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成長(zhǎng)的足跡優(yōu)秀作文500字（通用12篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的足跡優(yōu)秀作文500字（通用12篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
成長(zhǎng)的足跡優(yōu)秀作文1
閑暇之余，看了看鏡中已長(zhǎng)大的我，雙眸中透著一絲成熟。曾以為如煙的往事早已幻化成點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的碎片，遺失在記憶的長(zhǎng)河中。如今卻被心靈梳理成一條美麗的絲帶�；厥淄�，那成長(zhǎng)路上的足跡也一步步清晰了起來。
十幾年前，我的降生換來的只是媽媽難言的淚水和奶奶不滿的嘮叨。所以，從小我就立下了超越男生的目標(biāo)。后來，當(dāng)我的獎(jiǎng)狀貼滿了房間時(shí)，奶奶笑得合不攏嘴，我自然獲得了奶奶心中的首席寶座，我成功了，這是我成長(zhǎng)路上的第一杯喜悅的美酒。
記得上小學(xué)五年級(jí)時(shí)的那次辯論會(huì)。我們?nèi)嗯?jīng)過精心的準(zhǔn)備，在開頭就給了男生一擊。經(jīng)過激烈地爭(zhēng)論，我們把男生駁得啞口無言。最后的.他們是想說說不出，想哭哭不出。我們互相擊掌以示勝利的喜悅，心中只有一個(gè)不變的想法“誰說女不如男？”
兒時(shí)的記憶是笑聲盈盈的.，喜歡品嘗戰(zhàn)勝男生后的喜悅。上了初中，那個(gè)念頭卻一直未曾改變。
忘不了考試后，分?jǐn)?shù)比男生高的那種自豪感；忘不了與女生們一起打敗男生時(shí)的激動(dòng)；忘不了一起閱讀女者創(chuàng)造的奇跡；忘不了，為了推翻反映傳統(tǒng)的那句老話，我一直在努力，成長(zhǎng)的道路上為此也留下了喜悅的笑聲，勝利的笑容。
伴著古樹的年輪，伴著歲月的風(fēng)鈴。我們?cè)诔砷L(zhǎng)。成長(zhǎng)的道路上也留下了我們從幼稚到成熟，從無知到有知的腳印。成長(zhǎng)的足跡是歡樂的，跳躍的，里面藏著喜悅的美酒。
成長(zhǎng)是美好的，讓我們從毛毛蟲變?yōu)楹瑥堥_美麗的雙翅，踏著成長(zhǎng)的足跡——飛吧！
成長(zhǎng)的足跡優(yōu)秀作文2
偶然間發(fā)現(xiàn)了一張自己小時(shí)候的照片，傻傻的，呆頭呆腦的，不禁笑了起來。走到鏡子前，發(fā)現(xiàn)了自己已經(jīng)長(zhǎng)這么大了，回頭望望那一串串腳印，已經(jīng)有那么長(zhǎng)了。
小時(shí)候我的內(nèi)心世界應(yīng)該是幾近空白的。上一年級(jí)時(shí)，從生活了六年的農(nóng)村來到了這座陌生的小城。或許是年幼無知，竟什么感覺也沒有。
開始記事是在上小學(xué)的時(shí)候。第一次自己過馬路上學(xué)，第一次得到老師的表揚(yáng)，第一次得到一張獎(jiǎng)狀，第一次收到圣誕老人的禮物，第一次……哦，太多的第一次，讓我開始意識(shí)到，自己在慢慢的`成長(zhǎng)著……
我讀的第一本課外書是《格林童話》，美妙的故事讓我陶醉。和同齡人一樣，希望自己也擁有一間童話中的公主房，滿屋里放置著洋娃娃，吃著甜甜的棒棒糖……可現(xiàn)實(shí)是的生活卻是每天去小飯桌吃飯，在爸爸單位門口，用稚嫩的小手托著下巴，看著車水馬龍的大街，焦急的等待著媽媽回家。雖然和我的幻想相差甚遠(yuǎn)，可它卻練就了我自立的性格，是我成長(zhǎng)的足跡旁最絢麗的花朵。
有人說成長(zhǎng)就是在一念之間，我卻認(rèn)為是在不知不覺間。
我就是在不知不覺間慢慢長(zhǎng)大的。
