成長(zhǎng)的敘事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的敘事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的敘事作文1
吃過(guò)午飯，我便和好朋友李禹希一起去操場(chǎng)上放風(fēng)箏，我們可高興了，心早已飛向藍(lán)天了!
來(lái)到操場(chǎng)上，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)五顏六色的風(fēng)箏陸陸續(xù)續(xù)飛向天空。有蝙蝠、老鷹、飛機(jī)、蜻蜓……噢，那兒還有機(jī)器貓呢!
我和李禹希的手早就癢癢了，于是迫不及待地放了起來(lái)。誰(shuí)知風(fēng)箏卻從天上掉了下來(lái)，它的頭發(fā)生了“骨折”，對(duì)風(fēng)箏來(lái)說(shuō)，這真是天大的不幸!李禹希和我又調(diào)整了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)調(diào)整不好，便被我們小心地拆了頭，心情也像風(fēng)箏一樣跌落下來(lái)。
我們休息了一會(huì)兒，看著別人的風(fēng)箏逍遙自在，他們好像給我們鼓勁，頓時(shí)，我們又充滿(mǎn)了自信。
我望著風(fēng)箏，對(duì)它喃喃說(shuō)道：“你的頭雖然沒(méi)了，但你可以飛的.，加油呀!”
風(fēng)箏好像聽(tīng)懂了我的話，動(dòng)動(dòng)身子，好像在答應(yīng)。我便拿著那“無(wú)頭鷹”向操場(chǎng)中心走去。他們看見(jiàn)了我那誰(shuí)看見(jiàn)都想笑的風(fēng)箏時(shí)，全都笑了起來(lái)，有的人還向我指指點(diǎn)點(diǎn)，我呢，不以為然，心里想：我讓這風(fēng)箏在天空中飛翔，看你們還笑不笑!我又對(duì)風(fēng)箏說(shuō)：“咱不爭(zhēng)饅頭——爭(zhēng)口氣!我就讓他們看看沒(méi)頭的風(fēng)箏也不是好惹的，走著瞧!”
風(fēng)箏好像知道了我的心思，竟飛了起來(lái)!一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……李禹希的風(fēng)箏超過(guò)了五個(gè)風(fēng)箏!“你太棒了!”我對(duì)風(fēng)箏說(shuō)。又過(guò)了一會(huì)兒，我收了線，向操場(chǎng)邊走去，正巧看見(jiàn)了李禹希，便把風(fēng)箏給了他，我又去看風(fēng)箏了。我望著李禹希的那個(gè)無(wú)頭風(fēng)箏，心想：風(fēng)箏壞了也能飛，人生病了不是也能學(xué)習(xí)嗎?如果這些時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)，那，一年不是就能學(xué)好多東西嗎?
想著想著，同學(xué)讓回教室了，我們便依依不舍地，好像和親人分別似的走回了教室。
回到教室，滿(mǎn)頭大汗的我們又引起了一場(chǎng)“飲水風(fēng)波”……
成長(zhǎng)的敘事作文2
夜晚，星星孤獨(dú)的閃著光芒，一切仿佛在那刻靜止了……
我猛憶起昨天發(fā)生的一件事。
凜冽的寒風(fēng)刮在臉上，生痛生痛的，我的臉像個(gè)風(fēng)干的桔子似的，干燥無(wú)比，我的手指也變成了胡蘿卜似的，我哆嗦了兩下，迅速向?qū)W校走去。
