五年級(jí)寫(xiě)事作文(薦)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼奈迥昙�(jí)寫(xiě)事作文，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)寫(xiě)事作文1
今天上午，大家高學(xué)段開(kāi)展了“五一勞動(dòng)全國(guó)技能大賽”。當(dāng)丁校領(lǐng)導(dǎo)公布我們班在“包貓耳朵”新項(xiàng)目中得到第一名時(shí)，大家都不謀而合地傳出“耶”的歡笑聲，臉部洋溢著笑容。我望著那一張張笑容，心緒飄到一年前。
一天，看見(jiàn)了外婆在包餛飩，包裹的餛飩齊整地排在菜盤(pán)里，各個(gè)嬌小玲瓏。我不免有些動(dòng)心，就對(duì)外婆說(shuō)：“我也想包餛飩。”外婆痛快地回應(yīng)：“好呀，我教你�！�
我堅(jiān)持先要自身包，結(jié)果包出的沒(méi)個(gè)好點(diǎn)：有的餡放多了，鼓得像個(gè)球；有的餡放少了，扁得癟癟的；也有的乃至皮破了，餡都漏了出去。我氣得痛哭起來(lái)。外婆忙寬慰我講：“不要哭，我教你。”
外婆從零教起了我。她先在我手里放了一張皮，然后挖了一勺餡在皮上——不大不小，恰好一勺。隨后，她握著我的把手皮子向前翻，并讓我將挨近餡的一側(cè)的皮子卡緊。我注意到外婆并沒(méi)有要我折究竟，就問(wèn)外婆為何。外婆回應(yīng)：“那樣做是為了更好地餛飩的美觀大方。要卡緊皮子是為了更好地避免餡逃出去�！彼僮屛覍⑺燮饋�(lái)，捏緊二只角，沾有水，最終輕輕地一捏，一個(gè)餛飩就包好啦。我又嘗試包了好多個(gè)，模樣還不錯(cuò)。之后越包越嫻熟，竟一口氣包了滿(mǎn)滿(mǎn)的`一股票大盤(pán)，足有30好幾個(gè)呢！我內(nèi)心樂(lè)滋滋的，我終于學(xué)好包餛飩了！
在今天的包貓耳朵比賽中，我驚訝地發(fā)覺(jué)我包的餛飩是大家組更為精美的。在包的全過(guò)程中，有一些同學(xué)們沒(méi)有包好，模樣不好看，我畏縮不前地幫她們修補(bǔ)一下。在大家勤奮努力下，一個(gè)個(gè)精美的貓耳朵在大家手上問(wèn)世了，我內(nèi)心別說(shuō)有多開(kāi)心了。
“喂，你發(fā)什么呆呢！”邊上的同學(xué)們推了我一下，我的心緒又漂了回家。我禁不住心存感嘆：我工作，我開(kāi)心，勞動(dòng)最光榮！
五年級(jí)寫(xiě)事作文2
說(shuō)起我難忘的一事那還是發(fā)生在老家，每當(dāng)我看到那片燒了得樹(shù)林，都會(huì)想起那件有趣的事。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我在老家，我很無(wú)趣，大爺好像看懂了我，就對(duì)我說(shuō);走帶你去捉魚(yú)，我和弟弟叫來(lái)哥哥一塊去捉魚(yú)，我們來(lái)到小河邊，咦!河里沒(méi)有水了，光有泥巴了，大爺說(shuō);那我們就改為捉龍蝦，我們來(lái)到泥邊，我看到了一個(gè)龍蝦洞，我就把手放到了龍蝦洞里抓龍蝦，不好，還真有只龍蝦，而且不是一般的大，我的手被龍蝦鉗住了，我很痛，一往上拿手，大龍蝦也上來(lái)了，大爺幫我把大龍蝦拿下，我看了一下我的手，通紅通紅的，我們共抓了三只龍蝦，我想了一個(gè)大膽的主意，就是把我們的龍蝦烤著吃，我們?nèi)齻�(gè)都點(diǎn)頭同意了我們來(lái)到一個(gè)空曠的樹(shù)林，來(lái)烤我們的.大龍蝦，我一點(diǎn)也沒(méi)有動(dòng)全是哥哥和弟弟動(dòng)的手我看了一小會(huì)兒就回家了，才半小時(shí)他們就會(huì)來(lái)說(shuō)樹(shù)林著火了!這時(shí)我們一家全去滅火，因?yàn)榛鹛罅怂晕覀円矞绮涣酥缓么蛄嘶鹁娫?huà)119!后火終于滅了。
從那以后我們?cè)僖膊煌婊鹆�，我們�(nèi)齻�(gè)也受到了應(yīng)得的教訓(xùn)!我們要保護(hù)森林，森林才會(huì)保護(hù)我們的新鮮空氣!所以保護(hù)森林人人有責(zé)!
