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【熱門】家庭敘事作文集錦7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的家庭敘事作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
家庭敘事作文 篇1
一年有四季，我家也有四季。
媽媽是春天。她總是在我最需要幫助的時(shí)候鼓勵(lì)我，如和煦的春風(fēng)。有一次，我一個(gè)人在家看書，正當(dāng)我讀得津津有味的時(shí)候，突然有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，我趕緊翻字典。可是這位“老師”好像和我捉迷藏，怎么找也找不到，氣得我直跺腳。這時(shí)，媽媽正好回來了，見我眉頭緊皺的樣子，便問：“怎么啦，誰又惹你不高興啦？”“有個(gè)字不認(rèn)識(shí)，字典又找不到，真氣人！”我氣急敗壞地說�！熬瓦@么點(diǎn)兒事，我來教你�！眿寢寽睾偷卣f。奇了！媽媽一來，“老師”便顯了原形，乖乖地讓媽媽找到了。媽媽的出現(xiàn)，真是烏云遇春風(fēng)呀！
我的脾氣就像夏天，變化無常，時(shí)而風(fēng)，時(shí)而雨。你看，剛才我還是萬里無云，這時(shí)卻刮起了風(fēng)，下起了暴雨�！罢l把我的作文書拿走了？哥，是不是你？快說！”我厲聲說道�！罢l拿你的書了？”哥哥滿不在乎地說�！熬褪悄隳玫�，快拿來！”“你不要冤枉好人，誰拿你的作文書啦，你看是不是掉到床底下了�！甭犃烁绺绲脑�，我趴在地上一看，作文書果然乖乖地躺在床底下。我的氣頓時(shí)消了一大半，臉上立馬陽光燦爛。“好哥哥，對(duì)不起，是我沒弄清楚就冤枉你，不要生氣啦！”我趕緊賠禮道歉。哥哥看著判若兩人的我，哭笑不得。
哥哥和我不大一樣，他的性格就像是秋天的落葉，總是不愿表現(xiàn)自己，永遠(yuǎn)那么深沉。這樣一來，就創(chuàng)造了我欺負(fù)他的`機(jī)會(huì)。那天，我對(duì)哥哥說：“哥，咱們玩‘石頭、剪子、布’，誰輸了誰唱歌，怎么樣？”哥哥開始不愿意，但在我的威逼下，只好同意了�！笆^、剪子、布、剪子、石頭、布……”，我們玩了起來。開始我老是唱歌，后來我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)“高招”：我先看著哥哥出完，再迅速地改變手勢(shì)�？墒�，第一次搗鬼，就被哥哥的火眼金睛識(shí)破了。我晃著頭說：“怎么不算，我出的就是剪子�！备绺甾植贿^我，只好唱歌。
而爸爸就是冬天里的一把火，驅(qū)趕寒冷，把溫暖帶給我們。每天早上上學(xué)的時(shí)候，爸爸總是摸摸我的頭，說：“好好聽老師講課。”放學(xué)回家，爸爸又會(huì)拍著我的肩膀說：“老師講的，聽明白了嗎？”雖然話短，我卻感受到了爸爸對(duì)我深深的愛。有一次下大雪后，路不好走，又刮起了風(fēng)。爸爸就背著我從家走到學(xué)校。寒風(fēng)依舊刮著，我卻覺得一點(diǎn)兒也不冷，因?yàn)榘职值谋臣冉Y(jié)實(shí)又溫暖。
這就是我們幸福的一家人。
家庭敘事作文 篇2
