敘事作文[推薦]
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的敘事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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敘事作文 篇1
在幼年的時候，我多買想當一名升旗手啊。
可在長大了一些后，我多么“唾棄”那些站在升旗臺上的人啊。
只是在離開的時候，我面對那升旗臺，憂傷得蕩氣回腸。
——題記
那是我第一次邁上升旗臺。
那個周一，我很早來到幼兒園，將書包放到自己桌上后，決定去操場上玩。
下了樓，來到大操場上，一雙手突然抓住了我：“來得真早！做升旗手吧！”
隨后不由分說地給我套上白手套，黑皮鞋，拖在了升旗臺旁，將國旗塞在了我手中。
誠惶誠恐地抓緊了國旗，我很認真很認真地跟著前方兩個護旗手，走上了升旗臺。
暈乎乎地將國旗交給旗臺邊的老師，我仰頭看著沐浴在明媚的陽光中的旗桿，突然感覺這一切如此不真實。
可當我升入小學時，一切都變了。
我看著一大群學生在升旗臺上追逐打鬧，“神圣的升旗臺”這個稱呼，在我心中，碎成了一片一片的。
每周一都要舉行升旗儀式，校領導、老師在升旗臺上啰啰嗦嗦地發(fā)言……升旗太不美好了！簡直是在浪費我們的`青春！
于是每次升旗，老師在升旗臺上講，講得眉飛色舞，我們在下面講，講得神采飛揚。
終于，小學也要結束了。
一次升旗儀式，一位老師給我們介紹了一種樹，學名已被忘卻，只記得它的特點：一被撓癢癢就會抖動，學校百草園中有一棵。
下課，我和好友特意來到百草園，去撓它。
一下，不動。
兩下，不動。
三下，不動。
老師你騙人啊。
我們失望地退到一邊，望著那樹。
幾個低年級的小朋友笑著跑過來，開始撓那樹。
我感嘆：“這樹原本長得好好的，被老師一宣傳，以后估計會被很多人撓�！�
好友表示無奈：“唉……這下它不怕癢也得怕癢了�！�
又一次升旗。
還是那位老師。
他笑著對我們說：“同學們可以寫樹的故事送到我辦公室來哦！有神秘禮物！”
后來看到好多往老師辦公室跑的人。
一個獎品就被收買了嗎？一個個小屁孩。
在我還沒意識到的時候，這句話脫口而出。
聲音很小，也很沉重。
有人說：“你的語氣好滄桑哎，像一個老人。”
——沒錯，在這所學校里我們就是老人，老得馬上就要離開，卻不知珍惜這一切……
一陣陣蕩氣回腸的憂傷襲面而來。原來，不知不覺間，我就必須離開了啊。
一年級初見的情景都記得那般清楚，可眨眼，就要離開了。
這里有我們的童年，有我們的成長，有我們的笑聲，有我們的汗水，有我們最深也最真摯的友誼，但最后離開時，卻僅能說一句
再見。
敘事作文 篇2
出得這家主人的大門，已是明月當空。我們仨伙伴從泥巴土路，走到了狹窄的公路上，身子折向西，一起向西邊方向奔去。
公路兩旁，碗口粗的槐樹，長得正旺，月光從葉縫間篩下星星點點的光斑，可以看得見白白的槐米在晚風中搖曳，.路旁的槐樹上層層疊疊的開滿了花：低的，有的很低，我們站在路邊觸手可及，高的，就只有仰望的份兒了；開著的，正把花囊撐著，那香氣放的毫不保留，沒開的，也沐浴著明亮的月光，努力的醞釀著，醞釀著。
一串串白如玉的槐花綴滿枝椏，看起來，好可愛。近看，似一群形影不離、優(yōu)雅、張著雪翅的蝴蝶，亮晶晶的.翅膀上，微微的染著幾抹淡淡的青綠；遠看，如一串串令人饞涎欲滴的水晶葡萄，真想摘下細細的嚼一嚼。
其實，這半里路程中沒有一戶人家，右邊是一大壩水田，左邊是一望無際的旱田，那時稱“六斗種”、“八斗種”，一直到“牌坊”、“牛行子”才會有住戶人家。
