非洲鼓樂(lè)敘事作文

　　今天，我一走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)了一首氣勢(shì)磅礴的我是誰(shuí)的主題曲。難不成這節(jié)課是欣賞音樂(lè)？大家的眼光閃爍這疑問(wèn)與好奇。這時(shí)老是發(fā)話了：“同學(xué)們，這節(jié)課我們走進(jìn)非洲鼓樂(lè)的世界！”

　　老師打開(kāi)大屏幕，讓我們觀賞了非洲鼓樂(lè)的圖片。呀，他們打起鼓來(lái)可真神奇��！看到這，老師轉(zhuǎn)身對(duì)我們說(shuō)：“非洲鼓樂(lè)講究的是自由打鼓，但卻有很強(qiáng)的節(jié)奏性，同學(xué)們，我們也來(lái)試一試吧！”

　　一語(yǔ)未了，同學(xué)們就已經(jīng)按耐不住了，爭(zhēng)先恐后地“拍拍打打”。一時(shí)間，教室里雜音一片，有的同學(xué)還跺著腳，我也被感染了，跟著大家使勁地拍�？墒菦](méi)拍幾下，我的手就變成了又紅又腫的“小豬手”�！鞍�、、、、、、同學(xué)們，這鼓可不是這樣拍的啊�！崩蠋煷驍辔覀儾⒔o我們做了示范：兩只手的五指并攏，不留縫隙，手背弓起，掌心里留一些空間，又節(jié)奏的拍打。這樣既可以不把手拍疼，而且還有余音回繞，更加好聽(tīng)�！芭丁�，我們恍然大悟。這時(shí)，老師又找出一段音譜，讓我們?cè)囍�練練。我認(rèn)真地拍打著，可是左右手有不協(xié)調(diào)了。我生氣的對(duì)他們說(shuō)：“你們?cè)趺催@么不聽(tīng)話，還不好好練習(xí)。”正在我要放棄的時(shí)候，忽然想起老師說(shuō)的話：剛開(kāi)始時(shí)慢慢來(lái)，把握節(jié)奏，再逐漸加快。我按照老師說(shuō)的方法做了幾遍，果然成功了。我神氣的拍打著，心中無(wú)比喜悅。再看看其他同學(xué)，他們也都漸入佳境，陶醉在自己的音樂(lè)聲中。

　　最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！老師一聲令下：“起！”同學(xué)們便分組敲打著。只見(jiàn)大家的手臂一起一落敲打著，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的鼓聲抑揚(yáng)頓挫，一首鏗鏘有力的交響樂(lè)誕生了！在那整齊的聲樂(lè)中，我看見(jiàn)每個(gè)人的嘴角都勾起了一絲微笑，那是喜悅、激動(dòng)地笑、、、、、、

　　一曲完畢，看著自己又紅又腫的手，我卻感覺(jué)不到痛了。因?yàn)樵谶@樣的氣氛里，誰(shuí)還會(huì)感到不滿呢？非洲鼓樂(lè)我愛(ài)你！

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