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校園暖事作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的校園暖事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園暖事作文1
首先，我們來(lái)思考一下書(shū)能給我們什么？
書(shū)能給我們指引方向。是智慧的海洋。是我們的朋友，能給我們力量，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是傳播文化的課堂。書(shū)能幫我們展翅高飛，能帶我們走向輝煌！我關(guān)于書(shū)籍有一個(gè)小故事，大家來(lái)看看吧！
在暑假的第一天，我就想到前幾個(gè)星期，媽媽告訴我“放了暑假就讓我去圖書(shū)館看書(shū)”是“看書(shū)”為什么不是“讀書(shū)”呢這是為什么呢?因?yàn)槲腋矚g默默地看書(shū)，可還是“好記性不如爛筆頭”因此，我把好詞、好句、好段、抄下來(lái)，記的就差不多了，呵呵，不高興的時(shí)候讀
一讀、背一背就開(kāi)心了！我既然想到了就一定要開(kāi)始，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴皇钦f(shuō)好帶我去圖書(shū)館嗎？”說(shuō)完，媽媽嗯了一聲，便騎著她的電動(dòng)車(chē)帶著我飛向圖書(shū)館。到了圖書(shū)館大樓，趁著媽媽鎖車(chē)的功夫，我迫不及待的打開(kāi)紅棕色的木質(zhì)大門(mén)。在正前方是一大片松樹(shù)林畫(huà)的有模有樣、挺拔、剛勁有力、左邊是通往二層的圖書(shū)室的步行樓梯。
我們上了樓梯，看到直往前走是一間小屋子，拐個(gè)彎，便到了圖書(shū)室，向前看看，是一個(gè)電腦辦公室，直往里面，才是那個(gè)我說(shuō)的讀書(shū)室。
那里各種各樣圖書(shū)，有；百科類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、醫(yī)學(xué)類(lèi)……剛走進(jìn)門(mén)口便拖鞋子，光著腳丫向著里面走去。
在里面是一大塊綠色的地毯，從整整齊齊的一排排書(shū)架上面選取自己喜歡的書(shū)籍，便可以坐下來(lái)看書(shū)。
有人想知識(shí)庫(kù)不就是知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，可是，加上引號(hào)那就不一樣了。圖書(shū)館和知識(shí)庫(kù)的名字之所以有點(diǎn)神圣，那是因?yàn)槟莾憾际莿?chuàng)造精神食糧的大源泉。
我回想起我剛剛打開(kāi)門(mén)的時(shí)候，書(shū)香彌繞，就覺(jué)得有決心將這些書(shū)全部看完時(shí)，我覺(jué)得看書(shū)是一種享受，像人類(lèi)的.充電器一樣，遨游在書(shū)的海洋，歡樂(lè)的笑聲久久蕩漾在書(shū)的樂(lè)園，一次次歡樂(lè)的笑聲也出現(xiàn)在書(shū)的博愛(ài)中。
或許你認(rèn)為書(shū)是無(wú)聲的，可是書(shū)是有聲的，是它帶你去找到歡樂(lè)，是它和你一起快樂(lè)的奔跑，是它和你一起享受著春天的茂盛、夏天的熱情、秋天的豐收和冬天的冷漠。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，人會(huì)變化，可是，書(shū)的博愛(ài)不會(huì)變化。
校園暖事作文2
