- 敘事寫人的作文 推薦度：
- 敘事寫人的作文 推薦度：
- 寫人敘事作文字優(yōu)秀 推薦度：
- 相關(guān)推薦
敘事寫人的作文必備【15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的敘事寫人的作文，希望能夠幫助到大家。
敘事寫人的作文1
__和__是一對(duì)兄弟。別看他倆姓不同，他們關(guān)系可好著呢！這友誼都能叫“刎頸之交”了。
平時(shí)，這兩個(gè)“淘氣包”總是無(wú)拘無(wú)束地玩玩玩，一不小心就闖了大禍，你如果以為他們會(huì)乖乖地承認(rèn)錯(cuò)誤，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他們看到自己闖禍了，早就逃之夭夭了，并且打死也不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤。所以他們還叫“災(zāi)星兄弟”。
__和__又在房間里玩，但是廚房里飄來(lái)濃濃的香味吸引了他們，他們悄悄過去看。
“哇！是烤雞翅！我的最愛！”__高興地大聲說(shuō)。
__的老媽過來(lái)嚴(yán)肅地對(duì)他們說(shuō)：“這是留著中午吃的，現(xiàn)在可不能吃！”
“好吧。”他們垂頭喪氣的出去了。
過了一會(huì)，她有事兒走了，__興高采烈地說(shuō)：“我們?nèi)ネ党砸稽c(diǎn)吧！”__興奮地說(shuō)“好��！”他們走到放雞翅的盤子前，立刻吃了起來(lái)，一眨眼，盤子里空空如也了。真是兩個(gè)“饞貓”。
還有最有趣的'一件事，讓我來(lái)給你講講吧。
一個(gè)星期二的晚上，他們一家圍在一起，__的老媽提議，讓大家來(lái)表演，大家都雙手贊成。
大家演了很多節(jié)目，最后是__的老爸當(dāng)武松，__和__兩人扮演老虎，接下來(lái)表演節(jié)目《武松打虎》。
突然，不知從哪冒出“武松”，走路搖搖晃晃的，真像個(gè)醉漢�？伞袄匣ⅰ边�沒出來(lái)，大家轉(zhuǎn)頭一看，兩只“兇猛”的“老虎”蹦蹦跳跳地出來(lái)了，嘴里還唱著歌：“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得……”把“武松”都笑得直不起腰了，大家笑得前仰后合，有人笑得都喘不過氣來(lái)了。大家都沉浸在歡樂的海洋之中。
這就是搞笑兄弟倆，發(fā)生在他們身上的有趣事兒真是裝了一箱又一箱，以后我再講給你們聽吧，你一定會(huì)樂得合不攏嘴！
敘事寫人的作文2
臺(tái)下掌聲經(jīng)久不息，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，拿著書法獲獎(jiǎng)證書的我激動(dòng)不已，但此時(shí)我多想對(duì)父親說(shuō)：“謝謝你，我親愛的爸爸！”
從小，我便是一個(gè)淘氣的孩子。閑了，不是上樹捉“知了”，便是下河捕魚蝦。悶了，總?cè)滩蛔≡诟赣H的紙上畫幾個(gè)小人兒。為培養(yǎng)我的“定力”，父親便叫我抓起了毛筆，誰(shuí)知這一抓，便已越過了八個(gè)春秋。
在父親的幫助下，在區(qū)里的比賽中我榮獲三個(gè)第一、一個(gè)第二的好成績(jī)。心中不免沾沾自喜：“爸，你以后別讓我參加什么比賽了，我一出馬，第一到家�！� 父親笑了笑，帶我去參觀了省里舉行的少年書畫展。看到墻壁上精美的書法作品，我才明白，什么叫“井底之蛙”。父親領(lǐng)著我一幅一幅地看，有的字氣魄宏偉，有的字清新淡雅，有的字如挺拔的高山、洶涌的大海，有的字如山中的小溪，令人回味無(wú)窮。父親笑著問道：“怎么樣？”我握緊了父親的手：“爸，回家擺開筆墨，我可不甘落于人后�。 � 父親又輕輕地笑了。
“提筆即是練字時(shí)”，父親總是這樣教導(dǎo)我。夏天，烈日炎炎，我卻在四方臺(tái)旁，揮筆灑墨。父親也舍棄了電扇、空調(diào)，在桌旁對(duì)我悉心地指導(dǎo)：“練字是要用心去 體會(huì) 的，這樣才會(huì)待我的歸來(lái)！那時(shí)已是寒冬天氣，而那天又正巧下雨，冷風(fēng)刺骨，寒氣逼人，向來(lái)怕冷的母親竟然無(wú)視環(huán)境的惡劣，聽著父親的.講述，我沉默了，并非無(wú)言，可一時(shí)，叫我說(shuō)什么才好呢？我望了望正在廚房忙碌的母親，突然感悟：母親其實(shí)就是一種歲月。
