敘事作文（通用5篇）

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的敘事作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事作文 篇1

　　打開記憶的閥門，任感情的洪水肆虐，心中泛起的卻是漣漪。

　　在孤獨(dú)落寞時(shí)，認(rèn)識(shí)了開心的你。開學(xué)那天站在美麗的校園里舉目四望，全是陌生的臉，來自大山的我能夠來讀書已是不容易的了。更何況因?yàn)橹锌嫉氖д`，走進(jìn)了這所普通的高中，昔日的好友不知在哪里漂泊。在陌生的.班級(jí)中我認(rèn)識(shí)了你――天使。在眾多的好友中，我欣賞你的那天使一樣的性格。

　　在心如止水的日子，我獲得了珍貴的友誼。在掀起一陣任干兄妹的風(fēng)氣里，你成了我唯一弟弟。我很珍惜這份友誼，因?yàn)槲抑�道人與人的相識(shí)是十萬分之一，然而相知卻是十億分之一。和你在一起的日子我很開心，因?yàn)槟愕奶煺�，快樂，給我曾經(jīng)受傷的心以安慰。記得那次南漳之行，我發(fā)誓今生只會(huì)有你這一個(gè)弟弟，我想友情的最高境界莫非如此（對(duì)不起，讀者，我不想講述那個(gè)故事），它讓我懂得了夏紫薇對(duì)小燕子所說的“歡樂與共，患難相持”。然而從那以后的一段時(shí)間，你對(duì)我異常的冷漠，我不懂。

　　分班的現(xiàn)實(shí)無法逃避，面對(duì)你我無法選擇？我知道你讀理科，我也想讀理科�？墒�？那段時(shí)間的冷漠——我在想我是不是應(yīng)該離開你，唉，或許吧！所以我選擇了文科。

　　分班不是別離，然而我們――一直你都離我很遠(yuǎn)，見面了你總向沒看見我一樣，當(dāng)你轉(zhuǎn)過去的那一剎那我很傷心，我不知道我在你心目中是否存在？原諒我，我不得不懷疑，當(dāng)讓你選擇時(shí)，你選擇了后者――不當(dāng)我的弟弟，我不相信這一切會(huì)是真的。我不相信我們?nèi)绱藷o緣，網(wǎng)友告訴我說，緣分屬于你，只要你執(zhí)著，終究是你的；不是你的，你何必強(qiáng)求呢？我不知道在這份緣分中我是在執(zhí)著，還是強(qiáng)求？向我們這樣十七八歲的孩子，朋友的關(guān)系怎么說呢？一位哲人說：比朋友多一點(diǎn)，比愛情少一點(diǎn)。這句話很金典，大概我們也是吧！當(dāng)然我很怨恨你，那不是恨。這幾天以來我一直在想曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我試圖去維護(hù)這友情，然而這一切卻是徒勞。我撕掉那個(gè)準(zhǔn)備送給你做生日禮物的摘抄本時(shí)，我心在滴血，我太看中這緣分了。從小我都相信緣分，無緣之人是不會(huì)相識(shí)相知的，我們是嗎？我知道你也很傷心，今天的結(jié)局誰也不愿意看到，我身邊的人與我是沒有好結(jié)局的，為什么你不是一個(gè)意外？為什么最先離我而去的卻是我最親近的人，是你，你說，你希望我離開你以后能更加自由，快樂？難到我所追求的自由，快樂是寂寞嗎？

　　在無依無靠的今天，你在哪里？我依然希望你出現(xiàn)在我眼前，你會(huì)嗎？到此為止吧！

敘事作文 篇2

　　初一的緊張學(xué)習(xí)即將結(jié)束了，期末考試后的第二天，媽媽決定帶我去上海、杭州玩一圈，作為對(duì)我一年辛苦努力的獎(jiǎng)勵(lì)，我高興極了。

　　終于考完了最后一科數(shù)學(xué)，第二天一早，我們就懷著激動(dòng)的心情踏上了開往上海的京滬高鐵G13號(hào)列車，準(zhǔn)備奔赴行程的第一站--上海。

　　很久很久沒體會(huì)過坐火車的感覺了，這次我們?cè)?0:05分從北京南站出發(fā)需經(jīng)近5個(gè)小時(shí)的車程方可抵達(dá)上海虹橋。剛上車時(shí)，我興奮的就像個(gè)小孩子一樣，東張西望，看哪兒都覺得新鮮:整潔干凈的車廂環(huán)境、柔軟舒適的座椅、親切和藹的乘務(wù)員阿姨加之延邊美麗蔥郁的風(fēng)光，一路上使我心曠神怡。列車以每小時(shí)306公里的平均時(shí)速向目的地駛?cè)�，共�?jīng)過了濟(jì)南南站、南京南站，最后達(dá)上海虹橋站，穿過了13個(gè)隧道，中途錯(cuò)車18輛。