我幻想在一所水果學(xué)校里讀書(shū)。有一天，一個(gè)穿著粉紅百褶裙的仙子問(wèn)我：“你有什么愿望？”我說(shuō)：“我想在一所水果學(xué)校讀書(shū)�！薄拔迕孜迕装�！”她念出咒語(yǔ)，接著說(shuō)：“明天你們的學(xué)校就會(huì)變成水果學(xué)校，再見(jiàn)！”說(shuō)完，便變成了泡泡飄到天空去了。整個(gè)晚上我都在幻想我們的水果學(xué)校會(huì)是什么樣？
我一起床，一股濃濃的果香沖進(jìn)我的鼻孔里。我順著果香到了學(xué)校，��！學(xué)校來(lái)了一個(gè)大變身，但“南小”兩個(gè)字還是清清楚楚，但是是椰子殼做的。我進(jìn)入學(xué)校，學(xué)校成了果園，兩旁種著各種果樹(shù)，地面是菠蘿地和西瓜地，我很想摘幾個(gè)，可是又不敢，縮回了手，又看見(jiàn)一個(gè)西瓜皮做成的牌子，上面用菠蘿蜜干拼成了“歡迎品嘗”幾了大字，我高興極了，高高興興的'摘了幾個(gè)水果回教室了�；氐浇淌�，摸摸墻，感覺(jué)不一樣，仔細(xì)一看，�。≡瓉�(lái)只是桃樹(shù)拼成的“逸夫樓”，一股股桃香刺激著我的鼻子。哈！燈變成了葡萄做的，一開(kāi)燈，紫色的燈光照射下來(lái)，這使我們更看清楚黑板了。課桌和椅子也變了，不再是木頭做，而是堅(jiān)硬的椰子殼做的，做下去不是凹凸不平的（椰子是圓的），而是平平的，外邊的毛扒了，滑滑的，坐上去好好舒服。而黑板則是西瓜籽拼成的，粉筆是香蕉做的……
下課了，老師帶我們?nèi)フ瑖?yán)厲的老師突然變得如此情切，摘不到的水果老師抱我們?nèi)フ�，可是上課鈴無(wú)情的響起。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這節(jié)課是摘水果課，老師一人發(fā)給一個(gè)大籃子，我開(kāi)心極了，我摘了桃子、香蕉、蘋(píng)果、李子、獼猴桃、椰子、西瓜、哈密瓜、菠蘿蜜、菠蘿……我一邊摘一邊計(jì)劃著怎么分這些水果，“西瓜給爸爸媽媽去火，椰子給哥哥減輕壓力，李子給愛(ài)吃酸的妹妹……”真不想結(jié)束這節(jié)課。
音樂(lè)課，老師教我們唱新歌，把我們的校歌“我們的家園”改成了“我們的果園”，這首歌我們很快學(xué)會(huì)了，教室了回蕩著優(yōu)美的歌聲：“美味的水果，你裝飾著我們的校園，可愛(ài)的水果，你默默的奉獻(xiàn)……”
“夢(mèng)夢(mèng)，起床了，”雖然是星期六，可是還是被老爸叫醒了，我做著作業(yè)，還在回想著夢(mèng)中的水果學(xué)�！�
校園暖事作文3
時(shí)間的老人仿佛乘坐了火箭一般，讓這六年的時(shí)光仿佛一下子就過(guò)完了，而美好的小學(xué)生活就要結(jié)束了，此刻的我，仿佛又回到了剛來(lái)學(xué)校這一年。
當(dāng)我們踏進(jìn)育才小學(xué)校門(mén)的第一步，就注定著我們將和這里的每一寸土地、每一個(gè)人緊密相連。清晨，鳥(niǎo)兒唱著歡快的歌兒，引領(lǐng)著我們走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，走進(jìn)教室，是同學(xué)們?cè)谟懻撝R(shí)的聲音，是布滿(mǎn)文字、數(shù)字的天堂；中午，小院里同學(xué)們成群結(jié)伴地聊天、散步，這是大家放松的時(shí)間，和煦的陽(yáng)光照在我們洋溢著幸福的臉上，好似一朵朵綻放的花兒；下午，耳畔邊回蕩起了放學(xué)的鈴聲，隨著老師一聲“放學(xué)！”的指令，同學(xué)們開(kāi)始收拾書(shū)包，走出教室，再排著整齊的隊(duì)伍走出校門(mén)。我們就這樣每天過(guò)著如此充實(shí)的生活，每天遨游在美好的語(yǔ)文、神奇的數(shù)學(xué)、好聽(tīng)的英語(yǔ)、有趣的歷史、理性的政治、奇妙的生物這些知識(shí)的海洋中。
