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【必備】敘事的作文集錦10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的敘事的作文10篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
老人的身影在夕陽(yáng)下拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
這個(gè)假期，我每天下午都會(huì)去到汾河公園中跑步，無(wú)意見(jiàn)到的畫(huà)面讓我流連。
一位清潔工老人像往常一樣在河邊工作，他頭上戴著一個(gè)簡(jiǎn)易的帽子，但是還不失美感，商標(biāo)微微向左傾斜，為了防寒，帽子拉得很低，將耳朵包住，他臉上的皺紋告訴了我們他的年齡，微微瞇著的眼望向遠(yuǎn)方，目光左右搜索著，但決不是欣賞風(fēng)景，而是緊緊盯著路面，生怕放掉一處垃圾似的。他的腳步和散步的游人不同，略顯匆匆，臉上時(shí)常帶著笑容。
在如此寒冷的.冬天，他卻只穿著一件很薄的黑色秋衣和清潔工專(zhuān)用的外衣，橘色和綠色相間，也是非常的薄。他腰桿挺得直直的，就算再累也絕對(duì)不會(huì)彎曲。他的工作雖然不是很干凈的工作，卻把自己打理得整整齊齊，干干凈凈。
他純黑色的褲子也是很干凈，在夕陽(yáng)的照射下還略帶反光。不過(guò)他腳上的鞋就不一樣了，這么寒冷的季節(jié)卻穿著滿(mǎn)是網(wǎng)眼的旅游鞋，原本的白色已經(jīng)成了灰色，也有些破舊，上面還沾著一些灰塵，可這毫不影響他的形象。
這是一位普普通通的清潔工，可在夕陽(yáng)的照射下卻神采奕奕，渾身散發(fā)出耀眼的光芒。他身影背后是冰封的汾河水，干凈平展的小道，修剪整齊的樹(shù)木，沒(méi)有一片枯葉的暗綠色的草坪，就連路旁的垃圾箱上都沒(méi)有一絲灰塵。
游人的目光被美景吸引，可我的目光卻停留在他的身上，無(wú)法移開(kāi)。夕陽(yáng)下，公園中的風(fēng)景更加迷人，可我覺(jué)得，落日余暉下的老人是公園中一道別樣的風(fēng)景。
老人的身影在夕陽(yáng)下拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
敘事的作文 篇2
在一次圍棋課上，老師給我們買(mǎi)了許多禮物，告訴我們可以用積分兌換它們。我們瞬間來(lái)了興趣，沖上前去尋找自己喜歡的東西，我精挑細(xì)選，最后看中了一個(gè)存錢(qián)罐，花“巨額把它買(mǎi)了下來(lái)”。
回到家后，我把包裝盒拆開(kāi)。一個(gè)嶄新、高檔的存錢(qián)罐映入我的眼簾。我拿起來(lái)左看看，右看看，令我愛(ài)不釋手，心里暗暗叫好。我終于有一個(gè)自己的存錢(qián)罐了。
這個(gè)存錢(qián)罐外形像一個(gè)小巧玲瓏的裝葡萄的箱子，因?yàn)樗厦嬗≈淮煽诘钠咸眩�有幾句英語(yǔ)。箱體的.上方有一個(gè)圓形的按鈕，按鈕上面刻著一條魚(yú)。魚(yú)身上有個(gè)缺口，是圓形的。箱子底面有一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的蓋子，應(yīng)該是取幣口。
我費(fèi)了九牛二虎之力找到了隱藏在箱底的開(kāi)關(guān)，把它打開(kāi)，只聽(tīng)“喵”一聲，把我嚇得魂飛魄散。我慢慢地回過(guò)神來(lái)，找來(lái)幾枚硬幣放在按鈕上，我按了一下按鈕，等待奇跡的發(fā)生。突然，一只可愛(ài)的小貓從箱子里探頭探腦地鉆了出來(lái)。它的眼睛大大的，鼻子白白的，耳朵……“啪”一下，盒子被關(guān)上了，硬幣也不見(jiàn)了。我想：一定是它趁我不注意，把硬幣拿走了。再一試，果然是這樣，這小貓真是“老奸巨猾”。
這只小貓雖然很“狡猾”，但是非�？蓯�(ài)，是我存錢(qián)的好幫手。
