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寫敘事的作文集錦10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的寫敘事的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫敘事的作文 篇1
媽媽烏黑的眼珠，水靈靈的，那睫毛又長(zhǎng)又密，眼神中飽含著慈祥和溫情，就算在生病的時(shí)候，也不改這份慈祥和溫情。
有一次，媽媽人難受。爸爸有事情，叫我在家里照顧媽媽。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“我很累，想睡一會(huì)兒，好嗎?"我從媽媽笑容的背后，發(fā)現(xiàn)了媽媽那疲倦的臉孔。而且，我明顯察覺(jué)到了媽媽的疲倦。于是便回答道：“媽媽，您睡吧，我自己去吃飯�！�
后來(lái)，媽媽醒了，我聽(tīng)見(jiàn)了聲音，就連忙倒了一杯溫水。接著，我摸著媽媽的額頭，問(wèn)道：“媽媽，您好些了嗎？”媽媽接過(guò)水，輕輕地抿了一口。媽媽撫摸著我的'頭，回答道：“我好多了，一昉，你今天長(zhǎng)大了�！痹捯魟偮洌液孟駨膵寢尩难劬�，看見(jiàn)了淚花。聽(tīng)了媽媽的這番話，好似有一股清泉流入我的心窩，令我即開(kāi)心又感動(dòng)。
不久，爸爸回來(lái)了，就問(wèn)媽媽：“兒子今天乖不乖呀？”媽媽回答道：“他今天很乖，而且，他今天長(zhǎng)大了�！卑职致�(tīng)了媽媽的話，高興極了！就表?yè)P(yáng)我了一次，還讓我玩了“坑友特”。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記媽媽的那句話，也不會(huì)忘記媽媽的那個(gè)撫摸。
寫敘事的作文 篇2
事情發(fā)生在我10歲時(shí)。
閑來(lái)無(wú)事的我接到奶奶的一個(gè)任務(wù)——-喂雞。我像模像樣地抓起一把小米灑在地上，母雞變爭(zhēng)先恐后來(lái)啄食。其中一只母雞仗著身板大，擠開(kāi)其它瘦小的母雞，獨(dú)自吃完了所有的小米。我看到這兒氣不打一處來(lái)：人家又瘦又小還下蛋，你這么肥，不但不下蛋還欺負(fù)人家。我可要好好教訓(xùn)你。
看到它滿身的肥肉，我靈光一閃。對(duì)了，給它減肥，這可累著呢！可怎么減肥呢？呼啦圈？不行，不可能。跳繩？不不，更不可能。怎么辦呢？啊，對(duì)了，跑步！這個(gè)容易！
說(shuō)干就干。我找來(lái)一根小竹棍，在它圓滾滾的屁股上敲了兩下。它受了驚，很不情愿地站起來(lái)，稀里糊涂地被我趕著跑。當(dāng)時(shí)的我天真地認(rèn)為：繞著院子慢慢跑，流了汗就能減肥了。我得意極了，等你變瘦了，看你怎么欺負(fù)別人，喝西北風(fēng)去吧。
剛開(kāi)始跑得還像那么回事。可不一會(huì)兒，它那肥胖的身子就開(kāi)始晃，步子也越來(lái)越沉重，像灌了鉛似的.，速度也更慢了。它那兩只小眼睛恨恨地盯著我，像能噴出火來(lái)，嘴里也時(shí)不時(shí)發(fā)出不滿的“咯咯”聲。雖然我也累得氣喘吁吁，汗流浹背，但也不甘示弱，說(shuō)：“看什么，趕快跑！”
沒(méi)跑幾圈，它便跑不動(dòng)了，索性蹲在地上，大口喘氣，任憑我怎樣喊、打，死活不肯起來(lái)，對(duì)我的吼叫和竹棍無(wú)動(dòng)于衷，一副“死豬不怕開(kāi)水燙”的架勢(shì)。
