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敘事的作文集錦10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的敘事的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
我家的寵物名叫旺旺，它是一只很普通的狗。它伴隨著我已經(jīng)有6年多了，這張照片是三年前拍的.。外表我就不形容了，它的生活習(xí)性和有些狗不一樣，它除了喜歡吃狗糧外，最喜歡吃我丟給它的食 物了（蔬菜除外），你們想像不到它甚至連魚骨頭也會吃， 是不是很驚訝��！它最喜歡做的事就是每次飯后跟著我去公園玩耍了，有一次我不想出去玩，卻發(fā)現(xiàn)它一直站在門口叫，但聲音聽起來卻很奇 怪，后來奶奶告訴我說這是旺旺在叫我出去玩的意思啊！這就是我家的寵物。
敘事的作文 篇2
是什么陪伴我度過了無數(shù)個春夏秋冬？是書，它陶冶了我的情操，開闊了我的視野。是書，它陪伴著我健康、快樂地成長。書，與我結(jié)下了不解之緣！
每當(dāng)我走過書店，就會情不自禁地就走進去，在里面一看就是兩個小時。記有一次，爸爸媽媽和我一起去方塔街逛逛，我突然看見了新華書店，于是我告訴了爸爸和媽媽之后，就獨自一人去看書了。我看著看著就忘記了時間，害的爸媽著急。最后爸爸把我沒看完的書買了回去。還有一次，我寫完作業(yè)后，就在我的臥室里看書，媽媽做好晚飯后喊我吃飯，我卻因為沉浸在故事的情節(jié)中，沒有聽見！后來，媽媽只好把我“綁架”到餐桌旁，而我仍然抱著心愛的故事書，在餐桌旁邊吃邊看。直到看完其中的一個故事，才戀戀不舍地放下書。
爸爸說：“你看看你，快看瘋了吧，真是名副其實的書癡！”可我卻沒反應(yīng)過來，津津有味的.繼續(xù)看著書。爸爸嘆了一口氣：“哎……”每一次睡覺前我都要看一會書，有一次我8點看書，看了兩個小時才睡覺。
偉大的俄羅斯作家高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進步的階梯。”，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”連一位舉世聞名的大作家都會如此的迷戀書籍，可想而知，書對于人來說是多么重要�。墓胖两�，無數(shù)的學(xué)者，哲人，都談過讀書使人快樂的話題，盡管他們已經(jīng)遠離了這個時代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的名言，卻勢不可擋地穿越時空激勵我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺一天不睡耐得過，書一天不讀就缺了一些知識。雖然這句話說的比較夸張，但是卻飽含著無數(shù)人對書的熱愛與依賴。
我愛讀書，讀書能讓我從乏味中得到快樂，從快樂中學(xué)到知識。童話故事教會了我如何去愛別人，愛世界，天真的我終日沉浸在童話的世界里，夢想著自己童話般的生活；科技知識讓我懂得了世界的奧秘，揭開萬物生存和發(fā)展的規(guī)律；名人故事教會了我該如何正確的做人做事，樹立高尚的品格，踏上成功的道路。
我愛讀書，他讓我快樂、幸福，他使我懂得了人世間的喜怒哀樂和悲歡離合。我讀書，我快樂！
敘事的作文 篇3