考前，我進(jìn)行了緊張的復(fù)習(xí)，我希望能考出優(yōu)異而令我滿意的成績(jī)。但當(dāng)我拿著考試卷后，看到的卻是令一種情形。頓時(shí)，冷嘲熱諷在我耳畔不斷回響。我忙揉揉眼睛，再看試卷上的名字，沒錯(cuò)，是我的名字，可我總懷疑這個(gè)分?jǐn)?shù)不是我的。語文和數(shù)學(xué)都是八十多分，英語也只是九十多分罷了。
我懷著忐忑不安的心情走在回家的路上，心里想著到家的一頓“男女混合雙散打”。過后是老爸的“訓(xùn)斥賽”和老媽的“指責(zé)賽”。最后，要我立志明年好好學(xué)，考試考高分。
實(shí)際，我沒有想象中的那么糟糕，但是，也很可怕。走到門前時(shí)，我感到一股涼氣襲來，把我的手都凍僵了。走進(jìn)屋門，媽媽開門見山：“卷子呢？考得怎么樣？”我失望地說：“你自己看吧！”說著掏出了卷子遞給媽媽。我從媽媽面部表情上看出她看的很仔細(xì)，一題都不漏。馬上，媽媽的'臉有晴轉(zhuǎn)陰，我預(yù)感“暴風(fēng)雨”馬上就要來臨了�？墒牵钩龊跷业囊饬�，看完后，媽媽沒說什么，便一聲不吭的去洗衣服、做飯去了。
到了晚上，爸爸回來了，媽媽把我和爸爸都叫來。開始評(píng)審卷子，媽媽先對(duì)語文進(jìn)行整體評(píng)論。媽媽開始講話了：“我先說說作文方面的不足和建議。孩子，你的作文寫得不差，但是今后還需努力。關(guān)鍵是你的字寫得不太好，大的大，小的小，今后，你要多練字呀！”“再說說你的綜合卷上的字詞部分你失了好幾分，是因?yàn)槟銢]有在這方面努力學(xué)習(xí)，鉆研。從今往后，你要多讀、多記課文中的優(yōu)美詞語及課后生字。修改病句這方面你掌握的還不夠牢固，以后要多練習(xí)這方面的題。卷子中的按照課文填空題的最后一個(gè)小題你為什么錯(cuò)？原文中的句子你為什么還錯(cuò)？自己好好反省反省吧！以后課文中要求會(huì)背的內(nèi)容，我都認(rèn)真把關(guān)，確保你一字不差地會(huì)背。閱讀分析題你平時(shí)做的少，所以出在考試卷中，就不會(huì)做了，下學(xué)期你要多練習(xí)這部分習(xí)題�！�
爸爸開始討論數(shù)學(xué)卷子的問題所在�！澳銛�(shù)學(xué)才八十多分，失去了十多分�？墒�，因計(jì)算錯(cuò)誤就白白地失去了九分！以后，你要多做些口算、筆算題，你因馬虎忘帶單位已不是一次了，以后要認(rèn)真做題，仔細(xì)檢查�！�
英語的問題主要是你不會(huì)音標(biāo)，不過，你也別怕學(xué)不好，下學(xué)期，我就給你送到英語補(bǔ)習(xí)班去學(xué)習(xí)，你也要好好學(xué)，把英語分掙回來�！皨寢尫治觥�
家庭會(huì)結(jié)束了，我的心踏實(shí)了許多，眼前頓時(shí)明亮起來。
家庭敘事作文 篇3
我相信，每個(gè)家庭肯定都會(huì)有一些好玩又有趣的事情。但是，我認(rèn)為，我們家的趣事最獨(dú)一無二。為什么這樣說呢？就請(qǐng)你聽聽我講下面的'趣事吧！