住進(jìn)了樓房，終于擁有了一間自己的小屋。從小學(xué)升入初中。不再讀童話，而是多一些時(shí)間花在學(xué)業(yè)上。不再幻想著美好生活，而是為了美好的生活而努力奮斗。
回憶著漫漫的成長(zhǎng)之路，忽然一種幸福感涌上心頭。我成長(zhǎng)的足跡會(huì)不斷延長(zhǎng)。等到有一天，回過頭來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是人生中最寶貴的回憶。
成長(zhǎng)的足跡優(yōu)秀作文3
成長(zhǎng)，一步，一步，又一步……成長(zhǎng)在人生這條坎坎坷坷的路上，印出了深深淺淺的腳印，深的，深深扎在心根，淺的，也使人難以忘懷，足跡，印在特殊的物品上面，最好的人選便是——成長(zhǎng)記錄冊(cè)。
當(dāng)目光齊刷刷地投向那本小小的冊(cè)子時(shí)，我隨意地望了一眼那個(gè)本子，酒紅色的硬殼，旁邊粗糙地粘著一條粗粗的，皺皺的暗粉色薄紙。本子的中央，兩顆小小的星星凌亂地嵌著，像是被人不經(jīng)意地點(diǎn)了幾點(diǎn)。這樣胡亂的封面卻時(shí)給我留下了不太好的印象。
但是，本子里的內(nèi)容，徹底改變了我原本的看法，也使眾人眼前一亮。
輕輕翻開帶有一絲陳舊氣味的.封面，第一頁便五彩繽紛，美麗的藝術(shù)字和體的內(nèi)容以及豐富的裝飾，勾勒出了一張精美的頁面，我也不由得吃了一驚。
第一頁，第二頁，第三頁……仍遵循著這樣的傳統(tǒng)不斷循環(huán)，使我目瞪口呆眾人瞠目結(jié)舌。
天啊，每頁都是精妙絕倫的，隱約透出一種成熟的氣息。她的成長(zhǎng)記錄冊(cè)不界于滿是幼稚的圖畫。但成熟中分明透出一種活潑可愛的味道。
翻啊翻，不知翻過了多少頁，我看到了一張照片，上面都是一個(gè)穿著淺粉色衣服的女孩，純潔而清澈的雙眼，小巧的鼻子，扁扁的雙唇，白凈的臉。我徹底呆住了，記錄冊(cè)里那一篇篇活潑的畫面真的是照片里的那個(gè)女孩所為嗎？后來的頁面越翻越快，也越來越美，我徹底被眼前的美麗的卷面征服了�？吹贸雒恳黄际蔷牟邉澋�。
看到這些，我心里不由地慚愧起來，當(dāng)我們歡快的游戲時(shí)，她正在制作……
成長(zhǎng)的足跡，深深淺淺，可是，成長(zhǎng)需要細(xì)心地呵護(hù)，就象她的成長(zhǎng)記錄冊(cè)一樣。
成長(zhǎng)的足跡優(yōu)秀作文4
時(shí)光一份一秒的逝去，我們也在這流逝中成長(zhǎng)。
——題記
童年
童年，是那么的無憂無慮，園子里回蕩著我的笑聲，長(zhǎng)廊里留下了我的足跡。那時(shí)天藍(lán)藍(lán)的，水清清的，草軟綿綿的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，風(fēng)輕悄悄的。
園子里，我總會(huì)在那兒播撒我的歡笑，不必說光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚，也不必說蟬在樹葉里長(zhǎng)鳴。光是泥墻根一帶，就有無限趣味。外婆慈祥的`微笑，充斥了我的童年。
少年
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”憶起畢業(yè)時(shí)合唱的這首歌，心中怎能不泛起點(diǎn)點(diǎn)酸澀。六年的同窗好友分別之時(shí)，可能唯有那一聲珍重，才能道出不舍；夕陽是我們?cè)谶@純真的年齡段最好的見證。淚水打濕了衣裳，但我們卻任由它們四處流溢，一股酸澀，怎能將當(dāng)時(shí)的心情概括，一滴淚水，怎能將不舍之情表達(dá)！
青少年
作業(yè)，成堆的作業(yè)。
書山中，我獨(dú)自一人坐在中間，出神地望著窗外一只自由飛翔的小鳥，心中的渴望再也按耐不住，我將那一座座書山推倒，而我坐在一片狼藉中，孤零零地坐著。
渴望自由，渴望去自由地飛翔，去見識(shí)那遼闊的天地。