看，同學(xué)們兩兩結(jié)對，一個個昂首挺胸、精神抖擻，排著整齊的隊伍，一步步踏在翠綠色的操場上。翩翩起舞。放眼望去，操場似乎成了一個超級大舞臺，同學(xué)們輕盈的舞步、熟練優(yōu)美的動作、配上自信的笑容，構(gòu)成了一副流動的畫。
樂曲并不是很長，但同學(xué)們仿佛沉浸在音樂的海洋中，而音樂似乎也陶醉在同學(xué)們的舞蹈中了。在優(yōu)美的旋律、和諧的節(jié)拍中，女同學(xué)落落大方、舞姿優(yōu)美；男同學(xué)彬彬有禮、動作舒展，形成了校園里的一道亮麗的風(fēng)景線。
這是干什么呢？哦，原來是海光中心小學(xué)的校園集體舞比賽，正在如火如荼的`進行著！
比完后，同學(xué)們站在操場上，一個個都興高采烈的討論著，每個人的臉上都露出了欣慰的笑容。每個人都盡力了，剩下的只有等待結(jié)果。
看看現(xiàn)在，再想想以前……
剛開始，老師首先讓女生和男生拉手，整個操場上全是尖叫聲，，我們班幾乎沒有人真正在拉，手都是懸空的，大家都怕難為情，仔細想想，如果不放老師會罵，放的話又不好意思，真是左右為難！而今，我們卻深深愛上了這項運動。
精彩的陽光體育——校園集體舞，不僅鍛煉了我們的身體，豐富了我們的課余時間，還讓我們增強了團體意識，我喜歡讓這愉悅身心、健康活潑的陽光體育。
陽光般的校園；陽光般的生活，我們是一群在陽光下成長的少年。陽光體育伴隨你、我、他。
敘事的作文 篇4
我不知道我是否擁有生活，我不知道是我在生活，還是生活在生活著我。
新的語文老師對我們說，我不想跟你們增加額外的負擔(dān)，而是盡量跟你們減輕負擔(dān)，所以，2周一次小作文——周記，一月一次大作文——寫在作文本上的，要交給學(xué)校檢查的。真的是對我們好，只是相對其他班上來說。因為他說過，周記可以隨便寫，想寫什么就寫什么，想多少字就多少字，只是最少300字是要寫的。聽了這話，我超級感動。于是在每周一下午的閱讀課上，別人在高談闊論，談天說地時，我蜷在一邊小心翼翼地寫我的周記，發(fā)掘我內(nèi)心的感受，洋洋灑灑一千字，在自己淚眼婆娑之中完美出爐，還沒給別人看，先把自己感動得泣不成聲，真是驚天地，泣鬼神��！當(dāng)我紅腫著眼，朝天大嘆，抒發(fā)我壓抑已久的不暢，寫出來的感覺真爽，有一男同學(xué)好心的，疑惑的對旁邊人小聲說，她是不是哭了？某同學(xué)指著眼睛問我，我大驚，連連強忍著淚，擠出一個微笑，搖頭不是。不想讓人看穿啊！當(dāng)我恭恭敬敬地交上作文，期待有好的結(jié)果。當(dāng)我望穿秋水，苦苦等待之久以至于我將此事忘在了十萬八千里時，作文本突然出現(xiàn)，我懷著欣喜又激動地心情，小心翼翼地翻開，評語是，你的文筆很好，我很喜歡，希望與你共同進步！足以，這句話讓我興奮了好久。千不該萬不該的是還是不該地發(fā)生了。同桌拿起往后傳的一個作文本，悄悄地打開，我也悄悄地往那湊，結(jié)果給了我大大的打擊。評語居然跟我的一模一樣，標(biāo)點都沒變，我真懷疑他是拿印章印上去的！更讓我大大地生氣的是，那篇作文只有我的一半多！我覺得我那高高的自尊心和剛剛鼓上來的驕傲頓時像被針刺的大皮球，啪地破了破得我連碎片都找不著了，悲哀啊，莫大的悲哀�。∥矣X得我好傻，我好好欺負，我好容易相信別人的話。我媽說，我最老實，最聽話，最愛鉆牛角尖。所以她老是怪我不狡猾，長大會吃虧！每每聽到，便躲開，我不明白，為什么我不能安安靜靜，老老實實，純純凈凈地生活呢？而我的這樣生活會遭到別人甚至我最親的人的否定與不屑？我不禁仰天長嘆，同予者何人？