是的，母親是一種歲月。從幼苗長(zhǎng)成參天大樹的歲月，從江河向大海的歲月，從沙漠走向綠洲的歲月，也是從苦難走到幸福的歲月。在這些歲月里面，究竟包含著什么，包含了多少，我想，縱使最偉大的詩(shī)人也無(wú)法抒寫出詩(shī)篇，最優(yōu)美的音樂也難以表達(dá)得淋漓盡致。我只知道，隨著歲月的流逝，我慢慢地由幼年長(zhǎng)到了童年，再?gòu)耐觊L(zhǎng)成了青年，也告別了花季、度過了雨季，現(xiàn)今的我正如日中天；我也知道，這種歲月值得我時(shí)時(shí)回味，值得我用一生來(lái)感激！
敘事寫人的作文3
從我呀呀學(xué)語(yǔ)那時(shí)起，爺爺不知為我洗過多少次腳，記得小時(shí)候，爸媽上班比較忙，爺爺就開始照顧我了，作為孫女的我，給了爺爺洗了幾回呢？我甚至清晰的記得爺爺?shù)哪_我一次都沒看過，更沒撫摸過。
今天是重陽(yáng)節(jié)，是團(tuán)圓的日子，因?yàn)槭艿健案卸鳌钡挠|動(dòng)，想給爺爺洗腳的.念頭，來(lái)回報(bào)我那無(wú)私的爺爺，勤勞的爺爺。
眼看中午吃飯的時(shí)間就要到了，我的眼睛瞇成一條線，而爺爺仍在廚房為我做中午飯。我催著爺爺先別做飯了，然后便偷偷地溜進(jìn)房間把盆子拿了出來(lái)，溫水也倒好了，就等著端出來(lái)。爺爺嘴上答應(yīng)說(shuō)一會(huì)兒就好，而實(shí)際上半小時(shí)已經(jīng)過去了，爺爺?shù)氖忠豢桃矝]停過。我把爺爺拉到客廳，又把水重新打了一遍，我小心翼翼地把水端到爺爺面前，并為他卷起褲角，卷起的那一瞬間，我驚呆了，爺爺?shù)哪_居然有許多腳繭，我的眼淚頓時(shí)掉了下來(lái)，真不知道他為這個(gè)價(jià)付出了多少汗水，剎那間，我又看見了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，爺爺?shù)慕羞�殘留了許多傷痕，大把大把的眼淚又流了下來(lái)，還包扎了傷口，傷口好大，回想起小時(shí)候，我是多么任性，調(diào)皮，據(jù)爸媽說(shuō)：在上幼兒園的時(shí)候，一定要有冰棒或冰激凌吃才肯上學(xué)，還有一次，買了冰棒還不夠，一直要爺爺陪，那時(shí)爺爺送我上學(xué)，爺爺走哪，我也跟哪，不肯放過爺爺，回想起，我是多么幼稚可笑，白發(fā)蒼蒼的爺爺年紀(jì)也大了，可還在為這個(gè)家操勞，可真不容易啊！
我慢慢地?fù)崦敔數(shù)哪_，輕輕擦傷口。爺爺笑了，笑得那么開心，那么純樸，那么燦爛，我還是第一次見爺爺這么高興過，幫爺爺洗腳后，感覺自己長(zhǎng)大了許多……爺爺對(duì)我恩重如山，這情，這債，我是永遠(yuǎn)還不清的，我為家所做的事情，和爺爺對(duì)我無(wú)私照顧比起來(lái)，明顯我所做的事情，顯得太單薄、太渺小了……
經(jīng)過這件事后，讓90后的我，更要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，長(zhǎng)輩們對(duì)我無(wú)私的關(guān)愛，我將學(xué)好知識(shí)，以好成績(jī)，來(lái)回報(bào)他們。
敘事寫人的作文4
1.開頭
第一，抒情化的語(yǔ)言描寫“我”與人物之間一起生活、學(xué)習(xí)的情景，重點(diǎn)刻畫人物的某個(gè)細(xì)節(jié)特征，如外貌描寫。第二，用細(xì)膩的語(yǔ)言描寫人物所處的特定環(huán)境，通過可以烘托人物形象或引起下文的自然環(huán)境描寫，達(dá)到切題、入題的效果。比如《我的媽媽》一文，作者這樣開頭：“‘懶蟲！快八點(diǎn)了！再不起床就要遲到了！聽到了沒有！我要掀被窩了！媽媽河?xùn)|獅吼般地叫聲，逼得我極不情愿地鉆出熱乎乎地被窩”。典型的語(yǔ)言描寫，一位激情媽媽的形象就脫穎而出了。再比如，《窗外的風(fēng)景》一文，作者這樣開篇：“常常地，我習(xí)慣性倚靠著窗臺(tái)，環(huán)視四周，孤獨(dú)的望著窗外那似乎永遠(yuǎn)不變的景色，偷偷地潸然淚下。再一次走到窗外，窗外的蕭條冷落消失了，唯有春暖花開，蝶舞飛揚(yáng)的溫馨景象，窗外一切都變了”。
2.中間
寫一件事：可以采用時(shí)序順進(jìn)式。按照事情發(fā)展的先后，展開細(xì)致敘述和描寫，在發(fā)展的高潮部分用關(guān)鍵句點(diǎn)出文章主題。亦可以采用倒敘式，將高潮部分前移，再按時(shí)序展開，在點(diǎn)題前最好能插敘一段，能夠深化文章主題，豐富人物形象。