一股酸澀又綿延開來。
似水流年，從指縫間悄悄溜走，抓不住。只能去聆聽它的流逝。
在時(shí)光的沙漏流逝的同時(shí)，我也在成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的足跡優(yōu)秀作文5
從出生到現(xiàn)在，我已經(jīng)來到這個(gè)世界13年，我生活的同時(shí)，也在一點(diǎn)一點(diǎn)的變化和長(zhǎng)大。14歲的我，雖然年齡不大，但也一定在世界上留下了很多成長(zhǎng)的足跡，現(xiàn)在，我就一個(gè)一個(gè)的來尋找我曾經(jīng)留下的足跡。
小時(shí)候的照片，這是我成長(zhǎng)中的一個(gè)足跡。個(gè)性、年齡、身高、體重、聲音、面貌等等都發(fā)生了很大的變化。看著看著，我不禁想起了小時(shí)候的美好生活，無憂無慮，沒有負(fù)擔(dān)，想干什么干什么，那時(shí)候多好��！可惜，那樣好的時(shí)光早就過去了！
接著，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)成長(zhǎng)的足跡。那就是以前我穿過的'衣服�，F(xiàn)在已經(jīng)穿不上了，長(zhǎng)高了，胳膊和腿也變長(zhǎng)了，衣服變小了，變短了。這可以證明我有了多大的變化啊！個(gè)子長(zhǎng)高了，胳膊腿變長(zhǎng)了，甚至還比別人長(zhǎng)得更高！
長(zhǎng)大的我想找成長(zhǎng)的足跡真的是太容易了，可以說是找不到都難。這足以說明我和以前大不相同。而且，上面找的那些足跡只是我的身體方面的，當(dāng)然我的心理上也存在了很大差異，就不一一列舉了。成長(zhǎng)中的足跡很多很多，也都是我們?cè)诓唤?jīng)意間留下的，我們可以一一去把它找回來。
從出生到現(xiàn)在，我已經(jīng)變化了很多。再到更遠(yuǎn)的將來，我還會(huì)繼續(xù)長(zhǎng)大，繼續(xù)變化，留下更多成長(zhǎng)的足跡！如果你看到我的這篇文章也有所感觸的話，那還等什么？趕快也去找找你成長(zhǎng)的足跡吧！我相信你會(huì)因?yàn)檫@些足跡大為留戀的！
成長(zhǎng)的足跡優(yōu)秀作文6
成長(zhǎng)是一個(gè)生理與心理的變化過程，也是自己建立成熟思想的過程，關(guān)注成長(zhǎng)，就是關(guān)注我們自己。
事情發(fā)生在我5歲那年。
姥姥家有3只小雞：小白、小黑和小花，小白是一只又肥又大、又貪吃的小雞，除了吃就是睡，小花和小黑每天天不亮就起來打鳴，總之，三只小雞各有各的特點(diǎn)，小白啊小白，你什么時(shí)候才能瘦下來��！當(dāng)時(shí)，我姥姥在做飯，突然我聽見“咯咯咯”的聲音，他們一定是餓了，我一蹦三尺高，因?yàn)槲医K于有事情做了。
我抓了三把小米向小雞撒去，小黑和小白爭(zhēng)先恐后地出來啄食，可是小白慢悠悠的走了出來，因?yàn)樗至�，把兩只雞都擠到一邊去了，自己吃了獨(dú)食。于是，我萌發(fā)了一個(gè)念頭：幫小白減肥，說干就干，我拿著一根小棍從后面打它，被我追逐下，它急急忙忙地跑了幾圈后，竟然一屁股坐地上了，任由我打，它都毫無反應(yīng)，我和它面對(duì)面的坐著，大眼瞪小眼的。
奶奶過來一看，很驚訝，連忙問道這是怎么回事？我一解釋，奶奶聽了便開懷大笑，我也樂了。
現(xiàn)在回想起來，那時(shí)是多么幼稚呀！
從小時(shí)候，頭腦簡(jiǎn)單到長(zhǎng)大成人，頭腦發(fā)達(dá)�。∧鞘嵌嗝绰L(zhǎng)的過程�。〉介L(zhǎng)大成人，在頭腦中豐富了多少復(fù)雜的思想��！那就讓我們運(yùn)用這豐富的'想象力，去走過一次次成長(zhǎng)的道路吧！
關(guān)注成長(zhǎng)，就是關(guān)注我們自己！