在這一天天美好的'小學(xué)生活中，多姿多彩的活動(dòng)是必不可少的，從開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)真是數(shù)不勝數(shù)，并且每項(xiàng)活動(dòng)都十分的有意義。激情似火的八月，我們經(jīng)受著意志的考驗(yàn)，在驕陽(yáng)下練軍姿，展風(fēng)貌，那流淌的汗水正是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證，每個(gè)同學(xué)都是那樣的認(rèn)真，一絲不茍；秋高氣爽的九月，我們展開(kāi)了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)，大家都十分積極踴躍地參與到其中，各位運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上奮力拼搏；果實(shí)累累的十月，正如我們的學(xué)習(xí)也到了收獲的季節(jié)，我們進(jìn)行了進(jìn)入中學(xué)后的第一次月考，在這次考試中，使我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足，體會(huì)到了“天外有天，人外有人”的真理。
此外，在這美好的小學(xué)生活里，為了響應(yīng)“低碳生活”，我們又開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的活動(dòng)——低碳作品及低碳手抄報(bào)的展覽，在這次活動(dòng)中，我們體會(huì)到了低碳的重要性，并且決心要將低碳的行為融入到生活中去，感染更多的人；金桂飄香的十一月，我們送走了緊張的期中考試，考試前老師帶領(lǐng)我們查缺補(bǔ)漏，每個(gè)同學(xué)都想努力地考出自己理想的成績(jī)，經(jīng)過(guò)大家有效地學(xué)習(xí)，這次的考試成績(jī)的確比上次月考的要好許多，同學(xué)們都感到十分高興，同時(shí)也收獲了成功的喜悅。
現(xiàn)在，這些都成了回憶了，這美好的小學(xué)生活，將成為我人生中最寶貴的回憶，將來(lái)可以不斷的鼓舞著我，鞭策著我。
校園暖事作文4
我確實(shí)不喜歡秋天。因?yàn)槲疑钤诔鞘欣�，在我眼中，秋天不但感覺(jué)不到絲毫豐收的喜悅，反倒充滿(mǎn)了凄涼的寒意。我摸不著沉甸甸的麥穗，看不到金燦燦的色彩，也嗅不到那暖暖的、陽(yáng)光般的氣息，唯一常見(jiàn)的只有那滿(mǎn)地的落葉，但它與麥穗的顏色不同，它是蕭瑟的，枯萎的。
但是，校園的秋天是獨(dú)一無(wú)二的。
讓我印象最深的是一個(gè)小池塘。有彎彎的像月牙兒一樣的小拱橋；有高大的被溪流撫摸著的假山；最重要的是那一xxx亮的池水和游動(dòng)著的魚(yú)兒�，F(xiàn)在正值深秋，卻已冷得像冬天一樣，池水、假山、小橋仿佛都凝固了，像一幅永遠(yuǎn)被定了型的畫(huà)。冷風(fēng)掃過(guò)，水面沒(méi)有風(fēng)痕；魚(yú)尾掠過(guò)，池面也沒(méi)有漣漪。還有一線生機(jī)的是那一兩條掉了隊(duì)的魚(yú)，它們瘋狂地沖向魚(yú)群里，整個(gè)池塘就像一大塊兒鉆石，中間夾雜著一些“瑪瑙”、“翡翠”，閃著清的光。假山后面，是一片在初秋時(shí)插下的水草，剛剛綠了梢，站穩(wěn)了腳跟就又不情愿地變黃了。校園的秋天是獨(dú)特的，這獨(dú)特你在明媚的春天，蓬勃的夏天是找不到的.。
