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敘事作文：我的成長(zhǎng)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的敘事作文：我的成長(zhǎng)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事作文：我的成長(zhǎng)1
黃土路漫漫，沙石點(diǎn)點(diǎn)。一條黃土路倚在我家門(mén)口。
路上人不多，星星點(diǎn)點(diǎn)，走過(guò)的人都是些拄著拐杖的老人，拉著驢走過(guò)的商人，背著鋤頭走過(guò)的農(nóng)夫。這路便如弓背，我家就如弓弦，緊緊地，搭靠在一起。又一陣風(fēng)沙從黃土路的遠(yuǎn)處來(lái)了，近了，近了�！岸ｂ�，叮鈴”一身綠色郵遞員服，蹬著一輛“吱吱”作響的自行車(chē)來(lái)了，搖搖晃晃，久了，便相識(shí)了——一位郵遞員老人。
每天早晨，他便來(lái)了，“叮鈴，叮鈴”。姥爺這時(shí)就匆匆忙忙出去拿報(bào)，我便蹲在窗前，看他們咕嚕一陣，郵遞員老人便把車(chē)緩緩放倒，拿出一份報(bào)紙，雙手遞給姥爺。走了，走遠(yuǎn)了，又卷起了風(fēng)沙。
“叮鈴，叮鈴……”又來(lái)了，姥爺叫我出去拿報(bào)紙。他依然斜著身子，我走上前，去取報(bào)，便聊上了：
“郵遞員爺爺，你每天送報(bào)紙不累嗎？”
“不累，不累。小弟弟，這是為人民服務(wù)呀�！彼樕蠐P(yáng)起了笑容，如揚(yáng)起的黃土般。
“你干這行幾年了？”
“哎，這個(gè)呀。這我二十歲就開(kāi)始給人家送報(bào)紙了，三四十年了。老了，不知道以后誰(shuí)來(lái)給大家送報(bào)紙�！彼浇堑男σ獠粶p，那么堅(jiān)定。
說(shuō)罷，他又扶起車(chē)，提起沉重的報(bào)紙，扶在車(chē)把上，用力一蹬，搖搖晃晃地走了，“叮鈴，叮鈴”賣(mài)力地蹬著，揚(yáng)起了一陣黃土，揚(yáng)起一陣沙石，揚(yáng)起一顆質(zhì)樸的心。消失在黃土路上的遠(yuǎn)處。
多年后，回到家鄉(xiāng)，便又向老爺問(wèn)起送報(bào)老人的事，姥爺只是嘴角泛起一抹微笑。
也許吧，改行了？搬走了？調(diào)走了？唯一留下的痕跡就是這條黃土路上的`車(chē)轍。
真希望如這位送報(bào)老人一般，有一顆如黃土路般厚重而質(zhì)樸的心，即使低到塵埃里去，也會(huì)從塵埃里開(kāi)出花來(lái)。如老人一般，如黃土路一般平平凡凡，不浮夸，不做作。正是這份淳樸，凝結(jié)成一股力量，催促我成長(zhǎng)。
那股黃土路般樸實(shí)的心讓我成長(zhǎng)，那黃土、沙石讓我懂得了質(zhì)樸。
黃土路與我家是一張弓，我與質(zhì)樸是一支箭，搭在一起便是一副弓箭，伴隨著我成長(zhǎng)。
敘事作文：我的成長(zhǎng)2
“什么時(shí)候，在那里？”聽(tīng)，是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？你想知道嗎？嘻嘻，告訴你，這就是我，“專(zhuān)業(yè)”的游泳愛(ài)好者。只要我在媽媽的電話(huà)里聽(tīng)到“游泳館”等詞，都要問(wèn)上媽媽一兩句。因?yàn)槲姨珢?ài)游泳了。要說(shuō)我與游泳的緣分，那就要從我六歲那年說(shuō)起了。聽(tīng)我給你慢慢將來(lái)......
小時(shí)候的我，經(jīng)常在夏天時(shí)看到公園里人們嬉戲打鬧的熱鬧場(chǎng)面，總是問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)沂裁磿r(shí)候也能去哪里玩呀？”終于，在我六歲那年，爸爸媽媽帶我去了團(tuán)結(jié)湖露天游泳池。
換好小游泳衣，我就“閃亮登場(chǎng)”了，畢竟是第一次下水，我心里有些打鼓，不過(guò)，在爸爸的'“慫恿”下，我決定試一試“身手”，我走進(jìn)水里，碧藍(lán)色的水漸漸沒(méi)過(guò)了我的膝蓋，最后到了我的腰部，走到這兒我就慢慢的停下來(lái)，生怕再往前走就會(huì)被淹死。爸爸對(duì)我說(shuō)：“快伸平腿！”他用強(qiáng)有力的胳膊撐住我的腰，我就好像浮在了水面上。爸爸又說(shuō)：“兩腿使勁往后蹬，兩手向兩邊劃！”正當(dāng)我被爸爸撐著有的正起勁，突然，爸爸對(duì)我開(kāi)了一個(gè)玩笑，把手放開(kāi)了。誰(shuí)知我一下子就沉了下去，嗆了好幾口水才站起來(lái)。只覺(jué)得鼻子酸溜溜的，耳朵像被什么東西堵住了，十分難受。
爸爸看我這副狼狽模樣，不由得笑了起來(lái)。我不理他，只想試試自己能不能游。于是我吸足了氣，閉上眼睛，身子往水里一撲，兩腿使勁向后蹬，雙手用力向兩邊劃，再憑著自己的直覺(jué)向前游。游了一會(huì)兒，我實(shí)在憋不住了，馬上站了起來(lái)，哇！我又出去好遠(yuǎn)呢！回頭一看，爸爸還在焦急地找我呢！我不禁歡呼起來(lái)：“我會(huì)游泳啦！”
爸爸媽媽看我對(duì)游泳這樣有“天賦”，于是，他們便給我在外面報(bào)了游泳班，給我的業(yè)余生活增添了很多樂(lè)趣。一游起泳，我便感覺(jué)很快樂(lè)，對(duì)了！說(shuō)來(lái)也怪，自從我游泳開(kāi)始，便很少生病了。通過(guò)游泳的鍛煉，我感到我長(zhǎng)大了。真是“我游泳，我健康，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”呀！
敘事作文：我的成長(zhǎng)3