我無(wú)可奈何，蹲下身來(lái)擦擦汗。滿以為它會(huì)和我一樣大汗淋漓，還算有些成效。沒(méi)想到……用手一摸，它的羽毛竟然還是干的！身上那點(diǎn)肥膘還在抖動(dòng)。我奇怪地望著它，它也無(wú)辜地望著我。無(wú)奈，我們只能大眼瞪小眼。
后來(lái)，奶奶告訴我，雞是不會(huì)流汗的。想讓它因流汗而減肥，沒(méi)門兒！我聽(tīng)了哭笑不得。
不管怎樣，給它減肥的計(jì)劃算是失敗了。
寫敘事的作文 篇3
說(shuō)起春節(jié)，大家應(yīng)該不陌生，每年都要過(guò)春節(jié)。家家戶戶都要貼對(duì)聯(lián)，掛燈籠，還準(zhǔn)備了煙花、鞭炮，每家每戶都要包美味的餃子吃上一頓一團(tuán)一圓飯，吃完飯，然后看精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
去年，我和爸爸媽媽一起回老家去爸爸的干爸干媽家，也就是我的干爺爺奶奶家，路上買了點(diǎn)爺爺奶奶愛(ài)吃的水果，我的'干爺爺奶奶身體也不如以前了，臉上的皺紋也比以往多了，但還是那么喜歡我，還給了我壓歲錢。
春節(jié)是個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，對(duì)于我來(lái)說(shuō)不僅能穿新衣服還有壓歲錢，可是好景不長(zhǎng)，春節(jié)很快結(jié)束了，我真希望天天過(guò)春節(jié)。
寫敘事的作文 篇4
羽毛球是一種很好的體育運(yùn)動(dòng)，也是一種很方便的鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)方式。我就是一個(gè)喜歡打羽毛球的人。
那是一個(gè)溫暖的下午，我們都在大大的操場(chǎng)上。體育老師說(shuō)，在上體育課的時(shí)候，可以帶一些體育用品來(lái)玩。比如，籃球、羽毛球等等，不但可以增添樂(lè)趣，還可以鍛煉身體，真是一舉兩得��！于是，我就帶了一副羽毛球拍和兩個(gè)羽毛球，一個(gè)是備用的。當(dāng)我高高興興打羽毛球的`時(shí)候，才感覺(jué)到真正的好處。如果有人心情不愉快，就可以打羽毛球，這樣就能使心情變得舒暢，有利于身體健康，將來(lái)為國(guó)家建設(shè)多做貢獻(xiàn)。
所以，我愛(ài)上了打羽毛球，而我舅舅又是打羽毛球的高手，于是媽媽讓我每星期和舅舅一起打羽毛球。我為此準(zhǔn)備好了東西：羽毛球服、羽毛球鞋和球拍。
今天下午，我和舅舅拿著成袋的東西向勝繼羽毛球館走去。到了球館，我興奮地拿起球拍，因?yàn)榭荚�，我已�?jīng)一個(gè)月沒(méi)有打羽毛球了。打球時(shí)，舅舅教給我了握拍的方法，還說(shuō)如果握拍的方法不對(duì)，那么以后會(huì)越打越難。練習(xí)時(shí)，舅舅打過(guò)來(lái)的球我都一個(gè)一個(gè)地反射回去，這使我更加充滿了自信心。不過(guò)我還是有很多的缺點(diǎn)，在開(kāi)球時(shí)，我總打得太高，球發(fā)的太近。于是舅舅教我如何把握住正確的方法，經(jīng)過(guò)多次的練習(xí)，我最終取得了成功。
寫敘事的作文 篇5
清晨，我拉開(kāi)窗簾，驚叫一聲：“下雪了!”。窗外是一個(gè)銀白色的世界，樹(shù)干、屋頂都披上了白毛毯，真是美麗極了!