成長(zhǎng)的足跡優(yōu)秀作文7
成長(zhǎng)就像是在走一條路，路上有著不同的腳印，它們或深或淺，或大或��；成長(zhǎng)又似一杯咖啡，有加了糖的甜，也有沒加糖的苦。不管是甜還是苦，回想起來，至今仍記憶猶新。
第一次嘗試下廚炒雞蛋，媽媽的一句“真不錯(cuò)，我挺愛吃的'”，讓我的心里像吃了蜜一樣甜；第一次學(xué)會(huì)開口講外語，爸爸拍著我的肩膀說：“真棒，還要繼續(xù)努力”；第一次在全校的科技幻想畫比賽中獲得二等獎(jiǎng)，老師的表揚(yáng)和贊許，讓我信心滿滿。這一次又一次的鼓勵(lì)，一直是我成長(zhǎng)的動(dòng)力，埋藏在我的心底，催我奮進(jìn)，使得我一步一步踏出堅(jiān)定的足跡。
然而，成長(zhǎng)不總是一帆風(fēng)順的，成與敗，苦于甜，總是交織而來。第一次數(shù)學(xué)考試不及格，我心里覺得特別的委屈和無助，媽媽的及時(shí)鼓勵(lì)，使得我又重新找到了自信，下決心努力趕上；第一次跟朋友鬧不和，我心里其實(shí)很難受，后悔當(dāng)時(shí)沒能更好地控制住自己的情緒，好在后來我們握手言和，這次經(jīng)歷讓我懂得了朋友之間應(yīng)該互相包容，多為對(duì)方著想。不管遇到怎樣的失敗，我都始終記得爸爸教給我的那句話“陽光總在風(fēng)雨后”。只要相信自己，努力前進(jìn)，總能克服困難，有所收獲。
這些成長(zhǎng)中的喜怒哀樂，酸甜苦辣，都將成為我永恒的記憶。我相信，只要用心去走，就總會(huì)踏出一條五彩繽紛的成長(zhǎng)之路。
成長(zhǎng)的足跡優(yōu)秀作文8
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)過去，母校的每個(gè)角落都見證了這六年中我的成長(zhǎng)足跡。一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)足跡，都包含著對(duì)母校、老師、同學(xué)深深的情誼。我的成長(zhǎng)足跡，回憶難忘的友情和親情。友情，同桌的他或她;友情，可愛的同學(xué)們;師生情，我的啟蒙老師們;親情，親愛的爸爸媽媽······一年級(jí)，剛?cè)胄５奈覍?duì)于學(xué)校這個(gè)陌生的環(huán)境感到恐懼、害怕，沒有人和我說話，自己也不愿跟別人玩耍。漸漸地，同學(xué)的熱情與老師的'關(guān)心是我對(duì)他們敞開了心扉，喜歡聽老師上的每一堂課，喜歡和同學(xué)們一起玩游戲…
三年級(jí)，在“歡送會(huì)”上，我并不快樂，將于我們一起快樂地學(xué)習(xí)了二個(gè)多月的幾位實(shí)習(xí)老師說再見。“再見”，是“再也見不到”了吧。每當(dāng)我回想起老師們那熟悉的身影，鼻子總是酸酸的，不知道什么時(shí)候才能與老師們?cè)僖姟?/p>
六年級(jí)，漸漸長(zhǎng)大的我，體會(huì)到了友情的珍貴。一想到即將要和同學(xué)們分別，我哭了，眼淚總是不聽我的話，一個(gè)接一個(gè)的往下掉�；蛟S，你們會(huì)說我愛哭吧，是，我承認(rèn)，我是很愛哭，我討厭分別，非常討厭，可我卻無能為力，只能用哭來表達(dá)我內(nèi)心的想法吧。同窗相處了整整六年，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的時(shí)間，占了我出生到現(xiàn)在的百分之五十!我舍不得每一個(gè)人，不知為什么。
我的成長(zhǎng)道路上，有悲有喜，有笑有淚。感謝老師同學(xué)，還有我的母校，是你們讓我明白了什么是友情，什么是做人的基本道理，什么是愛。
成長(zhǎng)的足跡優(yōu)秀作文9
當(dāng)我來到幼兒園，媽媽溫暖的手握在我嬌嫩的小手里，我的心里充滿了恐懼和陌生感。當(dāng)我跨進(jìn)教室的門檻時(shí)，幾十雙大眼睛盯著我。我嚇壞了。