成長(zhǎng)的道路是坎坷的，也是平坦的坎坷在許多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì)給你一定的幫助。成長(zhǎng)的道路是單調(diào)的，也是多彩的單調(diào)在大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的`事情。成長(zhǎng)的道路是枯燥無(wú)味的，也是有滋有味的枯燥無(wú)味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時(shí)，提心吊膽地做自己愿意做的事。
在成長(zhǎng)時(shí)的第一顆啟明星是媽媽?zhuān)菋寢尠盐規(guī)У竭@個(gè)陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會(huì)了我走路，讓我利用雙腳去找樂(lè)趣；是媽媽教會(huì)了我說(shuō)話(huà)，讓我能更好地表達(dá)我的想法；是媽媽教會(huì)了我識(shí)字，讓我發(fā)現(xiàn)文字的歷史；是媽媽教會(huì)了我讀書(shū)，讓我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的歷史是多么源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是多么有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，讓我明白學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；將我?guī)нM(jìn)書(shū)的河流，讓我明白讀書(shū)是一件趣事；將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。
成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)跌跌撞撞。記得有一次，我滿(mǎn)懷信心地去參加作文賽，原本以為絕對(duì)是一等獎(jiǎng)，沒(méi)想到辛苦卻換來(lái)了一張優(yōu)秀獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭(zhēng)這口氣，我苦讀作文書(shū)，常常參加作文班，積極報(bào)名作文賽，終于在一次作文賽中進(jìn)入了決賽，雖然還不知道結(jié)果如何。
成長(zhǎng)的道路上讓我們一起努力吧。
敘事作文：我的成長(zhǎng)4
我早就想戴紅領(lǐng)巾了，戴不上心里很難過(guò)。一天，學(xué)校少先隊(duì)批準(zhǔn)我入隊(duì)了，發(fā)給了我紅領(lǐng)巾。這是因?yàn)槲衣?tīng)媽媽的話(huà)，聽(tīng)老師的話(huà)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做好學(xué)生，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)護(hù)集體，為班級(jí)做好事，有缺點(diǎn)就改，這樣才得到的`，來(lái)得不易，心里感到特別髙興。
有了紅領(lǐng)巾，我喜歡顏色素淡的衣服了，覺(jué)得那樣紅領(lǐng)巾顯得更鮮艷、更可愛(ài)。
我是參加體操班的，別的同學(xué)每當(dāng)上完最后一節(jié)課，就回家了，可我們還要參加鍛煉。學(xué)校給我們發(fā)有運(yùn)動(dòng)服，穿上運(yùn)動(dòng)服，系上紅領(lǐng)巾站在一起，顯得很整齊，很有精神，做起操來(lái)，動(dòng)作整齊，很引人注目。
這學(xué)期幵始，老師要我?guī)☆I(lǐng)一年（3）班的弟弟妹妹們做早操。我決心盡量幫他們做好。他們都是祖國(guó)的花朵，這些花要是都那么鮮艷多好！
我天天系著紅領(lǐng)巾上學(xué)，時(shí)刻想到自己是個(gè)少先隊(duì)員，注意走少先隊(duì)員應(yīng)走的路。走對(duì)了，就認(rèn)為保持了紅領(lǐng)巾的鮮艷；走偏了，走錯(cuò)了，就是給紅領(lǐng)巾抹了黑，沾上了臟。我決心努力，不僅要走對(duì)，而且要走好，向排頭兵莊泳大姐姐看齊，讓紅領(lǐng)巾更鮮艷！紅領(lǐng)巾更鮮艷了，我們的五星紅旗不也更鮮艷了么！因?yàn)樗羌t旗的一角��！
敘事作文：我的成長(zhǎng)5
“嘩啦啦……”聽(tīng)到這聲音，我心里一驚，宸寶又干了什么?母親可是吩咐我要好好照顧她的。
我一邊暗暗埋怨母親不負(fù)責(zé)任，一邊匆忙趕到宸寶身邊，卻發(fā)現(xiàn)表妹宸寶像霜打的茄子一般低著頭站在一堆碎片旁，我定睛一看，那碎片正是我原本掛在房門(mén)上的風(fēng)鈴。我嘆了一口氣，卻是無(wú)可奈何。宸寶見(jiàn)此狡黠一笑，“姐，對(duì)不起啦!”便飛快地逃開(kāi)了。
我只得苦笑，那狡黠的笑容如此熟悉，這行徑與小時(shí)的我一般無(wú)二，只是我還會(huì)假模假樣地?cái)D上一兩滴眼淚，如此母親反倒不會(huì)因?yàn)槲曳傅男″e(cuò)而責(zé)怪我，還會(huì)安慰我，實(shí)在是屢試不爽�，F(xiàn)今易地而處，我倒是能感同身受母親的這份無(wú)奈了。
我期許宸寶可以稍稍安靜一會(huì)兒，可是顯然不可能，這不，她又一哭二鬧地“脅迫”我?guī)鋈ネ媪�。一路上，宸寶像一只歡快的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地問(wèn)我周?chē)腵一切，我卻奇異地沒(méi)有覺(jué)得她聒噪，而是耐心地一一解答。也許是在宸寶身上窺見(jiàn)了我小時(shí)候的影子吧——曾幾何時(shí)，我也像她一樣，對(duì)一切都充滿(mǎn)了好奇，總是纏著母親問(wèn)各種無(wú)意義的問(wèn)題。母親總是不厭其煩，微笑著為我解答，包容我一切的小性子。我想，這就是母愛(ài)吧!