敘事的作文 篇3
已入初冬，夜晚降臨地比我想象的早。整天都在下雨，尤其是三四點(diǎn)鐘時(shí)，下得最猛烈。天空突然變黑了，好似誰(shuí)不小心把墨汁倒在了原本白色的云上，天空先是變黃，然后再變得越來(lái)越黑，直到和晚上七八點(diǎn)鐘時(shí)一樣。接著，窗外便想起了噼里啪啦比剛才響得多的'雨聲。雨點(diǎn)用盡全力打在窗戶(hù)上，卻不能打破玻璃，只能遺憾的掛在了玻璃上，緊緊盯著教室里的我們。
好不容易等到了放學(xué)，我冒雨騎著車(chē)。我先是滿(mǎn)不在乎，接著變得越來(lái)越恐懼�？罩虚W過(guò)的一條條閃電正在一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕著我的勇氣，甚至寒冷都使我發(fā)出陣陣戰(zhàn)栗。四周燈光黑暗，我仿佛第一次有了想家的感覺(jué)�！翱旎丶野�，快回家吧，回到了家就好了——”我心里暗自想著，不由得加快了騎車(chē)的速度。
離家不遠(yuǎn)了，近了，更近了。過(guò)了不多時(shí)，我便已站在了家門(mén)口。依然是那盞破舊的電燈照著過(guò)道，依然是那扇紅色的大門(mén)，然而這次我卻多么想打開(kāi)這扇門(mén)，進(jìn)入其中啊。我握住了門(mén)把手，卻發(fā)現(xiàn)門(mén)是虛掩的。拉開(kāi)門(mén)，們發(fā)出嘎吱嘎吱的響聲。媽媽從廚房里探出頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)是我，笑了：“怎么這么晚才來(lái)，我飯都快燒好了。”我指了指門(mén)：“門(mén)怎么不關(guān)?外面多冷啊�！薄芭�，你不是要來(lái)嗎，我就把門(mén)開(kāi)了。”媽媽漫不經(jīng)心地回答完，就又回到廚房燒飯了。我笑了笑，吸著家里溫暖的空氣，關(guān)上了門(mén)。
敘事的作文 篇4
在2xx年下半學(xué)期，我走進(jìn)了404班的大門(mén)，我一看勵(lì)老師那嚴(yán)肅的表情，使我心里又充滿(mǎn)了溫暖，我的直覺(jué)告訴我：她是一位愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心同學(xué)的好老師。
勵(lì)老師整整教了我們4年，我感覺(jué)到她一心一意為學(xué)生服務(wù)。勵(lì)老師每天苦口婆心地教育我們上課不要做小動(dòng)作，但是我始終當(dāng)它是耳邊風(fēng)。在上課時(shí)：我一次又一次地跟同桌講話(huà)，一次又一次地搞小動(dòng)作，一次又一次地被勵(lì)老師嚴(yán)肅的表情給叫起來(lái)。
想當(dāng)初，有一回我在課堂上被您給叫起來(lái)回答問(wèn)題。我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，所以我回答不出來(lái)。之后我很自責(zé)。我決心要發(fā)奮讀書(shū)，不做小動(dòng)作。
勵(lì)老師的`知識(shí)，被我有效的吸收，有如點(diǎn)點(diǎn)入土�！安辶�，我不能忘！”
敘事的作文 篇5
初三，這個(gè)令所有人熟悉的名詞。在初三，我們經(jīng)歷了很多很多的第一次。第一次在下午的黃昏時(shí)期進(jìn)行讓我們恨，現(xiàn)在懷戀的體訓(xùn)。第一次在全身精疲力盡的時(shí)候，全班人在班上狼吞虎咽的吃著熱氣騰騰的泡面。第一次在黑色籠罩大地的時(shí)候，全班人一起打著哈欠上課。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們收獲了很多很多。有對(duì)他經(jīng)過(guò)窗前的朦朧好感，有在遇到挫折時(shí)，靠著同學(xué)肩膀上的哭泣的友誼。有迷茫時(shí)，老師在跟前的悉心教導(dǎo)。最后，當(dāng)我們一個(gè)個(gè)的`從教室走向試室的時(shí)候，我們的腦海中浮現(xiàn)了這三年的一切，但特殊的初三是最清晰，最重要的。我們所有的辛苦，只為了六月的陽(yáng)光。