“去和他們做朋友吧!”媽媽笑著鼓勵(lì)我，但我很害怕，我還是想和媽媽一起回家，我的眼淚流了下來，媽媽陪了我一會(huì)兒，但我還是不停地哭，最后媽媽離開了我，頭也不回了。那時(shí)候，我的心里充滿了困惑和委屈。在老師的關(guān)懷下，我漸漸覺得幼兒園是一個(gè)快樂的天堂。在幼兒園生活中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，認(rèn)識(shí)了很多孩子。
不久，幼兒園舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。我熱情地參加了“氣球賽跑”，并獲得了一等獎(jiǎng)。所有的老師和同學(xué)都為我歡呼。我心里充滿了喜悅。媽媽抱起我，開心地笑了。我終于明白了媽媽的好意。
轉(zhuǎn)眼間，三年的`幼兒園生活就結(jié)束了。我成了一名小學(xué)生，開始學(xué)習(xí)寫作文。每次我寫作文，我總是拼湊在一起。為了提高我的寫作水平，我閱讀了許多精選的作文。我從這些作文的選擇中獲益匪淺。不久之后，在我自己的努力和老師的指導(dǎo)下，我的作文水平有了很大的提高。在學(xué)校舉辦的“好習(xí)慣助我成長(zhǎng)”征文比賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)。
現(xiàn)在，我是一名中學(xué)生，我要學(xué)習(xí)很多知識(shí)，有很多困難等著我，但我有信心，我決心克服。我相信成功最終屬于那些為它付出代價(jià)的人。
成長(zhǎng)的足跡優(yōu)秀作文10
童年是美好的，成長(zhǎng)中到處留下了我日漸成熟的足跡。
在成長(zhǎng)道路上，世間萬物都成了我的老師，最典型的是書本、報(bào)紙、電視……也有自然賦予我的老師，如富有詩情畫意的春天、湛藍(lán)的天空、翠綠的竹林……它們無私地教會(huì)了我對(duì)大自然的喜愛與保護(hù)大自然的那顆值得贊賞的心。
童年我記憶最深刻的季節(jié)，要數(shù)充滿勃勃生機(jī)的春天了。
在這個(gè)春歸大地、冰雪消融、風(fēng)和日麗的季節(jié)，我無憂無慮地在野花叢里玩耍。我在桃花朵朵的桃樹下陶醉，我在柳暗花明的柳樹下歇息。這是我童年最喜愛的季節(jié)。在以前，當(dāng)冬天像夕陽徐徐下落時(shí)，當(dāng)春天像早晨的明日緩緩升起時(shí)，父母都要帶著我到各個(gè)春意盎然的地方去玩耍。其中大多數(shù)是到德陽之外的地區(qū)去爬山，去得最多的恐怕是綿陽的老龍山了。那里常年青山綠水、鳥語花香、氣候宜人。以前那里開滿了野花，并且充滿風(fēng)土人情，具有濃濃的自然之美。我在那里奔跑，我在那里開懷大笑，我在照片里懷念……現(xiàn)在的那座山，還是美好的記憶中的那座山嗎？
如今，我對(duì)春天已經(jīng)沒有了小時(shí)候那種向往之情，對(duì)爬山之事再未主動(dòng)提過，以前游山玩水的'喜愛永遠(yuǎn)封印在了童年足跡上�，F(xiàn)在到了春天，多么的緊張啊，因?yàn)樾聦W(xué)期又要來了，要學(xué)習(xí)的東西一直不斷地增多與加深。我想起了小時(shí)候的快樂，是那么懷念。在今年春天到來之前，我隨父母去踏春，爬完了山，只是從老龍山變成了東湖山，但愿能在成長(zhǎng)的過程中留下更多的足跡。
成長(zhǎng)的足跡優(yōu)秀作文11
不知不覺中，我們就慢慢的長(zhǎng)大了。媽媽曾經(jīng)問過我：成長(zhǎng)是什么？我天真的說道；‘我每天長(zhǎng)高一點(diǎn)點(diǎn)是成長(zhǎng);我變得又高又壯是成長(zhǎng);我今天給媽媽做家務(wù)了是成長(zhǎng)�！�
自從上了初中后，我愈發(fā)的體會(huì)到成長(zhǎng)的變化。
