次實(shí)驗(yàn)我明白了：加入白糖是為了不讓泡泡太快破裂，洗潔精是為了不讓它松散。
這次實(shí)驗(yàn)還算成功吧！希望下次還有機(jī)會(huì)做實(shí)驗(yàn)。
一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文10
在炎熱的一天，科學(xué)老師叫我們把渾在一起的鹽和水分開，我和王舒想到了一個(gè)通過水蒸氣的方法，于是我們把鹽水端到校史館前的走廊上，慢慢地蹲下來，然后把鹽水灑到可以當(dāng)板凳坐的廊凳上，接著我們回教室上了一節(jié)三十五分鐘的英語課，過了三十五分鐘，我們又來到廊凳前，只見白茫茫的一片，我們就用小鐵勺來刮，把鹽全部都刮了下來，緊接著再把鹽裝到杯子中，我們把曬出來的鹽端給科學(xué)老師看，科學(xué)老師不滿意，因?yàn)槲覀冊(cè)瓉淼柠}比現(xiàn)在杯子里的'鹽要多。
王舒說：“不要懈氣，我們?cè)賮硪淮�。”我們又試了一次，在同一個(gè)杯子中，把水越加越多，把鹽倒越少，每試一次就灑一次，就這樣一而再再而三的試，終于成功了，我大叫一聲：“成功啦！”這個(gè)辦法還是我想出來的呢！我的辦法是，先將杯子中倒?jié)M一杯水，在加少量的鹽，經(jīng)過攪拌后，再將它平埔在廊凳上，但這回我們可用了二個(gè)小時(shí)，原來，只用了半個(gè)小時(shí)，鹽就曬干了，但這次卻用了二個(gè)小時(shí)，可我還是很開心，因?yàn)�，我們成功了�?/p>
我們把鹽再次端給科學(xué)老師看，科學(xué)老師表揚(yáng)了我們，還獎(jiǎng)給我們每人一個(gè)小儲(chǔ)錢罐呢！
一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文11
最近我做了一個(gè)叫“會(huì)跳舞”的火柴棍的小實(shí)驗(yàn)，相信大家一定都很好奇吧？下面就由我來教大家怎樣做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
首先，我們要準(zhǔn)備一個(gè)裝滿水的透明玻璃杯，一盒火柴棍和“萬能膠”。接著，我們要在火柴棍上涂一層厚厚的“萬能膠”，然后小心翼翼地把火柴放進(jìn)水里，再請(qǐng)大家耐心地等待一段時(shí)間……
不一會(huì)兒，哇！奇跡發(fā)生了！火柴棍慢慢地直立起來，然后歡快的跳起了舞�；鸩窆饕粫�(huì)兒跳著優(yōu)雅的華爾茲；一會(huì)兒又轉(zhuǎn)過身來跳著活潑的拉丁；一會(huì)兒又一搖一擺的跳起了街舞……過了一會(huì)兒，火柴停止的舞蹈，靜靜地浮在水面上，可沒過一會(huì)兒，又跳了起來�；鸩裣襁@樣循環(huán)了七八次，就再也不動(dòng)了。
是什么神奇的力量讓火柴棍跳起了舞呢？我上網(wǎng)查了查，原來是這樣的：當(dāng)萬能膠與火柴頭的'磷接觸后會(huì)產(chǎn)生一種氣體，氣體越聚越多，就會(huì)使火柴直立起來，氣體揮發(fā)時(shí)，火柴便被帶動(dòng)著舞蹈起來。過了一會(huì)兒，火柴最外面的氣體揮發(fā)完了，火柴也就不動(dòng)了。再過一段時(shí)間，氣體又聚集起來，火柴便再次跳舞。
在我們的生活中處處有科學(xué)，只要你留心觀察，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)！
一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文12
科學(xué)特別有趣，不信你就趕快試一試！
今天，我看見馬老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)只需要一張紙、一個(gè)玻璃杯和一盆水。
我回到家也學(xué)著做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我找到這些東西之后，我先在杯中裝滿水，再把紙蓋到杯口上。然后，立刻把杯子倒過來，哪知，水灑了我一褲子。做一個(gè)實(shí)驗(yàn)也太難了吧！這時(shí)，媽媽走過來，說：“孩子，你沒把紙按緊啊！”我恍然大悟，心中便有了答案。
于是，我吸取教訓(xùn)，再實(shí)驗(yàn)一次。這次我把杯中的水盛到都溢出來了，接著拿出一張紙，使出吃奶的`勁兒，使勁按了下去。然后檢查一下是否按緊了。檢查完畢，我心里想：這次一定要成功，不然我的面子都要沒有啦！我在心里不停地給自己打氣。
吸了一口氣，心里默默地鼓勁：加油，準(zhǔn)備開始了！我閉上眼睛，慢慢地把水杯倒過來……
“成功了！”媽媽驚喜地叫道。
我連忙睜開眼睛，果然滴水不漏！我歡呼雀躍起來，媽媽對(duì)我直點(diǎn)頭，一個(gè)勁兒地夸獎(jiǎng)我。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的奇妙在哪里呢？我馬上查了下資料：原來杯子里沒有空氣，而紙片外有大氣壓力，紙就被大氣壓力給封在了杯口，這樣水就不會(huì)灑出來了。
科學(xué)真有趣！以后我要多學(xué)習(xí)，掌握更多知識(shí)。