五年級(jí)寫(xiě)事作文3
食鹽是日常生活中不可缺少的調(diào)味料，它可以調(diào)理出噴香可口的飯菜，像是廚師的法寶，點(diǎn)綴著一盤(pán)盤(pán)美食。也是人體鈉和氯離子的主要來(lái)源，對(duì)維持人體生命活動(dòng)有著重要的作用。
不知那是哪一天，太陽(yáng)已經(jīng)悄悄躲到了西山。我拖著打完球疲憊不堪的雙腿，往家的方向走去。剛走到樓下，一股香味竄進(jìn)鼻孔。我整個(gè)身體輕飄飄的，仿佛要飛起來(lái)，我隨著香味“飛呀飛”，香味越來(lái)越濃，我如醉如癡。不知不覺(jué)中，我來(lái)到了家門(mén)口，沒(méi)錯(cuò)，那味道正是從家里傳來(lái)的。我迫不及待地敲門(mén)，心里想：“媽媽一定又做了許多好吃的東西，好高興啊，今天一定要大飽口福！”之前的疲憊被拋出了九霄云外。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)開(kāi)了門(mén)，我一看到餐桌上那些豐盛的飯菜，驚訝的嘴巴都成了“O”形，“口水直下三千尺”�？茨乔鄄�，綠油油的，像春天里那翠綠的嫩芽；看那臘腸，紅彤彤的，像夏天里那火紅的太陽(yáng)；看那玉米，黃澄澄的，像秋天里那橙黃的莊稼；再看那饅頭，白花花的，像冬天里那潔白的雪花……
我洗洗手撲上去狼吞虎咽地吃著，可突然發(fā)現(xiàn)味道比平時(shí)淡了許多，于是問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳闶遣皇峭朔披}了？再放點(diǎn)吧，媽媽�！币贿呎f(shuō)我一邊走向廚房�！安恍�，鹽吃多了對(duì)身體不好，我故意只放了平時(shí)的三分之一，你不能再加了�！眿寢屔斐龈觳�，擋住了我的去路。我無(wú)可奈何，只好回去硬著頭皮吃。那些少放鹽的菜我根本沒(méi)法吞咽，只好吃玉米和饅頭。剛剛那些好心情消失的無(wú)影無(wú)蹤。
過(guò)后的幾天，媽媽做飯?zhí)焯焐俜披}，我無(wú)數(shù)次央求他，但被他毫不猶豫地拒絕了。連爸爸都有些看不下去了，向媽媽訴求，但媽媽卻堅(jiān)定地說(shuō)：“我一定要堅(jiān)持下去，鹽吃多了對(duì)身體不好。”又過(guò)了幾天，我被逼上了梁山，總算開(kāi)始吃蔬菜了。一周后，我適應(yīng)了這樣的習(xí)慣。媽媽這板了幾天的'臉，總算露出了欣慰的笑容。
對(duì)于媽媽說(shuō)吃多鹽會(huì)生病的說(shuō)法，我半信半疑，直到上網(wǎng)去搜索，才知道了真相。
——如果攝入過(guò)多的鹽，可增強(qiáng)淀粉酶活性，從而促進(jìn)淀粉消化和小腸吸收游離葡萄糖，可引起血糖濃度增高，導(dǎo)致糖尿病病情加重；高血壓為冠心病的危險(xiǎn)因子，多數(shù)糖尿病患者伴有高血壓和肥胖，多吃鹽會(huì)使血壓升高，不利于高血壓的防治；高濃度食鹽能抑制呼吸道細(xì)胞的活性，抑制其抗病能力，使之易患感冒；能加快骨鈣丟失，患骨質(zhì)疏松癥，影響骨骼發(fā)育；每天攝鹽25克以上的，易產(chǎn)生胃癌……
當(dāng)看到一行行數(shù)據(jù)，我心頭不禁一顫，想：“媽媽讓我們?nèi)覝p鹽太有道理了，以后一定要堅(jiān)持少吃鹽這個(gè)習(xí)慣�！币贿呄�，鼠標(biāo)上的滑輪繼續(xù)向下滾動(dòng)著。
——成人攝鹽量6克/天，兒童攝鹽量4克/天。但我國(guó)人均食鹽量高達(dá)12克/天。
是的，鹽是法寶，但是如果過(guò)度食用，它就會(huì)由法寶變成毒藥。在此，我向大家發(fā)出倡議：“減鹽防控高血壓，健康生活每一天”。
五年級(jí)寫(xiě)事作文4
我喜歡讀書(shū)、我愛(ài)讀書(shū)、我視讀書(shū)為精神糧食，書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是通往成功大道的路；書(shū)，是無(wú)言的老師；書(shū)，是心靈的導(dǎo)師——題記
書(shū)，是進(jìn)步的階梯