來(lái)到學(xué)校，季老師宣布下兩節(jié)課后可以去打雪仗!我們聽(tīng)了，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，激動(dòng)不已。
在漫長(zhǎng)的等待中，第二節(jié)下課鈴終于來(lái)到了!“鈴……!”同學(xué)們一躍而起，迅速穿上大衣，麻利地戴上手套，歡呼著沖了出去。
我來(lái)到操場(chǎng)，眼前一片雪白，白得我睜不開(kāi)眼睛�！班�!”一個(gè)雪球飛到了我的背上，我扭頭一望，原來(lái)是陳浩!哼!不過(guò)君子報(bào)仇十年不晚!我先和孟佳暉合伙做雪球以確保自己上“戰(zhàn)場(chǎng)”不會(huì)沒(méi)“槍”。隨后，我們分頭作戰(zhàn)，一個(gè)左，一個(gè)右，讓男生們“前有埋伏，后有追兵!”我把雪球藏在身后，笑嘻嘻地走到陳浩面前，出“陳”不意地把雪球扔在他身上，陳浩身后，孟佳暉也往陳浩頭上扣了一個(gè)“白帽子!”陳浩一下子成了“白發(fā)魔鬼!”“哈哈……”我們兩個(gè)壞笑著跑開(kāi)了。接著，我與孟佳暉又故伎重演，成功地讓蔡民、魏朝陽(yáng)戴上了“白帽子”，那幅滑稽樣讓人看了忍俊不禁。于是，魏朝陽(yáng)和蔡民都罵罵咧咧地回去了，我倆只好聽(tīng)其數(shù)落。
這場(chǎng)春雪帶給了人們新春的祝福;帶給了少年們玩雪的'歡樂(lè)。同學(xué)們愉快的笑顏，通紅的臉頰，都是對(duì)雪的喜愛(ài)、感激!我愛(ài)你，雪!謝謝你，雪!
寫敘事的作文 篇6
星期六晚上，爸爸一本正經(jīng)地問(wèn)我們說(shuō)：“這個(gè)周末我們?nèi)ツ莾和婺�？”我想了想，慢條絲理地回答：“沒(méi)什么地方可以去的……”“茵茵，我們?nèi)メ烎~好嗎？”爸爸說(shuō)。一聽(tīng)這話我倆可高興了，異口同聲地喊道：“好耶！”這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“釣魚倒是挺不錯(cuò)，可是這些魚竿呀，魚餌呀，我們家可沒(méi)有�！卑职致�(tīng)后，得意洋洋地說(shuō)：“咱們家是沒(méi)有，可不會(huì)買嗎？”最后經(jīng)過(guò)投票，我們一致決定這個(gè)周末去釣魚。
早上，我們準(zhǔn)備好了魚竿和魚餌，去釣魚。一路上，天空萬(wàn)里無(wú)云，小鳥(niǎo)在枝頭蹦來(lái)蹦去。成排的樹(shù)，成群的花朵……連太陽(yáng)公公發(fā)出的陽(yáng)光也變得更加燦爛了。魚塘非常大，里面的魚兒在歡快地嬉戲著。我們一家興高采烈地來(lái)到池塘邊，坐在軟綿綿的草地上，我把漁具拿出來(lái)，做好準(zhǔn)備工作，爸爸則往池塘里撒魚食。輕輕的河水倒映著我們的身影。我的心早就怦怦直跳，手里早就癢癢的，恨不得馬上就釣上一條大魚來(lái)。我學(xué)著別人的樣子，抓了一團(tuán)魚食，套在魚鉤上，不一會(huì)兒就完成了。我迫不及待地把魚餌拋出。頓時(shí)水花濺起，水面上浮現(xiàn)出一道道漣漪，漣漪不斷的向四周擴(kuò)散。我靜靜地等著，我自以為萬(wàn)事具備。誰(shuí)知浮標(biāo)一直在水中浮著，一動(dòng)不動(dòng)。我看了好一段時(shí)間，可一直沒(méi)有魚，我覺(jué)得很奇怪，自言自語(yǔ)：“莫非這魚食不好吃？這魚也太挑食了吧�！敝灰�(jiàn)爸爸不慌不忙地調(diào)整著魚鉤，拋魚線了！魚線就在經(jīng)過(guò)一條完美的弧線后，直直的`掉進(jìn)河心。