星期五，第八節(jié)課，又是衛(wèi)生大掃除。我仔細地擦著歸我管的2扇大窗戶和那個鋪滿粉筆灰的飲水機。很仔細，也許是因為都在搞衛(wèi)生，我也沒其他事可作，也不想做，只好默默地擦他們。他們真的很臟了，很可憐，該洗一次澡了，我不管他們，誰管呢？最后，教室只剩下幾個人了，我也該去吃晚飯了。獨自下了樓梯，看見前面有個大男生，自己班上的，也一個人默默地走著。他回過頭，看見了我，很高心便邀我一起去吃飯。他平時都是一大幫子人一起去，又一起回來的，很熱鬧的。今天也許搞衛(wèi)生，沒湊到一起，沒有朋友一起走，也許他很不習(xí)慣吧！我不得不拒絕他的好意，因為我不去食堂，早有人已為我準(zhǔn)備好晚餐。他失望地嘆氣。我很好笑，為什么一個人去不好呢，為什么一定要和那么多人一起去呢？他感嘆道，你以為所有人都像你們成績好的人那樣獨來獨往嗎？我嚴重?zé)o語，沉悶加郁悶。原來我在他們心中只是成績好的，原來他們用成績已經(jīng)將我和他們劃分，原來我的孤傲與獨處已成為他們將我劃分為另一類人的依據(jù)。我從沒想過會這樣。我承認我是一個孤獨，獨來獨往的人，至少在內(nèi)心是的。好像從初中就是這樣的吧！在那個不熟悉的環(huán)境里，我選擇了一個人默默解決一切問題，選擇一個人走在學(xué)校，食堂，寢室三點一線上，但我沒有拒絕朋友，我也在交朋友，和周圍的同學(xué)在一起很高心很開心。只是更多的我喜歡一個人靜靜地思索，享受自己的空間。
不同的人有各自不同的生活方式，交友方式。有人喜歡熱鬧，害怕孤獨，喜歡與同學(xué)，與朋友任何時地在一起，不分離，一但分離，便覺得無盡的空虛；有的人不排斥熱鬧，但不害怕孤獨，而將孤獨作為自己沉思的最佳方式，擁有朋友，也將孤獨作為自己的朋友。我想我是屬于后者的。記得見過一句話，真正的朋友不一定時時刻刻都在一起，時時刻刻都在一起的`不一定是真正的朋友。距離產(chǎn)生美嘛！
現(xiàn)在的我，有時候和幾個朋友一起去食堂，有時候一個人去，有時候不去，讓同學(xué)順帶，我覺得很好啊，沒有什么不合理的。想起初中和同寢的朋友從食堂樓梯下來，看見那個年輕的美術(shù)老師一陣風(fēng)從樓梯下大步流星地奔向食堂，旁邊的同學(xué)頗為感慨地說：后生可畏啊，頗有我當(dāng)年的風(fēng)范！我一陣狂暈，不過還自嘲得真不錯！那段一個人的日子并不是每個人都擁有的，也并不是每個人都能體會到其中的滋味。我任然在走我自己的路線，孤獨并不可怕。我一直相信我能做好自己的事，能自己調(diào)節(jié)自己，我不喜歡用別人來束縛我自己，僅此而已。
我的生活決定了我的性格，我用我的性格經(jīng)營著我的生活。他們有他們的生活，我有我的生活。
敘事的作文 篇5
望著門口那棵垂大的老樹，我的腦海中浮現(xiàn)出一臉笑容的爺爺。自從前年深秋開始，我便沒有再去過鄉(xiāng)下，爺爺?shù)纳碜庸遣缓蒙磉厓阂矝]人照顧，再加上腿腳的毛病日子可怎么過？
我邁出步子，踏上那片我朝思暮想的地方，風(fēng)把樹葉撫弄的擺動起來，我用手擋下被卷起的劉海。爺爺以前總在吃飯后一臉慈愛的拉著我的手，雖然拄著拐杖步子緩慢，但手卻總緊緊篡著。有時，頑皮著老愛掙脫開來飛快地跑向遠方，也不管爺爺焦急的目光和躊躇的腳步，只聽見爺爺一直追上來一直交換著，以及磕磕絆絆劃破的布鞋。
走過山坡狀的土堆，腦海里揮之不去的笑聲與緊緊跟隨的腳步使我鼻子一酸，那鼻腔的刺激感深扎于心底。