到了學(xué)校，教室里暖暖的，很好�？墒钱�(dāng)?shù)搅说?節(jié)課時(shí)，呀!是體育課，我忘了帶手套，怎么辦，都怪我這爛記性。當(dāng)我正在原地傻傻的站著時(shí)，班長(zhǎng)似乎看懂了我的心思，急速走過(guò)來(lái)，一句話也不說(shuō)的把手帶塞在我手里，握著我的手說(shuō)：“來(lái)，帶上，要不就凍壞了�！拔疫B忙推辭：”怎么行呢，我是人，你也是人，我怕凍，你也怕凍，我無(wú)論如何也不能要呀。“班長(zhǎng)見(jiàn)我不肯要，假裝生氣地說(shuō)：”哼，瞧不起我的手套，不戴就算了，我們不做朋友就是了!“我連忙哄她說(shuō)：”好了，好了，我戴還不行么，別生氣了。“說(shuō)完，把手套戴在了手上，班長(zhǎng)見(jiàn)了，微微一笑，轉(zhuǎn)身走了。我還能感受得到手套上班長(zhǎng)戴過(guò)的溫度。
整節(jié)體育課，我的手暖暖的.，盡管風(fēng)還是會(huì)灌進(jìn)來(lái)，不過(guò)比剛才好多了。我不禁意的一回頭，瞧見(jiàn)了班長(zhǎng)正在一個(gè)墻角里，揉搓著她那雙手。我頓時(shí)覺(jué)得心里酸酸的：班長(zhǎng)把手套給了我，自己卻在墻角里搓小手。平時(shí)班上的事情總是班長(zhǎng)在料理，我們還經(jīng)常挑班長(zhǎng)的毛病，說(shuō)這樣不對(duì)，那樣不對(duì)，可班長(zhǎng)從不氣餒。她會(huì)盡努力做到最好，讓全班的同學(xué)能在一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)。多好的班長(zhǎng)呀，我愛(ài)我的班長(zhǎng)，我愛(ài)的我的班級(jí)，我愛(ài)我的學(xué)校!
雖然6年的時(shí)光，匆匆的離去了，可班長(zhǎng)的那一份精神，依然映在我的腦海里。
成長(zhǎng)的敘事作文3
我們每一個(gè)人都有絕招。我的絕招就是包餃子。
一天，媽媽問(wèn)我想吃什么，我說(shuō)“我想吃餃子。”
傍晚，家里切菜和面的聲音交織在一起，仿佛組成一曲和諧交響樂(lè)，我興高采烈，像過(guò)年一樣。
開(kāi)始包餃子了，媽媽先包了一個(gè)“小燕子”的餃子，漂亮極了。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙惨獙W(xué)包餃子�！眿寢屚饬�。
我學(xué)著媽媽的樣子，認(rèn)認(rèn)真真地把餡放好，又把皮對(duì)折起來(lái)�？墒钱�(dāng)我包完后，心里不禁涼了半截，這個(gè)餃子像個(gè)大母豬躺著睡覺(jué)。我哭笑不得，決定再包一個(gè)。這回我差點(diǎn)笑出來(lái)，這個(gè)餃子像一只驢耳朵。我耐著性子包了第三個(gè)。甭提了，活像一個(gè)尖嘴耗子。
爸爸看后，捧腹大笑，我不好意思地低下頭，說(shuō)：“爸爸，你來(lái)包吧�！薄昂冒伞卑职趾苈槔馗善饋�(lái)。還別說(shuō)，他包的真不錯(cuò)。
我心里暗暗地想：我一定要成功，別人能做到的事，我一定也能做到!我仔細(xì)地觀察媽媽的'包餃子，又看了一遍媽媽包餃子的過(guò)程。我把餡放好，小心翼翼地又包了一個(gè)，可是這個(gè)餃子還是站不起來(lái)。
“世上無(wú)難事，只怕有心人。”我包里一個(gè)又一個(gè)。終于，一個(gè)漂亮的餃子誕生了。這個(gè)餃子胖胖的，像個(gè)金元寶。
媽媽說(shuō)：“你看無(wú)論做什么事，只要有恒心，有毅力，努力去做就能成功�！�
我終于學(xué)會(huì)了包餃子!在以后的日子里，只要家里包餃子，我都積極參加，熟能生巧嗎。經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，我已經(jīng)能熟練的包餃子了，而且包得很漂亮。
