有關(guān)敘事優(yōu)秀作文匯總8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的敘事優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事優(yōu)秀作文 篇1

　　人生總是彎彎曲曲水，世世重重疊疊山。在生活中，并不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇到很多困難，在面對(duì)一個(gè)個(gè)困難的時(shí)候，我們一次又一次的努力站起來，卻又一次一次的失敗，因而，我們身邊的人都在無時(shí)無刻的鼓勵(lì)著我們，讓我們充滿自信。

　　記得小時(shí)候一次，我不小心摔倒了，趴在地上痛哭，媽媽慢慢地走過來，和藹可親的對(duì)我說：“乖，孩子，自己站起來，你能行的。你是最棒的，加油！也許是媽媽的話語有一股魔力吧，我真的自己站起來了，我當(dāng)時(shí)高興的手舞足蹈。

　　記得還有一次，是上五年級(jí)時(shí)，考試了，考過后，我滿懷信心的走出考場(chǎng)，以為自己做的很好，哪知數(shù)學(xué)成績(jī)出來后卻是中下生僅僅72分。我的目光頓時(shí)黯淡下來，我的雙手緊緊的.握住試卷，心覺得好痛，仿佛有無數(shù)把刀子絞痛著我幼小的心靈，我禁不住熱淚盈眶。很長(zhǎng)時(shí)間都走不出心中的陰影，老師鼓勵(lì)我說：這次考不好。同學(xué)們也安慰我說：別難過了，你只要努力，下次一定能的，你要相信你自己啊。面對(duì)著老師、同學(xué)的鼓勵(lì)我漸漸的走出了黑暗深淵，看到了希望的光亮，過后，我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，終于功夫不負(fù)有心人，我在期中考試中考出了較為理想的成績(jī)。

　　放假啦，我開始學(xué)騎自行車，由于我不懂的騎自行車的樂趣，因此我害怕，不敢學(xué)，爸爸媽媽便鼓勵(lì)我說：孩子，沒事的，有我們呢！你不會(huì)摔倒的，爸爸、媽媽保護(hù)你。來爸爸媽媽來教你如何騎聽了爸爸、媽媽的話，我樹立了自信，勇敢的去按爸爸媽媽教的方法學(xué)自行車，沒想到，只有一會(huì)的功夫，我便學(xué)會(huì)了騎自行車，從那以后，我便把騎自行車作為一種樂趣，它也成為我生活中不可缺少的伙伴。

　　鼓勵(lì)填滿了我的生活，鼓勵(lì)就像那河床即將干涸時(shí)，一條歡快的小溪，填補(bǔ)了那河床；鼓勵(lì)就像田野即將干涸的時(shí)候，下了一場(chǎng)及時(shí)雨，使田里的莊稼得到滋潤(rùn)；鼓勵(lì)就像黑夜中的一盞明燈，寒冷中的一把溫暖的火把，沙漠中的一股清泉。

敘事優(yōu)秀作文 篇2

　　我們村的元宵日是正月十四。

　　凌晨二、三點(diǎn)，天還沒有亮，大家就起來了。家家戶戶都忙個(gè)不停。殺雞鴨的，買豬肉的，反正要做好一切招待客人的準(zhǔn)備工作。就是大年三十都沒有這么熱鬧。今天也是村中各家各戶來親戚朋友最多的日子！

　　九點(diǎn)鐘左右，各家各戶陸陸續(xù)續(xù)地抬出一張桌子，到學(xué)校的大操場(chǎng)找個(gè)顯眼的擺著。再把早已準(zhǔn)備好的雞、豬肉、水果、米飯、茶酒擺在桌子上面。然后把紅蠟燭和香點(diǎn)燃。這就是每年僅此一次的大型祭祀活動(dòng)——“供飯”。