步行街上，行人摩肩接踵，當(dāng)真是人潮涌動(dòng)。宸寶似乎很害怕，緊緊握著我的手不肯放開(kāi)，我們隨著人流前行。忽而，一串糖葫蘆伸到我面前，我詫異地望向宸寶，疑惑她居然肯讓出最?lèi)?ài)的小吃給我，卻猛地發(fā)現(xiàn)她嘴角有一圈紅色糖漬，真像一只紅胡子的小花貓。我噗嗤一笑，宸寶卻渾不在意，回以粲然一笑：“姐姐辛苦!”看著宸寶如花的笑顏，感受著身體的疲憊，我忽覺(jué)母親的不易，心里也默道：母親辛苦。
這一天過(guò)去，我感慨萬(wàn)千：曾經(jīng)，我也如此四處搗蛋;曾經(jīng)，這個(gè)年紀(jì)的我也在母親的保護(hù)下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮;曾經(jīng)，我也如此愛(ài)使小性子，而母親卻包容著我，寵愛(ài)著我，十四年不厭其煩。
這一刻，我突然覺(jué)得，十四年來(lái)，母親對(duì)我的守護(hù)是如此厚重。今天我愿將這份厚重扛起，讓母親不再操勞。成長(zhǎng)的味道莫不過(guò)如此吧!
敘事作文：我的成長(zhǎng)6
在我成長(zhǎng)的路上，總有一個(gè)人牽著我的手。她陪伴我度過(guò)了12個(gè)春秋，陪伴我經(jīng)歷了種種困難，種種考驗(yàn)。她就是我的媽媽。
記得在小時(shí)候，每次過(guò)馬路，媽媽都要把我的手拽的緊緊的，生怕我沒(méi)跟上或跑丟。一次，媽媽把我拽的太疼了，我抱怨道：“媽媽?zhuān)阕У奶哿�，您先松開(kāi)一會(huì)兒吧。”媽媽聽(tīng)后并沒(méi)有反應(yīng)，而是繼續(xù)往前走。走到馬路對(duì)面，媽媽安慰我說(shuō)：“孩子，你沒(méi)事兒吧？都是媽媽不好，把你拽疼了，但你想想馬路上多危險(xiǎn)呀，如果汽車(chē)撞著你怎么辦？它們可沒(méi)長(zhǎng)眼睛�！睆哪谴我院�，媽媽還是一如既往的拽著我走，這讓我很有安全感。
記得上小學(xué)的第一天是媽媽送我去的。那時(shí)我很小，剛滿(mǎn)六歲，媽媽的'大手握著我的小手，熱乎乎的。我到了陌生的環(huán)境，看見(jiàn)了那么多陌生的人，心里害怕極了，緊緊的抓著媽媽的手不放，因?yàn)檫@讓我更有安全感。到了馬上上課的時(shí)候，媽媽只好離開(kāi)教室，可她站在窗戶(hù)邊看了我好久好久。
還記得四年級(jí)的一次考試，因?yàn)槲业拇中暮婉R虎，那次得到了一個(gè)非常低的分?jǐn)?shù)。我走在回家的路上，天陰沉沉的，又黑又冷，兩邊的楊樹(shù)沙沙地響了起來(lái)，好像在嘲笑我的失敗。忽然，天下起了雨，豆大的雨珠隨著我的淚水在我臉上流淌下來(lái)，我悲痛欲絕，傷心極了。這時(shí)一把大傘撐在我的頭頂，是媽媽。她微笑著說(shuō)：“沒(méi)事孩子，下次再努力就好，這次已經(jīng)考過(guò)了，都是過(guò)去式了，沒(méi)必要傷心。走，咱們回家！”我放寬了心態(tài)，雨也漸漸地小了。
就這樣?jì)寢尃恐业氖峙阄叶冗^(guò)了幼兒園的三年和小學(xué)的六年，媽媽對(duì)我的付出，我將會(huì)終身難忘。
敘事作文：我的成長(zhǎng)7
去年的一天，我有幸地成為了一名《臨川晚報(bào)》的小記者。在每次我閱讀成長(zhǎng)周刊的時(shí)候，我總會(huì)羨慕其他的小記者，希望有一天我的作文也能變成那優(yōu)美沁香的鉛字。
三年級(jí)結(jié)束了，暑假期間，在媽媽的鼓勵(lì)下，我終于提起筆，試著把以前的一些作文精心地修改，向小記者站投稿，沒(méi)想到很多作文經(jīng)過(guò)編輯叔叔阿姨的潤(rùn)筆居然都被采用了，而且文章鮮活了很多，我興奮不已。以后每次寫(xiě)作我都認(rèn)真對(duì)待，仔細(xì)構(gòu)思，積極投稿，短短的幾個(gè)月，我的文章居然被采用了近10篇。
現(xiàn)在，每個(gè)星期三，我都迫不及待地等待著心愛(ài)的《臨川晚報(bào)》成長(zhǎng)周刊，我把每期的成長(zhǎng)周刊都收集下來(lái)，認(rèn)真地閱讀其他小記者們的習(xí)作，仔細(xì)地學(xué)習(xí)自己的作文被編輯叔叔阿姨修改的`地方。在成長(zhǎng)周刊的幫助下，我的寫(xiě)作水平得到了很大的提高。
感謝《臨川晚報(bào)》成長(zhǎng)周刊，感謝成長(zhǎng)周刊編輯叔叔阿姨們付出心血！
敘事作文：我的成長(zhǎng)8
在我成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，嘗過(guò)了酸甜苦辣，生活就像五味瓶。但有一件事，卻讓我記憶猶新。
那是我讀三年級(jí)時(shí)的事情了。當(dāng)時(shí)，期末考試中我三科都拿了80多分。我的情緒一落千丈，心想：這么差，還怎么讀書(shū)啊。我對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)失去了信心，整天愁眉苦臉的，一點(diǎn)精神也提不起來(lái)。
