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校園里難忘的事作文
校園里難忘的事作文1
說(shuō)到難忘的事，目前看來(lái)大多數(shù)都是不好的事，想起難免會(huì)讓我感到傷心難過(guò)，難忘的事有很多，可是最難忘的應(yīng)該是發(fā)生在我的四年級(jí)。
反應(yīng)慢半拍的我從來(lái)不會(huì)與身邊的人發(fā)生爭(zhēng)吵，只是在有朋友陪伴的時(shí)候默默歡喜，一個(gè)人的時(shí)候略微傷心，只是這樣的性格卻并不算好，至少，從某種程度上，它體現(xiàn)出了我的自卑。
在四年級(jí)，我感覺(jué)我受到了來(lái)自班上女生最大的惡意，校園冷暴力，在每個(gè)學(xué)校都會(huì)發(fā)生的事情，只是從來(lái)沒(méi)有想過(guò)會(huì)有落在我自己頭上的一天。我想不通，想不通為什么她們可以這樣子對(duì)待我，在我完全不知道我做錯(cuò)了什么的情況下。
每天都接受著其他女生惡意的謾罵，例如狐貍精，眼睛瞎了，要死了這一類(lèi)令人不知緣由的話。我想著，忍忍吧，反正不會(huì)少塊肉，就是在這種環(huán)境中，我度過(guò)了我的四年級(jí)。
在那時(shí)候，倘若有女生看不過(guò)，同情我而跟我說(shuō)幾句話，那么這個(gè)人一定會(huì)被加入她們的黑名單，會(huì)一起被罵，久而久之，我的身邊也就只剩下了我一個(gè)。
這件事情給我?guī)?lái)的影響大概就是，從一個(gè)活潑開(kāi)朗，話多到不行的小女孩變成了一個(gè)沉默寡言，不管面對(duì)的`人是誰(shuí)，都感覺(jué)無(wú)話可說(shuō)。因?yàn)椴恢罆?huì)不會(huì)下一句就說(shuō)錯(cuò)了話，會(huì)不會(huì)遭到別人的厭棄，這種影響嚴(yán)重且長(zhǎng)久。
校園冷暴力大概是我見(jiàn)過(guò)的最大的惡意，比當(dāng)初給人一個(gè)善意的微笑，卻被誤以為是在得意偷了對(duì)方的錢(qián)，以至于放學(xué)被人當(dāng)眾搜書(shū)包這樣的尷尬與羞憤還要來(lái)的可怕，讓我?guī)缀醪辉溉セ貞洝?/p>
我渴望著遠(yuǎn)離這座校園，因?yàn)樗鼛Ыo我的除了知識(shí)就只是痛苦，難忘的事有很多，足以難忘到讓我想逃。
校園里難忘的事作文2
“大家快來(lái)呀！我發(fā)現(xiàn)了一瓶啤酒！”有同學(xué)在大叫。我湊過(guò)去，聞了聞，不禁捂住了鼻子：“這像尿，不是啤酒！”這，這，到底發(fā)生了什么事？
原來(lái)，下午第五節(jié)課時(shí)，正當(dāng)老師把課文講得生動(dòng)具體時(shí)，潘小胖像只壁虎一樣在地上悄悄地爬來(lái)爬去，又像一個(gè)神出鬼沒(méi)的小偷，從別人的課桌里偷了一個(gè)空瓶子，迅速地從地上溜過(guò)去。不知道什么時(shí)候，他竟對(duì)著瓶口，撒了尿！然后假裝淡定自若地看著黑板。
下課了，瓶子的主人段博涵口渴了，到處找。折騰了好久，才終于在潘小胖課桌里找到了。他剛想打開(kāi)瓶蓋，卻發(fā)現(xiàn)水的顏色不同。潘小胖這時(shí)候大叫起來(lái)，同學(xué)都都以為是啤酒，圍了過(guò)去，結(jié)果……氣急敗壞的'段博涵立刻奔向辦公室告狀，這下，潘小胖裝成了一幅很無(wú)辜的樣子，呆坐在位置上。老師知道后，火冒三丈，把潘小胖叫來(lái)，這時(shí)的他，耷拉著腦袋，一點(diǎn)也高興不起來(lái)了。
彭老師指著那瓶顏色明顯不同的“水”，氣得頭發(fā)都豎直了！她拿起三角板，將做壞事的潘小胖乎乎打了幾板，并且邊打邊教訓(xùn)他：人家的瓶子都要不得了，以后還怎么喝水��？以后可別再干壞事了！”潘小胖埋著頭接受懲罰，他當(dāng)著老師沉默不語(yǔ)，可老師話音剛落，就立即一溜煙地跑出了辦公室，這時(shí)，擠在門(mén)口看熱鬧的同學(xué)一個(gè)個(gè)哈哈大笑。
這件事情給我留下了難忘的印象，它讓我記住了班上這個(gè)搗蛋的同學(xué)，也告訴我，搞惡作劇，往往他人難受，自己也同樣不舒服。
