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【精品】敘事優(yōu)秀作文400字合集6篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的敘事優(yōu)秀作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。
敘事優(yōu)秀作文400字 篇1
下課了，同學們直奔操場跑去。操場上立刻充滿了歡笑聲。一下子沸騰起來，有的跳繩、有的跑步、有的踢足球、還有的玩過家家。我和小剛還有于凱寧玩做飯游戲，我們先分好工，我負責擺放石頭，小剛負責撿石頭工具，于凱寧負責準備做飯材料，正在我們要開始行動時，小麗和王亮亮跑過來說：“帶我一個”，我說：“這樣吧，你們就負責去找些做飯的東西”，話沒說完他們就跑去找可以做飯的小木棍和石頭子了，大家一齊努力終于做成一頓美食，我看看別的同學在玩些什么？我向四周張望，看到小美和楊思琦正在跳繩，我就說：“我們?nèi)ツ沁吙纯窗伞�，小美正在興高采烈的跳著，像燕子一樣輕巧，楊思琦在認真的數(shù)數(shù)，繩子像彩帶一樣上下飛舞著，小美雖然已經(jīng)累得滿頭大汗，但還是繼續(xù)堅持跳著，只聽見楊思琦在一旁大聲喊著98,99,100······我在往遠處一瞧，馬翔明和吳軒澤在玩撇毽子游戲，兩個人玩的很起勁，我們飛快的也參與進去，大家歡呼起來，頓時熱鬧了許多，毽子在人群中穿來穿去，把我累得滿頭大汗，大家也口干舌燥了。我們的課間活動真是豐富多彩呀，同學們很開心，這時鈴聲響起，同學們迅速的'站好排，整齊的走進教室，我們的課間活動結(jié)束了，大家玩的真開心��！
敘事優(yōu)秀作文400字 篇2
隨著日歷一天天向后翻，暑假就快要結(jié)束了，大家仔細想一想，這個暑假你到底學到了什么？收獲到了什么呢？我學到的東西那可就太多了，比如學習成績提高啦，會滑輪滑鞋啦，乒乓球技術(shù)比以前更好啦……
回想起去年，唉，真是往事不堪回首。那時的我就像一個從外星球來的孩子，連拼音都還有點不會，更別說什么閱讀理解、作文了。我的家長也對我憂心忡忡，趕緊給我請家教、買資料。雖然學習成績稍微提高了一點，但比起班上的好學生，還是相差甚遠，我都把著急這兩個字寫在臉上了，但是干著急也沒用，無奈之下，我的家長只好對我進行魔鬼式訓練。
剛放暑假的'那幾天，我從家里來到我爸爸這兒。剛下車的時候，整個人都顯得無精打采，而且學習成績比去年還差，因為我除了上學的時間以外，其余的時間都要呆在家里學習，連看電視、出去透氣都不行，漸漸地，我對學習產(chǎn)生了厭倦，天天身在曹營心在漢。
但是現(xiàn)在，我在我姐姐的輔導下，成績逐漸上升，我感覺學習其實蠻快樂的，在這兒我可以打乒乓球、學跆拳道、滑輪鞋，生活不像以前那樣枯燥無味，而且現(xiàn)在我還加入了。魯迅曾經(jīng)說過：“時間就像海綿里的水，你不去擠，就永遠不會出來�！蔽抑灰袝r間，就去看幾篇作文，有事順便寫一下。
假期的時間是寶貴的，是提供給我們快樂和學習的，只要你把握好，就會對學習有很大的幫助。
敘事優(yōu)秀作文400字 篇3
今天，是個美好的日子，我捧著手里的書津津有味的看著，突然老師回來啦，說：“李沛涵，尹佳琪，楊思涵，寧柯琳……你們放學的時候留下先別走�！蔽矣悬c兒疑惑，心里想：是不是我哪兒又犯錯啦！
就這樣，我懷著忐忑的心情過了一上午。下午到了，我留在教室里等著老師過來教訓，誰知老師來了，竟說：“你們這些人，被錄取到68中實驗班啦�！边@時我的心里是既高興又興奮，68中實驗班的錄取通知書放到我的手上我感覺沉甸甸的拿不動的感覺。原來我可以這么高興啊。從來都沒有這么高興過。
放學了，我跟同學們炫耀著，回到家啦，我有和爸爸說，爸爸你看我可有了68中尖子班的'錄取通知書。爸爸笑啦。這是欣慰的神情，我心想：我，寧柯琳，被分到68中的實驗班啦，從今天開始，我不在低于任何人一等，甚至比他們更要高級，今天的我，無論是站在誰的面前，都會挺胸抬頭�，F(xiàn)在的我興奮，高興，悲傷，各種各種的情感集聚在我的心中。眼睛一閉，眼淚便從眼眶中涌了出來。