放暑假了，表哥來(lái)到我家，問(wèn)“梓浩，這學(xué)期的成績(jī)?nèi)绾�？”我唉聲嘆氣地說(shuō)：“嗨，別提了�！彼戳丝次�，心里已經(jīng)明白了八九分，對(duì)我說(shuō)：“是不是考的很差呢？”聽(tīng)了表哥的話(huà)，我又來(lái)垂頭喪氣地說(shuō)：“下學(xué)期不想念書(shū)了。”表哥憤怒地說(shuō)：“你這人真沒(méi)毅力，遇到挫折就打退堂鼓，哪行呢？”表哥又安慰我：“學(xué)習(xí)也就說(shuō)明你的.學(xué)習(xí)態(tài)度差。只要肯下功夫，我相信你一定能戰(zhàn)勝困難。”
聽(tīng)了表哥的話(huà)，我想：是啊，人不是生就是聰明的，聰明是靠后天的努力奮斗而得來(lái)的。我學(xué)習(xí)的勁頭又恢復(fù)了。于是，我為自己制訂出假期復(fù)習(xí)計(jì)劃。不管表哥白天多忙，他晚上都輔導(dǎo)我練習(xí)。我平時(shí)最怕做閱讀題，自從表哥把閱讀的方法傳授給我之后，我經(jīng)過(guò)多做多練之后，我的閱讀能力大大提高，這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，老師在班上表?yè)P(yáng)我，對(duì)文章有獨(dú)特的見(jiàn)解。
當(dāng)下學(xué)期公布考試成績(jī)時(shí)，我的成績(jī)都闖進(jìn)可90分大關(guān)，看著這亮麗的分?jǐn)?shù)，我的心里甜滋滋的。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)深刻的道理：世上無(wú)難事，只怕有心人“，無(wú)論做什么事情，只要持之以衡，就一定能成功。
敘事作文：我的成長(zhǎng)9
美好的書(shū)籍是一艘船，帶著我從狹隘的港灣駛向生活無(wú)限的海洋。書(shū)在我的成長(zhǎng)中是不可缺失的一部分，就像人缺少一只眼睛就顯得不完美一樣。
當(dāng)我吱吱呀呀能叫“爸爸”“媽媽”時(shí)，爸爸媽媽這兩位教師便成了我的書(shū)本。他們用那鍋蓋般大的手握著我胖乎乎的小手教我寫(xiě)“1”、“2”、“3”、“4”……那感覺(jué)真甜蜜，就像一下子飛上云端，坐在軟綿綿的云朵上。
學(xué)會(huì)阿拉伯?dāng)?shù)字后，洋娃娃、積木……成了我離不開(kāi)的伙伴。最令我掏心的，還是那本《撕不爛識(shí)圖》這位朋友了。我真的很喜歡它。它讓我明白媽媽喂我吃的紅紅的、大大的、圓圓的是蘋(píng)果，黃黃的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、像月亮的是香蕉……
上了小學(xué)一年級(jí)，踏上了通往知識(shí)殿堂的幸�？燔�(chē)。這時(shí)，我迷上了童話(huà)�！翱蓯�(ài)的拇指姑娘被大蛤蟆抓走了�！薄叭绻焐险婺芟绿枪暝摱嗪冒�！”那些迷人的插圖，引人入勝的漢字，讓人腦袋里充滿(mǎn)了幻想與憧憬。漸漸的，丟下童話(huà)的我又結(jié)交了一位好友——作文書(shū)。我學(xué)習(xí)他們高超的寫(xiě)作方法，領(lǐng)悟他們獨(dú)特的表達(dá)風(fēng)格……
當(dāng)自己的頭腦里充滿(mǎn)遐想時(shí)，假小子也長(zhǎng)大了，變成了嬌滴滴的大姑娘了。爸爸下班回來(lái)，我興奮而沮喪著指著手中的《老人與�！氛f(shuō)：“老人終于捕住大魚(yú)了。只可惜，歸途中辛勤捕捉的`魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了�！贝藭r(shí)，淚花一涌而出。
上初中了，開(kāi)始了我的第二次起跑。需要認(rèn)真對(duì)付的科目多了，看課外書(shū)的時(shí)間少了。想想那些著名的作家，不也是從百忙之中抽出時(shí)間學(xué)習(xí)嗎？所以，課外書(shū)在我心中還是占有不少位置哦！
書(shū)，就象游樂(lè)場(chǎng)里的旋轉(zhuǎn)木馬，帶著我飛，飛向那神秘的知識(shí)古堡，去領(lǐng)略大千世界的美和丑、善與惡……
書(shū)籍，伴我一生的朋友！
敘事作文：我的成長(zhǎng)10
那是寒假里的一個(gè)日子，我在圖書(shū)館里看完了一本書(shū)，走在回家的路上，抬頭仰望天空，烏云密布，可以看到天際間，黑云與天空的分界線(xiàn)，云中最濃厚的地方翻滾著，像是一鍋煮沸了的渾水。我見(jiàn)此情形，便快馬加鞭的趕回家，回到家中，堂屋顯得十分陰暗，我的母親在堂屋里忙著什么，走進(jìn)一看原來(lái)是在剁魚(yú)，以便裝袋保存，我問(wèn)候了一聲便回到我自己的房間開(kāi)始我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。不一會(huì)兒，外面下起了傾盆大雨。我心中有種不祥的預(yù)感。