校園里難忘的事作文3
就在這學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候，我們班舉辦了一次六一聯(lián)歡會(huì)，老師讓我們?yōu)樽约旱暮门笥褱?zhǔn)備一份禮物，也可以準(zhǔn)備好幾份，下午開(kāi)始交換禮物。
中午回家的時(shí)候，我就去給我的好朋友買(mǎi)節(jié)日禮物。
下午，我把禮物帶到學(xué)校，可是還沒(méi)上課我們只能在教室里玩，我們玩了10分鐘就上課了。老師就讓我們互相交換節(jié)日禮物，我有3個(gè)好朋友，我分別給她們送上了我準(zhǔn)備好的禮物，她們也給我送上了禮物，我非常高興。
老師說(shuō)接下來(lái)我們讓xxx同學(xué)上來(lái)為大家表演一段舞蹈名字叫【大小姐】，跳完以后大家都鼓掌了。老師又叫了一位同學(xué)，這位同學(xué)表演的是手風(fēng)琴，這次大家表演的是【大頭兒子和小頭爸爸】我們?nèi)喽家黄鸪�，大家都很高興，我也很高興。
接下來(lái)就是抽紅包細(xì)節(jié)了，老師讓同學(xué)們排著隊(duì)一個(gè)一個(gè)上講臺(tái)上抽獎(jiǎng)，老師說(shuō)紅包里分別有校徽，個(gè)種項(xiàng)目。全班同學(xué)都抽完了，當(dāng)我打開(kāi)紅包的時(shí)候我的紅包里寫(xiě)著【觀看大和唱】，我的.好朋友的是【�；铡�。大家得到了節(jié)日禮物，非常高興。
發(fā)完禮物老師帶我們到操場(chǎng)上做游戲，老師還說(shuō)可以自由組隊(duì)玩，我們大家都開(kāi)心極了。
我們?nèi)嘁还餐媪?節(jié)課，我們很開(kāi)心，很快就放學(xué)了，我們非常喜歡這一天。
在這學(xué)期中這一天是我最快樂(lè)一天。
校園里難忘的事作文4
電腦可以儲(chǔ)存，刪除任何文件，而人腦則不能，尤其是那些留下深刻印象，讓人難以忘懷的事情，刪除千萬(wàn)次也休想把它從記憶中抹掉。
新學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們睜著欣喜的眼睛，尋找著熟悉的氣息，整個(gè)校園沸沸騰騰，笑聲、叫聲、鬧聲不絕于耳在課間時(shí)，老師捧著一大摞新書(shū)來(lái)到教室里，同學(xué)們躍躍欲試，瞪大眼睛，伸長(zhǎng)脖子，都迫切的想要拿到新書(shū)。書(shū)發(fā)下來(lái)了，我拿著嶄新的語(yǔ)文書(shū)翻看著，一股淡淡的墨香讓我覺(jué)得好像吃了甜甜的蜜似的，非常新鮮，非常舒服。我高興的哼唱著歌曲，忽然，我發(fā)現(xiàn)正數(shù)的第二頁(yè)少了半頁(yè)，就像是被人撕掉了。我的心里十分焦急。這時(shí)老師早已發(fā)完書(shū)走了。書(shū)也沒(méi)有剩余的，沒(méi)法調(diào)換，怎么辦呢？同桌的新書(shū)靜靜的躺在桌子上，我的心“怦怦”直跳，產(chǎn)生了一個(gè)怪念頭，我想：同桌王雪彩的書(shū)應(yīng)該是完整無(wú)損的，她正好不在，我換一下她也不知道。想到這兒，我飛快地把書(shū)換過(guò)來(lái)，若無(wú)其事地翻看者。王雪彩回來(lái)了，“發(fā)書(shū)了，太好了�！闭f(shuō)完，她就笑瞇瞇的翻看著書(shū)。我偷瞥了她一眼，發(fā)現(xiàn)他正翻到少半張的那頁(yè)，王雪彩眉頭一皺，懊惱的說(shuō)：“我怎么這么倒霉，壞事總讓我碰上�！蔽倚闹邪蛋档靡�，心想：活該，誰(shuí)讓你不等著拿到新書(shū)在出去玩，就讓你做一回倒霉蛋。放學(xué)時(shí)，王雪彩一直悶悶不樂(lè)的，我忽然覺(jué)得不好意思，我對(duì)王雪彩說(shuō)：“對(duì)不起王雪彩，我不應(yīng)該總是想著自己，我們把書(shū)再換過(guò)來(lái)吧，你那本書(shū)本來(lái)是發(fā)給我的。”王雪彩說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，書(shū)破了可以修補(bǔ)，咱們明天一起把書(shū)補(bǔ)好吧�！�
這件事雖然過(guò)去很久，但他總是從記憶中蹦出來(lái)，寧我做事不能光顧自己，要替別人著想。
校園里一件難忘的事300字
上周四，我們學(xué)校里發(fā)生了一件至今令我難忘的事。
下午上課前，我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩，突然看見(jiàn)我們教室門(mén)口被同學(xué)們圍得水泄不通，還有的同學(xué)爬在窗戶上向里探頭張望。我不知道教室里發(fā)生了什么，急忙三步并作兩步，從門(mén)口人縫擠進(jìn)去。原來(lái)，我的`同桌倒在椅子上，嘴角還有白沫，老師叫他名字也不答應(yīng)。我又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)七嘴八舌的議論，是不是“癲癇病”？有的同學(xué)說(shuō)這病會(huì)“傳染”，有的又給我說(shuō)可能會(huì)傳染給我，“呀！你放在暖氣片上的牛奶也不能喝了！”突然有人說(shuō)出這樣的話，我心里忐忑不安。等老師把我的同桌背上車(chē)，送醫(yī)院急救，教室里才恢復(fù)了平靜。
放學(xué)以后，我回到家，向爸爸講了這件學(xué)�！靶侣劇薄０职至⒖躺暇W(wǎng)查找“兒童癲癇病”的癥狀，會(huì)不會(huì)“傳染”，最后得知：癲癇病不會(huì)傳染，我的同桌也不是那種病癥，更不象同學(xué)們議論的那么可怕。
第二天，班主任老師告訴我們，我的同桌是重癥高燒。我心里懸著的石頭終于落地了。
這件難忘的事情在我的腦海里一直記憶猶新。
校園里難忘的事作文5
星期四的上午，我們班和其他四年級(jí)的同學(xué)坐車(chē)去二高舉行繩操表演。
到了二高，我們下了車(chē)，進(jìn)了二高的大門(mén)，只見(jiàn)比我們先到的同學(xué)整齊地站在前方，他們聽(tīng)到老師的指令，才進(jìn)入了操場(chǎng)。
二高的操場(chǎng)真大呀！有好幾個(gè)籃球場(chǎng)那么大，我們等其他學(xué)校表演完，就站到了指定的位置上。我們手里拿著跳繩，專(zhuān)心聽(tīng)著老師的指令，隨著音樂(lè)響起，我們認(rèn)真地做起繩操。每一位同學(xué)都全力以赴地做好每一個(gè)動(dòng)作，我也不例外，當(dāng)做到橫放跳繩時(shí)，我的腳踩到石子崴了，痛得差點(diǎn)叫出來(lái)，但我忍了下來(lái)，盡量做得和之前一樣。同學(xué)們也是一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，小臉紅撲撲的.，我想：我一定要堅(jiān)持下來(lái)，不能給班級(jí)抹黑。我做得更賣(mài)力了，雖然腳仍然痛，汗水也流了出來(lái)，我仍然把繩操的一舉一收做得十分標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)們都是這樣。做完以后，大家臉上露出了勝利的微笑。胡老師表?yè)P(yáng)我們做得很好，我心里真是比吃了蜜還甜呀！
下場(chǎng)以后，老師帶領(lǐng)我們邁著整齊的步伐，走出了二高，我們坐上了車(chē)，在回去的路上，我仍回想當(dāng)時(shí)的情景，這次繩操表演既鍛煉了我們的身體，又讓我們感受到成功的快樂(lè)和班級(jí)榮譽(yù)感，這次繩操真令人難忘啊！
校園里難忘的事作文6
說(shuō)到難忘的事，目前看來(lái)大多數(shù)都是不好的事，想起難免會(huì)讓我感到傷心難過(guò)，難忘的事有很多，可是最難忘的應(yīng)該是發(fā)生在我的四年級(jí)。
反應(yīng)慢半拍的我從來(lái)不會(huì)與身邊的人發(fā)生爭(zhēng)吵，只是在有朋友陪伴的時(shí)候默默歡喜，一個(gè)人的時(shí)候略微傷心，只是這樣的性格卻并不算好，至少，從某種程度上，它體現(xiàn)出了我的自卑。
在四年級(jí)，我感覺(jué)我受到了來(lái)自班上女生最大的惡意，校園冷暴力，在每個(gè)學(xué)校都會(huì)發(fā)生的事情，只是從來(lái)沒(méi)有想過(guò)會(huì)有落在我自己頭上的一天。我想不通，想不通為什么她們可以這樣子對(duì)待我，在我完全不知道我做錯(cuò)了什么的情況下。