平時，到了晚上我一個人是萬萬不敢在這兒的。因為，右邊大壩水田邊有一兩人高的石坎，石坎上一大片山地掛坡田稱為“袁家屋場”，所見之處遍地都是墳丘。左邊雖然開闊些，但是也種有包谷、玉米之類的農作物。再加上公路邊槐樹已經長得很高了，樹冠相閉合，路中行走陰森森的。
“鬼來了！鬼來了！”冷不防壽生一聲怪叫。
我們仨，都奔噠亡命的一股勁，像離弦的弓箭飛也似的向前、向前。
把我這個本來就膽小的，嚇得魂不附體，只得拼命地跟著他們不停地往前跑。跑得上氣不接下氣，只聽到自己胸腔里的肺葉一張一合像擂鼓的“咚咚、咚咚”砰砰直跳。
好在不一會兒就來到了“牌坊”，心情才稍微平息下來。
我們木伢子最先到家，我住在臨街的中間，壽生還要向西再走三百多米遠才是他的家。
回家后，爸爸、媽媽像審犯人的，審問我：
“這么晚了，又煽到哪兒也去了？”
我如實向爸爸媽媽說明了情況，他們也沒多說，我終于在心里松了一口氣。
洗完澡，我上床睡覺。一想起立在“牛行子”旁邊的那塊“牌坊”怎么也睡不著，翻來覆去的，眼前晃來晃去的就是平時我看到的那座牌坊。
牌坊矗立在公路左邊的田中央，高大的牌坊歷歷在目。這牌坊橫監(jiān)上雋刻著：“柏舟苦節(jié)”幾個鎏金柳體大字。
那時我雖然小，但對那高大的牌坊，有一種從心底肅然起敬的感覺。很想弄清立這個牌坊之初的真正用意。
并時時惦記在心中，不把這個藏在心中的這個秘揭開，吃飯，飯不香；睡覺，覺不甜。
一個偶然下鄉(xiāng)蹲點的機會，無意之中，我從向岐山老人口里套出了一點有關立牌坊的相關信息。
是因為向氏六世祖，還沒滿五十就因病早逝，其妻楊氏守節(jié)持家，御患睦族，教子有成，聲名遠揚。后來楊氏去世后，向氏宗族在“丹水河”北面臨街背后為她立下這一貞節(jié)牌坊。高七點七米，寬五點一米，牌坊正中鑲嵌大理石匾一塊，雋刻下了這四個柳體鎏金大字，以示后人。
一座冰冷的貞節(jié)牌坊，打下了時代的烙印，也是時代的見證。它是男權世界對女權的迫害，是女人頭上的“緊箍咒”。它象征著女人的貞節(jié)程度，代表了女人整個家族的榮耀，盡管它僅僅是一堆雕著花的石頭，女人們恨它但卻也愛著它。看著那座高聳的貞節(jié)牌坊，如同翻閱一部厚重的歷史教科書，那可是前人留給后人的最珍貴的歷史文化遺產，它記下了那段最悲壯的歷史。
只可惜的是，可惜的很�。〔恢窃谀悄昴窃�，高大挺拔的貞節(jié)牌坊，被夷為平地，化為烏有。我也記不清了，因為我沒有親眼所見毀掉牌坊的那一幕，大概加估計，可能就是我在高中念書的那段時日的事吧！
如果保留到現如今，我敢打保條、并愿意立下字跡。國家相關部門一定要作為歷史文化遺跡長久保存下來。
敘事作文 篇3
俗話說：“書籍是人類進步的階梯”，這句話說得真的沒錯，因為是書籍不僅是人類靈感的源泉，而且以換然一新的方式讓我們暢索未來，探究謎題……
（一）幼時的童話
自童年開始，我便明白，當肚子餓了的時候找食物吃，眼睛餓了便要找書看，我的雙眸時刻都處于饑餓狀態(tài)，只要一書在手，我便有了快樂，有了滿足�！霸谝粋�大雪紛飛的夜晚，賣火柴的小女孩光著腳丫子，在寒冷的雪地上走啊走……”那是一個多么純真的童話之夢！幼時的我，還不認識幾個字，卻被這夢幻般的童話吸引住了。整天抱著一本《格林童話》與孫悟空大戰(zhàn)三百回合，與魯濱遜一起漂流，跟賣火柴的小女孩一起哭，希望碰到仙女把我?guī)咸焱�。雖很費力，但樂此不彼。聞著淡淡的書香，時間悄悄的走過。現在回想起來，書香成為我童年記憶中最美好的香味，雖然那時的我很幼稚，但那個遙不可及的天真令人回味無暇
書，像是黑夜里的北斗星，又像是沙漠里的指南針，時時刻刻都在為為人們默默的'指引方向。