　　不知不覺中，兩個(gè)小時(shí)過去了，該到中午進(jìn)餐的時(shí)間了，媽媽拿出了已經(jīng)買好的食品，都是我最愛吃的，吃完后沒多久我就開始犯困了，一覺醒來，只聽見乘務(wù)員阿姨廣播還有十分鐘就要到達(dá)終點(diǎn)上海虹橋了，我們收拾好行李準(zhǔn)備下車。上海--大都市，我在電視上、網(wǎng)上均已了解到了它的都市風(fēng)情和飲食文化:又名的外灘和別有風(fēng)味的蟹黃包都是我的`向往。

　　下車后，我們急忙將行李放入賓館，隨便吃點(diǎn)東西就奔赴外灘。這時(shí)，外面飄起了淅淅瀝瀝的小雨，走在上海的步行街上，勝似北京的王府井，川流不息的人群加上五彩繽紛的霓虹燈，伴著蒙蒙細(xì)雨，那種姿彩令人回味無窮啊!如果我要是詩人定會(huì)吟詩一首借此抒發(fā)情感，如果我要是歌手定會(huì)揍歌一曲以此表達(dá)心意。

　　近二十分鐘后，我們走到了外灘，在廣闊的江面上放眼望去:碧波蕩漾的水流，伴著一座座高樓大廈，那座最為顯赫的東方明珠電視塔，在夜色中顯得分外妖嬈，真可謂有種海市蜃樓的感覺。小雨漸漸停了，天邊一道彩虹，將天海相接，如詩如畫，使我流連忘返啊!

　　第二天，我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)下去杭州的千島湖。乘車近5個(gè)小時(shí)后，到達(dá)了千島湖。千島湖景色怡人，大小共有3000多個(gè)島嶼，導(dǎo)游介紹在水位到150米深時(shí)，共有1078個(gè)島嶼，因此而得名“千島湖”。我們先乘坐游船統(tǒng)領(lǐng)千島湖的整體風(fēng)光，它就像天邊的大海一樣寬，一個(gè)個(gè)島嶼就像是水上的一座座房子，數(shù)不勝數(shù)，微風(fēng)吹過在濤濤的水流中，夾雜著飄來的松樹及花粉的清香。湖面上，不時(shí)會(huì)有海鷗飛過，它們像是在與我們打招呼。我們共游覽了三個(gè)島嶼:蛇島、羨山島和梅峰島。它們各有千秋，各具特色。

　　第三天，我們還玩了最具有刺激性和挑戰(zhàn)性的“漂流”，歷時(shí)90分鐘，乘坐皮劃艇，兩人相互配合共同滑向終點(diǎn)，一路上，衣服被川流不息的水濺濕了，無一處干的，胳膊機(jī)械性的做著劃槳的動(dòng)作，但皮艇就是不前進(jìn)原地打轉(zhuǎn)，顧不上擦頭上的汗水，拼命的往前滑，終于經(jīng)過兩人的齊心協(xié)力到達(dá)了終點(diǎn)。

　　第四天，我們來到了城隍廟盼望已久的蟹黃包終于可以在今天品嘗到了。它的外表和我們平常所見的包子類同，只是個(gè)頭略大些，上面的口還需要吸管做輔助工具，插入肚中方可嘗到蟹汁的鮮美，最后再將含有蟹肉的外皮吃掉，真是相當(dāng)?shù)目煽诨匚稛o窮呀!

　　總之，上海、杭州之行即將結(jié)束了，我在不僅領(lǐng)略到了美麗的風(fēng)光，了解到了風(fēng)俗人情，更體會(huì)到了團(tuán)結(jié)就是力量的道理，收獲頗大、感觸頗深啊!我下決心努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，周游全國周游世界。

敘事作文 篇3

　　葉會(huì)枯，花會(huì)落。曾幾何時(shí)，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，許多東西早已物是人非……

