敘事作文【通用5篇】
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的敘事作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事作文 篇1
他長得一表人才，風度翩翩；他是一位精益求精的人；他是一位聰明非凡的科學家。他就是我最敬佩的人——愛迪生。
記得有一次，愛迪生僅僅只有6歲，他的媽媽生病了，肚子疼得在床上翻來覆去。愛迪生的爸爸十分著急，心里七上八下，忐忑不安的，他立即騎著馬，去城外請來了一位醫(yī)術高明的.大夫。
大夫來了，看了看愛迪生媽媽的病，十分鄭重地說到：他的病十分嚴重，是得了闌尾炎，需要馬上動手術。愛迪生的爸爸疑惑不解地說：那就快動手術呀？
醫(yī)生環(huán)視了一下四周，猶豫了一會說：可是，這兒的光線太暗。
愛迪生靈機一動，像一只小燕子似的，飛奔出房間，叫了許多小伙伴拿著鏡子走進來了。
爸爸看見了十分生氣，大聲地說：愛迪生，什么時候了，你還玩，太不懂事了。
愛迪生非常委屈地說：我只是拿鏡子，讓光聚集在一起，好讓媽媽動手術。
爸爸這才恍然大悟。頓時，房間變得亮堂堂的，手術非常成功。
愛迪生用自己的智慧和才華，救了媽媽。愛迪生永遠都是我最敬佩的人，我將以他為榜樣。
敘事作文 篇2
今天，我去上笛子課了。朱老師換了一身衣服，他很少換衣服。朱老師臉上顯得容光煥發(fā)，看起來很有精神，從表面上看，朱老師很高興，因為，朱老師好像還在笑哩。
朱老師先帶領我們復習疊音練習，我們都吹得不錯，于是，朱老師讓我們練習姑蘇行這首大笛子獨奏曲，朱老師告訴我們，這個曲子是很難的。我也覺得這個曲子不簡單。
課上，袁立不聽話，老師讓他比劃他偏不比劃。惹的朱老師都生氣了，朱老師氣得臉都漲紅了，憤怒的`瞪著袁立，用力張嘴大聲批評袁立。袁立看見朱老師這樣，剛才的漫不經(jīng)心和調(diào)皮、驕傲一下子都 拋到九霄云外了，害怕的低下頭，收回了腳，連一眼朱老師都不敢看。我們也都怕極了，朱老師那個樣子能讓我不會害怕嗎？我們都討厭袁立，他太討厭了惹得朱老師那么生氣，害得我們都提心吊膽， 因為，朱老師生氣，誰都有可能批評的。
一會兒，朱老師氣消了，太好了！朱老師就是一個氣來的快去得也快的人。
但愿朱老師能少生幾次氣，因為我們都怕他生氣。
敘事作文 篇3
是那，讓我體會到大漠孤煙直，長河落日圓的壯觀風景：是那，讓我體會到慈母手中線，游子身上衣的溫暖親情：是那，讓我體會到此情只待成追憶，只是當時已惘然的追悔遺憾！無論時光多么匆匆而過，卻也不小心把這片熱土的情感留落了，當我拾起了這狀似空氣的東西，小心翼翼地藏在我的心里。
那里是童年的樂土，黃黃的土山坡，一張張黝黑的臉龐，白森森的'牙齒，粗糙的雙手和滿身塵泥的農(nóng)民，是我無法忘懷的身影，小時候，我也是這副模樣吧，調(diào)皮玩耍著，打著赤腳踩在泥土上，不顧形象的滾來滾去，爬上樹去摘果實，常常弄得傷痕累累的，兩眼淚汪汪跑回家去，卻也不敢支聲，一痕蓋過一痕，我卻始終沒有一點悔改，現(xiàn)在想想來，小時真是貪玩，貪吃！
淳樸的農(nóng)村氣息，當然要屬清晨第一縷陽光的開始，厚重的大門迎來了黎明，雞的嗓子真不是一般的好，把我這小懶豬想睡都不能睡了，母親早在忙忙碌碌著，爭取早點趕圩去，這我自然不能錯過，因為會有好喝的豆?jié){和豆腐花，代價就是要早起，此時的母親即使在清涼的早晨也出了一層薄薄的汗，我當然也不能閑著了，拿毛巾給母親擦擦臉，母親笑了笑！我看著很溫暖！
那里也是我經(jīng)歷悲歡離合最多的地方，奶奶的過世，是我第一次看到親人離我而去，躺在那的再也不會對我笑，不會對我說話了，而我盡管用沙啞的聲音呼喚，奶奶也醒不來的事實！當客車載我緩緩的向前行駛，父母的身影遂漸倒退減小，直至看不見，我的心發(fā)現(xiàn)少了一些很重要的東西，化為眼淚流走了，一次次的分離，承載著多少心碎，讓我體會了，離別的滋味是這般苦澀，點點滴滴，盡是握不住的無奈！
如今，離家好久，常常一個人在外，常常霓虹燈路口下迷失自己，望著來來往往的人流，匆匆忙忙的身影，為自己，為家庭勞碌奔波人們，忘了休息，喧鬧的城市，好懷念家鄉(xiāng)寧靜，想家人卻又不能回去相見，只在回憶中探索更深的記憶，這是游子的悲哀，小時，常學到離家背景的詩，現(xiàn)在終于與作者感同身受了，不知不覺中，父母老了，我長大了，一切一切，都在流失，握不住的花樣年華，留不住的風景輪流，過去的不能回來，回來的不再完美！