過(guò)了好一會(huì)兒，我把魚鉤提出了水面好幾次，但提出水面時(shí)卻總是空空如也。而一旁的爸爸卻釣了好幾條大魚了。這時(shí)，我終于徹底失去了信心，我心煩意亂地把魚鉤甩入水中，胡亂攪動(dòng)，然后又猛地拉出魚桿。這時(shí)候，我的魚竿一沉，我一陣緊張，我以為是魚上鉤了，連忙使勁一提，提起來(lái)連看都沒(méi)看，就高興得又蹦又跳。過(guò)了一會(huì)兒，再仔細(xì)一瞧，讓我吃一大驚。啊，原來(lái)釣到了一塊破布。爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“這就是你釣的‘魚’啊！真要笑死我了�！闭f(shuō)完還真笑了。我一下子像泄了氣的皮球，臉都紅了。又釣了一會(huì)兒，還是沒(méi)釣到，我不耐煩了，覺(jué)得釣魚沒(méi)有意思，真想到別處去玩。爸爸好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你不是學(xué)過(guò)《小貓釣魚》的故事嗎？小貓三心二意，結(jié)果一條魚也沒(méi)釣到。一個(gè)人做事要一心一意，有毅力，才能做好一件事，如果你想小貓一樣，三心二意那會(huì)一事無(wú)成。你這樣心不在焉怎么釣得到魚呢？”
聽(tīng)了爸爸的話，我恍然大悟，于是我才聚精會(huì)神地坐下來(lái)釣魚。突然，媽媽和弟弟大叫：“魚，茵茵�。ń憬悖。~！”我一看，一條活潑亂跳的大魚上鉤了。這條大魚大約有5寸長(zhǎng)，銀色的魚鱗在陽(yáng)光的映照下波光粼粼，它正在拼命地掙扎著，我心里暗暗自喜。我小心翼翼地往回收線，魚竿被拉成彎月形。我趕緊叫爸爸來(lái)幫忙。我從魚鉤上把魚取下來(lái)放進(jìn)桶里，又蓋好蓋子，生怕一不小心讓它溜走了，這可是我的勞動(dòng)成果啊！
我極不情愿地收拾漁具，依依不舍地回家了！這真是一次滑稽而有趣的釣魚經(jīng)歷！
今天，我明白了一個(gè)道理：做事，不能三心二意，只有一心一意才能把事情辦好。今天釣魚讓我明白了一個(gè)道理還鍛煉了我的耐心。
寫敘事的作文 篇7
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，讀書伴我行。書是人類進(jìn)步的階梯，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可少的精神食糧。不知從何時(shí)起，書成了我生活中不可缺少的組成部分，一天不讀書，便覺(jué)得日子無(wú)味，便覺(jué)得時(shí)光的漫長(zhǎng)、單調(diào)，便覺(jué)得生命失去了生機(jī)。
我對(duì)書的欣賞和閱讀，在于博、雜：或天文地理、或歷史哲學(xué)、或軍事藝術(shù)、或人物傳奇、或詩(shī)歌散文、或新聞?shì)W事……古今中外諸子百家，都令我如癡如醉。古人常說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！钡拇_不錯(cuò)，我從書籍中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)了自己，豐富了課余生活。從書中，我了解到了真假、善惡、美丑。在三國(guó)演義中，我了解了很多的歷史知識(shí)，如“三顧茅廬”“三氣周瑜”“草船借箭”“空城計(jì)”。劉備的守信、關(guān)羽的義蓋天下、諸葛亮的神機(jī)妙算都使我佩服得五體投地，也讓我懂得了人不能因?yàn)榇煺刍蚴【蜌怵H，而是要從失敗中吸取教訓(xùn)。我佩服勇敢堅(jiān)強(qiáng)的霍金，同情賣火柴的'小女孩的悲慘遭遇，欽佩居里夫人的大公無(wú)私、造福人類，讀書伴我行。
書讓我的生活變得豐富多彩。從書本上，我知曉了人類之偉大，自然之神奇，宇宙之浩瀚，科學(xué)之奧秘，知識(shí)之力量。
書，它像一位和藹可親的老師，引領(lǐng)我通向知識(shí)的殿堂。書，是一葉扁舟，承載著我，搏擊在浩淼的知識(shí)海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。書成了我形影不離的好朋友，它陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月。它給我?guī)?lái)了智慧和力量，它在我苦惱徘徊時(shí)給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)……書，給予了我太多太多。所以，我愛(ài)讀書！