寫幾件事：可以采用并列展開式。選取不同角度的幾個(gè)生活片斷或?qū)⑼粌?nèi)容的幾個(gè)側(cè)面在同一層面上平列展開，構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的整體。要注意的`是，并列式的敘述要有一條鮮明的線索。
3.結(jié)尾
首先強(qiáng)化人物特征，內(nèi)容照應(yīng)開頭；其次深化感情，發(fā)出感慨，開始行動(dòng)。比如《母愛，我心中的薔薇》一文結(jié)尾這樣寫道：“窗外起風(fēng)了，風(fēng)鈴擺動(dòng)了。這一次，沒有下雨。你悄悄地走到床前，為我掖好被角，在我的額上印上溫柔的一吻。我睜開眼睛，找尋不到你的身影，但我笑了，我仿佛嗅到了薔薇的馨香。這一次，我的夢(mèng)很甜很甜”。宗璞《紫藤蘿瀑布》一文中開頭和結(jié)尾的處理：“我不由得停住了腳步……在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步”。
敘事寫人的作文5
有一個(gè)人，無(wú)論你走到哪里；都舍不下對(duì)你的牽掛；有一種愛，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報(bào)，這的人叫“母親”，這種愛叫“母愛”。
人生最美的東西之一就是母愛，這是無(wú)私的愛，這是偉大的愛。每當(dāng)懷念往事，我總會(huì)想起母親對(duì)我付出的一切：在我成績(jī)不理想時(shí)，她總會(huì)安慰我、鼓勵(lì)我；在我生病時(shí)，她總會(huì)關(guān)心我、呵護(hù)我；在我遇到困難時(shí)，她也會(huì)激勵(lì)我、幫助我。
我的媽媽是一位普通的家庭婦女，她每天起早摸黑，照顧我的衣食住行。記得有一天早晨，母親剛剛把我送到學(xué)校，就下起了大雨，這時(shí)我到是平平安安的到了學(xué)校，可是母親還得頂著大雨回家，我看著母親在雨中的背影，心想：如果我是母親頭頂上的一把小花傘，為母親遮雨，那該多好啊。可我只能看著母親在雨中獨(dú)行，而我卻在淋不著的地方，我想大聲對(duì)媽媽喊：“媽媽您快點(diǎn)回家別淋感冒了�！蔽壹奔泵γΦ嘏苓M(jìn)了教室，帶著沉重的心情上課。到了放學(xué)的時(shí)候，我看見媽媽平安無(wú)事，沒有生病，我心里的這塊石頭才放下來(lái)，這時(shí)，我情不自禁的把小臉蛋藏進(jìn)了母親的'懷里，感覺母親的心可真溫暖。
在我們?nèi)松缆飞希赣H為力我們的成長(zhǎng)付出里多少心血，傾注里多少慈母之情啊。求讓我們一起來(lái)留意母親的微笑、母親的快樂和痛苦，珍惜這平凡偉大的愛吧。
敘事寫人的作文6
從幼苗到大樹。是父母用心的灌溉。小時(shí)候，我在父親的背上嬉笑，像個(gè)無(wú)畏的戰(zhàn)士般向前沖。小時(shí)候，我躲在母親的懷抱里，聽著熟悉的兒歌香甜酣睡。每次上學(xué)，父親再三重復(fù)的叮囑，母親踮腳倚門相送的身影，都像春天里那一道道溫暖的陽(yáng)光射入我的心窩，我知道那股灌入心窩的熱流是親情的能量。
時(shí)間的流逝總是無(wú)情的，還依稀記者跟父親學(xué)騎車，就像所有初學(xué)者一樣父親在身后扶著搖搖欲墜的單車后座，我在父親的保護(hù)下駕駛著，像初飛的雛鳥在大鳥的保護(hù)下，自由的翱翔，呼呼的風(fēng)聲在耳邊響起…從待放的花苞到盛開的紅花，從幼小的雛鳥到振翅的雄鷹，從無(wú)知的黃毛丫頭到花季的清秀少女。長(zhǎng)大好像只是眨眼的功夫，但這長(zhǎng)大的喜悅卻是你們用自己的青春換取的。
歲月在你們的額頭刻下道道印記，一縷縷銀絲夾雜在曾經(jīng)烏黑的秀發(fā)中。時(shí)光的失去奪取了你們太多太多，但爸爸嘴角上揚(yáng)的微笑仍是那么慈祥，媽媽抱怨的嘮叨聲中仍是包含著濃濃關(guān)懷。
母愛如山間小澗，滋潤(rùn)我的心靈。體現(xiàn)在夜間，擺放在桌前那一杯溫?zé)岬呐Ｄ獭８笎廴缟�，為我遮風(fēng)擋雨。體現(xiàn)在雨天，頭上始終偏向自己那邊的傘。父愛無(wú)邊，母愛纏綿。身處何方，總向月空傳達(dá)縷縷思念。親情，牽引心頭。那是世間一道最亮麗的風(fēng)景線。
每一次干活，父母都會(huì)幫你干;每一次吃好吃的，父母都會(huì)讓著你;每一次你要錢，父母都會(huì)二話不說(shuō)給你……這就是所謂親情。
干活的時(shí)候，父母都會(huì)說(shuō)：“我干吧!你現(xiàn)在還太小，不能幫父母干活，等你長(zhǎng)大了，爸媽老了，你在幫我們干吧，現(xiàn)在你最重要的是學(xué)習(xí)�！备改赋钥喽际嵌挷徽f(shuō)，可是我們卻讓他們生氣，這是何必呢!