一天，小姨給我?guī)Щ匾恢恍」�，那小狗名叫球球，渾身上下都是雪白色，像一個(gè)“大雪球”。爺爺見了它，總是嚇得躲進(jìn)房間里，因?yàn)樾」房偸翘驙敔數(shù)哪_，撲到爺爺身上。漸漸的，爺爺和球球熟了。一天晚上，爺爺出去吃飯，回來時(shí)，他滿臉通紅，整個(gè)屋子都是酒味。這時(shí)球球跑到了爺爺身旁，爺爺醉醺醺地說：“來，球球，我，我教你寫字和唱歌，這個(gè)字應(yīng)該這樣寫：橫、豎、……”球球好像聽懂了什么似的，“汪汪”地叫了幾聲，爺爺很高興，又繼續(xù)教了下去。沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)的我、爸爸、媽媽、奶奶被一陣陣狗叫聲吵醒了，我們大家一看，爺爺正在教狗寫字呢！我們哈哈大笑起來。“有什么好笑的！這是很正常的。我還要教它唱歌呢：“呀啦嗦，那就是青藏高原！……還是高難度的”還沒等爺爺話說完，我們又哈哈大笑起來，笑得連眼睛都快睜不開了。從此，爺爺不僅不害怕球球，還喜歡上了球球。球球被小姨帶走時(shí)，爺爺還戀戀不舍呢！我覺得爺爺真是個(gè)“老頑童”。
怎么樣？同學(xué)們，我們家庭的趣事是不是很獨(dú)特？
家庭敘事作文 篇4
今天是一個(gè)陽光明媚暖意融融的日子，可我總是高興不起來，原因是爸爸媽媽吵了一架后，又開始冷戰(zhàn)了。
媽媽，爸爸和我原本高高興興地去菜場(chǎng)買菜，可天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕祝福。回來的時(shí)候，不知爸爸嘀咕了一句什么，媽媽聽到后，就不高興了，然后就不理我和爸爸，快步走開。爸爸也有些生氣，就對(duì)我說：“你媽真愛發(fā)脾氣！”媽媽聽到后，走得更快了。
回到家后，爸爸坐到沙發(fā)上，拿起搖控器就看電視，媽媽在玩電腦，我呢，在看《紅樓夢(mèng)》。
看了一會(huì)電視后，爸爸又想去玩會(huì)電腦。只見他剛進(jìn)去，書房門就被媽媽關(guān)上了。我小心翼翼地把耳朵貼到門上，便聽見了媽媽和爸爸激烈的爭(zhēng)吵聲。
不一會(huì)兒，爸爸從房間里拿些零食出來，這就是我們的午餐了。我拿了些給媽媽，媽媽假裝沒看見，接著玩電腦。我討了個(gè)沒趣，只好回客廳。
天哪！我家的.世界大戰(zhàn)何時(shí)能了？我渴望溫馨而和睦的家。一家人在一起，有說有笑，開開心心，不再有爭(zhēng)吵，不再有冷戰(zhàn)，而是開誠布公，心照不宣，相敬如賓，那該有多好啊！
家庭敘事作文 篇5
公司的出納被解雇了，因?yàn)樗噶艘粋�(gè)對(duì)會(huì)計(jì)來說致命的錯(cuò)誤：只是一個(gè)小數(shù)點(diǎn)位置的偏移，公司損失了3萬多元。沒有責(zé)令她賠償已經(jīng)算是很人道了，所以她在收拾東西離開公司的時(shí)候忍著眼淚都沒敢流下來。
看著她離去的背影，我的腦海中浮現(xiàn)“兔死狐悲”，也不管它是否貼切，總之覺得終有一天自己會(huì)得到如她一樣的下場(chǎng)，除非我永遠(yuǎn)不要犯錯(cuò)。
但“人非圣賢，孰能無過？”
我也是學(xué)過會(huì)計(jì)的`，知道那些數(shù)字、符號(hào)、公式等對(duì)我這種沒有定性的人來說簡(jiǎn)直是一種折磨。大學(xué)里的會(huì)計(jì)是最令我頭疼的課程之一，每次考試也總是懸之又懸，勉勉強(qiáng)強(qiáng)爬過及格線。
平時(shí)還要做一些老師布置的課后作業(yè)。當(dāng)時(shí)總覺得牢騷滿腹：從小學(xué)到高中每天的課余時(shí)間幾乎都被家庭作業(yè)淹沒了，怎么到了大學(xué)還要做這種類似的作業(yè)呢？于是很不認(rèn)真的應(yīng)付。
