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師恩難忘初中作文500字（精選10篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的師恩難忘初中作文（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師恩難忘初中作文1
記憶中，已有數(shù)不清的老師教導(dǎo)過我，如同我人生中的指明燈。但有一盞燈，照亮了我心頭！
她姓康，我們都叫她“康康”，她只有二十幾歲，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。她有一頭瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，戴著紅色的'眼鏡。笑起來時(shí)，有兩顆虎牙。我們都很喜歡她。她教三個(gè)班的英語，她是一個(gè)對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的人，平時(shí)的生活中，她是一個(gè)平易近人的人。就這樣一直感染著我，直到分別。
一次上早讀，老師讀著讀著開始劇烈地咳嗽起來，漲紅了臉，不停地拍打著胸脯。我看在眼里，疼在心里。后來才知道，老師每天都要上五六節(jié)課，把嗓子都累壞了。她卻從來不知休息，堅(jiān)持給我們上課。
那天下午，康老師照常走進(jìn)教室，我對(duì)她說，“老師，您請(qǐng)假休息幾天吧。”她卻堅(jiān)定地?fù)u了搖頭，說，“我不能走啊！我走了，你們?nèi)齻�(gè)班的英語就落下了�！蹦且豢�，平時(shí)愛反駁的我竟什么也說不出。老師把她的工作、我們的學(xué)業(yè)看成最重要的東西，我又能說什么呢？
康康很愛和我們聊天，我們同她如同姐妹一樣，我們的大事、小事都愛和她傾訴，她時(shí)常說，“看我有多少閨女！”有一次，我在網(wǎng)上說快要考試了，擔(dān)心各科成績(jī)。康康便給我做心理疏導(dǎo)，讓我放松一點(diǎn)，多看書，我按她的話照辦了，結(jié)果我考了年級(jí)第一。這份榮譽(yù)是康康帶給我的，我一定銘記在心！
升入初中以后，她便不再教我們了，但是在校園內(nèi)仍能看到她，每次見了她，就會(huì)撲上去給她一個(gè)擁抱，有種不易言表的幸福感。現(xiàn)在，我們學(xué)起英語來感覺非常簡(jiǎn)單，這全是她的功勞！
是她，讓我懂得了學(xué)習(xí)；是她，讓我懂得了什么是愛生如子。時(shí)光已經(jīng)逝去，但她這份恩重如山的恩情我怎能忘懷！
師恩難忘初中作文2
看著桌子上我與張老師的合影，就不禁想起她那母親般的關(guān)愛。
張老師是我小學(xué)時(shí)候的班主任，留著一頭末端稍卷的長(zhǎng)發(fā)，但已經(jīng)沒了光澤；臉上已經(jīng)有了些許皺紋，但笑起來給人一種慈祥的感覺。
師恩難忘，難忘老師的關(guān)懷。我上五年級(jí)的時(shí)候，有段時(shí)間本來只是有點(diǎn)小感冒，但病得越來越重。一天早上上完第二節(jié)課，我就支撐不住了，覺得很不舒服。就有氣無力地趴在桌子上休息。老師見我臉色很難看，就過來用手摸了摸我的額頭，給我測(cè)了測(cè)體溫，嘆了口氣：“邱揚(yáng)感覺不舒服接下來兩節(jié)課就趴著把，我待會(huì)就給你家長(zhǎng)打電話。”
第三節(jié)課的時(shí)候，我感覺頭目眩暈，天旋地轉(zhuǎn)，老師講什么一句話都沒有聽清，稍微動(dòng)一動(dòng)頭，就如同撕裂般的疼。我迷迷糊糊的，覺得越來越暈，越來越暈……一陣惡心后，忍不住吐在了過道里。
張老師先是一愣，馬上停止了講課，過來拍我的背，幾個(gè)熱心腸的同學(xué)爭(zhēng)著拿簸箕去沙池弄沙子。老師趕緊借了一包紙，給我一張擦嘴巴，自己拿著一張給我擦汗。雖然病痛得厲害，但老師的關(guān)心和無私的愛讓我倍感溫暖。等我休息了一會(huì)兒，張老師便讓一個(gè)同學(xué)扶我去校醫(yī)室，默默地清掃嘔吐物。剛一被扶出班級(jí)的門，我的眼眶濕潤(rùn)了。