人類(lèi)之所以發(fā)展進(jìn)步，其內(nèi)驅(qū)力之一離不開(kāi)書(shū)。在《駱駝祥子》我明白了近代中國(guó)社會(huì)是多么地落后，讓我懂得了如何去面對(duì)如荊棘般的困難，我看到祥子由勤勞變?yōu)閼卸瑁詈笞呱狭巳松粴w路，從中，我又明白了要堅(jiān)定自己的`理想，堅(jiān)韌不拔，奮發(fā)向上，敢于拼搏，努力去實(shí)現(xiàn)理想。
書(shū)，是無(wú)言的老師
記得六年級(jí)的時(shí)候，我迫于學(xué)習(xí)壓力，整天心不在焉，有中厭學(xué)感，心中無(wú)比的迷惘，百事不得其解。想尋找靈丹妙藥來(lái)救下我，正當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我讀到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，我看到了保爾的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、不屈服于命運(yùn)。從中，我又明白了想變成鋼鐵不是一朝一夕的事，而是要堅(jiān)持不懈，敢于去面對(duì)種種挫折，乘風(fēng)破浪。頓時(shí)，就猶如濃濃的大霧來(lái)了一盞明亮的燈，喚醒了我那迷惘的心，這盞燈一直照亮我進(jìn)前的步伐，引導(dǎo)著我，生怕我迷了路。�。�(shū)，你真是一位良師。
書(shū)，是心靈的導(dǎo)師
書(shū)，給了我心靈的溝通。一次，我因?yàn)樯险n不認(rèn)真而導(dǎo)致月考成績(jī)非常糟糕，面對(duì)家人、老師們的狠狠呵斥，我幼小的心靈下一子受到了狠狠的打擊，我感到內(nèi)疚而傷心。我輕輕地掀開(kāi)《名人傳》這本書(shū)，我被里面的主人公貝多芬所觸動(dòng)。他雙耳失聰，生活在一個(gè)黑暗的世界，經(jīng)歷了歲月的蹉跎。但他化悲傷為力量，以驚人的毅力創(chuàng)下了九部交響曲，并成為了“樂(lè)壇雄獅”。從中，我又明白了失敗乃成功之母，風(fēng)雨過(guò)后必見(jiàn)彩虹，我要重新振作起來(lái)，勇敢去面對(duì)，才能成為一個(gè)強(qiáng)者。啊！書(shū)，你真是心靈的導(dǎo)師。
書(shū)，真想說(shuō)我愛(ài)你，你是多么地平凡而偉大，謝謝你陪我度過(guò)了十幾個(gè)春秋，使我快樂(lè)地成長(zhǎng)，你的香味是多么的撲鼻，多么地迷人，多么地襲人，多么地令人銷(xiāo)魂。你的香味流到了我心底里去了，永遠(yuǎn)不散，一直伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)。
五年級(jí)寫(xiě)事作文5
“叮鈴鈴”，上課了，我們一窩蜂涌出教室，去上體育課。整個(gè)走廊立刻熱鬧起來(lái)。
說(shuō)話(huà)的人有，打打鬧鬧的人也有。整個(gè)走廊鬧哄哄的�！澳膫�(gè)班的'這么吵？”，對(duì)面?zhèn)鱽?lái)一陣咆哮。喧鬧的聲音戛然而止，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)是袁校長(zhǎng)，只見(jiàn)他怒氣沖沖地站在對(duì)面，眉頭緊鎖，恨不得把我們吃了。體育委員灰灰地把我們帶到了操場(chǎng)，沒(méi)想到袁校長(zhǎng)的頭像變戲法一樣從會(huì)議室的窗戶(hù)里探了出來(lái)。他瞅了瞅鴉雀無(wú)聲的我們，眉毛才舒展了開(kāi)來(lái)，頭又收了回去。誰(shuí)知一波未平，一波又起。體育老師將我們狠狠地訓(xùn)了一頓，說(shuō)：“我從一開(kāi)始教你們班，就覺(jué)得你們紀(jì)律不好，今天這節(jié)課你們就曬著吧！哼！”
話(huà)音剛落，我們班幾個(gè)嬌氣的女生和很橫的男生就竊竊私語(yǔ)了。說(shuō)：“熱死了，這老師也太狠了居……�！闭l(shuí)知被體育老師聽(tīng)見(jiàn)了，他揪出了兩個(gè)男生，又罵了一頓。接下來(lái)便沒(méi)有人再敢竊竊私語(yǔ)了，只希望時(shí)間快一點(diǎn)過(guò)去。炙熱的太陽(yáng)將大地烤干了，我們大滴大滴的汗珠往下滾，老師腦門(mén)上也有了汗水。我們知道老師也十分熱，真是恨鐵不成鋼�？偹隳蔷让拟徛曧懥似饋�(lái)，大家排著有序的隊(duì)伍，回到教室。