　　操場(chǎng)上，人來人往，熙熙攘攘，人聲鼎沸。村中的人到齊后，就抬著“亞公”出游了。人們用大轎子抬著“亞公”走在最前面，后面有人捧著香爐，有人拿著大刀，有人杠著紅櫻槍，有人打鼓敲鑼，有人舞動(dòng)醒獅。沿途的人們，則把蠟燭、紙寶和香放進(jìn)香爐里燒，來祭拜拜亞公，求他們保佑我們的子孫平安富貴。

　　精彩的時(shí)刻到了！我們村的醒獅隊(duì)開始舞獅表演。人們紛紛拿起相機(jī)、手機(jī)拍照。先是表演獅子出世，再是模擬獅子刷牙洗臉，最后是獅子在七張長(zhǎng)凳上游走……

　　放鞭炮的時(shí)間到了，人們便把鞭炮一字排放好，連接在一起竟然有幾十米長(zhǎng)。鞭炮點(diǎn)燃后，發(fā)出震耳欲聾的響聲，彌漫著嗆人的硝煙。人們是何其歡樂��！個(gè)個(gè)臉上都洋溢著幸福甜蜜的微笑。

　　中午，每家每戶都散發(fā)出一股誘人的香味，讓人們的口水都流了出來。那是家家戶戶都做好了飯菜。這些飯菜主要是用來招待客人的，這也是我們吃得最開心的一頓飯。因?yàn)橛H朋好友都?xì)g聚一堂，互相都說好聽的吉利話。

　　晚上，人們開始放煙花了。只聽一聲巨響，腳下的大地在顫抖，一團(tuán)團(tuán)火球直沖夜空，隨之在人們頭頂上炸開了。夜空中，一派雄偉壯觀的景象，無數(shù)個(gè)閃亮的小球化成了一把把撐開的綠色“大傘”，而每個(gè)小球又炸出了無數(shù)金黃色的“珍珠”，像一棵棵綠樹開滿著黃花，真是美麗極了。我趕緊拿起手機(jī)拍下這些美麗的場(chǎng)面，哥哥也在不停地拍。再看耶邊，又見一顆顆五彩繽紛的“珍珠”，飛得高高的，發(fā)出尖叫聲在空中鉆來鉆去，像要?jiǎng)澠埔箍�。有多種多樣煙花，看得眼花了。有的轉(zhuǎn)著圈，像一條條蝌蚪在找媽媽；有的頭朝下，像一只只小鳥在覓食；有趣極了。與此同時(shí)，有一簇禮花直入云霄，炸開了，紅的，黃的，藍(lán)的，粉的……把天空映得五顏六色。這與低空的.煙花相呼應(yīng)，形成一幅“百鳥朝鳳”的美麗圖畫。它把晚會(huì)推向了高潮。突然，一串串紫里透黃的“葡萄”從天而降，令人垂涎欲滴。

　　這時(shí)，皎潔的月亮也鉆出云層，像要欣賞我這人間奇景；忽而又迅速躲起來，大概是害怕人們笑話它此時(shí)的暗淡無光吧。

　　不知不覺，一個(gè)小時(shí)過去了。哥哥把我拍在手機(jī)里的煙花圖片，都發(fā)送到他的手機(jī)里，大概是他拍的沒有我拍的漂亮吧。我回頭問爸爸：“為什么要用這么多錢來買煙花呢？”爸爸笑著說：“現(xiàn)在，我們富啦。這是在祝賀我們昨天的收獲，也是祝愿我們的明天像煙花一樣美好�！�

　　我在心里默默祝愿：“家鄉(xiāng)啊，祝您前程似錦，盛世如花！”

　　啊！正月十四，我喜歡你！

　　你說，我能忘記這一天嗎？

敘事優(yōu)秀作文 篇3

　　在老媽的連番轟炸下，我不得不去處理一下我的頭發(fā)。

　　放學(xué)后背著書包向熟悉的方向走去，抬眼看了下門牌，又望了眼店里的人，彳亍著，還是走了進(jìn)去，怯懦的問：“這點(diǎn)，嗯……老板在嗎？�！薄斑@店的老板換人了，是要剪頭嗎？在這剪吧，來吧�！蹦侨私饬宋业囊蓡栍袩崆榈恼泻糁！安涣恕粫�(huì)再說吧。”說完，逃似的回家了。

