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【精選】敘事優(yōu)秀作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的敘事優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
自行車，你們對(duì)這個(gè)名字并不陌生，可我卻沒(méi)有勇氣坐在坐騎上悠閑自如地騎車。所以，那輛放在車庫(kù)中嶄新的自行車，遲遲是孤零零一個(gè)“人”在“睡”大覺(jué)。
平時(shí)走在大街上，看著其他小朋友騎著自行車打鬧的模樣，我經(jīng)常羨慕不已。這天，媽媽似乎看穿了我的心思，笑著問(wèn)我：“寶貝，想騎車了嗎？”“不想不想！”我硬是逞強(qiáng)，連聲應(yīng)道。“沒(méi)事的，不會(huì)摔的'，媽媽會(huì)幫助你的！”我半信半疑，被媽媽說(shuō)服了，決定試一試。
我把車推了出來(lái)，坐了上去，可車子像吃了豹子膽似的，搖搖晃晃的我扶著擺頭，好像在參加蛇行跑，一不留神，便摔了個(gè)大跟頭，我向媽媽投去可憐的目光，媽媽走了過(guò)來(lái)，看了看我的傷勢(shì)，二話不說(shuō)，把我拉回了家。
過(guò)了幾天，我被媽媽拉回了戰(zhàn)場(chǎng)，坐上了那匹“馬”。我覺(jué)得，我這是自不量力，自討苦吃，自行車好像在和我嘔氣，又讓我摔了個(gè)大跟頭，自行車好像在理 直氣壯地說(shuō)：“你這個(gè)黃毛丫頭，怎么這么不自量力，摔了兩個(gè)跟頭都不服！”我又重新坐上了自行車，媽媽見(jiàn)我無(wú)可奈何的樣子，幫我扶著自行車，以免我再摔 倒。我開(kāi)始把自行車騎起來(lái)，心一下子提到嗓子眼，一下子落到肚臍眼，車搖搖晃晃的，過(guò)了一會(huì)兒又輕松自如，覺(jué)得自己好像學(xué)會(huì)了，又看了看后面，媽媽早已消 失得無(wú)影無(wú)蹤，，我連忙跳下車，大聲喊道：“耶！我會(huì)騎自行車了！”媽媽也跑了過(guò)來(lái)，高興地表?yè)P(yáng)了我，還答應(yīng)給我做好吃的。
這次嘗試讓我學(xué)會(huì)了騎自行車，我心里真是無(wú)比的開(kāi)心！
敘事優(yōu)秀作文 篇2
回到鄉(xiāng)間，童年甜美的記憶被螢火蟲(chóng)那熒熒的綠光漸漸照亮了。
由于環(huán)境的污染，鄉(xiāng)間的螢火蟲(chóng)已很是少見(jiàn)，螢火蟲(chóng)本身并不美麗，可它在夜間會(huì)發(fā)出熒熒的'光芒，就像長(zhǎng)相平凡卻閃爍著靈魂光芒的智者一般。
可每個(gè)輝煌背后，都有汗水、淚水，甚至血水。光芒耀眼的螢火蟲(chóng)，它的一生，總是要與死亡的威脅相伴，耀眼的它，更易被天敵捕食；更易被孩童捉住。螢火蟲(chóng)只有一次次冒著生死的考驗(yàn)，才能生存，才能發(fā)光。
“木秀于林，風(fēng)必摧之�！毕胍蔀橐豢米吭匠霰姷臉�(shù)，必須能接受疾風(fēng)摧殘的考驗(yàn)。沒(méi)有砥礪，又何來(lái)的騰飛？螢火蟲(chóng)在黑暗和死亡的考驗(yàn)中靜靜地積蓄能量，終于發(fā)出了熒熒的光芒，而作為人類的我們呢，是不是缺少了螢火蟲(chóng)的那點(diǎn)精神?