等我感到疲憊時(shí)屋外早已是風(fēng)雨交加，轟隆隆的雷聲呼喚著風(fēng)雨，對(duì)這片大地進(jìn)行一番轟炸，就在這雷聲中傳來(lái)了一陣女性的叫喊，我連忙沖出房間，看到我母親一手捂住另一支手的食指，從一旁散落的'到和半塊沒(méi)有剁完的魚(yú)我可以想象到事情的發(fā)生與經(jīng)過(guò)，母親口中叫著說(shuō)：“好疼�。『锰郯�！”當(dāng)時(shí)我就像一只無(wú)頭蒼蠅，不知所措，我在想，怎么辦？怎么辦？從來(lái)都是我受傷了，母親幫我處理，現(xiàn)在她受傷了，我也要想辦法。我初步鎮(zhèn)定了一下，然后扶著我母親到書(shū)房，書(shū)房里有急救箱，我拿出酒精等藥品，便示意母親抬起血淋淋的手，傷口出現(xiàn)的那一瞬間，我似乎看到了從傷口只顯露從來(lái)的森森白骨，當(dāng)我倒出酒精消毒時(shí)，心都提到了嗓子眼，“��！”又是一陣撕心裂肺的叫喊，母親額頭上豆大的汗珠搖搖欲墜，直到我包扎好傷口時(shí)我心只的石頭才落下來(lái)了。
晚上，躺在床上，又回想起以前，我小的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一條新褲子，我在不平坦的路面上蹦來(lái)蹦去，一不小心就狠狠地摔了一跤，膝蓋上破了皮，媽媽把我一下子從地面上抱起來(lái)，拍去我身上的塵土，然后用沾有酒精的棉球幫我清洗，記得當(dāng)時(shí)媽媽的手富有光澤，不像現(xiàn)在，干枯了，長(zhǎng)繭了，想到這里，我就覺(jué)得媽媽老了，我是不是應(yīng)該長(zhǎng)大了。
這一刻，我感受到了自己的成長(zhǎng)，我的母親，感謝您在成長(zhǎng)道路上的陪伴，是您在我小的時(shí)候牽著我的手伴我成長(zhǎng)，如今您老了，我愿做您的一根拐杖，因?yàn)槭悄屛页砷L(zhǎng)。
敘事作文：我的成長(zhǎng)11
我原本以為那是一個(gè)如往常一樣美好的周一，可是發(fā)生得事情卻讓我大跌眼鏡。
在當(dāng)天下午，我發(fā)現(xiàn)我的文具盒被翻了個(gè)底朝天，我的鋼筆不見(jiàn)了！頓時(shí)我火冒三丈。有同學(xué)知道了后建議我告訴老師，讓老師來(lái)解決，可我偏不，我認(rèn)為我能找到那個(gè)“兇手”，于是我便開(kāi)始暗中尋訪(fǎng)。當(dāng)然，在大庭廣眾之下我又不敢深度調(diào)查，所以是毫無(wú)進(jìn)展。
到了周二，我想那個(gè)人既然偷了我的'筆，那他的文具盒里也應(yīng)該有這支筆，于是我便請(qǐng)了一個(gè)中午在飯?zhí)贸燥埖耐瑢W(xué)幫忙，讓他在中午在校的時(shí)間看一下同學(xué)的文具盒，如果哪個(gè)人有，說(shuō)明他很有可能就是那個(gè)“嫌疑犯”�？墒堑搅讼挛缒莻�(gè)同學(xué)說(shuō)并沒(méi)有找到，事情還是毫無(wú)進(jìn)展。
到了周三，我想就算“兇手”的文具盒里沒(méi)有，我就不信他上課也不用！于是我便犧牲了我上課的部分時(shí)間抽空“東張西望”，但還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么，事情依舊毫無(wú)進(jìn)展。
事后我告訴了爸爸，他說(shuō)我應(yīng)該早點(diǎn)聽(tīng)那個(gè)同學(xué)的話(huà)，及時(shí)告訴老師，向老師尋求幫助，這樣也許就找了。經(jīng)過(guò)這件事的洗禮，我明白了遇到困難時(shí)可以要先請(qǐng)教別人幫忙再自行處理，這樣辦事的效率才會(huì)高，到頭來(lái)才不會(huì)竹籃打水一場(chǎng)空！
敘事作文：我的成長(zhǎng)12
有人說(shuō)過(guò)：“真正的幸福是不能描寫(xiě)的，它只能體會(huì)，體會(huì)越深就越難以描寫(xiě)，因?yàn)檎嬲男腋２皇且恍┦聦?shí)的匯集，而是一種狀態(tài)的持續(xù)�！笔堑模瑢�(duì)于幸福這個(gè)詞，我對(duì)幸福這個(gè)詞十分熟悉，因?yàn)樗槲易笥�，它讓我不斷成長(zhǎng)。
有一次，我在家中看電視，電話(huà)突然響了。原來(lái)是媽媽叫我?guī)退劝衙滋院弥箫�。媽媽在電�?huà)那頭教我，我邊做邊記住每一步。米下了鍋，我就按照媽媽教我的步驟做，給它開(kāi)了開(kāi)關(guān)，過(guò)了二十分鐘左右，我把飯給端了出來(lái)，等著媽媽回來(lái) . 想象媽媽看到那飯時(shí)的樣子，我忍不住笑了。果然媽媽一到家就把我夸了夸，說(shuō)我長(zhǎng)大了，可以幫媽媽做事了。我聽(tīng)了心里甜滋滋的，像吃了蜜一樣。當(dāng)時(shí)被媽媽夸的幸福感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)敘述的。 以幸福為話(huà)題的作文：感悟幸福