初中的生活是多姿多彩的，也是倍感壓力的。但隨著這些感情色彩的變化，煩惱也隨之而來。
初中的生活讓我一直感到處處有壓力。成績(jī)單上，我永遠(yuǎn)在屈居于別人;樓下的黑板報(bào)上永遠(yuǎn)沒有我的名字;別人組的值日永遠(yuǎn)比自己組做得好。
我常常想，為什么我們要去爭(zhēng)取那虛無縹渺的名次，難道人生就不可以在輕松中度過嗎 世外桃源、與世無爭(zhēng)那不是更令人向往嗎
可是當(dāng)細(xì)細(xì)回憶過去時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
真正的成長(zhǎng)是在一點(diǎn)一滴中。
與比自己學(xué)習(xí)水平高的人相角逐，我有所提高，我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了;與墻上的黑板報(bào)相較勁，我可以征服它，我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了;與值日組比較，我可以超越他，我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了。
昔日的煩惱已成為今日我成長(zhǎng)的見證。我終于明白成長(zhǎng)的`真諦了。
成長(zhǎng)中中：酸是耕耘，苦是播撒，辣是養(yǎng)護(hù)，咸是等待，甜則是收獲。
成長(zhǎng)的足跡，就是學(xué)會(huì)付出，才會(huì)擁有收獲。而每一次的付出，都是我們對(duì)自己的一種考驗(yàn)，同時(shí)也在我們的人生道路上，印下了屬于我們的足跡。
這就是成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的足跡優(yōu)秀作文12
著名作家冰心說過“不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長(zhǎng)的便成了空殼！生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。等于水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時(shí)。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命�？鞓饭倘慌d奮，苦痛又何嘗不美麗？”是啊，在成長(zhǎng)的道路中，喜悲、哭笑、歡樂是相連的，如果在人生中，只有快樂沒有痛苦，那生活還有什么意義呢？
人生的狀態(tài)是自己心靈的溫度決定的。溫度在0℃以下，那么人的狀態(tài)就是冰了，整個(gè)人生世界只有雙腳站的地方那么大；溫度在100℃周圍，那么人生就會(huì)變成水蒸氣，成為云朵，將飛向天空，整個(gè)世界會(huì)一望無際。所以，我們努力決定自己的人生。
人生如畫，添點(diǎn)顏色，添點(diǎn)文字就是一幅好的作品。成長(zhǎng)中，我經(jīng)歷了多少快樂，而又經(jīng)歷了多少痛苦，在痛苦的日子里，我悲傷不已，在快樂的日子，我又常會(huì)偷偷暗笑。
回想起來，他們的這些話現(xiàn)在來說是多么的重要啊！小時(shí)候的后悔，遺憾是現(xiàn)在無法彌補(bǔ)的。這時(shí)候，也許可以聽進(jìn)心里一些，懂道理，懂做法，但是到了關(guān)鍵時(shí)候又會(huì)忍不住得露出原形。
大了一些，會(huì)懂得多一些，理解父母多一些，可以聽取父母的教誨，但是這種時(shí)間又會(huì)停留嗎？
成長(zhǎng)是一個(gè)永恒的'話題，人生如選擇題，判斷題，填充題，不斷的做出選擇，不斷的判斷，不斷的填充人生的空白。我的試題，該如何完成呢……
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