每個(gè)人，都渴望成為一只耀眼的螢火蟲(chóng)，發(fā)出光芒，將眼前的黑暗和困頓照亮，可真正的螢火蟲(chóng)就是在黑暗和困頓中發(fā)光的。在失敗陰霾中積累智慧，才能讓自己的靈魂產(chǎn)生奪目的光芒。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
我們一家人又來(lái)到了姥姥的老家齊齊哈爾市，去了鄉(xiāng)下。在鄉(xiāng)下有很多有趣好玩的，那就先說(shuō)說(shuō)采蘑菇吧！蘑菇長(zhǎng)在樹(shù)林里的。
一場(chǎng)大雨過(guò)后，小蘑菇都爭(zhēng)先恐后地從泥土里鉆出來(lái)了，像一把把小傘落在大地上。我和妹妹們每人拎著一個(gè)小竹筐跟著大人們到附近的樹(shù)林里采蘑菇，我們一邊走一邊唱著“”采蘑菇的小姑娘，背著一個(gè)大竹筐，清早光著小腳丫，走遍森林和山崗，她采的蘑菇最多，多的像星星數(shù)不清，她采的.蘑菇最大，大得像小傘裝滿筐……“我在樹(shù)根兒底下，落葉底下，草根兒底下，土坡下采到了很多很多的蘑菇。我們高興極了！我發(fā)現(xiàn)一個(gè)蘑菇的時(shí)候就要小心周圍了，一定有三五成群地小蘑菇在�；氐阶嫣液�，我們吃了自己采的新鮮蘑菇，心里美滋滋地，因?yàn)槌灾@是自己辛苦勞動(dòng)的果實(shí)，可真香呀！
敘事優(yōu)秀作文 篇4
這天終于到了：早晨，我穿衣服去上學(xué)，可是我不想穿，便換了一件，爸爸知道后，狠狠的罵了我一頓，我生氣了：“我寧愿不是人，爸爸說(shuō)：“你當(dāng)然可以不是人，我要讓你嘗嘗不是人的滋味�！�
于是，數(shù)日后的今日，他讓我觀察牛，并寫(xiě)文章寫(xiě)得不好就讓我當(dāng)牛，我可不想，便開(kāi)始了觀察。
下午，我和爸爸來(lái)到胡靖家后面觀察一家耕田的夫婦，第一次，我看見(jiàn)那頭牛的身體，就驚憾了，那頭牛的背上前一部分已經(jīng)凹了下去，后面一些部分有凸了起來(lái)，像駱駝似得，爸爸走去別人家談白，我便觀察起來(lái)。
剛開(kāi)始，我心不在焉，而且時(shí)不時(shí)的投扔石子，隨便把玩，可當(dāng)我第二次看見(jiàn)牛走路腿都好直，應(yīng)該很吃力吧，而且它只吃了一口草，還沒(méi)吞進(jìn)肚去，就被那個(gè)婦女用尖利的大鞭子抽了幾下，它在吟吟的叫著，好像不斷痛苦的呻吟，我從而想到了那些慘死的`牛：牛到了一定的年紀(jì)，會(huì)被人類捕捉，有些直接被刨開(kāi)皮，割下肉，當(dāng)作牛肉罐頭拿去市場(chǎng)賣，有些活著正像這頭牛一樣，辛勤的為人類“工作”，卻被人類毆打，老死，病死，累死后又割下肉，自己品嘗這充滿血腥的肉。
我再也無(wú)法忍受牛受這樣的苦了，便走過(guò)前去，給它喂草，讓它歇息一小會(huì)兒再“勞動(dòng)”，牛沒(méi)吃我的，我想應(yīng)該是它怕又被主人打吧，于是我將草放在地上，讓它吃，經(jīng)過(guò)幾次“考慮，”它終于肯吃了。
它，讓我知道了，做人其實(shí)是最幸福的事，可我不懂得珍惜，我決定從此以后，再也不做那愚蠢的事了，但我也不會(huì)為利益，不公平對(duì)待那些動(dòng)物，并準(zhǔn)備用自己的一生保護(hù)它們。
敘事優(yōu)秀作文 篇5
校長(zhǎng)說(shuō)的我的英語(yǔ)，讓我感覺(jué)印象是那樣子地深刻！或許是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)那樣的話讓得我實(shí)在是太過(guò)于意外，和我所想的實(shí)在是相反吧！因此，讓得我印象如此深刻吧！
校長(zhǎng)說(shuō)當(dāng)他聽(tīng)到我嘴巴一張開(kāi)，就那流利的英語(yǔ)脫出了口，讓得他覺(jué)得我們班的老師是幸運(yùn)的，我們班是幸運(yùn)的，能夠擁有我這樣的學(xué)生！我又噗嗤的一笑！校長(zhǎng)又是一個(gè)動(dòng)作接著一個(gè)動(dòng)作，伴著的那個(gè)動(dòng)作，讓得我開(kāi)始懷疑，我真的表現(xiàn)有那么突出嗎？讓得我開(kāi)始想，如果當(dāng)時(shí)那堂課是一堂錄播課，那么我多么希望可以看一下重播，多么想要重新認(rèn)識(shí)一下我當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)！
我不清楚校長(zhǎng)是否是故意這樣說(shuō)愚昧的我的！我不知道校長(zhǎng)是否是看到我表現(xiàn)地太差，于是乎，想要說(shuō)這些好聽(tīng)的話，來(lái)重新鼓起我的信心，但是，我想，終究地，校長(zhǎng)的話對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是有用的！
上完了那堂公開(kāi)課，開(kāi)始，英語(yǔ)老師總是不斷地找我回答問(wèn)題，還不斷地強(qiáng)調(diào)monitor，強(qiáng)調(diào)我就是班長(zhǎng)么~于是乎，同桌說(shuō)：“這會(huì)你慘了，英語(yǔ)老師真是認(rèn)識(shí)你了，以后有的你回答的問(wèn)題咯！”
