[實(shí)用]敘事的作文9篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的敘事的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

敘事的作文 篇1

　　我童年里發(fā)生的事，就像海灘上那無數(shù)的貝殼，有的光彩奪目，有的黯然失色。其中一顆黯然失色的。至今令我難忘。

　　記的那次。學(xué)校組織大家排隊(duì)去看電影途中，閑得無聊，我就拿紅領(lǐng)巾甩來甩去。

　　經(jīng)過一間花店時，我一不小心，讓紅領(lǐng)巾把一盆富貴竹纏住了。于是，我用力一扯，想把紅領(lǐng)巾給扯下來�？墒牵�天有不測之風(fēng)云。因?yàn)榧t領(lǐng)巾把那盆竹子纏得太緊了。紅領(lǐng)巾倒沒被扯下，反而把花盆給扯下摔爛了。我嚇壞了。連紅領(lǐng)巾也忘了拿就逃跑了。

　　到了電影院。盡管電影很好笑，同學(xué)們個個“張牙舞爪”，前俯后仰，可我卻郁郁寡歡。我摸摸脖子上的紅領(lǐng)巾：“咦！怎么沒有？糟了！紅領(lǐng)巾落在那花店里了。”“回不回去拿？““當(dāng)然不行了！店主知道我摔壞了他的花盆。還不布下‘無羅地網(wǎng)’來捉找，我要是自投羅網(wǎng)。到時可真是插翅難飛了！”但是，一會兒放學(xué)要檢查紅領(lǐng)巾，平時我們班已被扣許多分了，今天再被扣分，拿么被評為文明班的希望就毀于一旦了！”“嘿！就算讓他捉住了。反正也沒誰看見，只要矢口否認(rèn)，看他能把我怎么樣！“我故作精神。想讓內(nèi)心平靜一些，但事與愿違，正如巴金先生所說：“表面上的平靜是虛假的。內(nèi)心的痛苦像一鍋煮沸的水，怎能遮得��？”

　　電影閉幕了，我排著隊(duì)伍回學(xué)校，很快我們又經(jīng)過了那間花店，我把頭垂得低低的.，生怕有人認(rèn)出我。忽然，我發(fā)現(xiàn)我的紅領(lǐng)巾正放在一把椅子上。我環(huán)顧四周：“原來店主不在，趁這天賜良機(jī)，趕快拿回紅領(lǐng)巾�！庇谑俏覜_上前去拿回紅領(lǐng)巾，此時我才看見那店主在里面坐著注視著我。我想：“唉呀！大禍臨頭了，原來他在那里‘躲’著，早就擺下‘十面埋伏’在這等我。趁我回來拿紅領(lǐng)巾就把我捉住，好一招螳螂捕蟬，黃雀在后。真毒�。　蔽异o靜地在那站著，等待著一場厄運(yùn)的來臨�？墒撬麤]有過來把找一手捉住，而是用溫和的眼光看著我。沒有一絲惡意，他好像想對我說：“小朋友。下次不要這么不小心了�！彼�是多么寬宏大量，原諒了我。

　　望著他對我的微笑，我心里卻覺得像是在熬了一服中藥，翻滾著一股莫可名狀的苦味，我茫然了。

　　這件事己經(jīng)成為我腦海里一顆黯然失色的貝殼，毎當(dāng)我“拾”起它，都要用感情的潮水沖刷它，期望它能放出光芒。

　　我將把這顆失色貝殼深深地埋在我心靈的深處，深處……

敘事的作文 篇2

　　流年，匆匆走過十幾個春夏;細(xì)沙，悄悄劃過指皙的繁華;指尖，緩緩流下輕柔的痕跡。途中，有沒有領(lǐng)略到不同的風(fēng)景?