家鄉(xiāng)，謝謝你的一切。我漂泊時的港灣，失落時的肩膀，我精神的歸宿！
敘事作文 篇4
3月23日周六下午，細雨霏霏。蕪湖小記者們?yōu)樯钊肓私鈿庀笾R，喜迎世界氣象日，慶祝世界天氣監(jiān)視網(wǎng)50周年。來到位于城北的蕪湖國家氣象觀測站參觀學習。
在蕪湖市氣象站的二樓展廳，氣象站的工作人員，為小記者們詳細地講解了蕪湖市氣象臺知識，蕪湖氣象預報制作方法，以及蕪湖氣候和衛(wèi)星云圖等知識，看得小記者們大呼過癮。大家還在氣象臺工作人員的帶領下，走到戶外氣象觀測站，了解氣象站的觀測儀器，看到這么多專業(yè)的測量器材，才讓我們明白電視上的.氣象數(shù)據(jù)，原來都是來自這里。真不簡單啊!最后在氣象專家的帶領下，小記者們走進氣象演播室，親身經(jīng)歷氣象預報的制作過程，小記者們走進攝影棚，當了一回"氣象小主播"。
此次活動為小記者深入了解天氣和氣候知識，從小培養(yǎng)“監(jiān)視天氣，保護生命和財產(chǎn)”意識搭建了一個良好的學習平臺。
敘事作文 篇5
今天是一個特殊的日子，因為我們?nèi)w高一新生將要去廣州游覽．太陽還在酣睡，一陣陣清風拂過面頰，好涼爽�。〉业男那閰s十分沉重，就因為上周數(shù)學考試失利．刺目的89分，令人不禁苦笑的89分，仿佛在嘲諷我；“其他同學都考滿分，你呢？你——89分！��！”一種從未有過的自卑和壓抑整整折磨我一個星期，使我的心已經(jīng)十分疲乏了，更別提會像其他同學因為出遠門而喜出望外了。
不知是什么時候，我們已經(jīng)到達目的地之一——廣東省博物館。我記不起自己是如何上車的，怎么下車的，只有一些零碎，模糊的片段從眼前閃過，緊接著便是一陣隱約的頭痛．展廳后，我的眼前只有亂哄哄的人群和金閃閃的木雕，聽見的只有導游姐姐無休止的講解：“這兒是潮州木雕”我的'心中默然生出無名的怒火，獨自一人向前面的展柜走去。突然，我發(fā)現(xiàn)在玻璃展柜中擺放著一柄銹跡斑斑的長劍，說它銹跡斑斑一點兒也不過分——在那青綠的古銅上開滿了銹花，他已被磨損的面目全非，只能依稀辨認出它還是劍。這把古劍啊，你的主人是誰？是叱咤風云的將軍，還是埋骨沙場的小兵？你喝過多少人的血，又經(jīng)過多少次的打磨？此時我的眼前出現(xiàn)赤壁古戰(zhàn)場的場面；或許前世的我就是這把劍的主人——笑啖胡人肉，可飲匈奴血——多么英雄的畫面！但，我或許什么都不是
下一站是黃埔軍校，我早在初中的歷史課本接觸過它，對它的實景更是神往已久。但到達時，它卻讓我失望透頂——街道上到處都是一些賣劣質(zhì)紀念品的小攤，更有掛起了黃埔門牌的小吃店，堂而皇之地寫道：“黃埔餐館”。走到校門時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)黃埔的一切都是新的，絲毫沒有歷史的痕跡（要知道黃埔曾被日本轟炸過）。“虛偽！”我的心頭冒出一個可怕的想法�，F(xiàn)在的軍校一半用于開發(fā)旅游，一半用于商業(yè)開發(fā)。望著黃埔體面的大門，像面對一位年近古稀卻濃妝艷抹的老奶奶，一點兒也不舒服。我又想起了頤和園。這個曾經(jīng)一樣被毀滅，一樣記錄著中國的文明和恥辱的地方，卻遭受著不同的結局。面對頤和園，或許會給我們更多的思考和反省，更能使人的品格和靈魂升華
帶著關于黃埔的思考，我們又到了今天的最后一站——廣東大學城。想起馬上就可以回校，我高興極了。畢竟這一天的旅程帶給我太多的思考——我累了。走在大學城的林蔭小道上，我仿佛嗅到了一種讓人神往的氣息，不錯，那是一種知識的味道。走進醫(yī)科大，那兒的博物館留給我深刻的印象——如此多的醫(yī)學典籍，那么多神奇的中醫(yī)藥材。我盡情的欣賞他們，也懷著一份對先賢的敬仰，仰視著他們透著光的面容。我感覺到自己身上充溢著無窮的力量。對，我也要考大學，考一所好大學。我要考清華！
這一天仿佛是漫長的一世紀，在黃埔我學會了歷史的理性思考，在博物館我學會了回望歷史，而在大學城，我卻學到了最重要的東西——立志！那柄劍，那座大門一切都成了過眼云煙，唯一不變的是我對自己的信心。想到這兒，心情豁然開朗——對啊，一次考試失利算得了什么，我要贏的是高考和未來！
請原諒一個少年狂妄的想法，但我仍堅信，只要我努力，沒有什么是辦不到的！因為我立志清華！
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