（二）．成長中的文章
現在長大了，我的讀書之旅才從此開始。
四大名著、《百科全書》、《上下五千年》……這些盡收眼底，看個天昏地暗。每次讀書時，我就像喝醉了酒一樣沉浸在書的“黃金屋”，又像是海綿吸水一樣從書中吸取著知識，因此，我的知識與日俱增，讀書破萬卷，下筆如有神。我的作文水平也在一點一點的增長。
書對我而言，猶如空氣，無處不在，而我，時時刻刻都需要他。有一次上課，老師提出一個問題：“有一座巨大的石橋突然倒塌，橋上不少行人都掉進河里，可這座橋無論是結構還是施工過程都毫無差錯，也沒有被人破壞的跡象，只是大橋的縫隙里爬滿了蝸牛，怎么會坍塌呢？”同學們個個苦思冥想，卻想不出答案。這時，我靈機一動，《百科全書》上說蝸牛是雜食動物，吃石灰，它們一定是把石塊之間石灰漿當成了美味佳肴。我慌然大悟，流利的回答了老師的問題，老師表揚了我，同學們都向我投來羨慕的目光，我心里比喝蜜糖水還甜呢！
書籍是最珍貴的營養(yǎng)品，還是人類啟迪心靈的鑰匙，是的，閱讀能滋養(yǎng)心靈；閱讀能啟迪智慧；閱讀能讓你在品讀中尋找樂趣；閱讀能讓你的人生增添色彩。
小孩自豪，他們擁有快樂。父母驕傲，他們擁有幸福！而我快樂幸福，我擁有書籍
我要帶著書籍的力量搏擊萬里長空；我要乘著書籍的翅膀翱翔廣闊的天空；我要帶著書籍的勇氣在充滿希望的地方起飛。
敘事作文 篇4
圓圓的臉蛋，小眼睛，塌鼻子，濃密的頭發(fā)像刺猬一樣朝天豎著，虎頭虎腦的，可愛極了！他不僅可愛，還帶給我們許多歡聲笑語。他就是我們班的小胖——陳泓睿。
還記得那一次，我們正在上自習課，忽然傳來“嗝嗝……”的聲音。同學們循聲望去，原來是小陳在打嗝。只見他臉頰一鼓一鼓的，聲音忽大忽小，忽緩忽急，那模樣活像一只正在唱歌的青蛙！大家都笑得前俯后仰，他的臉也紅成了猴子屁股，恨不能找個地縫鉆進去。
第一招：喝水
他眼睛一掃，同桌有礦泉水！他想看到了救星一般，抓起瓶子“咕嘟咕嘟”地喝了起來�？墒�，喝完后，打嗝不僅沒有緩解，反而更強烈了。第一招不行。
第二招：掐
第二招出馬——掐。他狠命地掐著自己的大腿，希望能分散注意力，可大腿都掐腫了打嗝也沒能緩解。正當他一籌莫展的時候，老師來了。
出乎意料的一招：嚇
老師皺了皺眉，臉色一沉，陡然用180分貝的聲音吼道：“陳泓睿，你打嗝影響了自己，也影響了別人的注意力，“��！”可憐的.小陳嚇得一動不動地坐在椅子上，連大氣也不敢喘。老師過了幾秒鐘以后發(fā)問：“還打嗝嗎？”大家這才發(fā)現小陳的打嗝被嚇好了！
于是全班又爆發(fā)出一陣哄堂大笑，有的笑趴在了桌子上，有的倒在同桌身上，還有的笑出了眼淚……原來老師是醉翁之意不在罵，而在治嗝��！一場打嗝風波就在歡聲笑語中結束了。
敘事作文 篇5
中秋是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，在那一天我們會全家團聚，吃月餅，吃螃蟹，一起賞月。
中秋節(jié)前夕，就已經有螃蟹賣了。于是我們家便買了幾只。只見煮好的螃蟹甲殼紅里透黃，顯示出十足的喜氣。去掉蟹爪，打開蟹殼，就可以看到蟹黃了，一口咬下去，又鮮又香又糯，好吃極了。在螃蟹里，有個不得不說的部位，那就是它的胃。由于它扒開后很像一個和尚，于是古人就編出了《白蛇傳》這個故事，正是這個故事，讓這個節(jié)日多了一份神秘的氣息。蟹肉也是一大美味。因為蟹肉本身就有淡淡的咸味，所以燒螃蟹的最好方法就是清蒸，螃蟹的肉十分鮮美，它不像豬肉那樣肥膩，也不像牛肉那樣生澀。由于螃蟹生活在水中，屬涼性，所以要食暖性食物以互補。其中，最有名的還是沾生姜加醋食用。沾了這些料的蟹肉又鮮又酸，還有生姜的麻辣，更加好吃。