吃好車的時(shí)候，父母都會(huì)說(shuō)：“你吃吧，你現(xiàn)在正在長(zhǎng)身體的時(shí)候，我們都長(zhǎng)大啦，又不需要長(zhǎng)身體，再說(shuō)，我們都長(zhǎng)大啦!在長(zhǎng)長(zhǎng)上天去，那不成巨人啦!”父母給我們吃的也是二話不說(shuō)，只是勸我們吃吧，他們又不吃。
要錢的時(shí)候，父母都是：“給，錢不敢丟了啊!丟了以后就沒有了零花錢了�！备改付际强谑切姆�，他說(shuō)不給你，以后就有給你呀!父母給錢只是囑咐你不敢把錢丟了，這樣囑咐的大家應(yīng)該都覺的心煩，說(shuō)父母太嘮叨，大家不應(yīng)該這樣做，這樣父母會(huì)很傷心很難過的。
暑假生活豐富多彩，像一個(gè)繽紛寶盒，充滿了酸甜苦辣，精彩的生活也充滿了親情。
那天，我發(fā)燒了，我馬上那溫度計(jì)給我量。溫度計(jì)馬上如同火山爆發(fā)似的升了起來(lái)。媽媽您得知這個(gè)不幸的.消息后。媽媽您心急得猶如茫茫的烈火燃燒了起來(lái)。這時(shí)外面正下起頃盆大雨，您馬上穿起了雨衣，帶上雨傘，背著我馬上沖出了家門。雨越下越大，風(fēng)也越來(lái)越大。媽媽您便馬上把雨衣遞給了我自己拿著雨傘。您不顧自己的安微把我?guī)У搅酸t(yī)院。到了醫(yī)院后，您全身便濕透了。醫(yī)生說(shuō)：‘‘你發(fā)燒38度，必須要打吊針。媽媽馬上帶我去打針，醫(yī)生正在幫我擦藥的時(shí)候。媽媽對(duì)我說(shuō)：“不要害怕�！贝蛲赆樅螅R上帶我去吊針。因?yàn)榈踽樣袃善�，媽媽您就在醫(yī)院等了3個(gè)小時(shí)。吊完針后，媽媽您又背著我跑了回家。
黑夜，風(fēng)打在了我身上，雨也漸漸沒有了，我不知是什么時(shí)候睡著的。第二天，我又量了溫度器，這次的溫度器又馬上像光速似的降了下去，我十分感動(dòng)，對(duì)媽媽說(shuō)：“您辛苦了，媽媽謝謝您在為我付出了那么多。謝謝您在我生病的時(shí)候鼓勵(lì)我。謝謝您在我生病的時(shí)后不惜一切代價(jià)的保護(hù)我�！眿寢尩难劭纛D時(shí)充滿了淚水，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了�！�
暑假，充滿許許多多的親情，其實(shí)爸爸媽媽都很關(guān)心我們。
敘事寫人的作文7
伴隨著上課鈴聲的響起，教室的嘈雜，位身著西裝的男人大步流星地走踏進(jìn)了門檻，頭發(fā)整齊地在空中搖曳；發(fā)光的眼睛與略微傾斜的嘴角暗露著期待的喜悅。在熱烈陽(yáng)光的斜射下，肩上的大跨包飄得輕盈，衣南向后俯沖得順柔，毫無(wú)保留地發(fā)散出他獨(dú)特的魅力。
在沉醉中，驚嘆中，一聲上課如春風(fēng)般婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，這位年輕有為的老師也嘗試著發(fā)出一絲與嚴(yán)肅千差萬(wàn)別的嚴(yán)肅。
上課時(shí)，他手捏粉筆，肆意擺養(yǎng)著黑板，筆灰一地是他的戰(zhàn)績(jī)講課，仿佛在訴說(shuō)著他動(dòng)人的故事。當(dāng)被同學(xué)挑出笑茬他先是嘴角微揚(yáng)，藏著包容與理解；當(dāng)臺(tái)下又胡亂發(fā)言，引得全班哄堂大笑時(shí)，他借著戒尺的響亮敲擊講桌，示意安靜，實(shí)在忍無(wú)可忍時(shí)，就點(diǎn)名罰站了兩個(gè)同學(xué)，來(lái)殺雞儆猴，再騰出幾個(gè)簡(jiǎn)單的問題來(lái)讓他們回答，好讓他們戴罪立功后安坐。就這樣，班上好多人在課上輕松暢言，生物課成了最令人放松的課。
又是一節(jié)生物課，懷揣著好奇與期待，課前，他又踏著輕盈的步伐跨入教室，還在瘋玩打鬧的學(xué)生，見況也立即“按部就班”，安靜地做好預(yù)習(xí)，班上頭一回這么聽話，當(dāng)他轉(zhuǎn)身要準(zhǔn)備課件，嘴角又浮現(xiàn)出了他難能的微笑，短暫又讓人癡迷。
癡迷又短暫，不錯(cuò)，又是一陣哄堂一人笑，望著PPT上搞笑滑稽的圖片，議論紛紛，唯獨(dú)臺(tái)上的.主物老師，凝成冰的僵硬的臉。整頓下來(lái)后，他臉上的堅(jiān)冰立即融化，只是疏了口氣，咽下了我們的幼稚和放縱，依舊揮筆成灰，不焦不躁地傳輸給我們知識(shí)的養(yǎng)料。
如此一節(jié)又一節(jié)的容忍，多需要有海納百川的空間啊！或許能接納十一班到現(xiàn)在的老師，又有多么了不起��！
要是拿一個(gè)詞來(lái)形容老師，我百思不得其解，老師這個(gè)詞本身就是圣潔與無(wú)私的最真實(shí)的寫照。