當(dāng)然，我生活的滋味也不是都像蜜那樣甜。你看，這次數(shù)學(xué)階段測(cè)試考得很不理想。媽媽責(zé)怪我的.粗心，不夠認(rèn)真。我的心情遭透了。為自己馬虎而自責(zé)。此時(shí)的爸爸卻在一旁笑嘻嘻地說(shuō)：別自責(zé)了。失敗乃成功之母嗎。在哪跌倒就在哪爬起來(lái)。我就不信我們的寶貝女兒會(huì)……我聽(tīng)了破涕為笑了。當(dāng)時(shí)為我有一善解人意的爸爸而倍感幸福。
是啊，人在生活中總是會(huì)經(jīng)歷過(guò)許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨，關(guān)鍵是你如何面對(duì)。你看，我們中國(guó)建國(guó)以來(lái)，經(jīng)歷了多少磨難：從唐山大地震到非典病毒，從江南的洪水肆虐到汶川、玉樹(shù)地震，中國(guó)人民面對(duì)磨難以她特有的堅(jiān)強(qiáng)走向富強(qiáng)�？矗河詈斤w船從成功發(fā)射到太空行走，這預(yù)示著我們中國(guó)正走向世界的先進(jìn)行列。
作為中國(guó)人，我為我們國(guó)家的發(fā)繁榮富強(qiáng)感到自豪。我們生活在這樣的國(guó)家是多么幸福啊。幸福不是給別人看的，與別人怎樣說(shuō)無(wú)關(guān)，重要的是自己心中充滿(mǎn)快樂(lè)的陽(yáng)光，也就是說(shuō)，幸福掌握在自己手中，而不是在別人眼中幸福是一種感覺(jué)，這種感覺(jué)應(yīng)該是愉快的，使人心情舒暢，甜蜜快樂(lè)的。對(duì)于幸福我們要好好把握，因?yàn)樾腋Ｊ菚?huì)和你玩躲貓貓的，能不能抓住就要看你自己了。
敘事作文：我的成長(zhǎng)13
那天，將一篇文稿交給母親時(shí)，她的臉上綻開(kāi)了微笑的花朵。
“老師說(shuō)，若拿這篇作文參加作文競(jìng)賽，一等獎(jiǎng)沒(méi)問(wèn)題!”
“是嗎，你太棒了，我的孩子，媽媽為你驕傲!”
“媽媽?zhuān)悄悛?jiǎng)勵(lì)我什么？”
“什么都行，只是不要太貴。一會(huì)兒你爸回來(lái)，給他看看，不定高興成什么樣子呢？”
“肯定的，他會(huì)為我這樣一個(gè)天才神童而欣喜若狂的!”
我趴在桌子上，看著秒針一圈一圈地轉(zhuǎn)過(guò)，心神不寧地盯著門(mén)框，門(mén)突然打開(kāi)，父親的身影愈加清晰地出現(xiàn)在眼前，性情冷漠的他會(huì)將我攬入懷中，贊美聲不絕于耳嗎……
只是一個(gè)幻想，再盯住門(mén)框時(shí)，平靜如初，家中只有鍋碗瓢盤(pán)的奏樂(lè)聲。
已是七時(shí)許，仍未嗅到父親的氣息。莫非他已知道此事，想讓驚喜來(lái)得更遲些……又是耐心地等待。
門(mén)鈴終于響起了歡快的音樂(lè)，撲上前去，抓緊了門(mén)把，驚喜令我心跳加速，面部緋紅，我用顫抖的雙手將大門(mén)敞開(kāi)，禮儀小姐般地站在一側(cè)。
結(jié)果卻令我大失所望。
門(mén)外的人見(jiàn)大門(mén)敞開(kāi)后卻無(wú)人出現(xiàn)，禮貌地敲了敲門(mén)。
我以為是父親的玩笑，心中的驚喜愈加膨脹。
“有人嗎？”并不是父親的聲音。
“有、有�！蔽覐拈T(mén)的一側(cè)閃了出來(lái)。
一個(gè)一臉茫然的郵遞員。
“您的信件。還有小朋友，以后不要拿陌生人開(kāi)玩笑，因?yàn)槲覀兊墓ぷ骱芫o張，好嗎？謝謝!那我告辭了，再見(jiàn)!”
呆立在門(mén)口，直至母親喊到：“開(kāi)飯了!”才像機(jī)器人一樣步向餐廳，我的眼中一定滿(mǎn)是麻木與驚慌。
“你爸怎么了？還不回來(lái)。真是怪，越是要給他驚喜越是退縮�！毙老灿质刮艺駣^不已。
靜待父親的到來(lái)，攥緊已被汗水浸濕的作文稿紙。
鈴聲再次響起，母親將門(mén)打開(kāi)，接過(guò)父親的外衣與皮包。
我知道自己該閃亮登場(chǎng)了。我忙站起身，用雙手遞給父親那張作文紙。他很怪異地望著我：“今天怎么這么禮貌，請(qǐng)坐，請(qǐng)坐�！�
“老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了她，認(rèn)為這已達(dá)到了初中生的水平�！�
“是嗎，我看看�！备赣H臉上的驚喜絲毫未減。
他將一勺湯汁送入口中，繼續(xù)閱讀。但隨后只是輕蔑地掃了幾眼，然后隨手丟到了地板上。
“這還算精彩？你們老師品位也太低了吧？要么就是在放縱學(xué)生，不指出學(xué)生的真實(shí)錯(cuò)誤，一味地褒揚(yáng)，換來(lái)的必是失敗的苦果�！�
我驚呆了，他仍未注意到我的失落，繼續(xù)說(shuō)道：“文風(fēng)華麗并不是錯(cuò)，但那需要長(zhǎng)期積累和運(yùn)用。你看你自己，作文水平越來(lái)越退步，隨便翻翻那些詞藻優(yōu)雅別致的滿(mǎn)分作文，就自以為是地拿出來(lái)照貓畫(huà)虎。你把二年級(jí)的文章翻出來(lái)看看，都比這強(qiáng)。小時(shí)候的文章，字里行間都是真誠(chéng)。而現(xiàn)在，輕浮而做作，書(shū)寫(xiě)也變得越來(lái)越糟糕。長(zhǎng)此以往，你會(huì)無(wú)藥可救的!”
