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實(shí)用的小學(xué)敘事作文(優(yōu)選)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)敘事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)敘事作文 篇1
從出生到現(xiàn)在，媽媽一直陪伴在我身邊，媽媽是我的好媽媽，也是我的好朋友。在我高興時(shí)，媽媽為我開(kāi)心，在我傷心時(shí)，媽媽會(huì)在身邊開(kāi)導(dǎo)我，使我走出困境，現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了，我長(zhǎng)大了，可媽媽總把我當(dāng)成嫩小孩，這讓我很苦惱。
陽(yáng)光明媚的星期六，我寫完作業(yè)想打一會(huì)兒游戲，但是剛到電腦桌前，媽媽的一道圣旨就從天而降，：“不行，快去讀英語(yǔ)，星期一要考試！”我急忙返回小書桌，對(duì)媽媽說(shuō)：“我安排好了，下午讀一遍，明天早上再讀一次�！眿寢屟垡坏�，說(shuō)：“現(xiàn)在就給我讀，甭想玩�！蔽抑缓孟茸x英語(yǔ)，但是心里好不爽，因?yàn)闆](méi)有按我的想法辦。
晚上爸爸回來(lái)，我向爸爸說(shuō)了想自己安排雙休日的`時(shí)間，爸爸說(shuō)了只要確保不影響學(xué)習(xí)，可以試著安排一下。媽媽在旁邊嘮嘮叨叨地說(shuō)：“小孩子不能玩，要抓緊學(xué)習(xí)。”我說(shuō)：“媽媽，就試一個(gè)星期，讓我自己安排時(shí)間，給我一些磨練的機(jī)會(huì)！因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！”最后媽媽也達(dá)成共識(shí)。我暗暗對(duì)自己說(shuō)一定要加油！
小學(xué)敘事作文 篇2
“我來(lái)自偶然像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱，我來(lái)自何方我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我，天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛(ài)我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想到：人要沒(méi)有一顆感恩的心，活在世界上還有什么意義呢？
在20xx年5月12日，發(fā)生的.5.12大地震后，10余小時(shí)。救援人員在塌陷的水泥板下，救出了一個(gè)3歲的小孩，他的名字叫小郎錚。當(dāng)救援人員把他放在擔(dān)架上，小郎錚艱難地舉起右手，給解放軍叔叔敬了個(gè)禮。這個(gè)天真的孩子本來(lái)應(yīng)該在父母的懷里撒著嬌，他還是一個(gè)天之驕子。但是無(wú)情的地震使他失去了父母，無(wú)情的地震使他無(wú)家可歸，無(wú)情的地震使他懂得了感恩。
當(dāng)我看到了這個(gè)鏡頭，我的眼淚奪眶而出，淚珠不住地往下掉。雖然他這么小，但是他懂得感恩。我們這些比他大的孩子還不懂得感恩是什么。
小學(xué)敘事作文 篇3
童年是無(wú)憂無(wú)慮的，童年是多姿多彩的，童年是自由的。童年趣事有很多，讓我給大家講講我小時(shí)候的趣事吧。
小時(shí)候我經(jīng)常把襪子當(dāng)帽子戴在頭上。我記得有一次我拿著襪子到幼兒園去上學(xué)，老師對(duì)我說(shuō)：你拿著襪子來(lái)上學(xué)干嘛？我興高采烈的回答道：天氣好曬，我要帶帽子，這個(gè)是帽子不是襪子！幼兒園里的小朋友都笑了，紛紛跑來(lái)說(shuō)：襪子帽子分不清，哈哈！我看了他們都在笑我分不清，我火冒三丈用書包打那些罵我的男孩子，老師在這關(guān)鍵時(shí)刻出手了，她用那老虎遇到‘侵略者’似的'眼睛瞪著我們幾個(gè)我們只好和好了。
下午，校車來(lái)接我們坐校車的幾個(gè)小伙伴了，‘售票員’走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我和幾個(gè)坐小伙伴在一起玩搶書包的游戲溫和地說(shuō)：回家了！我這在反應(yīng)過(guò)來(lái)，急匆匆的背上書包，在車上我從書包那玩偶的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我書包里空無(wú)人煙，原來(lái)我在玩搶書包是拿錯(cuò)了。
唉~，好想回到無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)、美麗、自由、多姿多彩的童年��！童年是多么美好啊！我是多么羨慕我的妹妹��！
小學(xué)敘事作文 篇4
踏進(jìn)遂昌的南尖巖，頭腦中只有一個(gè)字“野”。