這就是我的絕招。
成長(zhǎng)的敘事作文4
淘氣頑皮的我，老實(shí)本分的爸爸，溫柔賢惠的媽媽?zhuān)@三個(gè)基本元素構(gòu)成了一個(gè)極為普通的家庭。
在我看來(lái)，人到中年的父母一點(diǎn)也不浪漫，雖然他們才四十多歲，可是早以“老頭子”“老太婆”相稱(chēng)，他們之間既沒(méi)有紫薇與爾康的轟轟烈烈，也沒(méi)有三毛與荷西的纏綿悱惻，更沒(méi)有杰克與蘿絲的慘烈悲壯，他們有的，只是平平淡淡。
有一次，我問(wèn)爸爸到底懂不懂什么叫“羅曼蒂克”，爸爸只是笑著說(shuō)：“老頭子，老太婆就是我們的‘羅曼蒂克’�！边@句話讓我琢磨了好久，最后才恍然大悟。
愛(ài)到底是什么?爸爸媽媽用看是平淡的日�，嵤陆o了我答案。每天早晨，他們都爭(zhēng)著起床做家務(wù)，為的是讓對(duì)方多睡一會(huì);每到下班時(shí)間，聽(tīng)到車(chē)聲，媽媽都會(huì)條件反射似的探出窗外，看是否是爸爸回來(lái)了;偶爾也會(huì)給對(duì)方買(mǎi)一些對(duì)方中意的小禮物，為的是給對(duì)方一個(gè)驚喜……是的'，愛(ài)不一定要轟轟烈烈，也不一定要纏綿悱惻，更不必生離死別。沒(méi)有大海的澎湃，可以有小溪的寧?kù)o;沒(méi)有春花的絢爛，可以有小草的淡遠(yuǎn)。爸爸媽媽用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著一生的承諾。
有時(shí)候，我會(huì)抱怨為何沒(méi)有生在富豪或高干家庭，因?yàn)椴豢皩捲５募彝ゲ荒軡M(mǎn)足我的種種欲望，可是現(xiàn)在，我開(kāi)始為我的家而自豪了，因?yàn)榧胰酥異?ài)是無(wú)價(jià)的。它是我復(fù)習(xí)迎考的日子中桌上那杯醇香的綠茶;它是考場(chǎng)外驕陽(yáng)下父親手中的遮陽(yáng)傘;它是為我操勞終日的母親額上的皺紋和鬢邊的白發(fā)……
愛(ài)，到底是怎樣煉成的?有人說(shuō)，愛(ài)是無(wú)微不至的關(guān)懷煉成的;有人說(shuō)，愛(ài)是默默無(wú)聞的行動(dòng)煉成的……我要說(shuō)，愛(ài)，是用心煉成的!
成長(zhǎng)的敘事作文5
周末，風(fēng)和日麗。我和媽媽都覺(jué)得天氣不錯(cuò)，便約上好朋友一起去未名園箏。
到了未名園，我便展開(kāi)了風(fēng)箏，可惜展開(kāi)一看掙風(fēng)箏的那根小棍在上丟了，我只好又在地上找了個(gè)小樹(shù)枝當(dāng)風(fēng)箏的支撐棍。我們?cè)摴~了，我的好朋友先拉著風(fēng)箏，我趕緊跑了起來(lái)，于是她一扔，風(fēng)箏越飛越高，越飛越高，最后忽然地掉了下來(lái)，把我嚇了一大跳�？粗夷腔谋砬椋瑡寢尡晃叶旱霉笮�。該輪到我的'好朋友來(lái)箏了，她先叫我?guī)退弥L(fēng)箏，然后，她就跑起來(lái)，我趕緊把風(fēng)箏給松了，可是她跑著，跑著，風(fēng)箏刷得一聲落了下來(lái)。媽媽見(jiàn)我們倆都沒(méi)有放起來(lái)，于是自告奮勇地也要放一放。
然后我就輔助媽媽放，幫媽媽拿風(fēng)箏，媽媽跑，我也跟著跑，媽媽說(shuō)讓我放，我就猛得一放，媽媽就開(kāi)始放線，果然不出我所料媽媽把風(fēng)箏放了上去�？墒菦](méi)過(guò)十分鐘，風(fēng)箏就掉了下來(lái)。快該回家了，我想不能就這么算了，非要放起來(lái)不可。于是，我和媽媽商量再努力一把試試又經(jīng)過(guò)好多次的努力，最后奇跡終于出現(xiàn)了，我放的風(fēng)箏的徐徐升起了，在空中翩翩起舞，在空中撐了半小時(shí)呢!這時(shí)，我才注意到原來(lái)空中有這么多五彩繽紛的風(fēng)箏呀!有美人魚(yú)的，有燕子的，有金魚(yú)的，在老鷹的，還有蝴蝶的。這些風(fēng)箏在空中栩栩如生，好像活的一樣。