敘事寫人的作文8
時(shí)光飛逝，悄然間，你我已從形影不離變成了默然無(wú)語(yǔ)。
也許吧，有些東西，失去了才會(huì)懂得珍惜。
還記得剛認(rèn)識(shí)你的時(shí)候，那時(shí)的你瘦小的身子，一發(fā)不愣的樣貌顯得可愛。眉宇間透露著一種智慧的光芒，只是不愛說(shuō)話。那時(shí)成績(jī)平平的你一下子竄到了班級(jí)前幾名，出于要好，大膽的我勇敢地在你獨(dú)自的時(shí)候走到你的身邊，“你好我叫陳昆，能交個(gè)朋友嗎？”你好奇地看了看我，然后坦然一笑，伸出了手……
有了你的陪伴，生活多了很多樂趣。當(dāng)我有題目不懂的時(shí)候，你耐心地為我講解題目，直到我明白；當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，你耐心的為我講解題目，直到我明白；當(dāng)我無(wú)聊的'時(shí)候，你像個(gè)魔術(shù)師一樣編出一個(gè)個(gè)笑話出來(lái)，逗得我笑出了淚。
當(dāng)我成績(jī)考差時(shí)，你不慌不忙地為我明確提出了學(xué)習(xí)的策略，鼓勵(lì)我……當(dāng)然，我們之間也有矛盾的時(shí)候。
當(dāng)考試考砸的我應(yīng)對(duì)成績(jī)優(yōu)異的呢總是不免有嫉妒，但又不能說(shuō)什么，只能用沉默來(lái)表示我的惱火，好像你做錯(cuò)了似的。而一點(diǎn)也沒錯(cuò)的你顯得無(wú)耐，因?yàn)槿魏蔚脑捳Z(yǔ)隨時(shí)可能激怒我，你總是默默地跟在我的身邊，直到我氣消了，才跟我講起話，而那是的我總會(huì)不時(shí)的摸頭不好意思……
善良，友好，純真，只有時(shí)光刻下的痕跡。
朋友，你就是這個(gè)樣貌。
不知不覺，那幾條不明白兩人走過多少遍的道路，開啟了野花，而我們也面臨了離別的抉擇——中考。
漸漸的，繁多的作業(yè)使我們接觸的時(shí)間更少了，兩人之間的交流減少了，形影不離的我們則是坐在位子上做著數(shù)不完的作業(yè)。但，偶爾的時(shí)候，會(huì)不時(shí)地朝對(duì)方望一下，才會(huì)放心的再做作業(yè)……就這樣，我們一齊渡過了3年，時(shí)間過得好快好快，我一向都不明白你已經(jīng)成為我生命中所不能分離的。在畢業(yè)那天，兩人相碰時(shí)，不明白該說(shuō)什么，真期望時(shí)光能重來(lái)，但公正的時(shí)光讓我們就這樣分離了。
也許吧，當(dāng)你和我在新校園一個(gè)人的時(shí)候，偶爾會(huì)記起對(duì)方，想起對(duì)方的模樣，想起兩人之間的歲月，偶爾看到一個(gè)了解的人影或聽到一聲聲音，猛然間驚喜地回頭遙望，然后才不免有些失望，其實(shí)，我還有很多話想跟你說(shuō)——
謝謝你，謝謝你陪我度過了初三3年。
對(duì)不起，我不就應(yīng)假裝看不見我們之間的羈絆。
還有，我永遠(yuǎn)記得你，朋友。
敘事寫人的作文9
古青色的石板上爬滿朵朵青苔，幽幽地散發(fā)出些許涼意。偶有一抹陽(yáng)光射入，迸碎了一地的蒼涼。零碎的階石里，有我走過的足跡;層層落葉里，寫滿了我的成長(zhǎng)。
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”當(dāng)當(dāng)我埋頭奮筆疾書之時(shí)，一句歌謠飄入耳邊。僅僅一句，就勾起了我的記憶，頓時(shí)，眼眶蒙上了一層溫?zé)岬乃F……
“外婆，這吹衣服的棒子好重哦!”我嘟起嘴巴，對(duì)外婆埋怨道，“臭外婆，我不想拿�！蓖馄怕犃T，慈愛的對(duì)我說(shuō)：“乖，外婆需要你幫忙啊!”說(shuō)完便溺愛地揉了一下我的頭發(fā)。我聽了外婆的話，便十分得意——我現(xiàn)在不是小屁孩了，可以幫外婆做事了!
外婆粗糙的大手包裹著我小小的手，走向洗衣河。正在洗衣河的大娘看見我?guī)屯馄拍脰|西，便夸外婆：“哎呦，阿金啊，你外孫女好乖啊!阿金，有福氣哦!”我聽了，就在心里偷樂。外婆看透了我的心思，輕輕的拍了我的頭，笑著說(shuō)：“這有什么樂呵的?要在管理好自己的事的基礎(chǔ)上再幫住別人，這樣才是最棒的!”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
別看外婆對(duì)我十分溺愛，其實(shí)，我做錯(cuò)了事，她也會(huì)懲罰我。
那個(gè)夏天，狗蛋他家的西瓜熟了，我的心就癢癢了，便決定去偷西瓜。
我偷偷摸摸地爬進(jìn)西瓜地，左瞧右瞧，見旁邊沒人，便敲了敲西瓜，便抱起一個(gè)最好的拔腿就跑。今天的運(yùn)氣格外的.好啊!