師恩難忘，難忘老師的教誨。有一次我寫作業(yè)時(shí)，看到同學(xué)們?cè)谕饷嫱娴瞄_心極了，心里便按耐不住了，以飛快的速度，匆匆寫完了作業(yè)，馬上交到組長(zhǎng)手中，跟大家一塊兒樂去了�？上攵@只求速度不求質(zhì)量的作業(yè)不可能過關(guān)的。老師改了作業(yè)后，把我拉到她的跟前：“邱揚(yáng)，你平時(shí)都寫的很好的`啊，怎么這次寫的這么不認(rèn)真？”我低著頭，不敢看老師的眼睛。自從那一次起，除非時(shí)間實(shí)在緊迫，我的作業(yè)都會(huì)寫的很好。
老師的關(guān)懷、教誨之恩，讓我終身難忘
師恩難忘初中作文3
有一種恩情終生難忘，有一種教導(dǎo)受益匪淺，有一種關(guān)懷滋潤(rùn)心田，有一個(gè)名字銘心刻骨，那就是——老師。
我有一個(gè)老師，她高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，讓人一看就覺得學(xué)識(shí)淵博，心地善良，溫柔體貼。她就是我的語文老師——李老師。
讓我記憶深刻的是：學(xué)校舉行首次詩詞大會(huì)的比拼，老師要挑選五位同學(xué)進(jìn)行比賽，我積極地參加了也被選中了。一開始我每天堅(jiān)持背五首，把一本書背得滾瓜爛熟。到了從十四名同學(xué)中選拔的時(shí)候了，我們一共進(jìn)行了三次比拼，得分高并且回答對(duì)的一隊(duì)獲勝，最后我們以十分之差戰(zhàn)敗了，就這樣我氣餒了，盡管還有選拔親友團(tuán)的機(jī)會(huì)，但我心想：“當(dāng)親友團(tuán)有什么用，不就是個(gè)捧場(chǎng)的.嗎？”老師似乎看出了我的心思，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“即使你沒有爭(zhēng)奪到參賽資格，你也不能灰心，還可以參加親友團(tuán)呀！如果人只要生下來就能做大事，那就不用上學(xué)了，最起碼你背會(huì)了古詩，得到了知識(shí)，不是嗎？這是個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)，為什么不珍惜呢？”
聽了老師的話，我慢慢想通了，變得更加認(rèn)真起來，也順利爭(zhēng)奪到了親友團(tuán)的名額，親臨比賽場(chǎng)地，觀看了幾個(gè)學(xué)校的比拼，收獲頗豐……
在這期間我從老師身上明白了一個(gè)道理：做什么事都要盡心盡力，不要在乎名利，從小事做起，才能就成大事。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煱炎约簾o窮的知識(shí)毫不保留地教給我，不追求任何回報(bào)，這就是老師的偉大之處。
讓我們把師恩銘記在心，讓我們向所有老師虔誠(chéng)地祝福，含淚說一聲：“謝謝您，老師！尤其是我的恩師——李老師�！�
師恩難忘初中作文4
曾經(jīng)教過我的美術(shù)老師有很多，至少也有十幾個(gè)，但是有一個(gè)老師使我終生難忘，因?yàn)樗墙踢^我的老師中最與眾不同的。
這位老師是個(gè)女的，姓王，繪畫水品很高。王老師比其他的老師個(gè)子高，長(zhǎng)得也很好看，她有一頭又黑又長(zhǎng)的秀發(fā)，水靈的雙眼又大又圓的，美麗至極。王老師很年輕，差不多有二十七歲左右。
給我們上第一堂課時(shí)，別的老師通常會(huì)講好多個(gè)上課的要求，而王老師只用了短短的.幾分鐘就講完了上課的要求，然后就開始上課了。
只見她隨手在黑板上快速地畫了個(gè)不規(guī)則的圖形。我見了，滿心迷惑，心想：“畫這個(gè)東西干什么，有什么好畫的？難道王老師純粹是無聊亂畫的，還是……”我剛想到這里，王老師就用她那響亮而又清脆的聲音發(fā)話了：“看了這個(gè)圖形，你們想到了什么，誰來回答？”我聽了這句話，所有的迷惑打開了，原來老師是想考我們的想象力呀！于是，我們就開始七嘴八舌的搶答起來。
