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難忘師恩中考作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的難忘師恩中考作文，歡迎大家分享。
難忘師恩中考作文1
人們常說：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富。而老師，便是一個(gè)承擔(dān)著傳授下一代人知識(shí)的神圣職業(yè)。她們，是辛勤的園丁，用其畢生的心血哺育著祖國(guó)的花朵；他們，是里手的匠工，把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)深深地刻入未來?xiàng)澚旱男闹小９湃嗽疲郝浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。老師的愛，就像杜甫的《春夜喜雨》一樣，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。只是他們的.愛，化為了嚴(yán)格，化楊了一句句批評(píng)，一句句教誨，引領(lǐng)著我們走出無(wú)知，走出幼稚，到達(dá)更加光明的前方。他們的愛，品嘗起來，就如同一杯荼，釅荼苦盡勞香來。在我的內(nèi)心深處，最讓我感激地，便是引領(lǐng)著我第一次走入知識(shí)殿堂的劉老師�，F(xiàn)在看來，她只是和全天下的人民老師們一樣兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力。但是她的嚴(yán)厲，卻鑄就了今天的我。
在我的眼中，她也許不像別的老師那樣和藹可親，循循善誘。可她的嚴(yán)格要求，卻使我不斷地進(jìn)步，不斷地攀登向上。她把自己的愛與智慧，注入在了一個(gè)個(gè)數(shù)字，一個(gè)個(gè)符號(hào)里，繼而傳達(dá)給我。但讓我后悔莫及的是，直到現(xiàn)在，我才能理解她的含心茹苦，她的諄諄教誨。其實(shí)，我也明白了所有的老師對(duì)學(xué)生的愛都一樣。
我想，能將自己畢生所學(xué)傳授給學(xué)生，應(yīng)該是每一名人民老師永恒的追求。所謂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。正因?yàn)槔蠋焸兊責(zé)o私奉獻(xiàn)，言傳身教，才有了五千年文化的代代傳承，才有了祖國(guó)現(xiàn)在的燦爛輝煌。金色節(jié)月，教師節(jié)正踏著輕盈的步代緩緩而來。愿所有的老師能在這個(gè)屬于她們的節(jié)日里，能收到天下桃李地祝福與感激，能生活得快樂、幸福。
難忘師恩中考作文2
老師，是辛勤的園丁，默默培育著我們；是一盞啟明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師在自己的工作崗位上，嘔血瀝血，兢兢業(yè)業(yè)，將自己的一生奉獻(xiàn)給了教師這個(gè)職業(yè)，奉獻(xiàn)給了渴望求學(xué)的我們。將一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的小孩培養(yǎng)成了懂事的小“大人”，老師對(duì)我們的教育和大愛，無(wú)法言表。
轉(zhuǎn)眼六年小學(xué)就要畢業(yè)了。在這次建蘭初中錄取的簡(jiǎn)歷中我寫道：在小學(xué)有一個(gè)負(fù)責(zé)、熱愛教育、教學(xué)水平高的班主任，我遇見了。從一年級(jí)---六年級(jí)，我受益匪淺，使我的語(yǔ)文文字書寫和語(yǔ)文基礎(chǔ)扎實(shí)，我很幸運(yùn)！她，就是我們文一街6（2）班的陳老師。記得在我低年級(jí)時(shí)，寫字總是歪歪扭扭，老師俯下身手把手的教我。上課，老師一遍一遍耐心的.講解，有時(shí)嗓子都沙啞了。陳老師雖然有時(shí)也會(huì)因我們的淘氣對(duì)我們發(fā)脾氣，長(zhǎng)大了，我們也懂了。老師所作的一切都是為了我們好，盡管愛的表達(dá)方式各有不同。
一次臨近期末考試了，我去陳老師家請(qǐng)教語(yǔ)文題目，做完考卷后，老師便熱情邀請(qǐng)我吃中飯，拿出些小菜。雖然菜都十分簡(jiǎn)單，我卻看到老師的另一面——是那么的和藹可親，平易近人。它深深留在我們學(xué)生的心中。
光陰似箭，日月如梭。我們即將步入初中的學(xué)習(xí)生涯了�？墒牵覀冇行┮酪啦簧�---六年，老師對(duì)我們孜孜不倦的教誨、源源不絕的愛。馬上要進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了，但我不會(huì)忘記那“動(dòng)人心弦”的師恩!
難忘師恩中考作文3
陳老師，是我們班的班主任，但在生活中，他就像我們的一位好朋友，一位給我們帶來快樂的開心果，師恩難忘作文。他對(duì)我們的愛戴和關(guān)心，就像我們的大哥哥。
記得有一回，我在家里被爸爸罵，是因?yàn)槲乙换氐郊揖烷_電腦。我把這傷心事寫在了日記本上。到了第二天的時(shí)候，日記本發(fā)了下來，我打開看了一看，見上面寫有一句評(píng)語(yǔ)：還可以像爸爸認(rèn)錯(cuò)！我再仔細(xì)地想了想，也覺得那件事是有我的一點(diǎn)不對(duì)。僅僅就是這么一句話，就使我覺悟了，如果沒有陳老師的這句話，我想我也不會(huì)懂得這么大的一個(gè)道理。
還有一次，學(xué)校的合唱隊(duì)要到文化藝術(shù)中心去表演，因?yàn)橛性S多市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來觀看，所以學(xué)校非常地重視，所以，校長(zhǎng)決定，要合唱隊(duì)的同學(xué)整整一天時(shí)間都要在文化藝術(shù)中心里走臺(tái)、彩排，一整天都不回學(xué)校。那天剛好是星期五，所以我很怕會(huì)影響到我的學(xué)習(xí)成績(jī)。誰(shuí)知，陳老師不但沒有阻止我參加演出，還讓我好好表演，要學(xué)會(huì)自己自習(xí)，這使我很高興。在表演當(dāng)天，陳老師來看了我們合唱隊(duì)的演出，所以我還更不感出一點(diǎn)小差錯(cuò)，而這次表演也很成功，這也多虧了陳老師對(duì)我的一次次鼓勵(lì)和幫助。
而且我更加感激的是陳老師對(duì)我的信任和關(guān)心。從他在三年級(jí)開始交我們班的時(shí)候，他就給了我一個(gè)工作，就是語(yǔ)文科代表。這么久以來，我的這份工作依然保持著，如果陳老師是不信任我的話，他是不會(huì)那么輕易的.把這份工作交給我的。因?yàn)檎Z(yǔ)文科代表是管理著我們這個(gè)班集體的語(yǔ)文科作業(yè)，并把作業(yè)送到老師那里。如果沒有陳老師的這份信任，我也不會(huì)成為他的得力助手。
從他開始交我們班的那個(gè)時(shí)候，我便從他的身上得到了許多知識(shí)和做人的道理。直到今天，我們都成為了一個(gè)個(gè)成熟的人，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)就這樣忘掉黎老師對(duì)我的恩情，永遠(yuǎn)也不會(huì)……
陳老師，謝謝你！陳老師，你辛苦了！我向你致以高的敬意，衷心的感謝你，你對(duì)我的恩，我會(huì)用我的行動(dòng)來還給你的，這是我對(duì)你的承諾。
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