在秋天，最讓我欣慰的就是那爬滿(mǎn)欄桿的牽�；恕２簧倩ǘ家训蛄�，孕育著生命的種子，像一個(gè)個(gè)微型的小南瓜，樣子有說(shuō)不出的可愛(ài)，你能想象它們的樣子，怕冷似的，緊緊抱在一起。我不由得想摘幾個(gè)，但我并沒(méi)有摘，因?yàn)槲也幌霝榱素澩娑茐倪@生的希望與花朵們努力生長(zhǎng)了一年所得來(lái)的血汗和結(jié)晶。真的，每一朵花都有夢(mèng)想，種子就是它們最大的寄托，如果我偷走了種子，這對(duì)于一朵花來(lái)說(shuō)似乎太殘忍了。放眼眺望，欄桿內(nèi)的草地上全是枯黃的細(xì)滕，似乎滿(mǎn)目狼藉，誰(shuí)又知道這丑陋的背后暗藏的美麗呢？到了春天，這里又是一派生機(jī)。也許就在稍稍變暖的明天。
雖然現(xiàn)在寒風(fēng)刺骨，但那披了一身鐵甲的松柏戰(zhàn)士們依然紋絲不動(dòng)，傲立于寒風(fēng)當(dāng)中，它們好像在吶喊：“寒冷，我不怕你；困難，我會(huì)戰(zhàn)勝你，盡情地來(lái)考驗(yàn)我們吧！”這種精神令人欽佩，至少他們比門(mén)前的柳樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)多了，柳葉金黃了，寒風(fēng)猛地一吹，樹(shù)葉便唏哩嘩啦地落下來(lái)，它在冷風(fēng)中顫抖著，呻吟著……
校園里獨(dú)特的風(fēng)景，使我看到了在別處不能見(jiàn)到的希望。我在“金色”的校園里找到了“金色”的秋天。
校園暖事作文5
轟轟烈烈，把握青春年華。
—題記
十五、六歲是花季，十七、八歲是雨季�，F(xiàn)在正牌花季中的我們?cè)趺纯赡軙?huì)“安分守己”呢？
當(dāng)然，我們?cè)谛@中除了會(huì)有一些調(diào)皮搗蛋之外，我們也有過(guò)拼搏、奮斗與瘋狂，這不就正是我們的青春?jiǎn)幔?/p>
同學(xué)，寬容
性格各異的我們共同締造了屬于我們自己的“家”，然而，要維護(hù)這個(gè)“家”的和平可不是一年簡(jiǎn)單的事情。
處于花季的我們特別敏感，時(shí)常因同學(xué)的一句話而吵得不可開(kāi)交，但同時(shí)花季的我們又是那么的豁達(dá)，從不會(huì)斤斤計(jì)較別人的過(guò)與失。這不正是青春的寬容嗎？
同學(xué)，瘋狂
青春的我們喜歡惡作劇，我們常常在同學(xué)不注意時(shí)，往他的板凳上倒上我們?yōu)樗麥?zhǔn)備的“精美大禮”—水。當(dāng)他坐下去時(shí)，看著他轉(zhuǎn)瞬即變的表情，我們心中不由得產(chǎn)生快感，于是便捧腹大笑。我想，這就是青春的瘋狂吧！
同學(xué)，拼搏
“不服輸”的性格是我們這個(gè)時(shí)期的標(biāo)志，它又一次的驅(qū)使著我們努力向前奔跑，永不放棄！
比賽時(shí)，我們奮勇直前，在一句句加油聲中不斷的激勵(lì)著自己，加油！看，終點(diǎn)正在那等著你，跑過(guò)去，快呀！加油！相信自己一定能行……
我們?yōu)榇烁冻隽硕嗌俸顾c精力？我們也因此明白了—拼搏不一定會(huì)成功，但不拼搏一定不會(huì)成功。難道這不是青春的拼搏嗎？
同學(xué)，成績(jī)
每一鎰考試，我們都會(huì)有不同的排名與成績(jī)，我們的成績(jī)并不是每次都很好。有時(shí)，我們會(huì)沮喪，會(huì)難過(guò)，但我們也決不放棄，也不會(huì)被它打倒。
我們會(huì)為了自己的目標(biāo)而努力，會(huì)為了自己的夢(mèng)想而奮斗，會(huì)為了我們的'約定而加倍學(xué)習(xí)，會(huì)努力讓自己成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。這不正是青春的奮斗嗎？
當(dāng)我空下來(lái)時(shí)，我喜歡獨(dú)自在幽靜的小路上，回想著進(jìn)入青春期后，自己所發(fā)生的一系列變化，不管是性格方面，還是生理方面，總而言之，這些變化還是讓我感到驚奇。
青春是唯一的，我們只能擁有一次，我們能做的就是不讓自己留下遺憾，記憶煩惱，心情的享受青春青春給我們帶來(lái)的快樂(lè)與美好。
