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課間花絮-初二記事
忙，幾乎成為初中生活的主旋律，但正處在花季的我們，仍不忘忙里偷閑，給單調(diào)乏味的生活添味加料。
鏡頭一：都是爸媽的錯(cuò)
老師布置了幾道幾何題，于是乎，下課后我班的才子才女們便紛紛討論起來(lái)。一位俊杰還忙著數(shù)線段：“一條、二條……七條”。
“七條，和了，清一色。”小A高興得抬起頭，雙手猛的一拍桌子。原來(lái)他家昨晚上有人打了一夜牌，吵得他沒(méi)睡好。好不容易熬到下課，他便暈乎乎的伏在桌上，聽(tīng)見(jiàn)有人喊“七條”，就條件反射的叫起來(lái)。大家先是一愣，片刻便哄笑起來(lái)：B君笑得直不起腰，索性蹲到了地上；小C按著肚子直喊痛；而淑女D用手捂住嘴巴笑得眼淚都出來(lái)了；F君則抱著一臉茫然的小A使勁搖晃著……大家都知道小A的父母非常喜歡“堆長(zhǎng)城”，小A也深諳此道，這不過(guò)是小試牛刀而已。
鏡頭二：行行好，別看我了
鈴聲響過(guò)后，幾位才子才女又聚在了一起。一位佳麗說(shuō)：“誰(shuí)知道我三角尺上任意兩角，位置關(guān)系是怎樣的？”
一石激起千層浪。
急先鋒小C立即接嘴回答：“它們是一對(duì)內(nèi)錯(cuò)角�！�
“不對(duì)，是同位角�！毙則“振振有詞”。
“小博士”E君用手指推推鼻梁上的眼鏡架，慢條斯理的說(shuō)：“都不對(duì)，應(yīng)該是同旁內(nèi)角。”
小B不知是哪根神經(jīng)搭錯(cuò)了，竟拍著桌子大叫：“都不對(duì)，應(yīng)該是已知角�！�
頓時(shí)，教室內(nèi)的所有眼睛齊刷刷的盯著小B。他意識(shí)到失言，頓時(shí)無(wú)地自容，連忙趴到桌上，豎起課本擋住了臉。似乎在向同學(xué)們求饒：行行好，別看我了，你們幾十雙“利箭”叫人受不了。
鏡頭三：你追不上我的
F君天生是個(gè)好事者。你瞧，老師剛走出教室，他就把小K肩膀一拍，然后繞著教室中的過(guò)道轉(zhuǎn)圈跑。小K不愿吃虧，于是狂追不舍�？尚＿\(yùn)動(dòng)會(huì)的長(zhǎng)跑冠軍F畢竟不是浪得虛名，K追了幾圈便偃旗息鼓。F見(jiàn)狀，也停下來(lái)笑嘻嘻的說(shuō)：“追我呀！”見(jiàn)K無(wú)動(dòng)于衷，便做著鬼臉，嘲笑道：“快點(diǎn)呀！你跑得太慢了，就像一只烏龜�！盞終于怒不可遏：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓呀！”便將“凌波微步”、“追云逐月”的看家功夫都用上了。F再也不敢掉以輕心，于是一邊跑，一邊不住的回頭看。沒(méi)想到一下子撞到了剛進(jìn)教室的班頭Mr. Fang身上，F(xiàn)竟不無(wú)遺憾的說(shuō)：“要不是這堵墻，你追不上我的�！卑嗬镱D時(shí)暴發(fā)出一陣大笑，結(jié)果自然可想而知。
課間雖然很短暫，但只要你細(xì)心觀察，認(rèn)真品味，定然會(huì)發(fā)現(xiàn)這朵朵花絮給我們的枯燥生活帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
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