【精品】敘事優(yōu)秀作文錦集6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的敘事優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事優(yōu)秀作文 篇1

　　由于錢(qián)老師發(fā)了兩張電影優(yōu)惠券，因此我昨天早上還著激動(dòng)的心情本奔向了電影院看電影（看的什么電影名字我忘了）。

　　我到了大行宮會(huì)堂。會(huì)堂里的確不小，還分上下兩層，不過(guò)也有人不住的抱怨電影院沒(méi)開(kāi)空調(diào)。再看那屏幕，在大環(huán)境的籠罩下顯得渺小了一點(diǎn)，因此我毫不猶豫的占了第一排的座位。我東張西望，卻發(fā)現(xiàn)周?chē)�全是小學(xué)生，有時(shí)甚至?xí)�看到幾個(gè)比我還矮了兩三個(gè)頭的孩子，我不由得緊張起來(lái)：我不會(huì)走錯(cuò)了吧。直到看到了本年級(jí)的同學(xué)，我的以后才打消了三分之二。

　　電影開(kāi)始了，由于3D眼鏡過(guò)于簡(jiǎn)陋，我本來(lái)就戴一層眼鏡，再加上一層，不免有些格格不入，不愧是免費(fèi)贈(zèng)送的'，質(zhì)量就是不一樣，眼睛上總會(huì)跳出幾個(gè)黑點(diǎn)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間擋起我的眼睛。我們?yōu)g覽了一下眼睛上的英文，才知道這是圣誕節(jié)剩下的（不知道是哪年的）。

　　故事講的是三個(gè)人去冒險(xiǎn)，一路上經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，最終鍛煉了膽識(shí)，開(kāi)闊了視野，了解了科學(xué)知識(shí)，我想談?wù)勲娪皫Ыo我的啟示：

　　第一，團(tuán)結(jié)就是力量。電影中有一段，三人都被食人花圍住，三人只能一起戰(zhàn)斗，才能抵御四面八法、形形色色的花的侵襲。我們平時(shí)遇到困難也可以與他人并肩戰(zhàn)斗，畢竟每個(gè)人都是一股力量、一份智慧。

　　第二，知識(shí)就是力量。電影中，三位主人公幾次都是靠知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)化險(xiǎn)為夷，如履平地。當(dāng)然，知識(shí)的積累是在平時(shí)的，是源于一點(diǎn)一滴的。只有平時(shí)肚子里有“貨”，關(guān)鍵時(shí)刻才有可能用得上。

　　第三，愛(ài)就是力量。當(dāng)最后有兩人已經(jīng)逃出了困境，可就是憑著對(duì)第三個(gè)人的愛(ài)，又返回找他。盡管遭遇了更多的困難，但他們就出了同伴，收獲了有一份不同的快樂(lè)。

　　有了這三種力量，沒(méi)有什么是不可戰(zhàn)勝的！

敘事優(yōu)秀作文 篇2

　　夢(mèng)想究竟是何種概念，在不同的人眼里，或許會(huì)有另一番含義。

　　有人說(shuō)，夢(mèng)想終究是夢(mèng)想，遙不可及，再偉大的夢(mèng)想都無(wú)法逃脫現(xiàn)實(shí)的逼迫，所謂夢(mèng)想只是想想。

　　也有人說(shuō)，我們現(xiàn)在所做的一切不過(guò)是為了夢(mèng)想奮斗，人如果沒(méi)有了夢(mèng)想，生活不過(guò)是行尸走肉，所做的一切都毫無(wú)意義。

　　夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的距離，遠(yuǎn)在天邊，近在咫尺。如果說(shuō)，人為夢(mèng)想而活，所有的一切都為了夢(mèng)想，在現(xiàn)實(shí)中，為夢(mèng)想奮不顧身的人，那能否理解為可以為夢(mèng)想而死。真正做到的沒(méi)有幾個(gè)吧，當(dāng)我們信誓旦旦的說(shuō)要為夢(mèng)想而活的同時(shí)，有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己，能否為夢(mèng)想而死。當(dāng)然，有人選擇堅(jiān)持，相信成功，他們與夢(mèng)想同生共死，這些人即使不成名，也為后世做出許多貢獻(xiàn)，我們感謝他們。同樣，也有很多人會(huì)退縮，會(huì)放棄，這就是現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)實(shí)的壓迫遠(yuǎn)比人們想象的痛苦，他們放棄也許是因?yàn)榕橙�，也許因?yàn)樾拍畈粔驁?jiān)定，但我們不能怪他們，因?yàn)樗麄兘?jīng)歷的壓迫我們無(wú)法體會(huì)，他們放棄的.背后或許承受著不為人知的痛苦，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)并不是我們想象中的那么十全十美。