有一陣子做作業(yè)做到惱火，非常不把金額放在眼里，每一次的作業(yè)，動(dòng)不動(dòng)就是數(shù)目大到不知道有多大的金額，好象學(xué)校培養(yǎng)出來的經(jīng)濟(jì)人才，畢業(yè)之后個(gè)個(gè)都是跨國集團(tuán)的財(cái)務(wù)總監(jiān)。
馬馬乎乎涂鴉交差，一個(gè)星期后發(fā)下來的作業(yè)本上竟然有老師的朱筆修改，芝麻綠豆的小錯(cuò)誤也被糾了出來。當(dāng)時(shí)除了佩服老師的敬職敬業(yè)外，對(duì)自己的錯(cuò)誤滿不以為然。
現(xiàn)在真的工作了，精確度雖然沒有做會(huì)計(jì)的要求那么高，但如果有了錯(cuò)誤卻是要用自己的肩膀來扛下了。如果當(dāng)成是自己在做作業(yè)，卻不能像上學(xué)的時(shí)候一樣，寫完了就沒事了，交給老師批改，錯(cuò)了，拿回來重新訂正一遍就沒是了。
如今真的做錯(cuò)了，雖然一樣要改，還要再承擔(dān)種種錯(cuò)誤的后果。我想，我不是沒肩膀，卻害怕那怕犯錯(cuò)所必須承擔(dān)的壓力，總是在交作業(yè)之前，檢查再檢查，修正再修正，是害怕出現(xiàn)交出去就沒有機(jī)會(huì)再訂正的錯(cuò)誤，即使是無關(guān)緊要的小錯(cuò)，又或是決定命運(yùn)的致命錯(cuò)誤，可都不是一個(gè)“勾”一個(gè)“叉”那么簡(jiǎn)單的了。
我真的很想寫家庭作業(yè)，寫有老師幫我批改的作業(yè)，寫不會(huì)一出錯(cuò)就不能訂正的作業(yè)。
家庭敘事作文 篇6
家庭教育，其實(shí)是一個(gè)與孩子心理溝通的過程，是一場(chǎng)心理戰(zhàn)，所以，不妨多施些小計(jì)，家庭教育敘事。講究點(diǎn)策略。
我女兒今年9歲，愛吃羊肉串，隔幾天就想去吃一次，自謂“解讒”。
一天，要吃中午飯了，女兒突然說：“我不想吃飯，只想吃羊肉串！”
“不行，飯做好了，不能吃那個(gè)！“我斷然拒絕，可孩子仍然要吃。爸爸說：“太臟了，不衛(wèi)生，不能當(dāng)飯吃！！”女兒拿眼瞟了一下奶奶，態(tài)度強(qiáng)硬起來，“不，我就吃，不吃羊肉串，我就不吃飯�！�
奶奶心疼了，“別讓孩子上火，吃什么不都一樣！”
爺爺說：“能花幾個(gè)錢，走，爺爺領(lǐng)你去吃！”
女兒歡天喜地跟著爺爺走了。父母的“教育”都無濟(jì)于事，徹底失敗。
我坐在桌邊反復(fù)思考，總結(jié)了一下失敗的教訓(xùn)：無論是我對(duì)孩子強(qiáng)制式的命令造成和孩子之間關(guān)系的對(duì)立，還是老人缺乏原則地對(duì)孩子遷就，都犯了同一個(gè)毛病，都是以“孩子為中心”，家長(zhǎng)被孩子所控制了——我面對(duì)孩子的教育，或憤怒，或無奈，缺少方法。看來我該多想想應(yīng)對(duì)的招數(shù)了。
其實(shí)這也是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)——心理戰(zhàn)，所以要講究策略，女兒聰明伶俐，很會(huì)揣摩大人的心理，更會(huì)鉆空子。所以對(duì)于每個(gè)家庭成員，雖然角色不同，表達(dá)方式可以不同，但要達(dá)到共識(shí)，目標(biāo)一致，才能真正達(dá)到教育孩子的目的。因此，首要的任務(wù)是統(tǒng)一戰(zhàn)線，可老人雖然認(rèn)同道理，卻總是心太軟，這時(shí)就要多動(dòng)點(diǎn)腦筋了。