　　看見屋子里面完全陌生又新潮的男子時(shí)，我有點(diǎn)慌了。這家店的老板我是認(rèn)識(shí)的，除了這兒就很少去別的地方剪了，而每次也是老板剪的。而現(xiàn)在，熟悉的擺設(shè)陌生的感覺讓我無措，空氣中漂浮著的不確定讓我害怕。呵，原來，習(xí)慣這么可怕。當(dāng)那一天你習(xí)慣的某件物品或是某個(gè)人離你而去時(shí)，感覺不單單是傷感，還夾雜著絲絲恐懼。

　　我有點(diǎn)慶幸，慶幸這不過是常去的一家店，如果是我習(xí)慣了有很依賴的人我想脆弱的我會(huì)挺不住吧，本不明朗的天空會(huì)更加陰沉和毫無生氣吧，我會(huì)在角落里無聲的哭泣吧。默默地，承受著那個(gè)人的離去。默默地，習(xí)慣沒有那個(gè)人的日子，讓時(shí)間去洗滌我們之間美好的回憶……

　　最后，還是被老媽帶去了那家店，聽著年輕理發(fā)師與女學(xué)生的'調(diào)侃，看著鏡子里陌生的給我剪頭發(fā)的女孩，看著掉落在遮布上的頭發(fā)，我有種想哭的沖動(dòng)。

　　熟悉的擺設(shè)，陌生的人，陌生的氣氛。然而這，時(shí)間長(zhǎng)了，又習(xí)慣了……

　　通遼五中高一：張楠

敘事優(yōu)秀作文 篇4

　　“踮起腳尖”——不錯(cuò)，不禁讓我想起了童年時(shí)這一幼稚的舉動(dòng)�；叵肫饋�，的的確確是無比的自由歡快。兒時(shí)和伙伴玩耍的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)做出的動(dòng)作，想不到如今已成為了一個(gè)深刻的哲理……

　　仰望天空，俯瞰大地，唯一不變的是前方……

　　還是那片迷茫的海，還是那片湛藍(lán)的天空，夾在中間的還是那群合作地天衣無縫的鳥……而我，仍然還是那個(gè)懵懵懂懂的孩子……一切都還是那么的安詳、和諧，一點(diǎn)兒也沒有改變。

　　不過，當(dāng)你嘗試著踮起腳尖，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，云離我們更近了，山島更加竦峙了，太陽公公也彎下了腰，興許還能看見遠(yuǎn)處的那帆船……自己，仿佛在這不經(jīng)意的一瞬間中，更高了，更成熟了，更懂事了……

　　的確，上帝的眷顧，往往只有那些勇于創(chuàng)新開拓的人才有可能得到……

　　“欲窮千里目，更上一層樓”——詩人王之渙的.千古名句，真實(shí)地告訴了我們，只有站得高才能看得更遠(yuǎn)……

　　在如今這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)里，有的人對(duì)事物了解得十分粗淺，而有的人卻是那么成功、細(xì)心，并不是因?yàn)閯e人站在巨人的肩上，而是因?yàn)閯e人先踮起腳尖，眺望前方……