我抱著西瓜跑回家里，剛進(jìn)門我就叫外婆，讓她來(lái)吃西瓜。我以為外婆見了會(huì)表?yè)P(yáng)我，沒想到，她一見到這個(gè)西瓜，便鐵青著臉說(shuō)：“西瓜哪來(lái)的?”“在狗蛋他家……在狗蛋他家玩，狗蛋送的!”我慌張地回答。“是么?狗蛋送的?我得去問問看!”外婆起身，佯裝要出去，我連忙說(shuō)：“別!是…是…是我偷來(lái)的�！薄澳阏f(shuō)出來(lái)就好，走，去給狗蛋他家長(zhǎng)道歉�！�
到了狗蛋家，我向他們道了歉，而他的爸爸也沒說(shuō)我，還說(shuō)要把那個(gè)西瓜送給我!“不行，她犯了錯(cuò)誤，不能把西瓜給她。得讓她知道犯錯(cuò)了就要受到懲罰。”外婆厲聲道�！澳�，那就讓她幫我守西瓜地吧�！薄昂��！蔽医邮芰巳蝿�(wù)，我并不怪外婆，因?yàn)�，我明白我錯(cuò)了!
就那樣，我為狗蛋他爸守了一個(gè)星期的地。外婆對(duì)我說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊，不能偷東西，而且知錯(cuò)就改才是好孩子。英子，你要永遠(yuǎn)記住我說(shuō)的話!”是的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的。
和外婆在一起的日子是短暫的，我六歲那年，媽媽把我接走了。那天，我和外婆都哭了，我舍不得外婆啊!可是，又有什么辦法呢?
分開以后，只有在節(jié)假日才能回去看外婆，現(xiàn)在來(lái)了離外婆很遠(yuǎn)的地方，我們見得更少了。
外婆，我想你……
“嘀——”一聲汽車?guó)Q笛聲把我喚醒，摸摸我的臉，好濕啊。
看向窗外，閃爍的霓虹燈吞吐著城市的繁華，燈紅酒綠，車如流水，喧囂壓抑，全然沒有外婆那個(gè)村子的淳樸及安靜……
放下手中的筆，盯著本子看，漸漸地出現(xiàn)了幻覺，我好像看到了外婆，看著看著，我趴在書桌上睡著了。
夢(mèng)好甜哦——我回到了當(dāng)初和外婆在一起的日子。
敘事寫人的作文10
我叫陳黃盛，今年9歲，我的眼睛很小，鼻子很大，特別可愛。我的跑步速度很快，煮面條很好吃。
記得有一回，體育課練習(xí)跑步。當(dāng)老師一聲令下，我使用風(fēng)一般的速度向前努力沖。當(dāng)跑了一半時(shí)，我已經(jīng)把體力用光了。我想呀想，終于想到了。我先把速度放慢讓前面那個(gè)同學(xué)放松警惕，這樣我也能休息。等他慢下來(lái)，我就用全力向前沖，前面的同學(xué)哪里知道我的速度已經(jīng)變快了。我就是用這種方法奪得了第一名。
還記得有一回，早上媽媽味口不好，她對(duì)我說(shuō)：“你這么大了，應(yīng)該學(xué)習(xí)煮下面條了�！闭f(shuō)著她就不由自主地寫了煮面條的方法叫我照著做。然后，我就照著媽媽的方法做：先把鍋裝三分之一的水，放在電磁爐上，把電磁爐打開，等一到兩分鐘放鹽和油各一小匙，等水開時(shí)，先把難熟的`菜放進(jìn)去，再把面條和易熟的菜放進(jìn)去，最后把一小匙鹽和油放進(jìn)去。等菜和面條熟時(shí)再放醬油。把電磁爐關(guān)上，一鍋香噴噴的面條就煮好了。
就連媽媽有時(shí)也喜歡吃我煮的面條，她還夸我是一個(gè)會(huì)煮面條，跑步快的小天才呢!
敘事寫人的作文11
故事發(fā)生在一個(gè)春天。
……
“季子，”鏡一邊幫季子梳頭一邊問�！敖裉焯鞖饽敲春茫覀�?nèi)ス珗@散步吧！”季子呆呆地站在鏡子面前，木然，點(diǎn)了下頭。
季子和鏡是親姐妹，兩人形影不離。擁有不同的容顏。但，妹妹季子的眼睛卻在三年前的車禍中永遠(yuǎn)失去了色彩。姐姐就成了季子的眼睛，兩人依然形影不離。從那以后，季子再也不叫姐姐了。
晴空萬(wàn)里。
“季子！這里有秋千，快來(lái)！”“……”“季子，嘗嘗我做的西瓜汁！”“……”季子將臉撇到一邊，對(duì)鏡不冷不熱，沉默不語(yǔ)。鏡僵硬了一下，依舊滿臉微笑：“我?guī)闳�(gè)地方！”她拉著季子冰涼的手，來(lái)到了一個(gè)鮮花盛開的湖畔。
淡淡的花香是季子最愛的�！�，季子捧著花，笑了。鏡望著季子，開心地笑了，拍了拍季子。季子卻驚得松開了手，風(fēng)兒調(diào)皮的.將花吹散，落入了水中�！拔业模�?”“飄到水上了——”
“我承認(rèn)，你從小都比我強(qiáng)，無(wú)論是什么，大家都會(huì)自然而然地將我和你比較。我喜歡模仿你，無(wú)論大家怎么說(shuō)我，我并不在意，因?yàn)槟悴徽f(shuō)�！钡匠鲕嚨溎翘�，你親口對(duì)你朋友說(shuō)‘我并不喜歡這樣啊’�！甭曇魸u漸飄遠(yuǎn)。
不識(shí)水性的鏡毫不猶豫的跳下湖抓住花。