敘事的作文 篇6
父愛(ài)，是我心靈的珍藏。--題記
在我的記憶中，父親總是不善言語(yǔ)，臉上永遠(yuǎn)是一副嚴(yán)肅的樣子，我與父親的交流也是很少很少，我與父親之間像有一層隔閡，彼此都感到陌生。又下雨了。
我站在門(mén)前，望著外面下的傾盆大雨，在襲卷來(lái)一陣風(fēng)，我不禁打了個(gè)寒顫，身體使勁向衣服里縮，哆哆嗦嗦的靠在門(mén)邊。這怎么走呀，雨下得這么大，去學(xué)校保準(zhǔn)濕了個(gè)透。我在心里說(shuō)。
爸爸、媽媽睡的正香，我又不忍心去吵醒他們。我抬手看看表，哎呀，快遲到了。我慌忙拿起傘，想都沒(méi)想就往雨里沖。就在我沖出去的那一瞬間，一只手使勁把我拽了回來(lái)。我猛地一扭頭，到了爸爸，依舊是那張嚴(yán)肅的臉，不同的是，這一刻，又多了一點(diǎn)父愛(ài)。我有些驚喜，又有一些詫異。下這么大的雨，我騎車(chē)送你！爸爸說(shuō)。爸爸騎的是電動(dòng)車(chē)，我蹲在前面，每一個(gè)漏風(fēng)漏雨的地方都被爸爸用雨披堵住了，風(fēng)吹不進(jìn)來(lái)，雨也飄不進(jìn)來(lái)，很溫暖。
那一刻，我感覺(jué)，我蹲的地方不是電動(dòng)車(chē)上，而是爸爸的心里，那是用父愛(ài)圍起的溫暖的地方！到了，我下來(lái)了，看到爸爸的一瞬間，我很想大哭一場(chǎng)，爸爸竟然為了我，整個(gè)背部都濕透了。傻孩子，快走吧，別一會(huì)兒來(lái)不及了。爸爸提醒我說(shuō)。我含著淚，笑著走了。這是父愛(ài)，沉默的`父愛(ài)。
父愛(ài)是永恒的，是難以讓人發(fā)現(xiàn)的，父愛(ài)一直都在，是我心靈的珍藏！
敘事的作文 篇7
我們總是在那些青黃不接的歲月里行走，跌跌撞撞，留下一個(gè)一個(gè)深深淺淺的腳印，或大或小，但是浸透了汗水與淚水，我們一路走來(lái)，在懵懂無(wú)知中成長(zhǎng)，一次青春的過(guò)程，一次花開(kāi)花落云卷云舒。在那些仰望星空的時(shí)光里，一言一語(yǔ)都時(shí)時(shí)刻刻在提醒我們，我們尚未成熟，那些眼睛里閃爍的光芒，是對(duì)成熟的向往。在那些若明若暗的流年里，我們總是在跌倒中爬起，笑得開(kāi)懷，我們?cè)诤５哪沁�，看浪花朵朵，我們�(cè)谏降哪沁叄?tīng)鳥(niǎo)鳴陣陣。一切的一切，因我們的稚嫩而稚嫩。但是，我們知道，我們總得成長(zhǎng)，我們會(huì)站在成熟的路口，向過(guò)去的稚嫩揮手，揮手那些個(gè)充滿(mǎn)藍(lán)色陽(yáng)光的夏日，揮手那個(gè)六月，揮手我們心里最初的行走。那時(shí)，我們將笑得淡然，笑得釋?xiě)�，拾起一朵青春未央之花，灑向那些個(gè)青黃不接的歲月里，告別青春，繼續(xù)行走。
很多時(shí)候，在一個(gè)轉(zhuǎn)角，一個(gè)路口，便會(huì)遇見(jiàn)令人心痛的明媚，那種陽(yáng)光的刺眼，是對(duì)流年最好的諷刺，我們都無(wú)法抗拒的長(zhǎng)大，但是整個(gè)社會(huì)也在長(zhǎng)大，只是，它長(zhǎng)得越來(lái)越畸形啦，也許是有點(diǎn)什么東西變了吧，我開(kāi)始懂得，原來(lái)人與人之間的距離，可以很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，反而更懷念青春的六月，那是一個(gè)令我惴惴不安的歲月，也曾令我激情澎湃，在經(jīng)歷過(guò)時(shí)光的沖洗過(guò)后，這些感情被消磨得很快，快得我措手不及，無(wú)法適應(yīng)，我知道，也許，成長(zhǎng)，是要付出很多的，有些人，甚至為其獻(xiàn)出了一顆熱誠(chéng)的心，但是，很多人，因此變得沒(méi)有了靈魂，他們?yōu)榱四承┟轶w鱗傷，他們?yōu)榱四承┛尚Φ淖饑?yán)而互相攻擊，他們?yōu)榱四承┨摷俚臉s耀而眾叛親離……