唉，真是倒霉啊！
五年級(jí)寫(xiě)事作文6
我們課堂實(shí)在有些無(wú)趣，無(wú)聊，無(wú)味。
可惜逼著我們寫(xiě)這個(gè)，情愿去想想下課時(shí)候的風(fēng)景。
下課時(shí)間，前一分鐘的寧?kù)o會(huì)瞬間被打破。熙熙攘攘的人群，嘰嘰喳喳的'聲音，充斥在整個(gè)教室里，不時(shí)回蕩起尖叫，好比遇到某件驚訝的事，激動(dòng)萬(wàn)分。破音般的海豚音震動(dòng)耳膜，只覺(jué)得自己不感興趣可還是要看一眼才舒暢。環(huán)視在周?chē)�，無(wú)論是哪個(gè)同學(xué)，總要與別人談?wù)撘粌删�，否則似乎還對(duì)不起這10分鐘還被拖堂9分鐘的下課時(shí)間。每每在大家最激熱的時(shí)段，萬(wàn)一有一個(gè)同學(xué)突然停下來(lái)說(shuō)話(huà)，往門(mén)口看那么一眼，其他人也會(huì)像一群燈泡被串聯(lián)可是有一個(gè)燈泡斷路了一般，然后就是一次哄堂大笑，時(shí)不時(shí)帶一句："嚇我！"
可往往在大家吵鬧之時(shí)，卻要學(xué)會(huì)去觀察。因?yàn)槔蠋熆偸侨缁暌话�，�?lái)不及聽(tīng)到腳步聲，就已經(jīng)走到門(mén)口了。萬(wàn)一被發(fā)現(xiàn)，少不了罵人和諷刺。總之，乖乖睡覺(jué)和寫(xiě)作業(yè)是最好的避難法！
教室里的課外就是這樣風(fēng)趣。
五年級(jí)寫(xiě)事作文7
在我的校園生活中，發(fā)生過(guò)許多事情。有快樂(lè)的，有悲傷的，有尷尬的，有令人興奮的'，還有令人自豪的……有些事只是擦肩而過(guò)，不會(huì)留下太深的印象；而有些事情卻像被電焊牢牢地“焊”在了我記憶中。但令我難忘的，還是五年級(jí)上學(xué)期那次我闖禍的經(jīng)歷。
那是一個(gè)周五的上午，那時(shí)正是午休時(shí)間。同桌的宋錚去老師那兒判作業(yè)了。我瞟了一眼他那空空的座位，突然我萌發(fā)一個(gè)惡作劇的念頭。我拿出了那個(gè)用過(guò)的空涂改液瓶，頭朝上地放在他座位上。這時(shí)他剛好從老師那兒回來(lái)。我捂著嘴偷笑。可突然一個(gè)可怕的念頭流星般地閃過(guò)我的腦海：如果他被扎傷了怎么辦��？等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，一切都已經(jīng)晚了。只聽(tīng)宋錚“啊呀”一聲慘叫，他咧著嘴，臉因痛苦而不自然地扭曲著，淚花涌泉般地從他眼里冒出來(lái)。他指著我，痛苦地叫道：“你……你……”此時(shí)我已嚇得不知所措了。幾個(gè)快嘴的同學(xué)立刻報(bào)告了老師。另外幾個(gè)同學(xué)牢牢地把我看了起來(lái)，怕我“畏罪潛逃”。
一會(huì)兒老師趕來(lái)了。她命令兩個(gè)男生帶宋錚去查看傷勢(shì)�？粗麄兊谋秤�，我一直在默默地祈禱宋錚不要有什么三長(zhǎng)兩短。不一會(huì)兒，他們回來(lái)了�！袄蠋煟 逼渲幸粋�(gè)男生大叫：“老師，他屁股上有個(gè)血洞，還流了不少血呢！”“什么？”我一下子傻眼了，“血洞，還有血，天啊……我完蛋了�！蔽疫@樣想。老師這才把注意力放在我身上。她瞟了我一眼，冷冰冰地說(shuō)：“沒(méi)辦法了。去給你媽打電話(huà)吧�！�
回到家后，爸媽也沒(méi)多說(shuō)什么，可我卻萬(wàn)分內(nèi)疚。這件事我至今記憶猶新。從此我得到了一個(gè)教訓(xùn)：不要因?yàn)樽约阂粫r(shí)高興而使他人受到精神和肉體上的傷害。
五年級(jí)寫(xiě)事作文8
這是一件令我最難忘的事情，直到現(xiàn)在我還記憶猶新！
那是在我三年級(jí)回老家的時(shí)候，我看到的最美麗的池塘，應(yīng)為我每一年都回老家，而且我還每一年都在觀察著池塘的變化。
春天，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，池塘里的.冰慢慢的融化了，萬(wàn)物恢復(fù)了生機(jī)，小草“探”出頭來(lái)，看看外面的新世界。