路是野的。海拔1000多米的盤山公路彎彎曲曲，180度、270度頻頻來(lái)襲，我的頭暈來(lái)暈去，難受的我有時(shí)甚至用頭撞爸爸的座椅背，媽媽讓我用兩只手緊緊地按住太陽(yáng)穴，這樣感覺(jué)稍好點(diǎn)。還沒(méi)到南尖巖，我就對(duì)這來(lái)勢(shì)洶洶的山峰感到一絲害怕。
山是野的。南尖巖的山是天然的美，是野性的美。這種美是一種磅礴的美，不是一峰獨(dú)秀，也不是三五峰相呼應(yīng)，而是千峰萬(wàn)仞，群山連綿。“峰林”、“林�！保钊速潎@不已。南尖巖的山是驚險(xiǎn)的美，每個(gè)游客都不能大踏步地、隨心所欲地走，而需要一步一步、小心翼翼地走過(guò)去。其中到了通天峽，更是慢地過(guò)份。平時(shí)十分鐘就能走完的臺(tái)階，居然花了一個(gè)多小時(shí)，游客們摩肩接踵，前胸貼著后背，每隔十來(lái)分鐘只能往上挪一步，站在半腰，往后一看，底下黑壓壓的一片，好暈，快倒下的感覺(jué)。好不容易移到了頂上，我原以為會(huì)豁然開(kāi)朗，沒(méi)想到卻是兩座懸崖夾著一條陽(yáng)腸小道，更窄了，每次只能容一個(gè)人通過(guò)。看著前面的人一步步地挪步，聽(tīng)著身邊保安不停地說(shuō)“慢慢走、注意安全”，身邊又找不到爸爸媽媽，我的心怦怦直跳。終于輪到我了，看了看頭頂上的`幾塊石頭，感覺(jué)隨著我在走，石頭也在上下顛簸，我的心更加忐忑不安了，會(huì)不會(huì)掉下來(lái)？走了幾步，我有點(diǎn)躊躇不前了，可后面的人都接著，我不能回頭，我深呼吸了一下，一鼓作氣，終于下坡了，我長(zhǎng)呼一口氣。原來(lái)也不過(guò)如此。遇到困難，首先不能被自己打倒，要知難而進(jìn)。我終于明白了這句話的深刻含義。
看山看云看梯田，人間仙境，南尖巖。南尖巖的美是一種隨心所欲的美，是一種雄偉的美，是一種驚險(xiǎn)的美。南尖巖，你的美讓我終生難忘！
小學(xué)敘事作文 篇5
“童年是什么，童年是一首歌，媽媽的愛(ài)也多，媽媽的淚也多。”每當(dāng)我聽(tīng)到別人唱這首歌時(shí)，我都在想：每一個(gè)人都有一個(gè)美好的童年。童年不僅是美麗的，童年更是有趣的，它像一顆顆色彩斑斕的珍珠，每顆珍珠上都有你最美好地回憶。而在我那一顆顆色彩斑斕的珍珠里，有幾顆卻讓我至今都難以忘懷。
是的，記得在我上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了幾只染了色的小雞，它們那毛茸茸的樣子，叫人覺(jué)得非常的可愛(ài)。
有一次，我看見(jiàn)我們隔壁的小鴨都會(huì)在盆子里游泳，而我家的小雞卻不會(huì)。我想，可能是我們家的小雞沒(méi)學(xué)吧！于是，我便趁爸爸媽媽沒(méi)在家時(shí)，把小雞放在裝滿水的`盆子里，小雞一挨水，便往外逃，我試了幾次都沒(méi)成功。我急了，便絞盡腦汁地想辦法，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，急忙把幾只小雞一起放進(jìn)盆子里，然后迅速地把鍋蓋蓋在盆子上，過(guò)了好一會(huì)兒，小雞終于不動(dòng)了，我想它肯定在里面游泳了。
這時(shí)爸爸媽媽回來(lái)了，他們一進(jìn)門，就發(fā)現(xiàn)少了一樣?xùn)|西——小雞，因?yàn)橥瞻职謰寢屢换丶�，小雞就會(huì)跑去迎接他們，可今天卻不同了，小雞不但沒(méi)去迎接，而且家里也沒(méi)有它們的唧唧，唧唧……的叫聲了。這時(shí)爸爸媽媽便問(wèn)我：“小雞哪兒去了？”我得意地說(shuō)：“天氣這樣熱，它們正在“游泳池”里游泳呢！”他們疑惑不解地問(wèn)：“ 小雞還會(huì)游泳嗎？”看見(jiàn)爸爸媽媽驚訝的表情我更加得意了，便帶著爸爸媽媽大搖大擺地走進(jìn)我的房間。秘密地說(shuō)：“你們可要看好了，錯(cuò)過(guò)了精彩部分我可不負(fù)責(zé)喲！”我揭開(kāi)鍋蓋一看，媽呀！小雞全部沉在水下面，一動(dòng)不動(dòng)的，全被淹死了。我一下子坐在地上哇哇大哭起來(lái)，爸爸媽媽在一旁哈哈大笑。這一笑可把我氣壞了，于是便哭得更加厲害了。這時(shí)爸爸媽媽停止了笑聲，急忙過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“孩子，好了好了，別哭了，明天我們另外給你買幾只，以后可不能再做這樣的傻事了�！币宦�(tīng)爸爸媽媽說(shuō)還要再給我買幾只小雞，我立馬停止了哭聲，站起來(lái)抽泣著說(shuō)：“明天，你們一定要給我買喲！”“好的，好的。”爸爸媽媽異口同聲地回答。
通過(guò)這件事我知道了，不管是誰(shuí)，它都有自己的生存環(huán)境和生活能力，不能強(qiáng)人所難，更不能一概而論。
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