蔣欣說是魔術(shù)師的帽子，束成榕說是槍，而我說的是戰(zhàn)船……王老師聽了微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“你們回答的都很好，把你們想的都畫下來吧！”于是我們就開始認(rèn)真的畫了……
王老師培養(yǎng)我們繪畫能力并不是單靠臨摹，而是努力培養(yǎng)我們的觀察力和想象力。正是因?yàn)檫@點(diǎn)，我才喜歡王老師講的每節(jié)課！
師恩難忘初中作文5
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師您是一盞明燈，照亮我前行的道路。在我記憶的長(zhǎng)河里，我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)雨天，數(shù)學(xué)鄭老師對(duì)我的諄諄教誨。
那是一個(gè)雨天，一年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試成績(jī)出來了，我非常激動(dòng)，可是當(dāng)老師念到：“俞籽萱八十分�！睍r(shí)，我難過極了，眼淚一直在眼睡里打轉(zhuǎn)，可是我努力忍住了，心想：我大多數(shù)題都會(huì)，而且我全部答完了啊！為什么會(huì)考這么低呢？沒過多久，“叮鈴鈴”下課鈴響了，我想：終于下課了，幸好沒被罵，可時(shí)怕什么就來什么。鄭老師把我叫到了她的身邊，讓我去她的辦公室，我跟在老師的身后連大氣都不敢喘一聲。來到了辦公室，我本以為鄭老師會(huì)嚴(yán)厲的.批評(píng)我。可是，鄭老師卻拿起了我的試卷給我耐心分析卷面存在的問題，鄭老師說：“你本來可以考九十二分的。因?yàn)槟愕鸟R虎，所以你只考了八十分。而且有幾道題都是我上課時(shí)講過的，我再給你講一遍吧！”說著老師拿起筆和紙，開始給我耐心地講解起卷子上的錯(cuò)題，我聽的格外認(rèn)真。講解完卷子后，老師鼓勵(lì)了我，并且還告訴我“踏實(shí)是學(xué)有所成的根本，馬虎是求知的大敵�！�
鄭老師的教導(dǎo)和鼓勵(lì)在我心里種下了一顆種子，種子漸漸地生根發(fā)芽，讓我通過自己的努力和付出在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中更上ー層樓。雖然，我已經(jīng)來到了西安上學(xué)�？墒�，我每年放假都會(huì)去看望鄭老師，不忘鄭老師對(duì)我的恩情！
師恩難忘初中作文6
園丁耐心的培養(yǎng)著我們這些小幼苗。每當(dāng)我們不舒服時(shí)，教師會(huì)為我們付出陽光般的呵護(hù)；當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，教師就會(huì)語重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們；教師是無私的蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們；教師是一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫。
親愛的老師，我永遠(yuǎn)難忘您在課堂上講課時(shí)那慈祥的聲音。您把您的知識(shí)毫無保留的傳授給我們。從此，我們就像小幼苗一樣茁壯成長(zhǎng)起來。
親愛的老師，我永遠(yuǎn)難忘您為我們批改作業(yè)時(shí)那認(rèn)真的樣子。放學(xué)后，大家都離開了校園，您卻還要為我們忙碌。您細(xì)心地找出作業(yè)中的每一處錯(cuò)誤，第二天再為我們耐心地講解。您離開校園的時(shí)候，已是滿天星斗了。