每天都接受著其他女生惡意的謾罵，例如狐貍精，眼睛瞎了，要死了這一類(lèi)令人不知緣由的話。我想著，忍忍吧，反正不會(huì)少塊肉，就是在這種環(huán)境中，我度過(guò)了我的四年級(jí)。
在那時(shí)候，倘若有女生看不過(guò)，同情我而跟我說(shuō)幾句話，那么這個(gè)人一定會(huì)被加入她們的黑名單，會(huì)一起被罵，久而久之，我的身邊也就只剩下了我一個(gè)。
這件事情給我?guī)?lái)的影響大概就是，從一個(gè)活潑開(kāi)朗，話多到不行的小女孩變成了一個(gè)沉默寡言，不管面對(duì)的'人是誰(shuí)，都感覺(jué)無(wú)話可說(shuō)。因?yàn)椴恢罆?huì)不會(huì)下一句就說(shuō)錯(cuò)了話，會(huì)不會(huì)遭到別人的厭棄，這種影響嚴(yán)重且長(zhǎng)久。
校園冷暴力大概是我見(jiàn)過(guò)的最大的惡意，比當(dāng)初給人一個(gè)善意的微笑，卻被誤以為是在得意偷了對(duì)方的錢(qián)，以至于放學(xué)被人當(dāng)眾搜書(shū)包這樣的尷尬與羞憤還要來(lái)的可怕，讓我?guī)缀醪辉溉セ貞洝?/p>
我渴望著遠(yuǎn)離這座校園，因?yàn)樗鼛Ыo我的除了知識(shí)就只是痛苦，難忘的事有很多，足以難忘到讓我想逃。
校園里難忘的事作文7
時(shí)間一晃就過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)變成一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，我在學(xué)校里發(fā)生的事情就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，一顆最絢麗。
那是我上三年級(jí)的時(shí)候，天上下著大雨，一個(gè)課間里，老師讓我去辦公室拿《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，我當(dāng)然不想去嘍，可是老師讓我去我又不能不去，只好“遵命”了。哪想到回來(lái)的路上那么滑，“撲嗵”一聲，我摔倒在地，膝蓋痛的沒(méi)辦法站起來(lái)，我猜肯定摔青了，我吃力的站起來(lái)，身邊有很多來(lái)來(lái)往往的'人，可是沒(méi)有一個(gè)人愿意幫我撿本子，我只好一個(gè)人撿本子，突然，我的身后傳來(lái)了一個(gè)稚嫩的聲音：“姐姐，我來(lái)幫你撿吧！”我回頭一看，是一位一年級(jí)的小妹妹，我頓時(shí)吃驚極了，那位小妹妹迅速地蹲下來(lái)，用她那雙小手一本一本地將沾滿了污水的本子撿起來(lái)，我見(jiàn)狀便急忙和她一起撿本子，似乎膝蓋也不那么痛了，那位小妹妹把擺好的本子遞到我的手上，我連忙說(shuō)謝謝，直到望著那位小妹妹的身影越行越遠(yuǎn)……
這件事給我的感觸很深刻，使我至今難忘，雖然我與那位小妹妹互不相識(shí)，但是她那種樂(lè)于助人的精神值得我敬佩、學(xué)習(xí)。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì)更加溫暖。
校園里難忘的事作文8
這件事已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但是我覺(jué)得像發(fā)生在昨天。
那是一個(gè)星期一的中午，我準(zhǔn)備去上學(xué)，但又想起還是看看課程表比較好。啊!今天下午有我喜愛(ài)的美術(shù)課。美術(shù)課要帶蠟光紙、膠水、剪刀。膠水和剪刀我有了，還差蠟光紙。我找爸爸要了一角錢(qián)，準(zhǔn)備買(mǎi)一張蠟光紙。我來(lái)到學(xué)校門(mén)口的小攤上，問(wèn)有沒(méi)有蠟光紙。哎!有，就是一張比一張小。我來(lái)到最后一家，那個(gè)老奶奶慈祥地說(shuō)：“這張賣(mài)二角錢(qián)，一角錢(qián)給你吧!”我把一角錢(qián)給老奶奶，老奶奶把蠟光紙給我。我一看里面還夾著一張。心想：老奶奶肯定不知道。當(dāng)時(shí)我緊張得心砰砰直跳。因?yàn)槲也幌脒�給老奶奶，害怕老奶奶發(fā)現(xiàn)了。我拿著蠟光紙飛快地跑進(jìn)了教室，連聲謝謝也沒(méi)有說(shuō)。來(lái)到教室，還得意地向同學(xué)們講我只用一角錢(qián)買(mǎi)了兩張蠟光紙。