中秋還有一種美食，那就是月餅。月餅是圓形的.，很厚。月餅的種類有很多，有廣式的，有蘇式的，還有各種不同的口味。爺爺告訴我，元朝末年，起義大軍就是利用把信放在月餅里的方法在元朝統(tǒng)治者的眼皮底下傳遞信息的呢。而現在的月餅代表了團團圓圓。
中秋，賞月是必不可少的。夜幕漸漸降臨，一輪明月升起。月朗星疏，這讓天空看起來格外清高，而月亮則更加明亮。和家人在一起，真是非常幸福。我不禁吟頌起了張九齡的詩句：海上升明月，天崖共此時。
螃蟹好，月餅好，月亮好，然而這些都比不上大家在一起團圓的親情好！
敘事作文 篇6
葉子與我同桌一年多了，對于她我?guī)缀跏裁炊疾涣私�。開學時，班主任帶她來的時，只告訴我們他父母遠在A大任教，父母是大學教師，我們聽了都羨慕不已。而她十足是一個另類，穿著時髦，性格孤僻，很少說話很少笑，大家背地里都叫她“王菲的翻版”—酷。
她一個人獨來獨往，我曾想難道她不孤單嗎？冉冉說：“自命清高唄！”我想也是。越是，葉子在同學心目中成了一個“問題女孩”。
那天，下起了小雨，大家都有說有笑的撐開雨傘向音樂教室走去，我忘了帶音樂課本，只好調頭去拿。走到半路看見葉子一個人淋雨走過來。我們平時沒話可說，見面也只是點頭微笑算打招呼。于是我微笑著走了過去，她也微笑著，但很快眉頭皺了起來。怎么了？我正疑惑，他蹲下身子，長發(fā)遮住了大半個臉。我迎上去成著我的綠傘問：“葉子，你怎么了？”她抬起了頭，眼淚在眼眶中打轉：“我……我胃疼……”她無力的說。我俯下身子扶她起來，說：“走，我們回教室�！蔽乙皇謸蝹阋皇謹v著她回了教室。
她的疼痛一直在持續(xù)著。我跑去醫(yī)務室取來藥和開水。她吃藥后閉上眼睛睡著了。
放學時，我有事匆匆先走了。雨還在下。我老是忘性大，忘了拿課本，好在學校離家不遠。我回到教室，發(fā)現黑糊糊的教室里有人坐在里面。我開了燈，嚇了一跳，葉子坐在那兒。
你怎么還不回家啊？我問。她搖搖頭。我猶豫了一下，說：“走，葉子上我家去，我家里可熱鬧了�！蔽依�，拿著書本關上燈走出了教室�！拔医阋欢ㄏ矚g你，她是王菲的歌迷�！彼膊徽f話，跟我回家去了。
晚上，我們睡在我的小床上，黑暗里，他開始絮絮叨叨的說開了。原來他的父母關系很緊張，她很少的到關愛�，F在他是來這里寄宿在姑姑姑父家里，可他們也經常出差。他沒有更多的親人，沒有朋友，孤孤單單一人……黑暗中，我感到葉子哭了。我拍了拍他，說：“葉子，從今以后我們是好朋友了，你不再孤單了。”葉子和我說著說著，不知不覺睡著了。
葉子變了，不，應該說這才是真是的葉子：開朗，愛笑，愛說，其實她笑起來更像舒淇。
雨季，一把綠色的雨傘撐開著，旋轉著，灑下一片片綠色。
我打的好累
青青！
青青回過頭去，夕陽的光正迎面照來，金色的，暖暖的。夕陽的影子里站著一個個子高高的人，揮著手。
也許是個女孩子吧，青青5歲時就得了白內障，她看不清楚。夕陽的光把那個模糊的人影也染上了金色。
那個人影跑了過來，馬尾辮在腦后甩來甩去嗯，是個女孩子。
“嗨！你好，我叫蘇詠憶，是新轉來的，一起上樓吧！”
青青沖她微微一笑，算是歡迎。自從眼睛害了病以后，她就不愛說話了，有什么好說的呢？自己這個樣子。
兩個人一起走到樓上，這座樓里住了不少從外地來美術學院學習的學生，青青和詠憶也是美院的學員。
青青的眼睛很大很大，卻沒有神，看上去好憂郁，青青本來就很憂郁的，但一想到美院還允許自己這種人在這里學習，青青也覺得很滿足了。
早上起來，青青聽到同屋的梁天新敲了敲窗戶，嘟囔著：“好大的雪呀。”