門還是很舊，有股陳塵的味道。我用手推開，極力想讓那陣刺耳的聲音隱藏起來，可房內(nèi)悠悠傳來的呼喚讓我顧不得那么多了——爺爺正躺在那張古老泛舊的大木床上，舊的.杯子和破爛的要和沖劑著，我想說問候一下被堵在口中，爺爺見到我激動的說不上一句完整的話。艱難的起身，腳上的疼痛讓爺爺不禁皺起眉頭，我連忙上前。緊緊的握住爺爺粗糙的，那久違的溫暖縈繞在我身邊，一滴水從掌上滑下你，又是一滴——太好了，我終于看見您了！
敘事的作文 篇6
我和書籍像什么呢？像一對親熱的朋友。永遠快樂、天真。
走進我的房間，書像活潑可愛的孩子一樣來到你面前，讓你聞到一股淡淡的書香。從小的時候，媽媽每天晚上都給我讀書，聽著，聽著，書中美妙的故事在我沉睡的夢鄉(xiāng)里上演。因此，我對書的仰慕越來越深，對書的依戀越來越強烈，是我對書充滿了感激。書可以帶我去很多很多地方：神奇的玉水寨、無邊無際的大草原、神秘的.大峽谷。書可以讓我產(chǎn)生幻想：有時，我飛到海邊和美人魚做游戲。有時，我來到白堊紀(jì)時代觀看恐龍。有時，我搖身一變，變成了一位鼎鼎有名的女偵探，破了一件的案件。
我愛讀書，我被書中各種人物所吸引。曾幾時，我為漂泊的三毛深深嘆息。為莎士比亞的人間喜劇感到滿面歡喜。
我愿做一只小鳥，在知識的森林里飛翔。我愿做一匹駿馬，在知識的草原里奔跑。我愿做一條小魚，在知識的池塘中遨游。我愿做一只蜜蜂，在知識的花叢中勞動
春天，我在草地上讀書；
夏天，我在風(fēng)扇旁讀書；
秋天，我在楓林下讀書；
冬天，我在梅花中讀書。
就這樣，我和書籍的故事沿著四季的腳步，一步，一步走過。
敘事的作文 篇7
一個懶懶的下午，忽然收到朋友的短信：“最近好嗎？”很久沒有聯(lián)系過了，這久違的問候顯得有些珍貴。我片刻之后回復(fù)了信息，頭腦中漸漸浮現(xiàn)出往昔的一幕幕歡聲笑語。十幾條短信下來，竟已然發(fā)覺心中似有千言萬語，然而幾十字的短信似乎又無從出口。隨后收到簡潔的四個字：“等我的信。”我頓時眼前一亮，撇開手機——飽含激動和焦急的等待開始了！
在傳達室，一個吱啞著的散發(fā)著乳膠和木材的混合香氣的老抽屜里，我把一沓信一封一封拿起，又放到一旁。終于看到一行熟悉的字體，后面還加了一個調(diào)皮的笑臉。我一把將那乳白的信封貼在胸前——漫長的十幾天，終于等到了！
你收到過信嗎？你可知道，那獨一無二的信封、封口的神秘感，還有正面的兩行地址，甚至兩地郵政的郵戳和中途輾轉(zhuǎn)的印章，都在明白地告訴你，這一份禮物是只屬于你一個人的，不可替代的，是無盡的掛念、陪伴和祝福！
從那天晚上起，就籌劃回信。一連三個星期，只要稍有空閑，便會立即想到信的內(nèi)容。來信中，我曾經(jīng)胡說過的一句什么話竟也被記錄在案，奉為經(jīng)典。我仿佛已經(jīng)看到老朋友寫下一字一句時那時而飛揚的嘴角。于是，一連十幾個夜晚，享受著擠出來的寶貴時間，把白天想到的話、發(fā)生的故事仔仔細細編排在信紙上。那時候，大概已將近半夜，屋子里靜悄悄的。桌上只留下一疊信紙，一支筆，還有密密麻麻寫滿七頁紙的來信。柔和的.燈光鋪在乳白的信紙上。心中斟酌著字句，穩(wěn)穩(wěn)地把每個字寫好看。偶爾聽到窗外細細的風(fēng)聲，玻璃上映著我與書桌的圖像，背景即是月光。常常，手心滲出的汗打濕了筆桿，寫到暢快處亦會忍俊不禁。這寧靜的只有心與自己對話的時刻，是那樣幸福、溫暖。
筆尖下畫過的每一筆，背后其實都是寫信人深深的思考和想念。寫信，也遠不止是念叨瑣事。當(dāng)萬籟俱寂，只有內(nèi)心供自己審視和解讀，信中的語句便正是自我的叩問和感慨。很多時候，一閃念之間的感悟或許并不深刻到難以忘懷，而當(dāng)以字斟句酌的形式印在紙上，才真正融化入內(nèi)心，達到更高的思考深度。