　　我們都有夢(mèng)想，都希望為夢(mèng)想而奮斗。當(dāng)夢(mèng)想迫不得已要放棄時(shí)，謹(jǐn)慎思考之后，我們不要眷念，不要傷心，或許，最初的夢(mèng)想并不適合我們，我們把這一份拼搏投入到合適自己的另一個(gè)目標(biāo)，再一次起航，開(kāi)始另一段旅程。

敘事優(yōu)秀作文 篇3

　　從出生到死去，從開(kāi)始到結(jié)束。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些事我們需要打開(kāi)心門(mén)。不然，誤會(huì)將讓你失去你那個(gè)最重要的人。

　　曾經(jīng)那個(gè)我，不懂得寬容，遇見(jiàn)事情還比較急躁，總是愛(ài)斤斤計(jì)較，很容易誤會(huì)別人。那天中午我回到班里，發(fā)現(xiàn)早晨新買(mǎi)的好幾支筆全部都不翼而飛，但我清清楚楚的記得它們明明是放在筆袋里的！我一下著急了，那幾支筆可都是我用好不容易攢來(lái)的零花錢(qián)買(mǎi)的，很貴的呀！我立刻開(kāi)始尋找，可是連教室都快翻了個(gè)“底朝天”，仍然沒(méi)有找到。就那么小小的幾支筆，會(huì)躲在哪里呢？就在這時(shí)，也不知道是誰(shuí)，突然猛吼了一嗓子：“找到了，在那個(gè)李子昂的筆袋里找到的！”這突如其來(lái)的驚人消息，我怎么會(huì)不高興？“��？”我立刻興奮的跑過(guò)去。“真的？”果不其然，在那個(gè)人的筆袋中，正躺著一支和我一模一樣的筆！興奮之余，我卻又沮喪起來(lái)，因?yàn)橹徽业搅艘恢�。但頃刻之后，我仿佛明白了什么似的又激�?dòng)起來(lái)，只要是這個(gè)人拿的，我就應(yīng)該可以找到其它的筆！

　　當(dāng)他回到教室時(shí)，他似乎已經(jīng)預(yù)感到有事情發(fā)生，因?yàn)槿�班同學(xué)的目光全部盯緊了正在哼小曲的他。這時(shí)我也緩緩地走上前去，盡量用極其平靜的`語(yǔ)氣說(shuō)：“你把我的筆拿哪兒去了，你知不知道未經(jīng)過(guò)別人允許拿別人的東西是不對(duì)的？快把那些筆還給我！”他非常納悶，貌似不知道這是怎么一會(huì)事：“誰(shuí)拿你的筆了？�。磕阏f(shuō)的是這支嗎？我也是今天才買(mǎi)的，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)你不知道嗎？……”他的話字字逼人，環(huán)環(huán)相扣。我已經(jīng)聽(tīng)不下去了，于是，我憤怒的拿起躺在他筆袋里的那支筆，回到了我的座位，并厲聲說(shuō)：“我限你明天將那些筆還給我，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？明天！”他見(jiàn)我拿走了他的筆還氣勢(shì)洶洶，就兇狠的走了過(guò)來(lái)并把我剛才拿回的筆又奪走了，之后還罵了幾句。我的忍耐力達(dá)到了極點(diǎn)，憤怒沖昏了頭腦，在這即將爆發(fā)之際，班主任老師走了過(guò)來(lái)。

　　班主任老師的臉上掛一副憂郁的表情，她的臉頰總是略顯蒼老而又樸實(shí)。她無(wú)奈地說(shuō)：“你們兩個(gè)，跟我去我辦公室！”我拼命的解釋?zhuān)�只是為了讓老師放過(guò)我：“老師，不是，是他……”話還沒(méi)說(shuō)完，班主任的眼睛飛速并狠狠地瞪了我一眼，對(duì)我說(shuō)：“解釋什么？快跟我去辦公室！”我只好緘默。

　　老師自然先讓我們各自冷靜了一會(huì)兒，之后通過(guò)一個(gè)同學(xué)了解了這件事情的詳細(xì)經(jīng)過(guò)。過(guò)后，對(duì)我說(shuō)：“你的事情，本應(yīng)私下去解決，可居然差點(diǎn)打了起來(lái)�！苯又�說(shuō)：“你有什么證據(jù)證明你的筆是他拿的？”我很無(wú)奈，雖然當(dāng)時(shí)我有一百個(gè)一千個(gè)甚至一萬(wàn)個(gè)肯定，但是我就是沒(méi)有證據(jù)。最后，我只好在班主任的允許下灰溜溜的回了班。