　　——題記

　　還沒搞清楚情況，我便以全鎮(zhèn)第18名考上了全鎮(zhèn)的一所公辦初中。

　　整個(gè)初一學(xué)年，我成績(jī)平平，也就全級(jí)二三百名那樣，每天除了上上課，就是上網(wǎng)打游戲或是去打球。

　　初二導(dǎo)上學(xué)期開學(xué)的那天，我聽著mp3慢慢走到校門口。當(dāng)我經(jīng)過保安室時(shí)，我聽到一段對(duì)話。

　　“叔叔，請(qǐng)問政教樓怎么走？”一個(gè)女孩子的聲音。

　　“你自己找找不就知道了，干嘛來問我？”這是保安那一貫冷漠又無情的聲音。

　　這時(shí)一個(gè)女孩子從保安室里走出來。女孩子一身黑衣，背上背著一個(gè)黑色的書包，雙手提著一個(gè)旅行包，柔若無骨的雙手顯得很吃力；秀發(fā)披肩，皮膚姣好，白皙的臉蛋，是線條精致的鴨蛋臉。

　　“同學(xué)，需要幫助嗎？”我打量著她，應(yīng)該是新生吧，我心想。

　　‘嗯，帶我去政教樓好嗎？謝謝�！彼�弱弱地說。

　　呃，我都還沒答應(yīng)呢就說謝謝，算了，發(fā)一次善心吧。

　　……

　　“好了，再帶我去女生宿舍樓好嗎？好人做到底喲，謝謝�！�

　　“好吧，行李我?guī)湍闾岚��！焙萌俗龅降拙秃萌俗龅降装�。�?/p>

　　我們一路走著，我提著那有點(diǎn)沉重的行李，她好奇地這處看看，那處摸摸，還不時(shí)問著一下讓人頭疼的問題。

　　女生宿舍樓門口，“你不幫我提上去嗎？”

　　“咳咳，男生是不能進(jìn)女生宿舍的。”

　　“哦，那好吧，再見�！�

　　“算了吧，不見�！�

　　第一節(jié)，數(shù)學(xué)課。

　　班主任林老師又像去年一樣布置開學(xué)的任務(wù)，這時(shí)，一個(gè)黑色的身影出現(xiàn)在門口。

　　一個(gè)弱弱的聲音說：“我找林老師�！�

　　“哇，有新生耶。”同學(xué)們炸開了鍋。

　　五分鐘后，“好，收拾東西，調(diào)位。”再五分鐘后，“嘿，我們又見面了哦，好像我們挺有緣分的�！睍灒�“不是有緣分，是我運(yùn)氣有點(diǎn)背�！彼�生氣的嘟起嘴巴。

　　上課時(shí)，老師在黑板上出了一個(gè)難題，居然給我算出來了。

　　結(jié)果，“哇，原來你那么強(qiáng)��？”每天中午，由于我沒有午睡的習(xí)慣，每天早早就到了學(xué)校。于是，一到學(xué)校，就被她一連串的'問題砸暈了。為了解決她的問題，我不得不每天趁著課余時(shí)間到辦公室去請(qǐng)教老師。

　　第一次月考前夕，我旁邊的座位空空的，老師說，她出了車禍。

　　第一次月考過后，我奇跡般的進(jìn)了全班前五，全級(jí)前40。巨大的進(jìn)步讓我想起了她。

　　我開始每天認(rèn)真聽課，認(rèn)真寫作業(yè)，筆記做雙份。

　　我打聽到了她所在的醫(yī)院。在人民醫(yī)院，我看到了她。

　　她坐在輪椅上，右腳打了石膏和繃帶，左手有幾處傷痕，右手捧著一本書，陽光透過窗戶撒在她身上，此時(shí)的她顯得寧靜恬美。

　　我輕輕地叫了她一聲，她回過頭來，驚喜的看著我，甜甜一笑。

　　“原來你沒忘記我��？每天都沒人陪我聊天好無聊啊，而且醫(yī)院的飯菜好難吃啊，嗚嗚嗚……”她馬上向我倒苦水了，一臉可憐兮兮的表情。

　　“好吧，看在我們的交情上，明天開始我來陪你吧�！�

　　“呃，不用了吧�！薄昂俸�，我現(xiàn)在是全班第五名，如果沒有你，我做的到嗎？我這個(gè)人向來是有恩報(bào)恩的�！�

　　第二天．“來，我最親愛的同桌，我來幫你補(bǔ)課了，免費(fèi)的哦。我還給你帶了排骨湯，自己煲的哦，香嗎？你敢說不香就不給你喝了……”

　　從那以后，我每天都會(huì)去陪她，補(bǔ)課，聊天，或是一起看夕陽，看窗外的葉子落了一地，看各種昆蟲又停在哪一朵花上。有時(shí)，我會(huì)推著她出去曬曬太陽。