　　作為我們這個(gè)跨世紀(jì)的新一代，更是要做到這一點(diǎn)，才能飛得更高、更遠(yuǎn)……

　　愿人人都能踮起腳尖，直視遠(yuǎn)方……

敘事優(yōu)秀作文 篇5

　　那晚，月亮高高地掛在天空，發(fā)出美麗耀眼而又明亮的皎潔月光，小星星們也不甘示弱，都在眨眼睛，好像在和月亮比誰更閃亮似的，

　　我呢，正悠閑的坐在沙發(fā)上，看著我最喜愛的電視節(jié)目。突然間。媽媽拿了一堆東西從我房間走出來，對(duì)著我大吼：“你看你，臟衣服又亂扔，害得我還要幫你撿，干凈衣服的也不知道自己疊上。你都多大了，這點(diǎn)小事也辦不了，你看人家文文，從沒讓父母操過心。也不知道人家上輩子積了什么德，有這么一個(gè)乖女兒！再看看你，整天游手好閑，還有個(gè)女孩的樣嗎！”我最討厭別人那我和文文比，她既漂亮，學(xué)習(xí)又超棒，和她在一起我就像是一無是處。媽媽的話激怒了我，當(dāng)時(shí)大腦一片空白，只想著要吼回去于是就脫口而出：“別人好，別人什么都好，你要?jiǎng)e人去啊，她們關(guān)我什么事��！”說完就立刻打開房門沖了出去。望著那漆黑的夜空，我有些膽怯�？杀澈笥謧鱽韹寢尩穆曇簦骸白甙桑吡司蛣e回來了！”頓時(shí)，我身上有了勇氣，頭也沒回的跑出了大門。

　　孤獨(dú)的身影在無人的街道來回穿梭，抬起頭，又看到那滿天的繁星，忽然覺得她們都在嘲笑我沒用。眼睛里涌出了兩股清泉，那么冰冷，那么凄涼。內(nèi)心的黑暗，遠(yuǎn)比那夜空可怕得多。

　　漫無目的'地走著，一條光線打破了夜的沉寂。偷偷摸去眼角的淚水，定睛去看。原來是超市的燈光。因?yàn)楹蛬寢屬€氣，連晚飯也沒吃，肚子不知覺的叫了起來，摸摸口袋，里面卻空空如也。“姐姐，這么晚了，你怎么在這兒呢？”原來是小易。我努力地將悲傷的情緒壓了下來，嘴角擠出一絲勉強(qiáng)的微笑說“姐姐在散步呢，你呢，這么晚了，在這干什么呢？”他指了指超市，說“媽媽來給我買吃的�！薄澳阌X得媽媽好嗎？”“當(dāng)然好啦，每天睡覺的時(shí)候媽媽都會(huì)給我講故事，有小白兔，還有大灰狼呢！”不知道為什么，我想起了好多好多，媽媽每天都陪我學(xué)習(xí)到很晚，每天都幫我準(zhǔn)備早餐……

　　我朝著家的方向飛奔，在一個(gè)拐角處，我聽到了一個(gè)熟悉的聲音在不停的叫喊。我跑過去，和她緊緊地抱在一起。嘴角不自覺地流出一句“媽媽。我錯(cuò)了�！�

敘事優(yōu)秀作文 篇6

　　人生若只如初見，一切都不會(huì)有結(jié)局，離開，只是為了更好地重逢�！}記

　　短暫伙伴

　　在一個(gè)放學(xué)的夜晚，我漫步在點(diǎn)點(diǎn)的樹影下。平淡無奇的小路上，你嬌小的身影闖進(jìn)了我的生活，小漠。仿佛是心意相通的知己，我拿出未吃完的餅干放在你的面前，看你優(yōu)雅地品嘗著晚餐，然后，分別�，F(xiàn)在回想，一切都是那么出乎意料，一切又那么合乎情理。

　　再次相遇

　　到底是什么時(shí)候知道的呢，我家的方向。第二次見到你，則是在窗口前的空調(diào)架，那雙異色的.瞳孔凝視著我。你的到來讓我有一絲驚訝，隨即恢復(fù)平靜，因?yàn)槲蚁嘈攀澜缟嫌袃煞N東西：奇跡和緣分。

　　時(shí)光無言

　　我并沒有把你帶回家，因?yàn)槲覀兌紵o法被束縛。只是，我去散步的時(shí)間長(zhǎng)了。我喜歡叫你小漠，因?yàn)槟惝惿碾p瞳里寫滿了“漠”與“寞”。我們彼此很少說話，卻不感寂寞。

