- 相關(guān)推薦
我進(jìn)步了敘事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我進(jìn)步了敘事作文，希望對大家有所幫助。
我進(jìn)步了敘事作文1
我在踢毽子的方面進(jìn)步了。
我五歲的時(shí)候，學(xué)會了踢毽子，最多能踢三個(gè)。為了提高踢毽子的`水平，我把玩電腦和看電視的時(shí)間都用來練習(xí)踢毽子。在七歲那年我會踢五個(gè)，我很高興。在八歲那年，學(xué)習(xí)太緊張就沒有繼續(xù)練習(xí)。放寒假，回老家過年，我看見有幾個(gè)小朋友在比賽踢毽子。我才想起踢毽子這件事，于是，我就買了一個(gè)毽子，發(fā)現(xiàn)只能踢一個(gè)，我很傷心�；丶椅野堰@件事告訴媽媽。媽媽讓我踢一下給她看。我踢了好幾回，都只能踢一下，媽媽看出了我的缺點(diǎn)，告訴我：“踢毽兒是有技巧的，不能亂踢，踢毽的技巧是：不能用腳尖踢，要用腳的側(cè)面，可以用腳尖把毽子救起來，還要掌握毽子掉下來的高度。毽子到你的胸部下一點(diǎn)兒，就要把腳抬起來�！眿寢屨f完。我就迫不及待地按照媽媽的技巧踢，果然，還真靈，不一會兒，我就能踢十幾個(gè)了我很高興，踢得滿頭大汗。我煩了，不想踢了。于是，我對媽媽說：“我都能踢十幾個(gè)了，太累了，我不踢了�！眿寢屨f：“不能半途而廢。”還給我講了許多故事道理都是關(guān)于不能半途而廢，堅(jiān)持就是勝利。我聽完就又踢了起來，而且越踢越有勁，終于，一次能踢二十五個(gè)，我高興的不得了�，F(xiàn)在能踢五十多個(gè)呢！
這不僅能鍛煉身體，還讓我懂得無論做事么事情都不能半途而廢，堅(jiān)持就是勝利的道理。踢毽子給我?guī)砹嗽S多了快樂！我也在快樂中不斷進(jìn)步！
我進(jìn)步了敘事作文2
以前媽媽總說我：“我的女兒哪都好就是學(xué)習(xí)成績不太好�！爆F(xiàn)在媽媽說：“我的女兒進(jìn)步了�！蔽衣犃诵睦锩雷套痰模�?yàn)槟嵌际俏遗Φ慕Y(jié)果。
記得在三年級上半學(xué)期以前，我的學(xué)習(xí)成績一直都不好，每次考試都不理想，很少能取得好成績，從此對學(xué)習(xí)失去了信心。在學(xué)校里，老師經(jīng)常批評我，有時(shí)候放學(xué)了還要留下寫課上沒寫完的作業(yè)。要放寒假了，今天是最后一天去考試成績，拿到成績冊一看我就傻眼了，兩門合格一門良好，我垂頭喪氣的回到家，輕輕打開門，剛想溜進(jìn)自己的屋，就聽見廚房傳來媽媽的聲音：“任媛回來了，考的怎么樣��？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的'拿出成績冊地給媽媽，媽媽打開一看，立刻皺起了眉頭，我想：今天我一定沒好日子過了，誰知，媽媽不僅沒有打我，而且還鼓勵(lì)我：不要灰心，這次沒考好沒關(guān)系，放假加把勁，開學(xué)后努力學(xué)，下次考試一定能追上來。聽了媽媽的話，我的心里又重新燃起了勝利的火焰。
從那以后我暗下決心，就算為媽媽我也要我也要追上別人.于是，我為自己制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃：每天放學(xué)后先完成老師留的家庭作業(yè)，再做一個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。節(jié)假日每天上午學(xué)兩小時(shí)，下午學(xué)兩小時(shí)。有時(shí)候生病了我也堅(jiān)持上課，有了不會的題，我一定要弄懂才罷手。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，三年級期末考試我終于取得了好成績。老師在評語中也表揚(yáng)我進(jìn)步了。