青青也忍不住嘆了一口氣，從這座樓到美院只有一條小道，坑坑洼洼的很不平，一到下雪天，青青眼睛不管用，常常是走著走著就摔了個跟頭，衣服也弄得濕漉漉的。即使這樣，青青也堅決不讓別人來扶她，她覺得那樣更丟人她不想接受別人的憐憫。
一旁的詠憶關心地問：“青青，怎么了，不高興嗎？”
車很快就到了目的地，青青和詠憶找了個僻靜的地方，坐了下來。
青青今天特別興奮：“有你這個朋友，我真是太快樂了。詠憶，我看不見周圍有多美，可我感覺到春天來了。”
“哦，怎么感覺？”
“我聽見小草鉆出了地面，我聽見河水化開了冰雪，我還聽見小蟲子在身邊嗡嗡地叫呢。”
“我真佩服你，青青。你的眼睛看不清又是怎樣畫出來的呢�！�
“用心去畫呀。其實我也看不清自己畫的怎樣，可我還是喜歡畫，我的感覺告訴我，我畫得很棒�！�
詠憶不再說話，她突然有了一種悲哀，青青本該和她們一樣有明亮的眼睛，本該和她們一樣欣賞大自然的美景，本該是個多么多么優(yōu)秀的女孩……
寫生回來后，美院舉辦了一次展覽，又評出了一些優(yōu)秀作品，青青的畫竟然獲了一等獎。
青青實在無法相信，奇怪呀，詠憶的畫一直是全校畫得最好的，怎么會落選？難道是沒參加？
她去問詠憶，詠憶一笑，說：“怎么沒參加？我們一起畫的，我也交上去了嘛。你畫的確實比我好，要相信自己才對呀�！�
詠憶看見青青的臉上浮現出幸福的微笑笑，她也笑了——為了鼓舞青青的信心，她主動找到評委，放棄了一等獎。
青青和詠憶認識快一年的時候，詠憶突然告訴青青自己要離開這里。
詠憶是在夕陽里與青青分手的，金色的陽光暖暖地照在兩個女孩身上，青青無語。
“青青，答應我今后不管怎樣，你都要記住：你是一個不比別人差的女孩。”
青青點了點頭：“詠憶，我真希望有一天能親眼看見你的模樣�！�
“會的！一定會的！”詠憶拍了拍青青的肩膀，向夕陽里走去。青青的眼里只留下了一個背景，一個金色的，陽光一樣的背影。青青伸出手去，想抓住它，但手里只有暖暖的陽光。青青聽到自己空蕩蕩的心里有一個聲音在嘆息。青青搖搖頭，她穿好衣服，獨自走出門去。一路上小心翼翼地挪到了美院，竟然一個跟頭也沒摔青青好高興，她好久沒這么高興了。
吃完晚飯，青青在桌邊坐了下來，感覺有人拍了她一下，她回過頭去，“詠憶，是你嗎？”
“真棒！一下子就認出我來了。”詠憶的聲音甜甜的，透出孩子般的快樂。
“我好像很容易就能認出你來呢，大概是因為第一次見到你時，你是在陽光中向我走來的。”
“是嗎？那我們很有緣分呀。交個朋友吧！”詠憶握住青青的`手，“以后，有什么心事就和我說好嗎？”
青青早就想找個人來說悄悄話了，她告訴詠憶：“每次下雪我都會摔跟頭，今天一個也沒摔，真奇怪�！�
詠憶笑了：“不奇怪。這說明你的眼睛有好轉了，你還能認出我呢。我媽媽是醫(yī)生，她說過像你這樣的病會慢慢好轉的。”
“真的嗎？”
“當然了！病好了，你可以畫更美的畫！”
青青甜甜地笑了。
盡管青青一開始并不十分相信自己的病能好轉，但整個冬天下了好幾場雪，青青真的一個跟頭也沒摔。
北方的春天姍姍地來了，樹開始發(fā)芽了。美院組織學生到野外去寫生，包了幾輛中巴。
中巴包的少，學生又多，車上很擠，蘇詠憶和梁天新先上的車，也只有一個座位。梁天新正要去招呼青青來坐，被詠憶一把拉�。骸疤煨拢瑒e對青青說，我們站著，而讓她坐著。”
“好的�！绷禾煨抡业角嗲�，“那邊有好幾個座位，一起去坐吧�！�
青青問了一句：“詠憶呢？”
梁天新笑了：“詠憶詠憶，你一刻也離不開詠憶�！�
青青隨梁天新來到詠憶那里，坐了下來，突然感覺到了什么：“詠憶，不是有好幾個座位嗎？你怎么不坐？”
“哦，哦�！痹亼浥虑嗲喟l(fā)覺，半蹲了下來，裝作坐在青青旁邊。
車上的人投來了異樣的目光，很瞧不起青青的樣子。詠憶有點不高興，她招呼道：“天新，你不是帶小提琴來了嗎？讓青青給我們拉一段吧。”