加油吧！花季少年人產(chǎn)！放飛夢(mèng)想，奮斗與拼搏，去創(chuàng)造絢麗的未來(lái)！
校園暖事作文6
回到校園，走過(guò)已經(jīng)走過(guò)無(wú)數(shù)次的紅磚路�？粗质a道上香樟樹(shù)，雖然已經(jīng)入秋，但樹(shù)上的枝葉依然茂盛翠綠。陽(yáng)光斜斜的透過(guò)香樟葉間，光束在葉間游走。我不知看過(guò)多少次這樣的景色。因?yàn)樵谶@兒，我已經(jīng)度過(guò)了六年的光陰。
六年的時(shí)光，這個(gè)校園給我?guī)?lái)了許多，傷心與歡樂(lè)。仔細(xì)想來(lái)，六年的場(chǎng)景早已令人無(wú)法分清。淡淡的沒(méi)有清晰記憶的時(shí)光，現(xiàn)在看來(lái)只有濃濃的回憶罷了。記得畢業(yè)后，再回到還未住進(jìn)新生的教室。坐在自己的.位置上�？粗淌�，整整2年的時(shí)光在這度過(guò)。我們?cè)诮淌依镒分鸫螋[的情景仿佛就在眼前，但定了眼仔細(xì)看去，教室里只有陽(yáng)光灑滿(mǎn)了一地。
講臺(tái)上不知是誰(shuí)沒(méi)拿走畢業(yè)照片，六年同學(xué)，我們有過(guò)一起的快樂(lè)，也有過(guò)不愉快。但在這照片上所有人都笑的一臉明媚�？晌覀冎g的交集仿佛就定在這張照片中，在歲月中凝固。
也許我們已經(jīng)足夠有緣，三年級(jí)未分班，做了六年同窗。百分之七十的直升，讓我們大部分人到了一所初中。然而，即使只是分到隔壁班，我們之間也漸漸的不再言語(yǔ)。難道我們這六年之交，就這樣化為永遠(yuǎn)的回憶了嗎？可生活太過(guò)匆匆，我們有太多事要做。也許只能將這放下，過(guò)去的只能讓它過(guò)去，我想。也許重要的是現(xiàn)在與未來(lái)。
但是我依舊懷念著。陽(yáng)光改變了一下位置，光照在她的臉上。她站在我身邊，臉上掛著微笑。她是我在校園生活中最懷念的人。她和我截然不同，但我們卻成了最好的朋友。我們倆曾經(jīng)約定，一定要分到初中的一個(gè)班。可這哪是我們能決定的？當(dāng)時(shí)的想法在現(xiàn)在看來(lái)無(wú)端的荒唐可笑，因?yàn)樗詈鬀](méi)考上，連前百分之七十也沒(méi)到。其實(shí)我早已知道這個(gè)結(jié)果，但一直不肯相信，直到分班的名單出來(lái)，上面沒(méi)有有她的名字。我才明白，她真的來(lái)不了永興了。我后來(lái)再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她。
翻看著一本我和她一起看完的書(shū)，仿佛她就在我的身邊，一起靜靜的閱讀。而眼前班里的同學(xué)正在聊天打鬧。但這樣的光陰是不會(huì)再有的。當(dāng)時(shí)的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，我能做的是珍惜現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我在未來(lái)的某一天不為自己現(xiàn)在的時(shí)刻而感到遺憾……
校園暖事作文7
校園里的美好的事有很多很多，猶如一串串流光溢彩的珍珠。如：樂(lè)于助人是美好的；按時(shí)完成作業(yè)是美好的；主動(dòng)撿拾垃圾是美好的；見(jiàn)到老師打招呼是美好的；同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)是美好的`；有位好老師是美好的……
最美好的事情就是我有一位好老師。我很喜歡我的語(yǔ)文老師，我認(rèn)為我的語(yǔ)文老師就是校園里的最“美好”的。
有人說(shuō)：“老師是太陽(yáng)最光輝的職業(yè)�！崩蠋熑缬曷�，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈。老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是我最敬佩的人。