我的努力有了結(jié)果，學(xué)習(xí)的勁頭就更足了，我一直堅(jiān)持下來，四年級一年的成績都比以前提高了，以后我還要更努力，爭取在班里名列前茅。
我進(jìn)步了敘事作文3
同學(xué)們，你們喜歡作文嗎？也不知為什么，我就是喜歡語文、作文。所以媽媽為了提高我的作文，就讓我上了“英才”作文培訓(xùn)班。
在“英才”學(xué)校，老師們都非常幽默、風(fēng)趣。上課的方式也是別具一格。課堂上理是別有一番風(fēng)味，時(shí)不時(shí)的老師就會逗逗同學(xué)們，讓課堂氣氛更加活躍。教學(xué)的內(nèi)容多姿多彩：有活動寫作、有看電視寫作、有做游戲?qū)懽鳌傊虒W(xué)方式靈活多變。
來到了“英才”，總有些進(jìn)步吧。我的`進(jìn)步就是寫作技能提高了很多。還有，就是我更加喜愛作文了，拿到了題目，想一下大概的內(nèi)容，“唰唰”的筆下涌入泉水，一個(gè)小時(shí)，一篇作文就寫好了。不再像以前，拿到題目，雖然想好了內(nèi)容，但寫著忘著。剛寫幾行，想想，再寫幾行，又想想。寫的時(shí)間比想的時(shí)間多。在“英才”作文班的四年級，我寫過許多作文，但有一篇，我感覺我寫的是又快又好。那就是“拼句子”。我覺得我把真情實(shí)感都寫了進(jìn)去，這應(yīng)該是我在作文班級寫的最好的一篇了。還有一節(jié)課，我最難忘了。那就是老師讓我們做雞蛋不倒翁的那節(jié)課。那節(jié)課我跟一個(gè)同學(xué)一起做的。不倒翁的名子叫“黑王”。在選比的時(shí)候，我們連續(xù)“三連冠”，當(dāng)時(shí)我非常高興，一直到現(xiàn)在我都很難忘。
確實(shí)，來到“英才”我的作文的確進(jìn)步不少，在這里，我要感謝那些教過我的老師們。四年級即將過去，五年級快要來到了，希望我繼續(xù)努力，再寫出一些好的作文。
我進(jìn)步了敘事作文4
以前勞動課上，我是和班上其他男生一樣，是一個(gè)手工不怎么好的人。三年級時(shí)的刻紙總是有毛，到了四年級編織東西，我更是連一排都弄出來。因?yàn)槲铱偸亲霾缓�，所以勞動課上得不太認(rèn)真。
可是出乎意料的是今年我變了，竟然變成一個(gè)手工大有進(jìn)步的.人！說起這變化，仍然與勞動課密切相關(guān)。這學(xué)期第一節(jié)勞動課上，老師帶我們看新書的內(nèi)容。第一課竟然是：編中國結(jié)！我一下就猶豫了，不會吧？心想：平時(shí)看中國結(jié)那么復(fù)雜，現(xiàn)在讓我編？完蛋了！我正在想著，只聽見前面的同學(xué)生氣地對我大聲叫：“喂，你倒是快拿呀！”我一聽，趕緊看了看，繩已經(jīng)發(fā)下來了。
我把紅紅的繩拿在手里，瞧了瞧，沒有辦法了，那就開始學(xué)著編吧。這時(shí)聽見老師說：“中國結(jié)是我們中國特有的結(jié)，大家一定要編好，只要努力就能行。”我按照老師講的開始編一個(gè)結(jié)，結(jié)果令我大吃一驚，我竟然編成功了！我太不相信了，拿在手里端詳了好大一會兒，才相信這是真的！頓時(shí)我信心十足地又挑選了一個(gè)我認(rèn)為比較難的結(jié)，繼續(xù)編，居然又編成了，樂得我呀一個(gè)勁兒地咧著嘴笑。？
見我會編了，趙昊憧來找我學(xué)，我教會了他。其他不會編的男生也來找我，還有一些女生也來找我，我一個(gè)一個(gè)耐心把他們教會。教完后，趙昊憧手里拿著編好的中國結(jié)，高興地對我說“你在手工課上的表現(xiàn)比上學(xué)期好多了，真得刮目相看啦！”聽著同學(xué)的稱贊，我心里美極了。
是��！是老師的鼓勵(lì)讓我進(jìn)步了！這節(jié)課讓我更加明確了，無論做什么事情都要認(rèn)真努力，才能成功。