發(fā)表完自己的意見(jiàn)，又埋頭吮吸鮮美的湯汁。
驚慌、痛楚涌上我的心頭，從座位上彈起，旋風(fēng)一般溜回了自己的房間。我聽(tīng)見(jiàn)母親在背后呼喚我的乳名，但任何安慰已不能挽回我受傷的心情。
趴在床邊，淚水浸濕了難以柔軟的被單，這樣一個(gè)雷雨交加的傍晚，所有一切屬于我的欣喜被父親輕描淡寫(xiě)的幾句話(huà)沖刷得一干二凈，失落又能怎樣呢？父親從未顧忌過(guò)被他所“虐殺”的受傷者的感受。那夜，歲月默默刻下了這樣一幅畫(huà)面，黑寂的小屋中，一個(gè)斷腸的人。
我對(duì)父親的怨恨一直保持到看過(guò)那篇文章。
巴德·舒爾伯格先生小時(shí)候也曾創(chuàng)作過(guò)詩(shī)篇，母親也是一如既往地贊揚(yáng)他是如何的偉大，而他的父親是一名詩(shī)歌、劇本創(chuàng)作人，卻總是以極高的要求“為難”他，年少的他也曾對(duì)父親恨之入骨，直到成年后才發(fā)現(xiàn)父親的批評(píng)在他的`成長(zhǎng)中起著舉足輕重的作用。文末他感嘆到：母親的“精彩極了”與父親的“糟糕透了”是他生命中的兩股風(fēng)，他駕駛著生活的小船在通往成功的河流上航行，這兩股風(fēng)使他的船平衡和穩(wěn)健地航行，使他不至于因?yàn)椤熬蕵O了”而翻船，或因?yàn)椤霸愀馔噶恕倍鴶R淺。
釋然與感激充盈了我的心扉。
或許，父愛(ài)不如母愛(ài)那般低回婉轉(zhuǎn)或熱烈奔放，而是以另一種形式見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)�；蛟S我們有時(shí)會(huì)感激母親的哺育之恩，但父親給予我們的精神食糧卻值得永生銘記。當(dāng)我們已須發(fā)半白，在一個(gè)風(fēng)輕云淡的下午回憶那些陳年舊事，憶起的只是星星點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)于母親的容顏，卻能無(wú)比清晰地記起父親冷峻的面龐、犀利的話(huà)語(yǔ)、曾給予我們最重要的生命啟示，以及現(xiàn)已不復(fù)存在的幼時(shí)的怨恨。一種別樣的愛(ài)，深沉地伴隨我們以從容的步履走過(guò)歲月，走過(guò)人生。
敘事作文：我的成長(zhǎng)14
以前，我經(jīng)�？磱寢尦床耍矣X(jué)得媽媽是一位“法力高強(qiáng)”的魔法師，他能把普通的菜，放進(jìn)鍋里，拿著魔法棒——鍋鏟，揮幾下，放下一點(diǎn)魔法粉——鹽、味精等。再揮一揮手，就變成了一盤(pán)美味佳肴。以前，我求媽媽教我做菜，媽媽說(shuō)我太小，有危險(xiǎn)�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我一定要試試。
于是，我去求媽媽?zhuān)瑡寢屍鸪醪淮饝?yīng)。但是，在我的糾纏之下，媽媽才答應(yīng)了。但是，到廚房一看，菜都炒了，就剩下一盤(pán)田雞還沒(méi)炒。于是，我就要媽媽教我做田雞。
終于拿起鍋鏟，我非常激動(dòng)，心跳也隨之加快，仿佛就要從嗓子眼里跳出來(lái)似的。我壓了壓心中的激動(dòng)，做了個(gè)深呼吸。等待媽媽的指令。
媽媽說(shuō)，先往鍋里倒些油，等油開(kāi)了，再把切好的辣椒、大蒜、生姜放進(jìn)鍋里炒一炒，等炒出香味后，再把切好的'田雞放下去。當(dāng)然，東西都是老媽先切好的。
媽媽說(shuō)，田雞倒進(jìn)鍋里炒一會(huì)后，在田雞上撒點(diǎn)鹽和味精炒一下，再到一點(diǎn)兒老酒再炒一下，最后再往鍋里倒一碗水，蓋上鍋蓋，等水燒到還剩一點(diǎn)時(shí)，就可以開(kāi)蓋裝盤(pán)上桌了。
我照著媽媽說(shuō)的，在田雞上撒了點(diǎn)鹽和味精炒一下，又倒了一些老酒，又炒了一會(huì)兒。等媽媽說(shuō)可以往里加水了，我就盛了一碗水倒進(jìn)鍋里，蓋上鍋蓋等。在等的時(shí)候，我的心情又激動(dòng)又祈盼又擔(dān)憂(yōu)，心里七上八下的。當(dāng)媽媽說(shuō)可以開(kāi)鍋了，我迅速的打開(kāi)鍋蓋。頓時(shí)，一陣香氣撲鼻而來(lái)，聞了都讓人直流口水。我拿起鍋鏟，小心翼翼地把田雞盛出來(lái)倒進(jìn)盤(pán)子里端上了桌。吃晚飯時(shí)，我跟媽媽向爸爸、哥哥還有姐姐說(shuō)田雞說(shuō)我炒的。爸爸聽(tīng)了很高興，說(shuō)我長(zhǎng)大了，都說(shuō)做菜了。哥哥和姐姐聽(tīng)了很驚訝，哥哥問(wèn)我這菜真是你炒的？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那這菜能吃嗎？