在當(dāng)今這樣信息高速傳遞的時刻，靜下心來，找到一個僻靜之所，鋪開信紙，寫信，即是對內(nèi)心最好的審視，對思想最高的凝練。
敘事的作文 篇8
愛是一個無聲的字眼，在繁華的生活中默默開花，總是需要一雙細膩的眼發(fā)現(xiàn)。
——題記
時光似流水從指間飛瀉流過，沖淡了墻壁上的涂鴉，沖淡了臉蛋上的稚氣，沖淡了國旗上的鮮紅，沖不淡的，是一種叫愛的情感。
卸下兒時的稚氣，放飛青春的夢想，時光之船把我載到中學(xué)大門前。沒有了兒童節(jié)的陪伴，我收起了屬于兒童的調(diào)皮任性，父親，也把我當(dāng)一個少年對待。我不習(xí)慣父親嚴肅正經(jīng)的容顏，不習(xí)慣他向我講述的大道理，不習(xí)慣他收起朋友般親切的笑容，但我已長大，他自然而然的樹立了一個父親的形象，我總覺得有一種叫“代溝”的情感悄悄注入我與父親之間。
但每個星期，在家境并不算富裕的情況下，父親總盡量多給我些零用錢，“想吃什么就買些，要學(xué)會愛護自己的身體，不用特地節(jié)約，家里不缺這點錢�！彼偸沁@樣安慰我。或許是因為成績比弟弟好些，父親在疼愛上更對我偏些。每每接過伙食費，望著一個星期不見的父親，似乎黑發(fā)里夾雜的白色又多了些，以后，白發(fā)會不會在以星期為單位肆意的長呢？我心里觸動了一下。“太陽太曬你就別出去工作了，一天不差這點時間�！蔽覄e扭的對他說。他憨憨的笑：“鄉(xiāng)下人，不怕太陽，你放心讀書，家里沒事�！蔽蚁蛩兑荒ㄎ⑿�，又朝著學(xué)校的方向出發(fā)。
看著父親為我著想的心，我知道，那是愛。
在學(xué)校，我努力讀書，為的是不再生活在農(nóng)村，做那些累死人的活兒；為的是父親臉上難得的一抹欣慰的笑容，讓皺紋里夾雜的`不只是憂傷。每次期中期末，我都能捧著鮮紅耀眼的獎狀回家，放假時給父親遞上報告冊上老師給予的高度評語。“**班***同學(xué)，在****年*學(xué)期中測試中榮獲……”“***同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦、尊敬師長、勤奮好學(xué)……”父親總在欣慰的時候高聲朗讀獎狀上、報告冊上的字，在他看來，這多么值得驕傲啊。
看著父親眼角的幸福，我知道，那是愛。
每次一連下幾天的大雨，總把沒上水泥的路搞得濘泥不堪，父親卻不辭辛勞的送我到學(xué)校。去年冬天，一連三十幾天不見太陽，每天下著蒙蒙細雨，地面的路更是可想而知。
“爸，我可以跟同學(xué)一起走著去，您就不用送了�！�
“沒事，路不好走，到勉強騎得過車，等你走到學(xué)校又要換衣服了。”
“可是你的衣服鞋子全臟了�！�
“回家換換就成，你在學(xué)校沒那么多衣服洗換。”
我扭不過父親，只好一路顛簸地坐在車后，看著父親那雙鞋子一路踩著越來越深的泥……直到到了學(xué)校，他氣喘吁吁的跟我說再見。
看著父親沾滿泥的鞋子，我知道，那是愛。
原來父愛，總是藏在某個不經(jīng)意的瞬間！
敘事的作文 篇9
正值夏秋接壤的日子，和煦的微風(fēng)洗卻不了骨子里透出的疲勞。
嚴峻的面孔正對著炎炎烈日，臉上似乎沒有一半點兒表情，黝黑中略顯冷漠，夾雜著鏗鏘有力的口令聲“向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)……”。