　　第二天早晨，班主任在班里好似漫不經(jīng)心的說(shuō)了這件事情，可居然沒(méi)有提到拿我東西的這個(gè)同學(xué)，我很生氣，但是最后她說(shuō)希望那個(gè)拿我東西的同學(xué)盡快歸還，我也只好不再抱怨什么。就這樣，第三天過(guò)去了，第四天過(guò)去了，直到第五天來(lái)到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)我的課桌上放了一張紙，那下面是那幾支我丟失的筆。我開(kāi)心極了，先將筆裝進(jìn)筆袋，再看看那張紙。上面有幾句話，大概內(nèi)容是這樣的：“請(qǐng)不要再誤會(huì)他了，這幾天我非常內(nèi)疚，這幾支筆已經(jīng)還給你了，希望你能原諒我，同時(shí)希望你不要再誤會(huì)他了�！�—韓紫陽(yáng)”

　　我突然有種莫名的慚愧，誤會(huì)了他那么多天，他雖然沒(méi)有很耐心的對(duì)待我，卻也沒(méi)有讓我當(dāng)面出丑。我忽然心門(mén)敞開(kāi)，向他寫(xiě)了一封道歉信，期待著他原諒我。可是過(guò)了好幾天，他并沒(méi)有主動(dòng)理我。正當(dāng)我以為我們的友誼即將到此結(jié)束時(shí)，第二天早上，他拿著好幾支一模一樣的筆遞給我，并對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)天我太沖動(dòng)罵了你，不管那些筆找到?jīng)]有，你先用這些，我新買(mǎi)的，我和你還是好朋友�！蔽液芨袆�(dòng)，想想，他包容了我，對(duì)照之下，我為自己的狹隘感到羞愧。

　　自此之后，我的性格大變。我變得開(kāi)朗大方，不再斤斤計(jì)較，做什么事都以寬容和體諒為中心。隨著我的變化，在我身上發(fā)生的誤會(huì)也減少了許多，我也終于懂得了如何用真誠(chéng)及時(shí)化解一場(chǎng)誤會(huì)。

　　其實(shí)，化解誤會(huì)就是你打開(kāi)了自己的心門(mén)，你的心只要能容納和接受別人，你就會(huì)得到信任，并且得到更多的朋友。

敘事優(yōu)秀作文 篇4

　　看到這個(gè)題目，大家一定會(huì)以為這是遐想吧！不，不對(duì)！這是在我家中發(fā)生的一件驚魂事件。

　　那天一大早，我迅速地穿好了衣服，坐到沙發(fā)上，拿起遙控器，找到我最喜愛(ài)的電視節(jié)目——隋唐英雄，津津有味地看了起來(lái)。

　　可沒(méi)過(guò)多久，我渾身直打哆嗦，手腳冰涼，實(shí)在忍受不了寒冷，就起身走到了電暖器的旁邊，伸手摁下了紅色開(kāi)關(guān)，可不曾想到的是，一場(chǎng)危險(xiǎn)卻要降臨到我的頭上了。

　　我為了方便看電視，就將電暖器滑到了茶幾前。只聽(tīng)“咚”的一聲傳來(lái)，電暖器上的水管被我弄掉了，紅色的水便像洪水爆發(fā)了一樣流了一地。大驚失色的我頓時(shí)嚇得大喊媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)到了我鬼哭狼嚎的叫聲，急忙跑了過(guò)來(lái)，看到眼前的情景，媽媽瞪著大眼、張著大嘴，過(guò)了好一會(huì)才回過(guò)神。然后一副火不打一處來(lái)的樣子，把我大罵了一頓。那一刻，我就像小狗做錯(cuò)事了一樣耷拉著腦袋，大氣不敢出。之后，媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才將房間打掃完。( )

　　唉！看來(lái)我以后要小心使用電器了，真是嚇?biāo)缹殞毩恕?/p>

　　又一個(gè)星期五到了，這次，老師沒(méi)規(guī)定讓誰(shuí)做衛(wèi)生，讓同學(xué)們自愿。

　　喬平是我覺(jué)得最“有病”的'一個(gè)人，一提到做衛(wèi)生，我就感到頭疼，可讓他做衛(wèi)生，他卻美滋滋的，一邊做還一邊唱歌。

　　同我一樣，所有的女同學(xué)都討厭做衛(wèi)生，我們就一邊玩兒一邊“做衛(wèi)生”，卞卉知道所有男生中，最好欺負(fù)的就是喬平。于是，卞卉趁喬平不注意，“旋風(fēng)腿”一飛，一下子把喬平踢的直咧嘴，卞卉見(jiàn)喬平?jīng)]有還手，更加來(lái)了勁兒，從花壇里抓了一把土，沖著喬平一砸――好家伙，正砸中喬平的右眼。