一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文13
今天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名字叫做“膨脹的氣球”。
我先準(zhǔn)備一個(gè)氣球、一瓶白醋、一個(gè)空的礦泉水瓶子，還有一袋小蘇打。接著，用小勺子取適量的小蘇打，灌入氣球。然后將30ml左右的白醋倒入空瓶子內(nèi)，再把氣球口套到瓶上。最后用手拎起氣球，讓它豎起來，小蘇打掉入瓶中，就立刻融化掉和白醋混合在一起了。這時(shí)，我心里既緊張又興奮，眼睛緊緊盯著瓶子，接下來會(huì)發(fā)生什么呢？
令我震驚的事情發(fā)生了瓶底的'白醋開始“呼啦呼啦”地冒泡兒，就像一鍋煮沸的開水一樣，同時(shí)，瓶口處的氣球也迅速地膨脹、變大
我百思不得其解：為什么白醋會(huì)冒泡兒？為什么氣球會(huì)變大？我?guī)е鴿M腹疑問去請(qǐng)教了我的“百科爸爸”。
原來，白醋中有一種叫醋酸的物質(zhì)，它遇到小蘇打后，會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，釋放出一種叫二氧化碳的氣體，就是這個(gè)二氧化碳，撐得氣球迅速膨脹變大。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅讓我見識(shí)了科學(xué)的神奇，還學(xué)到了新的知識(shí)，我愛動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，更愛探索科學(xué)的奧秘！
一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文14
今天，我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，我給它取名“火山噴發(fā)”，聽這個(gè)名字就很刺激吧！火山是怎么噴發(fā)的呢？我?guī)е鴿M腦子的疑惑開始了我的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始了，我和媽媽準(zhǔn)備了許多材料：小蘇打、洗潔精、水、杯子、盒子、一根筷子和白醋。準(zhǔn)備就緒，我們先在杯子里倒了小半杯水、洗潔精和小蘇打，并用筷子攪拌均勻，再把杯子放在盒子里。“為什么要放在盒子里呢？”我問媽媽。媽媽神秘地笑了笑說：“別急，見證奇跡的時(shí)刻馬上就到了”。說完，便把白醋倒入杯子里，頓時(shí)杯子里的水冒著泡沫開始往上涌，真像巖漿噴發(fā)一樣流到盒子里。“實(shí)驗(yàn)成功啦！”我激動(dòng)地喊著，也知道盒子是用來盛放巖漿的'。我既好奇又激動(dòng)地問媽媽：“為什么加了醋“火山”就會(huì)噴發(fā)呢？”媽媽告訴我：“這是一種化學(xué)反應(yīng)，小蘇打是一種堿性的鹽，遇到含有酸性的白醋就會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，而二氧化碳遇到洗潔精就會(huì)產(chǎn)生大量的泡沫，泡沫多了就會(huì)溢出來。”
多么有趣的實(shí)驗(yàn)�。】磥砦乙院筮�得多做實(shí)驗(yàn)，這樣才能發(fā)現(xiàn)通往科學(xué)世界的大門。
一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文15
今天下午，因?yàn)橛晏蟮脑�，不用回學(xué)校上課。三點(diǎn)半的時(shí)候，媽媽和弟弟還在午睡。我和妹妹閑著無聊，我突然想起一個(gè)在書上看到的實(shí)驗(yàn)，便馬上行動(dòng)起來。
實(shí)驗(yàn)的材料有一盆清水、一根繡花針和一張餐巾紙。我們先端來一盆清水，我從媽媽的抽屜里拿來一根繡花針，妹妹從飯廳里拿來了一張餐巾紙。所有材料都準(zhǔn)備好了，我們開始了實(shí)驗(yàn)。
我把餐巾紙輕輕地、小心翼翼地放進(jìn)清水里，然后再把繡花針迅速地放在餐巾紙的中央。因?yàn)槲彝艘恍┲匾牟襟E，把紙巾拿了出來，繡花針沉到了水底，第一次實(shí)驗(yàn)失敗了。
我把那本書找了出來，仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，又開始了第二次實(shí)驗(yàn)。我和原先一樣，把餐巾紙輕輕地、小心翼翼地放進(jìn)清水里，然后再把繡花針迅速地放在餐巾紙的中央。接著我按照書上寫的步驟，把紙巾輕輕壓到水底，再慢慢地抽出來，繡花針真的`浮在了水面上。我上網(wǎng)查了一下，原來水有一種浮力，先是餐巾紙靠著水的浮力托著繡花針，后來餐巾紙慢慢沉入水下，又是水的浮力把針給托住了，所以針就浮在了水面上。我感受到了親手做實(shí)驗(yàn)的樂趣。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)�。�
一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文16