　　柳絮紛飛，爛漫的春天

　　在我們的殷切盼望中，春天來啦。伴著新春的到來，我們也開學(xué)啦。買著緊鑼密鼓的腳步，重新回到啦教室。在春天到來之際，我們踏入拉學(xué)習(xí)的'狀態(tài)。洋溢著學(xué)習(xí)的激情，開始日復(fù)一日的學(xué)習(xí)。每次考試我們班都是第二。就這樣柳絮紛飛啦今年的春天，帶著爛漫和唯美。

　　軍訓(xùn)之際，不屈的夏天

　　夏天轉(zhuǎn)眼過去，暑假隨即消失。剛開學(xué)的我們開始啦軍訓(xùn)，再累日炎炎下站軍姿，因效果不佳而罰跑步。開始我們班的狀態(tài)一直不好，教官那次生啦我們的氣，對我們說：“訓(xùn)練，訓(xùn)練啥呀，直接拿倒數(shù)第一的啦�！蹦鞘俏覀兡樕弦鐫M拉淚水，哭著喊道：“我們不玩，我們要訓(xùn)練。”后來的后來，我們認(rèn)真訓(xùn)練，在比賽之際，贏的啦第二名。

　　秋風(fēng)狂傲，炫耀著金黃

　　軍訓(xùn)過后，我們的精神狀態(tài)明顯好多啦。在學(xué)習(xí)競爭之間徜徉。每次回家都拿著成績單。當(dāng)然，有悲有喜。期中考試成績出來是，我們都笑啦，我們班的成績首次贏得第一。說真的，相比之下，我們班已經(jīng)是突破啦。

　　雪花飛揚(yáng)，奮斗的冬天

　　期中考試之后，三版絕對不甘示弱，人家找找失敗的原因，開始拉娜卻補(bǔ)那的的戰(zhàn)略，他們班決心要考過我們班，我們當(dāng)然不肯。于是，一般和三班的競爭正式開始。期末考試的成績出來時，我們以一份之差敗給拉三班。但依然高興，因?yàn)檫@個冬天，我們奮斗啦。

　　流年，匆匆走過十幾個春夏，記憶定格在初二的年華，途中，我領(lǐng)略到拉不同的風(fēng)景，你呢?

敘事的作文 篇3

　　每個人都有自己多姿多彩的童年，童年就像撒落在沙灘上的貝殼，而這一顆屬于我的貝殼，正泛著燦爛的光芒。

　　一只美麗的蜻蜓輕輕飛落在綠樹成蔭的大道邊。我停住了腳步，躡手躡腳地走向了蜻蜓。微微顫動的雙手小心翼翼地向蜻蜓靠攏，心在劇烈地顫抖跳動著。近了！挨更近了！眼看就要碰到它的身體了，它卻絲毫不知道危險即將降臨，仍舊一動不動地停歇在青草尖上。忽然，它似乎覺到了危險的來臨，正欲振翅疾飛，一剎那說時遲那時快，我快速伸手，猛地捏住了它的尾巴。它立刻展開透明的翅膀，拼命地扇動著，盡力掙脫，我于是捏得更緊了，它卻毫不灰心，直到筋疲力盡。然而稍停片刻，它又接著開始掙扎。它的逃生欲望多么強(qiáng)烈啊！這樣持續(xù)了很長時間，最后它終于絕望了，放棄了努力，兩只晶瑩剔透的大眼睛頓時失去了原有的光芒。總算到手了！

　　“吼吼！”你這只淘氣的蜻蜓終于歸我嘍！

　　我興沖沖地回到家，按捺不住好奇心的誘惑，立刻開始仔細(xì)打量這只美麗的蜻蜓：纖細(xì)的身體，玲瓏的腦袋，晶瑩的大眼睛四處轉(zhuǎn)動著，不住地打量著四周，像紗巾一樣半透明的翅膀微微顫動著，一節(jié)一節(jié)竹竿似的長尾巴彎曲著。

　　我望著它發(fā)呆，捕捉來可怎么喂養(yǎng)呢？蜻蜓是益蟲，要靠捕捉小飛蟲為生。我可沒那么大的本事捕捉飛蟲，怎么辦才好呢？對！要不用來做標(biāo)本？那一定很好玩！我立刻拿來針，正要刺入它的'身體，我的幼小心靈中忽然冒出了這么個想法：如果針刺到它的身體上，那一定非常疼吧？

　　那就把它放了吧！讓它回到草叢間，回到伙伴們那里去，那里才是它應(yīng)該呆的地方。只有在那里，它才能得到快樂。

　　再看看蜻蜓，像紗巾一樣的翅膀仍在顫動著，似乎還沒從剛才的恐慌中回過神來。我打開窗，輕輕地將蜻蜓捧在手中，迎著微涼的清風(fēng)，再看看蜻蜓，它已經(jīng)撲閃著翅膀，準(zhǔn)備展翅高飛了！

　　“再見！可愛的小蜻蜓！”

　　蜻蜓展開翅膀，飛向天空，飛向美麗的落日，飛向那五彩繽紛的晚霞。

　　這只蜻蜓，就是我燦爛的童年的記憶。

敘事的作文 篇4

　　每當(dāng)我想起小時侯給可愛的小貓剪胡子的事,就禁不住笑起來.