　　喬平這下像受了天大委屈的孩子，“哇”的一聲哭了出來(lái)。卞卉這下著了慌，喬平突然止住了眼淚，眼露兇光，眉頭一緊，“跑，快跑，跑哇！”我看喬平就要“火山爆發(fā)”了，趕緊催著卞卉快走。

　　我拉著卞卉，跑向女廁所，“千萬(wàn)不要出來(lái)，記住了嗎？”我急促地對(duì)卞卉說(shuō)，卞卉點(diǎn)點(diǎn)頭，我趕緊跑去查看喬平的情況。

　　只見(jiàn)喬平像發(fā)了瘋似的，先是捶胸大喊，然后他憑空打拳，踢腿。這時(shí)，艾郁來(lái)拿卞卉的書(shū)包，喬平卻搶先一步，奪過(guò)卞卉的書(shū)包，艾郁同他搶?zhuān)�唉，艾郁哪搶的過(guò)他呀，只見(jiàn)他在艾郁的背上、胸上、胳膊上各打了好幾下，還瘋狂地扯艾郁的頭發(fā)，艾郁終究是女孩子，禁不住打，一下子哭了出來(lái)，我連忙跑過(guò)去安慰她。

　　見(jiàn)喬平成這副模樣，另外三個(gè)男生也發(fā)起了攻擊。歐永拽著他兩條胳膊，瑞雪壓著他的兩條腿，劉力攔腰抱住他，企圖不讓他再發(fā)瘋，可喬平猛的轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，把他們?nèi)齻�(gè)都甩開(kāi)了。

　　喬平呼呼地喘著氣，走進(jìn)教室，反插上門(mén)。我像一只爬山虎似的，爬在窗戶(hù)上一看，喬平自己一個(gè)人掃地、擦地、擦桌子、擺椅子、擦玻璃，教室煥然一新。

　　隨后，喬平走出教室，走到水管邊，接了一捧水，“嘩啦”地洗了一把臉。

　　有好轉(zhuǎn)了！”我心里暗暗地說(shuō)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。

敘事優(yōu)秀作文 篇5

　　我叫洛小寒，是一名普通的初中生。

　　家中的爸爸、媽媽、我，構(gòu)成了一個(gè)幸福溫馨的簡(jiǎn)單家庭。

　　但這僅是如今。曾經(jīng)，我也有一段略孤憐的童年。

　　曾經(jīng)那段時(shí)光。在彼岸凌亂。我還略記得一些零散的記憶碎片，有時(shí)飛一般地從我的腦海閃過(guò)，劃過(guò)的瞬間割痛我的大腦，或停留在我的眼前，慢慢刺傷我血流不停的心臟。

　　我剛出生的那一段時(shí)間家中光景很不好，常常我躺在襁褓中又哭又鬧，爸媽卻連給我買(mǎi)奶粉的錢(qián)都沒(méi)有。大約在我一歲的時(shí)候，我從長(zhǎng)壽來(lái)到洪湖奶奶家，媽媽出去打工，爸爸也四處奔波。那時(shí)一歲的，小小的我還未開(kāi)始記事，便只知道自己小小的世界有一個(gè)話很多，很愛(ài)笑的慈祥好奶奶。以至于后來(lái)媽媽百忙中抽身來(lái)看我時(shí)，我還當(dāng)陌生人一樣擦肩而過(guò)。而。而奶奶那時(shí)指著媽媽對(duì)我說(shuō)，乖，那是媽媽來(lái)看你了，快叫媽媽啊�？晌覅s依舊怕怕地躲在奶奶身后，在她伸手來(lái)抱我時(shí)，我頭也不會(huì)地跑開(kāi)和伙伴玩了。

　　后來(lái)我聽(tīng)奶奶說(shuō)，媽媽那時(shí)候哭了。我才心糾糾的，責(zé)罵自己的不懂事。

　　那之后的很久很久，我也還算長(zhǎng)大了一點(diǎn)，至少對(duì)爸爸媽媽有了些印象，但也在后來(lái)他們每次來(lái)了之后又舍不得他們走，然而他們每次趁我睡午覺(jué)時(shí)偷偷離開(kāi)，整棟樓又是我撕心裂肺的哭聲。