不久之后，在爺爺奶奶家里，女兒又犯癮了，哼哼著要吃羊肉串，奶奶雖然知道害處多，但被孫女軟磨硬泡，不免動(dòng)了心。我心生一計(jì)來了個(gè)“調(diào)虎離山”，和顏悅色地找個(gè)借口，立即帶孩子出門，使孩子暫時(shí)脫離情緒對(duì)抗的情境，也避免爺爺奶奶的“保護(hù)傘”過度呵護(hù)。
回到家里，為了避免和孩子“唱一臺(tái)戲”我沒有對(duì)她發(fā)脾氣，因?yàn)槟菢硬坏鉀Q不了問題，反而會(huì)強(qiáng)化孩子愛發(fā)脾氣的`毛病，另外，有時(shí)候孩子遇到不愉快的事或某種精神壓力也會(huì)找借口發(fā)泄出來，要想孩子保持心理健康，就必須讓孩子適度宣泄，舒散、吐露心中的積郁，讓孩子淋漓盡致地吐露自己的委屈，憂慮，牢騷，怨恨等不快，使其達(dá)到心理平衡。所以我就“以逸待勞”，讓孩子盡情發(fā)泄，冷漠地應(yīng)對(duì)，沉默是金，巋然不動(dòng)，照樣該干什么干什么。果然，我的沉默起了作用，孩子鬧得沒勁了，主動(dòng)向我承認(rèn)錯(cuò)誤，并表示她最近練琴有些累。我也給她個(gè)臺(tái)階下，“你餓了吧，快吃飯，動(dòng)畫片快開始了。”女兒聽話的拿起筷子。
可是，這羊肉串的小攤就擺在家門前不遠(yuǎn)處，來回經(jīng)過，看到正在烤著的羊肉，聽到叫賣聲，女兒的腳步又遲緩了，這對(duì)于她來說是極大的誘惑，如果簡(jiǎn)單的制止，會(huì)造成心理壓抑，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致心理疾病。我靈機(jī)一動(dòng)，“聲東擊西”轉(zhuǎn)移女兒的注意力，“你看，那個(gè)人那么胖，走路都喘，咱們吃多了羊肉串，也變得那么胖，多難看----”直接讓孩子看到了后果。然后“投其所好”，“你看，那邊的書店搞什么活動(dòng)呢？那么熱鬧，咱們看看去！”女兒高興地說“好，去看看�！币贿呑呶矣指嬖V孩子，我學(xué)會(huì)了“炸羊肉串”，可以在家里自己炸，既衛(wèi)生，又好吃，還可以多吃其他蔬菜，我這招“暗渡陳倉”女兒果然中計(jì)。
又一日，我和女兒下樓時(shí)遇見鄰居帶兒子去醫(yī)院，仔細(xì)一問，正是吃了羊肉串，拉肚子。鄰居愁眉苦臉地說“恐怕是痢疾，要打針。”女兒大驚，我則因勢(shì)利導(dǎo)地述說了羊肉串的危害：1不衛(wèi)生2含致癌物3易肥胖---- 然后又乘勝追擊，領(lǐng)孩子上網(wǎng)查閱科學(xué)的飲食搭配，讓她明白只吃肉，不吃水果，蔬菜，會(huì)使身體易困倦，疲勞，注意力不集中，影響學(xué)習(xí)精力，易引起肥胖等。所以不能常吃。另外，還會(huì)養(yǎng)成不知節(jié)儉亂花錢的壞習(xí)慣。女兒信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那天以后，女兒再?zèng)]要求吃羊肉串，每當(dāng)路過買羊肉串的小攤前，我故意逗她“吃不吃了？”女兒總是很堅(jiān)定地?fù)u搖頭“太不衛(wèi)生了，又沒營養(yǎng)，不吃了！”