　　那是我六歲的時候，我住在姥爺家。一天，姥爺和姥姥出去理發(fā)了， 只剩下我和可愛的小花貓在家里玩。我看到小花貓的胡子很長，心想：小花貓那么長的胡子，吃食的時候一定礙事，姥爺他們頭發(fā)長都去理發(fā)了，那我也幫小花貓理理吧。于是，我就跑到里屋找來一條細(xì)細(xì)的繩子和一把剪刀。我走到小花貓的后面想抓到它的尾巴，我快速一抓，抓了個空，沒抓著，小花貓跑到了一個墻角，我悄悄跑到小花貓的后面，輕輕走近它，趁它不注意的時候，一伸手，一下就把它按住了。我怕小花貓跑了，就把它的后面兩條腿給綁住了。這時，我拿起剪刀把小花貓的胡子給剪下來了。我看小花貓也沒反抗，很高興，就對它說：“小花貓，你看你的胡子剪下來了多年輕啊，再吃東西就不礙事了�！闭f著便把繩子給它解開了。剛解開，小花貓就立即跑到一個墻角趴下了，一動不動地看著我，似乎有好多疑問要問我似的。

　　不一會，姥爺和姥姥回來了。姥爺看到小花貓的胡子沒有了，就對我說：“你怎么把小貓的胡子給剪下來了？”我似乎很理直氣壯地說：“它的胡子太長了，吃東西礙事的。您的頭發(fā)長了，不是也剪短了嗎？再說，您也是經(jīng)常刮胡子的呀？”姥姥笑著走到我身邊，撫摩著我的頭，耐心的，一字一句地說：“貓和人不一樣，貓的'胡子有很大的用處，它可以用胡子來測量老鼠洞的寬窄呢�！蔽宜贫�非懂，但我隱約知道自己做錯了，不好意思地低下頭。等姥爺姥姥去廚房的時候，我急忙來到外邊，一看，小花貓?zhí)稍趬�角下，一動不動，看樣子，它很難過。這時，我好象知道自己做了件大壞事，就慢慢走到小花貓身邊，蹲下身，小聲說：“對不起，我不應(yīng)該把你的胡子剪下來�！�

　　雖然，小花貓的胡子后來也長出來了，但直到現(xiàn)在每當(dāng)看到小貓時，我都感到很慚愧，覺得那時自己太傻，太可笑。

敘事的作文 篇5

　　秋風(fēng)送爽，樹葉在沙沙沙地唱歌。 601班的同學(xué)們排著整齊的四列隊(duì)，昂首挺胸，坐在5樓音樂室里，準(zhǔn)備參加“歌聲飛揚(yáng)，唱響校園，20xx班級合唱比賽”。

　　“風(fēng)在吼，馬在叫……”五班的同學(xué)在銅管樂的伴奏中，開始了震耳欲聾的演唱。我們班的同學(xué)，有的緊握拳頭，有的.皺著眉毛，立刻感覺到大山般的壓力。當(dāng)輪到我們上場時，我的心怦怦直跳，心里 就好像拽著一只兔子。此時，我聽到互相鼓勵的聲音：“加油！”

　　隨著國歌伴奏的響起，同學(xué)們敞開喉嚨，引吭高歌，方才的緊張早已拋到了九霄云外，為祖國驕傲的心情在心中蕩漾，歌聲更是彌漫了整個音樂室。此時的歌聲就像萬里長城，氣勢、鏗鏘。

　　指揮小容的結(jié)束動作也開啟了《童心是小鳥》這一首歌的大門，鋼琴的伴奏悅耳、動聽，如同叮叮咚咚的泉水。燦爛的笑容馬上在同學(xué)們臉上呈現(xiàn)，只見同學(xué)們?nèi)缤�一只只百靈鳥，用婉轉(zhuǎn)的歌聲宣示著我們快樂的心情，唱到“童心是小鳥”時，我們舉起雙手，做小鳥飛翔的動作。我看見小欣的手雙手交叉，像波浪般，時而伸直，時而彎曲，如同蔚藍(lán)的天空中，一只自由翱翔的小鳥。在隨歌聲搖擺時，小葉的動作最優(yōu)美，她輕輕一蹲，又像裝了彈簧似的，彈向兩邊。我們就像一棵棵隨風(fēng)搖擺的小樹，構(gòu)成了一道靚麗的風(fēng)景線。