親愛的老師，我永遠(yuǎn)難忘您批評(píng)我時(shí)那嚴(yán)厲的目光。每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，您都會(huì)及時(shí)地指出、耐心地教育。這時(shí)，您的目光帶著責(zé)備，卻也飽含著深情，讓我慚愧地羞紅了臉。我就像一棵彎曲的小樹苗，重新挺直了腰板。
親愛的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗，混亂之中，才有了指路的明燈。您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任。就這樣，一代又一代的.少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
親愛的老師，你把我們生命的每一個(gè)音符，都變成了世界最美的顏色。我真想取出串串鞭炮，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師幸�？鞓�，工作順利。
��！師恩難忘，難忘師恩！老師您讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
師恩難忘初中作文7
人的一生會(huì)經(jīng)歷無數(shù)事，遇到無數(shù)人，但是最令我刻苦銘心的，還是那一位位曾經(jīng)教導(dǎo)過我們，塑造過我們的靈魂和人格的老師。這些老師有的深沉穩(wěn)重，有的陽光熱情，有的陪我們走了好長(zhǎng)時(shí)間……
老師是偉大的，它比世界上任何一個(gè)職位都要偉大，都要高潔，而且無論他們是什么性格，他們也全都只有一個(gè)目標(biāo)，那就是：讓我們從無知變得博學(xué)，從幼稚變得堅(jiān)強(qiáng)。
無數(shù)次，當(dāng)我迷失在人生的茫茫大海之中時(shí)，總會(huì)看到一座熟悉的燈塔。那是老師用他們的愛心和心血，為我照亮的`燈塔；無數(shù)次，當(dāng)我陷入困境時(shí)，抬起頭總會(huì)看到那深情的目光，那是老師用他們的智慧和耐心融成的目光。
老師們用語言耕耘，用汗水澆灌，他們是世界上最辛勤的園丁，他們盼望我們心田能開出真善美的花。講臺(tái)就是他們?nèi)松奈枧_(tái)，他們對(duì)我們的教誨不是無數(shù)個(gè)40分鐘所能包含的，他們對(duì)我們的影響達(dá)一生之久；他們不僅是在批改作業(yè)，還是在修直我們通向成功的道路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希望。他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚(yáng)的粉筆屑染白了他們的雙鬢。他們不求回報(bào)，在他們心中，我們的優(yōu)秀是最好的回報(bào)。
誰都離不開老師，無論你的職位多高，在老師心中，你始終是他的學(xué)生。老師，我想說：“謝謝你們！點(diǎn)亮了我童年的夢(mèng)想�！�
師恩難忘初中作文8
師恩難忘，難忘恩師。師恩似清澈的泉水滋潤(rùn)著一方沃土；師恩如清清的柔風(fēng)，吹醒了一片又一片勃勃的生機(jī)；師恩是灑滿陽光的大道，連接著一個(gè)又一個(gè)小小的成功。師恩難忘，在生命的流程里，總有這樣一份呼喚，總有這樣一份樸素的真誠(chéng)。
四年級(jí)時(shí)，我們班來了一位新老師。她氣質(zhì)高雅，風(fēng)度翩翩。新老師的上任，給我們班帶來了一股學(xué)習(xí)的春風(fēng)，讓我們班充滿了向上、幽默、輕松、愉悅的氣息。
新老師上課時(shí)語言通俗易懂，卻蘊(yùn)涵著深刻哲理。這哲理，曾在我的腦海里激起過許多美妙的'漣漪。以前，我最頭疼的就是理解題，那時(shí)我做理解題毫無章法，顛三倒四，不知所云。一節(jié)課上，她為了使我們能夠理解，特地畫了一棵大樹，又畫了三根主干和許多支干，告訴我們做理解題猶如栽一棵大樹……呵，"大樹法"使我們形象地理解了她要傳授的知識(shí)。從此，我不再怕這類題目了。