兩個(gè)小時(shí)后。
“季子，姐姐呢？”父母焦急地問。季子緩過神來(lái)：“該不會(huì)……”她一路磕磕撞撞走到湖邊，只摸到濕了的花。“姐姐！姐姐——”
淚，混著雨，打濕了草地。
敘事寫人的作文12
在香港的那一年給你寫過很多郵件，但是從來(lái)沒有試過以這樣的心情用中文給你寫信。如果真的寄給你，你一定會(huì)認(rèn)真找朋友翻譯，體會(huì)我的心意，然后認(rèn)真給我回信。因?yàn)槟憧偸沁@樣真心對(duì)待一切，你是我遇見過最真誠(chéng)的人。
我在心里偷偷叫你O老師，你一身黑衣，遮住圓滾滾的肚子，背起包時(shí)夾緊腋下，以球狀向前移動(dòng)總是讓我聯(lián)想到跟你合過影的四川大熊貓。
其實(shí)第一次知道你時(shí)我還沒有去香港。臨近開學(xué)選課時(shí)在學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上看見了你游戲?qū)W課程和作為指導(dǎo)教師的照片，真是被嚇了一跳，圓鼓鼓的眼睛，嘴周一圈胡茬兒，唇釘顯眼地閃著，就像美劇里面的高科技作案高手。學(xué)長(zhǎng)口中流傳著這個(gè)芬蘭老師的課程難作業(yè)多分?jǐn)?shù)低，我心想不到萬(wàn)不得已還是不要涉入險(xiǎn)境。
結(jié)果搶課失敗不得已選了你的課，沒成想這成了我這一年學(xué)習(xí)的最大收獲。其實(shí)是很吸引人的課程，各種國(guó)外的游戲理論更接近于新媒體藝術(shù)，但因我毫無(wú)基礎(chǔ)，猶如聽天書般破罐破摔一學(xué)期睡著了三次。這樣熬到期末，我終于為了論文開始寫郵件詢問你的意見。一開始遣詞造句總要斟酌老半天，沒想到很快就收到回信，你詳細(xì)地分析了我的論文思路，親切的.建議加上熱心推薦的參考資料讓我差點(diǎn)熱淚盈眶。小班上課，有了更多跟你交流的機(jī)會(huì)，我以每節(jié)課跟你學(xué)術(shù)溝通為樂，你還是會(huì)因?yàn)榇鸩簧蠈W(xué)生的各種怪異問題而臉紅。我跟你的郵件交流變得頻繁，因?yàn)檫x擇了你作為我的獨(dú)立研究導(dǎo)師，而研究話題則是游戲的樂趣!《三國(guó)殺》、麻將時(shí)間所有游戲都因?yàn)槟阕兊谜嬲\(chéng)而有趣起來(lái)。
第二次論文咨詢時(shí)，我給你帶了一包正宗的重慶火鍋底料，還準(zhǔn)備好各種術(shù)語(yǔ)給你講解使用方法，沒想到你很直接專業(yè)地問我：要加多少水?
前不久去成都，看見很多熊貓公仔就像看見了你。年底回香港參加畢業(yè)典禮的時(shí)候不知會(huì)不會(huì)再見到你，或者，我就悄悄在你辦公室門口放上一只熊貓公仔，這樣你也許會(huì)像我一樣，因?yàn)橄嘤龆惺艿竭@個(gè)世界的善意和美好。世上有這樣美好和幸福的你，是這個(gè)世界的福氣。
敘事寫人的作文13
我進(jìn)入初中后，又要認(rèn)識(shí)許多新的老師了。其中有一位老師自稱是非常嚴(yán)格的，我也覺得她確實(shí)是個(gè)要求嚴(yán)格的老師。另外，她的視力非常好。
那位老師，她是一位女教師，教授我們語(yǔ)文課。她的眼睛明亮有神，耳朵略微顯大，鼻子挺立微翹，嘴巴略大但總是微笑。她身材纖瘦，嚴(yán)格要求我們的學(xué)習(xí)，每次聽寫后都需要家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。在課堂上，她會(huì)逐個(gè)點(diǎn)名檢查作業(yè)，誰(shuí)能準(zhǔn)確朗讀就可以坐下，否則就需要站起來(lái)反思。
有一次，聽寫剛剛結(jié)束，老師讓組長(zhǎng)收起聽寫本，有些同學(xué)還沒寫完，心急如焚。老師卻毫不留情地說(shuō)：“沒寫完的也收起來(lái)，回家要好好復(fù)習(xí)��！”改完聽寫后，老師發(fā)了聽寫答案給我們，語(yǔ)氣嚴(yán)厲地說(shuō)：“只有拿到90分才算及格，你們有幾個(gè)能拿到90分的！把聽寫的'中文意思寫在另一張紙上交給我核對(duì)！今晚，把聽寫本帶回家讓家長(zhǎng)過目，檢查一下這幾天的學(xué)習(xí)成果，并要求家長(zhǎng)簽字�！边�有一次聽寫，一個(gè)女同學(xué)作弊被老師發(fā)現(xiàn)了，老師走過去奪過她的小抄，憤怒地說(shuō)：“站起來(lái)，你就別寫了，到現(xiàn)在還沒有人在我的課堂上作弊，你在下面作弊我就看不到？”那位女同學(xué)哭了起來(lái)，但老師卻沒有看她一眼。