　　功夫不負(fù)有心人，努力沒有白費(fèi)，我們班在本次的合唱比賽中取得二等獎的好成績。

敘事的作文 篇6

　　每一個人都有自己的理想：英勇的警察、救死扶傷的醫(yī)生、偉大的科學(xué)家，或是勇敢無畏的探險者……而我的理想是當(dāng)一名作家。

　　你可能會問我，為什么想要當(dāng)一名作家呢？那得從許多年前的一個冬天開始說起。

　　那天晚上，寒風(fēng)凜冽，冰冷的樹枝在窗外不斷搖擺。我穿著厚厚的棉衣，手里捧著一本《寄小讀者》津津有味地讀起來。書中講的.是冰心在離開北京后旅途中的所見所聞和感受。我一個人靜靜地讀了很久，忽然看到這樣一段話：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著荊棘，不覺得痛苦；有淚可落，卻不是悲涼。”我被這段話深深感動了，淚水不禁奪眶而出：于人冷漠，我們會暗暗負(fù)疚；有老人摔倒卻不去扶，我們會變得丑陋。但如果我們都能有同情心，有愛，愿意樂于助人，世界會變得更加美好。冰心的書讓我明白了許多道理，這些道理也讓我十分感動。我常常想：要是我能把這份美好和感動傳遞下去，該多好�。∫�是我也能寫出這樣優(yōu)美的文字，該多好啊！于是，從那時起，當(dāng)作家的夢就在我心里生了根。

　　可我也知道，作家不是我想當(dāng)就能當(dāng)?shù)�，要想有成功就得先付出行動。那我又�?yīng)該付出怎樣的行動呢？那晚我想了許多，我覺得我要做的第一件事就是在課堂上認(rèn)真聽講，把所學(xué)的重點(diǎn)都記到總結(jié)本上，時不時拿出來復(fù)習(xí)，這樣“溫故而知新”能讓我增長知識，而這對作家是至關(guān)重要的。第二就是要在學(xué)習(xí)之余多看一些有益的書籍，這樣能學(xué)到許多好的寫作方法。在看書時也要寫讀書筆記，這能讓我更深一步去理解作者寫的每一個句子、每一個細(xì)節(jié)的意圖。第三是堅持寫日記，這能提高我的寫作技巧，積累寫作經(jīng)驗(yàn)。寫日記，我已經(jīng)堅持了許多年了。

　　我現(xiàn)在正努力地一步一步向我的理想邁進(jìn)，也希望所有人都能勇敢地去為自己的理解而拼搏！

敘事的作文 篇7

　　其實(shí)我真的不懂，好朋友可以好到比親姐妹還親，不管做什么事情都在一起，所有的心事都可以分享，但竟然會在背后說你的壞話，把你的缺點(diǎn)說的一文不值，就好像你是一個爛到不能再爛的壞蛋，甚至還把我跟她講的秘密，全部都當(dāng)八卦泄漏出去。最后再無情的把我們交換的禮物，無情的扔進(jìn)垃圾桶。這樣的冷血！這樣的絕情！我到底做錯了什么呢？

　　那時我不敢走進(jìn)她的教室附近，老覺得背后有可怕的譏笑聲，無情的批判著我，我臉上故做正經(jīng)，硬是擠出笑容，若無其事的過我的日子，其實(shí)我天天都好想哭泣，也不敢告訴老師或媽媽，我獨(dú)自吞下所有的悲傷。我充滿希望的等待友誼恢復(fù)的那一天到來。

　　就在這時，奇跡出現(xiàn)了，她竟然又主動的跟我示好，跟我恢復(fù)了之前的友誼，甚至又送小禮物給我。我喜出望外，好珍惜這份失而復(fù)得的友誼。但當(dāng)我問她：“你那時候，為什么都不理我呢？”她卻永遠(yuǎn)笑而不答，我也搞不清楚這是怎么回事。