　　每天，我都會(huì)幫她擦擦桌子，收拾書本，幫她做好筆記……

　　一個(gè)月，每天放學(xué)都是如此。兩個(gè)月后，她出院了。

　　期中考，她全班第三，我全班第二。

　　“靠，為什么她兩個(gè)月沒上課成績(jī)那么好，天理不公啊。”同學(xué)們都驚呆了。

　　寒假。我每天晚上都會(huì)和她一起在qq上聊天。開學(xué)時(shí)，翻了下記錄，5000頁。

　　時(shí)光就像筆尖劃過流水，兩年只是彈指一揮。

　　中考前，我在她留言本上的第一頁寫了一段話：

　　我們不是情侶，卻整天聯(lián)絡(luò)。不分彼此，有什么說什么。想哭就哭，想鬧就鬧，但絕不會(huì)生氣，有苦一起受，有福一起享。你生氣了我哄你，我生氣了你哄我。你說煩了、累了，我陪你。你有喜歡的人了，說一聲，我?guī)湍阕贰�無論多晚，只要你一通電。話，陪你聊。到多晚都行。想哭了、心情不好了，肩膀借你靠�？迋�(gè)痛快。杜絕一切謊言在我們之間發(fā)生，可以有秘密不說，但說了就是真的，不騙對(duì)方，否則連最起碼的信任都沒有，怎么做藍(lán)顏。只要有我在，不準(zhǔn)你有任何自殘行為。我會(huì)一直在，讓你可以依賴。

　　中考后，我們上了不同的重點(diǎn)高中。

　　你跟我說：“年少真的很單薄，什么都很輕，風(fēng)一吹，我們就走散�！�

　　我在空間給了她留言：

　　那些，擦肩的緣，路過的份，那些，付出的真情，遇到的真誠，那些，曾經(jīng)的感動(dòng)，真情的動(dòng)容，都是記憶深處一朵清淺的花，即使瞬間綻放，也會(huì)暖流滿心。所以愛自己，愛家人，愛身邊的朋友，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng)，下輩子不一定會(huì)遇見！人累了，就休息；心累了，就淡定。長(zhǎng)大了，成熟了，很多事情就看透了。累了，難過了，就蹲下來，給自己一個(gè)擁抱。別指望別人能來同情你，憐憫你。你哭了，眼淚是你自己的；你痛了，沒有人能體會(huì)到。你一定要堅(jiān)強(qiáng)，即使受過傷，流過淚，也能咬牙走下去。因?yàn)�，人生，就是你一個(gè)人的人生。

　　寶貝兒，記住一句話“在還沒有人疼你的時(shí)候，你必須活得像個(gè)爺們”。我們不管是累了，傷了，疼了，痛了…我們的路依然還要走下去、不管怎么樣、都要堅(jiān)持下去。

　　燕去，樓已空；人走，茶未涼。

敘事作文 篇4

　　我愿把這份祝福，寄給我日夜思念的你。我想那甜美的微笑會(huì)在你的臉上蕩起一次又一次的漣漪。我愛你+我想你，老師。

　　——題記

　　你有著特殊的味道，像是花香般吸引著我。即使已升入初中547天，但是還是忘不了你的好，那單純的好。

　　臃腫的手&愛

　　冬天，門外寒風(fēng)凜冽，每個(gè)人都裹的像只大熊貓，懶懶的躲在家。課上，每個(gè)人都冷得直跺腳，因?yàn)榻淌业拈T并不好，不時(shí)的刮入冷風(fēng)，“嗖嗖”的，嘲笑一般。你挽起手袖，露出那只白皙的手，并不理會(huì)風(fēng)的挑弄，專注的上課。漸漸的，我們看見你的手開始變紅，繼而僵硬起來。45分鐘過去了，我們涌到你身邊，看著那一只白皙的手，一只臃腫的手，想笑卻不知為什么笑不出來，反而有一種愧疚。

　　美味冬瓜湯&愛

　　“美術(shù)老師好！”

　　“你好！”

　　“音樂老師好！”

　　“你好！”

　　……

　　老師們就這樣走了一批又一批，媽媽的身影卻遲遲不見。“班主任好！”“你好！怎么還不回家呀？媽媽還沒來嗎？老師家很近，要不要去那里等？”“不用了，媽媽應(yīng)該快來了，謝謝老師”連班主任也走了，心里突然很失落。10分鐘了，我在校門口瑟瑟發(fā)抖，不停地埋怨著，想哭了起來�！叭ダ蠋熂液韧霚�吧，沒事的。”不知道什么時(shí)候老師又出現(xiàn)了，像是一個(gè)大救星�！霸趺床呕貋恚俊蔽衣牭嚼蠋煹睦瞎�在廚房里喊。老師不是早回去了嗎？難道……“喝碗湯吧，怪冷的�！币煌肭呦愕�.冬瓜湯在了眼前，剛好肚子咕咕叫了，“知我者，老師也�！�

　　什么時(shí)候，媽媽來了老師家，不停地和老師道歉，麻煩了她。

　　喝著那碗湯，聽著老師爽朗的笑聲，暖暖的入了心底……

　　悄然無聲&愛

　　報(bào)名時(shí)……

　　“媽，陳老師呢？”

　　“陳老師升到xxx了，今年有新老師教你們”

　　是嗎？陳老師就這樣，悄然無聲的離開了她教了五年的學(xué)生了嗎？

　　“聽說，她當(dāng)時(shí)申請(qǐng)了好幾次，希望教完你們?cè)谧叩�，上面不肯，也是下了好大決心的……”

　　為了不影響我們，陳老師并沒有說，而是再走之前讓我們?nèi)�班排練了一首歌，她說“我想看見你們---我教大的學(xué)生，站在舞臺(tái)上大展自己的風(fēng)采，我會(huì)很驕傲的站在臺(tái)下，靜靜的為你們鼓掌！”原來，是最后一次了嗎？

　　感恩的心&我們的回報(bào)

　　“丁丁……”我們?cè)诋厴I(yè)前夕打通了老師的電話。

　　“陳老師！還記得我們嗎？我們?yōu)槟�唱首歌，您好好聽著，這是我們的愛！”

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”暖暖的陽光爬進(jìn)窗，照亮了每一個(gè)人，教室里，40顆真心回報(bào)的心在默默回報(bào)著……

　　在相聚的最后一天，我們完成了一件偉大的事。

　　老師，愿你青春永駐！

敘事作文 篇5

　　大家好！

　　今天我要演講的題目是：做一個(gè)自律的人。

　　自律是什么？可能大家既陌生，又熟悉。那么自律到底是什么呢？在我解釋之前，先給大家講一個(gè)故事吧！

　　詹姆斯蘭費(fèi)蒂斯是美國一位著名的建筑師。小的時(shí)候，他與家人生活在湖心的一座小島上。他很喜歡與爸爸一起釣魚。有一天傍晚，詹姆斯和爸爸一起來到湖邊釣魚，這時(shí)是釣翻船魚的好時(shí)機(jī)，詹姆斯把翻船魚愛吃的蠕蟲鉤在鉤上，接著將漁線甩到湖里，等待著魚兒上鉤……終于，詹姆斯釣上了一條大魚，而且是詹姆斯有始以來釣的最大的魚，足足有10公斤重，不過，不是翻船魚，而是鱸魚。這時(shí)，父親看了看手表，離可以釣鱸魚還有2個(gè)小時(shí)，便讓詹姆斯放生這條魚。“為什么？反正又沒有人看見！”詹姆斯反駁道�！安粸槭裁�，就因?yàn)闀r(shí)間還沒到，而自覺遵守規(guī)定是我們每一個(gè)公民必須做的。”

　　沒錯(cuò)，自覺遵守規(guī)定是我們每一個(gè)公民必須做的，這就是自律。更準(zhǔn)確的說，就是指在沒有人現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督的情況下，通過自己要求自己，自覺地遵循法度，拿它來約束自己的一言一行。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，在無人監(jiān)考的`情況下，仍然做到不作弊，這便是自律。

　　為什么要做一個(gè)自律的人呢？因?yàn)橹挥腥巳俗月�，才能為我們的學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造一種良好的環(huán)境。比方說我們班吧：我們班可是出了名的調(diào)皮班，一但老師不在，不到3分鐘，就會(huì)有人去向老師匯報(bào)，某某打架了，某某爬窗了，每節(jié)課前，只要任課老師沒來，班上就變得亂哄哄的，我必須到講臺(tái)前面去維持班級(jí)秩序，像這些，都是不能自律的行為。由于這些不自律的行為，不僅影響到自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且還影響別的想認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，所以我們班無論是學(xué)習(xí)成績(jī)，還是“六星班級(jí)”的評(píng)比都很落后。

　　那如何做一個(gè)自律的人呢？在學(xué)習(xí)方面，我們一要獨(dú)立，獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè)；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上，我們應(yīng)該以學(xué)校的日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護(hù)公物。我想，如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來，不僅對(duì)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益，也為今后養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。所以，我希望大家都能夠做一個(gè)自律的人。

　　我的演講完了，謝謝大家！

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