這個周就是伴隨著這些度過的，對于我來說，一切都貌似很陌生：陌生的面孔、聲音、笑容。誰的臉上都掛著“你來自何方”的微笑，我卻懷著“剪不斷，理還亂……別是一番滋味在心頭”的復(fù)雜情緒來到這里的。昔日中考的`失敗奪不走今日心頭的憂愁，或許這也是很多人的心聲吧！
于是，一道隔閡自然地產(chǎn)生了，沉默寡言成了我的性格，多愁善感般左右著我的思緒�；蛟S這是“生于憂患，死于安樂”。我，疑惑了。
一個人站在田徑場上，背后滿是家人、親戚對我的期望。我的腳下荊棘叢生，前面不少人在推波助瀾。任雜草纏繞他們的雙腳，任寒風(fēng)來來去去吹打他們疲憊的身軀。我疑惑了，同是人，我們何時才能相提并論呢？
有人說，獨處是美，沉默是金——在生命的進程中，你要耐得住寂寞。同樣，我們在生活中學(xué)習(xí)著，又在學(xué)習(xí)中生活著，身邊的氣象萬千，遮住了我迷茫的雙眼�；叵胍荒昵埃也痪褪菫榇硕チ撕芏鄦�？這些無形的傷害促成了我失敗的一分子，或許，我應(yīng)該拋開它們！
今天，我爬出滿是失敗創(chuàng)傷的老繭，今日的憂愁道不盡昨天的痛苦，我要振作起來！我要逃脫它對我的束縛！
我的心被鎖住了，鋼鐵難以衡量它的堅硬。它像一塊巨石壓在我的心里，叫我一刻也不能松懈；它更像是一條繩子，我松一分，它緊一寸。所以，我必須持之以恒，堅定不移！
我站在這扇窗前，獨處著這深邃的寒秋……
敘事的作文 篇10
“虛心萬事能成，自滿十事九空�！边@句話使我一生受益。
有一次，我和同學(xué)們一起下象棋，我是全班下象棋最好的一個，第一局開始，我覺得很快就可以贏得這場比賽的勝利，所以只用了一半兵力，可是，出乎我的意料，在同學(xué)強大的攻擊下，我輸?shù)袅诉@場比賽。
我有點不服氣，再次跟這位同學(xué)挑戰(zhàn)，這次我用上全部兵力，一半防守，一半攻擊，我的一匹馬和兩只炮，沖了上去，殺個敵人片甲不留，突然，那個同學(xué)靈機一動，轉(zhuǎn)攻為守，形成了一個“擋箭牌，”似乎沒有一點可以攻進去的地方，我想道：“有一部電視上說過，再強的盾也有弱點，我就仔細查找，終于一個漏洞被我找出來了。只見敵方的老大的左邊，只有一匹馬保護著，我就把一只炮走到那邊，利用馬來當(dāng)隔擋物，將了敵方的老大，那位同學(xué)無可奈何，只好把這個擋箭牌拆散了。我就趁這個機會將所有的兵一起沖向敵方的軍營，殺了他措手不及，他只好改變另外的對形，我為了快點結(jié)束這場漫長的比賽，就用棋子形成一個包圍圈，將敵人的帥包圍住了。
然后，我用兩只兵將敵方的最后一道防線攻破了，敵方只剩下了一個光桿司令和兩個無能的'小兵，敵方的帥被我將死了，兩只小兵也無能為力，這場比賽太精彩了，我說：“我們還沒分出勝負了，三局兩勝，最后一盤絕勝局。”
第三局開始了，我們都是一個攻擊方法，先是防守，上士，再跳象，然后我們再攻擊，全部兵力一起上，經(jīng)過一次又一次的攻擊，雙方全部只剩下了一車，一個大將。比賽進入到了白熱化階段，我想：“這一個車，一個將，可以怎么來利用呢，﹖”我想起了爸爸跟我說的話，就將車走到對方的帥面前，將了對方一次，對方的將向右走了一步，正好走到了我的將正對面的一方，我就用飛天將將他將死了。我很高興，因為我2：1贏了他。我就哼了歌跳著舞走開了。
從這次的象棋比賽中，我體會到了，一個人不可以驕傲自滿，做什么事都要認真，不要因為比別人厲害，比別人強就一點都不認真了。
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