“你怎么知道我會拉琴？”青青驚訝地問詠憶。
“我看過你拉琴的照片呀！”
青青微微笑著，接過琴來，輕輕地拉起了《梁�！�，琴聲悠揚，像長了翅膀。車上的人都有些驚訝，沒想到這個盲女孩拉得這樣一手好琴，禁不住鼓起掌來。
青青覺得自己真像是做夢，青青以前做過好多次這樣的夢，夢見人們給自己鼓掌，然而這一次是真的。
又到了冬天，又下起了雪，青青再也不怕下雪了，她輕輕快快地又走上了那條小路。
然而沒走幾步，青青突然重重地摔倒了。她呆呆地坐在地上，不知所措。她感覺不到身上有沒有痛，也感覺不到雪冷不冷，她只覺得心里有說不出的難受。
后面的梁天新追上來，扶起了青青，青青不停地問，像問梁天新，也像問自己：“我怎么又跌倒了？怎么又跌倒了？”
梁天新忍不住了：“青青，詠憶一直讓我不要告訴你。去年整整一冬天，為了不讓你摔倒，不管雪有多大，風有多猛，詠憶總在你去美院之前，把這條路掃得干干凈凈，一次也沒間斷過……”
青青靜靜地站在雪地里，淚水，隨雪花紛紛落下
……
小鍶銅“叮零零……”，隨著一陣陣清脆的鈴聲響起，老師宣布我們下課了。并叮囑我們說：“暴風雪馬上就要來臨了，你們要趕快回家，不能在路邊逗留玩耍，一定要注意安全！”我和同學們聽完后馬上收拾好書包，跑出了教室。
來到路邊，我看見天空中烏云滾滾，路上人來人往，都急著往家里趕，我也加快了腳步。當我走到一個“十”字路口時，突然，一位騎自行車的叔叔把一個小女孩撞倒在地，他看見沒人注意就趕快騎車溜走了。我看見那個小姑娘的腳擦破了皮，并且有血跡滲出來了，小姑娘一下子被嚇得哭了起來。路上的行人也沒有去理會她。我覺得她好可憐就連忙走過去，用媽媽給我裝在書包里的手巾紙幫她擦血跡，她一邊哭一邊叫：“疼！疼！好疼……！”我說：“你忍著點兒，擦干凈了我就送你回家，你住在哪里呀？”“在北路20號”她哽咽著說，“真巧呀！我也住在那里�！蔽也梁昧司头鲋蝗骋还盏鼗丶胰�。
終于走到了她家門口，她告訴我到了，我?guī)兔η昧饲瞄T，小姑娘的媽媽把我們迎了進去問清了原委，并連忙向我道謝，還拿出糖果和餅干給我吃，我很不好意思就趕快回家了。
走在回家的路上，雖然天空一片灰暗，但是我還是感到心情格外的愉快。因為我今天做了一件非常有意義的事，同時明白了幫助他人，才能快樂自己！我希望每個人都能獻出一點愛心，千萬不能像那位叔叔那樣對自己的行為不負責任！
在我五年級時，每一天，每一次的事都讓人或開懷大笑或悲傷流淚或怒火沖天或感動人心……
“秋游嘍，秋游嘍！”同學們歡樂的歌聲在耳邊回蕩，是呀，秋游來了，誰不興奮啊，我邁著輕快的步子，唱著歌兒上了車，
“沖啊，沖��！”幾個跑得快的男生女生快速的搶奪到了車位，我眉頭一皺，想：前面的座位都被人占了，要知道，我可是暈車的。后面還有一大堆人，他們像潮水一般涌來，我被擠到了后面，只好在后面坐下了。車子啟動了，車內的雜味很是難受，一個急剎車，頓時人仰馬翻，突然，只聽見“嘔——”的一聲和頓時彌漫出來的異味，有人嘔吐了�。〗又�，大家像被傳染了一樣，一個接著一個嘔吐起來，我的胃像大海一樣沸騰著，可我不敢嘔吐出來，那樣多難受��！
正當我支持不住時，旁邊的賀宇飛對我說：“你很難受嗎？給，這是暈車藥。我發(fā)現她在給那些暈車的同學暈車藥，過了一會兒，我好了些，便對賀宇飛說了聲謝謝，那些吃了暈車藥的同學不時的有人向他投向感激的目光……
秋游結束后，我們別提我們有多高興了，那天我度過了個有意義的一天。
敘事作文 篇7
現在，我長大了，聽爸爸媽媽說，我小時候特自私，一看到好吃的、好玩的，抓住就不放手，要是真急了的話，還會大哭大鬧一場呢！