此后，我也經(jīng)常將這些計(jì)謀應(yīng)用到教育孩子的其他小事上，并且屢戰(zhàn)屢勝，其實(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育占盡天時(shí)、地利、人和。（天時(shí)——孩子和父母相處時(shí)間長(zhǎng)，地利——熟悉的家庭環(huán)境使孩子的精神松弛，人和——遺傳因素以及父母和子女之間密切的親緣關(guān)系，使家長(zhǎng)的思想道德，言行舉止會(huì)給孩子留下深刻的印象。）有效地利用這樣的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合孩子的個(gè)性特點(diǎn)，抓住日常生活中點(diǎn)滴小事作為教育契機(jī)，體察孩子的情感，深入孩子的內(nèi)心世界，改變說教責(zé)罵的態(tài)度而代之以更靈活的教育方式，家庭教育還是“有計(jì)可施”的，范文《家庭教育敘事》�？磥�，家庭教育也要學(xué)學(xué)兵法，有策略才不會(huì)亂了陣腳。
家庭敘事作文 篇7
這天，我剛剛吃過晚飯，便來到了電視機(jī)前，拿起遙控器。只聽“嘀”的一聲，我把電視頻道轉(zhuǎn)到了“動(dòng)物世界”，目不轉(zhuǎn)睛的看了起來誰知，正當(dāng)我看得如癡如醉、津津有味時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)屏幕一黑，接著便出現(xiàn)了“足球之夜”這個(gè)頻道。怎么回事？我轉(zhuǎn)頭一看，“罪魁禍?zhǔn)住薄职终娣奶稍谏嘲l(fā)上，盯著電視猛瞧。我一急，火氣上來了，沖著他吼到：“老爸，你干什么？干嘛換頻道？”只見他不慌不忙的說到：“哎呀，不就是動(dòng)物世界嘛，改天帶你去動(dòng)物園看個(gè)夠！”“你懂什么！很多動(dòng)物在動(dòng)物園里根本看不到啊！”我馬上回話。“嘿，很多球賽也看不到��！”“不行……”“好了，乖女兒，好女兒，你就讓老爸我這次吧！”爸爸來軟的，偏偏我不吃�！拔也唬 蔽野严掳吐N得老高。爸爸見來軟的不行，改變策略，來硬的，臉一黑，拍著茶幾說：“總之，你今天晚上一定要給我看！”我還真有一點(diǎn)被爸爸的'氣勢(shì)嚇住，就在我要“舉白旗”投降時(shí)，轉(zhuǎn)念一想，為了我的動(dòng)物世界，倩啊，你爭(zhēng)氣一點(diǎn)，頂�。∥乙灰а�，撐了下來！
正當(dāng)我和爸爸打得不可開交時(shí)，半路卻殺出了一個(gè)程咬金。只見媽媽從廚房走了出來，瞥了我們一眼，走到電視機(jī)前面，拿起遙控器。輕輕一按，節(jié)目就轉(zhuǎn)到了“英語天地”，我和爸爸一愣，僅僅一秒鐘后，就同仇敵愾，共同向老媽開炮：“你怎么這樣��？”只見老媽笑嘻嘻地說：“你們不是吵架嘛，這個(gè)電視就浪費(fèi)了！再說看看英語，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)嘛！”“不行，還是我的動(dòng)物世界好！”我第一時(shí)間回話。爸爸緊接著說：“不對(duì)，還是足球之夜！”“英語天地啊”老媽不甘示弱。就這樣，我們3人殺得天昏地暗，一時(shí)間，女聲、男聲、童聲吵在了一起。（MM：鄰居還以為我們家發(fā)生了“世界大戰(zhàn)”）。
正在我們接著“拼殺”時(shí)，突然聽見電視機(jī)“啪”的一聲，關(guān)掉了。原來是停電了。結(jié)果，這場(chǎng)搶奪遙控器大戰(zhàn)，以沒有人獲勝而告終。
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