回到家里，我向我的媽媽說(shuō)了買(mǎi)蠟光紙的事。我的媽媽沒(méi)有夸我，反而嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“小時(shí)侯養(yǎng)成沾小便宜的習(xí)慣，長(zhǎng)大后會(huì)變壞的'�？彀咽Ｏ碌囊粡堖�給老奶奶�！彪m然我把兩張蠟光紙用完了，但這件事深深地映在我的腦海中。這件事讓我明白，作為一名少先隊(duì)員要誠(chéng)實(shí)，更不能養(yǎng)成沾便宜的壞習(xí)慣。
雖然這是一件很小很小的事，但是對(duì)我的影響很大很大，它讓我難以忘記。
校園里難忘的事作文9
那天下午第二節(jié)課是體育課，大家都高高興興地跑出教室，可剛下樓就聽(tīng)到激烈的爭(zhēng)吵聲，大家跑過(guò)去一看，原先是兩位高年級(jí)的哥哥在吵架，一打聽(tīng)，原先一位姓張的大哥哥放那里的書(shū)不明白“跑”到哪里去了，然后說(shuō)是那個(gè)姓李的大哥哥拿的，姓李的大哥哥說(shuō)他沒(méi)拿，姓張的大哥哥說(shuō)看見(jiàn)他碰他的書(shū)，之后他的'書(shū)就不見(jiàn)了。就是因?yàn)檫@件事，他們倆爭(zhēng)吵起來(lái)。旁邊的一位同學(xué)看但是去了，上前想阻止他們，但是沒(méi)能阻止得了，卻被打得鼻青臉腫的，那兩位哥哥還嘟囔著“狗拿耗子-----多管閑事”。他們打呀打，直到上了一節(jié)課，他們才分出勝負(fù)，那個(gè)說(shuō)沒(méi)拿他書(shū)的哥哥傷的很?chē)?yán)重，那個(gè)丟書(shū)的哥哥也傷了。最后，救護(hù)車(chē)把他們倆都拉走了，剩余的人還站在原地，眼神里有驚慌，更有期盼……
人們都說(shuō)：“君子動(dòng)口不動(dòng)手”，武力是不能很好的解決問(wèn)題的，這個(gè)大家都明白它的意思，但為什么在遇事的時(shí)候，卻沒(méi)有人來(lái)嘗試它的意思呢？
校園里難忘的事作文10
在美麗的校園里，我已經(jīng)度過(guò)了四年的時(shí)間。在這四年里，我也經(jīng)歷了許多事情，其中有辛酸，有快樂(lè)，也有憂傷……但是有一件事一直讓我難以忘懷。
我記得有一次下午，我們四年級(jí)在操場(chǎng)上舉行了一場(chǎng)緊張激烈的跳繩比賽。這次比賽，我們班分成了七組，我排在第二組。輪到我們這組了，我雙手緊握繩子末端，平舉胸前，同學(xué)們也紛紛做著準(zhǔn)備�！鳖A(yù)備，嗶！“體育老師吹響了口哨，我快速跳了起來(lái)，繩子飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)了，刮過(guò)繩子的風(fēng)拂在我的臉上，頭發(fā)上，有一絲微微的涼意。無(wú)數(shù)同學(xué)的眼睛在我的身上掃來(lái)掃去，頭也不停的'點(diǎn)，似乎擔(dān)心漏掉一個(gè)。
四十秒鐘無(wú)聲無(wú)息的過(guò)去了，我已感到很累了，腳尖麻麻的，身子軟得像泡泡糖，頭也垂了下來(lái)，我的四肢失去了知覺(jué)，雙腿不由得抽筋，手也不停的搖晃，多么希望有一張大床擺在我面前。突然，聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們?cè)诤奥暎骸奔佑停镱�！加油，江蕊顏！“我又�?jiān)持了下來(lái)。
比賽區(qū)終于結(jié)束了，我在一分鐘內(nèi)竟然跳了155下。我高興極了，同時(shí)我也深深體會(huì)到“堅(jiān)持就是勝利！”
這次比賽雖然過(guò)去了很久，但這種激動(dòng)的，喜悅的心情久久記在我心里。
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