我們的語(yǔ)文老師不高不矮，有一雙炯炯有神的眼睛。正因?yàn)橛羞@么一雙大眼睛，我們上課時(shí)才有了精神。老師的眼睛好像會(huì)說(shuō)話。當(dāng)我上課走神時(shí)候，老師的眼睛一瞪我，我就立馬精神煥發(fā)；當(dāng)我考試考好驕傲?xí)r候，老師的眼睛一瞥我，好像在提醒我“勝不驕敗不餒”；當(dāng)我跑步半途而廢時(shí)，老師慈愛(ài)的眼神老師好像在鼓勵(lì)我“你能行”……
老師對(duì)待工作高度負(fù)責(zé)，每次考試都是親自閱卷，每次考試都會(huì)找同學(xué)談心批評(píng)或表?yè)P(yáng)同時(shí)進(jìn)行，老師不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)后進(jìn)生，每天都會(huì)擠時(shí)間輔導(dǎo)落后生。就那這次考試來(lái)說(shuō)吧。我們考的是前年的五年級(jí)畢業(yè)試卷，當(dāng)我們一發(fā)試卷，心想，簡(jiǎn)單。我不管老師說(shuō)什么，一發(fā)卷子我就開(kāi)始做了，不一會(huì)兒我就做完了，我環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)都在做。我心中不由自主地高興起來(lái)。老師發(fā)現(xiàn)我做完了，就說(shuō)，做完了好好檢查一下，好了之后，就交上。我看了一下就交上了。同學(xué)們都好像在說(shuō)，太厲害了，太快了。第二天，發(fā)試卷時(shí)，我一看傻眼了，我只考了81分，以前我都考90左右，我一看不是錯(cuò)了字，就是忘寫(xiě)了，心想，這下可完了。我后悔不已。中午，老師把我叫了去。讓我再做一張。我心想，我還睡覺(jué)呢。我不情愿地做完了試卷后，上交。老師仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍說(shuō)：“這才是你的水平�！庇涀。鹤鋈魏问露家獙�(zhuān)心致志，不能馬虎。俗話說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！笨傻美卫斡涀 ：髞�(lái)我才明白，老師是為了我們，老師也沒(méi)睡。
老師，您就是我心中最偉大的人，您就是我學(xué)習(xí)的榜樣。您就是校園里最美的人！
校園暖事作文8
周一，清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)嫩綠的樹(shù)葉灑向大地，寂靜了一夜的城市瞬間變的喧鬧起來(lái)，人們開(kāi)始了新一天的生活。我背著書(shū)包走在我上學(xué)的路上，這條路我走了好多年，就算閉著眼睛也可以走出來(lái)。而這天路上，每天都上演著不同的`景象。
在離我家不遠(yuǎn)的一個(gè)路口我停了下來(lái)，按照慣例。每天，我都會(huì)在這里等我的好友--小米。不多時(shí)，小米的身影就進(jìn)入了我的視線。她兩手抱著書(shū)包向我飛奔。
待他站定后我掏出手表，看了看時(shí)間：“嗯，不錯(cuò)。今天蠻快的�！�
“我今天起得早嘛�！毙∶缀┖竦男α诵Γ瑑蓚�(gè)酒窩像鉆石般閃耀。
我們向?qū)W校進(jìn)發(fā)，一路上邊走邊聊。“你作業(yè)做得怎么樣？”我問(wèn)她。
“嗯，有幾道不會(huì)。打算去問(wèn)老師�！毙∶走呄脒吇卮�。
“問(wèn)老師？”我表示疑問(wèn)：“還是我給你講吧，反正咱們離得近�！蔽蚁肓讼牒笳f(shuō)道。
“好啊好�。∵�是你最好了！”小米一邊飛撲向我，一邊高興地大叫。