　　過了幾個星期，我們一起來到秘密基地，也就是我們談心的小角落，她整個換了一張恐怖的`臉：“我討厭你！我就是要證明你是我所不喜歡的人，我要傷害你！所以你被我耍了！希望你不要像蒼蠅一直黏著我了，滾吧！”

　　我傷心欲絕的看著她，看著她說的難聽的話，難看的嘴臉。我對她充滿了失望，我怎么會跟這樣的惡魔交朋友？她真的不值得呀！

　　看著我失望的表情，她以為傷到我了。我搖搖頭。無限憐憫的跟她說：“你不正常！我很高興你討厭我，因?yàn)槲乙膊幌敫�你繼續(xù)當(dāng)朋友了。請你遠(yuǎn)離我吧！我一點(diǎn)都不想看到你！”

　　看到她楞在那里，我輕松的笑了。我好高興是這樣的結(jié)果，她真的不配得到我的友誼。我好開心呀！

敘事的作文 篇8

　　今天我們二（1）班的小朋友開開心心地來到浙江博物館和孤山公園秋游啦！

　　小朋友們一大早就早早來到學(xué)校，排好整齊的隊(duì)伍出發(fā)前往目的地。在博物館，我們參觀了好多出土文物，欣賞了許多經(jīng)典的.書畫作品；在孤山公園，孩子們開心地野餐，大方地與同伴分享自己的食物，接著，我們還在大草坪上玩了“貼膏藥”“抱團(tuán)”等好幾個游戲呢，真開心呀！

敘事的作文 篇9

　　第一次寫我的父親，是在小學(xué)三年級的暑假中寫的，那是因?yàn)槲以谑罴僦兄恢�道吃喝玩樂，而對父親布置的作文置之不理，父親一氣之下打了我一頓，我嚎啕大哭，哭喊聲使整個村上的人都跑來圍觀。那時我 恨透了父親，等父親走后，我胡亂地抹掉了臉上的淚珠，拿起筆，寫下了《父親》這篇文章，那時，筆下的父親是一個蠻不講理的人，至今還記得一兩句：“我的父親身材高大，但脾氣暴躁，遇事不分青紅皂白……”但父親看后的表情卻使我大吃一驚，父親竟然笑了，然而我卻不知，父親心頭掠過的是一絲幽傷。

　　第二次寫我的父親，是在奶奶和爺爺相繼去世后寫的。自從爺爺和奶奶去世之后，父親不是變得悶悶不樂，就是更加嘮叨。因此我們?nèi)�家都躲著他。父親便買了一只貓，他整天就和貓說話，但是那只貓卻跟著我跑。父親便一個人坐在那里喝悶酒，這時我才發(fā)現(xiàn)父親一個人是多么的孤單。于是，我開始慢慢地走進(jìn)父親的內(nèi)心世界，這使我重新認(rèn)識了父親。我的日記本中留下了這么一段話：“多年以來，我一直覺得父親與我之間似乎有著一堵墻，使我覺得他并不怎么親近，但不知是什么原因，這堵墻似乎正在倒塌……”無意之中，父親發(fā)現(xiàn)了這篇文章。他看了之后，臉上露出的仍是微笑，然而我卻知道，父親心頭掠過的'是一絲喜悅。

　　第三次寫我的父親，是我在學(xué)了朱自清的《背影》后寫的，也是迄今為止自我感覺寫得最好的文章，因?yàn)槟鞘俏倚罘e已久的感情的爆發(fā)。這一次我筆下的父親，卻是一個正直、爽快而又多才多藝的人：“我的父親為人正直大方，辦事果斷，因當(dāng)時社會條件的限制，他只讀到了初三就退學(xué)了，但他靠自學(xué)，卻有高中文化水平。他愛好唱京劇，聽父親說，他在年輕時曾外出‘唱春’，在一天之內(nèi)他掙回了20多元，這在當(dāng)時可是一筆不小的數(shù)目……”當(dāng)我把作文遞給父親看后，父親的臉上仍是微笑。然而我卻知道，父親心頭掠過的是一絲自豪。

　　直到現(xiàn)在我才明白，父親的三次微笑意味著什么。我從討厭父親到理解父親，到敬愛父親，父親從憂傷到喜悅，到自豪，這一切的一切，只有我和父親才能體會。

　　夜晚的天空里有數(shù)不清的星星，我的記憶深處有講不完的故事，但只有一個是我最愛講的，就是我和父親的故事。

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