小朋友你們說(shuō)箏是不是很有趣呢?同時(shí)還告訴我一個(gè)道理，做什么事情不要輕易放棄，只要你付出努力，就一定會(huì)有收獲。
成長(zhǎng)的敘事作文6
我們現(xiàn)在在家大多數(shù)都是“小皇帝”、“小公主”，從未吃過(guò)苦，也不知道爸爸媽媽掙錢(qián)的辛苦，但這次軍訓(xùn)讓我們嘗盡了酸甜苦辣咸。
酸
在星期五的下午，我們來(lái)到了操場(chǎng)集合，由于我們平時(shí)的放松，我們都像一盤(pán)散沙，一提到軍訓(xùn)都提不起精神來(lái)�！耙欢唬欢弧薄耙欢摹苯坦倌切蹨喌摹澳懈咭簟焙竺娓木尤皇俏覀冞@懶散的步伐，實(shí)在不配，于是教官讓我們停下，站在原地，開(kāi)始一邊訓(xùn)話一邊整隊(duì)，當(dāng)我們看見(jiàn)其他班已經(jīng)休息時(shí)，心里像喝了一瓶又一瓶的醋那么酸。(妒忌呀!)
甜
第二天上午繼續(xù)軍訓(xùn)。這次我們的步伐整齊多了，當(dāng)我們休息時(shí)，在操場(chǎng)上飛奔，笑聲和吵鬧聲融合成一體，在校園里歡快的回蕩著。微風(fēng)吹來(lái)，吹著我們額頭上歡樂(lè)和辛勤的汗水，感到?jīng)鏊瑯O了!
苦
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我們大家都累了。俗話說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”雖然我們現(xiàn)在正如寶劍正在反復(fù)磨練，梅花正在經(jīng)歷嚴(yán)冬的考驗(yàn)，但我們相信經(jīng)歷了風(fēng)雨就能見(jiàn)到彩虹。
辣
“一二三四，一二三四”當(dāng)我們經(jīng)過(guò)主席臺(tái)時(shí)我們喊出了歡樂(lè)，喊出了辛勤，當(dāng)我們深知自己又離長(zhǎng)大邁出了一步時(shí)不知有多高興，但心里又感到火辣辣的(長(zhǎng)大了就不能貪玩了)，不過(guò)那火辣辣的.感覺(jué)里還隱藏了一絲甜意。
咸
結(jié)束了軍訓(xùn)，額頭上的一滴綠豆那么大的汗珠流進(jìn)了嘴巴里，啊，那是咸的，就像是喝了一口海水，原來(lái)汗水的味道就像是我最喜歡的大海的味道，咸咸的。
經(jīng)歷了風(fēng)雨終于見(jiàn)到彩虹，以后不在做“小皇帝”、“小公主”，從現(xiàn)在開(kāi)始我們都長(zhǎng)大了不再用爸爸媽媽來(lái)伺侯我們了，從此以后讓我們?nèi)フ疹櫚职謰寢尠?因?yàn)檫^(guò)了這次軍訓(xùn)，我們都長(zhǎng)大了!
成長(zhǎng)的敘事作文7
我們所處的，我們所走的，都是一段段旅程。在這旅程里，播種青春種子，播種夢(mèng)想。正如那一句我很喜歡的歌詞“一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗，一次一次想穿梭舊時(shí)光，力量無(wú)限放大�！蔽覀冋幱谝欢螕]灑我們青春汗水的旅程。
步入校園，便聽(tīng)到校園廣播在播報(bào)，那激昂的語(yǔ)氣，聽(tīng)著讓人有一種血液在流淌，熱血沸騰的感覺(jué)。讓我不禁在腦海里想，我是否已經(jīng)準(zhǔn)備好了?可以迎接這一切?可以開(kāi)啟這一段燦爛的旅程?