夏天，池塘里的水清澈見(jiàn)底，在太陽(yáng)光的照射下，池面變得銀光閃閃，池面上還有很多荷葉，葉子上還滾動(dòng)著幾顆晶瑩剔透的露珠，有的荷葉還沒(méi)完全展開(kāi)，這時(shí)，幾只蜻蜓飛了過(guò)來(lái)，立在上面，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”呀！不過(guò)，荷花也不落后，有的只展開(kāi)了兩三片花瓣，有的全展開(kāi)了，有的還是花骨朵兒，花骨朵兒真像一個(gè)害羞的小姑娘。
秋天，豐收的季節(jié)來(lái)了，農(nóng)民伯伯都忙著采收糧食、水果。大雁也開(kāi)始向南方飛去，有時(shí)排成“一”字，有時(shí)排成“人”字，真有趣！樹(shù)上的葉子開(kāi)始掉落下來(lái)，掉在地上的，有的給小蟲(chóng)子當(dāng)被子蓋，有的給小螞蟻當(dāng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，還有的掉落在池面上，像幾艘金黃色的小船，向遠(yuǎn)方飄去，誰(shuí)也不知道它到底會(huì)飄向哪里，有可能會(huì)飄向大海吧。
冬天，也是最美的，這就不用我說(shuō)了，我想，你們應(yīng)該知道是什么樣的吧？
這就是我最難忘的一件事，你們的呢？
五年級(jí)寫(xiě)事作文9
人生總有很多誤會(huì)，有些誤會(huì)在成功的緊要關(guān)頭，想起這些誤會(huì)，讓你盼望已久的成功煙消云散，化為烏有。
昨天，我去游泳，老弟嬉皮笑臉的跟我一起去游泳，媽媽在旁觀看。我游了一個(gè)來(lái)回，老弟前面兩個(gè)來(lái)回只游了一半，所以跟我一樣快，但媽媽沒(méi)看見(jiàn)，說(shuō)：“老弟兩個(gè)來(lái)回，老哥一個(gè)來(lái)回。”當(dāng)時(shí)我氣瘋了，媽媽怎么沒(méi)看見(jiàn)呢?之后，我自由游的時(shí)候她打手機(jī)，他自由游的時(shí)候抬起頭來(lái)，導(dǎo)致媽媽說(shuō)我不想游泳，氣得我一直抓老弟，老弟哪有我快？抓到就踢一腳，害得我回家媽媽把我罵了一個(gè)狗血噴頭，打了我一頓。讓我被媽媽用枕頭打了很長(zhǎng)時(shí)間，都出棉花了。
以前，老弟把一棵樹(shù)枝條全砍了下來(lái)，媽媽不僅沒(méi)有罵他，雖然知道領(lǐng)導(dǎo)會(huì)說(shuō)的，但還是一臉慈愛(ài)的摸了摸他的頭，但我就拔了幾十棵草，媽媽就罵了我一頓。
偏袒為什么會(huì)使人憤怒呢？可能是人本身的'尊嚴(yán)引起的吧。這真是一個(gè)難以解答的問(wèn)題。我應(yīng)該以后在寬容一點(diǎn)，減少誤會(huì)。
五年級(jí)寫(xiě)事作文10
這是一個(gè)充滿(mǎn)著科學(xué)魅力的世界，承載著一個(gè)個(gè)偉大的科學(xué)夢(mèng)。這是哪兒？對(duì)了，這就是上海科技館。
上�？萍拣^分為好幾個(gè)區(qū)，有動(dòng)物世界、機(jī)器人世界、植物天地、智慧樂(lè)園等。
動(dòng)物世界里的動(dòng)物雖然不是真的，但栩栩如生。瞧，獵豹正趴在樹(shù)枝上享用美食——羚羊肉。健壯的母獅正準(zhǔn)備從巖石上跳下去，來(lái)捕捉獵物�？傊�，在動(dòng)物世界里，能看到非洲、歐洲等洲的'動(dòng)物。
來(lái)到機(jī)器人世界，我看見(jiàn)一大群人圍著什么看。我擠進(jìn)人群一看，一個(gè)機(jī)器人正在玩魔方，旁邊的秒表在計(jì)時(shí)呢！哇太厲害了！機(jī)器人只花了一分鐘就把魔方拼好了。機(jī)器人不僅會(huì)玩魔方，還會(huì)下五子棋呢！輪到我和機(jī)器人下五子棋了，我又高興又激動(dòng)，爸爸提醒我說(shuō)：“別太激動(dòng)，機(jī)器人可是很聰明的哦！”不出爸爸所料，機(jī)器人輕輕松松就贏了。更讓我出乎意料的是——機(jī)器人還會(huì)跳舞、彈鋼琴、演戲……機(jī)器人世界真是令我大開(kāi)眼界��！
智慧樂(lè)園更是奇妙無(wú)窮。不僅讓我們體驗(yàn)了有趣的科學(xué)小游戲，如“小球穿墻”、“魔幻鋼琴”等，還讓我們知道了一些科學(xué)小知識(shí)。