樣子看起來(lái)還可以�？墒牵恢莱粤藭�(huì)不會(huì)食物中毒�。课衣�(tīng)了頓時(shí)怒氣中燒。但是，我壓住了怒火，我說(shuō)，“怕食物中毒，我看啊，你說(shuō)不敢吃，膽小鬼�！薄澳悴攀悄懶」恚l(shuí)說(shuō)我不敢吃�！薄澳悄愠园�！”“吃就吃誰(shuí)怕誰(shuí)啊！”說(shuō)完哥哥就拿起筷子，夾論文一大塊田雞肉塞進(jìn)嘴。“怎么樣，我不說(shuō)膽小鬼把！”“你這不是吃了嗎？沒(méi)中毒吧！哈哈哈！”“好你小子，敢耍我，看我怎么收拾你，不過(guò)說(shuō)真的味道還不錯(cuò)，你還真有天賦，要是好好弄沒(méi)準(zhǔn)能成個(gè)廚神也說(shuō)不定呢！”聽(tīng)了哥哥這么一說(shuō)，氣都消了。心里美滋滋的。一家人開(kāi)開(kāi)心心的吃了起來(lái)。
我雖然在做的過(guò)程中吃了一點(diǎn)苦，但看到家人吃的那么開(kāi)心，也是值得的。
學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，這就說(shuō)我快樂(lè)的源泉！
敘事作文：我的成長(zhǎng)15
走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那令人永生難忘的瞬間，總會(huì)在心里泛起層層漣漪，是他改變了我，我的成長(zhǎng)中因有他而變得絢麗多彩。
早在小學(xué)時(shí)，我便認(rèn)識(shí)了他，他是唯一一個(gè)陪伴我到至今的朋友，我認(rèn)識(shí)他還得從頭說(shuō)起。
有一次，父親把我?guī)У搅艘粋�(gè)爺爺?shù)牟桊^里。茶館一個(gè)包廂中，里面有一臺(tái)電腦和一個(gè)高大的男生，我父親把我?guī)У侥猩媲�，說(shuō)這是茶館老板爺爺?shù)膶O子，比我大一歲，卻比我高了一個(gè)頭。這是我第一次見(jiàn)到他。
那時(shí)，我一看見(jiàn)陌生人，便會(huì)不自覺(jué)地低下頭，更何況這男孩家境優(yōu)渥，我擔(dān)心他會(huì)對(duì)我不屑一顧。這時(shí)，我的目光轉(zhuǎn)移到了桌子上，一大堆的紅色鈔票，這是我平生第一次見(jiàn)到這么多錢(qián)，我有點(diǎn)畏懼地問(wèn)：“這是你的錢(qián)？”他說(shuō)：“嗯，這是我爺爺給我的。哦，這里有零食，你吃不吃？”說(shuō)著他給手中的東西放在我面前，我見(jiàn)他十分友善，便開(kāi)始和他聊天。
此后，我?guī)缀趺總�(gè)周末都會(huì)來(lái)他家玩，他父母也對(duì)我很好，每次出去玩，他從沒(méi)讓我出過(guò)錢(qián)，偶爾他碰到了熟人，他們看著比他矮一個(gè)半頭的我就會(huì)問(wèn)：“這是你弟弟嗎？”而他總是那句：“他是我兄弟�！泵慨�(dāng)他這么說(shuō)，我內(nèi)心都十分溫暖。
轉(zhuǎn)眼八年過(guò)去，我進(jìn)入初二的那一個(gè)學(xué)期，由于我的性格問(wèn)題，我說(shuō)話(huà)做事總是不愛(ài)考慮別人的感受，因此，許多朋友漸漸疏遠(yuǎn)了我，在學(xué)校我?guī)缀醭闪斯录夜讶�，陪我一起犯錯(cuò)的'倒是很多。
國(guó)慶那一天，我和他出來(lái)玩，走在路上，我看見(jiàn)了我從前的玩伴，他問(wèn)：“不對(duì)�。∧闫綍r(shí)不經(jīng)常和他們玩嗎？今天怎么沒(méi)和他們?cè)谝黄�？”我無(wú)奈地說(shuō)：“嘴巴賤唄，不討他們喜歡�！彼麤](méi)說(shuō)話(huà)，只是拍了拍我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)有，我喜歡你�！毙乜谝魂嚺馍蟻�(lái)了。
過(guò)完年，馬上就是我的生日，因?yàn)槲覀円忌貢?huì)考，所以每天搞晚自習(xí)，那天，我來(lái)到學(xué)校，卻因英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)做，站在外面站了一天，心情十分郁悶，我走出校門(mén)，突然眼著一閃，他站在校門(mén)口迎了上來(lái)，我驚訝地問(wèn)：“你怎么來(lái)了？”他說(shuō)：“這不是你生日嗎？我們剛好放月假我就來(lái)看你了啦！”說(shuō)著，他把手中的一雙鞋子給我，此時(shí)，我的淚水已流了下來(lái)。
成長(zhǎng)路上有他相伴，不負(fù)此生。
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