我笑了笑，心里不知為何暖暖的。不知道小米是不是也有一樣的感受。我們繼續(xù)聊著，不知不覺(jué)的走進(jìn)了校園，身邊也多了幾個(gè)要好的伙伴。
晨讀的時(shí)候，同桌k總是會(huì)想一些鬼點(diǎn)子把周?chē)娜硕盒�，大家都�?lè)在其中。記得有一次，他在我不注意的時(shí)候把自己的頭放在桌面和墻的夾角處，身子蹲下，然后大叫：“哎呦！頭卡住了！”全班都被這一叫聲吸引，剛剛走過(guò)來(lái)的老師也忍俊不驚的笑了起來(lái)。當(dāng)然，這還不算最搞笑的。但是，每每回憶起來(lái)這些，心里就會(huì)暖暖的一片。
下課，同學(xué)們都三三兩兩的聚在一起說(shuō)著一些俏皮話，而我也不例外。隨著《愛(ài)情公寓》的熱播，大家的興趣也都被轉(zhuǎn)移到了這里。但大家聚在一起時(shí)，不管是干什么，都會(huì)使人心里暖暖的。
體育課時(shí)，按慣例，女生聚在一起，男生打籃球。而我通常會(huì)拉著小米去和男生一樣打籃球。而小米的目的卻是去籃球場(chǎng)上看帥哥。每看到一個(gè)她都會(huì)尖叫一聲。我想，和他呆久了，我耳膜得要出血了。
每天和這些同學(xué)在一起，我總會(huì)覺(jué)得很幸福，心里很溫暖，就算是有什么煩惱也會(huì)被拋到九霄云外。如果可以，真想一輩子和他們生活在一起。
校園暖事作文9
哦，現(xiàn)在是24世紀(jì)。我已經(jīng)在火星上教孩子們中文將近五年了，我從來(lái)沒(méi)有回到過(guò)我的家鄉(xiāng)地球。每一個(gè)晴朗的夜晚，我總是仰望一顆純凈的藍(lán)星，那是地球，想著我家鄉(xiāng)的變化。
最后，學(xué)校批準(zhǔn)我只回我的家鄉(xiāng)呆半天。我時(shí)間緊迫，所以我一大早就穿上了地球的衣服一件絲綢禮服，以光速飛船返回地球。
光速飛船在肥城安全著陸。我的第一件事是回到我的母校，看看實(shí)驗(yàn)小學(xué)現(xiàn)在是什么樣子。
抵達(dá)母校時(shí)，溜溜門(mén)是由天藍(lán)色強(qiáng)化玻璃制成的，這種玻璃是24世紀(jì)最實(shí)用的建筑材料之一，堅(jiān)固而美麗。我向前走，門(mén)自動(dòng)打開(kāi)了。
走進(jìn)學(xué)校，學(xué)校里所有的建筑都是由淺藍(lán)色玻璃制成的。淺藍(lán)色的教學(xué)樓、淺藍(lán)色的水池，甚至它們下面的路都是用這種玻璃xxx的。進(jìn)入一個(gè)真正的小校園就像在一個(gè)朦朧的夢(mèng)世界里。
校園里有一百個(gè)花壇，里面種著許多珍貴的花，包括牡丹、牡丹、曇花、梅花、菊花，甚至火星上的仙女花。不同的是，春天的牡丹和牡丹，夏天的玫瑰，秋天的菊花，冬天的梅花，每隔一天盛開(kāi)的仙女花都在同一時(shí)間爭(zhēng)奪美麗。xxx丁蘇珊小姐，一個(gè)全能的機(jī)器人，告訴我這些花的種子是她精心準(zhǔn)備的。發(fā)芽后，有“自動(dòng)控制器監(jiān)控每株植物的生長(zhǎng)和開(kāi)花情況，使它們一年四季常青，芳香四溢。花壇旁邊有一個(gè)水池。清澈的`水中除了一些漂浮的花什么也沒(méi)有，這使得水池每天都充滿(mǎn)了花香。水池上方矗立著一座淺藍(lán)色的小玻璃橋。走過(guò)小橋，然后走在淺藍(lán)色的玻璃路上，穿過(guò)一小塊櫻花林和xxx，一棟淺藍(lán)色的半透明玻璃建筑教學(xué)樓在我們前面。它離地面只有20層。為了節(jié)省占地面積，連操場(chǎng)都建在地下。教學(xué)樓配有高速電梯。從20樓到地下操場(chǎng)不到半分鐘。操場(chǎng)墻壁周?chē)凶詣?dòng)照明玻璃板，它不僅可以用作墻磚，還可以根據(jù)地下操場(chǎng)的亮度自動(dòng)調(diào)節(jié)玻璃本身的亮度。在教室里，每張桌子上都有一臺(tái)筆記本電腦，這是每個(gè)學(xué)生的課本、練習(xí)本和書(shū)包。在課堂上，只要調(diào)用相應(yīng)的程序。嗯，在教學(xué)樓的頂部還有一個(gè)屋頂花園。其中一個(gè)優(yōu)雅的自動(dòng)噴泉，其中一些閃爍著水滴，使教學(xué)樓更加清晰明亮。這不亞于地面綠化。