記得在我四歲時，我在上海的姐姐春節(jié)回來時，給我們買了幾包爆米花，當大人們把爆米花給端出來時，我便被它的香味給吸引住了，我跑過去，來了個“猴子偷桃”，一下子抓到了好多爆米花，我抓到手就立刻全吃了，連粘在手上的都給舔干凈了，我還想吃，就一步跨上前，緊緊的抓住爆米花，生怕有人跟我搶“寶貝”似的，在確定沒有人在“盯梢”時，我一下子全都倒進了嘴里，鼓鼓囊囊的嘴巴像豬八戒。
還有一次，我過生日，在一家古玩店里，看中了一個仿真的寶劍，爸爸不同意買，但是經不住我的“河東獅吼”（實際上就是大哭大鬧，死賴著不走，一直到家長同意），勉強答應了買。這把劍，到現在還掛在我的床頭上呢！
可是，如今的'我已不再自私了，逢年過節(jié)的，有炸雞柳、牛柳什么的，我都會擺到桌子中間，和大家一起分享，而不是以前那個想要什么就要什么的小皇帝。而且，現在長大了的我也不再整天喊著要這個要那個了。
隨著我年齡增長，爸爸媽媽為了鍛煉我的自理能力，就讓我自己一個人乘坐公交車上學、放學，有一次，我上車了搶到了一個座位，正準備坐下時，看到有老爺爺老奶奶上車，我就主動站起來，把座位讓給了其中的老爺爺，雖然我站著，但心里卻美滋滋的。看著我站在車廂里隨著顛簸左搖右晃的，老爺爺直夸我，說這孩子真不丑，有愛心的，是個好兒。
我長大了，成長懂事了，再也不是那個大哭大鬧的“小皇帝”了！
敘事作文 篇8
每個人都有專屬于自己的，與眾不同的夢想，并為之而奮斗。從中能獲得無窮無盡的喜悅與快樂。
前途是未知的，但是我們有能力使其變得光明并輝煌�；蛟S對于別人來說，我定下的目標高中實在太過渺茫，但是，作為我現在的夢想，我必須勇往直前，向這個目標邁進。有更高的山峰要攀登的人，就不會畏懼腳下的泥沼�？赡芤冻霰葎e人多上幾倍的努力，但是沒有汗水，就沒有成功。
一個灼熱的午后，老師的聲音仍在我耳邊回響：“要參加中學生英語能力競賽的同學明天來報名。這是一個含金量很高的比賽，你們不要錯過這個機會�！笨赡軐σ郧皼]有目標的我來說，我是絕對不會參加的。可是如今情況并不相同，更何況“含金量高”這個詞具有如此之大的誘惑力……最后，我不再糾結，真的去報了名。
拿到復習材料的那一刻，我甚至有些后悔，這么厚的一疊，能在比賽之前看完嗎？但是為了自己的夢想，這點困難算什么呢？我又充滿了自信。從那一天開始，我一頁一頁地翻著，一句一句地讀著，筆記以及紅筆劃出的.關鍵句密密麻麻地寫滿了整本書。再加上自己安排自己進行定期的默寫、背誦，我似乎從來沒有對自己如此嚴苛過。有時也會產生放棄的想法，但又很快地被打消，因為我知道只有真正放棄的時候，可能性才會為零。而我并不想讓自己的可能性為零，所以，我決不放棄！不知何時開始，我的桌上已經貼滿了寫著勵志話語的便條簽，時時激勵著我繼續(xù)前進。盡管遍布荊棘，但我們可以自己開辟一條道路。終于，我把這本復習材料都讀完了。
走入考場的那一刻，我還在復習著自己背過的、默過的東西，竟這樣成功地把緊張拋在了腦后。鎮(zhèn)定地答完每一題，交卷，一切都如此順利。之后就陷入了漫長的等待，我滿懷信心，等待的時間越漫長，等到結果的那一刻就越幸福。終于，我得知，我成功了。
我在成功的興奮之后，發(fā)現了一些不同，我并未在為得到的成功興奮，而是在為自己離夢想靠近一步而無比快樂。這條追夢之路仍很漫長，但我不會放棄，我會堅定地為之奮斗，并勇敢地一路走下去，知道夢想實現的那一刻。
敘事作文 篇9
少年時是刺破海平面的朝陽，妖嬈迷人；青年時是照耀大地的太陽，轟轟烈烈；老年時是落在西方的斜陽，盡灑余暉。多少人向往青春時的五四佳節(jié)？五四——是青春的代言；五四——歡樂的歌譜；五四——信心的激昂。隨著時光老人緊密的步伐，我們共同迎來了人生的`第一次五四節(jié)日匯演！