太多太多的人和事隨著成長(zhǎng)蜂擁而至，越來(lái)越多的人以成長(zhǎng)為借口，揮霍時(shí)光，但他們卻永遠(yuǎn)只能站在年華的`邊緣，假裝微笑，他們以為他們明白了真正成長(zhǎng)的意義，他們以為他們成長(zhǎng)了，其實(shí)，他們只是在邊緣而已，只是，他們用他們的成長(zhǎng)方式，傷害了那些愛(ài)自己的人，將他們身邊的幸福趕走，最后，當(dāng)他們?yōu)槌砷L(zhǎng)而落淚時(shí)，他們才知道，自己被成長(zhǎng)所傷。
年華啊年華，你飛逝，你行走，你帶著一路的明媚，妖嬈一季，只是在你的背后，有了太多追逐你的人，最后的最后，結(jié)局的結(jié)局，末尾的末尾，你說(shuō)，你的明媚，到底傷了誰(shuí)？
敘事的作文 篇8
宇宙是一個(gè)巨大無(wú)比的，永恒的生命體，他不斷的演化著，運(yùn)動(dòng)著，創(chuàng)造著生命。在我看來(lái)，我只是宇宙的一部分，一個(gè)小的不能再小的器官，就如同大腦是我們身體的一個(gè)器官一樣。宇宙就像是一個(gè)大生命，而我只是這個(gè)大生命的一部分。這個(gè)宇宙到處隱藏著生命，到處都有生命的痕跡，到處都有沉默的聲音。在我看來(lái)宇宙中，一定存在著遠(yuǎn)比我們強(qiáng)大要高得多的生物，因?yàn)橛钪嬷辽儆?00億年的歷史，兒太陽(yáng)系只有40多億年的歷史，在那些比太陽(yáng)系更加古老的星系中，一定早就有了高級(jí)生物，這些生物的智慧也許不是現(xiàn)在的我們可以比擬的。也許他們正在某個(gè)角落看著我們，看著人類(lèi)狂妄的表現(xiàn)，他們一定會(huì)竊笑……
人類(lèi)的航天器飛上了太空，打開(kāi)了一個(gè)個(gè)微觀(guān)的世界，就洋洋得意，沾沾自喜，可是，在外星人的眼里這些只不過(guò)是兒童的玩具。在他們眼里我們不過(guò)是無(wú)知的小孩。人類(lèi)的認(rèn)識(shí)史就只是不斷的糾正前人的錯(cuò)誤，隨之傳承下去。也許在他們眼里我們就像螞蟻一般弱小，無(wú)力，和他們相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀。
說(shuō)不定月球上那些看起來(lái)死氣沉沉的.物質(zhì)中，就存在著無(wú)數(shù)的生命，只不過(guò)他們?cè)谶M(jìn)行漫長(zhǎng)的沉睡，終有一天，出場(chǎng)的時(shí)間到了，他們會(huì)醒來(lái)。所以人類(lèi)并不孤獨(dú)，無(wú)論是高深莫測(cè)的星空，還是不值一提的灰塵都是宇宙創(chuàng)造的，你甚至可以有心靈聽(tīng)到從那遙遠(yuǎn)的星系上傳來(lái)的問(wèn)候。
敘事的作文 篇9
陽(yáng)光就像是一絲溫暖，溫暖你的心房；陽(yáng)光就像一滴雨露，透徹你的靈魂；而那一年的她，就像是一絲陽(yáng)光，闖進(jìn)了我的心中。
三年前，我是一個(gè)差生，老師眼中的頭疼生。因?yàn)槲掖蚣�。逃課。罵人，為此，爸媽沒(méi)少教育我。媽曾為了我而哭過(guò)，爸也為了我而酗過(guò)酒鬧事。盡管如此，可我還是死性不改。那時(shí)，我最欣賞的一句格言就是：“好死不如賴(lài)活著”，但是遇見(jiàn)了她，我才明白：“原來(lái)生活這麼美好。