看看多功能手表。半天過(guò)去了，我不會(huì)啟動(dòng)光速飛船返回火星。哦，我可愛(ài)的母校，明年我會(huì)再來(lái)看你的！
校園暖事作文10
一走進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)大門(mén)的正上方環(huán)繞著紫紅色的三角梅。大門(mén)的旁邊還有一小賣(mài)部，里面專(zhuān)賣(mài)學(xué)習(xí)用品，價(jià)格可便宜了。如果有些同學(xué)忘帶了某些工具，就可以到小賣(mài)部購(gòu)買(mǎi)。
往前一點(diǎn)，正中間就是校碑，校碑的旁邊種了許多樹(shù)，那些小樹(shù)把校碑''包''了起來(lái),那葉子綠得可愛(ài)。
再前面一點(diǎn)就是操場(chǎng)了。操場(chǎng)上有一個(gè)籃球場(chǎng)，旁邊還有兩個(gè)不同顏色的按鈕。一個(gè)橙色的，一個(gè)綠色的。按下橙色的按鈕，操場(chǎng)就變成了一個(gè)供同學(xué)休息的草地。按下綠色的按鈕，操場(chǎng)就變成了一個(gè)供同學(xué)娛樂(lè)的場(chǎng)所，里面有足球場(chǎng)，游泳池……操場(chǎng)旁邊的花鋪里有非常多種花，令人眼花繚亂，這些花把操場(chǎng)點(diǎn)綴得更加美麗了。
操場(chǎng)正中央的前一點(diǎn)，就是升旗臺(tái)，旗桿直上云霄，在藍(lán)天與白云的襯托下，國(guó)旗顯得更鮮艷，旗臺(tái)后是一座假山和幾棵大榕樹(shù)，大榕樹(shù)根連著根，就像是兄弟姐妹一樣，那葉子一片一片地落在地上，一簇堆著一簇。假山的造型各種各樣，姿態(tài)萬(wàn)千，有的像猴子，有的像小鳥(niǎo)……假山的兩邊上方，寫(xiě)著校訓(xùn)∶團(tuán)結(jié)友愛(ài)，求實(shí)創(chuàng)優(yōu)。
南面就是教學(xué)樓了。一間間教室寬闊明亮。咦？課桌椅呢？怎么只有十幾張玻璃課桌椅在那？告訴你吧！隨著高科技的.變化，透明玻璃桌椅代替了普通的課桌椅。這種透明玻璃桌椅非常輕巧，可以隨便調(diào)節(jié)大小，可方便啦！因?yàn)檫@種透明玻璃桌椅是由種透明玻璃制成的，那你肯定會(huì)問(wèn)，它會(huì)不會(huì)破呢？哈哈！這種透明玻璃桌椅是由高科技產(chǎn)品制成的，所以就是幾百個(gè)人站在上面也不會(huì)破掉。不過(guò)，我有一點(diǎn)要惋惜地告訴你∶“你上課做小動(dòng)作都會(huì)被老師看見(jiàn)，因?yàn)檫@種玻璃桌椅是透明的。”
這種透明玻璃桌椅上還放著一樣重要的學(xué)習(xí)工具――電腦。學(xué)生們只要通過(guò)電腦就可以與老師交流了，學(xué)生還可以與老師暢談知識(shí)，問(wèn)老師問(wèn)題。學(xué)生們還可以調(diào)節(jié)不同年級(jí)的課程，提高學(xué)習(xí)的速度。
老師的辦公室里還擺放了一些體育器材。老師如果上課上累了，就可以輕松一下，緩解疲勞。那個(gè)改作業(yè)的事就交給電腦來(lái)“完成”了。
現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，我心中的美好校園也會(huì)在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)！
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