　　微妙習(xí)慣

　　相處的時(shí)間并不長(zhǎng)，但彼此的習(xí)慣卻早已清楚。所以即使幾天不見你，也不會(huì)擔(dān)心；所以每天會(huì)多拿一罐牛奶；所以外出時(shí)會(huì)悄悄地藏好一些小魚干。在不知不覺中，這些行為變成了習(xí)慣。

　　漸行不見

　　天下無不散之筵席，永恒只是一個(gè)裝飾詞。我要搬家了。與小漠相處的最后23天。那段時(shí)間，我第一次渴望時(shí)間能過得慢一點(diǎn)。臨走前夕，我和小漠走了很遠(yuǎn)，一路上依然沉默。它是很通人性的。離別的話語，是不可能從我們口中說出�；爻痰穆飞�，路燈只投映了一個(gè)人的影子。

　　沒有結(jié)局

　　搬進(jìn)新家后，我仍是每天在陽臺(tái)邊，擺上一小碟牛奶和幾條小魚干。不知是習(xí)慣成自然，還是不愿去改變。其實(shí)這個(gè)答案明確到不必探究。

敘事優(yōu)秀作文 篇7

　　上帝對(duì)每一個(gè)人是公平的，也是吝嗇的，他只給予我們一次屬于自己的生命，所以我們要注意交通安全，他就像我們的朋友，時(shí)時(shí)守候在我們身邊，教育我們要遵守交通規(guī)則，珍惜生命。

　　在我很小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常和我說紅、黃、綠三盞燈，十字路口眨眼睛紅燈亮晶晶，大家停一停;黃燈亮晶晶，大家等一等;綠燈亮晶晶，可以向前行。指揮行人車輛，拐彎慢行要小心。

　　連兒時(shí)的兒歌都提醒我們要遵守交通規(guī)則，不闖紅綠燈，現(xiàn)在我們已是快畢業(yè)的小學(xué)生了，難道還不能遵守簡(jiǎn)單的交通規(guī)則么?

　　其實(shí)，遵守交通規(guī)則并不難，只要不闖紅燈，走斑馬線，不跨越欄桿以及一系列的`規(guī)則。在四岔路口時(shí)，我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的一幕：有一位小女孩坐著他爸爸的車子去上學(xué)，在綠燈停止的那一剎那，小女孩的爸爸以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了出去，這時(shí)一輛大卡車疾馳而來，小女孩的爸爸沒注意，大卡車的司機(jī)也來不及剎車，便撞了上去，我們的心都繃得緊緊的，一顆心像要跳出來了，幸虧小女孩爸爸眼疾手快，剎住了車，不然一場(chǎng)災(zāi)禍就要降臨了。交通安全就是這樣，看似很平常，但是差一點(diǎn)就會(huì)失去生命，也許，今天的受害者不是你，但明天你也許會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小小的失誤而成為受害者，因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而造成家庭的經(jīng)濟(jì)損失，還有可能家毀人亡，何必呢?出車禍前，如果人們剎一步車，停一步路，那就不會(huì)流血了，流血是痛苦的，家毀人亡更讓人痛不欲生，那這樣的車禍?zhǔn)遣粦?yīng)該出的，這樣的犧牲又有什么意義呢?血是可以止的，但缺一只腳或少一只手，成為殘疾，你愿意么?這樣，不但你受苦了，家人也跟著要日夜操勞。

　　珍惜生命吧，你將度過快樂的童年，享受風(fēng)華正茂的青春，幸福安詳?shù)耐砟�，這不僅僅為了你，還為了讓你家人度過美好的人生，不要讓不幸遭遇讓他們承受痛苦!

　　珍惜生命吧，每個(gè)人的生命只有一次，讓我們記住這些血的教訓(xùn)，注意安全，珍惜生命!