聽(tīng)了我的介紹，你一定心動(dòng)了吧！趕快去上�？萍拣^，去追求你的科學(xué)夢(mèng)吧！
五年級(jí)寫(xiě)事作文11
棉花糖記
在我很小的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了棉花糖吃，我這個(gè)“吃貨“三下五除二地就吃完了，硬纏住媽媽讓她再買(mǎi)一根，媽媽不同意，說(shuō)吃太多會(huì)蛀牙的，我只好強(qiáng)忍住淚水跟著媽媽走回家�；丶液�，我突發(fā)奇想，家里的棉花不也可以做嗎？于是，我把被子里的棉花挖了一些出來(lái)在水里浸濕，然后再太陽(yáng)底下烘干，烘干后，我趕緊對(duì)著棉花猛咬了一口，咦？怎么沒(méi)味�。『鋈�，我想起來(lái)還要放上白糖，于是，我小心翼翼地溜進(jìn)廚房，打開(kāi)糖瓶，對(duì)著那所剩無(wú)幾的`”棉花糖“均勻地撒著，這時(shí)，已經(jīng)洗完衣服的媽媽正準(zhǔn)備去廚房做飯，發(fā)現(xiàn)我的“奇怪”舉動(dòng)，問(wèn)：“是不是又干什么壞事了額？”“沒(méi)有，我在做棉花糖�！眿寢尶戳�，哭笑不得，說(shuō)：“他們做出來(lái)的是用機(jī)器加工制成的��！”“��！那我不是白忙活了嗎？我累得一屁股癱坐在地上，轉(zhuǎn)念一想，又被我那“愚不可及”的舉動(dòng)笑得上氣不接下氣······
橘子核記
記得我大班時(shí)小伙伴們說(shuō)過(guò)：“吃橘子時(shí)不能把橘子核吃進(jìn)去，不然頭上會(huì)長(zhǎng)一棵橘子樹(shù)！”我一只信以為真。有一次我吃橘子時(shí)，不小心咽了下了一顆橘核，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，連忙向同學(xué)求救，誰(shuí)知一些同學(xué)都幸災(zāi)樂(lè)禍的跑開(kāi)了，只有幾位同學(xué)在幫我出謀劃策，有些人說(shuō)喝水，有些人說(shuō)喝水會(huì)更快發(fā)芽的，還有些人說(shuō)倒立，把核吐出來(lái)······最后，我們一致認(rèn)為——喝水。我趕緊連喝3水壺水，一直喝到肚子脹死為止，媽媽奇怪地走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“今天，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，喝那么多水？”我趕緊把我的經(jīng)過(guò)完完全全地告訴媽媽?zhuān)Y(jié)果媽媽笑得上氣不接下氣，然后說(shuō)：“你這個(gè)小呆瓜，橘子核早就溜走了！”
現(xiàn)在想想也真是好笑啊！
五年級(jí)寫(xiě)事作文12
那一天，我坐在南開(kāi)大學(xué)體育館的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上�？粗粡垙埾矏偟拿婵祝�(tīng)著一個(gè)個(gè)獲獎(jiǎng)的名字，我神采奕奕，走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)——我終于取得了我夢(mèng)寐以求的陳省身杯一等獎(jiǎng)。但想起一路走來(lái)的過(guò)程，心中一片辛酸，流下兩滴眼淚……
“呃……啊，困死了。”在備考中，最先要解決的難題是：由于每次都做題到很晚，所以防止犯困，我想盡了一切辦法。首先，是用古人的“頭懸梁，錐刺股”的方法：正好背后就是個(gè)大中國(guó)結(jié)，我把頭發(fā)系在細(xì)穗上。每當(dāng)頭一低，頭皮便感到生疼。這辦法還真不錯(cuò)，我居然堅(jiān)持了好長(zhǎng)時(shí)間。可漸漸的，我就能適應(yīng)了。居然在中國(guó)結(jié)拉著的情況下睡著了。馬上，便只能改第二種辦法，生物刺激：這可不是什么生物科技。這就是：咖啡、檸檬汁和薄荷糖�？呻m然“藥效”不錯(cuò)，不過(guò)一到某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，總會(huì)再次打起瞌睡。唉，只能用絕招了：心理暗示，我必須不停地想：我不能睡著，我要堅(jiān)持。就這樣，我過(guò)了第一道難關(guān)。