作為一名剛剛步入初中的芊芊學(xué)子，顯得稍微有些稚嫩，但是正所謂，一個(gè)暑假過(guò)去了，我知道我不再是一名兒童，我已經(jīng)蛻變成青少年了。步入中學(xué)，一切都截然不同，這里的人都帶著一定的'目標(biāo)，考上一個(gè)好的高中。
我現(xiàn)已是一名九年級(jí)的學(xué)生了，時(shí)間逝去如斯夫，時(shí)間過(guò)得很快，變化得也多。從早睡早起到晚睡早起。我知道若沒(méi)有人為我遮風(fēng)擋雨，就沒(méi)有我的現(xiàn)在。也知，知中考結(jié)束前我左右著它，而結(jié)束后便是它左右著我。這一場(chǎng)揮灑青春汗水的旅程就像是一場(chǎng)跑步比賽。在那驕陽(yáng)美好的環(huán)境下，堅(jiān)持不懈，無(wú)怨無(wú)悔，不怕困難，邁過(guò)一個(gè)一個(gè)坎。以拼搏的精神奔跑，以不懈的精神在題海中遨游!
這是一場(chǎng)揮灑青春汗水的旅程!播種希望，放飛夢(mèng)想，讓我們享受這困難又刺激的美好時(shí)光旅程吧!
成長(zhǎng)的敘事作文8
愛(ài)，像一盞燈，點(diǎn)亮人生的道路;愛(ài)，像一雙溫暖的大手，撫摸著我們的心靈……
在我的回憶中，有這樣一件事，讓我久久不能忘懷……那是一個(gè)清晨，我起晚了。我很快的洗刷完，準(zhǔn)備狂奔到補(bǔ)習(xí)班。
我從擁擠的電梯里把車(chē)推了出去。正當(dāng)我想推門(mén)而出時(shí)，一個(gè)小孩沖過(guò)來(lái)，把我推到了一邊。我沒(méi)站穩(wěn)，“啪”連車(chē)帶人一起摔倒，摔倒時(shí)還被車(chē)劃到了腿，疼得我呻吟著。從我身邊過(guò)去的人，沒(méi)有一個(gè)想幫我，我頓時(shí)絕望：完了，這回要遲到了!
過(guò)了一會(huì)兒，一位老爺爺走了過(guò)來(lái)，我抬頭看到：老爺爺有一頭蒼白的頭發(fā)，身穿一身黑，臉上爬滿(mǎn)了皺紋�！靶」媚铮瑳](méi)事吧?”老人笑瞇瞇地邊說(shuō)邊伸過(guò)來(lái)那長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手。我扶著老人的手，艱難地站起來(lái)，對(duì)老爺爺說(shuō)：“謝謝你，老爺爺!”老爺爺只笑不答，我正想扶起我的`車(chē)，“哎呀”腿疼得更厲害了。老爺也幫我看了一下，說(shuō)：“你去哪兒?我送你!”我聽(tīng)了這話后，一時(shí)不知該怎么辦了。因?yàn)�，老爺爺看著都可能六十多了，怎么可以帶我去那么遠(yuǎn)的路呢?但我卻糊里糊涂地說(shuō)了要去的地方，老爺爺聽(tīng)后，二話不說(shuō)就讓我上車(chē)，走了。
“抓緊啊!”老人用溫和的語(yǔ)言，提醒了我第四次。我趕緊抓住了老人的衣服，哇!老人的衣服全濕了!再看看老爺爺，正在費(fèi)力地蹬著，頭上的汗如雨水一樣，滴到我的手上、衣服上、臉上……那一刻，我感覺(jué)到了一股溫暖，一個(gè)陌生人的溫暖……
到了目的地，我望著老人離去的背影，想起老人那寬厚一笑。鼻子一酸，難道，這就是感動(dòng)?
其實(shí)，愛(ài)，就發(fā)生在一瞬間……
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