同學(xué)們，在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。所以，我們應(yīng)當(dāng)心無(wú)旁騖地讀好書。我們要在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，博覽群書。只有博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博。書本豐富人生，知識(shí)改變命運(yùn)！同學(xué)們，讓我們與書為伴，一起遨游于知識(shí)的海洋，勇敢地去開(kāi)創(chuàng)屬于我們的美好未來(lái)吧！
有利的知識(shí)，更給我的心靈帶來(lái)有利的力量，它讓我明白了許多深刻的哲理，它將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
寫敘事的作文 篇8
周日上午，媽媽帶我去終南山的動(dòng)物園玩。
車行駛在路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大山披上了綠色的外衣，一座座山峰高聳入云，連綿起伏，白云飄蕩在它們周圍，簡(jiǎn)直就是一幅美麗的山水畫。
到了動(dòng)物園，撲入眼簾的是一棵棵挺拔筆直的大樹(shù)，還有各種奇形怪狀的石頭，路邊開(kāi)滿了五彩繽紛的花朵。山腳下的天鵝湖清澈見(jiàn)底，很多美麗的天鵝在湖面戲水。你看，還有一只真的很像童話里的'“丑小鴨”。
我喜歡這雄偉的大山，喜歡這秀麗的天鵝湖，喜歡我們祖國(guó)的山山水水！
寫敘事的作文 篇9
書，使人沉醉其中，無(wú)法自拔，書的世界何其大、何其廣！“文”是那蔚藍(lán)的天空，“字”則是那豐饒的土壤，在這一個(gè)烏托邦中，與書中的主角一同冒險(xiǎn)。
小說(shuō)，是一個(gè)無(wú)盡的深淵，一不小心便會(huì)跌入然后再也出不來(lái)，而我，恰巧是位罹難者。每當(dāng)進(jìn)入書的世界，便會(huì)忘了自我，流連忘返。在《老殘游記》中，與老殘一同欣賞大明湖那澄清的水，聽(tīng)著王小玉說(shuō)書，那聲音在腦中一遍又一遍的流轉(zhuǎn);須臾，又到了大觀園看著賈寶玉與林黛玉之間的悲歡離合，為他倆感嘆生不逢時(shí);頃刻，又至天龍八部中瞧見(jiàn)英雄蕭峰因種族之間的嫌隙，為國(guó)而死，這又是何苦呢……
教育哲學(xué)家杜威曾道：“讀書是一種探險(xiǎn)，如探新大陸，如征新天地�！泵恳槐緯詾槟阄议_(kāi)起一扇嶄新的大門，讓你遨游于其中，雨果也說(shuō)：“書籍是改造人類靈魂的'工具，它對(duì)于人們所需，就在于它是滋補(bǔ)光明的養(yǎng)料�！弊x書是最平凡的快樂(lè)�。�
“三日不讀書，便覺(jué)面目可憎”讀書的樂(lè)趣應(yīng)由自己去探索、開(kāi)發(fā)，享受在讀書之中，便會(huì)了解到書，并非由一串又一串的文與字來(lái)組成的，而是由作者嘔心瀝血所做出來(lái)的靈魂哪！在書的世界中，宛如一只翱翔的大鳶，享受風(fēng)的輕拂，不必在意地上那細(xì)微的螞蟻是如何看我。書，可以陶冶靈魂，將其提升至一個(gè)更加璀璨的境界。
寫敘事的作文 篇10
汶川地震發(fā)生后，來(lái)自全國(guó)四面八方的救援物資相繼趕到了四川，從外國(guó)，從中國(guó)，從我們班。當(dāng)從老師口中得知汶川發(fā)生了如此大的地震，同學(xué)們議論紛紛，有的捐錢，有的向老師了解更深的情況“同學(xué)們被救出來(lái)了嗎”“他們有吃的穿的`嗎”“傷亡慘重嗎”同學(xué)們有的埋頭拭淚，有的默默流淚，有的眼睛通紅，我同座心里頭酸酸的，一下子將身上50元掏了出來(lái)。50元對(duì)我們不算多，但卻是他2個(gè)月的生活費(fèi)。他媽媽待業(yè)在家，爸爸靠打臨工賺錢，養(yǎng)家糊口還不夠。他將50元遞給了班長(zhǎng)，微微一笑，滿不在乎。應(yīng)為他知道多一點(diǎn)錢，災(zāi)區(qū)人民就多一點(diǎn)生活的希望。
這些可歌可泣的事跡怎么都說(shuō)不完，他們感動(dòng)了天，感動(dòng)了地，同時(shí)感動(dòng)了屹立60年的中華民族，正可謂驚天動(dòng)地。
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