今天，這節(jié)語文課可充足了，猜一猜，這節(jié)干嗎？猜不出來吧！告訴你們，這節(jié)課老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：火熄滅了。
老師既不用水去澆滅，也不用風(fēng)去吹滅，又不用沙土去撲滅，更不用厚厚的`布去蓋滅，就能讓火熄滅。同學(xué)半信半疑地望著老師。首先，老師拿來了一個(gè)結(jié)實(shí)的實(shí)驗(yàn)杯，又拿了一小節(jié)蠟燭放在實(shí)驗(yàn)杯里。同學(xué)們伸長脖子，瞪大眼睛，注視著那個(gè)實(shí)驗(yàn)杯。老師耍什么花招？葫蘆里到底賣的是什么藥？
這時(shí)，她從講臺(tái)上拿了一個(gè)打火機(jī)，把蠟燭放進(jìn)實(shí)驗(yàn)杯里。難道老師要變魔術(shù)？我真是丈二和尚一一摸不著頭腦。然后，老師點(diǎn)燃蠟燭。那火苗就像一個(gè)小精靈快活地舞動(dòng)著，又像一個(gè)小小的舞蹈家，穿著紅色衣裙，踩著鼓點(diǎn)的節(jié)拍，急速地旋轉(zhuǎn)。老師從背后抽出了一本書，把杯口堵住了�；鹈绮粍�(dòng)了，一秒、兩秒、三秒……火苗熄滅了。
同學(xué)們七嘴八舌地議論開了。有的說是因?yàn)樗羝�，化為水滴落下來……老師為我們揭開了謎底。原來，火和人類一樣需要氧氣，杯中的氧氣沒了，火就會(huì)滅了。哦，我們恍然大悟。
原來，科學(xué)就在我們身邊，讓我們用心思考、不斷實(shí)踐，需要你仔細(xì)觀察、多多去想。
一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文17
今天，我們來做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要一個(gè)透明的玻璃杯、一些清水和若干個(gè)回形針。
首先，我把清水倒入玻璃杯中，直至水面稍微鼓出杯口，但是不要讓水流出來。
然后，我拿出若干個(gè)回形針，回形針的顏色有淡黃色的、草綠的、火紅的、粉紅的……真漂亮！回形針是橢圓形的，仿佛一個(gè)微型跑道。回形針很小，它長2.7厘米，寬0.6厘米�；匦吾樅茌p，大約只有0.2克。我猜要放25個(gè)回形針才能讓水流出來。
接著，我拿出一枚回形針，用大拇指和食指捏住回形針的一端，把它豎著小心的'放入水中，等回形針碰到水面的時(shí)候把手指松開，這時(shí)，回形針像一條小魚飛快地鉆到水底。
然后，我放第二枚、第三枚……第二十五枚，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)水還沒流出來，只是水面升高了一點(diǎn)而已。等到第五十九枚的時(shí)候我們湊到杯前，瞪大眼睛看，水流出來了。我心里想：為什么水已經(jīng)倒?jié)M了還能放這么多回形針呢？
老師告訴我們說：“水具有使其表面盡量縮小的力，這就是水的表面張力。”大自然中，這樣的現(xiàn)象還有很多：昆蟲能在水面上行走；五角硬幣能夠浮在水面上；樹葉上的雨珠……
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不但讓我知道了科學(xué)道理，還讓我明白了一個(gè)做人的道理：要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。
一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文18
“變成棕色了！”“變成棕色了！”教室里傳出一陣陣激動(dòng)的喊聲。這到底是怎么會(huì)是？原來，我們?cè)谧鲆粋�(gè)有趣實(shí)驗(yàn)。
在曹老師的指導(dǎo)下，我準(zhǔn)備好一截蠟燭、一根火柴、一個(gè)小勺和少量白糖。準(zhǔn)備工作做好后，我就把盛有白糖的小勺放在火上烤。大概過了5分鐘，白糖冒煙了；又過了3分鐘左右，白糖“咕嚕咕嚕”地冒起了泡泡。我看著小勺里的白糖，叫了起來：“你們快來看，這泡泡怎么不是白色的，而是棕色的？”老師聽了，笑了笑，說道：“你們觀察得可真仔細(xì)�。 �
聽到老師的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的，又繼續(xù)認(rèn)真觀察起來。之見變成棕色的地方剛開始只有一粒米那么大，漸漸變成一粒黃豆那么大，再到手指甲那么大，最后全部變成了棕色的固體。
為什么白糖會(huì)變成棕色的'呢？我們百思不得其解，便向老師請(qǐng)教。曹老師笑著說道：“白糖是一種碳水化合物，是水和碳按一定比例混在一起組成的。白糖加熱到一定程度后，水和碳的結(jié)合被破壞，水分從白糖中分離出來，便產(chǎn)生了新的物質(zhì)——棕色的碳固體�！迸�，原來如此！看到大家恍然大悟的表情，老師會(huì)心地笑了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)多么有趣啊，它既讓我們懂得科學(xué)道理，又讓我們收獲了快樂。
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