　　后來(lái)那兩年我很瘦，瘦得只剩皮包骨頭。每當(dāng)我放下飯碗，背著飯桌走向零食，背上的兩塊蝴蝶骨清晰顯現(xiàn)時(shí)，我總能聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)奶奶意味深長(zhǎng)的嘆息。

　　那時(shí)候我還小，不懂得奶奶嘆息的原因，依舊拿著零食啃得歡快，和伙伴瘋追瘋跑。

　　爺爺也曾為了又瘦又矮的我，不顧風(fēng)霜地去釣來(lái)又肥又大的魚(yú)，可我依舊一筷子都沒(méi)動(dòng)過(guò)。

　　后來(lái)我大約三歲的時(shí)候回到了長(zhǎng)壽，住進(jìn)了外婆家，和姐姐漠小言，盛星星，妹妹錢(qián)橙子住在一起。

　　外婆家并不算太富裕，又要養(yǎng)我們四個(gè)搗蛋鬼，便顯得更舉步維艱了一些。有幾次我們和外婆一起去撿箱子賣(mài)，還為了一個(gè)紙箱子，差點(diǎn)打起來(lái)。

　　只是回到了這里，我也很難見(jiàn)到四處奔走的爸爸，就算來(lái)看我一次也是偶爾，還都是“匆匆地去，正如他匆匆地來(lái)”，然后樓下響起一串串鑰匙的碰撞聲。我還隱約記得一個(gè)下午我和漠小言抱著箱子走過(guò)銀行，看見(jiàn)一個(gè)背影很像我爸的人，便立馬放下箱子，小心翼翼地走過(guò)去，在那人轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)的一瞬間，“哇——”的一聲就哭了，然后伴著一串串熟悉的鑰匙碰撞聲，那人逃也似地跑出了我的視線。接著我不顧周?chē)�一個(gè)個(gè)路人丁詫異的目光，飛一般地追出去，在未尋得蹤跡后坐在地上哭得死去活來(lái)。

　　哪怕現(xiàn)在他們告訴我那時(shí)候爸爸就躲在門(mén)后，不讓我看見(jiàn)是怕我傷心，怕我舍不得他走，可過(guò)去的痛已是過(guò)去的憂傷風(fēng)景，永遠(yuǎn)都在那里，不動(dòng)不移。

　　又很久很久以后，發(fā)生了一件令我開(kāi)心的事情——爸爸媽媽一起回來(lái)了。我繞開(kāi)他們帶回來(lái)的大包小包，直接撲在他們身上，笑得那么明媚，那般開(kāi)心。他們?nèi)ネ馄诺姆块g，關(guān)著門(mén)說(shuō)著什么，我隱約聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)在外地找到了固定的工作。后來(lái)大家一起歡歡喜喜地逛了街，吃了飯，又開(kāi)開(kāi)心心地回到外婆家時(shí)，媽媽叫我先和橙子進(jìn)屋，他們最后進(jìn)去，我也沒(méi)有多想，便脫了鞋子。剛進(jìn)屋子，身后就“砰”的一聲關(guān)門(mén)聲，我立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)，不會(huì)開(kāi)如此復(fù)雜的鎖的我在門(mén)邊又哭又跳，拉著外婆又哭又鬧，讓她幫我開(kāi)門(mén)，可她只是搖搖頭，進(jìn)了里屋。我趴在門(mén)上，打開(kāi)門(mén)上的小門(mén)，隔著護(hù)欄哭吼，樓道里充滿(mǎn)了我的哭聲，鑰匙的碰撞聲——其中還雜夾著高跟鞋的下樓聲。我哭到嗓子啞痛啞痛的，再無(wú)力氣時(shí)，便躺在了床上——這是我傷心時(shí)最?lèi)?ài)做的事情。

　　現(xiàn)在媽媽對(duì)我說(shuō)，她要賺錢(qián)，讓我上學(xué)，過(guò)上好生活�？墒悄菚r(shí)的`我畢竟年幼，這“善意的謊言”傷害了我幼小的心臟，讓它千瘡百孔。

　　就像尹堂曜說(shuō)，善意的謊言也終是謊言。

　　就像梨小淺說(shuō)，believe里也始終藏了一個(gè)lie。

　　我是錢(qián)橙子，13歲。洛小寒在我三歲的那年和我一起住進(jìn)了外婆家。

　　我們都是離開(kāi)了父母的孩子。就像半妖，開(kāi)始在夜里長(zhǎng)大。

　　很多大人說(shuō)我很乖巧，聽(tīng)話，是我們四姐妹中最懂事的一個(gè)。

　　他們說(shuō)我小時(shí)候，爸媽離開(kāi)我去廣州時(shí)不像洛小寒那樣又哭又鬧，只是安安靜靜地說(shuō)“爸爸再見(jiàn)，媽媽再見(jiàn)”然后就回屋做自己的事。

