有關(guān)敘事作文集錦五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的敘事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事作文 篇1

　　自從家里滅了老鼠之后，夜里我們家里再也不會有奇怪的吱吱聲了，父母和我都能睡的踏實(shí)。

　　爸爸的手機(jī)充電器被老鼠咬斷了，我便趁去街上逛逛的時(shí)候給他買了一個新的。因?yàn)橘|(zhì)量和功能的原因，價(jià)格上也要貴點(diǎn)，一共要25元。不過我還是覺得比較值得的，新的充電器有四個插頭，我的IPAD也可以充電，真正的物有所值了。

　　我買回去給爸爸看了看，他也眉開眼笑。因?yàn)橹�前的滅鼠行動之后，再也不怕有老鼠會來夾斷電線。依然將手機(jī)充電器放在沙發(fā)邊的插座旁，這都已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣了。大約一個禮拜之后的一天晚上，我的IPAD突然沒有了電，而我的充電器放在學(xué)校了，于是我去爸爸的房間充電。

　　晚上十一點(diǎn)半的時(shí)候，我的IPAD充滿了電，睡覺前我還想看會電視劇，便去爸爸的`房間里拔下插頭，拿回了我的IPAD。第二天一早，我就聽到爸爸在唉聲嘆氣：“你這丫頭，好好的充電器買來才幾天，就被老鼠咬得粉碎，你充完電應(yīng)該把充電器從插座上拔下來嘛，這老鼠還很貪玩，專挑揀垂下來的細(xì)細(xì)的電線咬，看來咱家的老鼠還沒滅玩，得開始新一輪的滅鼠計(jì)劃了�！薄拔也豢伤甲h的跑到爸爸的臥房，真的看見充電器被咬得斷了七八段，真的是讓我對老鼠無語了，這仇看來是真正的結(jié)上了。唉，好心痛啊，我的25元錢��！怎么會這樣，該死的老鼠！

　　我發(fā)誓：不滅老鼠，我就把自己的名字倒過來寫！

敘事作文 篇2

　　記得暑假的一天，奶奶帶我去垂釣園釣魚，那可是我第一次釣魚��！

　　來到垂釣園，首先映入眼簾的是一個大大的池塘，周圍有好多人靜靜地坐在那兒，眼睛都死死盯水面，水中不時(shí)有漂亮的小魚游來游去。

　　我們抓緊時(shí)間租了魚桿找個位置坐好，急忙把魚食掛到鉤上，然后學(xué)著別人的樣子用力把鉤甩了出去。緊緊地盯著魚漂，過了一會它動也不動，我有點(diǎn)急，又過了一會還是沒動靜，我就忍不住抬起魚桿看看有沒有小魚上鉤，奶奶看見了笑著說：“釣魚可不能心急，你如果總是在動的話，魚兒才不會咬你的鉤呢！只有魚漂往下沉了的`時(shí)候才會有小魚吃魚餌了，這時(shí)你再往上拉，就對了！”

　　我聽后就靜靜地坐在那兒兩眼死死盯著魚漂，過了一會果然魚漂往下一沉我趕緊把魚桿拉起來，咦？怎么不僅沒有小魚，連魚食都沒了。奶奶說：“噢！小魚真聰明呀，吃了餌又溜走了，哈哈！惠惠，你動作太慢了，應(yīng)該看到魚漂剛往下沉的時(shí)候就拉鉤才行呢！你一定比小魚聰明，再來一次！”我又試了幾次，可不是拉得快了就是拉得慢了，就是釣不上來，我生氣的把桿一扔：“不釣了真沒意思！半天都釣不上來！”看著我氣呼呼的樣子，奶奶語重心長地對我說：“其實(shí)釣魚最鍛煉人的耐心了，你平時(shí)馬馬虎虎，干什么事沒有毅力，現(xiàn)在就是磨煉你性格的時(shí)候，記住，無論做什么事都要有耐心，堅(jiān)持就是勝利。加油！”聽了奶奶的話我慚愧地低下頭。

　　我靜下心來一絲不茍地掛魚餌，拋魚線，然后就靜靜地等待。時(shí)間一分一秒地過去，只見魚漂動了一下，我不動，又動了一下，我還是不動，因?yàn)槲抑�道那是小魚在試探我，果然小魚上當(dāng)了，當(dāng)魚漂再次沉下去時(shí)，說是遲那時(shí)快，我快速地一把拉起魚桿，一條帶著水珠，閃著金光的小魚躍出了水面。我快樂地大聲叫了起來：“我成功了，我釣到了！”