那天的天氣格外的晴朗，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這種天氣就像那倒霉的雨天。因?yàn)槲覄倓傇诩依锫?tīng)完爸媽的“政治課”。我在路上漫無(wú)目的的走著，只顧著去想其他事的我，連對(duì)面走來(lái)的她都渾然不知。只聽(tīng)見(jiàn)“哎吆”的一聲，她已被我撞到在地，我不由得將目光轉(zhuǎn)向了她。只見(jiàn)她穿著一身白色的連衣裙，黑色的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。能夠讓人感覺(jué)到她很善良。不過(guò)，身上抱著的書(shū)已被我撞到散落了一地。只見(jiàn)她爬了起來(lái)，愛(ài)憐的撿起了她的書(shū)。她輕輕的說(shuō)了聲“沒(méi)事”，就急匆匆的往前趕。“真的沒(méi)事嗎？”我說(shuō)。“真的”她笑著回答說(shuō)。“能不能告訴我你的名字？”生平第一次用這種語(yǔ)氣和別人說(shuō)話(huà)，我不禁臉紅了�！班福烁嬖V你，我叫敏敏。是一名初三的學(xué)生�！闭f(shuō)完，她看了一下表。就跑向后面，一邊跑還一邊說(shuō)：“對(duì)不起，我上學(xué)要晚了，對(duì)了，有事可以找我，我就在附近的這所學(xué)校！”自打那以后，我和她的聯(lián)系便漸漸的多了起來(lái)，她，如一朵在陽(yáng)光下盛開(kāi)的'花兒。每天樂(lè)觀(guān)的面對(duì)生活。畢竟，和她做朋友，人總會(huì)有一些變化。我從那種生活中開(kāi)始慢慢的擺脫出來(lái)了。我變的陽(yáng)光起來(lái)，對(duì)未來(lái)的生活充滿(mǎn)了信心。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也由壞變好。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這一切都是她的功勞，是她的樂(lè)觀(guān)生活態(tài)度，讓我堅(jiān)定了對(duì)于前方的信心。
每當(dāng)前方迷茫的時(shí)候，我便會(huì)想起她。是她，給了我樂(lè)觀(guān)，讓我明白了生活中的自己，去生活并不是全部的為了自己，還有愛(ài)你的家人。給自己一種榮譽(yù)，給家人一種放心。讓笑圍繞在自己的身邊，讓生活充滿(mǎn)溫馨。時(shí)刻都不要忘記，你的身邊還有愛(ài)你的人。
敘事的作文 篇10
我見(jiàn)到過(guò)有許多跟我一樣的同齡人權(quán)益被侵犯，比如我以前學(xué)校的一件事！
那天，跟人的心情一樣，天空陰沉沉的，下著小雨……老師的心情簡(jiǎn)直是糟到了極點(diǎn)，那是因?yàn)榍耙惶欤覀兤谥锌荚�，考得非常不好，全年�?jí)第一名（倒數(shù)的），老是被校長(zhǎng)批評(píng)了一頓！非常生氣，看到誰(shuí)不舒服就把她叫過(guò)去訓(xùn)一頓。上午很安靜的過(guò)去了，下午，終于有一件事發(fā)生了。
下午的午會(huì)上，王英杰和他旁邊的孫子雄在講話(huà)，被老師看見(jiàn)了，她立刻跑了過(guò)去,拿起桌子上的重重一疊書(shū)本，往孫子雄何王英杰砸去，痛的.孫子雄忙用手捂到了頭上，再一看手縫里留出了鮮血，我們看了，嚇了一跳，當(dāng)時(shí)班上頓時(shí)出現(xiàn)了死一般的沉寂。同學(xué)們都不敢出聲了，一直緊緊盯著老師，老師拉著王英杰和孫子雄出去了，讓他們站在走廊上他馬上回來(lái)，回來(lái)時(shí)只見(jiàn)老師手里多了一根又長(zhǎng)又粗的尺子，我們嚇得都不敢看了！接著教室外面出現(xiàn)了慘叫聲和哭聲，打完了，老師氣也消掉了，便回到了教室。
我們?cè)倏纯磳O子雄和王英杰打得渾身都是傷……
事后，我把這一件事告訴了一向都很忙的爸爸，他一聽(tīng)，臉色頓時(shí)變了，他說(shuō)：“你們老師怎么能這樣呢！太不講道理了，把孩子打成這樣，”媽媽說(shuō)：“我看好，老師這樣做我支持，這樣才能把孩子教好！”
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