　　其實(shí)他們都不懂我，都不知道，其實(shí)我是有多么想像洛小寒那樣，大哭大鬧一場(chǎng)，把自己心中的悶傷發(fā)泄出來(lái)。可是我不能，我不像洛小寒那樣從小就不在父母身邊，和他們難

　　得一見(jiàn)，而媽媽以前老是教育我“女孩子要注意自己的形象…要知道自尊自愛(ài)……”所以我只能關(guān)在心里，偶爾想象一下，如果自己像洛小寒那樣瘋，會(huì)是什么樣子，然后慢慢笑出聲，笑著笑著無(wú)聲泣。

　　我也曾在紙上試著畫(huà)出爸爸媽媽牽著我的樣子，可我無(wú)論畫(huà)多少次，都畫(huà)不出幸福的輪廓。

　　說(shuō)實(shí)話，我真羨慕洛小寒。

　　她活得那般瀟灑自在，開(kāi)心的時(shí)候放聲大笑，難過(guò)的時(shí)候蒙被痛哭，蹦蹦跳跳地走路，那般活潑，那般真實(shí)地生活。

　　那是我想要的生活。

　　而不是笑不能露齒，哭不能聲音太大，太丑，走路要注意挺胸收腹，要慢慢地，安安靜靜地走。

　　這不是我想要的生活。

　　可是我想起媽媽失望的神情有軟弱起來(lái)。

　　洛小寒爸媽走的第二天，她又一如既往的把腳放在我腰上，頭埋在枕頭里，手抱著我，許是睡著了。

　　好像有些失眠，12點(diǎn)的鐘聲響了，我才迷迷糊糊的有些困意。

　　我是洛小寒，突然想起爸媽離開(kāi)的第二天。

　　那天晚上，我抱著橙子，頭埋在枕頭里，學(xué)著橙子平時(shí)不大愛(ài)哭得模樣，閉著眼睛咬緊嘴皮不哭。

　　其實(shí)我好羨慕錢(qián)橙子，大人說(shuō)她這樣好，那樣乖，又給她一對(duì)水汪汪的大眼睛，

　　可我卻是黑油油的大眼鏡。

　　我很羨慕她的堅(jiān)強(qiáng)，她的爸媽走的時(shí)候不哭也不鬧，她爸媽去廣州，許是要去好幾年呢，不像我，爸爸媽媽只去一兩個(gè)月就哭得要死不活，那兩天聽(tīng)著車(chē)?guó)Q馬啼，又感受屋內(nèi)的靜然消聲也會(huì)黯然傷神。

　　我曾趴在窗臺(tái)上望著窗外的車(chē)水馬龍，燈紅酒綠想，如果我變成錢(qián)橙子那樣乖巧的孩子，爸爸媽媽是不是不會(huì)走了？

　　然后我又想，我怎么變得成橙子那樣乖巧的公主呢？我們完全是截然相反的兩個(gè)人啊。嘴角的笑又顯得那么自嘲。

　　次日清晨，在睡夢(mèng)中我模模糊糊聽(tīng)到橙子、小言、星星的聲音。睜眼，我又睡回最沒(méi)安全感的嬰兒睡姿。一問(wèn)，才知道小言和星星說(shuō)錢(qián)橙子枕頭上的濕塊是口水，可她死不承認(rèn)，然后扔下我們與枕頭，高傲地走向洗漱間，不再理會(huì)我們仨“凡夫俗子”。

　　洗漱間大大的刷牙漱口聲。

　　我叫錢(qián)橙子。

　　你可以無(wú)限延伸為“有錢(qián)的橙子”“錢(qián)很多的橙子”“渴望錢(qián)的橙子”……

　　但是我只想要爸媽陪在我身邊。

　　嗯，渴望愛(ài)的橙子。

　　洛小寒爸媽走的第二天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)爸爸媽媽拿著我最?lèi)?ài)的娃娃，站在不遠(yuǎn)處對(duì)我笑著說(shuō)：“乖寶貝……”當(dāng)我歡笑著跑過(guò)去時(shí)，他們卻越走越遠(yuǎn)，最后消失。我站在那片空白的空間無(wú)助地大哭爸爸媽媽你們回來(lái)，回應(yīng)的，只是虛弱的回音。