我想對爸爸說，爸爸我沒有辜負你對我的期望我考上了六十八中的實驗班我厲害吧！
希望爸爸你能看到。
敘事優(yōu)秀作文400字 篇4
今天，老師布置了一篇題為《我的煩惱》的作文。我坐在臺燈下，準備開始構(gòu)思。我開始先想：啊哈，這題目也太簡單了吧？一年級小朋友也知道，只要隨便抓一個煩惱不就行了嗎？后來我才知道，我真是太“輕題”了。
雖然隨便都能找一個煩惱寫，但是，平時的一大堆煩惱，似乎都和我玩起了“躲貓貓”游戲，好不容易抓到兩個，又是這個不好寫那個不合適，時間已晚，我便等著第二天問問奧數(shù)班同學，看他們那么忙，一定會有許多煩惱的`。
“嘿，陳池，你有煩惱嗎？”“我？我不是挺開心的嗎？我怎么會有煩惱呢？”唉，第一次采訪“失敗”！“歐陽寧遠，你有煩惱嗎？”“哼，在這21世紀，科技這么發(fā)達，誰會有煩惱��？” 第二次采訪又失敗！
回到家后，我又在椅子上坐了半個小時，嘴里嘟囔著：“怎么這么難寫啊？對了，問問爸爸，他一定會有煩惱！”
“爸爸，你成天這么忙，肯定有煩惱吧？”“我才不會呢，你看，我現(xiàn)在不是挺快樂的嗎？”說完，朝我笑了一下。
“唉，到底有什么煩惱啊？這篇作文真是讓我更煩啦！”嗯，對了，我的煩惱不就是找煩惱嗎？我一拍腦門兒，笑了起來。
敘事優(yōu)秀作文400字 篇5
今天下午的第二節(jié)課是美術(shù)課。
上一節(jié)美術(shù)課，老師說今天要做“吹吹打打”――就是用陶泥做一個小樂隊，所以我準備好了陶泥，我和沈錦旭，羅健帆，盛瑜沁一個小組，但是，我的陶泥太硬了，硬的像石頭，所以我只能向別人借，沈錦旭的陶泥也很硬，然后羅健帆給了我一個裝陶泥的.袋子，讓我去裝水，我就去裝了，結(jié)果裝的滿了一點我回到教室，把一部分的水倒到一個小杯子里，然后，不知道是誰一不小心碰了一下袋子，水就流了下來，沈錦旭連忙把袋子拿起來，一邊抖一邊說：“快拿紙巾，快拿紙巾呀！”然后就把手放開了，袋子里的水流了出來我連忙把袋子拿起來，沈錦旭把所有的餐巾紙拿了出來，擦桌子；羅健帆去拿拖把，以防萬一；我去拿抹布，擦桌子，我把沈錦旭裝餐巾紙的袋子用來把水擠到里面繼續(xù)擦桌子，我把陶泥放到水里面泡著，桌子終于擦好了，但是，時間大概不夠了，沈錦旭已經(jīng)做好了一個人，我還什么都沒好呢，我試著揉了一下我的“小石子”但是揉不動，我只好放棄了，我正要重新做的時候，下課鈴聲卻緩緩地響了起來，我十分沮喪，沈錦旭也把她辛辛苦苦做的小人揉成一團，我們又開始整理桌子，我先把桌子擦好，再把大家不用的陶泥扔掉，最后把抹布洗一下，然后就把下一節(jié)課的東西準備好。
今天真倒霉。
敘事優(yōu)秀作文400字 篇6
晚上，我翻來復去，就是睡不著。我多么想看看杭州的夜景呀。所以，我把窗簾拉開了。在窗戶里,能看見什么呢？除了一角天空,幾棵大樹,幾棟樓房和幾顆星星還有一輪彎彎的月亮,什么也看不見。
突然，一道霞光在天空中劃出一條弧線,一轉(zhuǎn)眼,這一道霞光就消失了。這是怎么回事？難道是又會飛的又會發(fā)光的東西在天空中飛來飛去？這兩個問題漸漸主宰我的`大腦,如果我不弄清楚的話,我是不會安寧的。后來我才知道，原來是一顆拖著長長尾巴的＂流星”。
流星像一個長了一條長尾巴的小孩在天空中奔跑，又像一名拖著一條長尾巴,一邊打掃黑漆漆的天空,一邊給星星們送信的郵遞員叔叔。
可是,流星落到了地上。不過,它仍然閃閃發(fā)光,像一盞小燈籠。在黑夜里，給我們帶來了一絲光線。但是，慢慢地，慢慢地，消失了…消失在綠綠的草坪中。要是我是一顆流星，我可不想像今天的流星一樣，消失在廣闊的天空中。
不過，這顆流星給我?guī)砹宋胰松忻篮玫挠洃洝?/p>
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