第二道難關(guān)，就是信心不足，“這題太難了。”“不行啊……先跳過(guò)過(guò)去吧�！痹谧鲱}時(shí)，總會(huì)有一些難懂、不會(huì)的題。這時(shí)我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——任老師總會(huì)幫我重拾信心：“加油，我相信你！”“這道題應(yīng)該……”那些溫暖的'話(huà)語(yǔ)，常�？M繞在我的心頭�！案邆鞑�，你沒(méi)問(wèn)題。”我激勵(lì)著自己。永不言敗，是我的性格，更是我的誓言。
終于，我走進(jìn)了考場(chǎng)，頂住了壓力，一舉奪魁……
“唉，該領(lǐng)獎(jiǎng)了，愣什么神呢？”旁邊的外校同學(xué)提醒道。我馬上回過(guò)神來(lái)。到獎(jiǎng)牌掛在我胸前的那一刻，我笑了！笑得那樣燦爛，那樣開(kāi)心！
競(jìng)賽前準(zhǔn)備的辛酸就好比寒冬，在過(guò)去后才會(huì)發(fā)現(xiàn)，春天，顯得更加美麗。在此之后，我每每戰(zhàn)勝一道難題，總會(huì)會(huì)心的一笑。這種笑，一直延續(xù)到現(xiàn)在。
五年級(jí)寫(xiě)事作文13
記得那是暑假的一天，爸爸和我約好，上完課外班后帶我去奶奶家度周末，我甭提有多高興了！中午一下課，我就迫不及待地沖出教室，大喊：“爸爸！我們出發(fā)吧！”可是沒(méi)有人回答我，爸爸怎么沒(méi)有來(lái)��？我有些失落地想。
為了盡快回到奶奶家，我第一時(shí)間借來(lái)了老師的手機(jī)并撥打了爸爸的號(hào)碼，可他就是不接，我只好把手機(jī)還給老師，失望地下了樓，想看看爸爸是不是在樓下等我，但是根本看不到爸爸的身影……我思忖再三，猜測(cè)爸爸可能是上班太忙，忘記來(lái)接我了。于是，我決定去爸爸的單位找他。
途中，肚子餓得向我“咕咕”提“抗議”，我邊走邊想：一會(huì)兒見(jiàn)到爸爸一定要讓他請(qǐng)我大吃一頓。走了好一會(huì)兒，我終于走到爸爸的單位。來(lái)到爸爸辦公室門(mén)口，我用力砸了半天的門(mén)，卻沒(méi)有人開(kāi)門(mén)，好失望��！唉，只好去找媽媽了。
我又向媽媽的單位走去，這兩千米的路可真遠(yuǎn)�。∥以絹�(lái)越餓，也越來(lái)越累，一步一步挪到了“目的地”，結(jié)果門(mén)衛(wèi)卻不讓我進(jìn)去，當(dāng)時(shí)，我真的好絕望哪！哎，只能回家再碰碰運(yùn)氣了。
回家的.路上，我感覺(jué)自己的腿像灌了鉛一樣沉，每走一步都要付出很大的力氣，也不知過(guò)了多久，總算挨到了家，我又有了一絲絲希望，一步步上了樓，來(lái)到家門(mén)口，敲了敲門(mén)，里面沒(méi)有反應(yīng)，我又砸了砸門(mén)，門(mén)還是沒(méi)有開(kāi)……我只好下樓去借門(mén)衛(wèi)伯伯的手機(jī)給媽媽打電話(huà)，當(dāng)電話(huà)接通的時(shí)候，我開(kāi)心極了，立馬來(lái)了精神，告訴媽媽我在小區(qū)門(mén)口，媽媽聽(tīng)了也很激動(dòng)，掛斷電話(huà)就風(fēng)風(fēng)火火地趕過(guò)來(lái)，我也急匆匆地出了門(mén)衛(wèi)室，站在小區(qū)門(mén)口張望。一見(jiàn)到媽媽?zhuān)乙幌伦泳蛽涞搅怂膽牙铮贿叞参课�，一邊給還在到處找我的爸爸打電話(huà)。
我和媽媽剛到家不久，爸爸就回來(lái)了，聽(tīng)了我的“冒險(xiǎn)”經(jīng)歷，也是一陣后怕，對(duì)我說(shuō)“以后放學(xué)了，我們沒(méi)及時(shí)接你，一定不要亂跑，要么去找老師，要么就等在約好的地方�！�
五年級(jí)寫(xiě)事作文14
豆大的雨珠，拍打著窗戶(hù)，也敲打著我心靈深處的那份感到，不由得讓我想起那個(gè)阿姨。