　　然后醒來(lái)的清晨，嗓子啞痛啞痛的，洛小寒還睡得跟死豬似的，盛星星和漠小言指著我的枕頭說(shuō)說(shuō)我流夢(mèng)口水了。只有我知道，那絕不是口水。

　　洛小寒終于醒了，一臉茫然地望著我們。

　　跪坐在床上的腿略有些酸疼，我扔開(kāi)抱著的枕頭，徑直走向洗手間。

　　然后故意用大大的聲音掩飾哭泣的聲音。

　　我是洛小寒。

　　小學(xué)之后我離開(kāi)了長(zhǎng)壽，離開(kāi)了這個(gè)我曾經(jīng)賴(lài)以生存的地方，離開(kāi)了漠小言，離開(kāi)了盛星星，也離開(kāi)了錢(qián)橙子，以及很多很多人。我跟著爸爸媽媽來(lái)到了重慶，開(kāi)始了新的生活。

　　然后我站在新校園里凌亂時(shí)，安小夏她們便來(lái)牽著我的手，走向一片絢爛的晴空。

　　就是在我12歲那年，我遇見(jiàn)了安小夏，梨小淺，楠子。

　　后來(lái)楠子扔下一句話，既然都已經(jīng)越走越遠(yuǎn)，就沒(méi)必要那么費(fèi)力地走回來(lái)。

　　我曾說(shuō)他們?nèi)齻�(gè)是我12歲那年遇見(jiàn)的最美麗的意外，可最后楠子依舊不顧我們失望的眼睛，那般倔強(qiáng)地走，無(wú)原因，無(wú)任何原因地走，一直都沒(méi)有回頭�？晌矣譄o(wú)法把她當(dāng)做路人甲一般視為空氣地擦肩而過(guò)。

　　她走的那年我13歲。

　　還好。

　　我又有了蘇小末與汪小白。

　　我一如既往地相信她們四個(gè)不會(huì)離開(kāi)我，就像曾經(jīng)相信爸爸媽媽一定會(huì)在我和橙子進(jìn)屋后跟進(jìn)去，就像我曾經(jīng)相信楠子會(huì)一直陪在我們身邊一樣。

　　離我14歲生日還有3個(gè)月，我以為她們真的不會(huì)再離開(kāi)我。

　　可是，梨小淺離開(kāi)了。離開(kāi)了我們，站在了楠子身邊。

　　我們不怪她，那是她自己的選擇，每個(gè)人都有選擇的權(quán)利。

　　只是她選擇了不顧曾親口對(duì)我們說(shuō)的永遠(yuǎn)，徑直離開(kāi)而已。

　　昨天橙子給我打電話，說(shuō)她也有一個(gè)好朋友叫王雪，和她好得要命，上廁所也必須一塊兒。我偽裝地笑，也說(shuō)我和她們的幸福

　　，卻只字不提離傷。

　　現(xiàn)在我們漸漸長(zhǎng)大，大人們更是說(shuō)橙子的那樣好，這樣懂事。

　　然后望著窗外好藍(lán)好藍(lán)的天。

　　是誰(shuí)說(shuō)的，藍(lán)色代表憂郁

　　我是錢(qián)橙子，我想我一輩子難忘一年級(jí)時(shí)爸爸媽媽回來(lái)時(shí)候的歡笑。

　　然后的日子，我和爸爸媽媽一起住在林莊的一間溫馨小屋里，20xx年，在我10歲生日的8月，家中增添了一名新的小成員——錢(qián)丙餅。

　　他哭鬧著落地，生得可愛(ài)，卻又可憐——因護(hù)士的疏忽，他患上了腦癱，而醫(yī)院卻死不肯承認(rèn)，在媽媽和洛小寒一家去鬧過(guò)以后，醫(yī)院才扔給我們十萬(wàn)塊錢(qián)，便不再理睬。

　　每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我躺在我的小床上，聽(tīng)著隔壁丙餅細(xì)微的呼吸聲，和媽媽強(qiáng)忍的啜泣聲，我就許愿：天使啊，讓弟弟的病快點(diǎn)好起來(lái)吧。眼角濕濕的，望著灑下的皎潔的月光，迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。醒來(lái)又是一片潮濕。

　　那天我給洛小寒打電話，她去重慶有一年了，我有時(shí)望著很白很白的云也會(huì)想起她，她曾說(shuō)云朵是世界上最大的棉花糖，以后要去當(dāng)空姐。