青春多少人贊美它？多少人歌頌它？五四是青春的象征。今天下午烈日高照大地，太陽公公盡撒陽光 。我校舉辦了一年一朵的五四節(jié)日匯演。每個班也都為這次“作戰(zhàn)”而準備。盡顯本班的風采。這次五四匯演留給我印象最深刻的節(jié)目之一是：出航文學帶來的《白毛女》。這部話劇主要寫了從舊社會的黑暗到解放，盡致淋漓的抨擊了舊社會的黑暗。年輕的解放軍戰(zhàn)士，維護了人民的利益，打擊了舊社會封建迷信，鮮為人知的悲憤景象。青年呦！從哪冒出這股不畏艱難與險阻，勇于向黑暗的社會發(fā)出挑戰(zhàn)，迎來光明社會的這份積極勁兒？
還有一個是一位荷花般婷婷玉立的少女帶來的獨具特色的少數民族舞蹈。那艷麗的服裝奪人眼球；那優(yōu)美的舞姿令人驚嘆。好一枝沐浴在陽光下艷麗迷人的荷花。那支舞，散發(fā)了青春的活力，盡顯青春迷人的風采，青春的亭亭玉立的少女呦！從哪冒出那股迷人妖嬈似潔雅的荷花，芳香的玫瑰般的艷麗？
青春，我為你驕傲，為你自豪！
敘事作文 篇10
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦冷來。 ——題記
自從踏入九年級，作業(yè)便一天比一天緊，無法掙脫“題海”的困擾。天天6時起床22時睡覺,不得不取消我所暖衷的閱讀，但成績卻不見上漲，甚至在多次考試中失利。我累極了，也難過極了，開始訴苦人生的不性逗“為什么耕耘沒有收成？為什么努力不見成果？為什么為什么為什么……”
在那段時間里,我就這么唉聲嘆氣，愁眉苦臉。終于有一天，父母再也忍受不住了——我們那可愛的女兒為何變得如斯失蹤、訴苦、嘆氣不止?
然后，惡運便將結束——一疊文學名著激發(fā)了我的興致。瞅著久違的小說、詩詞，我想：好吧，讀讀也罷，反正學不下往了。
于是我打開了名著，一個個歷史名人走入了我的糊口世界。不是嗎？我望見了把酒臨風的蘇軾向我翩翩走來。
正如是:謫居黃城中，把酒臨風，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河見風光處，覆履難重。成敗任西東，此恨無限。一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。
蘇軾同我一樣滿腔豪情，然而愛情曲折、仕途艱辛的他始終堅守著自己的信念。他坦然面對一切得失。被貶杭州，他卻得意——青青竹杖，綠綠芒鞋，眼中只有秋水煩庠皰波，豈非您不怨嗎？豈非您甘于被貶嗎？豈非您不想成就大業(yè)嗎？
“不，我學會了坦然，不以物喜，不以己悲便是。”蘇軾笑答。
我若有所思——也許面對這些失敗的我也該收成一份坦然吧？
這時，黃沙漫天中那位騎驢的`歌者正向我招手致意，一望，便知是李白。
李白同我一樣對于前程布滿希冀，然而官道失意。當權者但愿他歌頌朝政，贊美君王，可他倒好，要的是“安能摧眉折腰事顯貴”的豪邁！坦然地接受失意，一路高歌“天生我材必有用，千金散絕還復來！”身著碧青紗，頭頂飄飄發(fā)，眼中一片寬大曠達。豈非您不怨嗎？豈非您不想成就大業(yè)嗎？
“不，我學會了坦然，酒進豪胸，七分釀成了月亮，三分嘯成了劍氣，歸瞅長安，我立于其中！”
我終于懂得了，原來他們也是同樣的豪邁激情，只是，他們坦然面對面前的失敗、中傷……那么我呢？
別再自怨自艾了！我對自己說，我才十五歲，我也會坦然面對面前的挫折，我要像他們一樣收成坦然的錦繡！
合上名著，我自信地昂起頭。
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