呵！如果我真的如校長(zhǎng)所說(shuō)的那樣表現(xiàn)令人滿意，那么，我想，我最該感謝的仍舊是陳老師吧！總會(huì)不時(shí)地想起陳老師，即便我知道我現(xiàn)在必須適應(yīng)的`是王老師，而不是沉浸在懷念陳老師的情景中，但還是會(huì)不時(shí)地想起！就像文雪的文章中出現(xiàn)的一樣，聽(tīng)到一個(gè)再平凡不過(guò)的詞語(yǔ)，也會(huì)想起一個(gè)人！
校長(zhǎng)的話，算是重新鼓起了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的勇氣和信心吧！畢竟，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，自己受挫了不少次！愿重新?lián)P起風(fēng)帆，前進(jìn)吧�。�
敘事優(yōu)秀作文 篇6
太陽(yáng)搖搖欲墜，我結(jié)束了一天的課程，坐上媽媽的電瓶車回家去也。
鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠，一葉小舟在平靜的湖面上蕩漾，一切多么美好，但卻又一種不安感襲上我的.心頭。
我向前望去，只見(jiàn)好多人都停在那里，最后紛紛回頭，有的繞路走，有的停在那里不敢往前走。我不禁心生疑惑，怎么回事啊。車子繼續(xù)向前駛著，我這才看清楚，是一群年紀(jì)與我仿佛的男孩兒們，但他們卻沒(méi)有一副中學(xué)生的樣子，各個(gè)都染了頭發(fā)，衣服也穿不整齊，還單手騎車，身子搖搖晃晃，手里竟還拿著一根鐵棒。我心里猛地一顫。
媽媽也有點(diǎn)擔(dān)心，嘴里念叨著：“怕什么啊，那么多人，一起沖過(guò)去不就好了……”說(shuō)著，就向前駛?cè)ィ@過(guò)了那危險(xiǎn)地帶。我一下子就放松下來(lái)，回頭看了看他們，只聽(tīng)見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)在議論，有一個(gè)人說(shuō)：“他們摸了摸我的褲帶沒(méi)錢，朝我頭上敲了一棒�！边�有一個(gè)說(shuō)：“我袋子里有10快錢被掏走了……”
夕陽(yáng)染紅了半邊天，仿佛在哭泣……
后來(lái)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，他們應(yīng)該是外地人考完試放假了出來(lái)的，專門在路上搶劫初中生或者小學(xué)生。到學(xué)校里去一打聽(tīng)，昨天確實(shí)有很多人被打劫了。同學(xué)之間還說(shuō)最近的混混變多了，不僅我們這個(gè)地方有，連其他地方也有很多人遭遇搶劫。
我不禁深思，此時(shí)此刻他們的爸爸媽媽在干什么呢？他們知道自己的兒子在干什么嗎？我想如果他們知道事情，一定也會(huì)很痛心的。那么又是什么原因致使他們這樣呢？是社會(huì)因素還是個(gè)人因素或者是品格教育還不夠？難道他們不知道自己犯錯(cuò)了嗎？如果繼續(xù)任由放縱下去，那么后果將不堪設(shè)想。我希望他們能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，改邪歸正。如果每一個(gè)犯錯(cuò)的人都能夠知錯(cuò)就改的話，那么我們的生活就會(huì)更加美滿，至少我是這么認(rèn)為的。
敘事優(yōu)秀作文 篇7
20xx年即將過(guò)去，而它在我心中留下的深深的回憶是抹不去的。
翻開(kāi)日記本，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事展現(xiàn)在我的眼前。但，令我回憶最深的，還是明樂(lè)莊園的`一日游。
那是個(gè)星期六，當(dāng)我接到老師的通知：我的繪畫(huà)作品獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)時(shí)，激動(dòng)得一整晚都不曾合眼。第二天，我懷揣著自豪的心來(lái)到了明樂(lè)莊園。這里風(fēng)景好美，一進(jìn)門就看到“預(yù)祝明樂(lè)莊園小記者頒獎(jiǎng)儀式圓滿成功”這幾個(gè)紅艷艷的大字，禮儀小姐熱情地招呼我們來(lái)到頒獎(jiǎng)廳。廳堂里到處張貼大紅對(duì)聯(lián)，整個(gè)屋子里一派喜氣洋洋的景象。頒獎(jiǎng)儀式開(kāi)始了，我?guī)缀跏瞧磷『粑ヂ?tīng)的，這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么重要��！當(dāng)聽(tīng)到我名字的時(shí)候，我興奮得跳了起來(lái)！頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后，我領(lǐng)到了紅紅的榮譽(yù)證書(shū)，心里有言說(shuō)不出的自豪。
當(dāng)然，更加美麗的情景不僅僅有明樂(lè)莊園的頒獎(jiǎng)儀式，還有20xx年的第一場(chǎng)雪。
那天，潔白晶瑩的雪花漫天飛舞，如詩(shī)如畫(huà)。同學(xué)們?cè)僖膊荒軐Ｐ纳险n，可愛(ài)的小雪花似乎已經(jīng)占據(jù)他們的心。我也非常高興，第一次期待下課鈴快點(diǎn)兒響起。當(dāng)那熟悉的聲音在耳畔回蕩時(shí)，我歡呼雀躍地奔出了教室，和大家一同沉浸在雪的世界中。上課鈴響了，可同學(xué)們還是不愿意回到教室。
啊，這一年，滿載著快樂(lè)和幸福！