有一天，放學(xué)媽媽來(lái)接我，因?yàn)橛晏罅耍覀冎缓么蜍?chē)回家，坐在車(chē)?yán)镏宦?tīng)見(jiàn)雨滴敲打著車(chē)頂?shù)穆曇簦絹?lái)越急，不一會(huì)就到家了，下車(chē)后我望見(jiàn)一位阿姨穿著橙色的環(huán)衛(wèi)工裝，在雨中不停地掏阿掏阿。我感到很奇怪，也很搞笑，心想這個(gè)阿姨在這么大的雨中干什么呢于是我不顧媽媽的阻止，跑了過(guò)去，我好奇地問(wèn)阿姨：“阿姨你在找什么呀”阿姨回答到：“我沒(méi)有找什么阿，我在挖下水井阿”，“為什么要挖下水井阿”我不懂的問(wèn)，阿姨說(shuō)：“哎，因?yàn)橛行┤藖y扔垃圾，還有這些落葉，會(huì)阻塞下水井，這么大的雨如果不及時(shí)清理，造成雨水排水不暢，恐怕后果不堪設(shè)想阿!”看著渾身濕透的阿姨，我不由得肅然起敬，心中不由一陣陣的感動(dòng)。看著她在這樣惡劣的.天氣下這樣辛苦，心中由衷的對(duì)阿姨說(shuō)了一聲：“阿姨，辛苦您了!”她卻笑笑對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)什么，這都是我該做的，孩子快回家吧，都要淋濕了”，阿姨的這句話(huà)深深地打動(dòng)了我，就是這樣一個(gè)平凡的環(huán)衛(wèi)阿姨，冒著傾盆大雨，用自己的手把下水井中的垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的掏出來(lái)。在那一刻環(huán)衛(wèi)阿姨的形象無(wú)比高大起來(lái)，這一幕深深地刻在了我的腦海中!
看著滿(mǎn)臉不知是雨水還是汗水的阿姨，心中那份感動(dòng)之情，不禁油然而生……
五年級(jí)寫(xiě)事作文15
每一件看似簡(jiǎn)單的事，做起來(lái)才發(fā)現(xiàn)其中的不容易，只有不斷地練習(xí)，才能獲得成功。
之前，我看著別人洗碗，水花四濺，晶瑩的泡沫粘在手上，滑溜溜的，既輕松又有趣，想想還會(huì)得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，心中滿(mǎn)是竊喜。晚飯后，我自告奮勇地向媽媽提出由我來(lái)洗碗，媽媽楞了一下，接著笑笑地說(shuō)：“好啊!”
于是，我眉飛色舞地把桌子上的碗碟收進(jìn)廚房。我把它們都堆在水槽里，擰開(kāi)水龍頭，擠上許多洗潔精，雙手不停地在水里攪啊攪。不一會(huì)兒，小泡泡挨挨擠擠，從水槽里溢出來(lái)流到了地上。我手忙腳亂地關(guān)上水龍頭，連忙把碗碟從水槽里撈出來(lái)。突然摸到油膩膩的碗，手一滑，碗掉在地上，發(fā)出“啪”的一聲。我慌慌張張地去撿碎片，心想：“媽媽千萬(wàn)別聽(tīng)到”越想越緊張?jiān)交艁y，哎呀!只覺(jué)得一陣疼痛，鮮紅的液體流出來(lái)，滴到地上。我又害怕又傷心，哭得泣不成聲。爸爸跑進(jìn)來(lái)，我一邊哭一邊嚷嚷：“怎么那么難啊!”爸爸一邊幫我處理傷口，邊耐心地安慰我。他告訴我一個(gè)道理：萬(wàn)事開(kāi)頭難，但只要認(rèn)真對(duì)待，仔細(xì)思考先后順序，就一定能做好。
又一次洗碗，我信心十足地來(lái)到水槽前。我打開(kāi)水龍頭，看著水槽成了“小水池”就關(guān)上了。我先把碗一堆一堆地泡在水里，再滴上幾滴洗潔精，左手拿碗，右手拿洗碗巾，里面刷刷，外面刷刷。接著小心翼翼地把碗撈上來(lái)，連續(xù)沖洗幾次，最后把干凈的碗碟整齊地倒扣放在籃子里。小鐵勺的“乒乒乓乓”、小磁盤(pán)的“叮叮當(dāng)當(dāng)”合著“嘩啦啦”的水聲，好像在開(kāi)一場(chǎng)熱熱鬧鬧的音樂(lè)會(huì)。
洗干凈的碗碟變得锃亮锃亮的.，好像剛洗完澡的瓷娃娃。那光潔的碗碟映出了我的笑臉，這是一種自豪，一種得意，一種收獲的快樂(lè)!洗碗是一種簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，也是一種快樂(lè)的勞動(dòng)，雖然剛開(kāi)始我摔壞了碗，但是認(rèn)真、小心做事，就會(huì)有驚喜!
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