老師，您似一壺水，澆灌著我們這些嬌嫩的花朵；您如一分熱，給了我們熾熱向上的情感；您如一位園丁，用畢生的心血培養(yǎng)祖國(guó)的未來。您煞費(fèi)苦心，幫助我改掉了一個(gè)又一個(gè)的壞毛病。
又逢九月教師節(jié)，我沒有華麗的文字來贊美我的恩師，也沒有精巧的禮物送給我的恩師，只有對(duì)恩師的一片感激之情。在這里，我用最真誠(chéng)的祝福，祝愿恩師身體健康，萬事如意！
師恩難忘初中作文9
我們的老師像爸爸、媽媽一樣照顧我們、教我們知識(shí)。
他們每天晚睡早起。晚上，十點(diǎn)鐘了，他們?nèi)匀荒托牡馗淖鳂I(yè)，感覺不到自己困了；早上，天剛蒙蒙亮，老師們就起床了。
語文何老師教給了我們好多知識(shí)。我們的發(fā)表了，寫的字漂亮了，朗讀水平提高了他還教給了我們六六掃地法，這樣讓我們掃地的`動(dòng)作快了。預(yù)習(xí)六步法也是他教給我們的，使我們提前對(duì)課文有一些了解。
記得有一節(jié)英語課，我把英語書落在家里了。大家都在讀英語書，而我卻沒有，我著急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在我這愁眉苦臉的時(shí)候，英語老師走了過來，問：張雪晴，你怎么沒有英語書？我結(jié)結(jié)巴巴地回答：我落在家里了。我的臉紅得像個(gè)大蘋果。出乎我所料的是，老師不但沒有生氣，反而親切地對(duì)我說：沒關(guān)系，我這兒有一本英語書，你拿去吧。說著，把她自己的英語書遞給了我。我感激得說不出話來。
還有一次，當(dāng)時(shí)我才一年級(jí)，爸爸、媽媽來�？次�，我真高興。爸爸、媽媽要走時(shí)，我傷心極了，拉住他們的手不放，而且大聲哭喊。陳老師知道了，連忙安慰我說：雪晴，不要哭，再過幾天你就會(huì)回家，見到爸爸、媽媽了。并且拿糖果給我吃。這時(shí)我才停止了哭聲。陳老師笑瞇瞇地說：這才是好孩子！又送給了我一個(gè)小鴨布娃娃。
我們的老師還有很多，他們也很好，我真感謝他們��！
師恩難忘初中作文10
時(shí)間的消逝往往會(huì)使我淡忘太多太多的事情然而老師的一點(diǎn)一滴都印在了我的腦中老師的教誨之恩讓我永生難忘！
師恩如山是一份最深重的情；師恩似海是一份最深遠(yuǎn)的愛。是誰像蠟燭燃燒自己點(diǎn)燃別人的.希望？是誰像園丁辛勤付出呵護(hù)幼苗的成長(zhǎng)？又是誰像蔚藍(lán)而又寬闊的大海向小魚們張開自己知識(shí)的胸懷？——是您我敬愛的老師們。老師的一生奉獻(xiàn)給了講臺(tái)。老師您給我們帶來了知識(shí)、歡樂和希望卻帶走了無知、悲傷和失落。
老師您為了我們學(xué)習(xí)進(jìn)步每天兢兢業(yè)業(yè)地工作中午也不休息一直守在辦公桌前一本本地、認(rèn)真地批改大家的作業(yè)。老師為了讓最后一排的學(xué)生學(xué)到知識(shí)您不顧惜因高燒而變得嘶啞的嗓子用最大、最洪亮的聲音給我們講課。老師您身患腰椎盤突出，身體無法動(dòng)彈，但您忍著常人無法忍受的巨痛，腰上套著一個(gè)巨大的鐵環(huán)站在講臺(tái)上認(rèn)認(rèn)真真、全心全意地給我們上課。巨痛來襲時(shí)，您只是用手輕輕地扶扶桌子或靠靠黑板，然后又面帶微笑地、全神貫注地給我們上課�？吹竭@一切我的心里流過一股股暖流。老師您為我們付出了太多太多，我真不知如何才能報(bào)答您。明天是教師節(jié)，我要送給您最誠(chéng)摯的祝福：“老師祝您節(jié)日快樂！”我要用最優(yōu)異的成績(jī)，來報(bào)答您請(qǐng)您放心。我要用心記住您關(guān)愛我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓它激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)不斷努力。
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