　　然后我就在一邊傻傻地點(diǎn)頭附和，是啊是啊，很自由。

　　我在電話里給她說(shuō)我交了一個(gè)很好的好朋友叫王雪，我們形影不離，在一起很開(kāi)心�？晌覜](méi)告訴洛小寒，我們之間總有間隔，她不是一個(gè)太好的聽(tīng)眾，我給她說(shuō)的秘密她總會(huì)悄悄給另一個(gè)人說(shuō)，而我知道洛小寒身邊的安小夏，梨小淺，楠子，還有她新交的好朋友蘇小末與汪小白是絕對(duì)不會(huì)這樣。

　　而最近，王雪有了其他的好朋友，只有借錢(qián)的時(shí)候猜想得到我。

　　可我只告訴了洛小寒我和她很好很幸福。

　　每個(gè)人心中都有一種虛榮，希望讓別人以為自己其實(shí)很幸福。

　　掛了電話后，我用小得只有我自己聽(tīng)得見(jiàn)的聲音說(shuō)了聲還不夠啊，最后靠著墻角，慢慢地順墻蹲下，最后坐在地上，自己抱著自己，深深地嘆了口氣。

　　客廳又傳來(lái)客人說(shuō)我乖巧的聲音，可他們真不懂我。

　　一個(gè)人的面具戴久了，就會(huì)連自己也分不清哪個(gè)是真實(shí)的自己i，哪個(gè)是面具吧。

　　哪怕自己其實(shí)很想變成那一番模樣。

　　局限，局限，壓力，壓力，傷痛，傷痛，圍成無(wú)數(shù)個(gè)圈，將我關(guān)在里面。

　　我曾經(jīng)有那么多的愿望，可我而今只有三個(gè)：弟弟的病快點(diǎn)好起來(lái)；所有人都要幸福。

　　來(lái)世，讓我做洛小寒吧。

敘事優(yōu)秀作文 篇6

　　每個(gè)人心中可能都深埋著一個(gè)不自信的自我，有的人可以突破這個(gè)自我，獲得自信，有的人卻無(wú)法突破，始終夠不自信，我就屬于后者。

　　記得有一次，語(yǔ)文老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們課下整理好下一節(jié)課要用到的資料。這項(xiàng)作業(yè)看似難度不大，很多人不一會(huì)兒就完成了，我也認(rèn)真準(zhǔn)備了，而且很全面，很充分，就等著老師提問(wèn)了。

　　第二天課上，語(yǔ)文老師神采飛揚(yáng)地講課，大家都聽(tīng)得很開(kāi)心。到討論提問(wèn)環(huán)節(jié)了，老師笑呵呵地說(shuō)：“同學(xué)們，我昨天布置的作業(yè)大家完成了嗎？”“完成了！”“那就一個(gè)個(gè)的分享自己的成果吧！”老師話音剛落，同學(xué)們都紛紛舉起手來(lái)，可我沒(méi)有這樣做，盡管我準(zhǔn)備得很充分，還是不敢把手舉起來(lái)，因?yàn)槲覜](méi)有信心。老師看到大家積極性很高，便面帶慈祥之情叫一位同學(xué)述說(shuō)，可是這個(gè)同學(xué)的回答并不好，老師又接連叫了四五位同學(xué)，他們的回答也是漏洞百出，從老師嚴(yán)肅的表情上，我看出老師對(duì)大家的表現(xiàn)并不滿(mǎn)意。

　　當(dāng)老師再一次詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有人準(zhǔn)備得更充分時(shí)，我猛的愣了一下神，我真想舉手，可我始終沒(méi)有動(dòng)彈。見(jiàn)同桌沒(méi)有準(zhǔn)備資料，我便把自己的遞給她看。這時(shí)，班里靜悄悄的，大家都低著頭，怕和老師銳利的目光相碰。老師見(jiàn)同學(xué)們沒(méi)有發(fā)言的了，嘴角動(dòng)了動(dòng)，想說(shuō)什么，但終于沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。

　　就在老師焦急的.期待中時(shí)，突然，我的同桌舉起手，站起來(lái)發(fā)言了，她把我準(zhǔn)備的資料當(dāng)做藍(lán)本，流利地述說(shuō)了一遍。隨后，班里響起了雷鳴般的掌聲，老師高興地表?yè)P(yáng)了她，說(shuō)她回答的最全面，最完整。

　　唉，本來(lái)這個(gè)榮譽(yù)應(yīng)該是我的，由于不自信，不敢發(fā)言，讓同桌占了先！

　　沒(méi)自信太可怕了，我多想沖破心中那堵不自信的墻，讓自己擁有一份信心�。�

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