還有一次，上課時(shí)，老師檢查單詞過關(guān)情況，輪到我回答時(shí)我有些緊張，沒有立刻做出回應(yīng)，結(jié)果被罰站了幾分鐘。接著進(jìn)行了聽寫練習(xí)，聽寫完畢后，老師讓組長(zhǎng)迅速收起試卷。緊接著進(jìn)行了小測(cè)驗(yàn)，包括聽力和筆試兩部分。我們先完成了筆試部分約十分鐘，然后老師說(shuō)：“現(xiàn)在開始聽力部分！”錄音機(jī)響起，老師沒有及時(shí)按下暫停鍵，直到錄音結(jié)束才讓我們繼續(xù)筆試部分。下課前，老師讓做完的同學(xué)舉手，我等人交卷。最后，組長(zhǎng)迅速收拾試卷。
敘事寫人的作文14
父愛如山，母愛如水，都說(shuō)父母的愛是等量的，只不過是愛的方式不同。我覺的是有些不準(zhǔn)確的，父親確實(shí)比較嚴(yán)厲，母親也總是很溫柔，但是那只是父親的溫柔不能直接傳達(dá)給我們而已。當(dāng)我們成為他們的孩子依偎在他們的懷抱中的時(shí)候，他們都是一樣的溫柔的，誰(shuí)的愛都不比誰(shuí)少。但是如果大家都愛這個(gè)孩子，那就變成了溺愛，大家都知道這樣并不好，這種時(shí)候，的辦法就是在父母中必須有一個(gè)人“唱黑臉”，嚴(yán)厲的教導(dǎo)這個(gè)孩子，將他帶往正確的方向。但是這個(gè)“唱黑臉”的人一定會(huì)招來(lái)孩子的不理解，孩子還沒了解他們的溫柔前就得一直忍受孩子的疏遠(yuǎn)。但是父親是一家之主，不用多言，大部分的父親都是主動(dòng)的就帶上了這個(gè)“黑面具”。我的父親也是如此。
我還記得在我很小的時(shí)候，父親很愛帶著我玩，不管我想要什么總會(huì)盡力滿足我的要求，那真是一段快樂的時(shí)光，當(dāng)時(shí)的我粘父親比母親更親。但是“好景不長(zhǎng)”，等到我上學(xué)的時(shí)候，愛帶我玩的的父親突然變了個(gè)人。在我眼里，他變得嚴(yán)厲，變得“不講理”，不再隨意的答應(yīng)我的要求，只是一味的讓我努力學(xué)習(xí)。
記得在一次我因?yàn)樨澩�，我翹掉了一天的課，偷偷的跑到校外玩游戲。父親知道后，放下了手頭的事情，走遍學(xué)校周圍親自把我找了回來(lái)，嚴(yán)厲的教育了我半個(gè)小時(shí)之后，還親自帶著我回到了學(xué)校，并向老師道歉。那時(shí)的'我還沒能理解父親的苦心，只是跟在父親的背后，看著他寬闊的背影一言不發(fā)。但現(xiàn)在看來(lái)，父親當(dāng)時(shí)雖然非常嚴(yán)厲，也很生氣，但是卻在這么忙的時(shí)候還親自來(lái)把我拉回正道，并且因?yàn)樗牡狼�，我并沒有受到老師太多的責(zé)難。他總是這么為我們著想，在自己教育我們的同時(shí)卻又不忘為我們遮風(fēng)擋雨。
如今的母親節(jié)是多么的熱鬧，人人都買了康乃馨送給母親，但是在這不遠(yuǎn)的父親節(jié)，又該用什么花來(lái)表達(dá)我對(duì)父親的感恩呢？父母對(duì)我們的愛是一樣的，但是我們卻總是忘記了那張“黑臉”下的溫柔。那么多年的疏遠(yuǎn)，他會(huì)有多寂寞？在今年的父親節(jié)，我要把自己錯(cuò)過的這么久的感謝都告訴他，感謝他的陪伴，感謝他的嚴(yán)厲，感謝他牽著我的手帶我走了這么遠(yuǎn)。
敘事寫人的作文15
春天隨著落花走了，夏天隨著歡快的知了聲出來(lái)了。這是一個(gè)悶熱的夏天，這是一個(gè)美麗的夏天。
盛夏，天氣熱得的連蜻蜓都在樹葉下停留，好像怕太陽(yáng)燒壞了它們的翅膀，整個(gè)城市快要燒焦了。池塘像一鍋熱騰的開水，里面的小魚都快要燒熟了。河岸邊，柳樹的葉子都打著卷兒，一副無(wú)精打采的樣子。太陽(yáng)像一個(gè)巨大的火球，把馬路烤的發(fā)燙，腳踏
下去好像一步一竄白煙似的。|||接下去的幾天更加熱了，太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已像著了火，一些似云非云，似霧非霧的灰氣，低低的飄在空中，使人覺的很憋氣。
傍晚，太陽(yáng)西斜了，不知道從什么地方飄過幾朵云彩，被太陽(yáng)染得更加華麗了：有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的'……五光十色，變化多端!剎那間，晚霞彌漫了大半個(gè)天空，仿佛鋪開了一幅雄偉壯觀的天然圖。
啊，美麗的、悶熱的夏天，你給人們帶來(lái)了歡快和煩惱!我真的很喜歡你的悶熱和美麗!
【敘事寫人的作文】相關(guān)文章：
寫人敘事作文06-15
寫人敘事的作文12-12
敘事寫人作文04-27
寫人的敘事作文11-02
寫人敘事的作文06-28
寫人敘事作文08-30
敘事寫人的作文05-15
寫人敘事小學(xué)作文08-16
有關(guān)寫人敘事作文05-18
有關(guān)敘事寫人的作文05-18