　　生命是唯一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊镁�。您的生命，您珍惜�?要想生命得到保障，那就請(qǐng)您遵守交通規(guī)則，維護(hù)交通秩序。珍愛生命，注意安全!把安全這個(gè)詞時(shí)時(shí)刻刻印在心上，你才會(huì)有一個(gè)更能實(shí)現(xiàn)美好夢(mèng)想的人生!

敘事優(yōu)秀作文 篇8

　　時(shí)間帶走了幼稚，帶來了成熟；帶走了天真無邪，帶來了樂天達(dá)觀。時(shí)光使我從一個(gè)幼稚調(diào)皮、虎頭虎腦的孩童生長(zhǎng)成了一個(gè)成熟穩(wěn)重、小心謹(jǐn)慎的初三學(xué)生。早就知道初三是很辛苦的一年，以前每從初三教室經(jīng)過時(shí)，那些學(xué)生一個(gè)個(gè)都在一絲不茍地學(xué)習(xí)。下課也不見得一個(gè)學(xué)生出來，他們不是如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地似地讀書，就是寫作業(yè)，刻不容緩。

　　如今我也上初三了，想起自己也要那么拼命的學(xué)習(xí)，我有點(diǎn)苦惱又有點(diǎn)期待。決定自己命運(yùn)的一年，我是否能把持得��？

　　開學(xué)的第一天，我邁進(jìn)門上寫著“904”的教室，一進(jìn)門就看見一位慈祥的老師，頭發(fā)花白的就像冬天飄落的雪花，大約有五十來歲了；兩只深凹下去的眼睛襯托出了他那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，他就是我的班主任。他早早的就在這里等候我們登記，我來到班主任的面前，他問過我的姓名和家庭住址后，用慈祥的眼光看著我，抬起他的.手摸了摸我的頭后說：“一看你呀，就是個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，到了初三要改掉以前的毛病，不要貪玩，要為自己的前途而努力地學(xué)習(xí)，知道了嗎？”我微微地一笑：“嗯！”然后我看了看教室，原來寬敞明亮的教室現(xiàn)在卻是被臟兮兮的座椅襯托著，標(biāo)語上的字已被一層厚厚的灰塵所覆蓋，輕輕一吹，漫天打轉(zhuǎn)……我周圍的學(xué)生正互相侃然地談天論地，忽然班主任一聲令下，全都停住了嘴，一個(gè)個(gè)拿著打掃工具打掃著臟亂不堪的教室，打掃完后，大家都拖著疲憊不堪的身子回家了。

　　次日，我領(lǐng)略了各個(gè)老師的風(fēng)采。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師用獨(dú)特的教學(xué)方式伴和著他的大嗓門將我們引導(dǎo)到數(shù)學(xué)的世界，看！那二次根號(hào)在向我招手，平面直角坐標(biāo)系在向我打招呼。語文老師是個(gè)口才極好的老師，老師循循善誘，使枯燥無味的語文變得趣味叢生，讓我們身臨其境，感受語文的樂趣。又到英語課的時(shí)間了，英語可是我最頭疼的科目；只見老師走進(jìn)教室的時(shí)候臉上掛滿了笑容。用標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音吸引著我們，讓我們領(lǐng)略外國(guó)的別樣文采，我認(rèn)真得聽著，我相信在這個(gè)英語老師的帶領(lǐng)下，我的英語成績(jī)應(yīng)該會(huì)有所提高。其他的老師就不一一介紹了，他們給我的印象都很深刻。

　　以前，我曾親眼目睹過一些初三同學(xué)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，那自然是非常辛苦的，現(xiàn)在，這份兒重?fù)?dān)眼看就要由我來承擔(dān)了，我的心中自然有些害怕，但是，就在這些害怕之中，使我更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)自己更有信心�，F(xiàn)在，我覺得有一場(chǎng)長(zhǎng)久的戰(zhàn)爭(zhēng)將向我走來，我堅(jiān)信，勝利的旗幟會(huì)被我拿到的。

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