　　今天收獲很大，不僅釣到了好幾條小魚，還明白一個道理：做任何事都要有耐心，堅(jiān)持就是勝利！

敘事作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十一歲了。在這十一年里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像柏油馬路上的小石子，數(shù)也數(shù)不完，道也道不盡。其中，有一件事它最有趣，也最令我難忘。

　　記著那是我5歲時(shí)，爸爸在外地出差時(shí)帶回來了一個小泥人。它小巧玲瓏，有兩個大眼睛，有一個櫻桃般的小嘴，還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。它是用泥做的，非常堅(jiān)硬，可是一碰上水，就會馬上化掉。

　　有一天，我正在做作業(yè)，忽然發(fā)現(xiàn)在書桌上的小泥人身上已是布滿灰塵、狼狽不堪了。一個大膽的`念頭從我腦子里閃過：為何不給它洗洗澡呢？那時(shí)我還小，沒有判斷能力。

　　說干就干，我也不做作業(yè)了，馬上拿著泥人跑到了洗手間，把泥人泡到了水里，泡了一會后，泥人小了一些，但我沒有發(fā)現(xiàn)，又用我自己的沐浴露倒到了水里，然后又把小泥人放到了水里。干完這些后我又歡天喜地地跑到我屋里做作業(yè)去了。

　　過了很長時(shí)間，我做完了作業(yè)后，跑到洗手間看看我的“成果”，�。≈挥幸粸┠嗨�了。我把整個衛(wèi)生間翻天覆地地找了一遍，還是沒有找到，我哇哇大哭起來。

　　哭了很長時(shí)間，直到哭到我媽媽來了。媽媽告訴我：“泥人碰見水會化掉。”我聽了以后，才破涕為笑。

　　這個泥人洗澡記記載了我童年的天真無邪，盛滿了兒時(shí)的幼稚可笑。

敘事作文 篇4

　　一、事件式敘事散文

　　先閱讀作家莫懷戚的《散步》，這是一篇被選入中學(xué)課本的短小精悍的敘事散文。

　　我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。

　　母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱耍�才�?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。

　　天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。

　　這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。

　　我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。我們都笑了。

　　后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的.兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥�他的時(shí)日還長。我說：走大路。

　　但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：還是走小路吧。她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。我走不過去的地方，你就背著我。母親對我說。

　　這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

　　二、閱讀啟示：

　　從上文我們可知，事件式的敘事性散文寫作要注意以下方面。

　　1.確立主題。如上文的對老輩人的孝順與對生命的珍惜與尊重，而考試時(shí)依據(jù)材料得出的立意就是主題。

　　2.要有一個主要事件貫穿全文，即要圍繞主題選擇一個恰當(dāng)?shù)氖录�，如上文的散步，楊朔《荔枝蜜》聽老場長介紹蜜蜂釀蜜的過程從而感受到其精神的可貴。

　　3.注意以主題或情感為線索貫穿全文的描寫之中，重點(diǎn)描述事件過程中能反映主題的人物語言、行動等，尤其是人物的心理感受，即要抓住一點(diǎn)散發(fā)出去，抓住能反映主題的某一片段著重談其中的感受，或抒發(fā)內(nèi)心的一剎那的情感，如上文最后一個句子就是最好的例子。我們知道，一般的記敘文常以情節(jié)的曲折起伏獲勝，常通過設(shè)計(jì)情節(jié)來引人入勝，從而達(dá)到揭示主題的目的。如果上文寫成一般的記敘文可能就有對母親的誤會或有情節(jié)的轉(zhuǎn)折巧合等在里面。

　　4.表現(xiàn)手法多采用襯托、欲揚(yáng)先抑、虛實(shí)結(jié)合、由此及彼等等，如《荔枝蜜》就是采用欲揚(yáng)先抑、由此及彼的手法，由不喜歡蜜蜂到喜歡贊嘆蜜蜂的偉大，再到希望變成蜜蜂，最后歌頌農(nóng)民。

　　5.表達(dá)上常描述與抒情相結(jié)合。

　　三、片段式敘事散文

　　這種散文選材廣泛，可上九天攬?jiān)�，可下五洋捉鱉；可說五千年前，可言九萬年后。它們可以是幾個或數(shù)個不連貫的材料，但只要符合主題就可以入文，而且不管材料如何寬泛，都是集中表達(dá)一個主題，或服從于一個主題。下面我們就來說說片段式的敘事散文的寫作程序。

　　首先緊扣試題材料確定作文的立意，即主題。

　　其次圍繞主題選擇材料。這些材料可以事件不同，人物不同，時(shí)間不同，地點(diǎn)不同；古今中外都可有，可時(shí)空跨度大。但不管如何，都必須集中表達(dá)同一個主題。

　　再次，圍繞主題可邊敘邊議，也可先敘后議。也就是圍繞主題，每描述一個片段就適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行議論，最后又集中揭示主題；或是先集中描述每個片段，最后集中議論，揭示主題。

　　片段與片段之間可以用小標(biāo)題隔開，使每片段分中心更明確。

　　主體人稱使用可以是我，目的是給讀者帶來親切感，拉近與讀者的距離，使讀者覺得親切可信，從而受到感染，獲得感動。也可以使用你，這樣便于與文中主人公或與讀者直接對話，直接交流感情，直接抒情。

　　在議論時(shí)，語言運(yùn)用可適時(shí)采用問句以引人深思，適時(shí)采用感嘆句以直抒胸臆，適時(shí)采用對偶以使句子音韻和諧朗朗上口，適時(shí)采用比喻以形象生動具體逼真，適時(shí)采用排比以加強(qiáng)語氣強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)等。這些句子都帶有很強(qiáng)的抒情意味，能很大程度地感動讀者。

　　《求學(xué)?高分作文》20xx年第9期登載的《小巷里的幸福》其實(shí)就是一篇片段式的敘事性散文，文章的主題是幸福就是懂得熱愛生活，純真與知足。文章選取了小巷里一家三口各自的日常表現(xiàn)，共三個片段：女人善打理愛養(yǎng)花并樂意與鄰居分享，男孩禮貌并樂意與人分享自己的禮物，男人溫和知書達(dá)理。敘述完三個片段后適時(shí)議論：

　　我想，無論下班回來有多累，他一到家便會有溫暖的感動吧。他的感動來源于他的家庭，他的妻子就是那個小店女人。他的孩子就是那個純真的小男孩。他的妻子并不美麗，他的孩子不是最聰明的，他的工作也不能帶給他富貴的生活，但我想，他一定很幸福。

　　幸福，不過是簡簡單單、平平淡淡的一種味道，而這種滋味只有用自己熱愛、純真、知足的心靈才能體會得到。

　　這種方法容易使作文內(nèi)容充實(shí)豐富，主題突出，結(jié)構(gòu)完整，容易操作；如各片段之間配以小標(biāo)題間隔，更會使文章眉目清晰；但圍繞主題選材是關(guān)鍵，否則容易雜亂無章。

敘事作文 篇5

　　今天上午第二節(jié)是作文課。老師剛走進(jìn)教室，同學(xué)們就驚訝地叫起來。你猜怎么著?羅老師手上竟然拿著一只熱水瓶、一個透明的玻璃杯，還有一袋像茶葉的東西。同學(xué)們都感到非常奇怪，這節(jié)課不是作文課嗎?老師怎么拿這些東西呢?誰也不知道羅老師的葫蘆里賣的是什么藥。

　　羅老師說：“有沒有人知道這袋子里裝的是什么?請大家來猜一下�！睕]等老師把話說完，教室里就炸開了鍋。有人說是茶葉，有人說是向日葵殼兒，還有人說是樹葉。總之，關(guān)于那袋像茶葉的東西的說法是五花八門，眾說紛紜。當(dāng)然，大家誰也沒有猜出來。

　　羅老師見我們猜不出來，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下四個大字——“大麥青子”。羅老師說這種東西叫“大麥青子”，在麥田里生長，當(dāng)麥苗長到一尺來高時(shí)，用刀割下來切成段，經(jīng)過脫水加工后，就成了能夠泡茶的大麥青子。大麥青子夏天飲用可以清熱解暑。喝一口大麥青子茶，涼絲絲的，沁人心脾。大麥青子在生長、加工過程中不施加任何化肥、農(nóng)藥、添加劑，屬無公害綠色食品，深受韓國、日本等國家人民的喜愛。

　　要想喝到清香宜人的大麥青子茶，還得注意飲用方法。先取適量的大麥青子，放到杯子里，倒上開水。鳳凰三點(diǎn)頭，茶倒八分滿。之后，把蓋子蓋上，燜1～2分鐘。這時(shí)，可以看見大麥青子在杯子中上下翻滾，像魚兒在水中嬉戲，又像水草在湖中舞蹈。待時(shí)間到了，把蓋子打開，一股清香便彌漫開來，直鉆進(jìn)你的'鼻子，使你仿佛來到了春天的田野。

　　聽了我的講述，你對神奇的大麥青子有全新的認(rèn)識了吧?

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